giao an lop ghep 12 tuan 21

Ngày dạy: Thứ năm ngày 10 tháng 1 năm 2013 Nhóm trình độ lớp 1 Nhóm trình độ lớp 2 Moân Toán Taäp vieát Baøi Bài toán có lời văn Chữ hoa R Viết đúng chữ hoa R 1dòng cỡ vừa, 1dòng cỡ nhỏ;[r]

Trang 1

Ngày soạn: 20/ 12/ 2012

Ngày dạy: Thứ hai ngày 7 tháng 1 năm 2013

Nhóm trình độ lớp 1 Nhóm trình độ lớp 2 Môn

Bài

Toán Phép trừ dạng 17 – 7

Tập đọc Chim sơn ca và bông cúc trắng (tiết 1)I.Yêu cầu: Biết làm các phép tính trừ; biết trừ nhẩm dạng 17 – 7;

viết được phép tính thích hợp với hình vẽ

- Biết ngắt nghỉ hơi đúng chỗ; đọc rành mạch được tồn bài

- Hiểu lời khuyên từ câu chuyện: Hãy để cho chim được tự

do ca hát, bay lượn; để cho hoa được tự do tắm nắng mặt trời.Trả lời được câu hỏi

HS biết yêu quý những sự vật trong mơi trường thiên nhiênquanh ta để cuộc sống luơn cĩ ý nghĩa để gĩp phần BVMT

- HS: SGK

III.Lên lớp:

1 Giới thiệu bài:

HátKiểm bài làm ở nhà - Gọi 3 HS đọc bài Mùa xuân đến và trả lời câu hỏi

- GV nhận xét và cho và cho điểm

2 Phát triển bài:

-Hoạt động 1: Hình thành kiến thức mới

+ Hướng dẫn thao tác trên que tính

- Còn bao nhiêu que tính

+ Hướng dẫn đặt tính và tính

- Viết 17 rồi viết 7 thẳng cột đơn vị

- Viết dấu trừ

- Kẻ gạch ngang; tính trừ trái sang phải

Luyện đọc

- GV đọc mẫu tồn bài

- Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

+ Cho HS đọc từng câu

+ Cho HS đọc từng đoạn

-Hoạt động 2: Thực hành (hskg làm hết)

Bài tập 1 Hướng dẫn HS Khá, giỏi tự làm vở Giúp HSyếu làm SGK cột 1, 3,4

Bài tập 2 Hướng dẫn cách làm Làm vào SGK giúp HS trung bình, yếu làm cột 1,3

Bài tập 3 Hướng dẫn làm cả lớp – giúp HS yếu

Đọc tóm tắt – nêu bài toán, viết phép tính thích hợp

+ Cho HS đọc đoạn trong nhĩm

+ Thi đọc giữa các nhĩm

- GV và HS nhận xét, chọn cá nhân, nhĩm đọc đúng, haynhất Tuyên dương

+ Đọc đồng thanh cả bài

3 Kết luận: Nhận xét tiết học Làm bài tập ở nhà - Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị: Tiết 2

Trang 2

Bài Bài 86: ôp – ơp (tiết 1)Học vần Chim sơn ca và bông cúc trắng (tiết 2)Tập đọc

I.Yêu cầu: - Đọc được ôp, ơp, hộp sữa, lớp học từ và đoạn thơ ứng

dụng

- Viết được ôp, ơp, hộp sữa, lớp học

- Luyện nói theo chủ đề: Các bạn lớp em Hướng dẫn HS yếu đọc, viết

- Biết ngắt nghỉ hơi đúng chỗ; đọc rành mạch được tồn bài

- Hiểu lời khuyên từ câu chuyện: Hãy để cho chim được tự

do ca hát, bay lượn; để cho hoa được tự do tắm nắng mặt trời(trả lời được câu hỏi 1,2, 4,5) HS khá, giỏi trả lời được câuhỏi 3

HS biết yêu quý những sự vật trong mơi trường thiên nhiênquanh ta để cuộc sống luơn cĩ ý nghĩa để gĩp phần BVMT

II Chuẩn bị: Bộ đồ dùng, Tranh minh họa phần từ khóa - GV: Tranh minh họa bài tập đọc

- HS: SGK

III.Lên lớp:

