GIAO AN LOP 3 TUAN 13 CKTKN GDBVMT

Dạy học bài mới: .1 Giới thiệu bài: .2 Hướng dẫn luyện tập Bài 1: GV dán bảng phụ lên bảng * GV nhận xét và điền kết quả vào bảng - Cả lớp dùng bảng con tính kết quả... từng cột và giơ b[r]

- Bước đầu thể hiện tình cảm, thái độ của nhân vật qua lời đối thoại.

- Hiểu ý nghĩa câu chuyện : Ca ngợi anh hùng Núp và dân làng Kông Hoa đã lập nhiều thành tích trong khánh chiến chống thực đân pháp (trả lời được các CH trong SGK)

KC : Kể lại được một đoạn của câu chuyện

2/ TĐ : Biết ơn và khâm phục anh hùng Núp

B/ Chuẩn bị :

- Ảnh anh hùng Núp trong sách giáo khoa

III/ Các hoạt động dạy học :

1.Ổn định:

2.Kiểm tra bài cũ:

- Gọi 3 em đọc thuộc lòng bài: Cảnh đẹp

non sông?

- Giáo viên nhận xét , ghi điểm

3.Bài mới:

.1.Giới thiệu bài:

- GV nêu MĐ, YC của tiết học

.2.Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ:

* Đọc diễn cảm toàn bài

* HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ:

- Viết các từ khó: bok pa, hướng dẫn

HS đọc

- Yêu cầu HS đọc nối tiếp từng câu trước

lớp, GV sửa sai cho HS

- Yêu cầu HS đọc từng đoạn trước lớp

- Lắng nghe nhắc nhớ ngắt nghỉ hơi

đúng, đọc đoạn văn với giọng thích hợp

- Kết hợp giải thích các từ khó trong

sách giáo khoa (Bok , Núp , càn quét ,

lũ làng , sao Rua , mạnh hung , người

- Luyện đọc từng đoạn trong nhóm

- Các nhóm thi đọc

- HS nhận xét bình chọn nhóm đọc hay nhất

+ Cả lớp đọc đồng thanh phần đầu

đoạn 2

+ Một học sinh đọc đoạn còn lại

3.3.Hướng dẫn tìm hiểu bài :

- Yêu cầu đọc thầm đoạn 1 của bài và

TLCH:

+ Anh Núp được tỉnh cử đi đâu?

- Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 2 và

TLCH:

+ Ở đại hội về, anh Núp kể cho dân làng

biết những gì?

+ Chi tiết nào cho thấy đại hội rất khâm

phục thành tích của làng Kông Hoa ?

+ Những chi tiết nào cho thấy người dân

làng Kông Hoa rất vui và tự hào với

thành tích của mình?

- Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 3

+ Đại hội tặng dân làng Kông Hoa

những gì?

+ Khi xem những vật đó, thái độ của

mọi người ra sao ?

- Mời 2 em thi đọc đoạn 3

- Mời 3 HS nối tiếp thi đọc 3 đoạn của

bài

- Theo dõi nhận ghi điểm

*Kể chuyện:

1.Giáo viên nêu yêu cầu : Hãy chọn và kể

một đoạn câu chuyện “ người con Tây

Nguyên“ theo lời một nhân vật trong

truyện

2.HDHS kể bằng lời nhân vật:

+ Cả lớp đọc đồng thanh phần đầu đoạn 2

+ Một học sinh đọc lại đoạn 3

- Cả lớp đọc thầm đoạn 1 câu chuyện

+ Anh Núp được tỉnh cử đi dự đại hội thi đua toàn quốc

- Học sinh đọc thầm đoạn 2

+ Đất nước mình giờ mạnh lắm, mọi người Kinh, Thượng, gái, trai, già trẻ đềuđoàn kết đánh giặc giỏi

+ Núp được mời lên kể chuyện làng Kông Hoa Sau khi nghe Núp kể về thànhtích chiến đấu của dân làng, nhiều người chạy lên, đặt Núp trên vai, công Kênh đi khắp nhà

+ Mọi người xem những mòn quà ấy là những tặng vật thiêng liêng nên “ rửa tay thật sạch” trước khi xem, họ cầm lên từng thứ, coi đi, coi lại, coi đến mãi nửa đêm

- Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu

- 2 em thi đọc đoạn 3

- 3 em nối tiếp thi đọc diễn cảm 3 đoạn

- Lớp lắng nghe bình chọn bạn đọc hay nhất

- Lắng nghe nhiệm vụ của tiết học

- 1HS đọc yêu cầu của bài và đoạn văn

- Gọi một em đọc yêu cầu của bài và

đoạn văn mẫu

- Yêu cầu cả lớp đọc thầm lại đoạn văn

mẫu

+ Trong đoạn văn mẫu (SGK) người kể

nhập vai nhân vật nào để kể đoạn 1?

