Giáo án Lớp 1 - Tuần 11

LuyệnTiếng việt Bài 42: ưu,ươu I/Mục tiêu Kiếnthức- Củng cố cho học sinh nắm vững cách đọc,viết đúng các vần và từ có chữa vần ưu,ươu Biết vận dụng để làm bài tập trong vở bài tập -Học s[r]

TUẦN 11

Thứ hai ngày 24 tháng 10 năm 2011

Sinh ho ạt tập thể đầu tuần I/Mục tiêu

- HS nắm được nội dung cuả buổi SH

-Biết được phương hướng,nhiệm vụ cần làm trong tuần

-GD học sinh có ý thức tự giác trong SH tập thể

II/Chuẩn bị:GV chủ nhiệm chuẩn bị nội dung của buổi SH

III/ Lên lớp

1- ổn định tổ chức

- Hát bài tập thể(Do quản ca điều khiển)

- GV nhận xét về ý thức của học sinh trong buổi chào cờ

2Phổ biến kế hoạch tuần

Nề nếp:

- Chấp hành tốt các nề nếp của lớp,thực hiện ra vào lớp nhanh nhẹn trật tự

- Học bài làm bài đầy đủ trước lúc đến lớp

Học tập:

- Thực hiện chương trình tuần 11

- Học bài làm bài đầy đủ trước lúc đến lớp

Các bạn HSY cố gắng dành nhiều thời gian để đọc viết và làm toán,các bạn HS khá giỏi tiếp tục và tăng cường kèm cặp các bạn HSY như đã phân công

- Động viên các em tăng cường luyện đọc, viết ở nhà nhiều hơn để chuẩn bị thi KSCL

lần 1 đạt kết quả cao

Các hoạt động khác:

- Tham gia các buổi SH Đội đầy đủ, đúng quy định

Tăng cường công tác kiểm tra trong các tổ để phấn đấu trong tuần không có bạn nào vi phạm nề nếp

Tiếp tục động viên phụ huynh học sinh thu nạp các loại quỹ

**************************************************************

Tiếng Việt Bài 42 : ưu –ươu

I- Mục tiêu:

1Kiến thức- Đọc được: ưu,ươu, trái lựu, hươu sao;từ ngữ và câu ứng dụng

- Viết được:ưu,ươu, trái lựu, hươu sao

- Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: Hổ, báo, gấu, hươu, nai,voi

2.Kĩ năng: Rèn cho HS đọc, viết thành thạo tiếng, từ có chứa vần ưu, ươu

GiaoAnTieuHoc.com

3.Thái độ: Giáo dục HS tính cẩn thận.

II- Đồ dùng dạy học :

GV : Chữ mẫu

HS: Bộ ĐDTV

III/Hoạt động dạy học

A Kiểm tra bài cũ:

HS viÕt b¶ng con:yªu quý,th¶ diÒu

GV nhËn xÐt HS viết bảng con.2 HS đọc SGK bài 41.

B Dạy bài mới

1 Giới thiệu bài :

2 Nhận diện vần :

* Dạy vần ưu:Giới thiệu vần ưu – ghi

bảng

- Hướng dẫn đọc - đọc mẫu

- Đánh vần mẫu: - ư- u

- Phân tích vần ưu?

- Chọn ghép vần ưu?

- Chọn âm l ghép trước vần u, dấu thanh

nặng dưới tạo tiếng mới?

- GV viết bảng - đọc mẫu

- Đánh vần mẫu :l–ưu- lưu – nặng –lựu

- Phân tích tiếng “ lựu”?

- Quan sát tranh 1 vẽ gì ?

Từ “trái lựu” có tiếng nào chứa vần ưu vừa

học?

*Dạy vần ươu:

Các bước dạy giống như vần ưu

- Vần ưu-ươu có gì giống và khác nhau?

