Giáo án Lớp 3 Tuần 28 - Trường TH Nguyễn Bá Ngọc

Giáo án : Lớp 3 – Trường tiểu học Nguyễn Bá Ngọc Đọc từng khổ thơ trước lớp - Giúp H/s hiểu nghĩa các từ mới Đọc từng đoạn trong nhóm - Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh cả bài.. Hướng dẫn t[r]

Trang 1

 hai ngày 21 tháng 03 2011

I – Mục tiêu

- so sánh các trong vi 100.000

-

II – Đồ dùng dạy học

- G/v : ( )

- H/s : + bài ,

III – Các hoạt động dạy học

1 – Bài cũ

2 – Bài mới

a – Giới thiệu bài

b – Bài dạy Củng cố quy tắc so sánh các số

trong phạm vi 100 000

- G/v ghi ('

999 … 1012

- Yêu

7 89 :2 ( <, =, > ) thích A B

( thích

- %C 1H/s lên ( 89 :2 và (

thích, G/v D 2,

- E quan sát lên (

- F( 7 làm vào nháp

- 1 em lên

H sung : 999 < 1012

- Có I ( thích: Vì 1012 có 92

? nên 1012 > 999

- Vài

Trang 2

-

9790 và 9786

-

3772 3605 8513

8502

4579 5974 655 1032

-

- G/v

So sánh các số trong phạm vi

100 000

- Yêu

100 000 và 99999

- TU em lên ( 89 và (

thích

- Yêu

76199

- TU em lên so sánh 89 :2

trên (

-

Thực hành Bài 1:

- Yêu

nháp

-

(

 thì và !" # có 

 ít thì bé '

- MNK 7 cách so sánh + ví :) 1 8I nêu :

9790 > 978 6 vì hai cùng hàng Z trái sang ( … \ hàng

- E làm ( con, em lên 89 trên

('

3772 > 3605 ; 4597 < 5974

8513 > 8502 ; 655 < 1032

- So sánh hai 100 000 và 99 999 B rút

ra D 2, : 100 000 > 99 999

- Vì

- T em lên ( 89 :2 thích A

-

76200 > 76199

- Hàng

= 6 ; Hàng b có 2 > 1

() 76200 >76199

-

H sung

Trang 3

- G/v

Bài 2:

- Yêu

- TU em lên ( ( bài

- Yêu

và

- G/v

Bài 3:

- Yêu

- TU hai em lên thi 825 tìm nhanh,

tìm 8_ và bé

trên

- G/v

Bài 4 a :

,

- Yêu

-

(

- F em

- V, xét tuyên :NK

10 001 > 4589 8000 = 7999 + 1

99 999 < 100 000 3527 > 3519

-

- F( làm vào +

- sung

89 156 < 98 516 89 999 < 90 000

69731 = 69731 78 659 > 76 860

-

- Hai em lên theo dõi bình

a/ 6 là 92 368 b/ bé 6 là : 54 307

-

H sung

+ Theo : ; bé <= 7 8 258, 16

999, 30 620, 31 855

3 – Củng cố , dặn dò

-

- J9 nhà xem các BT 8g làm

Trang 4

Tập đọc

-

Kể chuyện

-

- Tranh , ( Sgk

1 – Bài cũ

b – Bài dạy Luyện đọc:

* @A BC D toàn bài.

* E! BF G <A H= "I

D J ;7

Đọc từng câu

- G/v theo dõi 2 l khi H/s phát

âm sai

Đọc từng đoạn trước lớp

- Giúp H/s I2 m5 các Z

Đọc từng đoạn trong nhóm

* Yêu

bài

-

- 4 em

- chú thích)

fS câu Z D > K quan.

- H/s

-

Trang 5

Tìm hiểu nội dung

- Yêu

( U câu q :

? M : con N %O tham B: P

thi ! = nào ?

- Yêu

? M : cha khuyên K con <

gì ?

? Nghe cha nói : con có ID

 ! = nào ?

- Yêu

8 4

? Vì sao M : Con không <# H=

LD trong P thi ?

