GA lop 1 tuan 11 CKTKN

*Hoạt động 3: Hoạt động cả lớp Mục tiêu: Mọi ngời đều kể và chia sẻ với các bạn trong lớp về gia đình mình C¸ch tiÕn hµnh: Yêu cầu hs dựa vào tranh đã vẽ giới thiệu cho c¸c b¹n trong líp[r]

Thứ hai ngày 05 tháng 11 năm 2012

Tuần 11

Học vần

Bài41 : ƯU - ƯƠU

I.Mục tiêu :

-HS hiểu đợc cấu tạo u, ơu

-Đọc và viết đợc u, ơu, trái lựu, hơu sao

-Đọc đợc từ và câu ứng dụng :

-Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Hổ, báo, gấu, hơu, nai, voi

II.Đồ dùng dạy học:

GV: Bộ đồ dùng TV, chữ, tranh

- HS: Bộ đồ dùng TV, SGK, Bảng, Vở

III.Các hoạt động dạy học :

1.KTBC : Hỏi bài trớc

Đọc sách kết hợp bảng con

Viết bảng con

GV nhận xét chung

2.Bài mới:

GV giới thiệu tranh rút ra vần u, ghi

bảng

Gọi 1 HS phân tích vần u

Lớp cài vần u

GV nhận xét

HD đánh vần vần u

Có u, muốn có tiếng lựu ta làm thế nào?

Cài tiếng lựu

GV nhận xét và ghi bảng tiếng lựu

Gọi phân tích tiếng lựu

GV hớng dẫn đánh vần tiếng lựu

Dùng tranh giới thiệu từ “trái lựu”

Hỏi:Trong từ có tiếng nào mang vần mới

học

Gọi đánh vần tiếng lựu, đọc trơn từ trái

lựu

Gọi đọc sơ đồ trên bảng

Vần 2 : vần ơu (dạy tơng tự )

So sánh 2 vần

Đọc lại 2 cột vần

Gọi học sinh đọc toàn bảng

HD viết bảng con : u, ơu, trái lựu, hơu

sao

GV nhận xét và sửa sai

Dạy từ ứng dụng

Chú cừu, mu trí, bầu rợu, bớu cổ

Hỏi tiếng mang vần mới học trong từ:

Chú cừu, mu trí, bầu rợu, bớu cổ

Gọi đánh vần tiếng và đọc trơn từ đó

Đ Gọi đọc toàn bảng

3.Củng cố tiết 1: Hỏi vần mới học

Đọc bài

Tìm tiếng mang vần mới học

NX tiết 1

Tiết 2

Luyện đọc bảng lớp :

Học sinh nêu tên bài trớc

HS 6 -> 8 em N1 : hiểu bài N2 :già yếu

HS phân tích, cá nhân 1 em Cài bảng cài

CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm

Thêm âm l đứng trớc vần u và thanh nặng dới vần u

Toàn lớp

CN 1 em

CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm

Tiếng lựu

CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm

CN 2 em Giống nhau : u cuối vần

Khác nhau : và ơ đầu vần

3 em

1 em Toàn lớp viết

HS đánh vần, đọc trơn từ, CN 4 em

cừu, mu, rợu, bớu

CN 2 em

CN 2 em, đồng thanh

1 em

Vần u, ơu

CN 2 em

Đại diện 2 nhóm

Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn.

Luyện câu : GT tranh rút câu ghi bảng:

Buổi tra, Cừu chạy theo mẹ ra bờ suối

Nó thấy hơu, nai đã ở đấy rồi

GV nhận xét và sửa sai

Luyện nói : Chủ đề “Hổ, báo, gấu, hơu,

nai, voi.”