- Yêu cầu từng cặp học sinh tập kể

- Gọi 3 em tiếp nối nhau thi kể trước lớp

- Nhận xét tuyên dương em kể hay nhất

3.Củng cố dặn dò :

+ Truyện có ý nghĩa gì?

- Nhận xét đánh giá tiết học

- Dặn về nhà tập kể lại câu chuyện và

xem trước bài Cửa Tùng

mẫu

- Cả lớp đọc thầm lại đoạn văn mẫu

+ Nhập vai anh Núp kể lại câu chuyện

- HS tập kể từng đoạn theo cặp

- Lần lượt 3 em thi kể từng đoạn trước lớp

- Lớp theo dõi bình chọn bạn kể hay nhất

+ Truyện ca ngợi anh hùng Đinh Núp và dân làng Kông Hoa đã lập được nhiều thành tích trong kháng chiến chống Pháp

_

TiÕt 61 : SO SÁNH SỐ BÉ BẰNG MỘT PHẦN MẤY SỐ LỚN

I/ Mục tiêu:

- Học sinh biết cách so sánh số bé bằng một phần mấy số lớn

- Bài tập cần làm: bài 1, bài 2, bài 3( cột a, b)

3.1.Giới thiệu bài:

- 2 em lên bảng làm bài, mỗi em làm 1 câu ( My, Linh )

- Lớp lắmg nghe giới thiệu bài

- Phân tích và vẽ sơ đồ minh họa theo gợi

ý của giáo viên

- Đo bằng cách lấy đoạn thẳng ngắn AB đặt lên đoạn dài CD lần lượt từ trái sang

3 - KL: Độ dài đoạn thẳng CD gấp độ

dài đoạn thẳng AB Ta nói rằng: Độ dài

đoạn thẳng AB bằng độ dài đoạn thẳng

CD

+ Vậy muốn biết đoạn thẳng AB bằng 1

phần mấy độ dài đoạn thẳng CD ta làm

thế nào?

b)HĐ3: GV nêu bài toán 2

+ Bài toán cho biết gì?

+ Bài toán hỏi gì?

+ Muốn biết tuổi con bằng 1 phần mấy

tuổi Mẹ ta làm thế nào?

c)HĐ3: Luyện tập:

*Bài 1: - Gọi 1HS nêu yêu cầu của bài

- Yêu cầu HS tự làm bài

- Mời 1 số em nêu miệng kết quả

- Giáo viên nhận xét chữa bài

*Bài 2 : -Yêu cầu đọc bài tập

+ Bài toán cho biết ?

+ Bài toán hỏi gì?

- Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài

phải

+ Đoạn thẳng CD dài gấp 3 lần đoạn AB.Ta thực hiện phép chia 6 : 2 = 3 ( lần )

+ Mẹ 30 tuổi, con 6 tuổi

+ Tuổi con bằng 1 phần mấy tuổi Mẹ?+ Tìm tuổi Mẹ gấp mấy lần tuổi con, sau

- Một học sinh nêu bài toán

+ ngăn trên có 6 quyển sách, ngăn dưới

- 1HS đọc yêu cầu bài, cả lớp đọc thầm.