Hát

HS đọc bài cũ, viết bảng con: ăp, cải bắp, âp, cá mập - Gọi 2 HS đọc bài :Chim sơn ca và bơng cúc trắng

- Hướng dẫn đánh vần: ô - p – ôp

Viết bảng: hộp Hướng dẫn đánh vần hờ –ôp – hôp nặng - hộp; Chỉnh sửa

Giới thiệu tranh rút từ khóa, ghi: hôp sữa Giải nghĩa,chỉnh sửa

+ Câu 2: Vì sao tiếng hĩt của sơn ca trở nên rất buồn thảm?+ Câu 3: Điều gì cho thấy các cậu bé đã rất vơ tình đối vớichim sơn ca, đối với hoa?

+ Câu 4: Hành động của các cậu bé gây ra chuyện gì đaulịng ?

-Hoạt động 2: Hướng dẫn viết bảng con

GV viết mẫu hướng dẫn quy trình, nhận xét chỉnh sửa

Hướng dẫn HS yếu viết

+ Câu 5: Em muốn nĩi gì với cậu bé?

- Câu chuyện khuyên em điều gì?(BVMT)

HS trả lời câu hỏi GV nhận xét chốt lại

Trang 3

- GV ghi từ, yêu cầu đọc thầm tìm vần mới học.

- Giải nghĩa từ, đọc mẫu

- GV Nhận xét

- Cho HS thi đọc giữa các nhĩm

- GV và HS nhận xét chọn nhĩm đọc hay nhất tuyên dương

- Về đọc lại bài

- Chuẩn bị: Vè chim

I.Yêu cầu: - Đọc được ôp, ơp, hộp sữa, lớp học từ và đoạn thơ ứng

dụng

- Viết được ôp, ơp, hộp sữa, lớp học

- Luyện nói theo chủ đề: Các bạn lớp em

- Thuộc bảng nhân 5

- Biết tính giá trị của biểu thức số cĩ 2 dấu phép tính nhân vàtrừ trong trường hợp đơn giản

- Biết giải bài tốn cĩ một phép nhân (trong bảng nhân 5)

- Nhận biết được đặc điểm của dãy số để viết số cỏn thiếucủa dãy số đĩ

II Chuẩn bị: Bộ đồ dùng, Tranh minh họa phần luyện nói - GV: Bảng phụ Bộ thực hành Tốn

- HS: Vở, SGKIII.Lên lớp:

-Hoạt động 1: Luyện đọc

- Luyện đọc bài tiết 1 chỉnh sửa

- Quan sát tranh câu ứng dụng Yêu cầu tìm vần mới trong câu, nhận xét

- Đọc mẫu, hướng dẫn đọc câu, chỉnh sửa Hướng dẫn

HS yếu đọc

* Thư giãn

 Hướng dẫn HS làm bài tập + Bài 1: Cho HS nêu kết quả tính nhẩm

-Hoạt động 2: Luyện viết

HS viết bài vào vở tập viết: ôp, ơp, hộp sữa, lớp học

Hướng dẫn HS viết; giúp HS yếu - chỉnh sửa

+ Bài 3: Cho HS tự đọc thầm rồi nêu tĩm tắt bài tốn (bằnglời hoặc viết) và giải bài tốn

- GV chấm bài và nhận xét -Hoạt động3 Luyện nói Gợi ý:

- Tranh vẽ gì?

Bài 4: HS thảo luận nhóm đôi làm vào phiếu + Bài 5: Gọi HS lên bảng điền số HS giỏi

Trang 4

- Lớp em có bao nhiêu bạn.

- Có bao nhiêu bạn nam, nữ

- Em thân với bạn nào?

