Giao an tuan 3033 lop 12013

-Cho HS viết vở Em tập viết phần còn lại - HS Viết bài -Học sinh nhìn SGK đọc bài -HS nối tiếp đọc, nhóm thi đua, lớp -GV theo dõi, chỉnh sửa phát âm và hỗ trợ đọc đồng thanh.. học sinh [r]

Trang 1

PHÒNG GD&ĐT HUYỆN BÙ ĐĂNG

TRƯỜNG TH LÊ VĂN TÁM

Viết đúng chính tả các âm đầu r/d/giViết đúng chính tả các âm đầu r/d/giBảo vệ hoa và cây nơi công cộng ( tiết 1 ) x x

Chiề

u

R.T.ViệtR.T.Việt

Âm nhạc

Viết đúng chính tả các âm đầu r/d/giViết đúng chính tả các âm đầu r/d/giChuyên

Ba

16/4/2013

Sáng

Tiếng ViệtTiếng ViệtToánThủ công

Luyện tậpLuyện tậpPhép trừ trong phạm vi 100 (trừ không nhớ)Cắt, dán hình hàng rào đơn giản

Chiề

u

R.T.ViệtR.T.ViệtR.Toán

Luyện tậpLuyện tậpPhép trừ trong phạm vi 100 (trừ không nhớ)

Tư

17/4/2013

Sáng

Tiếng ViệtTiếng ViệtToánR.T.ViệtR.T.Việt

Viết đúng chính tả các âm đầu l/nViết đúng chính tả các âm đầu l/nLuyện tập

Viết đúng chính tả các âm đầu l/nViết đúng chính tả các âm đầu l/n

Chiề

u

R.Toán

Mĩ thuậtThể dục

Luyện tập ChuyênChuyên

Năm

18/4/2013

Sáng

Tiếng ViệtTiếng ViệtToánTNXH

Luật chính tả về nguyên âm đôiLuật chính tả về nguyên âm đôiCác ngày trong tuần lễ

Chiề u

Phân biệt âm đầu s/xPhân biệt âm đầu s/xCộng trừ (không nhớ) trong phạm vi 100 Cộng trừ (không nhớ) trong phạm vi 100 Tuần 30

Trang 2

Luyện tậpLuyện tậpBảo vệ hoa và cây nơi công cộng ( tiết 2) x x

Chiề

u

Âm nhạc

Luyện tậpLuyện tậpChuyên

Ba

25/4/2013

Sáng

Luyện tập âm đầu l/n, tr/chLuyện tập âm đầu l/n, tr/chLuyện tập

Cắt, dán hình hàng rào đơn giản

Chiề

u

Luyện tập âm đầu l/n, tr/chLuyện tập âm đầu l/n, tr/chLuyện tập

Tư

26/4/2013

Sáng

Phân biệt âm đầu gi/d/vPhân biệt âm đầu gi/d/vĐồng hồ - Thời gianPhân biệt âm đầu gi/d/vPhân biệt âm đầu gi/d/v

Chiề

u

R.Toán

Mĩ thuậtThể dục

Đồng hồ - Thời gianChuyên

Luyện tập phân biệt âm đầu Luyện tập phân biệt âm đầu Thực hành

Thực hành: Quan sát bầu trời

Chiề u

Phân biệt r/d,tr/chPhân biệt r/d,tr/chLuyện tập

Luyện tập Tuần 31

Trang 3

Phân biệt i/yPhân biệt i/y

Chiề

u

Âm nhạc

Phân biệt i/yPhân biệt i/yChuyên

Ba

30/4/2013

Sáng

Luật chính tả e, ê, iLuật chính tả e, ê, iLuyện tập chungCắt, dán và trang trí hình ngôi nhà

Chiề

u

Luật chính tả e, ê, iLuật chính tả e, ê, iLuyện tập chung

Tư

1/5/2013

Sáng

Luyện tậpLuyện tậpLuyện tập chungLuyện tập

Luyện tập chungChuyên

Viết đúng chính tả âm cuối n/ngViết đúng chính tả âm cuối n/ngKiểm tra

Gió

Chiề u

Luyện tập về nguyên âm đôiLuyện tập về nguyên âm đôi

Ôn tập: Các số đến 10

Ôn tập: Các số đến 10 Tuần 32

Trang 4

Phân biệt phụ âm đầu gi/d/vPhân biệt phụ âm đầu gi/d/vNội dung tự chọn của địa phương