3 Từ ứng dụng :

- GV ghi bảng

chú cừu bầu rượu,

mưu trí bướu cổ

- Hướng dẫn đọc - đọc mẫu

Đọc theo dãy

HS thao tác Đánh vần theo dãy

HS phân tích theo dãy: vần “ ưu” có

âm ư đứng trước, âm u đứng sau Đọc trơn

HS thao tác

HS đọc theo dãy: lựu

Đánh vần theo dãy

…vẽ trái lựu

Phân tích: tiếng lựu có âm l đứng

trước, vần ưu đứng sau, dấu thanh nặng dưới âm ư

HS nêu: tiếng “lựu” chứa vần ưu Cùng kết thúc bằng âm u, vần ưu bắt đầu bằng âm ư, vần ươu bắt đầu bằng âm đôi ươ

HS đọc toàn bài

HS ghép theo dãy: D1:chú cừu, D2: bầu rượu, D3: bướu cổ : cả lớp mưu trí

HS đọc theo dãy( đánh vần, phân tích.)

Đọc cả bảng

3 Viết bảng con :

- Đưa chữ mẫu

Tiết 2

1 Luyện đọc :

- GV chỉ trờn bảng

- GV giới thiệu cõu ứng dụng

- Hướng dẫn đọc - đọc mẫu

- Đọc mẫu SGK

Đọc , đỏnh vần , phõn tớch , đọc trơn

HS quan sỏt SGK

HS đọc cõu ứng dụng , tỡm tiếng cú chứa vần vừa học ư u, ươu

Đọc SGK

2 Viết vở :

- Bài hụm nay viết mấy dũng ?

- Dũng thứ nhất viết chữ gỡ ?

GV hướng dẫn cỏch viết , khoảng cỏch

trỡnh bày chữ u

- Cho HS quan sỏt vở mẫu

* Dũng cũn lại :

Hướng dẫn tương tự

- Chấm bài , nhận xột

HS nờu yờu cầu

Chữ ưu

HS quan sỏt

Chỉnh sửa tư thế ngồi ,cầm bỳt

HS viết dũng 1

3 Luyện núi :

- Nờu chủ đề luyện núi ?

- Trong tranh vẽ gỡ?

- Những con vật này sống ở đõu?

- Trong những con vật này, con nào ăn

cỏ? Con nào thớch ăn mật ong?

- Con nào to nhưng rất hiền lành?

HS nờu: Hổ,bỏo,gấu, hươu, nai, voi Thảo luận

Trỡnh bày

* Chữ ưu:

- Nhận xột độ cao của cỏc con chữ ? Khoảng

cỏch giữa cỏc chữ ?

- GV hướng dẫn viết : đặt bỳt từ đường kẻ

thứ 2 viết nột xiờn hoàn thành con chữ ư

sau đú nối với con chữ u cựng nằm trong 2

dũng li

*ươu:

Hướng dẫn tương tự

Lưu ý: Cỏch viết 3 con chữ

* trỏi lựu:

- Nờu độ cao cỏc con chữ? Khoảng cỏch

giữa cỏc chữ?

- GV hướng dẫn viết

* Lưu ý: cỏch viết chữ “tr”: khoảng cỏch

giữa t và r, cỏch viết con chữ r, sau khi tạo

nột thắt cần đưa theo ĐKL3 để chữ r đẹp

hơn

* hươu sao:

Hướng dẫn tương tự

* Lưu ý: khoảng cách giữa s và a

Nờu yờu cầu

HS nhận xột : đều cao 2dũng li

HS viết bảng con

ưu,ươu

L cao5 dũng li , t cao 3dũng li …nột thắt của con chữ r nằm trờn

khoảng1/3 dũng li thứ 3

trỏi lựu,hươu sao

HS viết bảng con

GiaoAnTieuHoc.com

- Em còn biết các con vật nào nữa ở

trong rừng?

- Em có biết bài hát nào về các con vật

không? Hãy hát cho cả lớp cùng nghe?

- GV nhận xét , sửa câu cho HS

D Củng cố dặn dò:

- Thi tìm tiếng có vần ư u, ươu?

