giáo án lớp 3 tuần 13 CKTKN GT(Hưng)

Hoạt động 2: Thực hành Bài 1 Ch ơi trị chơi xì điện Bài 2 : Tính nhẩm GV giúp các emcủng cố mối quan hệ giữa nhân và chia khi ta lấy tích chia cho thừa số này thì ta được thừa số kia Bà

Anh v ăn (Giáo viên chuyên dạy) -

ÂM NHẠC TIẾT 12: HỌC HÁT BÀI: CON CHIM NON.

III Các hoạt động dạy- học chủ yếu:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1.Ổn định tổ chức:

2.KTBC: HS hát bài Lớp chúng ta đồn kết

3.Bài mới

* Hoạt động 1: Dạy hát bài Con chim non

GT: Bài hát Con chim non là bài dân ca Pháp cĩ nét nhạc

uyển chuyển, mềm mại, bài hát miêu tả tiếng chim hĩt say

sưa và tha thiết trong buổi sớm Tiếng chim yêu đời nhắn

nhủ ta biết yêu quý cuộc sống, biết bảo vệ các lồi vật và

chung sống hài hồ với thiên nhiên

- Mở đĩa cho HS nghe mẫu

- Cho HS đọc lời ca theo tiết tấu( bài chia làm 8 câu hát)

- Luyện thanh

- GV đàn từng câu sau đĩ bắt nhịp cho HS hát mỗi câu 2-3

lần để thuộc lời và giai điệu

- Dạy xong bài cho HS hát lại nhiều lần

- HS theo dõi, lắng nghe vàghi nhớ

- Chú ý nghe và cảm nhận giai điệu của bh’

- Đọc bài theo tiết tấu

- Luyện thanh

- HS hát theo hướng dẫn của GV

Tuần 13

Phỏch 2: Vỗ 2 tay vào nhau.

Phỏch 3: Vỗ 2 tay vào nhau

ết 5

TOAÙN BAÛNG CHIA 8

I MUẽC TIEÂU

- Bớc đầu thuộc bảng chia 8 và vận dụng đợc trong giải bài toán( có một phép chia 8 )

II ẹOÀ DUỉNG DAẽY – HOẽC

- Caực taỏm bỡa moói taỏm bỡa coự 6 chaỏm troứn

III CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY - HOẽC

Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc sinh

1 OÅn ủũnh

2 Kieồm tra

GV nhaọn xeựt – Ghi ủieồm

3 Baứi mụựi

Giụựi thieọu baứi :“Baỷng chia 8 ” - Ghi tửùa

Hoaùt ủoọng 1:Hửụựng daón laọp baỷng chia 8

(Nguyeõn taộc laọp baỷng chia 8 laứ dửùa vaứo

baỷng nhaõn 8 )

GV duứng caực taỏm bỡa , moói taỏm coự 8 chaỏm

troứn ủeồ laọp laùi tửứng coõng thửực cuỷa baỷng

nhaõn , roài cuừng sửỷ duùng caực taỏm bỡa ủoự ủeồ

chuyeồn tửứ moọt coõng thửực nhaõn 8 thaứnh moọt

coõng thửực chia 8

GV ủửa ra moọt taỏm bỡa coự 8 chaỏm troứn

+ 8 laỏy moọt laàn thỡ ủửụùc maỏy ?

GV vieỏt ; 8 x 1 = 8

+ Laỏy 8 chaỏm troứn chia theo caực nhoựm ,

moói nhoựm 8 chaỏm troứn thỡ ủửụùc maỏy nhoựm

?

- 5 HS ủoùc thuoọc baỷng nhaõn 8

- 3 HS nhaộc laùi

… 8 laỏy 1 laàn ủửụùc 8

… 8 chaỏm troứn chia theo caực nhoựm , moóinhoựm 8 chaỏm troứn thỡ ủửụùc 1 nhoựm

GV ghi ; 8 : 8 = 1

GV cho HS quan sát và đọc phép tính :

8 x 1 = 8 ; 8 : 8 = 1

Tương tư như vậy hướng dẫn các em tìm

hiểu các phép tính :

8 x 2 = 16 ; 16 ; 8 = 2

8 x 3 = 24 ; 24 : 8 = 3

Qua 3 ví dụ trên em ruát ra kết kuận gì ?

Vậy các em vận dụng kết luận vừ nêu tự

lập bảng nhân 8

GV ghi bảng bảng chia 8

Hoạt động 2: Thực hành

Bài 1 Ch ơi trị chơi xì điện

Bài 2 : Tính nhẩm

GV giúp các emcủng cố mối quan hệ giữa

nhân và chia ( khi ta lấy tích chia cho thừa

số này thì ta được thừa số kia)

Bài 3 : Thảo luận theo cặp

Bài toán cho biết gì ?

Bài toán hỏi gì ?

Bài 4: Th ực hiện theo nhĩm 4

… khi ta lấy tích chia cho thừa số này thì

ta được thừa số kia

- HS các nhóm tự lập bảng nhân 8 -Đại diện các nhóm nêu miệng kết quả

- HS lần lượt dựa vào các bảng chia đãhọc để nêu kết quả bài 1

HS lần lượt đứng nêu miệng kết quảbài 2

- 2HS đọc đềbài toán

… tấm vải 32 m được cắt thành 8 tấmbằng nhau

… mỗi tấm mấy m vải ?