GV gợi ý bằng hệ thống câu hỏi, giúp

học sinh nói tốt theo chủ đề

GV giáo dục TTTcảm

Đọc sách kết hợp bảng con

GV đọc mẫu 1 lần

Luyện viết vở TV (3 phút)

GV thu vở 5 em để chấm

Nhận xét cách viết

4.Củng cố : Gọi đọc bài

Trò chơi:

Thi tìm tiếng có vần vừa học trong SGK,

trong sách báo

GV nhận xét trò chơi

5.Nhận xét, dặn dò:

Học bài, xem bài ở nhà

CN 6 -> 8 em, lớp đồng thanh

HS tìm tiếng mang vần mới học trong câu

4 em đánh vần tiếng cừu, hơu đọc trơn tiếng 4 em, đọc trơn toàn câu 7 em, đồng thanh

Nghỉ giữa tiết Học sinh nói dựa theo gợi ý của GV

Học sinh khác nhận xét

HS đọc nối tiếp kết hợp đọc bảng con 6 em Học sinh lắng nghe

Toàn lớp

CN 1 em

Đại diện 2 nhóm mỗi nhóm 6 học sinh lên chơi trò chơi

Học sinh khác nhận xét

Thực hiện ở nhà

Toán

Luyện tập

I

Mục tiêu: Giúp HS củng cố về:

- Bảng trừ và làm tính trừ trong phạm vi các số đã học

- Củng cố về mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ

- Tập biểu thị tình huống trong tranh bằng một phép tính thích hợp

- GD hs có sáng tạo trong học toán

II Chuẩn bị: GV: ND

HS: Sách, vở, bảng

III Các hoạt động dạy - học

1 Kiểm tra

- Cho hs làm bảng lớp, bảng con

- Nx điểm 5 - 1 = 5 - 2 =

2 Bài mới

a Giới thiệu bài - giáo viên ghi bài

b Luyện tập:

Bài 1: GV nêu y/c. - HS nêu yêu cầu

- Cho hs nêu cách làm

* Lu ý ở cột cuối cùng GV hớng dẫn hs tính - HS làm bảng lớp, bảng con - HS nhận xét mqh giữa cộng và trừ

Bài 2: Cho hs nêu y/c.( cột 1,3) - HS nêu y/c

- Cho hs nêu cách làm - HS làm bảng lớp, bảng con

- Nhận xét, sửa

Bài 3: GV cho hs nêu y|c.( cột 1,3) - HS nêu yêu cầu

- Cho hs nêu cách làm

- Nhận xét sửa

- HS điền dấu vào bảng lớp, bảng con

Bài 4: Cho hs nêu y|c. - HS nêu y/ c

- GV cho hs xem từng tranh, nêu bài toán rồi

viết phép tính tơng ứng - HS viết phép tính tơng ứng với tranh.

- Nhận xét sửa

Bài 5: ( HS khá - giỏi)

3 Củng cố - Dặn dò

- Trò chơi : Gv hỏi " 5 - 1 bằng mấy?" gọi hs - HS chơi trò chơi.

bất kì trả lời Khi trả lời xong lại hỏi tơng tự

nh trên rồi chỉ bạn khác trả lời Cứ tiếp tục

nh vậy…Bạn nào nhanh đúng đợc khen

- Nhận xét bài Chuẩn bị bài sau

Đạo đức

Thực hành kĩ năng giữa học kì 1

I Mục tiêu:

* Giúp hs hiểu:

- Lợi ích của việc ăn mặc gọn gàng, sạch sẽ

- Giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập giúp em học tốt hơn

- Học sinh biết vâng lời ông, bà, cha, mẹ, anh, chị

- Đối với anh chị cần phải lễ phép, đối với em nhỏ cần nhờng nhịn Có nh vậy anh chị em mới hoà thuận, cha mẹ mới vui lòng

* HS biết :

- C xử lễ phép với anh chị, nhờng nhịn em nhỏ trong gia đình

- Giữ gìn vệ sinh cá nhân, đầu tóc, gọn gàng sạch sẽ

- Yêu quý giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập

- Yêu thơng, kính trọng ông bà cha mẹ

II Chuẩn bị - GV: Nội dung,

- HS:

III Các hoạt động dạy - học

1 Kiểm tra

- Anh, chị em trong gia đình phải đối xử với nhau nh thế nào ?

2 Bài mới

Giới thiệu bài- GV ghi bài

Hoạt động 1: Thảo luận nhóm

- GV chia nhóm sau đó đa ra câu hỏi

cho hs thảo luận - HS làm việc theo nhóm- Đại diện nhóm trả lời

+ Thế nào là ăn mặc sạch sẽ, gọn gàng? - Hs bổ sung

+ Em đã làm gì để giữ gìn sách vỏ, đồ

dùng học tập?

