NHỮNG QUẢ ĐAØO I-Muïc tieâu: -Chép chính xác,trình bày đúng đoạn tóm tắt truyện”Những quả đào” -Luyện viết đúng các tiếng có âm,vần dễ lẫn s/x ;in/inh -Giáo dục HS về lòng nhân hậu,biết [r]
Trang 1PHÒNG GIÁO DỤC ĐẮKR’LẤP Trang TRƯỜNG TH HUỲNH THÚC KHÁNG 1
KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY TUẦN 29
Thứ hai ngày 30 tháng 03 năm 2009
Tiết 1 : CHÀO CỜ
Tập đọc NHỮNG QUẢ ĐÀO
I-Mục tiêu:
-*Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:Đọc trơn cả bài.Biết nghỉ hơi ở chỗ có dấu câu.Bước đầu biết đọc
phân biệt giọng người kể với giọng của nhân vật:Ôâng & 3 cháu:Xuân,Vân,Việt
-Hiểu từ ngữ trong bài:hài lòng,thơ dại,nhân hậu
-Hiểu nội dung:Nhờ những quả đào ông đã biết tính nết của các cháu.Ôâng hài lòng về các
cháu,đặc biệt khen ngợi đứa cháu nhân hậu đã nhường cho bạn quả đào.
-Giáo dục HS lòng nhân hậu,biết thương yêu,giúp đỡ người khác
II-Đồ dùng dạy-học:
-Giáo viên:Tranh minh hoạ bài đọc (SGK)
-Học sinh: Sách giáo khoa
III_Hoạt động dạy-học:
TIẾT1:
1’
4’
1’
34’
I/Ổn định tổ chức : Hát
Kiểm tra bài cũ:
-Gọi 2 HS lên bảng
Đọc thuộc lòng bài”Cây dừa”& trả lời câu hỏi
SGK
-Các bộ phận của cây dừa được so sánh với
những gì ?
-Cây dừa gắn bó với thiên nhiên như thế nào ?
II/Bài mới:
1.Giới thiệu bài:
-Hôm nay các em học bài:Những quả đào”.Qua
truyện này các em sẽ thấy các bạn nhỏ trong
truyện được ông mình cho những quả đào rất
ngon và đã dùng những quả đào như thế nào ?
-GV ghi đề : Những quả đào”.
2.Luyện đọc:
-2 (HSTB,K) lên bảng đọc thuộc lòng & trả lời câu hỏi
-HS theo dõi
-HS lắng nghe -HS nối tiếp nhau đọc từng câu
Trang 2PHÒNG GIÁO DỤC ĐẮKR’LẤP Trang TRƯỜNG TH HUỲNH THÚC KHÁNG 2
10’
3’
-GV đọc mẫu
*Hướng dẫn HS luyện đọc & giải nghĩa từ khó
-Đọc từng câu:
-Luyện đọc tiếng khó
* Đọc từng đoạn trước lớp
*Giải nghĩa từ ở chú giải
*Giải nghĩa thêm :nhân hậu : Thương người
đối xử có tình nghĩa với mọi người
- Đọc từng đoạn trong nhóm
-Thi đọc giữa các nhóm
-Đọc đồng thanh
(TIẾT 2)
3.Hướng dẫn tìm hiểu bài:
-Gọi 4 HS nối tiếp đọc 4 đoạn
-Gọi 1 HS đọc đoạn 1:
-Người ông dành những quả đào cho ai?(Y)
-Cho HS đọc thầm cả bài
-Mỗi cháu ông làm gì với quả đào?(TB)
-Cho HS đọc thầm cả bài
-Nêu nhận xét của ôngvềàø từng cháu?Vì sao ông
nói vậy?(K)
-Qua câu chuyện em thích nhân vâït nào?Vì
sao?(K)
4.Luyện đọc lại:
-Gọi 2,3 nhóm,mỗi nhóm 5 em tự phân vai đọc
IV-Củng cố-dặn dò:
-Nêu nội dung bài (K)
-Giáo dục HS lòng nhân hậu,biết thương
yêu,giúp đỡ người khác
-Về nhàhọc bài,ïtập đọc,chuẩn bị bài”Cây đa
quê hương”
-Nhận xét tiết học
-HS đọc tiếng khó:làm vườn,tiết rẻ,thốt lên,
Xuân … -HS nối tiếp nhau đọc từng đoan trước lớp -HS đọc chú giải
-HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong nhóm
-HS thi đọc -HS đọc đồng thanhï
-Cả lớp đọc thầm & trả lời câu hỏi -1 HS đọc đoạn1,cả lớp đọc thầm -Cho vợ & 3 đứa cháu nhỏ
-HS đọc thầm cả bài -Xuân:đem hạt đào đi trồng;Vân ăn hết;Việt
dành quả đào cho bạn Sơn bị ốm -HS đọc thầm cả bài
-Mai sau Xuân sẽ làm vườn giỏi;Vân còn thơ dại quá;Ôâng khen Việt có tấm lòng nhân hậu
