GIAO AN LOP 4 TUAN 24

Mục tiêu - Dựa trên những hiểu biết về đoạn văn trong bài tả cây cối đã học để viết được một số đoạn văn còn thiếu ý cho hoàn chỉnh.. Đồ dùng dạy học - ƯDCNTT III.[r]

Trang 1

TUẦN 24

Từ 25/02/2013 đến 29/02/2013

Thứ hai ngày 25 tháng 2 năm 2013

Tập đọc: VẼ VỀ CUỘC SỐNG AN TOÀN

I Mục tiêu

- Đọc trôi chảy toàn bài, đọc đúng tên tổ chức UNICEF Biết đọc đúng bản tin với giọng hơi nhanh , phù hợp nội dung thông báo tin vui

- Nội dung bài: Cuộc thi vẽ Em muốn sống an toàn được thiếu nhi cả nước hưởng ứng bằng

những bức tranh thể hiện nhận thức đúng đắn về an toàn, đặc biệt là ATGT.(Trả lời được câu hỏi SGK)

* KNS:Tự nhận thức: xác định giá trị cá nhân Tư duy sáng tạo Đảm nhận trách nhiệm.

II Đồ dùng dạy học

- Tranh minh hoạ, Tranh vẽ về an toàn giao thông (UD CNTT)

- Bảng phụ ghi sẵn đoạn văn (được phát động… Kiên Giang )

III Hoạt động dạy học

1)Khởi động: ( 3- 5’)

2 HS đọc thuộc lòng bài Khúc hát ru……

- Giới thiệu bài

2)Bài mới: ( 26- 28’)

HĐ 1: Luyện đọc

- Cho HS đọc nối tiếp

- Cho HS luyện đọc từ ngữ khó

- GV đọc diễn cảm toàn bài

HĐ 2: Tìm hiểu bài

+ Chủ đề của cuộc thi vẽ là gì?

+Thiếu nhi cả nước hưởng ứng cuộc thi

NTN?

+ Điều gì cho thấy các em có nhận thức tốt

về chủ đề cuộc thi?

+ Những nhận xét nào đánh giá cao khả

năng thẩm mĩ của các em?

- Nêu ND bài

HĐ 3 : Luyện đọc diễn cảm

- Cho HS thi đọc

- Nhận xét, khen ngợi

3)Củng cố dặn dò : ( 3- 5’)

- Nhận xét tiết học - chuẩn bị tiết sau

- 2 HS lên bảng

- HS luyện đọc

- Từng cặp HS luyện đọc

- 1 HS đọc cả bài

- HS đọc thầm trả lời câu hỏi

- Em muốn sống an toàn

- Chỉ có 4 tháng đã có 50000 bức tranh gửi đến

- Chủ điểm tên một số tác phẩm…

- Phòng tranh đẹp, màu sắc tươi tắn, bố cục

rõ ràng…

* Cuộc thi vẽ Em muốn sống an toàn được

thiếu nhi cả nước hưởng ứng bằng những bức tranh thể hiện nhận thức đúng đắn về

an toàn, đặc biệt là ATGT

- Nối tiếp đọc

- Luyện đọc

- Đại diện thi đọc

Bổ sung :

Trang 2

Đạo đức :

ÔN TẬP - THỰC HÀNH

I Mục tiêu

- Củng cố kiến thức cho HS thông qua các bài đã học

- Giáo dục, ý thức trách nhiệm đối với bản thân, gia đình, trường học và mọi cộng đồng

- Phiếu học tập ghi câu hỏi

- Các, tình huống ôn tập

1)Khởi động

- KTBC: Nêu yêu cầu

- Nhận xét, ghi điểm

2)HD ôn tập

* HĐ 1: Hoạt động nhóm

- Chia nhóm và giao nhiệm vụ cho các

nhóm ( phát phiếu học tập )

- Nhận xét, kết luận

* HĐ 2: Hoạt động cả lớp

- GV đưa ra tình huống

- GV nhận xét và chốt lại ý đúng

- Nêu KL chung

3)Củng cố dặn dò

- Nhận xét tiết học

- Dặn về học bài và chuẩn bị tiết sau

- 3 HS thực hiện theo yêu cầu

- HS về nhóm 4 : Nhận nhiệm vụ và thảo luận và trả lời

- Các nhóm báo cáo kết quả thảo luận

- Thảo luận theo nhóm đôi về các tình huống GV đưa ra và nêu ý kiến của mình

Bổ sung :

