GA lop 2C tuan 29 day du

III Hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1 Ổn định lớp, KTSS - Hát vui 2 Kiểm tra bài cũ - HS nhắc lại tựa bài 3 Bài mới - Ôn tập a Giới thiệu bài b Hướng dẫn kể chuyện * Kể từn[r]

Thứ hai ngày 12 tháng 03 năm 2012

TUẦN 28

CHÀO CỜ

TẬP ĐỌC

: KHO BÁU I) Mục đích yêu cầu

- Đọc rành mạch toàn bài; ngắt, nghỉ hơi đúng ở các dấu câu và cụm từ rõ ý

- Hiểu nội dung bài: Ai yêu quý đất đai chăm chỉ lao động trên ruộng đồng, người đó

có cuộc sống ấm no, hạnh phúc

- Trả lời được các câu hỏi 1, 2, 3, 5 HS khá giỏi trả lời được câu hỏi 4

* GDKNS:

- Tự nhận thức.

- Xác định giá trị bản thân.

II) Đồ dùng dạy học

- Tranh minh họa trong SGK

- Bảng phụ ghi sẵn câu văn luyện đọc

III) Hoạt động dạy học Tiết 1

* Đọc mẫu: giọng kể chậm rãi, nhẹ nhàng *

Luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ

- Đọc câu: HS nối tiếp nhau luyện đọc câu

- Đọc từ khó: - Đọc đoạn: HS nối tiếp nhau

C) Hướng dẫn tìm hiểu bài

* Câu 1: Tìm những hình ảnh nói lên sự cần cù,

chịu khó của vợ chồng người nông dân?

- Nhờ chăm chỉ làm việc hai vợ chồng người

nông dân đã đạt được điều gì?

- HS đọc lại đoạn 1

* Câu 2: Hai con trai người nông dân có chăm

làm ruộng như cha mẹ họ không?

- Trước khi mất, người cha cho các con biết

điều gì?

- Hai vợ chồng người nông dân,quanh năm hai sương một nắng,cuốc bẫm cày sâu, ra đồng từ lúc

gà gáy sáng trở về khi đã lặn mặttrời,vụ lúa họ cấy lúa, gặt hái xonglại trồng khoai, trồng cà không chođất nghỉ, chẳng lúc nào ngơi tay

- Gây dựng được một cơ ngơiđàng hoàng

- Đọc đoạn 1

- HS đọc đoạn 2

* Cõu 3: Theo lời cha hai người con đó làm gỡ?

* Cõu 4: Vỡ sao mấy vụ liền lỳa bội thu? Chỉ vào

3 phương ỏn cho HS chọn( dành cho HS khỏ

- Đọc đoạn 2

- Họ đào bới cả đỏm ruộng để tỡmkho bỏu mà khụng thấy, vụ mựađến, họ đành trồng lỳa

- Vỡ ruộng được hai anh em đàobới để tỡm kho bỏu, đất được làm

kĩ, nờn lỳa tốt

- Ai yờu quý đất đai, chăm chỉ laođộng trờn ruộng đồng người đú cúcuộc sống ấm no hạnh phỳc

- Giải bài toán bằng một phép tính nhân hoặc một phép chia

- Tính độ dài đờng gấp khúc hoặc chu vi một hình

2 Đề bài kiểm tra:

phép tính nhân để tính độ dài đờng gấp khúc đó ?

HS tự làm bài vào giấy

GV thu bài

KỂ CHUYỆN

KHO BÁU I) Mục đích yêu cầu

- Dựa vào gợi ý cho trước, kể lại được từng đoạn của câu chuyện

- HS khá giỏi biết kể lại toàn bộ câu chuyện

* GDKNS:

- Tự nhận thức.

- Xác định giá trị bản thân.