Chiề

u

Âm nhạc

Phân biệt phụ âm đầu gi/d/vPhân biệt phụ âm đầu gi/d/vChuyên

Ba

7/5/2013

Sáng

Phân biệt âm đầu tr/chPhân biệt âm đầu tr/ch

Ôn tập: Các số đến 10Cắt, dán và trang trí hình ngôi nhà

Chiề

u

Phân biệt âm đầu tr/chPhân biệt âm đầu tr/ch

Phân biệt dấu thanh hỏi/ngã Phân biệt dấu thanh hỏi/ngã

Ôn tập: Các số đến 10Chuyên

Chữ cáiChữ cái

Chiề u

Chữ viếtChữ viết

Ôn tập: Các số đến 100 Tuần 33

Trang 5

TUẦN 30 Ngày soạn: 10/4/2013

Thứ hai, ngày 15 tháng 4 năm 2013

Nêu được một vài việc cần làm để bảo vệ cây và hoa nơi công cộng

Yêu thiên nhiên, thích gần gũi với thiên nhiên

-Thái độ:

Biết bảo vệ cây và hoa ở trường, ở đường làng, ngõ xóm và những nơi công cộngkhác; biết nhắc nhở bạn bè cùng thực hiện

**Kĩ năng ra quyết định; tư duy phê phán.

II Phương pháp, kĩ thuật dạy học.

Thảo luận nhóm, động não, xử lí tình huống

III.Đồ dùng dạy học

Vở btập đạo đức Bài hát: “Ra chơi vườn hoa” (Nhạc và lời Văn Tuấn)

IV.Các hoạt động dạy học :

15'

10

5

Hđộng1 : MT1

Qsát cây và hoa ở sân trường, vườn

trường, vườn hoa, công viên (hoặc qua

tranh ảnh)

1 Ra chơi ở sân trường, vườn trường,

vườn hoa, công viên em có thích không?

2 Sân trường, vườn trường, vườn hoa,

công viên có đẹp, có mát không?

3 Để sân trường, vườn trường, vườn

hoa, công viên luôn đẹp, luôn mát em

phải làm gì?

Kết luận : Cây và hoa làm cho cuộc sống

thêm đẹp, không khí trong lành, mát mẻ

Kết luận :Các em biết tưới cây, nhổ cỏ,

rào cây, bắt sâu

Tô màu 2 bạn có hành động đúngtrong tranh

Trang 6

5 Cho các em tô màu vào quần áo những

- Nhận xét tiết dạy, tuyên dương

Học sinh nhắc lại nhiều em

Hs liên hệ xem trong lớp bạn nàobiết chăm sóc và bảo vệ cây Tuyêndương các bạn ấy

Rèn Tiếng Việt (2t) Viết đúng chính tả các âm đầu r/d/gi

I MỤC TIÊU :

-Kiến thức:

HS đọc được tất cả các tiếng, từ trên bảng lớp, trong SGK

HS nghe, viết được bài phần tập đọc

HS yếu biết đánh vần đọc, viết bài

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :

30’

5’

Hoạt động 1: MT1,2,3

GV giới thiệu và ghi đầu bài

-Yêu cầu học sinh nhìn bảng đọc

-Cho HS viết vở Em tập viết phần còn lại

-Học sinh nhìn SGK đọc bài

-GV theo dõi, chỉnh sửa phát âm và hỗ trợ

học sinh yếu đọc bài

-Khuyến khích học sinh thi đua đọc bài, ghi

điểm nếu học sinh đọc tốt

- Cho HS viết bài vào vở trắng theo đúng quy

- HS Viết bài-HS nối tiếp đọc, nhóm thi đua, lớpđọc đồng thanh

-HS thi đọc bài-Viết bài

HS đọc kĩ bài ở nhà

Ngày soạn: 10/4/2013

Trang 7

Thứ ba, ngày 16 tháng 4 năm 2013

Phép trừ trong phạm vi100 (Trừ không nhớ)

II Đồ dùng dạy học: Gv và hs: Các bó que tính chục và rời , các thẻ đúng, sai

III.Các hoạt động dạy học :

-Gv đính bảng - ghi vào cột chục và đơn vị

-Sau khi tách 30 que tính thì còn lại bao

nhiêu que tính? Ta làm tính trừ: 60 – 30

Nhìn vào qtính còn lại ta được bao nhiêu?