- Tự làm nhẩm sau đĩ trả lời miệng

1

5 a) 5 : 1 = 5 (lần) : Số ơ vuơng màuxanh bằng số ơ vuơng màu trắng

1 3

b) 6 : 2 = 3 (lần) bằng màu trắng

Thứ ba ngày 27 tháng 11năm 2012

Bµi 25 : ĐỘNG TÁC ĐIỀU HOÀ CỦA BÀI THỂ DỤC

PHÁT TRIỂN CHUNG

I/ MỤC TIÊU

_ Ôn 7 động tác vươn thở , tay , chân , lườn , bụng , toàn thân và nhảy của bàithể dục phát triển chung Yêu cầu thực hiện động tác tương đối chính xác

_ Học động tác điều hoà Yêu cầu thực hiện động tác cơ bản đúng

_ Chơi trò chơi “ Chim về tổ” Yêu cầu biết cách chơi và biết tham gia chơi một cách tương đối chủ động

II/ ĐỊA ĐIỂM , PHƯƠNG TIỆN

_ Địa điểm: Trên sân trường

_ Phương tiện : Còi , kẻ sân

III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP

1/ Phần mở đầu

_ GV nhận lớp phổ biến nội dung ,

yêu cầu giờ học

_ Chạy chậm thành vòng tròn xung

quanh sân

_ Đứng tại chỗ khởi động các khớp

_ Trò chơi “ Kết bạn”

+ HS chạy chậm thành vòng tròn

GV hô “ Hai” thì hai em năm tay

nhau , hô “ Ba” thì 3 em nắm tay

nhau

2/ Phần cơ bản

a/ Ôn luyện 7 động tác vươn thở , tay

, chân , lườn , bụng , toàn thân và

nhảy của bài TDPTC

_ GV nêu tên động tác, sau đó

hướng dẫn cho HS tập, cán sự điều

_ GV nhắc nhở uốn nắn HS

_ Cán sự lớp điều khiển

_ Chia tổ cho HS thi đua

_ GV nhận xét sửa sai

b/ Học động tác điều hoà

_ GV nêu tên động tác, sau đó vừa

làm mẫu vừa giải thích động tác, cho

HS tập theo

_ GV nhắc nhở HS

_ Cán sự lớp điều khiển

_ Chia tổ cho HS thi đua

_ GV nhận xét sửa sai

c/ TC “ Chim về tổ”

_GV nêu tên trò chơi

_ Gv nêu mục đích trò chơi

_ GV phổ biến luật chơi và cách

chơi

_ GV tổ chức cho HS chơi nháp

_ GV tổ chức cho HS chơi thi đua

_ GV quan sát nhận xét

3/ Phần kết thúc

_ Thả lỏng

_ Nhận xét tiết học

_ Chuẩn bị bài sau

- Biết so sánh số lớn gấp mấy lần số bé, số bé bằng một phần mấy số lớn

- Biết giải bài tốn cĩ lời văn bằng hai phép tính

- Bài tập cần làm : Bài 1,2,3,4

II Đồ dùng dạy học: Nội dung bài dạy

III Các ho t đ ng d y h c: ạ ộ ạ ọ

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Kiểm tra bài cũ:

GV đưa ra một vài cặp số để HS so

sánh và trả lời

* Nhận xét

2 Dạy học bài mới:

.1 Giới thiệu bài:

.2 Hướng dẫn luyện tập

Bài 1: GV dán bảng phụ lên bảng

* GV nhận xét và điền kết quả vào bảng

- 2 HS làm bài trên bảng (My, Lan)

- Cả lớp dùng bảng con tính kết quả

Bài 2:

- Gọi học sinh đọc đề bài

- Muốn biết số trâu bằng một phần mấy

số bò ta phải biết được điều gì ?

- Yêu cầu HS tính số bò ?

- Vậy số bò gấp mấy lần số trâu ?

- Vậy số trâu bằng một phần mấy số bò

- Yêu cầu HS trình bày bài giải vào vở

* GV chấm 10 vở, nhận xét

Bài 3: Làm vào vở

- Gọi 1 HS đọc đề bài

- Yêu cầu HS tự làm bài

* GV nhận xét, chữa bài, ghi điểm

- HS phải có bổn phận tham gia việc lớp, việc trường

- Tự giác tham gia việc lớp, việc trường phù hợp với khả năng và hoàn thành được những nhiệm vụ được phân công

- Biết tham gia việc lớp, việc trường vừa là quyền, vừa là bổn phận của HS

- Có ý thức nhắc nhở bạn bè cùng tham gia việc lớp, việc trường

* GDKNS

+ KN lắng nghe tích cực ý kiến của lớp và tập thể.

+ KN trình bày suy nghĩ, ý tưởng của mình về các việc trong lớp.