+ Gia đình em có những ai? Mọi ngời

trong gia đình em có tình cảm với nhau

ntn?

- GV kết luận chốt lại ý chính

Hoạt động 2: HS xử lí tình huống

- GV chia nhóm và y/c hs đóng vai xử lí

theo các tình huống - HS đóng vai xử lí tình huống.

TH 1:Bạn Hoa đang chơi với em thì mẹ

TH 2: Tuấn có một chiếc đồ chơi máy

bay, nhng em bé nhìn thấy và đòi chơi

GV chốt lại ý chính:

GV kết luận chung:

3 Củng cố - dặn dò

- Nhận xét bài

- Chuẩn bị bài sau

Chào cờ

Thứ ba ngày 06 tháng 11 năm 2012

Âm nhạc

GV chuyên dạy

Học vần Bài 43 : Ôn tập

I Mục tiêu: Giúp HS:

- Đọc và viết đợc các vần kết thúc bằng u và o

- Đọc đợc từ ứng dụng ao bèo, cá sấu, kì diệuvà câu ứng dụng: Nhà sáo sậu ở sau dãy núi.Sáo anơi khô ráo, có nhiều châu chấu, cào cào

- Nghe, hiểu và kể lại theo tranh truyện kể sói và cừu.

- GD hs không nên chủ quan, tham lam, độc ác

II Chuẩn bị

- GV: Bộ đồ dùng TV, chữ, tranh

- HS: Bộ đồ dùng TV, SGK, Bảng, Vở

III Các hoạt động dạy - học

Tiết 1

1 Kiểm tra:

- Cho hs đọc, viết bảng lớp, lớp viết

bảng con chú cừu, mu trí, bầu rợu,

bớu cổ.

- HS đọc, viết

- Cho hs đọc câu ứng dụng: Buổi tra,

Cửu chạy theo mẹ ra bờ suối Nó

thấy hơu, nai đã ỏ đấy rồi

- HS đọc

- Nhận xét - điểm

2 Bài mới

a Giới thiệu bài

- Tuần qua em học những vần gì kết

thúc bằng o, u? - HS: eo, ao, au, âu, iu, êu, yêu, yêu, u, - ơu.

- Em có nhận xét gì về những âm đã

học?

- Cho hs phân biệt cau, cao

- Các vần cùng kết thúc bầng âm u, o

- GV nhận xét - Ghi đầu bài

bH

ớng dẫn ôn tập

- Gọi hs đọc các âm trên bảng - HS: a, e, â, ê,i, , iê, yê, ơ, u, o.

(CN- ĐT)

- GV yêu cầu hs ghép chữ ở cột dọc

với chữ ở dòng ngang để thành các

vần

- HS ghép vần và đọc kết hợp phân tích vần

- Hs đọc vần (CN - ĐT)

*Lu ý: Các ô tô màu không ghép đợc

- Các chữ ở cột dọc đứng ở vị trí nào

trong vần?

- NX sửa

- Hs: đứng đầu các vần

- Các chữ ở hàng ngang đứng ở vị trí

nào trong tiếng? - HS trả lời: u, o đứng sau các vần

c Đọc từ ứng dụng

- GV ghép từng từ lên bảng gọi hs

đọc - HS đọc ( mỗi em một từ) ao bèo cá sấu kì diệu

- GV kết hợp giải thích từ

- Y\c hs tìm tiếng có vần mới trong từ - HS đọc kết hợp phân tích tiếng

d H ớng dẫn viết

- GV viết mẫu - gọi hs đọc lại - HS : cá sấu, kì diệu.

- Gọi hs nêu cấu tạo

- GV viết mẫu nêu qui trình viết liền

mạch

- Cho hs viết bảng con - HS viết

- GV nhận xét - sửa

đ Giải lao

Tiết 2

g Luyện đọc

- Gọi hs đọc bài trên bảng kết hợp

- Nhận xét sửa

* Đọc câu ứng dụng

- Cho hs quan sát tranh Sgk - HS nêu nội dung tranh

- Gọi hs đọc đoạn thơ - Mỗi em đọc một chữ

Nhà Sáo Sáo ở sau dãy núi Sáo a nơi khô ráo, có nhiều châu chấu, cào cào.