35 que tính gồm mấy chục? Mấy đơn vị?

Gv đính bảng cài- ghi vào cột chục và cột

-30 gồm 3 chục và 0 đơn vị Bó chục đặtbên trái,

-Còn lại 35 que, gồm 3 chục và 5 đơn vị

- Vài hs nêu lại cách trừ

Trang 8

Yêu cầu hs nêu phép tính và tính kết quả 2

dạng vừa học

Dặn bài tập về nhà ở vở b/t Chuẩn bị bài

tiết sau : Luyện tập

Biết giữ gìn sản phẩm làm ra

II.Đồ dùng dạy học:

-Chuẩn bị mẫu các nan giấy và hàng rào

-Học sinh: Giấy màu có kẻ ô, bút chì, vở thủ công, hồ dán …

15'

15

Hđộng1 MT1.

 Giáo viên hướng dẫn học sinh quan

sát và nhận xét hình vẽ mẫu lên bảng

Định hướng cho học sinh quan sát các

nan giấy và hàng rào (H1)

+ Các nan giấy là những đoạn thẳng

cách đều Hàng rào được dán bởi các

nan giấy

Các nan giấy

Hàng rào bằng các nan giấy

Hình 1

Hỏi: Có bao nhiêu số nan đứng? Có

Học sinh quan sát các nan giấy vàhàng rào mẫu (H1) trên bảng lớp

Có 3 nan giấy ngang, mỗi nan giấycó chiều dài 9 ô và chiều rộng 1 ô

+ Hàng rào được dán bởi các nangiấy:

gồm 2 nan giấy ngang và 4 nan

Trang 9

bao nhiêu số nan ngang?

Khoảng cách giữa các nan đứng bao

nhiêu ô, giữa các nan ngang bao nhiêu

ô?

Hđộng 2: MT2.

 Học sinh thực hành kẻ cắt nan giấy:

Cho học sinh kẻ 4 nan đứng (dài 6 ô

rộng 1 ô và 2 nan ngang dài 9 ô rộng 1

ô) cắt ra khỏi tờ giấy

Hđộng 3: Củng cố - dặn dị:

Nhận xét, tuyên dương các em kẻ đúng

và cắt đẹp

Chuẩn bị bài học sau: mang theo bút

chì, thước kẻ, kéo, giấy màu có kẻ ô li,

hồ dán…

giấy đứng, khoảng cách giữa cácnan giấy đứng cách đều khoảng 1

ô, các nan giấy ngang khoảng 2 ô

Học sinh lắng nghe giáo viênhướng dẫn kẻ và cắt các nan giấy

Học sinh nhắc kại cách kẻ và cắtcác nan giấy

Rèn Tiếng Việt (2t) Luyện tập

I MỤC TIÊU :

-Kiến thức:

30’ Hoạt động 1: MT1,2,3

-Cho HS viết vở Em tập viết phần cịn lại

trình

GV thu tập chấm, nhận xét

-HS nhắc tựa-HS nối tiếp đọc bảng lớp, nhĩm thiđua, lớp đọc đồng thanh

- HS Viết bài-HS nối tiếp đọc, nhĩm thi đua, lớpđọc đồng thanh

Trang 10

II Đồ dùng dạy học: Gv và hs: Các bó que tính chục và rời , các thẻ đúng, sai

Dặn bài tập về nhà ở vở b/t Chuẩn bị bài

tiết sau : Luyện tập

Học sinh nhắc lại cách trừHọc sinh thực hành ở bảng con

HS làm rồi chữa bài tập trên bảnglớp

- Vài hs nêu lại cách trừ

Trang 11

Làm BT Bài1, Bài 2, Bài3

-Thái độ:

Tích cực học bài.

II Đồ dùng dạy học: VBT

- Yêu cầu nhẩm trong nhóm

- Sau đó Gv hỏi từng bài

GV cùng HS chữa bài

Bài3: > , < , =

- Theo dõi, giúp đỡ các em yếu

- Sửa bài gọi 4 hs lên bảng

GV cùng HS chữa bài

Hđộng 3: Củng cố - dặn dò:

Trò chơi ở bài 5: Nối phép tính với kết quả

đúng

- Chọn 2 đội, mỗi đội 3 hs

- Phổ biến luật chơi: Tiếp sức

- Dặn bài tập về nhà ở vở b/t,

Chuẩn bị đồ dùng học tập lịch lóc, lịch

tường cho bài học sau : Các ngày trong tuần

lễ

- hs nêu yêu cầu

I MỤC TIÊU :