Quan sát tranh HS đọc tên bài: Các bạn lớp emLuyện nói theo chủ đề

- GV nhận xét

3 Kết luận: HS đọc bài trên bảng, SGK Làm bài tập trong vở bài

tập Hướng dẫn đọc bài tiếp theo

Ngày dạy: Thứ ba ngày 8 tháng 1 năm 2013

Nhóm trình độ lớp 1 Nhóm trình độ lớp 2

Môn

Bài Toán Luyện tập Chính tả: (Tập chép ) Chim sơn ca và bông cúc trắng

I.Yêu cầu: Thực hiện phép trừ (không nhớ) trong phạm vi 20, trừ

nhẩm trong phạm vi 20; viết được phép tính thích hợpvới hình vẽ

- Chép chính xác bài chính tả, trình bày đúng đoạn văn xuơi

cĩ lời nĩi của nhân vật

- Làm được bài tập 2

HS khá, giỏi giải được câu đố ở bài tập 3

- HS: SGK, vở, vở bài tập

III.Lên lớp:

HátKiểm bài làm ở nhà, 2 HS lên bảng - Gọi 3 HS lên bảng, sau đĩ đọc cho HS viết các từ sau: sương

mù, đất phù sa, chiếc lá, xanh biếc,…

- GV nhận xét

-Hoạt động 1: Bài tập 1 Hướng dẫn cách làm HS làm vào vở

GV giúp HS yếu làm sgk cột 1, 3, 4

2 Hướng dẫn cách làm HS Làm vào SGK

3 Hướng dẫn cách làm HS làm vào vở

+ Đoạn trích nĩi về nội dung gì?

+ Đoạn văn cĩ mấy câu?

+ Lời của sơn ca nĩi với cúc được viết sau các dấu câu nào?

- Cho HS viết từ khĩ bảng con

Trang 5

5 Hướng dẫn làm cả lớp; HS khá, giỏi nêu bài toán, HStrung bình nhắc lại.

- GV treo bảng phụ và yêu cầu HS nhìn bảng chép

- Thu và chấm một số bài và nhận xét

-Hoạt động 2: Trò chơi “tiếp sức”

Gv chia lớp 2 đội thi làm tiếp sức

- Chia lớp thành 4 đội, phát cho mỗi đội một tờ giấy và tổchức cho các đội thi tìm từ theo yêu cầu của bài tập 2, trongthời gian 5 phút đội nào tìm được nhiều từ hơn là đội thắngcuộc

- Cho đại diện các nhĩm trình bày bảng lớp

- GV và HS nhận xét tuyên dương đội thắng cuộc

+ Bài 3 a/ HS khá, giỏi

- Gọi HS giải câu đố

- GV nhận xét

3 Kết luận: Nhận xét tiết học làm bài ở nhà - Nhận xét tiết học

- Về viết lại lỗi sai

- Chuẩn bị: Sân chim

Bài Bài 87: ep – êp (tiết 1)Học vần Đường gấp khúc – Độ dài đường gấp khúcToán

I.Yêu cầu: - Đọc được ep, êp, cá chép, đèn xếp từ và đoạn thơ ứng

dụng

- Viết được ep, êp, cá chép, đèn xếp

- Luyện nói theo chủ đề: Xếp hàng vào lớp

- Nhận dạng được và gọi đúng tên đường gấp khúc

- Nhận biết độ dài đường gấp khúc

- Biết tính độ dài đường gấp khúc khi biết độ dài mỗi đoạn thẳng của nĩ

HS đọc bài cũ, viết bảng con: ôp, hộp sữa, ơp lớp học - Gọi 2 HS lên bảng đọc thuộc lịng bảng nhân 5.1HS sữa bai

4 –GV kiểm tra bài tập về nhà

Giới thiệu đường gấp khúc, độ dài đường gấp khúc

- GV hướng dẫn HS quan sát hình vẽ đường gấp khúc ABCD

Trang 6

- Vần ep được tạo nên từ e và p So sánh ep với ap.

Chỉnh sửa

- Hướng dẫn đánh vần: e –p – ep

- Viết bảng: chép Hướng dẫn đánh vần chờ –ep – chep

- sắc - chép; Chỉnh sửa

- Giới thiệu tranh rút từ khóa, ghi: cá chép Giải nghĩa,chỉnh sửa

GV chỉ vào hình vẽ)-GV hướng dẫn HS nhận dạng đường gấp khúc ABCD.Chẳng hạn, giúp HS tự nêu được: Đường gấp khúc này gồm 3đọan thẳng AB, BC, CD

- GV hướng dẫn HS biết độ dài đường gấp khúc ABCD là gì.Chẳng hạn, nhìn vào số đo của từng đoạn thẳng trên hình vẽ,