GiảiChiều dài của mỗi mảnh vải là :

32 : 8 = 4 (mét)

Đáp số : 4 mét vải

- HS đọc yêu cầu của bài toán

Giải

4 Cuỷng coỏ - Daởn doứ :

- Hoỷi laùi baứi

- GV tuyeõn dửụng nhửừng em hoùc

thuoọc baỷng chia 8 ngay taùi lụựp

- Veà nhaứ hoùc thuoọc baỷng chia8 vaứ

laứm baứi taọp

Soỏ maỷừnh vaỷi caột ủửụùc laứ :

32 : 4 = 8 (maỷnh) ẹaựp soỏ :8 maỷnh vaỷi

3 HS ủửựng daọy ủoùc thuoọc baỷng chia 8

Ti

ết 1 Thứ 3 ngày 08 tháng 11năm 2011

Theồ duùc

ẹOÄNG TAÙC NHAÛY CUÛA BAỉI THEÅ DUẽC PHAÙT TRIEÅN CHUNG

TROỉ CHễI “NEÙM TRUÙNG ẹÍCH ”

I MUẽC TIEÂU

- Biết cách thực hiện các ủoọng taực vửụn thụỷ , tay, chaõn , lửụứn , buùng cuỷa baứi theồ duùc phaựttrieồn chung

- Bớc đầu biết cách thực hiện động tác nhảy của bài TD phát triển chung

- Biết cách chơi và tham gia chơi đợc các trò chơi

II ẹềA ẹIEÅM VAỉPHệễNG TIEÄN

- ẹũa ủieồm :saõn trửụứng, veọ sinh saùch, thoaựng maựt ,baỷo ủaỷm an toaứn

- Phửụng tieọn :coứi ,keỷ vaùch cho troứ chụi ,baứn ,gheỏ ủeồ kieồm tra

III NOÄI DUNG VAỉ P/PHAÙP LEÂN LễÙP

Noọi dung vaứ phửụng phaựp ẹoọi hỡnh taọp luyeọn

1.Phaàn mụỷ ủaàu :

-GV nhaọn lụựp ,phoồ bieỏn noọi dung , yeõu caàu

baứi giụứ hoùc

-Chaùy chaọm theo voứng xung quanh saõn

ẹửựng thaứnh voứng troứn quay maởt vaứo trong ,

khụỷi ủoọng caực khụựp vaứ chụi troứ chụi “Chaỹn , leỷ

”

-Khụỷi ủoọng xoay khụựp coồ tay ,coồ chaõn ,ủaàu goỏi

,khụựp hoõng ,khụựp vai theo nhũp hoõ 2x 8 nhũp

2.Phaàn cụ baỷn OÂn 6 ủoọng taực vửụn

thụỷ,tay,chaõn , lửụứn , buùng , vaứ toaứn thaõn cuỷa

baứi theồ duùc phaựt trieồn chung

-GV chia từng tổ do tổ trưởng điều khiển GV

đi từng tổ để uốn ắn , sửa chữa những động tác

sai của HS

-Tập liên hoàn hai động tác vươn thở và tay :

2=>3 lần (mỗi động tác 2x 8 nhịp )

+ Ôn động tác chân 2 =>3 lần (2 x 8nhịp)

+ Ôn động tác lườn 2=>3 lần (2 x 8 nhịp)

+ Tập liên hoàn 2 động tác chân và lườn (2 x

8nhịp)

+ động tác toàn thân 3 lần (nhịp 2 x 8 )

- Tập 6 động tác thể dục đã học 2=> 3 lần

* Học động tác nhảy

Lần đầu GV vừa làm mẫu , vửa giải thích và

hô nhịp (chậm) đồng thời cho HS tập bắt

chước theo Sau đó GV nhận xét rồi để cho

các em tự tập

Chơi trò chơi “Chẵn , lẻ ”

-HS tham gia chơi chủ động đúng luật

GV hướng dẫn các em tập lại một lần các

động tác đã học 1lần (nhịp 2 x8 )

3.Phần kết thúc :

-Đi thường theo nhịp và hát

-GV hệ thống bài

Dăn dò :về nhà ôn các động tác thể dục phát

triển chung

-G/V hô “giải tán”,HS hô: “khoẻ”

t Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ

* Học động tác nhảy

Lớp trưởng điều khiển lớp tập 3lần ( nhịp 2x8)

Ti

ết 2

TOÁN LUYỆN TẬP

I MỤC TIÊU

Giúp HS :

- Học thuộc bảng chia 8 và vận dụng trong gi¶i bµi to¸n ( cã mét phÐp chia 8 )

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

* Hướng dẫn luyện tập

Bài 1 và bài 2: Đố nhau theo tổ

Bài 1 và bài 2 củng cố cho các em kiến thức

gì ?

Giới thiệu phép nhân 123 x 2

Bài 3 :Thảo luận theo cặp

Bài cho ta biết những gì ?

Bài toán yêu cầu ta tìm gì ?

Bài 4 : Ch ơi trị chơi Ai nhanh

GV gợi ý :

+ Đếm số ô vuông ( có 16 ô vuông)

+ Chia nhẩm ( 16 : 8 = 2 (ô vuông) )

b)Gợi ý :

Đếm số vuông ( có 24 ô vuông )

Chia nhẩm ( 24 : 8 = 3 (ô vuông) )

Bài 4 củng cố cho ta kiến thức gì ?

4 Củng cố – Dặn dò

- Hỏi lại bài

- 3 HS đọc bảng chia 8 làm bài tập về nhà

- 1 tổ nộp vở bài tập

- 3 HS nhắc lại

- HS lần lượt nêu miệng kết quả

… củng cố về bảng chia 8 vá mốiquan hệ giữa phép nhân và phépchia

… một người nuôi 42 con thỏ , Sau đóđã bán đi 10 con , người đó nhốt đềusố con còn lại vào 8 chuồng

… số con thỏ mỗi chuồng ?