II) Đồ dùng dạy học

- Bảng phụ ghi gợi ý để kể 3 đoạn truyện

III) Hoạt động dạy học

- Giải thích: Phần gợi ý đã cho ý chính của cả

đoạn, các em dựa vào các ý chính để kể chi tiết

các sự việc để hoàn chỉnh từng đoạn của câu

chuyện

- HS kể mẫu

Đoạn 1: Hai vợ chồng chăm chỉ

- Lưu ý HS nhớ dùng cụm từ: hai sương một

nắng, cuốc bẫm cày sâu

+ Hai người con lười biếng

+ Lời dặn của người cha

Đoạn 3: Tìm kho báu

+ Đào ruộng tìm kho báu

+ Không thấy kho báu

+ Hiểu lời dặn của cha

CHÍNH TẢ

KHO BÁU I) Mục đích yêu cầu

- Chép lại chính xác bài chính tả, trình bày đúng hình thức đoạn văn xuôi

- Làm được bài tập 2, 3( a, b)

II) Đồ dùng dạy học

- Bảng phụ ghi sẵn bài tập 2, 3 a

III) Hoạt động dạy học

1) Ổn định lớp

2) Kiểm tra bài cũ

3) Bài mới

a) Giới thiệu bài:

b) Hướng dẫn nghe viết

* Hướng dẫn chuẩn bị

- Đọc bài chính tả

- HS đọc lại bài chính tả

* Hướng dẫn nắm nội dung bài

- Câu chuyện muốn khuyên chúng ta điều gì

* Hướng dẫn viết từ khó

- HS tập viết bảng con từ khó, kết hợp phân tích

tiếng các từ: hai sương, cuốc bẫm, cày sâu, gà gáy,

* Bài tập 2: HS đọc yêu cầu

- Hướng dẫn: Các em chọn vần ua hay uơ để điền

vào chỗ trống

- HS làm bài vào vở + bảng lớp

- Nhận xét sửa sai

* Bài tập 3a: HS đọc yêu cầu

- Hướng dẫn: Các em chọn vần ên hay ênh để

- Viết bảng con từ khó

- Viết chính tả

Chữa lỗi Đọc yêu cầu

- Làm bài tập bảng lớp + vở

- Đọc yêu cầu

- Làm bài tập vở + bảng lớp

ĐƠN VỊ, CHỤC, TRĂM, NGHÌN I) Mục tiêu

- Biết quan hệ giữa đơn vị và chục; giữa chục và trăm; biết đơn vị nghìn, quan hệ giữa trăm và nghìn

- Nhận biết được các số tròn trăm, biết cách đọc, viết các số tròn trăm

- Các bài tập cần làm: bài 1, 2

II) Đồ dùng dạy học

- Bộ toán thực hành của GV + HS

III) Hoạt động dạy học

1) Ổn định lớp

2) Kiểm tra bài cũ

3) Bài mới

a) Ôn tập về đơn vị, chục và trăm

- Gắn các ô vuông( các đơn vị từ 1 đến 10 như

SGK) HS nêu các số đơn vị, số chục rồi ôn lại

10 đơn vị bằng 1 chục

- Gắn các HCN( các chục từ 1 chục đến 10 chục)

theo thứ tự trong SGK: HS quan sát và nêu số

chục, số trăm rồi ôn lại:

10 chục bằng 1 trăm

b) Một nghìn

* Số tròn trăm

- Gắn các hình vuông to( các trăm theo thứ tự

SGK, HS nêu số trăm) từ 1 trăm đến 9 trăm và

cách viết số tương ứng

- Các số 100, 200 … 900 là các số tròn trăm

- HS nhận xét về các số tròn trăm

* Một nghìn

- Gắn 10 hình vuông to liền nhau như SGK rồi

giới thiệu: 10 trăm thành 1 nghìn

To¸n

¤n luyÖn:

I §Ò bµi:

Bµi 1: 5 x 7 + 5 =

Bài 9: Mỗi gói có 5 chiếc kẹo Hỏi 7 gói nh thế có bao nhiêu chiếc kẹo?

Bài 10: Một con cua có 2 cái càng Hỏi 20 cái càng là của mấy con cua?

Bài 11: Có một số vở chia đều cho 4 em, mỗi em đợc 3 quyển Hỏi có tất cả bao

nhiêu quyển vở?

Bài 12: Hình vẽ bên có:

a Mấy hình tam giác

b Mấy hình tứ giác?

II Học sinh làm bài trong 40 phút.

