GA L2 TUAN 29 SC 20122013

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện tập Mục tiêu: Giúp cho học sinh làm được các dạng bài tập.. Mục tiêu: HS có kĩ năng đọc, viết các số có ba chữ[r]

Trang 1

LỊCH BÁO GIẢNG Tuần 29 - Từ ngày 01 tháng 04 đến ngày 05 tháng 04 năm 2013

1 Đạo đức Giúp đỡ người khuyết tật (T2)

Ba

02/04

1 Thể dục Trò chơi: Con Cóc là cậu ông trời

2 TNXH Một số loài vật sống dưới nước

3 Mỹ thuật Nặn hoặc xé, vẽ con vật

4 Thủ công Làm vòng đeo tay (T1)

4 Ôn TV Đáp lời chia vui Nghe- TLCH

Thứ hai, ngày 01 tháng 04 năm 2013

Trang 2

KẾ HOẠCH BÀI DẠY

Tiết 1:

Chào cờ -

Tiết 2+3:

Môn : Tập đọc NHỮNG QUẢ ĐÀO

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :

- Biết ngắt nghỉ hơi đúng chỗ, bước đầu đọc phân biệt được lời kể chuyện và lời nhân vật

- Hiểu nội dung bài: Nhờ những quả đào, ông biết được tính nết của từng cháu mình Ông khen ngợi các cháu biết nhường nhịn quả đào cho bạn, khi bạn ốm ( trả lời được các câu hỏi trong sách.)

- Giáo dục học sinh có tấm lòng nhân hậu

* Hỗ trợ đặc biệt cho học sinh cách đọc ngắt giọng

* KNS: Tự nhận thức, xác định giá trị bản thân

II CHUẨN BỊ: Nội dung bài.

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:

TIẾT 1

1 Bài cũ: 2HS lên đọc thuộc lòng bài Cây dừa và trả lời câu hỏi.

2 Bài mới: Giới thiệu bài, ghi bảng.

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1: Luyện đọc.

Mục tiêu: Rèn cho học sinh đọc lưu loát được cả bài.

-Giáo viên đọc mẫu toàn bài

-Yêu cầu HS đọc từng câu

-Phát âm những từ khó theo yêu cầu

- Hướng dẫn chia đoạn

-Yêu cầu HS đọc từng đoạn kết hợp giải nghĩa từ

-Đọc đoạn trong nhóm Báo cáo kết quả đọc

-Thi đọc giữa các nhóm

-Cả lớp đọc đồng thanh

-1 HS đọc-HS lần lượt đọc nối tiếp từng câu.-Đọc cá nhân, đồng thanh

-HS đọc đoạn nối tiếp

- Đọc trong nhóm Báo cáo

Mục tiêu: Giúp cho học sinh tìm hiểu được nội dung bài.

- Gọi HS đọc từng đoạn để trả lời câu hỏi

* GDKNS: Tự nhận thức, xác định giá trị bản

thân

=> Chốt lại nội dung bài học

- HS thực hiện yêu cầu

-Theo dõi bài, suy nghĩ và trả lời câu hỏi

-Trình bày ý kiến cá nhân

- HS lắng nghe

Hoạt động 3 : Luyện đọc lại bài

Mục tiêu: Giúp cho học sinh luyện đọc lại bài lưu loát, ngắt nghỉ đúng.

-Yêu cầu học sinh nối tiếp nhau đọc lại bài

* Hỗ trợ cách đọc ngắt giọng

- Nhận xét ghi điểm cho các nhóm đọc tốt

-5 học sinh đọc lại bài theo vai.Lớp nhận xét

3 Củng cố – dặn dò:

Trang 3

- Nêu lại nội dung của bài học Giáo dục học sinh.

-Nhận xét tiết học Về luyện đọc lại bài và chuẩn bị bài sau.

-Tiết 4 Môn : Toán CÁC SỐ TỪ 111 ĐẾN 200

I MỤC TIÊU:

- Nhận biết được các số từ 111 đến 200 Biết cách đọc, viết các số từ 111 đến 200

- Biết cách so sánh các số từ 111 đến 200 Biết thứ tự các số từ 111 đến 200

- Giáo dục học sinh làm toán chính xác

* Hỗ trợ cho học sinh cách đọc và viết số có ba chữ số

II CHUẨN BỊ:

Nội dung bài Bảng phụ Phóng to các số có ba chữ số từ 121 đến 130.

1 Bài cũ: Các số từ 101 đến 110

2 Bài mới : Giới thiệu bài, ghi bảng.

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1 : Giới thiệu các số từ 111 đến 220.