-Em thích Việt,vì Việt biết thương bạn… -HS đọc theo vai,cả lớp theo doi,nhận xét
* Nhờ quả đào,ông biết tính nết của cháu.ông hài lòng về các cháu.Oâng ngợi khen đứa cháu nhân hậu nhường quả đào cho bạn
-2 HS nêu,cả lớp theo dõi,bổ sung -HS lắng nghe
-Toán
CÁC SỐ TỪ 111 ĐẾN 200
Trang 3PHÒNG GIÁO DỤC ĐẮKR’LẤP Trang TRƯỜNG TH HUỲNH THÚC KHÁNG 3
I-Mục tiêu:
-Giúp HS biết các số từ 111 đến 200 gồm các trăm,ác chục,các đơn vị
-Đọc & viết thành thạo các số từ 111 đến 200.nắm được thứ tự các số từ 111 đến 200
-Đếm được các số trong phạm vi 200
II-Đồ dùng dạy-học:
-Giáo viên:Các hình vuông to,hình vuông nhỏ,các hình chữ nhật
-Học sinh:Các hình vuông,vở bài tập
III-Hoạt động dạy học:
1’
4’
1’
12’
17’
4’
I-Ôån định
-:Kiểm tra sĩ số& dụng cụ học tập của HS
II/Kiểm tra bài cũ:
-Gọi 2 HS lên bảng
-Xếp các số theo thứ tự từ bé đến lớn và từ lớn
đến bé:109,105,102,107,104
-Gọi 1 HS đọc các số từ :101 đến 110
II -Dạy bài mới:
1.Giới thiệu bài:
-Hôm nay các em học các số từ111 đến200
2.Đọc & viết số từ 110 đến200: (Làm việc cả
lớp)
-GV trình bày trên bảng như SGK
-GV gắn các bảng ô vuông 112 đến 135
-Viết đọc số 111
111 gồm có mấy trăm,mấy chục,mấy đơn vị?
(K)
-Tương tự GV hướng dẫn tữ 142,135,173 & vài
số khác
-GV đọc tên các số
3.Thực hành:
Bài1:viết theo mẫu (Y)
-GV treo bảng phụ,gọi 1 số HS đọc các số đã
viết
Bài2:Điền số: (TB)
-GV vẽ các tia số lên bảng,gọi lần lượt 2 HS lên
bảng
-HS để dụng cụ học tập lên bàn -2 HS xếp:
-102,104 105,107,109 -109.107,105,104,102 -1 HS đọc:101,102,103,104,105 110 -Cả lớp theo dõi
-111:1 trăm,1 chục,1 đơn vị
-Đọc:Một trăm mười một
-HS đọc:
-Một trăm bốn mươi hai -Một trăm ba mươi lăm -Một trăm bảy mươi bốn -HS tự lấy bảng gài & đọc số
-1.HS lên bảng đọc số & nêu cách đọc -130:Một trăm ba mươi -150:Một trăm năm mươi
-2 HS lên bảng điền số:
117 116 114
112 111
126 124
122 121 3.Cả lớp làm vào vở bài tập,2 HS lên bảng
123<124 120<152 129>120 186=186 126>122 135>125 136=136 144>125 155<158 -1 số HS đọc
Trang 4PHÒNG GIÁO DỤC ĐẮKR’LẤP Trang TRƯỜNG TH HUỲNH THÚC KHÁNG 4
Bài3: Điền dấu (K)
-Gọi HS đọc đề.GV ghi bảng
-Cho cả lớp làm vở bài tập
-Gọi 2 HS lên bảng điền dấu
IV-Củng cố-dặn dò:
-Gọi 1 số HS đọc các số từ 111 đến 200
-Về nhà tập đọc vad viết số từ 111 đến
200,hoàn thành bài tập,chuẩn bị bài:”Các số có
3 chữ số”
-Nhận xét tiết học
-HS theo dõi
-Đạo đức (Tiết 28 )
GIÚP ĐỠ NGƯỜI KHUYẾT TẬT (TT)
I) Mục tiêu
-HS hiểu vì sao cần giúp đỡ người khuyết tật
-Cần làm gì để giúp đỡ người khuyết tật
-Trẻ em khuyết tật có quyền được đối xử bình đẳng
-HS có những việc làm thiết thực giúp đỡ người khuyết tật tuỳ theo khả năng của bản thân
-Có thái độ thông cảm không phân biệt đối xử với người khuyết tật
II) Đồ dùng dạy học
-GV: Tranh minh hoạ SGK
-HS : Vở bài tập đạo đức
III)Các hoạt động dạy và học
TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1’
3’
1’
12’
I/Ổn định tổ chức
-Kiểm tra dụng cụ học tập của HS
1) Kiểm tra bài cũ :
Vì sao cần giúp đỡ người khuyết tật ?