GiảiSố con thỏ còn lại là :

42 – 10 = 32 (con )Số con thỏ mỗi chuồng có là :

32 : 8 = 4 (chuồng)Đáp số : 4 chuồng

- 2 HS đọc yêu cầu của bài

- HS làm và tìm được

+ Chia nhẩm ( 16 : 8 = 2 (ô vuông) ) +Chia nhẩm ( 24 : 8 = 3 (ô vuông) )

… tìm một phần mấy của một số

Veà laứm baứi 3 SGK , hoùc thuoọc baỷng chia 8

-LUYEÄN Tệỉ VAỉ CAÂU OÂN Tệỉ CHặ HOAẽT ẹOÄNG ,TRAẽNG THAÙI SO SAÙNH

I MUẽC TIEÂU :

- Nhận biết đợc các từ chỉ hoạt động, trạng thái trong khổ thơ( BT 1 )

- Biết thêm đợc một kiểu so sánh: so sánh hoạt động với hoạt động( BT2 )

- Chọn đợc các từ ngữ thích hợp để ghép thành câu ( BT 3)

II CHUAÅN Bề

- Baỷng lụựp vieỏt saỹn baứi taọp 1

- Giaỏy khoồ to vieỏt lụứi giaỷi baứi taọp 2

- Ba tụứ giaỏy khoồ to vieỏt noọi dung baứi taọp 3

III LEÂN LễÙP :

Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc sinh

1 OÅn ủũnh

2 Kieồm tra baứi cuừ :

GV nhaọn xeựt – Ghi ủieồm

3 Baứi mụựi :

Giụựi thieọu baứi : OÂn tửứ chổ hoaùt ủoọng traùng

thaựi

Tieỏp tuùc hoùc veà pheựp so saựnh (so saựnh

hoaùt ủoọng vụựi hoaùt ủoọng)

- Ghi tửùa

Hửụựng daón laứm baứi taọp :

Baứi 1 : Trao đổi theo nhúm đụi

GV nhaỏn maùnh : Hoaùt ủoọng chaùy cuỷa

nhửừng chuự gaứ con ủửụùc so saựnh vụựi hoaùt

ủoọng “laờn troứn” cuỷa nhửừng hoứn tụ nhoỷ

ẹaõy laứ moọt caựch so saựnh mụựi : so saựnh

hoaùt ủoọng vụựi hoaùt ủoọng Caựch so saựnh

naứy giuựp ta caỷm nhaọn ủửụùc hoaùt ủoọng cuỷa

nhửừng chuự gaứ con thaọt ngoọ nghúnh , ủaựng

- HS nhaọn xeựt

- HS chửỷa baứi vaứo vụỷ Moọt hs neờu yeõu caàu cuỷa baứi Lụựp theodoừi ủoùc thaàm ủoaùn trớch (a,b,c) suy nghú

a) con trâu

đen

(Chân) đi như đập đất

b)Tàu cau vươn như (Tay)vẫy

c)Xuồng

con

đậu(quah thuyền lớn

- húc húc (vào mạn thuyền mẹ

Bài 3 Ch ơi trị chơi

GV nhận xét , treo giấy khổ to đã có lời

giải để chốt lại cho đúng

3 CỦNG CỐ - DẶN DÒ:

-GV biểu dương những HS học tốt

-Yêu cầu HS đọc lại bài tập đã làm

-GV nhận xét tiết học

Làm bài cá nhân (Trao đổi cặp ) để tìmnhững hoạt động được so sánh vói nhautrong

- HS phát biểu , trao đổi , thảo luận( lần lượt từng đoạn trích

-Lớp làm vào vở bài tập

- HS đọc thầm bài tập trong SGK , nêuyêu cầu của bài

- HS làm nhẩm nối từ cột A sang cột Bđể có bài đúng như ;

Những ruộng lúasớm huơ vòi chào khángiả Những chú voi

thắng cuộc đã trổ bông Cây cầu làm

bằng thân dừa

lao băng băng trênsông

Con thuyền cắmcờ đỏ bắc ngang dòng kênh-Vài HS đọc lại

-Ti

ết 4

TẬP LÀM VĂN.

NÓI VIẾT VỀ CẢNH ĐẸP ĐẤT NƯỚC

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU 1

- HS nói được những điều đã biết về cảnh đẹp đó dựa vào bức tranh (theo gợi ý trongSGK BT1)

- HS viết được những điều vừa nói thành một đoạn văn (kho¶ng 5câu)

- II ĐỒ DÙNG DAỴ HỌC

- Aûnh biển Phan Thiết trong (SGK) Tranh , ảnh về cảnh đẹp đất nước (GV + HS sưu tầm )

- Bảng phụ viết sẵn gợi ýÛ bài tập 1.

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Ổn định

2 Kiểm tra bài cũ :

+ Câu chuyện buồn cười ở chỗ nào ?

- GV nhận xét - Ghi điểm

B Dạy bài mới

Giới thiệu bài :Nêu mục đích , yêu cầu tiết

học

- Ghi tựa

Hoạt động 1:Nói về cảnh đẹp đất nước

-GV kiểm tra việc HS chuẩn bị tranh , ảnh cho

tiết học

-Giúp HS nắm rõ yêu cầu

-GV nhắc HS chú ý :

+ Các em có thể nói về bức ảnh Phan Thiết

trong SGK

+ Có thể nói theo cách trả lời các câu hỏi gợi ý

nói tự do , không phụ thuộc hoàn toàn vào câu

hỏi gợi ý

(GV mở bảng phụ đã viết câu hỏi gợi ý)