-Kiến thức:

Trang 12

SGK, bảng, vở Em tập viết, tập trắng

30’

5’

-Cho HS viết vở Em tập viết phần còn lại

- HS Viết bài-HS nối tiếp đọc, nhóm thi đua, lớpđọc đồng thanh

HS đọc kĩ bài ở nhà

Ngày soạn: 10/4/2013 Thứ năm, ngày 18 tháng 4 năm 2013

II Đồ dùng dạy học: Gv :1 quyển lịch bóc và 1 bảng thời khóa biểu của lớp

10' Hđộng1: MT1

Gthiệu cho hs quyển lịch bóc hàng ngày:

- Hôm nay là thứ mấy?

Giới thiệu về tuần lễ:

-Cho hs đọc từng tờ tịch (hoặc hình vẽ

trong sách), giới thiệu tên từng ngày trong

tuần: chủ nhật, thứ hai, thứ ba, thứ tư, thứ

năm, thứ sáu, thứ bảy

- Một tuần lễ có mấy ngày? (Có 7 ngày)

Giới thiệu về ngày trong tháng:

- hs trả lời

- Vài hs nhắc lại

- hs nhắc lại

- 2hs trả lời

Trang 13

5'

- Hôm nay là ngày bao nhiêu? (Gv H dẫn )

-Tập cho hs nói nguyên câu: Hôm nay là

ngày… của tháng…

Hđộng2: MT2,3

Bài 1: Viết vào chỗ chấm (theo mẫu)

- Sủa bài, hỏi thêm: Một tuần lễ đi học mấy

ngày, nghỉ mấy ngày?

Bài 2: -Bài yêu cầu gì?

Đọc các tờ lịch trên hình vẽ dưới đây rồi

viết vào chỗ chấm ( Cho hs xem lịch)

Bài 3: Đọc thời khóa biểu

- Phát phiếu

- Tìm ngày tháng trên quyển lịch bóc

- Giới thiệu thêm lịch treo tường

- Dặn về nhà làm b/t ở vở b.t toán,

Chuẩn bị bài học sau : Cộng trừ ( không

nhớ) trong pv 100

- hs tìm-hs nêu-hs nhắc lại

-Viết thứ -Làm miệng - viết vào vở - đổi bài tựkiểm tra

- Đọc rồi làm miệng-Làm miệng - hs lên bảng sửa bài

- Vài hs đọc thời khóa biểu

- Viết thời khóa biểu

- Thi đua 2 dãy

Thực hiện đúng cách ăn mặc và giữ gìn sức khoẻ trong những ngày nắng, mưa

**Kĩ năng ra quyết định; tự bảo vệ; phát triển kĩ năng giao tiếp

Thảo luận nhóm, suy nghĩ, trò chơi

III Đồ dùng dạy học Các hình ảnh trong bài 30 sgk/62

Gv và hs sưu tầm những tranh ảnh về trời nắng, trời mưa

IV.Các hoạt động dạy học :

15' Hđộng1: MT1

Nh/biết dấu hiệu trời nắng, trời mưa

B1: Th/hiện h/động: Dán các tranh ảnh sưu

tầm theo 2 cột: một bên là trời nắng, 1 bên

là trời mưa và thảo luận:

+ Nêu các dấu hiệu về trời nắng, trời mưa?

Khi trời nắng, bầu trời và đám mây n/t nào?

Khi trời mưa, bầu trời và đám mây n/ t nào?

B2: Kiểm tra kết quả hoạt động

Trang 14

5'

+ Khi trời nắng, bầu trời trong xanh, có

mây trắng, có mặt trời sáng chói.

+ Khi trời mưa, bầu trời u ám, mây đen

phủ kín, không có mặt trời, có những giọt

mưa rơi.