Trang 3

LUYỆN TẬP

I Mục tiêu

- Giúp HS rèn kĩ năng thực hiện phép cộng phân số

-Thực hiện được phép cộng hai phân số , cộng 1 số tự nhiên với phân số, cộng một phân số với số tự nhiên

*Học sinh khá, giỏi làm đầy đủ các BT

- Bảng phụ ghi BT 1

1)Khởi động: ( 3- 5’)

- KTBC: yêu cầu HS chữa BT 4

2)Luyện tập : ( 26- 28’)

BT1: Tính theo mẫu

- Treo bảng phụ, HD cách tính

*BT 2:

Viết tiếp vào chỗ trống

Nêu tính chất kết hợp của phép cộng số tự nhiên?

- Nêu tính chất kết hợp của phân số

BT 3:

Ghi tóm tắt

- HD cách giải

3)Củng cố, dặn dò : ( 3- 5’)

- Dặn về làm bài vào vở và chuẩn bị tiết sau

- 2 HS lên bảng

- Đọc yêu cầu

- 3 HS làm bảng, lớp làm vở

- Đọc yêu cầu

- Trả lời

* HSKG làm đầy đủ các BT

- 2 HS làm bảng

- Lớp làm vở

- Đọc đề

- 1 HS làm bảng

- Lớp làm vở

Bổ sung :

Trang 4

Kĩ thuật : CHĂM SÓC RAU HOA

I Mục tiêu

- HS biết được mục đích, tác dụng, cách tiến hành 1 số công việc chăm sóc cây rau hoa

- Biết cách tiến hành 1 số công việc chăm sóc rau hoa

- Làm được 1 số công việc chăm sóc rau hoa

-Cây trồng trong chậu, bầu đất đã trồng ở tiết trước Bình tưới nước

III Hoạt động dạy học TIẾT 1

Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1)Khởi động: ( 3- 5 ph )

2)Bài mới : ( 26- 28 ph )

+HĐ 1: Tưới nước

- Cho HS quan sát SGK trả lời câu hỏi

+ Hỏi : Tại sao phải tưới nước cho cây?

Ở gia đình em thường tưới cây rau hoa vào lúc

nào ? Tưới bằng dụng cụ nào?

+ Trong H1 người ta thường tưới cho cây rau, hoa

bằng cách nào?

- Nêu kết luận ( SGV )

+HĐ 2: Tỉa cây

+ Hỏi : thế nào là tỉa cây?

+ Tỉa cây nhằm mục đích gì

+ Quan sát H2 nêu nhận xét về khoảng cách và sự

phát triển của cây cà rốt?

- Nêu kết luận ( SGV )

+HĐ 3: Làm cỏ

+ Hỏi : Cây thường mọc trên các luống trồng rau ,

hoa là cây gì?

+ Nêu tác hại của cỏ dại đối với cây rau, hoa?

+ Tại sao phải chọn những ngày nắng để làm cỏ?

- Nêu kết luận (SGV)

*HĐ 4: Vun sới đất cho rau, hoa

+ Hỏi: Theo em , vun sới đất cho cây rau, hoa có

tác dụng gì?

+ Vun đất quanh gốc có tác dụng gì?

- Nêu KL ( SGV )

- Nêu KL chung

3)Củng cố dặn dò : ( 3- 5 ph )

Nhận xét, dặn dò chuẩn bị bài sau

- 2 HS lên bảng

- Đọc SGK

- Trả lời

- HS đọc SGK

- Nhổ bớt 1 số cây

- Giúp cây đủ ánh sáng

- Cây cỏ dại, cây dại

- Hút chất dinh dưỡng và nước trong đất

- Đọc SGK

- Làm cho đất tơi xốp và có nhiều không khí

- Để cho cây không đổ, rễ cây phát triển mạnh

- Vài HS đọc ghi nhớ

Trang 5

Thứ ba ngày 26 tháng2 năm 2013

Toán:

PHÉP TRỪ PHÂN SỐ

I Mục tiêu

- HS nhận biết phép trừ 2 phân số cùng mẫu số

- HS biết trừ 2 phân số cùng mẫu số

*HSKG làm đầy đủ các BT

Bộ đồ dùng Toán

1)Khởi động: ( 3- 5’)

- GT bài

2)Bài mới : ( 26- 28’)

-HĐ 1: GT phép trừ 2 phân số

- GV nêu VD như SGK , HD làm như SGK

Để biết còn lại bao nhiêu phần của băng giấy ta

phải làm phép tính gì?