- Hướng dẫn cả lớp nói về cảnh đẹp trong tấm

ảnh biển Phan Thiết – nói lần lượt theo từng

câu hỏi

-Tổ chức cho HS làm việc theo cặp

-Yêu cầu HS trình bày trước lớp

GV nhận xét , khen ngợi những em nói về

tranh ảnh của mình đủ ý , biết dùng các từ ngữ

gợi tả , sử dụng hình ảnh so sánh khi tả , bộc lộ

được ý nghĩ , tình cảm của mình với cảnh đẹp

- Mỗi HS đặt trước mặt một bứctranh , ảnh đã chuẩn bị

- Một HS giỏi làm mẫu : nói đầyđủ về cảnh đẹp của biển PhânThiết trong ảnh

- HS tập nói theo cặp

- Một vài em tiếp nối nhau thi nóivề tấm ảnh Phan thiết

- HS nhận xét Một cách nói về tấm ảnh PhanThiết

+ tấm ảnh chụp cảnh một bãi biểntuyệt đẹp Đó là cảnh biển ở PhanThiết

+ Bao trùm lên bức tranh là màuxanh của biển , của cây cối , núinon vàù bầu trời Giữa màu xanhấy , nổi bật lên màu trắng tinh của

Hoạt động 2:Viết đoạn văn

- GV nêu yêu cầu bài tập 2 (Viết những điều

nói trên thành một đoạn văn 5 câu)

- GV nhắc các em chú ý về nội dung , cách

diễn đạt (dùng từ , đặt câu , chính tả , …

- GV theo dõi HS làm bài , uốn nắn sai sót cho

các em ; phát hiện những hS viết bài tốt

- GV cùng cả lớp nhận xét , rút kinh nghiệm

- GV chấm điểm một số bài viết hay

Củng co,á dặn dò :

NX tiết học

- Chốt lại nội dung kiến thức đã học

- Nêu yêu cầu về nhà các em viết hoàn chỉnh

bài viết

một cồn cát , màu vàng ngà củabãi cát ven bờ vá màu vôi vàngsậm quét trên những ngôi nhà lônhô ven biển

+ Núi và biển kề bên nhau thật làđẹp

+ Cảnh trong tranh làm em ngạcnhiên và tự hào vì đất nước mìnhcó những phong cảnh đẹp như thế

HS nhắc lại yêu cầu

HS làm bài , 1HS viết bảng phụ

4 – 5 HS đọc bài làm của mìnhphụ

cả lớp nhận xét

Ti

ết 5

THỦ CÔNG CẮT , DÁN CHỮ H ,U

I MỤC TIÊU :

- HS biết cách kẻ , cắt một số chữ H , U,

- Kẻ , cắt được một số chữ H , U đúng qui trình kĩ thuật

- Hứng thú cắt , dán chữ

II CHUẨN BỊ

- Mẫu chữ H , U cắt đã dán và mẫu chữ H , U cắt từ giấy màu hoặc giấy trắng có

kích thước đủ lớn , để rời , chưa dán

- Tranh qui trình kẻ , cắt , dán chữ H , U

- Giấy thủ công , thước kẻ , bút chì , kéo thủ công , hồ dán

III CÁC HOẠT ĐỘNG LÊN LỚP

Hoạt động dạy Hoạt động học

1/ Giới` thiệu bài

GV giới thiệu trực tiếp, nêu yêu cầu, ghi tựa

2/ Hướng dẫn thực hành

-GV yêu cầu HS nhắc lại các bước

GV viết bảng:

Bước 1:Kẻ chữ H

Bước 2:Cắt chữ H

Bước 3:Dán chữ H

_Tổ chức cho HS thực hành

GV theo dõi, uốn nắn, giúp đỡ HS

-Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm, nhận

xét và đánh giá

3/ Nhận xét, dặn dò

GV nhận xét , đánh giá

GV nhận xét sự chuẩn bị của HS

Dặn HS chuẩn bị bài cắt dán chữ V

3HS nhắc tựa

HS nhắc lại các bước

HS thao tác mẫu từng bước

HS thực hành cắt, dán chữ

HS chọn mỗi tổ 3 sản phẩm lên trưng bày, cả lớp nhận xét, đánh giá

-Ti

ết 1+ 2 Thø 4 ngµy 09 th¸ng 11n¨m 2011

TAÄP ẹOẽC

NGệễỉI CON CUÛA TAÂY NGUYEÂN

I MUẽC TIEÂU :

A Taõp ủoùc :

* Reứn kú naờng ủoùc thaứnh tieỏng :

- Bớc đầu biết thể hiện tình cảm, thái độ của nhân vật qua lời đối thoại

* Reứn kú naờng ủoùc – hieồu :

- Hiểu yự nghúa cuỷa caõu chuyeọn : Ca ngụùi anh Nuựp vaứ daõn laứng Koõng Hoa ủaừ laọpnhieàu thaứnh tớch khaựng chieỏn choỏng thực dân Phaựp (trả lời đợc các câu hỏi trongsgk )

B Keồ chuyeọn :

* Kể lại đợc một đoạn của câu chuyện

* HS khá giỏi kể lại đợc một đoạn của câu chuyện bằng lời của một nhân vật

III ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC

- Aỷnh anh huứng Nuựp trong SGK

III LEÂN LễÙP :

Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc sinh

1 OÅn ủũnh

2 Kieồm tra baứi cuừ :

- GV nhaọn xeựt - Ghi ủieồm

3 Baứi mụựi :

Giụựi thieọu baứi

Trong cuộc khỏng chiến chống Phỏp cứu nước

của nhõn dõn ta đó xuất hiện nhiều vị anh hựng

của dõn tộc Đặc biệt ở những vựng rừng nỳi Tõy

Nguyờn, cú người Ba-na sinh sống Đó sinh ra

người anh hựng dõn tộc Tõy Nguyờn nổi tiếng đú

là anh hựng Đinh Nỳp, mà chuyện hụm nay cỏc

- GV ủoùc dieón caỷm toaứn baứi : gioùng keồ chaọm

raừi Lụứi anh Nuựp noựi vụựi luừ laứng : moọc maùc , tửù

- 3 HS ủoùc baứi “Cảnh đẹp nonsông”vaứ traỷ lụứi caực caõu hoỷi :