Cần làm gì để giúp đỡ người khuyết tật ?
-GV nhận xét
2) Dạy bài mới
a)Giới thiệu bài :
-Giúp đỡ người khuyết tật (TT)
b) Hoạt động 1 Xử lí tình huống
*Mục tiêu :Giúp HS biết lựa chọn cách ứng xử để giúp đỡ
người khuyết tật
*Cách tiến hành
-GV nêu tình huống : Đi học về đến đầu làng thì Thuỷ và
Quân gặp một người bị hỏng mắt Thuỷ chào : “ Chúng “cháu
chào chú “ “Chú chào các cháu “.Nhờ các cháu giúp chú tìm
đến nhà ông Tuấn xóm này với
-HS trả lời
Trang 5PHÒNG GIÁO DỤC ĐẮKR’LẤP Trang TRƯỜNG TH HUỲNH THÚC KHÁNG 5
15’
3’
Quân liền bảo : Về nhanh để xem phim hoạt hoạt hình trên ti
vi cậu ạ
- Nếu em là Thuỷ em sẽ làm gì khi đó
Yêu cầu HS thảo luận,Đại diện nhóm báo các kết quả
- GV kết luận : Thuỷ nên khuyên bạn ,cần chỉ đường hoặc
dẫn người bị hỏng mắt đến tận nhà cần tìm
Hoạt động 2 : Giới thiệu tư liệu về việc
giúp đỡ người khuyết tật
*Mục tiêu : Giúp HS củng cố ,khắc sâu bài học về cách cư xử
đối với người khuyết tật
*Cách tiến hành
-Yêu cầu HS trình bày ,giới thiệu các tư liệu đã sưu tầm được
-Sau mỗi phần trình bày GV tổ chức cho HS thảo luận
*GV kết luận : Khen ngợi HS và khuyến khích HS thực hiện
những việc làm phù hợp để giúp đỡ người khuyết tật
*Kết luận chung : Người khuyết tật chịu nhiều đau khổ ,thiệt
thòi họ thường gặp nhiều khó khăn trong cuuộc sống Cần
giúp đỡ người khuyết tật để họ bớt buồn tủi ,vất vả thêm tự tin
vào cuộc sống Chúng ta cần làm những việc phù hợp với khả
ngăng để giúp đỡ họ
Củng cố ,dặn dò
-GV nhận xét tiết học, về nhà tìm những câu chuyện ,những
bài hát ,những tấm gương tranh ảnh về chủ đề giúp đỡ người
khuyết tật
-HS thảo luận,Đại diện các nhóm lên trình bày kết quả
-HS trình bày tư liệu
-Thứ ba ngày 31 tháng 03 năm 2009
Kể chuỵện
NHỮNG QUẢ ĐÀO
I-Mục tiêu:
-Rèn kĩ năng nói:Biết tóm tắt nội dung mỗi đoạn bằng một cụm từ hoặc một câu.Biết kể lại từng
đoạn câu chuyện dựa vào tóm tắt.Biết cùng các bạn phân vai dựng lại toàn bộ câu chuyện
-Rèn kĩ năng nghe:Chăm chú nghe bạn kể chuyện để nhận xét đúng hoặc kể tiếp được câu
chuyện
II-Đồ dùng dạy học:
-GV: Bảng phụ viết nội dung tóm tắt câu chuyện.