Hđộng2: MT2,3

B1: Qsát tranh và trả lời câu hỏi:

Tại sao khi đi trời nắng, bạn phải nhớ đội

30' Hđộng1 MTB

Ôn tập cộng trừ không nhớ trong pv 100

Bài1: Tính nhẩm (không làm cột 2)

- Nêu cách nhẩm

-Chỉ rõ mối quan hệ giữa phép cộng và trừ

Bài 2: đặt tính rồi tính (không làm cột 2)

- Làm bảng con

Trang 15

Bài 3: Ghi tóm tắt lên bảng

- Yêu cầu hs nhận dạng bài toán

- 1 hs lên sửa bài

- Lưư ý dạng toán bớt đi

- Dạng toán thêm vào

- Giải toán vào vở

-Làm VBT-Đổi chéo bài để kiểm tra

- Thi đua trả lời nhanh theo 2dãy

Rèn Toán Cộng, trừ (không nhớ) trong phạm vi 100

- Chỉ rõ mối quan hệ giữ phép cộng và trừ

- Lưư ý dạng toán bớt đi

- hs nêu yêu cầu

- Làm miệng

- 1hs làm mẫu, nêu cách đặt tính và cáchtính

- Làm bảng con

- 2 hs đọc bài toán

- Dạng toán thêm vào

- Giải toán vào vở-Làm VBT

-Đổi chéo bài để kiểm tra

Trang 16

- Sửa bài

Tổ chức thi trả lời nhanh

- Gv đưa ra một số phép tính đã học

- Dặn về nhà ở làm b/t ở vở b/t,

Chuẩn bị bài : Luyện tập

- Thi đua trả lời nhanh theo 2dãy

SINH HOẠT LỚP

I MỤC TIÊU:

- HS nắm được kết quả hoạt động trong tuần qua (ưu, khuyết điểm)

- Kế hoạch hoạt động của tuần tới; phân công nhiệm vụ các cá nhân, tổ, nhóm

- Giáo dục HS không xả rác bừa bãi, biết giữ gìn sách vở

II NỘI DUNG:

Lớp trưởng báo cáo tình hình hoạt động của lớp trong tuần:

Ưu điểm:

Các bạn đi học đầy đủ, đúng giờ: ………

Hăng hái phát biểu ý kiến xây dựng bài ………

Các bạn có tiến bộ trong học tập:

Nhược điểm: Các bạn còn đi học muộn, nghỉ học: ………

Các bạn không chú ý trong giờ học: ………

Giáo viên nhận xét, tuyên dương, (phê bình) các tổ, cá nhân: ………

………

Kế hoạch hoạt động tuần tới -Thực hiện nội quy của trường, lớp nghiêm túc, chuẩn bị đầy đủ sách vở, đồ dùng học tập, trang phục đầy đủ -Luyện viết, luyện đọc bài ở nhà thành thạo -Chăm sóc cây xanh, nhặt rác vệ sinh lớp học sạch sẽ - Thực hiện chương trình tuần 31; thi đua học tập, luyện đọc to, hăng hái phát biểu ý kiến xây dựng bài - Đi học đều và đúng giờ - lớp trưởng giám sát - Xây dựng đôi bạn cùng tiến Bạn khá giỏi giúp đỡ cho bạn yếu cùng học tập tiến bộ - Phát huy những mặt tốt các em đã đạt được trong tuần qua - Hạn chế những việc chưa làm được - Nội dung khác: ………

………

Thứ hai, ngày 24 tháng 4 năm 2013

Trang 17

ĐẠO ĐỨC BẢO VỆ HOA VÀ CÂY NƠI CÔNG CỘNG (T2) I.MỤC TIÊU

Khơng phá hoại cây hoa.

**Kĩ năng ra quyết định; tư duy phê phán.

Thảo luận nhĩm, động não, xử lí tình huống

III.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Vở bài tập đạo đức

IV.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

10'

20

Hoạt động 1: MT2

Thảo luận theo cặp đôi bài tập 2

- Yêu cầu học sinh quan sát bài tập 2 và

thảo luận

- Những bạn trong tranh đang làm gì ?

- Bạn nào có hành động sai ? Vì sao ?

Kết luận :

* MT: Biết bảo vệ cây và hoa ở trường, ở

đường làng, ngõ xĩm và những nơi cơng

cộng khác

Hoạt động 2 : MT1

- Làm bài tập 3

- Từng cá nhân làm bài tập

- Khuôn mặt tươi cười được nối với tranh

1, 2, 3 vì những việc làm trong tranh đã

góp phần bảo vệ môi trường tốt hơn

- Khuôn mặt nhăn nhó được nối với tranh

5,6

Kết luận:

* MT: Em nhắc nhở bạn bè cùng thực

hiện.