- HS chuự yự laộng nghe

- 3 HS nhaộc tửùa

hào Lời cán bộ và dân làng :hào hứng sôi

nổi.Đoạn cuối đọc với giọng trang trọng, cảm

động

Tóm tắt nội dung bài :Ca ngợi anh Núp và dân

làng Kông Hoa đã lập nhiều thành tích kháng

chiến chống Pháp

*GV hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải

nghĩa từ

-GV viết tiếng bok lên bảng,đọc mẫu hướng

dẫn HS đọc

@Đọc từng câu

- GV yêu cầu HS đọc câu nối tiếp

- GV ph¸t hiện và sửa lỗi phát âm cho các em

- Treo bảng ghi sẵn câu dài nghỉ hơi sau các

dấu câu , cụm từ , thể hiện đúng cách nói của

người dân tộc

Người Kinh ,/ người Thượng ,/ con gái ,/ con

trai,/ người già ,/ người trẻ / đoàn kết đánh

giặc ,/ làm rẫy/ giỏi lắm / (nghỉ hơi rõ, tạo sự

nhịp nhàng trong câu nói)

@Đọc từng đoạn trước lớp:

-GV yêu cầu HS đọc đoạn trước lớp

- Kết hợp giải nghĩa các từ cuối bài

@Đọc từng đoạn trong nhóm

Hoạt động 2:Hướng dẫn tìm hiểu nội dung bài

Yêu cầu HS đọc đoạn 1, tìm ý trả lời câu hỏi

+ Anh Núp được tỉnh cử đi đâu ?

*Yêu cầu HS đọc phần đầu đoạn 2:

+Ở đại hội về, anh Núp kể cho dân làng biết

những gì ?

HS theo dõi SGK

HS đọc nối tiếp từng câu đến hếtbài (2 – 3 lần)

HS luyện đọc :Bok Pa , lũ làng ,

trên tỉnh , càn quét , hạt ngọc , làm rẫy giỏi lắm , bao nhiêu , huân chương , nửa đêm …

HS luyện đọc ngắt , nghỉ hơi ở câuvăn dài

- 3 HS lần lượt đọc 3 đoạn trước lớp

- 2 HS đọc phần chú giải cuối bài

- HS đọc từng đoạn trong nhómbàn- 1HS đọc đoạn 1

- Cả lớp đọc đồng thanh phần đầuđoạn 2 (Núp đi đại hội …bao nhiêu.)

- 1 HS đọc đoạn còn lại

- Một HS đọc đoạn 1

… cử đi dự đại hội thi đua

- Một HS đọc phần đầu đoạn 2 Cảlớp đọc thầm

… Đất nước mình bay giờ rất mạnh ,mọi người [Kinh , Thượng , gái ,trai , già , trẻ] đều đoàn kết đánhgiặc , làm rẫy rất giỏi

… Núp được mời lên kể chuyện dân

+ Chi tiết nào cho thấy đại hội rất khâm phục

thành tích của dân làng Kông Hoa ?

*Yêu cầu HS đọc phần cuối đoạn 2

+ Những chi tiết nào cho thấy dân làng Kông

Hoa rất vui , rất tự hào về thành tích của mình ?

*Yêu cầu HS đọc đoạn 3

+Đại hội tặng dân làng Kông Hoa những gì ?

+Khi xem những vật đó, thái độ của mọi người

ra sao ?

GV nhận xét , tổng kết bài

Hoạt động 3:Luyện đọc lại

GV đọc diễn cảm đoạn 3 (giọng chậm rãi ,

trang trọng , cảm động ) Hướng dẫn HS đọc

Núp mở những thứ Đại hội tặng cho mọi người

coi :/một cái ảnh Bok Hồ vác cuốc đi làm rẫy ,/

một bộ quần áo bằng lụa của Bok Hồ ,/ một

cây cờ có thêu chữ ,/ một huân chương cho cả

làng ,/một huân chương cho Núp /

Lũ làng đi rửa tay thật sạch /rồi cầm từng

thứ ,/coi đi,/coi lại ,./ coi đến mãi nủa đêm //

- GV + HS nhận xét bình chọn nhóm và cá

nhân đọc hay nhất

B KỂ CHUYỆN :

1 GV nêu nhiệm vụ :Chọn kể lại một đoạn

của câu chuyện Người con của Tây Nguyên

làng Kông Hoa , sau khi nghe Núpkể về thành tích chiến đấu của dânlàng , nhiều người chạy lên , đặtNúp trên tay , công kênh đi khắpnhà

-Một HS đọc phần cuối đoạn 2 Cảlớp đọc thầm

… Nghe anh Núp nói lại lời cán bộ :

“Pháp đánh một trăm năm khôngthắng nổi đồng chí Núp và dân làngKông Hoa” lũ làng rất vui, đứng hếtdậy nói : Đúng đấy !Đúng đấy !

- HS đọc thầm đoạn 3

… một cái ảnh Bok Hồ vác cuốc đilàm rẫy , một bộ quần áo bằng lụacủa Bok Hồ , một cây cờ có thêuchữ , một huân chương cho cả làngvà một huân chương cho Núp … mọi người xem những món quàấy là những vật tặng thiêng liêngnên “rửa tay thật sạch” trước khixem “cầm lên từng thứ , coi đi , coilại , coi đến mãi nửa đêm”

HS theo dõi, nhận xét cách đọc

- 2HS thi đọc đoạn 3 , cả lớp theodõi nhân xét

- Một HS đọc yêu cầu của bài và

theo lời nhân vật trong truyện

2 Hướng dẫn HS kể chuyện theo tranh

+ Trong đoạn văn mẫu trong SGK người kể

nhập vai nhânâ vật nào để kể lại đoạn 1 ?