-HS:Xem trước câu chuyện
III-Các hoạt động dạy học:
5’ I-Kiểm tra bài cũ:
-3 HS kể chuyện
Trang 6PHÒNG GIÁO DỤC ĐẮKR’LẤP Trang TRƯỜNG TH HUỲNH THÚC KHÁNG 6
1’
11’
11’
10’
3’
-Gọi 3 HS nối tiếp nhau kể câu chuyện “kho
báu”
-GV nhận xét
II-Dạy bài mới:
1-Giới thiệu bài:
-Hôm nay các em kể lại câu chuyện”Những quả
đào”
2-Hướng dẫn kể chuyện:
a-Tóm tắt nội dung từng đoạn câu chuyện.
-Gọi 1 HS đọc yêu cầu
-GV làm mẫu đoạn 1
Đoạn1 :Chia đào
Đoạn 2 : Chuyện của Xuân
-GV chôt lại tên được xem là đúng
Đoạn1 : Quà của ông
Đoạn 2: Xuân làm gì với quả đào.
Đoạn 3: Vân ăn đào như thế nào?
Đoạn 4: Tấm lòng nhân hậu.
b-Kể từng đoạn câu chuyện dựa vào tóm tắt ở
bài tập1.
-Yêu cầu HS nối tiếp nhau kể từng đoạn trong
nhóm
c-Phân vai dựng lại câu chuyện:
-GV tổ chức cho HS tự hình thành 3 nhóm,mỗi
nhóm 5 em phân vai dựng lại câu chuyện
III-Củng cố,dặn dò:
-Gọi 1 HS nêu ý nghĩa câu chuyện
-Giáo dục HS giúp đỡ bạn
-GV nhận xét tiết học;về kể các bạn cùng nghe
-1 HS đọc yêu cầu -Tóm tắt:nội dung mỗi đoạn bằng một cụm từ hoặc 1 câu
-HS nhẩm,nối tiếp nhau phát biểu ý kiến
-HS nối tiếp nhau kể từng đoạn trong nhóm
-Đại diện các nhóm thi kể
-HS phân vai dựng lại câu chuyện -Cả lớp theo dõi nhận xét bình chọn nhóm kể hay nhất
Nhờ những quả đào ông đã biết tính nết của các cháu.Ôâng hài lòng về các cháu Ôâng khen đứa cháu nhân hậu
-Toán
CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ
I-Mục tiêu:
-Giúp học sinh đọc,viết các số có 3 chữ số
-Củng cố về cấu tạo số
-Học sinh làm bài cẩn thận,chính xác
II_Đồ dùng dạy-học:
-Giáo viên:Các hình vuông to,các hình vuông nhỏ,các hình chữ nhật
-Học sinh:Các ô vuông,bảng con
Trang 7PHÒNG GIÁO DỤC ĐẮKR’LẤP Trang TRƯỜNG TH HUỲNH THÚC KHÁNG 7
III-Hoạt động dạy-học:
5’
1’
14’
15’
3’
I/Bài cũ:
Gọi 1 HS đọc các số từ 111 đến 120
-Gọi 1 HS đọc các số từ 121 đến 130
-Gọi 2 HS lên bảng điền dấu
II/Bài mới:
1.Giới thiệu bài:
-Hôm nay các em học bài”Các số có 3 chữ số”
2.Giới thiệu các số có 3 chữ số:
a.đọc,viết các số theo hình biểu diễn:
-GV gắn lên bảng 2 hình vuông biểu diễn 200 & hỏi:
-Có mấy trăm?(Y)
-GV gắn 4 hình chữ nhật biểu diễn 40 & hỏi:
-Có mấy chục?(Y)
-GV gắn tiếp 3 hình vuông nhỏ biểu diễn 3 đơn vị:Có
mấy đơn vị?(TB)
-Hãy viết số gồm 2 trăm,bốn chục & 3 đơn vị?(K)
-Cho HS đọc số vừa viết được
-Số 243 gồm mấy trăm,mấy chục,mấy đơn vị?(K)
-Tương tự GV hướng dẫn HS làm các số
khác:235,310,240,205,252
-Tìm hình biểu diễn cho số
-GV nêu số 213
-GV cho HS làm tiếp các số khác:312,132,407
3.Thực hành:
Bài1:Mỗi số sau chỉ số ô vuông trong hình nào?(Y)
-Gọi 1 HS đọc yêu cầu đề
-Cho cả lớp quan sát,nêu miệng
Bài2:Mỗi số sau ứng với cách đọc nào?(TB)
-GV hướng dẫn,cho HS làm vào vở bài tập,gọi HS lên
bảng
Bài3:Gv treo bảng phụ
-Hướng dẫn HS tiến hành như bài tập 2
IV_Củng cố-dặn dò:
Tổ chức cho HS thi đọc & viết số có 3 chữ số-Về
nhà học bài,hoàn thành bài tập,chuẩn bị bài”So sánh