* Vẽ tranh bảo vệ cây và hoa

-Yêu cầu học sinh kể những việc làm bảo

vệ cây và hoa nơi công cộng

* Hướng dẫn học thuộc câu thơ cuối bài

-HS thi nhau vẽ

- HS thi nhau kể những việc đã làmcho làbảo vệ cây nơi công cộng

Trang 18

Cây xanh cho bóng mát

Hoa cho sắc cho hương

Xanh , sạch , đẹp môi trường

Ta cùng nhau gìn giữ

* MT: Cây và hoa nơi công công giúp cho

khung cảnh thêm đẹp Các em cần trông

thêm , bảo vệ chúng

- Nhận xét tiết học , tuyên dương những

cá nhân , nhóm HS có tinh thần học tập

tốt

- Các em cần thực hiện tốt những điều đã

học

- Cả lớp thi nhau đọc

- Chuẩn bị bài hôm sau

Rèn Tiếng Việt (2t) Luyện tập

I MỤC TIÊU :

-Kiến thức:

30’

5’

trình

GV thu tập chấm, nhận xét

Hoạt động 2: Củng cố dặn dị

Trang 19

I MỤC TIÊU

-Kiến thức:

- Thực hiện được các phép tính cộng, trừ (khơng nhớ) trong phạm vi 100; bước

đầu nhận biết quan hệ phép cộng và phép trừ

-Kĩ năng:

- Rèn kỹ năng tính toán nhanh, tính nhẩm

-Thái độ:

Tích cực học bài.

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Bảng con, que tính

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

- Gọi HS đọc yêu cầu bài toán

- GV cho HS thấy mối liên quan giữa

cộng và trừ thông qua phép tính

34+42 và 76-42

Bài 2 :

- Cho Hs quan sát hình vẽ đọc số dưới

hình

- Ô bên trái có bao nhiêu que tính ?

+Ô bên phải có bao nhiêu que tính ?

+ Hai ô có bao nhiêu que tính ?

+ Ta viết phép tính gì ?

+ Em nào viết được phép tính ?

+ Em nào có cách viết khác ?

+ Các số trong phép tính như thế nào ?

+ Vị trí của chúng như thế nào ?

+ Thế còn kết quả như thế nào ?

* Khi ta đổi chổ các số trong phép cộng

thì kết quả không thay đổi đó là tính chất

giao hoán của phép cộng

Trang 20

Bài 3 :

- Gọi HS nêu yêu cầu bài toán

- Để điền đúng ta cần thực hiện như thế

nào?

Bài 4 :

- Gọi HS nêu yêu cầu của đề

- Cho HS làm theo nhóm

- Cả lớp cùng nhận xét kết quả

- Gọi HS nhắc lại kiến thức vừa học

- GV tổng kết tiết học Tuyên dương

những cá nhân, nhóm có tinh thần học

tập tốt

- Về nhà xem kĩ các bài tập đã giải

76 - 42 = 34

76 - 34 = 42Điền dấu <,> , =

- Để điền đúng ta cần thực hiện phéptính trước

- HS thực hiện điền dấu VBT

- Đúng ghi đ, sai ghi s

- Các nhóm thực hiện điền đúng, sai

- Chuẩn bị bài hôm sau

Thủ cơng CẮT DÁN HÀNG RÀO ĐƠN GIẢN (T2)

- HS: giấy màu , kéo , hồ dán

10'

20

- Gọi HS nhắc lại các thao tác cắt dán

hàng rào đơn giản - HS lần lượt nhắc lại- Thực hiện theo các bước :

+ Kẻ 4 đoạn thẳng cách đều 1 ô dài

6 ô theo đường kẻ tờ giấy màu + Kẻ tiếp 2 đoạn thẳng cách đều 1 ôdài 9 ô làm nan ngang

Trang 21

Cho Học sinh thực hành kẻ cắt các nan

giấy :

- Gợi ý thực hiện theo các bước :

Gv quan sát giúp đỡ các em còn yếu

-Dán 4 nan dứng trước , nan cách nan 1 ô

- Dán 2 nan ngang

+ Nan thứ nhất cách đường chuẩn 1 ô

+ Nan thứ hai cách đường chuẩn 4 ô

- HS thực hành dán vào vở thủ công

- Khuyến khích HS khá giỏi dùng sáp

màu vẽ thêm hình ảnh phụ để tôn thêm

vẻ đẹp cho hàng rào

- Gọi hS nhắc lại các thao tác cắt dán

hàng rào

- Nhận xét về thái độ học tập , tuyên

dương những em học tốt , nhắc nhở những

- Về chuẩn bị bài hôm sau

HS cắt các nan ra khỏi tờ giấy

- HS thực hành vẽ , cắt các nan giấybắng giấy màu theo các bước hướngdẫn

- HS dán vào vở thủ công

Rèn Tiếng Việt (2t) Luyện tập âm đầu l/n; tr/ch

I MỤC TIÊU :