IV Gv thu bài, chấm chữa bài.

Thứ ba ngày 13 thỏng 03 năm 2012

TOÁN

SO SÁNH CÁC SỐ TRềN TRĂM I) Mục tiờu

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

1) Ổn định lớp

2) Kiểm tra bài cũ -

3) Bài mới

A) So sánh các số tròn trăm

- Gắn các hình vuông biểu diễn các số như SGK

- HS nêu số ghi dưới hình vẽ( các số 200 và 300)

- Yêu cầu HS so sánh hai số và điền dấu > <

- HS đọc đồng thanh: hai trăm bé hơn ba trăm, ba

trăm lớn hơn hai trăm

- Gợi ý: Các số cần điền là số tròn trăm, điền số

theo chiều mũi tên tăng dần

- Làm được bài tập 2 a/ b Viết đúng tên riêngVNtrong bài tập 3

* Hướng dẫn nắm nội dung bài

- Tìm các bộ phận lá, ngọn, thân, quả của cây dừa;

làm cho cây dừa có hình dáng, hoạt động như con

người?

* Hướng dẫn nhận xét

- Mỗi dòng thơ có mấy tiếng?

- Đây là thơ lục bát nên viết như thế nào?

* Hướng dẫn viết từ khó

- HS viết bảng con từ, kết hợp phân tích tiếng các từ:

dang tay, hũ rượu, tàu dừa, bạc phếch

- Lá: như bàn tay đó gió

- Ngọn dừa: như cái đầu củangười

- Thân dừa: mặc tấm áo đứngcanh trời đất

- Quả dừa: như đàn lợn con

- Mỗi dòng có 6 tiếng và 8tiếng

- Dòng viết lùi vào 2 ô

- Nêu được một số từ ngữ về cây cối (BT1)

- Biết đặt và trả lời câu hỏi với cụm từ để làm gì? (BT2)

- Điền đúng dấu chấm, dấu phẩy vào đoạn văn có chỗ trống (BT3)

II) Đồ dùng dạy học

- Bảng phụ ghi sẵn bài tập 2, 3

- Bảng nhúm

III) Hoạt động dạy học

1) Ổn định lớp

2) Kiểm tra bài cũ

3) Bài mới

A) Giới thiệu bài: Để cỏc em biết thờm về cỏc loài

cõy, biết đặt và trả lời cõu hỏi để làm gỡ? Hụm nay

- Hướng dẫn: Cỏc em tỡm và ghi vào bảng cỏc loại

cõy theo yờu cầu

- Hướng dẫn: Dựa vào bài tập 1 cỏc em đặt và trả

lời cõu hỏi cú cụm từ để làm gỡ?

- HS làm mẫu

HS1: Người ta trồng cõy lỳa để làm gỡ?

- HS thảo luận theo cặp

+ Bài tập yờu cầu làm gỡ? + Khi nào thỡ điền dấu

chấm? + Khi nào thỡ điền dấu phẩy?

- Làm mẫuHS2: Người ta trồng cõy lỳa đểăn

- Khi hết cõu điền dấu chấm

- Khi trong cõu cú cỏc cụm từcựng nghĩa với nhau

Bài 1: Giáo viên đọc từng câu của một đoạn trong bài Tôm Càng và Cá con Hs

nghe, viết bài vào giấy kiểm tra

Câu 2: Đọc thầm bài Tôm Càng và Cá Con, chọn ý đúng nhất trả lời cho câu hỏi

sau:

1 Tôm càng thấy gì khi đang tập luyện dới sông?

a Thấy một con cá to dữ tợn đang lao đến

b Thấy một con vật lạ có dáng vẻ rất đáng sợ

c Thấy một con vật thân dẹt mắt tròn xoe, có vẩy bạc óng ánh

2 Cá con đã làm quen với tôm càng nh thế nào?

a Chào tôm càng và giới thiệu tên, nơi ở của mình

b Khoe tài bơi lội của mình

Bài 6: Gạch chân dới bộ phận trả lời cho câu hỏi “ ở đâu” trong các câu hỏi sau:

a Cá Con đang tập luyện dới đáy sông

b Đầu hè, hoa lựu nở đỏ rực

Bài 7: Viết một đoạn văn ngắn 4 - 5 câu nói về mùa thu.