Bạn nào có thể nêu cách trừ 2 phân số cùng

mẫu số?

- Nêu kết luận

HĐ 2 : Luyện tập

BT 1: Tính

- Ghi phép tính lên bảng

BT 2 a, b: Rút gọn rồi tính

- Ghi bảng phép tính, HD cách rút gọn và tính

*BT 3: Treo bảng phụ ghi tóm tắt

- HD cách giải

- Nhận xét, sữa bài

3)Củng cố, dặn dò : ( 3- 5’)

- Dặn về chuẩn bị bài tiết sau

- 2 HS lên bảng

- Nghe

- Quan sát

- Trả lời và làm theo HD của GV

- Làm phép tính trừ

- 2 HS đọc phép tính

- Trả lời

- Vài HS nhắc lại

- Đọc yêu cầu

* HSKG làm đầy đủ các BT

- 1 HS đọc đề

* 1 HS làm bảng, lớp làm vở

Trang 6

Lịch sử: ÔN TẬP

I Mục tiêu

-Biết thống kê những sự kiện lịch sử tiêu biểu của lịch sử nước ta từ buổi đầu độc lập đến thời Hậu Lê (Thế kỉ XV) tên sự kiện, thời gian xảy ra sự kiện

+Ví dụ:Năm 968, Đinh Bộ Lĩnh dẹp loạn 12 sứ quân, thống nhất đất nước, năm 981, cuộc kháng chiến chống quân Tống lần thứ nhất…

-Kể lại một trong những sự kiện lịch sử tiêu biểu từ buổi đầu độc lập đến thời Hậu Lê.( TK

XV )

-Tranh, ảnh minh họa

- Bảng nhóm; Bài soạn UD CNTT

1)Khởi động: ( 3- 5’)

2)Bài mới : ( 26- 28’ )

- GV treo băng thời gian lên bảng HS thảo luận để ghi

nội dung của từng giai đoạn tương ứng với thời gian

- Nhận xét, chốt ý chính

- Phát phiếu học tập cho HS điền vào bảng thống kê

(mẫu như SGV)

- Nhận xét, chốt ý chính

- Cho lớp thi kể về các sự kiện, nhân vật lịch sử đã

học

- Nhận xét, tuyên dương

- Nêu KL

3)Củng cố dặn dò : ( 3- 5’)

- Dặn về học bài và chuẩn bị bài

- 2 HS lên bảng

- Làm việc nhóm 4

- Đại diện nhóm lên ghi bảng

- Làm việc nhóm 4 +Ví dụ:Năm 968, Đinh Bộ Lĩnh dẹp loạn 12 sứ quân, thống nhất đất nước , năm 981, cuộc kháng chiến chống quân Tống lần thứ nhất… -kể lại một trong những sự kiện lịch sử tiêu biểu từ buổi đầu độc lập đến thời Hậu Lê.( TK XV )

- Đại diện nhóm báo cáo

- Đại diện thi kể

Trang 7

Kể chuyện: KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN

HOẶC THAM GIA

I Mục tiêu

- Chon được câu chuyện nói về một họat động đã tham gia góp phần giữ xóm làng ( đường phố, trường học ) xanh, sạch, đẹp

- Biết sắp xếp các sự việc cho hợp lý để kể lại rõ ràng; biết trao đổi với bạn về ý nghĩa câu chuyện

* KNS: Giao tiếp Thể hiện sự tự tin Ra quyết định Tư duy sáng tạo.

- Tranh, ảnh thiếu nhi tham gia giữ gìn môi trường xanh, sạch, đẹp

- Bảng phụ ghi dàn ý

1)Khởi động: ( 3- 5’)

GV nêu yêu cầu

2)Bài mới: ( 26- 28’)

- HĐ 1: Tìm hiểu bài

- GV viết đề bài: Em ( hoặc mọi người xung quanh

) đã làm Em để góp phần giữ xóm làng ( đường

phố, trường học ) xanh, sạch, đẹp Hãy kể lại câu

chuyện đó

- Gạch chân dưới những từ ngữ quan trọng

- Cho HS đọc gợi ý

- GV gợi ý: Ngoài 3 gợi ý, các em có thể kể về 1

hoạt động khác xoay quanh chủ đề bảo vệ môi

trường mà em đã chứng kiến hoặc tham gia

- Nêu VD

- HĐ 2: HS kể chuyện

- GV treo bảng phụ viết dàn ý

- Cho HS thi kể

- GV nhận xét cách kể, nội dung câu chuyện, cách

dùng từ, đặt câu sự kết hợp lời kể với động tác

3)Củng cố dặn dò : ( 3- 5’)