HS nhận ra được độ dài của đoạn thẳng AB là 2cm, của đoạnthẳng BC là 4cm, của đọan thẳng CD là 3cm Từ đĩ liên hệsang “độ dài đuớng gấp khúc” để biết được: “Độ dài đườnggấp khúc ABCD là tổng độ dài các đoạn thẳng AB, BC, CD”.Gọi vài HS nhắc lại, rồi cho HS tính:

2cm + 4cm + 3cm = 9cm

- Vậy độ dài đường gấp khúc ABCD là 9cm

GV viết mẫu hd quy trình, nhận xét chỉnh sửa

HS viết bảng con: ep, cá chép, ếp, đèn xếp

Thực hành Bài 1: HS điền vào SGK+ Bài 2: HS dựa vào mẫu ở phần a) SGK để làm phần b)

- GV và HS nhận xét GV chấm 1 số bài -Hoạt động3 Hướng dẫn đọc từ ứng dụng

- GV ghi từ, yêu cầu đọc thầm tìm vần mới học

- GV Nhận xét

+ Bài 3: Cho HS giải tốn nhanh giữa 4 nhĩm

- GV và HS nhận xét chọn nhĩm giải đúng nhanh, tuyêndương

3 Kết luận: Cả lớp đọc lại bài

Nhận xét tiết học

- Cho 2 đội HS thi đua vẽ đường gấp khúc bảng lớp

- HS học thuộc bảng nhân 4, 5

- Chuẩn bị: Luyện tập

Bài Bài 87: ep – êp (tiết 2)Học vần Chim sơn ca và bông cúc trắngKể chuyện

I.Yêu cầu: - Đọc được ep, êp, cá chép, đèn xếp từ và đoạn thơ ứng

dụng

- Viết được ep, êp, cá chép, đèn xếp

- Luyện nói theo chủ đề: Xếp hàng vào lớp

Dựa vào gợi ý, kể lại được từng đoạn của câu chuyện

HS khá, giỏi biết kể lại được tồn bộ câu chuyện bài tập 2

II Chuẩn bị: Bộ đồ dùng, Tranh minh họa phần luyện nói - GV: Bảng các gợi ý tĩm tắt của từng đoạn truyện

- HS: SGK

Trang 7

III.Lên lớp:

Hát

2 HS đọc bài tiết 1 GV nhận xét chấm điểm - Gọi 2 HS kể Ơng Mạnh thắng Thần Gío

- Yêu cầu HS dưới lớp nhận xét bài kể của bạn

- Nhận xét và cho điểm HS

HS yếu đọc

* Thư giãn

Hướng dẫn kể chuyện +Hướng dẫn kể từng đoạn câu chuyện theo gợi ý

- Gọi 1 HS kể mẫu đoạn 1

- Cho HS kể bằng lời của mình, khơng lệ thuộc vào bài đọc

- GV nhận xét

-Hoạt động 2: Luyện viết

Hướng dẫn viết; giúp HS yếu - chỉnh sửa

HS viết bài vào vở tập viết: ep, cá chép, ếp, đèn xếp

- Các bạn xếp hàng vào lớp ntn?

- Khi xếp hàng phải chú ý những gì?

+ Kể lại tồn bộ câu chuyện:

- Mời HS đại diện các nhĩm thi kể tồn bộ câu chuyện

- GV và HS nhận xét

3 Kết luận: HS đọc bài trên bảng, SGK Làm bài tập trong vở bài

tập Hướng dẫn đọc bài tiếp theo

- Gọi 1 HS kể lại tồn bộ câu chuyện

- Nhận xét tiết học

- Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe

- Chuẩn bị: Một trí khơn hơn trăm trí khơn

Bài

Tự nhiên và Xã hộiÔn tập: Xã hội Cuộc sống xung quanhTự nhiên và Xã hộiI.Yêu cầu: Kể được về gia đình, lớp học, cuộc sống nơi các em sinh

Trang 8

phương tiện giao thơng và các vấn đề mơi trường của cuộcsống xung quanh Từ đĩ cĩ ý thức BVMT.

II Chuẩn bị: Câu hỏi cho trò chơi - GV: Tranh, ảnh trong SGK trang 45 – 47 Một số tranh ảnh

HS trả lời câu hỏi

- Để đảm bảo an tồn, khi ngồi sau xe đạp, xe máy em phảilàm gì? Khi đi trên ơ tơ, tàu hỏa, thuyền bè em phải làm sao?