- Nhận xét giờ học

HS thi tìm

1 HS đọc toàn bài

LuyệnTiếng việt Bài 42: ưu,ươu

I/Mục tiêu

Kiếnthức- Củng cố cho học sinh nắm vững cách đọc,viết đúng các vần và từ

có chữa vần ưu,ươu Biết vận dụng để làm bài tập trong vở bài tập

-Học sinh biết viêt tiếng phù hợp với bức tranh

Kĩ năng-Luyện kỹ năng đọc, viết đúng, đẹp, đúng cỡ chữ quy định

Thái độ: GD các em có ý thức học và yêu thích môn học

II Chuẩn bị : Vở bài tậpTV, phóng to nội dung BT2

Bảng phụ

III Hoạt động dạy học

Hoạt động 1 Bài cũ

GV đọc cho học sinh viết vào

bảng con

Hoạt động 2 : Luyện đọc

GV viết bài luyện lên bảng

+Luyệnđọc: GV cho đọc các vần và từ

sau;hươu nai,chú cừu,bầu rươu,mưu trí,

ngải cứu,cứu tế,

+Trái lựu đỏ ối

+ Chú bé mưu trí

+ Cô Khướu líu lo

Luyện cho học sinh yếu đọc nhiều hơn

Học sinh khá giỏi đọc trơn

+ GV chú ý sửa lỗi cho HS

+ Đọc lại bài

+Tìm tiếng, từ

GV tổ chức cho học sinh thi đua tìm

tiếng,từ mới chứa vần ưu,ươu vừa học

HSKG:Đặt một câu có từ vừa tìm được

Nhận xét,tính điểm

Hoạt động 3 : Luyện bài tập

Bài 1 : GV nêu yêu cầu

a.Nối từ đúng với tranh vẽ

b,Hướng dẫn học sinh nối đúng câu:

- Học sinh viết bảng con: au,âu,cái cầu,cây cau

- Nhận xét – sửa sai Học sinh cá nhân đọc cá nhân, tổ, cả lớp

CN,tổ, nhóm

HS chơi theo tổ Học sinh tìm và đặt câu

Học sinh nhắc lại yêu cầu và nối

Bài 1 Học sinh làm vbt,1 em làm

phiếu đã phóng to

+Trái lựu đỏ ối

+ Chú bé mưu trí

+ Cô Khướu líu lo

Bài 2:GV cho HS tập viết vào vở bài tập

Bài 3: Dành cho HSKG

Điền báo hoặc cái hoặc h ươu

+ Chú voi có vòi dài

+H ổ, là thú dữ

Ng ười có thể chơi với ,Nai

-Tổng kết , dặn dò:Nhận xét tiết học

Chuẩn bị bài sau

líu lo

đ ỏ ối

m ưu trí

Trái l ựu

Chú bé

Học sinh tập viết vào bài vào vbt

lau mưu trí,bầu rượu

HS nêu miệng kết quả

+ Chú voi có cái vòi dài

+Hổ,báo là thú dữ

Người có thể chơi với Hươu,Nai

Thứ 3 ngày 25 tháng 10 năm 2011

Tiếng Việt

Bài: Ôn t ập

I.Mục tiêu

Kiến thức :

-Đọc được các vần có kết thúc bằng u,o; các từ ngữ và câu ứng dụng từ bài 38 đến bài 43

-Viết được các vần, từ ngữ ứng dụng từ bài 38 đến bài 43

- Nghe hiểu và kể lại một đoạn truyện theo tranh truyện kể : Sói và Cừu

Kĩ năng : Rèn cho học sinh kĩ năng đọc,viết thành thạo, kể chuyện đúng , hay Thái độ : Qua câu chuyện giáo dục các em không nên kiêu ngạo đó là một đức

tính xấu

Ghi chú : Học sinh khá, giỏi kể được 2, 3 đoạn truyện theo tranh

II.Chuẩn bị :Tranh minh hoạ từ khoá, câu ứng dụng, truyện Sói và Cừu

III.Các hoạt động dạy học:

1.KTBC : Hỏi bài trước.