+ KN tự trọng và đảm nhận trách nhiệm khi nhận việc của lớp giao

*GDBVMT: Tích cực tham gia và nhắc nhở các bạn tham gia vào các hoạt động

bảo vệ môi trường do nhà trường, lớp tổ chức

II /Chuẩn bị : Các bài hát về chủ đề nhà trường; các tấm bìa xanh, đỏ, trắng

III/ Ho t đ ng d y h c :ạ ộ ạ ọ

1.Ổn định:

2.Bài mới:

2.1.Giới thiệu bài:

- Gv nêu MĐ, YC của tiết học

2.2.HD HS tìm hiểu bài:

* HĐ 1: Xử lí tình huống:

- Chia lớp thành các nhóm –Yêu cầu học

sinh các nhóm thảo luận, mỗi nhóm xử lí 1

tình huống (BT 4 )

- Yêu cầu các nhóm giải quyết các tình

huống đã nêu rồi cử đại diện lên trình bày

cách ứng xử

- Yêu cầu cả lớp theo dõi và nhận xét

- KL: a) Khuyên Tuấn đừng từ chối

b) Xung phong giúp các bạn

- Nêu yêu cầu bài tập: Hãy suy nghĩ và ghi

ra giấy những việc lớp , việc trường mà em

có khả năng tham gia và mong muốn được

tham gia ?

- Yêu cầu cả lớp độc lập làm bài

- Yêu cầu mỗi tổ cử đại diện đọc to các

phiếu của các bạn trong tổ

- Mời các tổ lên cam kết làm các công việc

đã nêu

- Giáo viên kết luận chung: Tham gia việc

trường, việc lớp vừa là quyền vừa là bổn

- Lần lượt lên nêu ra những công việc

mà mình có khả năng làm như : giữ vệ sinh trường lớp , trồng cây cho bóng mát , bảo vệ trường lớp sạch đẹp …vv

- Cả lớp theo dõi nhận xét

- Đại diện các tổ lên kí vào bản cam kết

- Cả lớp hát bài : Lớp chúng ta đoàn kết

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

A Kiểm tra bài cũ:

- Kiểm tra bài tập VBT về nhà của HS

- Nhận xét

B Dạy học bài mới:

1 Giới thiệu bài:

2 Hướng dẫn thành lập bảng nhân 9

- Gắn 1 tấm bìa có 9 hình tròn lên bảng và

hỏi: Có mấy hình tròn ?

- 9 hình tròn được lấy mấy lần ?

- 9 được lấy mấy lần ?

- 9 được lấy 1 lần nên ta lập được phép

nhân: 9 x 1 = 9 ( ghi lên bảng )

- Gắn tiếp hai tấm bìa lên bảng và hỏi: Có

hai tấm bìa, mỗi tấm bìa có 9 hình tròn,

vậy 9 hình tròn được lấy mấy lần?

- Vậy 9 được lấy mấy ?

- Hãy lập phép tính tương ứng với 9 được

lấy 2 lần

- 9 nhân 2 bằng mấy ?

- Vì sao em biết 9 nhân 2 bằng 18 ?

( Hãy chuyển phép nhân 9 x 2 thành phép

cộng tương ứng rồi tìm kết quả )

- Viết lên bảng phép nhân: 9 x 2 = 18 và

cho HS đọc

* Với các phép tính còn lại GV tiến hành

tượng choa HS nêu kết quả của từng phép

tính nhân rồi ghi vào bảng nhân

- Chỉ vào bảng và nói: Đây là bảng nhân 9

Các phép nhân trong bảng đều có thừa số

là 9, thừa số còn lại lần lượt là các số

1,2,3,…… 10

- Cho HS đọc bảng nhân 9 vừa lập được,

sau đó cho học sinh thời gian để tự học

thuộc lòng bảng nhân này

- Xoá dần bảng cho học sinh tự đọc thuộc

- Tổ chức cho học sinh thi đọc thuộc lòng.

- Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì ?

- Số đầu tiên trong dãy số này là số nào?

- Tiếp sau số 9 là số nào ?

- 9 cộng thêm mấy thì bằng 18 ?

- Tiếp sau số 18 là số nào ?