- Dặn về học bài và chuẩn bị

- 1 HS lên bảng

- Nghe

- 1 HS đọc to

- Lớp lắng nghe

- 3 HS đọc nối tiếp 3 gợi ý

- HS đọc thầm lại dàn ý

- HS kể chuyện theo cặp

- Đại diện các cặp lên thi kể ,nêu ý nghĩa câu chuyện mình kể

- Lớp nhận xét

Bổ sung :

Trang 8

Thứ tư ngày 27 tháng 2 năm 2013

Toán:

PHÉP TRỪ PHÂN SỐ ( TT )

I Mục tiêu

- HS nhận biết phép trừ 2 phân số khác mẫu số

- Biết cách thực hiện phép trừ 2 phân số khác mẫu số

- Bảng phụ ghi BT 3; UD CNTT

1)Khởi động: ( 3- 5 ph )

- KTBC: nêu yêu cầu

2)Bài mới : ( 26- 28 ph )

HĐ1: Trừ 2 phân số khác mẫu số

- GV nêu VD như SGK

-Để biết còn lại bao nhiêu phần của tấn đường ta

làm phép tính gì?

Em có nhận xét gì về mẫu số của 2 phân số?

-Muốn trừ 2 phân số này ta cần làm gì trước?

- Nêu kết luận

HĐ 2: Luyện tập

BT 1: Tính

*BT 2: Tính

BT 3: Treo bảng ghi tóm tắt

- HD cách giải

- Nhận xét, sữa bài

3)Củng cố, dặn dò : ( 3- 5 ph )

- Dặn chuẩn bị bài tiết sau

- 2 HS lên bảng

- Trả lời và làm theo HD

- Làm phép tính trừ

- Mẫu số của chúng khác nhau

- Ta cần quy đồng mẫu số 2 phân số

- 1 HS lên thực hiện phép tính

- Vài HS nhắc lại

- Đọc yêu cầu

* 2 HS làm bảng, lớp làm vở

- 1 HS đọc đề

Trang 9

Tập đọc:

ĐOÀN THUYỀN ĐÁNH CÁ

I Mục tiêu

- Đọc trôi chảy, lưu loát bài thơ Bước đầu biết đọc diễn cảm một, hai khổ thơ với giọng vui tươi, tự hào

- Hiểu các từ ngữ trong bài

- Hiểu ND:: Ca ngợi vẻ đẹp huy hoàng của biển cả, vẻ đẹp của lao động

-Trả lời được câu hỏi SGK.;thuộc 1,2 khổ thơ yêu thích

*HSKG HTL bài thơ

- Tranh minh hoạ trong SGK ; UD CNTT

- Bảng phụ ghi đoạn thơ ( Mặt trời xuống biển……như hòn lửa )

1)Khởi động: ( 3- 5ph )

GV nêu yêu cầu

2)Bài mới: ( 26- 28’)

HĐ 1: Luyện đọc

- Cho HS đọc nối tiếp 5 khổ thơ

- Cho HS đọc những từ ngữ khó

- GV đọc diễn cảm toàn bài

HĐ 2: Tìm hiểu bài

+ Đoàn thuyền đánh cá ra khơi vào lúc nào?

+ Đoàn thuyền đánh cá trở về vào lúc nào?

+ Tìm những hình ảnh nói lên vẻ đẹp huy hoàng

của biển?

+ Công việc của người đánh cá được miêu tả ntn?

- Bài thơ nói lên điều gì?

HĐ 3 : Đọc diễn cảm

- GV treo bảng phụ, HD luyện đọc

- Cho HS nhẩm thuộc lòng bài thơ

- Cho HS thi đọc

- GV nhận xét, tuyên dương

3)Củng cố dặn dò : ( 3- 5’)

- 2 HS lên bảng

- Nghe

- HS đọc nối tiếp 5 khổ thơ

- HS luyện đọc

- Cho lớp luyện đọc theo cặp

- 2 HS đọc cả bài

- HS đọc thầm khổ 1

- Vào lúc hoàng hôn…

- Vào lúc bình minh…

- Mặt trời xuống biển như hòn lửa – Sóng đã cài then, đêm sập cửa…

- Câu hát căng buồm cùng gió khơi

Ca ngợi vẻ đẹp huy hoàng của biển cả, vẻ đẹp của lao động.