- Y\c hs đọc và tìm vần vừa ôn

- Gọi hs đọc câu ứng dụng - HS đọc CN -ĐT

- Gv nx - sửa

h Kể chuyện

Yêu cầu hs đọc tên truyện - Hs: Sói và Cừu

- GV kể truyện kèm theo tranh

- HS thảo luận nhóm đôi

- HS kể chuyện theo tranh - HS thi kể theo nhóm

- NX sửa

- GV nêu ý nghĩa câu chuyện để giáo

dục hs: Không nên chủ quan, tham

lam, độc ác

+ Câu chuyện khuyên các em điều gì? - Không nên chủ quan, tham lam, độc ác

3 Củng cố, dặn dò

- Cho hs đọc lại bài

- Nhận xét bài Chuẩn bị bài sau

Toán

Số 0 trong phép trừ

I Mục tiêu:

Giúp HS:

- Bớc đầu nắm đợc : Vai trò của số 0 trong phép trừ : 0 là kết quả của hai số bằng nhau, một số trừ đi 0 cho kết quả bằng chính số đó, và biết thực hành tính trong những trờng hợp này

- Tập biểu thị tình huống trong tranh bằng một phép tính trừ thích hợp

- GD hs có sáng tạo trong học toán

II Chuẩn bị:

GV: Bộ đồ dùng toán

HS: Bộ đồ dùng toán

III Các hoạt động dạy học

1 Kiểm tra:

- Cho hs làm b.lớp b.con

- Nhận xét điểm

- Tính

5 - 1 - 2 = 5 - 2 - 2 =

4 - 2 - 1 = 4 - 1 - 1 =

2 Bài mới:

a Giới thiệu bài - GV ghi bảng.

b Giới thiệu phép hai số bằng nhau

* Giới thiệu các phép trừ 1 - 1 = 0

- Gv gắn 1 hình vuông lên bảng cho hs quan

sát và nêu bài toán:" Có 1 hình vuông, bớt đi

1 hình vuông Hỏi còn mấy hình vuông?"

- Hs nêu lại bài toán và trả lời

- Yêu cầu hs nêu phép trừ tơng ứng 1 - 1 = 0

- HS đọc phép tính

- Giới thiệu phép trừ 3 - 3 hớng dẫn tơng tự

nhng cho hs làm bằng que tính

Cho hs tính một số phép tính VD:

2 - 2, 4 - 4 , 5 - 5 - HS làm bảng lớp , b con

+ Em có nhận xét gì về một số trừ đi chính

số đó ? - HS: " Một số trừ đi chính số đó thìkết quả bằng 0 "

c G thiệu phép trừ " một số trừ đi 0"

* Giới thiệu phép trừ 4 - 0 = 4

- Gv gắn 4 hình vuông lên bảng cho hs quan

sát và nêu bài toán:" Có 4 hình vuông, không

bớt hình vuông nào Hỏi còn mấy hình

vuông?" - 4 hình vuông bớt 0 hình vuông còn 4 hình vuông GV: không bớt đi hình vuông nào là bớt 0

hình vuông

- Yêu cầu hs nêu phép trừ tơng ứng HS: 4 - 4 = 0

- HS đọc phép tính

- Giới thiệu phép trừ 5 - 0 hớng dẫn tơng tự

nhng cho hs làm bằng que tính

Cho hs tính một số phép tính VD:

1 - 0, 3 - 0…

- HS làm bảng lớp , b con

+ Em có n xét gì về một số trừ đi 0 ? - HS: " một số trừ đi 0 bằng chính

số đó"

c Thực hành

Bài 1: Cho hs nêu yêu cầu

Bài 2: Cho hs nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu

- NX - Sửa

Bài 4: Cho hs nêu yêu cầu - Hs nêu yêu cầu

- NX - Sửa - HS quan sát tranh thứ nhất , nêu bài toán rồi viết phép tính

3 - 3 = 0

- Với tranh 2 cho hs làm tơng tự 2 - 2 = 0

3 Củng cố, dặn dò

- Nhận xét bài Chuẩn bị bài sau

Thứ t ngày 07 tháng 11 năm 2012

Học vần Bài 44: on -an

I Mục tiêu: Giúp HS:

- Biết đợc cấu tạo vần on, an

- Đọc và viết đợc: on, an, mẹ con, nhà sàn.