- Em làm được như thế nào để tìm được số

27

* Giảng: Trong dãy số này, mỗi số đều

bằng số đứng ngay trước đó cộng thêm 9

đ/v Hoặc số đứng sau nó trừ đi 9 đ/v

- Yêu cầu học sinh tự làm tiếp bài, sau đó

sữa bài rồi cho HS đọc xuôi, đọc ngược

dãy số vừa tìm được

9 x 4 = 36 ( học sinh ) Đáp số: 36 học sinh

- Bài toán yêu cầu chúng ta đếm thêm

9 rồi viết số thích hợp vào ô trống

Tiết 2: LuyÖn toán:

- Gọi HS nêu yêu cầu BT

- Yêu cầu HS tự làm bài

- Gọi học sinh nêu miệng kết quả

- Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài 2 :

-Yêu cầu nêu đề bài 2

- Yêu cầu cả lớp cùng thực hiện

- Mời 2 học sinh lên giải

Bài 3: - Gọi một em nêu yêu cầu đề bài

- Yêu cầu cả lớp làm vào vở

- Gọi một em lên bảng giải bài

Bài 4 :

- Gọi học sinh đọc bài 4

- Yêu cầu quan sát và điền số thích hợp

- 1HS nêu yêu cầu của bài

- Cả lớp tự làm bài rồi chữa bài

9 x 6 + 17 = 54 + 17 = 71

9 x 7 - 25 = 63 - 25 = 38

9 x 3 x 2 = 27 x 2 9 x 9 : 9 = 81 : 9 = 54 = 9

- Bài 3: Một HS nêu yêu cầu đề bài

- Bài 4 :Một em nêu yêu cầu bài

- Quan sát và tự làm bài rồi chữa bài

- Một học sinh lên sửa bài, lớp bổ sung

- Giáo viên nhận xét đánh giá.

- Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài

Tiết 3: ChÝnh t¶ : ( Nghe viÕt) :

ĐÊM TRĂNG TRÊN HỒ TÂY

I Mục tiêu: Giúp HS:

- HS nghe – viết chính xác bài chính tả; trình bày đúng hình thức văn xuôi

- Làm đúng bài tập điền từ có vần iu/uyu ( BT2) Làm đúng bài tập 3a

*GDBVMT: - Giaos dục tình cảm yêu mến cảnh đẹp của thiên nhiên, từ đó thêm yêu

quý môi trường xung quyanh, có ý thức BVMT

II Đồ dùng dạy học:

- Bảng phụ viết sẵn các bài tập chính tả

- Tranh minh hoạ bài tập 3

III Các ho t đ ng d y h c:ạ ộ ạ ọ

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

A Kiểm tra bài cũ:

- Gọi HS lên bảng viết các từ bài tập 2/96

a Tìm hiểu nội dung đoạn văn

- GV đọc bài văn một lượt

Đêm trăng trên Hồ Tây như thế nào ?

- GV giới thiệu thêm về Hồ Tây, một cảnh

đẹp của Hà Nội

b Hướng dẫn cách trình bày

- Bài viết có mấy câu ?

- Những chữ nào trong bài phải viết hoa ?

Vì sao ?

- Những chữ dấu câu nào được sử dụng

trong đoạn văn ?

c Hướng dẫn viết từ khó

- Cho HS nêu các từ khó dễ lẫn khi viết

chính tả

- Cho HS đọc và viết lại các từ vừa tìm

- 3 HS lên bảng viết, dưới lớp viết b/c

- Theo dõi Gv đọc, 2 HS đọc lại

- Đêm trăng toả sáng, rọi vào các gợnsóng lăn tăn, gió Đông Nam hây hẩy,sóng vỗ rập rình hương sen đưa theochiều gió thơm ngào ngạt

- Bài viết có 6 câu

- HS q/s bài chính tả, nêu

- Dấu chấm, dấu phẩy, dấu ba chấm

- Nước trong vắt, rập rình, toả sáng, lăntăn, ngào ngạt

- 3 HS lên bảng viết, dưới lớp viết vào

vở nháp

- HS theo dõi, gấp sgk

d Viết chớnh tả

- GV đọc lại toàn bài 1 lần

- GV đọc chậm lần lượt từng cõu ngắn cho

- Gọi HS đọc yờu cầu

- Yờu cầu HS tự làm bài

- Nhận xột, chốt lại lời giải đỳng: Đường

đi khỳc khuỷu, gầy khẳng khiu, khuỷu tay

Bài 3a

- Gọi HS đọc yờu cầu

- Treo lờn bảng cỏc bức tranh minh hoạ

gợi ý cỏch giải cõu đố a

- Cho HS hoạt động theo cặp

- Gọi HS lờn trờn bảng thực hành

- Chốt lời giải đỳng: Con ruồi, quả dừa,

cỏi giếng

C Củng cố dặn dũ:

- Nhận xột tiết học, chữ viết của học sinh

- Học sinh nào viết xấu sai 3 lỗi trở lờn

phải viết lại bài cho đỳng và làm bài 3b

- Bài sau: Vàm Cỏ Đụng

- HS nghe, viết bài

- HS soỏt lỗi bằng bỳt chỡ

- 1 HS đọc yờu cầu trong SGK

- 3 HS lờn bảng, học sih dưới lớp làmvào vở

- HS đọc lại lời giải và chữa bài vào vở

- 1 HS đọc yờu cầu trong SGK

- Quan sỏt tranh, suy nghĩ để tỡm lờigiải

- 2 HS hỏi - đỏp theo cỏc cõu đố

- 2 HS lờn bảng

- Làm bài vào vở

_

Tiết 4: Hoạt động tập thể

Hoạt động 3 : HộI VUI HọC TậP

I - Mục tiêu hoạt động

- Góp phần củng cố kiến thức kĩ năng các môn học

- Hình thành và phát triển vai trò chủ động, tích cực cho HS

- Tạo không khí vui tơi, phấn khởi trong học tập

- Rèn kĩ năng giao tiếp, ra quyết định cho HS

II- Quy mô hoạt động

- Tổ chức theo quy mô lớp

III- Tài liệu và ph ơng tiện

- Chuẩn bị hệ thống câu hỏi, đáp án

- Micro, loa, amli

- Các phơng tiện phù hợp với nội dung và hình thức trong Hội vui học tập

- Quà tặng, phần thởng và hoa tơi phục vụ hoạt động hội thi

- Các tiết mục văn nghệ

IV- Cách tiến hành:

B

ớc 1: Chuẩn bị

GVCN thông báo cho HS trong lớp về nội dung, kế hoạch tổ chức HVHT

- Họp BCS lớp phân công nhiệm vụ chuẩn bị cho Hội vui học tập.Hình thức tổ chức rất phong phúvà đa dạng

- Trò chơi: Rung chuông vàng

Nội dung thi có thể bao gồm khoảng 20 câu hỏi liên quan đến kiến thức.Mỗi câu hỏi có 15 giây suy nghĩ và trả lời Sau khi câu hỏi đợc nêu , hết thời gian suy nghĩ

HS viết kết quả vào bảng và giơ lên.HS nào trả lời sai sẽ bị loại khỏi vòng thứ nhất Sau 10 câu hỏi sẽ có phần cứu trpj của thầy cô giáo để các HS bị loại đợc tiếp tục chơi ở vòng thứ 2.

Hs trụ lại dến vòng cuối cùng sẽ là ngời thắng cuộc

L

u ý:

- Tất cả HS trong lớp đều tham gia

- Những Hs bị loại sẽ ra ngoài cổ vũ

- GVCN phối hợp với Gv khác chuẩn bị nội dung câu hỏi và đáp án

- Yêu cầu câu hỏi phải nhẹ nhàng, đa dạng phù hợp với chuẩn kiến thức, kĩ năng

Đáp án phải chính xác phù hợp với nội dung chơng trình

- Đại diện BTC lên phát biểu khai mạc hội thi

- BGK nêu thể lệ hội thi

- Tổng kết, đánh giá, trao quà cho Hs

- Các đại biểu phát biểu ý kiến

- Kết thúc hội thi

*************************************************

Thứ năm ngày 29 thỏng 11 năm 2012

BAỉI 26 :OÂN BAỉI THEÅ DUẽC PHAÙT TRIEÅN CHUNG

TROỉ CHễI “ ẹUA NGệẽA”

II/ ẹềA ẹIEÅM , PHệễNG TIEÄN

_ ẹũa ủieồm: Treõn saõn trửụứng

_ Phửụng tieọn : Coứi , keỷ saõn

III/ NOÄI DUNG VAỉ PHệễNG PHAÙP

1/ Phaàn mụỷ ủaàu

_ GV nhaọn lụựp phoồ bieỏn noọi dung ,

yeõu caàu giụứ hoùc

_ Chaùy chaọm thaứnh voứng troứn xung