Viết : mưu trí , bầu rượu , bướu cổ

Gọi đọc đoạn thơ ứng dụng

Nhận xét , ghi điểm

2.Bài mới:

GV giới thiệu bài và ghi tựa: Ôn tập

Hỏi lại vần đã học, ghi bảng: au,âu, iu,êu ,

iêu , yêu , ưu , ươu

Yêu cầu các em đọc lại các vần đó

Treo bảng ôn: Gọi HS chỉ vào bảng và

đọc

Ghép chữ ở cột dọc với chữ ở hàng ngang

để được các vần

GV ghi vào bảng ôn

Đọc từ ứng dụng

ao bèo, cá sấu, kì diệu

Giải thích thêm về các từ này

Chỉnh sửa lỗi phát âm cho học sinh

Tập viết từ ứng dụng

Hướng dẫn viết bảng con: cá sấu.kì diệu

3.Củng cố tiết 1:

Hỏi các vần vừa ôn

Đọc bài vừa ôn

Tiết 2

Luyện đọc bảng lớp :

Học sinh lần lượt đọc các vần trong bảng

ôn

Gọi học sinh đọc từ ứng dụng

Giới thiệu tranh minh hoạ câu ứng dụng

cho học sinh quan sát và hỏi:

Tranh vẽ gì?

Hãy đọc câu ứng dụng dưới bức tranh

Yêu cầu học sinh chỉ ra các tiếng vừa học

có vần kết thúc bằng u hoặc o

Chỉnh sửa phát âm, khuyến khích học sinh

đọc trơn

Luyện viết :

Quan sát chữ mẫu , nhận xét

Yêu cầu các em viết vào vở các từ cá sấu

,kì diệu

Chấm bài , nhận xét

Kể chuyện

Đọc tên bài kể chuyện

Treo tranh minh hoạ câu chuyện và yêu

cầu học sinh quan sát

Kể lại diễn cảm nội dung câu chuyện theo

tranh “Sói và Cừu

Tranh 1: Một con chó sói đi tìm thức ăn

bỗng gặp cừu

Tranh 2 : Sói nghĩ con mồi này không thể

chạy thoát được

Tranh 3 : Người chăn cừu bỗng nghe tiếng

gào của chó sói

Tranh 4 : Cừu thoát nạn

Yêu cầu các em kể theo nhóm 4

Các nhóm trình bày

Nêu ý nghĩa của câu chuyện

Kết luận: Con Sói chủ quan và kêu căng,

độc ác nên đã bị đền tội Con Cừu bình

tĩnh và thông minh nên đã thoát chết

4 Củng cố :

Đọc lại bài trên bảng

5.Nhận xét, dặn dò:

Học bài,kể lại chuyện, xem bài ở nhà

HS nêu : ưu, ươu

Cả lớp viết bảng con Hai em đọc

Học sinh vừa chỉ vừa đọc

Ba em đọc Đọc cá nhân nhiều em Nối tiếp nhau ghép các vần Đọc đồng thanh

Cá nhân, nhóm, lớpđọc Lắng nghe

Cả lớp viết vào bảng con

Nhắc lại các vần vừa ôn Hai em đọc

Đọc cá nhân , tổ , lớp Đọc cá nhân , tổ , lớp

Chim Sáo Sậu Nhà Sáo Sậu ở sau dãy núi, Sáo ưa nơi khô ráo, có nhiều châu chấu, cào cào

Sáo, Sậu, ráo, nhiều, châu chấu, cào cào

Học sinh đọc trơn câu ứng dụng

Các em nhận xét khoảng cách , độ cao của các chữ

Cả lớp viết vào vở , đổi vở để kiểm tra bài

Sói và Cừu Học sinh quan sát lắng nghe

Học sinh dựa vào tranh kể lại câu chuyện, theo từng đoạn, đến hết câu chuyện

Học sinh lắng nghe

Kể chuyện theo nhóm 4 Các nhóm lần lượt kể lại Sói kiêu căng nên phải đền tội,cừu thông minh nên thoát chết