? M : Con <V rút ra bài A gì ?

Luyện đọc lại

-

b

-

- Theo dõi bình

- q

+ X 9# cho P < không %= chán, YZD mê soi mình B! dòng

 trong veo, %P %\ D 

ra dáng P nhà vô <O'

-

+ ]D <= bác " rèn <_ xem # %P móng Nó a = cho P < 

là %P <b <cI' + Ngúng N <a : tin <I : Cha yên tâm <> móng K con e e' Con 6 <O f e

-

+ M : con không O lo N %O cho %P móng, không nghe \ cha khuyên K nên khi X ; P

< %P móng %O lung lay Ub U\ ra và chú ID %g P'

+ @; bao \ K quan dù i là G g'

-

- 3 nhóm thi

-

Trang 6

Kể chuyện

* G/v nêu G k

- t75 vào 4 tranh minh C5 4 8

câu

* E! BF H_ ; <9# câu

G7

-

Con,

- Yêu

tranh, nói nhanh ND Z tranh

- TU 4 em nhau DI

V75 Con

- TU em DI toàn câu

- G/v cùng

hay

-

- C5

+ Tranh 1: M : con D mê soi mình B! !' + Tranh 2: M : Cha khuyên con <= mI bác " rèn + Tranh 3: SP thi các < K <

 e nhau.

+Tranh 4: M : con ID %g P

< do %O ! móng …

- 4 em nhau DI Z 8 câu

-

? Câu G khuyên chúng ta < gì ?

- G/v

-

Trang 7

 ba ngày 22 tháng 03 2011

- Nghe –

- Làm 8_ BT(2) a/b

- G/v : ( )

- H/s : + bài ,

1 – Bài cũ

b – Bài dạy Hướng dẫn nghe viết

* E! BF N %O

-

- Yêu

3

? @9# trên có 6 câu ?

? M nào trong bài = hoa?

- Yêu

con

*

Hướng dẫn làm bài tập

Bài 2a / b:

-

- 2 H/s

- dung bài

+ @9# b 3 câu.

+ (= hoa các <a tên bài,

<a <9#> <a câu, tên nhân ) -

M : Con.

- F( Z khó vào ( con:

ng8> giành, G L=> D

 e> " rèn,

- F( nghe và bài vào +

- Nghe và 7 x5 d Y bút chì

- 2 em

Trang 8

- Yêu

-

42(

- G/v

-

- Cho H/s làm bài vào VBT theo U (

8_

- H/s 7 làm bài

- 4H/s lên ( thi làm bài

- F( , xét H sung, bình

o - : p - da <g - <

q - r <cI K anh - hùng Bs '

- F( làm bài vào +

- G/v

- J9 nhà cho 8_ $ Z 8g sai

-

- so sánh các

- àm tính các trong vi 100 000 (tính và tính j?

- G/v : ( )

- H/s : + bài ,

1 – Bài cũ

b – Bài dạy

Trang 9

Hướng dẫn H/s làm bài luyện tập

Bài 1:

- Cho H/s

theo

- Yêu

nháp

-

- G/v

Bài 2:

- Yêu

- TU 2 em lên ( ( bài

- Yêu

nhau

- G/v

Bài 3:

- Yêu

nháp

- TU H/s nêu X D 42( j

- G/v

Bài 4:

- Yêu

nháp

-

- G/v

Bài 5:

- Yêu

-

- Quy 2, 9 cách các theo trong dãy là ( 8e 9 sau K 8e 9

-

- 2 em lên sung

a) 99 600 ; 99 601 ; 99 602 ; 99 603 ; 99 604 b) 18 200 ; 18 300 ; 18 400 ; 18 500 ; 18 600 c) 89 000 ; 90 000 ; 91 000 ; 92 000 ; 93 000