- Đọc đợc từ ứng dụng rau non, hòn đá, thợ hàn, bàn ghế và câu ứng dụng Gờu mẹ dạy con chơi đàn Còn thỏ mẹ thì dạy con nhảy múa.

- Tìm và nhận ra đợc vần on, an trong các tiếng, từ bất kì.

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Bé và bạn bè

- GD hs giữ gìn sự trong sáng của Tiếng Việt

II Chuẩn bị

- GV: Bộ đồ dùng TV, chữ, tranh

- HS: Bộ đồ dùng TV, SGK, Bảng, Vở

III Các hoạt động dạy - học

Tiết 1

1, Kiểm tra:

- Cho hs đọc, viết bảng lớp, lớp viết bảng

con ao bèo, cá sấu, kì diệu. - HS đọc, viết.

- Cho hs đọc câu ứng dụng:

Nhà Sáo Sởu ở sau dãy núi Sáo a nơi

khô ráo, có nhiều châu chấu cào cào.

- HS đọc

- Nhận xét - điểm

2 Bài mới

a Giới thiệu bài - Ghi đầu bài

b Dạy vần on

- Giới thiệu vần on - HS đọc on (CN - ĐT)

- Vần on có mấy âm ghép lại? - Vần on có hai âm ghép lại o và n

- Vần on có âm nào đứng trớc âm nào

- Cho hs ghép vần on vào thanh cài. - HS ghép - đọc và phân tích

- Nhận xét - sửa

- Nhận xét - sửa

Cho hs tìm âm c ghép vào để đợc tiếng

- Gv cài và yêu cầu hs đánh vần - HS: cờ - on - con - con (CN - ĐT)

- Cho hs phân tích tiếng con - HS phân tích

- Cho hs quan sát tranh và hỏi:

- GV giới thiệu từ mới: mẹ con - HS đọc

- Từ mẹ con có mấy tiếng? - Có 2 tiếng

- Tiếng nào chứa vần mới học ? - Tiếng con

- Gọi hs đọc - phân tích - HS đọc - phân tích

- Cho hs tìm tiếng, từ ngoài bài có vần on - HS tìm: VD: hòn đá, non, …

- Hôm nay học vần gì? (GV ghi bảng) - on

- Cho hs đọc lại bài

b Dạy vần an (t ơng tự) - HS so sánh on và an

c Đọc từ ứng dụng.

- GV đa từ lên bảng rau non thợ hàn

hòn đá bàn ghế

- Gọi hs đọc - phân tích - HS đọc - phân tích

- GV giải thích từ

- Cho HS tìm tiếng có vần mới trong từ - HS thi tìm

- Nhận xét - sửa

* Giải lao

d H ớng dẫn viết

- Cho hs quan sát chữ mẫu - HS quan sát - đọc

- Gọi hs nêu độ cao các con chữ

- -GV viết mẫu nêu cách viết liền mạch - HS viết bảng con

- NX - sửa

- Cho hs đọc toàn bài trên bảng on, an, mẹ con, nhà sàn - HS đọc (CN - ĐT)

Tiết 2

đ.Luyện đọc

- Gọi hs đọc toàn bài kết hợp phân tích

- NX điểm

* H ớng dẫn đọc câu ứng dụng

- Cho hs q.sát tranh - HS nói nội dung tranh

- Gọi hs đọc câu ứng dụng

- Cho hs tìm tiếng có vần vừa học

- NX sửa

- HS đọc: Gờu mẹ dạy con chơi

đàn.Còn Thỏ mẹ thì dạy con nhảy múa (CN - ĐT)

* Cho hs đọc SGK - HS đọc (CN - ĐT)

- NX sửa

g Luyện nói

- HS đọc chủ đề bài luyện nói - Bé tự giới thiệu

- Cho hs q.sát tranh hỏi nd tranh

- Nhận xét chỉnh sửa - HS trả lời - HS tự giới thiệu về mình

3 Củng cố, dặn dò

- Cho hs đọc toàn bài

Toán

Luyện tập

I Mục tiêu:

Giúp HS củng cố về:

- Phép trừ hai số bằng nhau, phép trừ một số đi 0

- Bảng trừ và làm tính trừ trong phạm vi các số đã học

- Tập biểu thị tình huống trong tranh bằng một phép tính thích hợp

- GD hs có sáng tạo trong học toán

II Chuẩn bị:

GV: ND

HS: Sách, vở, bảng

III Các hoạt động dạy - học

1 Kiểm tra

- Cho hs làm bảng lớp, bảng con

2 Bài mới

a Giới thiệu bài - giáo viên ghi bài

b Luyện tập:

Bài 1: GV nêu y/c.( cột 1,2,3) - HS nêu yêu cầu

Bài 2: Cho hs nêu y/c. - HS nêu y/c

- Cho hs nêu cách làm

* Lu ý đặt số phải thẳng cột - HS làm bảng lớp, bảng con.

- Nhận xét, sửa

Bài 3: GV cho hs nêu y|c.( cột 1,2) - HS nêu yêu cầu

- Cho HS nêu cách làm phép tính có hai dấu trừ

Bài 4: GV cho hs nêu y|c.( cột 1,2) - HS nêu yêu cầu

- Cho hs nêu cách làm - HS điền dấu vào b lớp, b con

- Nhận xét, sửa

Bài 5: Cho hs nêu y|c.(a) - HS nêu y/ c

- GV cho hs xem từng tranh, nêu bài toán rồi viết

phép tính tơng ứng

- Nhận xét, sửa

- HS viết phép tính tơng ứng với tranh

3 Củng cố - Dặn dò

- Nhận xét bài Chuẩn bị bài sau

Tự nhiên và xã hội

Gia đình

I Mục tiêu: Giúp hs hiểu:

- Gia đình là tổ ấm của em

- Bố, mẹ, ông, bà, anh, chị, em… là những ngời thân yêu nhất của em

- Em có quyền đợc sống với cha mẹ và đợc cha mẹ yêu thơng, chăm sóc

- Kể tên về những ngời trong gia đình mình với các bạn trong lớp

- GD hs có ý thức yêu quý gia đình và những ngời thân trong gia đình

II Chuẩn bị

- GV: Nd

- HS: Bút màu,…

III Các hoạt động dạy- học

1 Kiểm tra:

- Em đánh răng, rửa mặt khi nào?

2 Bài mới

* Khởi động: Cho hs hát " Cả nhà thơng nhau"

*Hoạt động 1: Quan sát, thảo luận theo nhóm nhỏ

Mục tiêu: Gia đình là tổ ấm của em.

Cách tiến hành:

GV chia nhóm từ 3 - 4 em

Yêu cầu hs quan sát các hình trong bài và

- Gia đình Lan có những ai? Lan và những

ngời trong gia đình đang làm gì? - HS đại diện trả lời

- Gia đình Minh có những ai? Minh và

những ngời trong gia đình đang làm gì? - HS đại diện trả lời

- Gia đình em có những ai? Tình cảm của

những ngời trong gia đình đối với em nh

thế nào?

- HS đại diện trả lời

* Kết luận : Mỗi ngời sinh ra đều có bố, mẹvà những ngời thân mọi ngời đều sống

chung một mái nhà và rất yêu thơng nhau đó là gia đình.

*Hoạt động 2: Vẽ tranh, trao đổi theo cặp

Mục tiêu: Từng em vẽ tranhvề gia đình của mình

Cách tiến hành:

- GV cho hs lấy giấy vẽ về những ngời trong

- Cho thảo luận nhóm đôi kể với nhau về

những ngời thân trong gia đình - Hs kể.

* Kết luận : Gia đình là tổ ấm của em Bố , mẹ , ông, bà là những ngời thân yêu nhất.

*Hoạt động 3: Hoạt động cả lớp

Mục tiêu: Mọi ngời đều kể và chia sẻ với các bạn trong lớp về gia đình mình

Cách tiến hành:

Yêu cầu hs dựa vào tranh đã vẽ giới thiệu

cho các bạn trong lớp theo câu hỏi:

- Tranh vẽ những gì? Em muốn thể hiện điều

* Kết luận : Mỗi ngời sinh ra đều có gia đình, nơi em đợc yêu thơng, căm sóc.Em có quyền sống chung với bố, mẹ,

3 Củng cố, dặn dò: - Nhận xét bài Chuẩn bị bài sau.

Thứ năm ngày 08 tháng 11 năm 2012

Học vần Bài 45: ân ă - ăn

I Mục tiêu: Giúp HS:

- Biết đợc cấu tạo vần ân, ă - ăn

- Đọc và viết đợc: ân, ă- ăn, cái cân, con trăn.