-GV nhắc có thể kể theo lời anh Núp , anh

Thế , một người dân làng Kông Hoa song cần

chú ý : người kể cần xưng “tôi” , nói lời của

nhân vật từ đầu đến cuối câu chuyện

+ Kể đúng chi tiết trong câu chuyện nhưng có

thể dùng từ , đặt câu khác , tưởng tượng thêm

một vài chi tiết phụ , không lệ thuộc hoàn toàn

vào lời văn trong truyện

-GV mở bảng phụ đã viết các ý tóm tắt mỗi

đoạn

-Tổ chức cho HS tập kể

- GV nhận xét , khen ngợi những HS kể hay

C.Củng cố – Dặn dò

- GV biểu dương những em đọc bài tốt , kể

chuyện hay

-Về nhà ôn bài chuẩn bị bài :Vàm Cỏ Đông

- GV nhận xét tiết học

đoạn văn mẫu

- HS đọc thầm lại đoạn văn mẫu đểhiểu đúng yêu cầu của bài

… Nhập vai anh Núp , kể lại câuchuyện theo lời anh Núp

HS chọn vai , suy nghĩ về lời kể Từng cặp HS tập kể

3 đến 4 HS thi kể trước lớp

- HS chú ý lắng nghe

- Cả lớp nhận xét bình chọn cá nhânhoặc nhóm kể hay

- Các tranh vẽ bài toán tương tự như trong SGK

III LÊN LỚP

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Ổn định

2 Bài cũ:

- GV nhận xét - Ghi điểm - 3 HS đọc bảng chia 8 - 1 nhóm nộp vở

3 Bài mới

- GV Giới thiệu bài - ghi tựa

Hoạt động 1:Hương dẫn cách so sánh số bé

bằng một phần mấy số lớn

*Ví dụ-GV treo bảng phụ

2cm

A B

C D

6cm

-Nêu VD : Đoạn thẳng AB dài 2 cm ,đoạn

thẳng CD dài 6 cm Hỏi độ dài đoạn thẳng

CD dài gấp mấy lần độ dài đoạn thẳng

AB ?

- GV : Vậy độ dài đoạn thẳng CD gấp 3 lần

độ dài đoạn thẳng AB

+ Ta nói rằng : Độ dài đoạn thẳng AB bằng

3

1

độ dài đoạn thẳng CD

* Kết luận : Muốn tìm độ dài đoạn thẳng

AB bằng một phần mấy độ dài đoạn thẳng

CD làm như sau ;

+ Thực hiện phép chia độ dài của CD cho độ

dài đoạn thẳng AB :

6 : 2 = 3 (lần) + Trả lời : Độ dài đoạn thẳng AB bằng 31

độ dài đoạn thẳng CD

Bài toán :

-GV nêu bài toán

-Hướng dẫn phân tích

- 2 HS đọc bài toán

HS thực hiện phép chia : 6 : 2 =3 (lần)

- 2 HS đọc đề toán :

HS phân tích bài toán

HS thảo luận , viết phép tính tìm số lầntuổi mẹ gấp tuổi con

30 : 6=5(lần)và kết luận:Số tuổi con bằng 15 số tuổi của mẹ :

- HS giải toán

Giải Tuổi mẹ gấp tuổi con một số lần là :

-GV viết bài giải lên bảng lớp, hướng dẫn

cách trình bày

-GV kết luận: Bài toán trên được gọi là bài

toán so sánh số bé bằng một phần mấy số

lớn

Hoạt động 2:Thực hành

Bài 1 : Viết vào ô trống theo mẫu :

GV hướng dẫn mẫu

3 1

5 1

Bài 2 : Thảo luận theo nhĩm 4

Hướng dẫn phân tích đề:

+ Bài toán cho biết gì ?

+ Bài toán hỏi điều gì ?

Tổ chức cho HS làm bài

Bài 3 : Chơi trị chơi “Ai nhanh hơn’’

GV nhận xét

4 Củng cố - Dặn dò:

30 : 6 = 5 (lần) Vậy tuổi con bằng 51 số tuổi của mẹ

Đáp số : 51

2 HS đọc yêu cầu bài toán

- HS lên bảng điền vào chỗ trống Cảlớp làm vào giấy nháp

HS giải thích cách làm

- 2 HS đọc bài toán, HS phân tích đề:

… Ngăn trên có 6 quyền sách , ngăndưới có 24 quyển sách

… số sách ở ngăn trên bằng một phầnmấy số sách ngăn dưới ?

GiảiSố sách ở ngăn dưới gấp số sách ngăn

trên một số lần là :

24 : 6 = 4 (lần)Vậy số sách ngăn dưới gấp 14số sách

ngăn trên Đáp số 41

- 2 HS đọc bài 3

- 2HS dại diện 2 nhóm lên bảng làm Cả lớp cổ vũ cho 3 bạn Đội nào làmxong trước đội đó thắng cuộc

-GV nhận xét tiết học

Làm bài 1,3 vào vở

-Tự nhiên xã hộ i Tiết 25: MỘT SỐ HOẠT ĐỘNG Ở TRƯỜNG (TIẾP THEO)

I/Yêu cầu cần đạt :

- Nêu được các hoạt động chủ yếu của HS khi ở trường như hđ học tập, vui chơi, văn nghệ, thể dục thể thao, lao động vệ sinh, tham quan ngoại khóa

- Nêu được trách nhiệm của HS khi tham gia các hoạt động đó

-Tham gia các hoạt động do nhà trường tổ chức

* HS K+G: Biết tham gia tổ chức các hoạt động để đạt được kết quả tốt.