- Khi đi xe buýt, em tuân thủ theo điều gì?

- Em sống ở đâu? hãy kể về nơi em sống?

- Hãy kể về ngôi nhà em đang sống

- Gia đình em có mấy người? Hãy kể cách sinh hoạt củagia đình em

- Hãy nói về ngôi nhà mơ ước của em trong tương lai

- Hãy kể những công việc em làm hằng ngày để giúpcha mẹ

- Hãy kể về người bạn thân của em

- Hãy kể về cô cho các bạn nghe

- Em thích nhất giờ học nào

- Trên đường đi học em phải chú ý điều gì?

- Hãy kể những việc gì em thấy trên đường đi học

Làm việc với SGK Mục tiêu: Nhận biết về nghề nghiệp và cuộc sống chính ởnơng thơn và thành thị

- GV chia lớp thành 4 nhĩm thảo luận theo câu hỏi

- Cho các nhĩm lên trình bày, GV nhận xét

- Kết luận: Những bức tranh trong trang 44, 45 thể hiện nghềnghiệp sinh hoạt của người dân ở nơng thơn các miền

-Hoạt động 2: GV chuẩn bị 1 cành cây có treo câu hỏi – 2 đội lần lượt

lên hái hoa Gv đọc câu hỏi em đó trả lời, xen lẫn văn nghệ Đại diện nhóm nhận xét bổ sung Nhóm khác nhận xét

Nĩi về cuộc sống ở địa phương

Mục tiêu: Cĩ hiểu biết về cuộc sống sinh hoạt của người dân

Trang 9

- Qua cảnh quan của tự nhiên và các phương tiện giao thơng ởđịa phương, về mơi trường của cuộc sống xung quanh qua đĩgiúp các em cĩ ý thức bảo vệ mơi trường.

3 Kết luận: Nhận xét tiết học Xem tranh bài sau - GV nhận xét tiết học

- HS sưu tầm tranh chuẩn bị tiếp cho bài sau

Bài

Hát nhạcTập tầm vong

Hát nhạcHoa lá mùa xuânI.Yêu cầu: Biết hát theo giai điệu và lời ca Tham gia trò chơi tập

tầm vông -Biết hát theo giai điệu và lời ca.-Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát

Nhạc cụ quen dùng III.Lên lớp:

- Hướng dẫn đọc lời ca HS Đọc đồng thanh lời ca

- Dạy hát từng câu

- Hướng dẫn hát kết hợp gõ đệm

Dạy hát bài Hoa lá mùa xuân

Trò chơi Tậïp tầm vong

GV nhận xét sửa

Tập hát và vỗ tay đệm theo phách, đệm theo nhịp 1

3 Kết luận: Cả lớp hát lại bài Về nhà học thuộc và tập hát Cả lớp hát lại bài Về nhà học thuộc và tập hát

Ngày soạn: 22/ 12/ 2012

Ngày dạy: Thứ tư ngày 9 tháng 1 năm 2013

Nhóm trình độ lớp 1 Nhóm trình độ lớp 2

Môn

Bài

ToánLuyện tập chung

Tập đọcVè chim

Trang 10

I.Yêu cầu: Biết tìm số liền trước, liền sau Biết cộng trừ các số (không

nhớ) trong phạm vi 20

- Biết ngắt nghỉ đúng nhịp khi đọc các dịng trong bài vè

- Hiểu nội dung: Một số lồi chim cũng cĩ đặc điểm, tính nếtcũng giống như con người (trả lời được câu hỏi 1, câu hỏi 3;học thuộc 1 đoạn thơ trong bài vè)

HS khá, giỏi thuộc được bài vè; thực hiện được yêu cầu củaCH2

Yêu thích các lồi chim

II Chuẩn bị: Que tính

và trả lời câu hỏi

- Theo dõi HS đọc bài, trả lời câu hỏi và cho điểm

- Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

+ Cho HS đọc từng câu Nghe và chỉnh sửa lỗi cho HS, nếucĩ

- Luyện phát âm

+ Cho HS đọc nối tiếp, mỗi HS đọc hai câu

+ Chia nhĩm HS, mỗi nhĩm cĩ 5 HS và yêu cầu đọc bài trongnhĩm Theo dõi HS đọc bài theo nhĩm