Mục tiêu: Giúp cho học sinh biết được các số từ 111 đến 200.

- Gắn lên bảng hình biểu diễn số 100 và hỏi: Có mấy

trăm?

- Gắn thêm 1 hình chữ nhật biểu diễn 1 chục, 1 hình

vuông nhỏ và hỏi: Có mấy chục và mấy đơn vị?

èĐể chỉ có tất cả 1 trăm, 1chục, 1 đơn vị, trong toán

học người ta dùng số một trăm mười một và viết là: 111

- Giới thiệu số 112, 115 tương tự như 111

- Yêu cầu học sinh thảo luận để đọc và viết các con số

còn lại trong bảng : upload.123doc.net, 120, 121, 122,

-Học sinh viết 111 -Thảo luận viết các số còn thiếu trong bảng Sau đó 3 em lên bảng: 1 em đọc số, 1em viết số, 1 em gắn hình biểu diễn số

Mục tiêu: HS đọc và viết được các số từ 111 đến 200

-Yêu cầu HS làm bài vào phiếu, đổi chéo phiều kiểm tra

bài nhau

=> Nhận xét chốt kết quả đúng

Bài 2 : Số?

Mục tiêu: HS hoàn thành được dãy số từ 111 đến 200 và

nắm được thứ tự của các số này

-Vẽ lên bảng tia số Cả lớp làm vào phiếu cá nhân

- Tổ chức thi đua điền tiếp sức

- 1 HS đọc đề bài

-Học sinh làm vào phiếu cá nhân

- 1 HS làm vào bảng phụ đính lên bảng lớn

1 HS đọc yêu cầu bài

-HS làm phiếu cá nhân 2 phút-Yêu cầu HS khá làm hết bài

HS nhóm b làm 3 cột

Trang 4

-Nhận xét đưa ra kết quả đúng.

èKết luận : Trên tia số, số đứng trước bao giờ cũng bé

hơn số đứng liền sau nó

Bài 3a : >, <, =

Mục tiêu: HS điền dấu so sánh đúng giữa các số từ 111

đến 200

-Học sinh tự làm bài vào vở

-Giáo viên nhận xét, đưa ra kết quả đúng

3 Củng cố – dặn dò: Tổ chức trò chơi: Những số bí mật.

- Dặn HS về ôn lại cách đọc, cách viết, cách so sánh các số từ 111 đến 200

Làm bài trong vở bài tập Chuẩn bị bài sau

I MỤC TIÊU :

Hs hiểu :

- Vì sao cần giúp đỡ người khuyết tật Cần làm gì để giúp đỡ người khuyết tật

- Biết làm những việc cần thiết để giúp đỡ người khuyết tật tuỳ theo sức của mình

- Giáo dục : HS không phân biệt đối xử với người khuyết tật

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

Hoạt động 1 BÀY TỎ Ý KIẾN THÁI ĐỘ

- Yêu cầu HS dùng tấm bìa có vẽ khuôn mặt mếu

(không đồng tình) và khuôn mặt cười (đồng tình) để

bày tỏ thái độ với từng tình huống mà GV đưa ra

- Các ý kiến đưa ra:

- Nêu kết luận: Chúng ta cần giúp đỡ tất cả

những người khuyết tật, không phân biệt họ có là

thương binh hay không Giúp đỡ người khuyết tật

là trách nhiệm của tất cả mọi người trong xã hội.

Hoạt động 2 XỬ LÍ TÌNH HUỐNG

- Yêu cầu HS thảo luận tìm cách xử lí các tình

huống sau:

* Tình huống 1: Trên đường đi học về, Thu gặp

một nhóm bạn học cùng trường đang xúm quanh và

trêu chọc một bạn gái nhỏ bé, bị thọt chân học cùng

- Nghe ý kiến và bày tỏ thái độ bằng cách quay mặt bìa thích hợp

+Mặt cười

- Chia nhóm và làm việc theo nhóm để tìm cách xử lí các tình huống được đưa ra:

Trang 5

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

trường Theo em Thu phải làm gì trong tình huống

đó?

* Tình huống 2: Các bạn Ngọc, Sơn, Thành, Nam

đang đá bóng ở sân nhà Ngọc thì có một chú bị

hỏng mắt đi tới hỏi thăm nhà bác Hùng cùng xóm

Ba bạn Ngọc, Sơn, Thành nhanh nhảu đưa chú đến

tận đầu làng chỉ vào góc đa và nói: Nhà bác Hùng

đây chú ạ!” Theo em lúc đó Nam nên làm gì?