- Đọc đợc từ ứng dụng bạn thân, gần gũi, khăn rằn, dặn dò và câu ứng dụng

Bé chơi thân với bạn Lê Bố bạn Lê là thợ lặn.

- Tìm và nhận ra đợc vần ân, ăn trong các tiếng bất kì.

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Nặn đồ chơi

- GD hs giữ gìn sự trong sáng của Tiếng Việt

II Chuẩn bị

- GV: Bộ đồ dùng TV, chữ, tranh

- HS: Bộ đồ dùng TV, SGK, Bảng, Vở

III Các hoạt động dạy - học

Tiết 1

1, Kiểm tra:

- Cho hs đọc, viết bảng lớp, lớp viết bảng con

rau non, hòn đá, thợ hàn. - HS đọc, viết.

- Cho hs đọc câu ứng dụng:

Gờu mẹ dạy con chơi đàn Còn thỏ mẹ thì

dạy con nhảy múa.

- HS đọc

- Nhận xét - điểm

2 Bài mới

a Giới thiệu bài - Ghi đầu bài

b Dạy vần ân

- Giới thiệu vần ân - HS đọc ân (CN - ĐT)

- Vần ân có mấy âm ghép lại? - Vần ân có hai âm ghép lại â và n

- Vần ân có âm nào đứng trớc âm nào đứng

- Cho hs ghép vần ân vào thanh cài. - HS ghép - đọc và phân tích

- Nhận xét - sửa

- Nhận xét - sửa

Cho hs tìm âm c ghép vào để đợc tiếng mới - HS ghép - đọc - phân tích

- Gv cài và yêu cầu hs đánh vần - HS: cờ - ân - cân - cân (CN - ĐT)

- Cho hs phân tích tiếng cân - HS phân tích

- Cho hs quan sát tranh và hỏi:

- GV giới thiệu từ mới: cái cân - HS đọc

- Từ cái cân có mấy tiếng? - Có 2 tiếng

- Tiếng nào chứa vần mới học ? - Tiếng cân

- Gọi hs đọc - phân tích - HS đọc - phân tích

- Cho hs tìm tiếng, từ ngoài bài có vần ân - HS tìm: VD: vân, hân …

- Hôm nay học vần gì? (GV ghi bảng) - ân

- Cho hs đọc lại bài

b Dạy vần ă - ăn (t ơng tự) - HS so sánh ân và ăn

c Đọc từ ứng dụng.

- GV đa từ lên bảng bạn thân khăn rằn

gần gũi dặn dò

- Gọi hs đọc - phân tích - HS đọc - phân tích

- GV giải thích từ

- Cho HS tìm tiếng có vần mới trong từ - HS thi tìm

- Nhận xét - sửa

* Giải lao

d H ớng dẫn viết

- Cho hs quan sát chữ mẫu - HS quan sát - đọc

- Gọi hs nêu độ cao các con chữ

- -GV viết mẫu nêu cách viết liền mạch - HS viết bảng con

- NX - sửa

- Cho hs đọc toàn bài trên bảng ân, ăn, cái cân, con trăn - HS đọc (CN - ĐT)

Tiết 2

đ.Luyện đọc

- Gọi hs đọc toàn bài kết hợp phân tích tiếng

- NX điểm

* H ớng dẫn đọc câu ứng dụng

- Gọi hs đọc câu ứng dụng

- Cho hs tìm tiếng có vần vừa học

- NX sửa

- HS đọc: Bé chơi thân với bạn

Lê Bố bạn Lê là thợ lặn (CN -

ĐT)

* Cho hs đọc SGK - HS đọc (CN - ĐT)

- NX sửa

g Luyện nói

- HS đọc chủ đề bài luyện nói - Nặn đồ chơi

- Cho hs q.sát tranh hỏi nd tranh

3 Củng cố, dặn dò

- Cho hs đọc toàn bài

- Nhận xét bài Chuẩn bị bài sau

Mỹ thuật

GV chuyên dạy