+ Cho HS thi đua đọc bài giữa các nhĩm

+ Đọc đồng thanh

-Hoạt động 2: 3 Hướng dẫn tự làm bài tập 2

4 Hướng dẫn HS cách làm Cả lớp làm vào vở

5 Hướng dẫn làm; GV chia lớp thành 2 đội thi đua làm

Tìm hiểu bài + Câu 1: Tìm tên các lồi chim được kể trong bài

+Câu 2: Từ ngữ dùng gọi tên các lồi chim ?+ Câu 3: Em thích con chim nào? Vì sao?

HS lần lượt trả lời các câu hỏi

GV nhận xét chỉnh sửa

Học thuộc lịng bài vè

Trang 11

- Yêu cầu HS đọc đồng thanh bài vè sau đĩ xố dần bảng cho

- Chuẩn bị: Một trí khơn hơn trăm trí khơn

Bài

Học vầnBài 88: ip – up (tiết 1)

ToánLuyện tậpI.Yêu cầu: - Đọc được ip, up, bắt nhịp, búp sen từ và đoạn thơ ứng

dụng

- Viết được ip, up, bắt nhịp, búp sen

- Luyện nói theo chủ đề: Giúp đỡ cha, mẹ

Biết tính độ dài đường gấp khúc

II Chuẩn bị: Bộ đồ dùng, Tranh minh họa phần từ khóa - GV: Bảng phụ, SGK

- Hướng dẫn đánh vần: i –p – ip

Viết bảng: nhịp Hướng dẫn đánh vần nhờ –ip – nhip nặng - nhịp; Chỉnh sửa

Giới thiệu tranh rút từ khóa, ghi: bắt nhịp Giải nghĩa,chỉnh sửa

- HS làm bài vào vở, 1 HS làm bảng lớp

Trang 12

GV viết mẫu hướng dẫn quy trình, nhận xét chỉnh sửa

Hướng dẫn HS yếu viết

HS viết bảng con: ip, bắt nhịp, up, búp sen

Hướng dẫn đọc từ ứng dụng

- GV ghi từ, yêu cầu đọc thầm tìm vần mới học

- GV Nhận xét

+ Bài 2: Yêu cầu HS tự đọc đề bài, rồi viết bài giải vào vở

- GV chấm bài và nhận xét

- Chuẩn bị: Luyện tập chung Làm bài tập 3 ở nhà

Bài Học vần Bài 88: ip – up (tiết 2) Từ ngữ về chim chóc Đặt và trả lời câu hỏi Ở đâu?Luyện từ và câuI.Yêu cầu: - Đọc được ip, up, bắt nhịp, búp sen từ và đoạn thơ ứng

dụng

- Viết được ip, up, bắt nhịp, búp sen

- Luyện nói chủ đề: Giúp đỡ cha, mẹ

- Xếp được tên một số lồi chim theo nhĩm thích hợp (bài tập1)

- Biết đặt và trả lời câu hỏi cĩ cụm từ ở đâu (bài tập 2, bài tập3)

II Chuẩn bị: Bộ đồ dùng, Tranh minh họa phần luyện nói - GV: Tranh ảnh đủ 9 lồi chim nêu ở bài tập 1 SGK

- HS: Vở, vở bài tập, SGK

III.Lên lớp:

Hát

2 HS đọc bài tiết 1 - Gọi 3 HS lên bảng đặt và trả lời câu hỏi với cụm từ Khi nào?

- Theo dõi, nhận xét và cho điểm HS

HS yếu đọc

* Thư giãn

Hướng dẫn làm bài tập + Bài 1: Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài 1

- Yêu cầu HS đọc tên của các cột trong bảng từ cần điền

- Yêu cầu HS suy nghĩ và làm bài cá nhân Gọi 1 HS lên bảng làm bài

- Yêu cầu HS nhận xét bài bạn, nếu sai thì yêu cầu chữa lại cho đúng

- Nhận xét và cho điểm HS

- GV nêu: Thế giới lồi chim vơ cùng phong phú và đa dạng

Cĩ những lồi chim được đặt tên theo cách kiếm ăn, theo hình

Định dạng
Số trang	25
Dung lượng	60,18 KB