các số có 3 chữ số”
-111 , 112 , 113 , 114 , 115 , 120 -121 , 122 , 123 , 124 , 125 , 130
- 123 < 125 ; 148 <150 ; 136=136 -HS theo dõi
-HS quan sát & trả lời câu hỏi -Có 2 trăm
-Có 4 chục
-Có 3 đơn vị -1 HS lên bảng viết,cả lớp viết bảng con:243
-Hai trăm bốn mươi ba -Gồm 2 trăm,4 chục,3 đơn vị
-HS lấy các ô vuông thực hành,nêu kết quả
-1HS quan sát nêu kết quả:
-Ha.310 ;Hb.132 ;Hc 202 ;Hd.120 ;
-2HS làm vào vở bài tập:nối số với cách đọc:315-d ; 311-c ; 322-g ;521-e
450-b ;405-a -3HS quan sát,làm vào vở,1 HS lên bảng
-HS thi đọc & viết số -HS theo dõi
-Chính tả
Trang 8PHÒNG GIÁO DỤC ĐẮKR’LẤP Trang TRƯỜNG TH HUỲNH THÚC KHÁNG 8
NHỮNG QUẢ ĐÀO
I-Mục tiêu:
-Chép chính xác,trình bày đúng đoạn tóm tắt truyện”Những quả đào”
-Luyện viết đúng các tiếng có âm,vần dễ lẫn s/x ;in/inh
-Giáo dục HS về lòng nhân hậu,biết giúp đỡ người khác
II-Đồ dùng dạy-học:
-Giáo viên:Bảng phụ viết nội dung bài tập2
-Học sinh:Bảng con,bút chì
III-Hoạt động dạy –học:
5’
1’
9’
15’
4’
5’
2’
I/Bài cũ:
-Gọi 2 HS lên bảng viết
Giếng sâu,xâu kim,xong việc,song cửa,nước sôi,gói
xôi
II/Bài mới:
1.Giới thiệu bài:
-Hôm nay các em Viết chính tả bài:
“Những quả đào”
2.Hướng dẫn chính tả:
-Gv đọc mẫu
-Gọi 2,3 HS đọc bài
-Những chữ nào trong bài cần viết hoa? Vì sao?(TB)
-GV đọc từ khó,cho HS viết bảng con
* Chép bài:
-Cho HS chép bài vào vở (GV theo dõinhắc nhở,giúp
đỡ)
* Chấm chữa lỗi:
-Cho HS đổi vở,nhìn bài chép trên bảng chấm
-GV thu 5-7 vở chấm,nhận xét ghi điểm
3.Hướng dẫn làm bài tập:
Bài2a: Gọi 1 HS đọc yêu cầu
-GV treo bảng phụ
-Cho HS làm vở bài tập,gọi 1 HS nêu kết quả,GV
điền
II_Củng co ádặn dò:
-GV nhắc lại các từ HS viết sai
-Về nhà viết lại các từ viết sai,hoàn thành bài
tập,chuẩn bị bài”Hoa phượng”
-Nhận xét tiết dạy
-2 HS lên bảng viết,cả lớp viết bảng con
-Cả lớp theo dõi
-HS lắng nghe -2,3 HS đọc đoạn chép -Những chữ đứng đầu câu,tên riêng -HS viết từ khó vào bảng
con:Xuân,Việt -Vân,trồng,dại -HS chép bài vào vở -HS đổi vở chấm & chữa lỗi
-Cả lớp làm vào vở bài tập,Nêu kết quả
-Thứ tự các âm trong từ cần điền:Cửa sổ
-Chú sáo,sổ lồng,trước sân,xồ tới,cành xoan
-HS theo dõi -HS lắng nghe
Trang 9PHÒNG GIÁO DỤC ĐẮKR’LẤP Trang TRƯỜNG TH HUỲNH THÚC KHÁNG 9
Thứ tư ngày 01 tháng 04 năm 2009
Thủ công
LÀM VÒNG ĐEO TAY
I_Mục tiêu:
-HS biết cách làm vòng đeo tay bằng giấy
-HS làm được vòng đeo tay
-HS yêu thích sản phẩm mình làm được
II_Đồ đung dạy-học:
-Giáo viên:Mẫu vòng đeo tay bằng giấy,tranh quy trình làm vòng đeo tay,giấy thủ công,kéo,hồ -Học sinh:Giấy thủ công,kéo,hồ
III-Hoạt động dạy-học:
1’
3’
1’
5’
10’
12’
3’
I/Ổn định tổ chức :
-KT dụng cụ học tập của HS
II)Bài cũ:
Gọi 1 HS nêu các bước làm mặt đồng hồ
III/Bài mới:
1.Giới thiệu bài:
-Hôm nay các em tiếp tục học tiết 2 bài
“Làm vòng đeo tay”
2.Hoạt động1:Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét
-GV cho HS quan sát vòng đeo tay
Hỏi : Vòng đeo tay được làm bằng gì ?