II/ Chuẩn bị:

* GV: Hình trong SGK/ 48, 49 Tranh ảnh về các hđ của nhà trường được dán vàomột tấm bìa

* HS: SGK, vở

III/ Các hoạt động:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1.Khởi động: Hát.

2.Bài cũ: Một số hoạt động ở trường

+ Công việc chính của Hs ở trường ?

+ Kể tên các môn học em đã học ở

trường?

- Gv nhận xét

3.Giới thiệu và nêu vấn đề:

-Giới thiiệu bài – ghi tựa:

4 Phát triển các hoạt động

* Hoạt động 1: Quan sát theo cặp.

Bước 1: Quan sát hình.

- Gv hướng dẫn Hs quan sát các hình 48,

49 SGK và trả lời các câu hỏi với bạn

Bước 2: Làm việc theo cặp.

- Gv mời 1 số cặp lên hỏi và trả lời câu

hỏi trước lớp

+ Bạn cho biết hình 1 thể hiện hoạt động

gì?

+ Hoạt động này diễn ra ở đâu?

+ Bạn có nhận xét gì về thái độ và ý thức

kỉ luật của các bạn trong hình?

+… học và chơi +… TV, T, ĐĐ, TNXH, Anh Văn, TD,

MT, TC, ÂN.

+… đồng diễn thể dục+… ở sân trường +… tập rất đều và nghiêm túc

B3: Gv nhaọn xeựt vaứ choỏt laùi.

=> Hoaùt ủoọng ngoaứi giụứ leõn lụựp cuỷa Hs

tieồu hoùc bao goàm: vui chụi giaỷi trớ, vaờn

ngheọ, theồ thao, laứm veọ sinh, troàng caõy,

tửụựi caõy, giuựp gia ủỡnh thửụng binh, lieọt sú

……

* Hoaùt ủoọng 2: Thaỷo luaọn theo nhoựm.

Bửụực 1 : Laứm vieọc caự nhaõn.

1 Em haừy keồ teõn caực hoaùt ủoọng ?

2 Ích lụùi cuỷa caực hoaùt ủoọng ủoự?

3 Em laứm gỡ ủeồ hoaùt ủoọng ủoự ủaùt keỏt

quaỷ toỏt ?

Bửụực 2: Laứm vieọc theo nhoựm.

- Gv mụứi ủaùi dieọn caực nhoựm trỡnh baứy keỏt

quaỷ laứm vieọc cuỷa nhoựm mỡnh

- Gv giụựi thieọu laùi caực hoaùt ủoọng ngoaứi giụứ

leõn lụựp cuỷa Hs baống caực hỡnh aỷnh vaứ boồ

sung nhửừng hoaùt ủoọng nhaứ trửụứng vaón toồ

chửực maứ caực em chửa ủửụùc tham gia

Bửụực 3: Laứm vieọc caỷ lụựp.

- Gv choỏt laùi: =>

- 5 Toồng keỏt – daởn doứ.

-Veà xem laùi baứi

- -Chuaồn bũ baứi sau: Khoõng chụi caực troứ

chụi nguy hieồm Nhaọn xeựt baứi hoùc

-Hs moói em hoaứn thaứnh baỷng treõn

+Toà chửực vửụứn hoa ủieồm 10 chaứo mửứngngaứy 20/11

+Toồ chửực cho hs tham gia ủaự boựng

+Thi VSCẹ+Keựo co

……

Hoaùt ủoọng ngoaứi giụứ leõn lụựp laứm cho tinhthaàn caực em vui veỷ, cụ theồ khoỷe maùnh ;giuựp caực em naõng cao vaứ mụỷ roọng kieỏnthửực ; mụỷ roọng phaùm vi giao tieỏp, taờngcửụứng tinh thaàn ủoàng ủoọi ; bieỏt quan taõmvaứ giuựp ủụừ moùi ngửụứi

I MUẽC TIEÂU :

- Biết cách thực hiện các động tác tay, chân, lờn, bụng, toàn thân, nhảy của bài thể dụcphát triẻn chung

- Bớc đầu biết cách thực hiện động tác điều hòa của bài thể dục phát triển chung

- Biết cách chơ và tham gia chơi đợc các trò chơi

* Khi thực hiện bài thể dục không yêu cầu đúng các động tác.

II CHUAÅN Bề:

- ẹũa ủieồm : Treõn saõn trửụứng , veọ sinh saùch seừ ,baỷo ủaỷm an toaứn taọp luyeọn

- Phửụng tieọn : Chuaồn bũ coứi , keỷ saỹn caực vaùch cho troứ chụi “ Chaùy ủoồi choó voó tay nhau” vaứ khaờn bũt maột …

III LEÂN LễÙP

1 Phaàn mụỷ ủaàu

- GV nhaọn lụựp phoồ bieỏn noọi dung , yeõu caàu

giụứ hoùc

- Chaùy chaọm thaứnh voứng troứn xung quanh

saõn

- ẹửựng thaứnh voứng troứn quay maởt vaứo trong

saõn , khụỷi ủoọng caực khụựp vaứ chụi troứ chụi

“Chaỹn , leỷ ”

2 Phaàn cụ baỷn

- OÂn 7 ủoọng taực vửụn thụỷ ,tay , chaõn , lửụứn ,

buùng toaứn thaõn vaứ nhaỷy cuỷa baứi theồ duùc phaựt

trieồn chung (1-2 laàn)