Hai em đọc Thực hành ở nhà

Cô Kh ướu

GiaoAnTieuHoc.com

LuyệnTiếng việt Bài 43: ôn t ập

I/Mục tiêu

Kiếnthức- Củng cố cho học sinh nắm vững cách đọc,viết đúng các vần và từ, từ bài

38 đến 43

Biết vận dụng để làm bài tập trong vở bài tập

-Học sinh biết viêt tiếng phù hợp với bức tranh

Kĩ năng-Luyện kỹ năng đọc, viết đúng, đẹp, đúng cỡ chữ quy định

Thái độ: GD các em có ý thức học và yêu thích môn học

II Chuẩn bị : Vở bài tậpTV, phóng to nội dung BT2

Bảng phụ

III Hoạt động dạy học

Hoạt động 1 Bài cũ

GV đọc cho học sinh viết vào

bảng con

Hoạt động 2 : Luyện đọc

GV viết bài luyện lên bảng

+Luyệnđọc: GV cho đọc các vần và từ

sau;au,ao,eo,âu,êu,iu,ưu,iêu,yêu,ươu,ao

bèo,cá sấu,kì dịệu

+ Bé yêu mẹ và cô giáo

+ Hươu cao cổ đi qua cầu

+ Chó đuổi theo chú mèo

Luyện cho học sinh yếu đọc nhiều hơn

Học sinh khá giỏi đọc trơn

+ GV chú ý sửa lỗi cho HS

+ Đọc lại bài

+Tìm tiếng, từ

GV tổ chức cho học sinh thi đua tìm

tiếng,từ mới chứa vần vừa học

HSKG:Đặt một câu có từ vừa tìm được

Nhận xét,tính điểm

Hoạt động 3 : Luyện bài tập

Bài 1 : GV nêu yêu cầu

a,Hướng dẫn học sinh nối đúng câu

+ Bé yêu mẹ và cô giáo

+ Hươu cao cổ đi qua cầu

+ Chó đuổi theo chú mèo

- Học sinh viết bảng con:

- Nhận xét – sửa sai

Học sinh cá nhân đọc cá nhân, tổ, cả lớp

CN,tổ, nhóm

HS chơi theo tổ Học sinh tìm và đặt câu

Học sinh nhắc lại yêu cầu và nối

Bài 1 Học sinh làm vbt,1 em làm

phiếu đã phóng to

b) Điền từ ngữ:

Bài 2:GV cho HS tập viết vào vở bài tập

Bài 3: Dành cho HSKG

Điền m ưu hoặc c ứu hoặc c ừu

+ Sói có ý h ại

+ C ừu trí lừa sói

+ Chú cho Sói m ấy gậy để cừu

-Tổng kết , dặn dò:Nhận xét tiết học

Chuẩn bị bài sau

theo chú mèo

M ẹ và cô giáo

đi qua

c ầu

Bé yêu

H ươu cao

c ổ

Cá sấu,trái lựu Học sinh tập viết vào bài vào vbt

ao bèo,cái gầu

HS nêu miệng kết quả

+ Sói có ý hại cừu

+ Cừu mưu trí lừa sói

Thứ 4 ngày 26 tháng 10 năm 2011

Tiếng Việt Bài 44:on,an

I.Mục tiêu :

Kiến thức : Đọc được : on, an , mẹ con , nhà sàn ; từ và câu ứng dụng;

Viết được : on ,an , mẹ con , nhà sàn;

Luyện nói từ 2 - 4 câu theo chủ đề : Bé và bạn bè

Kĩ năng : Rèn cho học sinh kĩ năng đọc , viết thành thạo , luyện nói thành câu Thái độ : Giáo dục các em biết yêu quý và giúp đỡ bạn bè '

II.Chuẩn bị : Tranh minh hoạ từ khóa,tranh minh hoạ câu ứng dụng

-Tranh minh hoạ luyện nói:bé và bạn bè

III.Các hoạt động dạy học

1.KTBC :

Viết bảng con : ao bèo, cá sấu, kì diệu

Đọc bài sgk,tìm tiếng có vần ưu,ươu

2.Bài mới:

Giới thiệu vần on, ghi bảng,đọc mẫu

Vần on được tạo bởi những âm nào ?

Lớp cài Nêu vị trí các âm trong vần on ?

HD đánh vần on, đánh vần mẫu, đọc trơn

Cả lớp viết bảng con Hai em đọc

Đồng thanh

Âm o , n Cài bảng cài vần on Học sinh đánh vần cá nhân,đồng thanh Đọc trơn 4 em, nhóm.,cả lớp

Thêm âm c đứng trước vần on

Chó đu ổi

GiaoAnTieuHoc.com

- Có vần on, muốn có tiếng con ta làm thế

nào?