Có mấy màu ?
Muốn có giấy đủ độ dài để làm thành vòng đeo tay
vừa tay ta phải dán nối các nan giấy
3.Hoạt động2:Hướng dẫn mẫu
Bước 1 : Cắt thành các nan giấy
-Lấy 2 tờ giấy thủ công khác màu cắt thành các nan
giấy rộng 1 ô
Bước 2 : Dán nối các nan giấy
-Dán nối các nan giấy cùng màu thành 1 nan dài 50 ô
đến 60 ô ,rộng 1 ô Làm 2 nan như vậy
Bước 3 : Gấp các nan giấy
Dán đầu của 2 nan như hình 1 Gấp nan dọc đè lên
nan ngang sao cho nếp giấy sát mép nan ( H2 ) sau đó
gấp nan ngang đè lên nan dọc Tiếp tục gấp như thứ
tự như trên cho đến hết 2 nan giấy
Bước 4 : Hoàn chỉnh vòng đeo tay
Dán 2 đầu sợi dây vừa gấp ,được vòng đeo tay bằng
giấy
-HS để đồ dùng học tập lên bàn
-1 HS nêu các bước làm mặt đồng hồ
-HS lắng nghe
-HS quan sát -Bằng giấy màu -2 màu
-HS theo dõi
-HS thực hành
Trang 10PHÒNG GIÁO DỤC ĐẮKR’LẤP Trang TRƯỜNG TH HUỲNH THÚC KHÁNG 10
Hoạt động 3: Thực hành
-Cho HS làm việc cá nhân
*GV lưu ý: HS cắt nan cho đều,gấp phải sát mép
IV-Củng cố-dặn dò:
-Gọi 2 HS nêu lại các bước gấp
-Về nhà tập làm,chuẩn bị bàisau :”đem giấy thủ
công thực hành làm vòng đeo tay.”
-Nhận xét tiết học
-2 HS nêu lại -HS theo dõi
-Tập đọc
CÂY ĐA QUÊ HƯƠNG
I_Mục tiêu:
-*Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:
-Đọc trơn toàn bài.Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu& giữa các cụm từ dài.Biết đọc với giọng nhẹ nhàng,tình cảm,nhấn giọng ở những từ gợi tả,gợi cảm
-*Rèn kĩ năng đọc-hiểu:
-Hiểu từ ngữ:thời thơ ấu,cổ kính,lững thững
-Hiểu nội dung bài:Bài văn tả vẻ đẹp của cây đa quê hương thể hiện tình yêu quê hương của tác giả
-Giáo dục HS tình yêu quê hương,đất nước
II-Đồ dùng dạy-học:
-Giáo viên: Tranh minh hoạ bài tập đọc
-Học sinh:Sách giáo khoa
III-Hoạt động dạy-học:
5;
1’
12’
I/Kiểm tra:
-Gọi 4 HS đọc nối tiếp bài”Những quả đào”
-Em thích nhân vật nào ? Vì sao?
II/Dạy bài mới:
1.Giới thiệu bài:
-Hôm nay các em học bài”Cây đa
quê hương”
2.Luyện đọc:
-GV đọc mẫu
-Đọc từng câu
-Gọi HS nối tiếp nhau đọc tờng câu
*Luyện đọc tiếng khó
-Đọc từng đoạn trước lớp
*Luyện đọc câu:GV treo bảng phụ
-4 HS đọc bài -HS trả lời -HS theo dõi
-HS lắng nghe
-HS nối tiếp nhau đọc từng câu -HS phát âm :nặng nề,gợn sóng,lúa vàng,không xuể,chót vót,lững thững -HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trước lớp -HS đọc nghỉ hơi đúng câu:
-Trong vòm lá/gió chiều gẩy lên những
điệu nhạc li kì /tưởng chừng như ai đang