Thứ tư ngày 14 thỏng 03 năm 2012

TẬP ĐỌC

CÂY DỪA I) Mục đớch yờu cầu

- Biết ngắt nhịp thơ hợp lớ khi đọc cỏc cõu thơ lục bỏt

- Hiểu nội dung: cõy dừa giống như con người, biết gắn bú với đất trời, với thiờn nhiờn

- Trả lời được cỏc cõu húi 1, 2; thuộc 8 dũng thơ đầu) HS khỏ giỏi trả lời được cõu hỏi 3

II) Đồ dựng dạy học

- Tranh minh họa trong SGK

- Bảng phụ viết sẵn đoạn thơ đọc ngắt nghỉ

III) Hoạt động dạy học

* Đọc mẫu: * Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

- Đọc câu: HS nối tiếp nhau luyện đọc câu

- Đọc từ khó: - Đọc đoạn: Chia đoạn

Đoạn 1: 4 câu thơ đầu

Đoạn 2: 4 câu thơ tiếp

Đoạn 3: 6 câu thơ cuối

HS nối tiếp nhau luyện đọc đọc từng đoạn

- Đọc ngắt nghỉ, nhấn giọng

C) Hướng dẫn tìm hiểu bài

* Câu 1: Các bộ phận của cây dừa( lá, ngọn, thân,

quả) được so sánh với những gì?

* Câu 2: Cây dừa gắn bó với thiên nhiên( gió,

trăng, mây, nắng, đàn cò) thế nào?

* Câu 3: Em thích những câu thơ nào? Vì sao?

- Luyện đọc câu

- Luyện đọc từ khó

- Luyện đọc đoạn

- Luyện đọc ngắt nghỉ, nhấngiọng

- Luyện đọc đoạn theo nhóm

- Thi đọc nhóm

- Thi HTL 8 câu thơ

- Nhắc lại tựa bài

TOÁN

CÁC SỐ TRÒN CHỤC TỪ 110 ĐẾN 200 I) Mục tiêu

III) Hoạt động dạy học

- Biết đáp lại chia vui trong tình huống giao tiếp cụ thể (BT1).

- Đọc và trả lời câu hỏi về bài miêu tả ngắn BT2); Viết được các câu trả lời cho phần bài tập 2( BT3)

* GD KNS:- Giao tiếp, ứng xử văn hoá.- Lắng nghe tích cực.

II) Đồ dùng dạy học

- Tranh minh họa trong SGK

- Bảng phụ ghi sẵn các câu hỏi

III) Hoạt động dạy học

B) Hướng dẫn làm bài tập

* Bài 1: miệng

- HS đọc yêu cầu

- HS đóng vai mẫu HS1, 2, 3 nói lời chúc mừng

- HS1, 2, 3 chúc mừng bạn đoạt giải nhất trong kì

thi HS giỏi cấp huyện

+ HS1: Bạn hãy nói về ruột và mùi vị của quả măng

cụt Ruột quả măng cụt màu gì?

- Nhận xét tuyên dương

* Bài 3: Viết

- HS đọc yêu cầu

- Hướng dẫn: Bài tập 2 có hai phần a, b các em chọn

1 phần và ghi vào vở các câu trả lời

- HS2: Ruột quả măng cụt trắng muốt, vị ngọt, màu trắng

TẬP VIẾT

CHỮ HOA Y I) Mục đích yêu cầu

Viết đúng chữ hoa Y (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ); chữ và câu ứng dụng: Yêu (1dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ), Yêu lũy tre làng (3 lần)

II) Đồ dùng dạy học

- Mẫu chữ hoa Y đặt trong khung chữ

- Bảng lớp viết sẵn cụm từ ứng dụng

III) Hoạt động dạy học

1) Ổn định lớp, KTSS

2) Kiểm tra bài cũ

3) Bài mới

A) Giới thiệu bài:

B) Hướng dẫn viết chữ hoa

* Hướng dẫn quan sát, nhận xét

- Hát vui

- Ôn tập

- Cấu tạo: Chữ hoa Y cỡ vừa cao 8 li( 9 đường

kẻ) gồm 2 nột và nột múc hai đầu và nột khuyết

ngược

- Cỏch viết:

+ Nột 1: Như nột 1 của chữ U

+ Nột 2: Từ điểm DB của nột 1 lia bỳt lờn ĐK6,

đổi chiều bỳt, viết nột khuyết ngược, kộo dài

xuống ĐK4 dưới ĐK1 DB ở ĐK2 phớa trờn

-HS tập viết bảng con chữ hoa Y

- Cỏc chữ cỏi cao 4 li?