- Caực toồ thi ủua vụựi nhau dửụựi sửù ủieàu khieồn

cuỷa toồ trửụỷng

-Thi ủua taọp giửừa caực toồ taọp 7 ủoọng taực theồ

duùc dửụựi sửù ủieàu khieồn cuỷa GV Toồ naứo taọp

ủuựng , ủeùp nhaỏt ủửụùc bieồu dửụng trửụực lụựp

* Hoùc ủoọng taực ủieàu hoaứ

- GV laứm maóu , sau ủoự giaỷi thớch vaứ hoõ nhũp

chaọm

- GV nhaọn xeựt uoỏn aộn , sửỷa sai cho caực em

+ Gv laứm maóu cho caực em taọp

+ GV vửứa hoõ vửứa laứm maóu

+ GV hoõ caực em taọp GV theo doừi sửỷa chửừa

sai soựt cho caực em

* Chụi troứ chụi “ Chim veà toồ “

* Hoùc ủoọng taực ủieàu hoaứ

Nhửừng laàn sau lụựp trửụỷng ủieàu khieồnlụựp taọp

- HS chia nhoựm taọp luyeọn 7 ủoọng taựcủaừ hoùc

- GV trực tiếp điều khiển trò chơi , yêu cầu

các em chơi nhiệt tình , vui vẻ , đoàn kết

3 Phần kết thúc

- Hướng dẫn tập một số động tác hồi tĩnh , sau

đó vỗ tay theo nhịp và hát

- GV nhận xét tiết học

- Về nhà tập 8 động tác thể dục phát triển

chung đã học

- HS bắt chước c«

- Lớp trưởng điều khiển lớp

Ti

ết 2

TOÁN LUYỆN TẬP

I MỤC TIÊU :

- BiÕt so sánh số bé bằng một phần mấy số lớn

- BiÕt giải toán có lời văn (hai bước tính)

II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC

Tranh vẽ minh hoạ ở bài học

II CÁC HOẠT ĐỘNG DAY – HỌC

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Ổn định

2 Bài cũ :

-GV kiểm tra 1 số vở của HS

- GV nhận xét – Ghi điểm

3.Bài mới:

-Giới thiệu bài “ Luyện tập “ - Ghi tựa

Hướng dẫn luyện tập

Bài 1 : Viết vào ô trống : ( theo mẫu)

- 2 HS nêu yêu cầu bài toán

- 4 nhóm làm giấy nháp Đạidiện 4 nhóm lên bảng điền vào

Số bé 3 6 4 7 7

Số lớn gấp mấy lần số

bé

Số bé bằng một phần

1 3

1 8

1 5

1 10 1

Bài 1 củng cố cho ta gì ?

Bài 2 : Th ảo luận theo cặp

-Hướng dẫn phân tích đề

+ Bài toán cho ta biết gì ?

+ Bài toán hỏi gì ?

-Gợi ý các bước giải

Bài 3 : Th ảo luận theo nhĩm 4

+ Bài toán cho ta biết gì ?

+ Bài toán hỏi gì ?

Bài 4 : GV hướng dẫn các em xếp 4 hình tam giác

sau (như hình dưới) T/h theo nhom 4

bảng phụ

… Bài 1 củng cố cho ta kiến thức

so sánh số lớn gấp mấy lần sốbé và số bé bằng một phần mấysố lớn

- 2HS đọc bài toán

… Có 7 con trâu , số bò nhiềuhơn số trâu là 28 con

… Số trâu bằng một phần mấysố bò ?

HS xác định dạng toán: giảibằng hai phép tính

Giải Số con bò là :

28 +7 = 35(con)Số bò gâp1 số trâu là:35:7=5(lần)Vậy số trâu bằng 1/5 số bò

Đáp số :1/5

- 2HS đọc bài toán

… đàn vịt có 48 con , trong đó có1/8 số con vịt đang bơi dưới ao

… trên bờ có bao nhiêu con vịt

- 1 HS làm bảng lớp Cả lớplàm vở

Giải Số con vịt đang bơi dưới ao là :

48 : 8 = 6 (con)Số con vịt có trên bờ là :

48 – 6 = 42 (con) Đáp số : 42 con vịt

- 2HS đọc bài toán

- HS thực hiện theo hướng dẫn

CUÛNG COÁ - DAậN DOỉ:

-GV nhaọn xeựt keỏt quaỷ hoaùt ủoọng cuỷa HS

-Veà nhaứ oõn baứi vaứ laứm laùi baứi taọp 3

-GV nhaọn xeựt tieỏt hoùc

cuỷa GV ủeồ xeỏp 4 hỡnh tam giaựcthaứnh moọt hỡnh mụựi

Ti

ết 3

Chớnh taỷ

ẹEÂM TRAấNG TREÂN HOÀ TAÂY

I MUẽC TIEÂU :Reứn kyừ naờng vieỏt chớnh taỷ :

 Nghe - viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi

 Làm đúng bài tập điền tiếng có vần iu/uyu (BT2)

 Làm đúng BT3 a/b hoặc BT CT phơng ngữ do GV chọn

II CHUAÅN Bề :

 Baỷng lụựp vieỏt (2 laàn ) caực tửứ ngửừ ụỷ baứi taọp 2

III HOAẽT ẹOÄNG DAẽY HOẽC :

Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc sinh

1 OÅn ủũnh :

2 Kieồm tra baứi cuừ:

- Thu 5 VBT chaỏm baứi

- Nhaọn xeựt chung sau kieồm tra

3 Baứi mụựi :

Giụựi thieọu baứi : - GV ghi tửùa baứi

Hoaùt ủoọng 1:Hửụựng daón HS vieỏt chớnh taỷ

- ẹoùc maóu Laàn 1.(ủoùc thong thaỷ , roừ raứng )

* Hửụựng daón HS naộm noọi dung vaứ caựch thửực

trinh baứy chớnh taỷ :

+ ẹeõm traờng Hoà Taõy ủeùp nhử theỏ naứo ?

- HS vieỏt ra giaỏy nhaựp caực tửứ ;lửụứi

nhaực , nhuựt nhaựt , khaựt nửụực , khaực nhau

- Vaứi HS nhaộc laùi

HS theo doừi

… 2 HS ủoùc laùi