-

- F( làm vào +

-

- 2 H/s lên

8357 > 8257 3000 + 2 < 3200

36478 < 36488 6500 + 200 > 6621

89429 > 89420 8700 - 700 = 8000

8398 < 10000 9000 + 900 < 10000

-

- 3 em nêu

8000 - 3000 = 5000 3000 x 2 = 6000

6000 + 3000 = 9000 7600 - 300 = 7300

9000 + 900 + 90 = 9990 200 + 8000 : 2 = 8300

-

- F( làm vào +

- 2 H/s lên

a) 6 có : 99 999 b) bé 6 có : 10 000

Trang 10

-

- G/v

- F( làm vào +

- 2 H/s lên

3254 + 2473 = 5727 8460 : 6 = 1410

8326 - 4916 = 3410 1326 x 3

-

tính

- J9 nhà xem các BT 8g làm

-

Trò chKi giúp các tinh l :{ chân, DqG ngNU Bài thK khuyên HS

h

- Tranh , ( Sgk

1 – Bài cũ

b – Bài dạy Luyện đọc

* @A BC D toàn bài.

* E! BF G <A H= "I D J

;7

Đọc từng câu

-

Trang 11

Đọc từng khổ thơ trước lớp

- Giúp H/s I2 m5 các Z

Đọc từng đoạn trong nhóm

- Yêu

Hướng dẫn tìm hiểu bài

- Yêu

? Bài D 9# <P gì K H/s ?

- Yêu

K

? H/s < a vui và khéo léo ! =

nào ?

- Yêu

? Theo em l vui A càng vui" là =

nào ?

- Giáo viên D 2,

Học thuộc lòng khổ thơ em thích

-

bài K

-

- Theo dõi bình

-

- %( m5 Z LD a 6 sau bài

- H/s

-

+ S < a trong \ ra '

-

+ wD a 6 xanh xanh bay lên Ub P ` > bay ; chân %# này sang chân %# khác Các %# khéo léo nhìn U6 tinh e < Br9 chân e <_ LD a không %O U ` <6'

-

+ S vui làm = G A> tinh

A )I f '

-

- F( HTL bài K

- 4 em thi

- Hai em thi

- 8_ hay

-

Trang 12

-

- Nêu

I

-

8z5 NK

- Tranh , ( Sgk

1 – Bài cũ

b – Bài dạy Hoạt động 1: Vẽ tranh và xem ảnh

- Yêu

gì

- Cho quan sát tranh | Sgk

- Yêu

? M= = ! thì P f !

= nào ?

-

- G/v kết luận: M! là nhu a =

K con !\> <D %D9 cho Ur em

 và phát U_ '

- Quan sát, trao

dùng sinh khác

- M= = ! thì P mI U6 khó H'

-

- cách ( U hay

Trang 13

Hoạt động 2: Thảo luận nhóm

- G/v chia  thành các nhóm

- Phát

yêu

8_ hay sai ? M sao ? V2 em có S

+ 8O thì em | làm gì?

- TU 8 :X các nhóm lên trình bày

- G/v kết luận chung: Chúng ta nên X

Bk ! = HG và %D9 G b

! mình p'

Hoạt động 3:

-

- Yêu

-

- V, xét, I2 :NK $ H/s

quan tâm

K mình +

- E chia ra các nhóm ( 2,

- Trao 8H ( 2, trong nhóm 8I hoàn thành bài , trong 2 3

lên trình bày mình : Việc làm sai : e UX cho

trâu bò p ngay # = ! ;

@o rác p %\ ao, %\ b ; @_ vòi !

D tràn %_ không khóa #'

- E , xét, H sung

- H/s làm bài cá nhân

- 3 em trình bày D 42(

- F( , xét H sung

-

- thêm 9 9 cách | màu

- cách | màu vào hình

-

Trang 14

- G/v : tranh o2

- H/s : + bài ,

1 – Bài cũ

b – Bài dạy Hoạt động 1: Quan sát nhận xét

- Quan sát hình | } 8g phóng to và ( U

câu q'

? Bài | $ hình ( gì ?