- Cỏc chữ cỏi cao 2,5 li?

- Cỏc chữ cỏi cao 1,5 li?

- Chữ cỏi cao 1,25 li?

- Cỏc chữ cỏi cao 1 li?

- Nối nột: Nột cuối của chữ y nối với nột đầu của

- HS nhắc lại tựa bài

- HS viết bảng con chữ Y và tiếng Yờu

- Nhận xột sửa sai

- GDHS: Viết cẩn thận, rốn chữ viết để viết đỳng

và đẹp

5) Nhận xột – Dặn dũ

- Viết bảng con chữ hoa Y

- Yờu lũy tre làng

- Giúp hs củng cố về đặt và trả lời câu hỏi Để làm gì?

- Phân biệt ua/uơ Dấu chấm, dấu phẩy

- Viết một đoạn văn ngắn

II Các hoạt động dạy - học:

1 Giới thiệu bài

2 Hớng dẫn ôn luyện

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

Bài 1: Gv đọc từng câu của một đoạn

trong bài “ Kho báu”

- Gv chấm, chữa lỗi phổ biến

Bài 2: Gv ghi nội dung bài tập lên bảng:

- Gv giúp hs nắm y/c

- Gv y/c Hs làm vào VBT

- 1 hs nêu cách điền

- Lớp và gv nhận xét

Bài 3: Gv nêu y/c Tìm và viết tên các

loại cây theo y/c sau:

a Cây lơng thực, thực phẩm

b Cây lấy gỗ

c Cây ăn quả

d Cây bóng mát

Bài 4: Gv Dựa vào các từ ngữ đã tìm đợc

ở bt 3; đặt và trả lời câu hỏi Để làm gì?

- Gv củng cố về đặt và trả lời câu hỏi

- Hs nghe, viết bài vào vở

- Hs đổi vở soát lỗi

Tiếng việt

Ôn luyện:

I Mục tiêu:

- Mở rộng vốn từ về cây cối Đặt và trả lời câu hỏi để làm gì?

- Phân biệt s/x in/inh, dấu chấm, dấu phẩy

- Viết một đoạn văn ngắn

II Các hoạt động dạy - học:

1 Giới thiệu bài

2 Hớng dẫn ôn luyện

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

Bài 1: Gv đọc đoạn 1 trong bài Những

quả đào

- Gv chấm, chữa lỗi phổ biến

Bài 2: Gv ghi nội dung bài tập lên bảng:

- Gv giúp hs nắm y/c

- Hs làm vào VBT

- Gọi hs nêu cách điền

- Lớp và gv nhận xét

Bài 3: Gv nêu y/c

- Hs thảo luận nhóm theo bàn

- Đại diện nhóm phát biểu

- Hs nghe, viết bài vào vở

- Hs đổi vở soát lỗi

b in hay inh

- Trong vờn mùi ổi ch… thơm phức

- Nhiều bạn trong lớp phải đeo k…

- Dòng nào dới đây là những loài cây lấygỗ

a Măng cụt, ổi, mận, su hào, cải- 1 hs

Điền dấu chấm hay dấu phẩy vào ô trốngdới đây

Khi những chiếc lá cuối cùng rụng xuống

Tiếp tục củng cố về nhân chia trongbảng.

- Tìm thành phần cha biết trong phép nhân và phép chia

- Giải toán có lời văn

II Các hoạt động dạy - học:

1 Giới thiệu bài

- 1 hs nêu quy tắc tìm thừa số, số bị

chia cha biết

Bài 4: Gv ghi đề bài toán lên bảng.