Cài tiếng con

Gọi phân tích tiếng con Đánh vần

Dùng tranh giới thiệu từ : mẹ con

Yêu cầu các em đọc toàn bài trên bảng

Vần an (dạy tương tự )

So sánh 2 vần on, an

Đọc từ ứng dụng.

rau non, thợ hàn, bàn ghế

Đọc thầm tìm tiếng có vần on,an ?

Yêu cầu các em phân tích

Giải nghĩa từ: thợ hàn

Đọc mẫu ,gọi một số em đọc.Đọc toàn

bảng

Luyện viết :

Viết mẫu, hướng dẫn cách viết

3.Củng cố tiết 1: Hỏi vần mới học.

Tìm tiếng mang vần mới học

Tiết 2

Luyện đọc bảng lớp

Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn

Đọc từ ứng dụng : rau non,thợ hàn

Đọc trơn toàn bài

Luyện đọc câu

Quan sát tranh vẽ gì ?

Giới thiệu câu ứng dụng

Gấu mẹ dạy con chơi đàn Còn thỏ mẹ thì

dạy con nhảy múa

Yêu cầu các em đọc câu ứng dụng

Khi đọc câu này chúng ta phải chú ý điều

gì

Đọc mẫu

YC một số em đọc lại câu trên

Trong câu vừa đọc tiếng nào có vần on,

an ?

Gọi các em phân tích tiếng con,đàn

Đọc lại toàn bài

Luyện viết :

Treo bảng phụ các em đọc từ cần viết

Nhận xét độ cao, khoảng cách của các

chữ ?

Viết mẫu on,an, mẹ con, nhà sàn

Yêu cầu các em viết vào vở

Chấm bài , nhận xét

Cả lớp cài tiếng con Đồng thanh tiếng con ĐV cá nhân , tổ , lớp

Quan sát Đọc cá nhân,đồng thanh Hai em đánh vần, đọc trơn toàn bài trên bảng

non,hàn,hòn,bàn Hai em phân tích tiếng non,bàn Lắng nghe

5 em đọc lại 1em đọc toàn bài trên bảng

Quan sát viết trên không,bảng con

on,an,mẹ con,nhà sàn

Quan sát viết trên không,bảng con

Đọc cá nhân,tổ, lớp 5em đọc

Vẽ Gấu và Thỏ

3 em đọc

Nghỉ hơi ở dấu chấm Lắng nghe

4em đọc lại câu trên

HS tìm tiếng mang vần mới học trong câu

con,đàn Hai em phân tích 1em đọc toàn bài ,cả lớp đồng thanh

Những chữ cao 5li ; l, h

Quan sát

Cả lớp viết vào vở Quan sát làm theo

Bé và bạn bè

Luyện nói :

Chủ đề luyện nói hôm nay là gì?

Tranh vẽ có mấy bạn ?

Các bạn ấy đang làm gì ?

Bạn của em là những ai ?

Em và các bạn thường chơi những trò

chơi gì ?

Bố, mẹ em có quý các bạn của em không

Em và các bạn thường giúp đỡ nhau

những công việc gì ?

Yêu cầu các em nhìn tranh luyện nói theo

tranh

Cùng các em nhận xét , bổ sung

4.Củng cố :

Gọi đọc bài

Trò chơi:

Thi tìm tiếng có vần vừa học trong SGK,

trong sách báo …

GV nhận xét trò chơi

5.Dặn dò

Về nhà đọc lại bài, tiết sau ân-ă –ăn

Ba bạn Chuyện trò với nhau Liên hệ thực tế trả lời Nối tiếp nhau trả lời theo sự hiểu biết của mình

Hai em luyện nói theo tranh

Hai em đọc lại toàn bài

Đại diện 2 nhóm mỗi nhóm 6 học sinh lên chơi trò chơi

Học sinh khác nhận xét

Thực hiện ở nhà

Thứ 5 ngày 27 tháng 10 năm 2011

Luyện Đạo đức

Th ực hành kĩ năng giữa kì I

I.Mục tiêu:

- Kiểm tra về những đánh giá nhận xét của học sinh thông qua những bài tập hành

vi đạo đức đã học

- Giúp học sinh rèn luyện kỹ năng đạo đức tốt hơn trong thời gian tới

II Tài liệu và phương tiện

1- Giáo viên: Giáo án, vở bài tập đạo đức

2- Học sinh : SGK, vở bài tập.