- 5 HS đọc nối tiếp

- HS luyện đọc

- HS nhẩm học bài thơ

- Một vài em thi đọc

- Lớp nhận xét

Trang 10

Luyện tập từ và câu:

CÂU KỂ AI LÀ GÌ ?

I M ục tiêu

- HS hiểu cấu tạo, tác dụng câu kể ai là gì?

-Nhận biết được câu kể Ai là gì? Trong đoạn văn ; biết đặt câu kể theo mẫu đã học để giới thiệu về người bạn , người thân trong gia đình

*HSKG viết được 4, 5 câu kể theo yêu cầu BT2

- Bài soạn ƯD CNTT

- Ảnh gia đình của mỗi HS ( nếu có )

1)Khởi động: ( 3- 5’) tìm từ tả cái đẹp

2)Bài mới: ( 26- 28’)

HĐ1: Phần nhận xét

BT 1: yêu cầu HS đọc đoạn văn

BT 2: trong 3 câu trên câu nào giới thiệu, câu nào

nêu nhận định

- Nhận xét, chốt ý đúng

BT 3: Trong 3 câu in nghiêng bộ phận nào trả lời

cho câu hỏi Ai ( Cái gì, con gì )Bộ phận nào trả lời

câu hỏi là gì ( là ai, là con gì )?

- Nhận xét, chốt lời giải đúng

BT 4: Kiểu câu ai là gì? khác hai kiểu câu đã học

ai làm gì? ai thế nào? ở chỗ nào?

- Nêu KL

HĐ 2 : Phần luyện tập

BT 1: Tìm câu kể ai là gì

- Phát phiếu

- Nhận xét chốt ý

BT 2: dùng câu kể ai là gì? g/t …

- Nhận xét, tuyên dương

3)Củng cố dặn dò : ( 3- 5’)

- 2 HS lên bảng

- Nghe

- 4 HS đọc nối tiếp yêu cầu BT

- 1 HS đọc 3 câu in nghiêng

- Lớp đọc thầm

- HS trả lời

- Đọc yêu cầu

- HS phát biểu ý kiến

- Lớp nhận xét

- Đọc yêu cầu

- HS phát biểu ý kiến

- Vài HS đọc ghi nhớ

Đọc yêu cầu

- Làm việc N 4

- Đại diện báo cáo

*HSK,Gviết được 4, 5 câu kể theo yêu cầu BT2

- Đọc yêu cầu

- Vài HS giới thiệu

Trang 11

Khoa học:

ÁNH SÁNG CẦN CHO SỰ SỐNG

I Mục tiêu

- Kể ra vai trò của ánh sáng đối với đời sống thực vật

-Nêu được thực vật cần ánh sáng để duy trì sự sống

- Bài soạn ƯDCNTT

Trang 12

Tập làm văn: LUYỆN TẬP XÂY DỰNG ĐOẠN VĂN

MIÊU TẢ CÂY CỐI

I Mục tiêu

- Dựa trên những hiểu biết về đoạn văn trong bài tả cây cối đã học để viết được một số đoạn văn ( còn thiếu ý) cho hoàn chỉnh

- ƯDCNTT

1)Khởi động: ( 3- 5ph )

- KTBC: Gọi 2 HS đọc lại đoạn văn nói về lợi

ích của cây đã làm ở tiết trước

2)Luyện tập : ( 26- 28 ph )

BT 1: Các em đọc dàn ý bài văn tả cây chuối

tiêu……

+ Từng ý trong dàn bài thuộc phần nào trong

cấu tạo của bài văn tả cây cối

BT 2: Có 4 đoạn văn chưa hoàn chỉnh, các em

hãy viết lại cho hoàn chỉnh

- GV làm mẫu

- Nhận xét, chấm những bài văn viết hay

3)Củng cố dặn dò : ( 3- 5 ph )

- 2 HS lên bảng

- Nghe

- Đọc yêu cầu

- Từng cặp trao đổi

- Phát biểu

- Đọc yêu cầu

- HS tự làm bài

- Vài HS đọc bài

Bổ sung :

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	42,2 KB