-Kiến thức:

30’ Hoạt động 1: MT1,2,3

Trang 22

- 2 học sinh lên bảng, cả lớp làmbảng con

- Học sinh nêu yêu cầu của bài rồilàm bài VBT và chữa bài

I MUÏC TIEÂU

-Kiến thức:

Trang 23

Làm quen với mặt đồng hồ, biết xem giờ đúng, cĩ biểu tượng ban đầu về thời

- Mô hình mặt đồng hồ, có kim ngắn, kim dài

- Đồng hồ để bàn có kim ngắn, kim dài

10'

20

-Giới thiệu mặt đồng hồ và vị trí các kim

chỉ giờ đúng trên mặt đồng hồ :

- Cho HS quan sát đồng hồ để bàn

- Trên mặt đồng hồ có những gì ?

GV : Đồng hồ giúp ta biết được thời gian

để làm việc và học tập

- GV Hướng dẫn HS nhận biết

+ Đây là mặt đồng hồ : Đồng hồ có kim

ngắn , kim dài và các số từ 1 đến 12 Hai

kim này đều quay được và quay theo

chiều từ số bé đến số lớn

(GV làm thao tác quay kim cho HS xem )

* GV hướng dẫn HS nhận biết giờ đúng

- Khi kim dài chỉ số 12 và kim ngắn chỉ

vào một số nào đó thì lúc đó ta có giờ

đúng

VD kim ngắn chỉ số 9 thì đồng hồ chỉ 9

giờ

- Cho HS xem mặt đồng hồ ở các thời

điểm khác nhau

- Gv hỏi theo thứ tự từ trái sang phải tại

thời điểm 5 giờ , 6 giờ , 7 giờ

-Lúc 5 giờ kim ngắn chỉ số mấy , kim dài

chỉ số mấy ? lúc đó em bé đang làm gì ?

-Lúc 6 giờ kim ngắn chỉ số mấy , kim dài

-Lúc 7giờ kim ngắn chỉ số mấy , kim dài

- Trên mặt đồng hồ có số, kim ngắn,kim dài

- HS cả lớp theo dõi

- 9 giờ

- HS theo dõi

- Kim ngắn chỉ số 5, kim dài chỉ số

12, em bé đang ngủ

12, em bé tập thể dục

12, em bé đến trường

Trang 24

Hoạt động 2: MT2,3

* Hướng dẫn HS xem :

- Đồng hồ đầu tiên có kim ngắn chỉ số

mấy ? kim dài chỉ số mấy ?

Vậy lúc đó là mấy giờ ?

Vậy ta viết số 8 vào dòng kẻ chấm ở

dưới

- Cho HS đọc lại số giờ tương ứng trên

mặt đồng hồ gọi HS nhận xét

- Giới thiệu với các khoảng giờ ứng với

sáng chiều tối

- HS nhắc lại ND bài

- Nhận xét tiết học : Tuyên dương những

em học tốt , nhắc nhở những em học chưa

I MỤC TIÊU :

-Kiến thức:

30’ Hoạt động 1: MT1,2,3

trình

Trang 25

II/Đồ dùng: Mặt đồng hồ để bàn cĩ kim ngắn, kim dài VBT.

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :

30’

5’

Luyện tập

- Giáo viên giới thiệu : Mặt đồng hồ

cĩ kim ngắn, kim dài và cĩ ghi các số

từ 1 đến 12 Kim ngắn và kim dài đều

quay được và quay theo chiều từ số bé

HS lần lượt nối VBT

Ngày soạn: 10/4/2013

Thứ năm, ngày 27 tháng 4 năm 2013

TOÁN THỰC HÀNH

- Mô hình mặt đồng hồ

Tiêu đề	Lịch Báo Giảng Lớp 11
Trường học	Trường TH Lấ Văn Tám
Chuyên ngành	Giáo dục
Thể loại	Lịch báo giảng
Năm xuất bản	2013
Thành phố	Bù Đăng

Định dạng
Số trang	51
Dung lượng	123,28 KB