III Các hoạt động Dạy học.

1.Kiểm tra bài cũ: Sự chuẩn bị của HS

2 Bài mới a) Giới thiệu bài

b.Thực hành:

-ChoHSthảoluận, phân tích tình huống

- GV quan sát hướng dẫn các nhóm

? Theo em 2 bạn trong tranh sẽ đối sử

với em mình như thế nào

GV nhận xét tuyên dương những em có

cách ứng xử hay

* Chúng ta cần phải biết lễ phép với

anh chị mình và nhường nhịn em nhỏ

để bố mẹ vui lòng, gia đình hoà thuận

Học sinh quan sát tranh Từng nhóm thảo luận, trả lời câu hỏi

Học sinh quan sát tranh, nghe giảng

Học sinh đưa ra một loạt các tình huống

GiaoAnTieuHoc.com

Hoạt động dạy Hoạt động học

- Cho học sinh đọc bài trong SGK

- Nối các bức tranh nên hoặc không

nên

- Cho các nhóm thi nối nhanh và đúng

- GV nhận xét, tuyên dương

* Sắm vai

- GV chia nhóm cho học sinh chơi sắm

vai

- Gọi học sinh lên bảng sắm vai

- GV nhận xét tuyên dương

* Liên hệ

? Em hãy kể về một tấm gương lễ phép

với anh chị và nhường nhịn em nhỏ

- GV nhận xét, khen ngợi những em đã

thực hiện tốt và phê bình những em

chưa thực hiện tốt

3.Củng cố, dặn dò.

- Nhấn mạnh nội dung bài học

- GV nhận xét giờ học

Học sinh đọc theo giáo viên Học sinh thảo luận theo nhóm

Thực hiện nối các hình ảnh nên và không nên.Học sinh thi nối trên tranh

Các bạn cổ vũ và nhận xét

Học sinh các nhóm thảo luận tình huống trong sách giáo khoa và sắm vai

- Mỗi nhóm một tình huống

Học sinh tự liên hệ những tấm gương biết

lễ phép với anh chị, biểt nhường nhịn em nhỏ

Học sinh về học bài và chuẩn bị bài sau

"Nghiêm trang khi chào cờ"

Tiếng việt Bài 45: ân – ă - ăn

Kiến thức : Đọc được : ân,ă, ăn,cái cân,con trăn; từ và câu ứng dụng.

Viết được : ân,ăn,cái cân,con trăn

Luyện nói từ 2 - 4 câu theo chủ đề : Nặn đồ chơi

Kĩ năng : Rèn cho học sinh kĩ năng đọc, viết thành thạo, luyện nói thành câu

Thái độ : Giáo dục các em tính chăm chỉ,chịu khó trong học tập II.Chuẩn bị : Tranh minh hoạ từ khóa , câu ứng dụng.

-Tranh minh hoạ luyện nói: Nặn đồ chơi

III.Các hoạt động dạy học :

1.KTBC :

Viết các từ : rau non,bàn ghế, hòn đá

Đọc câu ứng dụng, tìm tiếng có on, an

Ghi điểm, nhận xét

2.Bài mới: Giới thiệu bài, ghi đề

Ghi vần ân lên bảng

Hãy phân tích vần ân ?

Lớp cài vần ân

So sánh ân với an?

Hướng dẫn đánh vần ân

Cả lớp viết bảng con Hai em đọc

Đồng thanh

HS phân tích cá nhân nhiều em Cài bảng cài vần ân

Giống nhau : kết thúc bằng n Khác nhau : ân bắt đầu bằng â

Đánh vần cá nhân,tổ,lớp