? Bài yêu

- Quan sát 3 bài

câu q sau:

- Em hãy

theo yêu

-

Hoạt động 2: Cách vẽ màu

- Quan sát G/v

quan

- B2: J| màu hình

-

- Quan sát 3 bài

xét 9'

- Cách | màu

Hoạt động 3: Thực hành

Cho H/s xem

? Em thích 6 bài nào? Vì sao?

Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá

- Thu 3-5 bài

- Quan sát và , xét bài cho 9'

+ Cách | màu

? Em thích bài nào ? Vì sao?

- Hãy 6 cho các bài | trên

- Quan sát

- 2-3 HS ( U

-

-1-2 H/s hình o2

- Nghe

-

- Quan sát ( U

- Quan sát bài và , xét

- 1-2 H/s ( U

-

Trang 15

 ! ngày 23 tháng 03 2011

-

- e 7 các trong vi 100.000

-

b

- G/v : ( )

- H/s : + bài ,

1 – Bài cũ

b – Bài dạy Hướng dẫn H/s làm bài luyện tập

Bài 1:

- Yêu

B 7 89 các theo vào dãy

- Yêu

-

em

- G/v

Bài 2 :

- Yêu

-

- F( 7 làm bài

-

- sung

a) 38 97 ; 38 98 ; 3899 ; 4000.

b) 99995 ; 99996 ; 99997 ; 99998 ; 99999.

c) 24686 ; 24687 ; 24688 ; 24689 ;

24690 ; 24691

-

Trang 16

- TU 2 em lên ( bài trên (

-

Bài 3:

- *N :o H/s phân tích bài toán

- Yêu

- TU em lên ( bài trên (

-

- 2 H/s lên ( ( , xét H sung

x + 1536 = 6924 x – 636 = 5618

x = 6924 – 1536 x = 5618 + 636

x = 5388 x = 6254

-

- M7 tóm l và phân tích bài toán

- E làm vào +

- T em lên ( ( bài, , xét

H sung

Giải:

là: 315 : 3 = 105 (m)

là: 105 x 8 = 840 (m)

Đ/S : 840 mét

-

- Yêu

- Xác

- Tìm

-

Trang 17

- G/v : ( )

- H/s : + bài ,

1 – Bài cũ

b – Bài dạy Hướng dẫn H/s làm bài tập

Bài 1: Yêu

dung bài

theo

- Yêu

- TU 3 em nêu X D 42(

- Ý

- Theo dõi

8_

Bài 2: Yêu

bài

- Yêu

làm bài, làm xong dán bài trên (

- G/v theo dõi

( 8_

Bài 3: Yêu

bài

-

- E suy m và 7 làm bài

- 3 em nêu sung:

+ Bèo k bình : `! là tôi, xe lu :

`! thân ) là khi nói mình + Cách `! hô 6 làm cho ta có D giác bèo k bình và xe lu !

 !\ %# a s < nói G cùng ta.

-

- Các nhóm ( 2, 8I hoàn thành bài

,

- 3 nhóm dán bài lên (

-

a/ Con ID <= bác " rèn để xem lại

bộ móng

b/ SD P vùng… p P để tưởng nhớ ông

c/ Ngày mai …thi # để chọn con vật nhanh nhất

-

Trang 18

- Yêu

- TU 2 em lên ( thi làm bài

- Theo dõi , xét, tuyên :NK

em

- E 7 suy m 8I làm bài

- 2 em lên ( thi làm bài

-

3 –Củng cố , dặn dò

-

 ngày 24 tháng 03 2011

I –

-

- G/v

- F( làm vào +

- H/s lên

32 54 + 24 73 = 5727 8460 : = 1410

832 6 - 4916 = 34 10 132 6 x ...

8000 - 30 00 = 5000 30 00 x = 6000

6000 + 30 00 = 9000 7600 - 30 0 = 730 0

9000 + 900 + 90 = 9990 200 + 8000 : = 830 0

-

- F( làm vào +

-. ..

- Yêu

? Theo em l vui A vui& #34 ; =

nào ?

- Giáo viên D 2,

Học thuộc lịng khổ th? ? em th? ?ch

-

bài

Định dạng
Số trang	18
Dung lượng	0,94 MB