- Điền số thích hợp vào ô trống

: 4 = 2 x 3

18 : = 12 : 2 : 5 = 3 x 2

- Gv Bài toán cho biết gì?

- Bài toán hỏi gì?

- 1 hs nêu lại tóm tắt

- Hs giải vào VBT

- 1 hs nêu cách giải

- Lớp và gv nhận xét

Bài 5: Gv tổ chức cho hs chơi trò chơi

“Điền nhanh - điền đúng”

3 Củng cố: Gv tổng kết bài

4 Dặn dò: Tự ôn luyện bài

GD NGLL TIỂU PHẨM “CHÚ LỢN NHỰA BIẾT NểI” -

I Mục tiờu

Thụng qua tiểu phẩm “Chỳ lợn nhựa biết núi” giỏo dục học sinh cú thức tiếtkiệm và biết dành tiền tiết kiệm để giỳp cỏc bạn HS cú hoàn cảnh khú khăn

II Tài liệu và phương tiện :

- Kịch bản “Chỳ lợn nhựa biết núi”

- Con lợn nhựa

- Hỡnh ảnh hoạt động từ thiện của lớp, của trường

III Cỏc hoạt động dạy học

2 Bài mới:

a Giới thiệu bài:

- GV nờu mục tiờu bài học - Lớp lắng nghe

b Hoạt động chủ yếu:

* Hoạt động 1: Học sinh luyện đọc phõn

vai tiểu phẩm “ Chỳ lợn nhựa biết núi”

(Tiờ́t 5)

- GV giới thiệu sơ lược về tiểu phẩm

- GV cho học sinh chia nhúm (nhúm 5)

- GV cung cấp kịch bản cho cỏc nhúm

* GV đến từng nhúm giỳp đỡ học sinh

yếu

- GV mời cỏc nhúm lờn thi đọc trước lớp

- HS đọc phõn vai trong nhúm

- HS thi đọc trước lớp

- HS chọn bạn cú giọng đọc mà mỡnhthớch nhất

112

Hoạt động dạy Hoạt động học

- GV nhận xét cách trình bày của từng

nhóm, nhận xét giọng đọc của từng em

trong mỗi nhóm Tuyên dương nhóm đọc

tiểu phẩm hay nhất, những học sinh có

giọng dọc tốt nhất

* Về nhà xem và đọc lại tiểu phẩm để tiết

sau ta sẽ trình diễn tiểu phẩm đó

* Hoạt động 2:Trình diễn tiểu phẩm

“Chú lợn nhựa biết nói” (Tiết 6)

- Các nhóm lần lượt lên trình diễn

- HS trả lời theo y/c của GV

- Ai cho tiền, Sơn cũng dành một phần

bỏ vào bụng lợn

- Trích tiền để ủng hộ các bạn học sinhnghèo, mua một con lợn nhựa tặng bạnOanh

- MC: Mời các bạn+ Bạn hãy chọn người trình diễn hay

Vì sao?

(HS phát biểu theo suy nghĩ của mình)

- Cả lớp hát đồng thanh bài “Con heođất”

* Hoạt động 3: Nhận xét- đánh giá

- GV tổng kết, khen ngợi tinh thần tập thể

của cả lớp đã cùng tham gia tập với các

bạn đóng tiểu phẩm Thông qua những

lần tập luyện này, các em sẽ tự tin hơn,

thông minh hơn khi biết kết hợp điệu bộ

cùng với lời nói phù hợp với các nhân vật

trong tiểu phẩm Bạn Hoàng Sơn trong

tiểu phẩm thật đáng quí, lớp mình hãy

học bạn Sơn “Nhà nhà nuôi lợn nhựa

nhé!” Chúc các em hãy chăm sóc tốt chú

lợn của mình

- Giáo viên cho học sinh xem một số hình

ảnh về hoạt động từ thiện của trường và

XH

- MC: Mời GV lên nhận xét

- Lớp lắng nghe

- HS quan sát hình ảnh

3 Chuẩn bị tiết sau:

- Tuần sau ta sẽ học tiếp chủ đề tháng 10 - HS lắng nghe