- Kết luận:

Hoạt động 3 LIÊN HỆ THỰC TẾ

- Tuyên dương các em đã biết giúp đỡ người khuyết

tật và tổng kết bài học

- Thu cần khuyên ngăn các bạn

và an ủi, giúp đỡ bạn gái

-Nam ngăn các bạn lại, khuyên các bạn không được trêu chọc người khuyết tật và đưa chú đến nhà bác Hùng

Một số HS tự liên hệ HS cả lớp theo dõi và đưa ra ý kiến của mình

I.MỤC TIÊU:

- Làm được 2 bài tập trang 39 trong SGK thực hành Tiếng Việt lớp 2 – T2

- Học sinh yếu luyện đọc bài trong sách giáo khoa

- Hiểu thêm một số từ ngữ và ý nghĩa câu chuyện

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Tổ chức cho HS khá giỏi đọc cả bài và đánh dấu

vào ô trước câu trả lời đúng: Nội dung câu chuyện

Nhận xét, tuyên dương, cho điểm những em đọc

tốt

Nhận xét.

C Củng cố – dặn dò:

- Chốt nội dung, ý nghĩa,

- Chuẩn bị bài sau

Trang 6

HS biết được chim bồ câu trắng là tượng trưng cho hoà bình.

1.2 Quy mô hoạt động

Hoạt động theo quy mô lớp

1.3 Tài liệu và phương tiện

1.4 Cách tiến hành

Bước1: Chuẩn bị

Bước 2: Vẽ hoàn thiện tranh tại lớp

- GV giới thiệu: Trên thế giới, chim bồ câu trắng được coi là biểu tượng của hoà bình Tượng trưng cho hoà bình

- HS quan sát một số tranh mẫu và nghe GV giải thích thêm về nội dung một số tranh

- HS vẽ hoặc hoàn thiện lại tranh đã phác thảo ở nhà

Bước 3: trưng bày, giới thiệu tranh

- GV hướng dẫn HS trưng bày tranh xung quanh lớp học

- Cả lớp cùng đi xem và lắng nghe tác giả trình bày ý tưởng nội dung tranh

Thứ ba, ngày 02 tháng 04 năm 2013

Tiết 1:

THỂ DỤC BÀI 57: TRÒ CHƠI “CON CÓC LÀ CẬU ÔNG TRỜI ” VÀ “CHUYỂN BÓNG

II Địa điểm, phương tiện

- Địa điểm : trên sân trường vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện

- Phương tiện : chuẩn bị 1 còi, bóng, bảng đích kẻ sân chơi trò chơi

III Nội dung và phương pháp, lên lớp

1 Phần mở đầu(5 phút)

- Nhận lớp G phổ biến nội dung yêu cầu giờ học

Trang 7

- Trò chơi “Con cóc là cậu ông trời”

- Trò chơi “Chuyển bóng tiếp sức”

H chơi thử 1 lần G nhận xét sửa sai

Cho lớp chơi chính thức theo 2 nhóm

Mỗi nhóm chơi một nội dung

G đi giúp đỡ sửa sai cho H

G nêu tên trò chơi, phổ biến cách chơi, luật chơi G chơi mẫu, hướng dẫn HS

Cách chuyển bóng tiếp sức theo nhóm

H chơi thử theo hai nhóm G nhận xét sửa sai cho H

Cán sự lớp hô nhịp thả lỏng cùng HS

HS đi theo vòng tròn vừa đi vừa thả lỏng cơ bắp

H + G củng cố nội dung bài

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :

- Bước đầu biết tóm tắt nội dung mỗi đoạn truyện bằng 1 cụm từ hoặc 1 câu

- Kể lại được từng đoạn câu chuyện dựa vào lời tóm tắt

- Giáo dục học sinh yêu thích môn học

* Hỗ trợ cho học sinh biết kết hợp lời kể với điệu bộ, cử chỉ, nét mặt cho phù hợp

II CHUẨN BỊ: Nội dung bài.

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :

1 Bài cũ: 2 HS lên bảng kể lại câu chuyện Kho báu

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1 : Hướng dẫn kể chuyện.

Mục tiêu: Rèn cho học sinh biết kể lại được từng đoạn của câu chuyện.

Bài tập 1:

+ SGK tóm tắt nội dung đoạn 1 như thế nào ?

+ Đoạn này còn cách tóm tắt nào khác mà vẫn nêu được nội

- 1 HS đọc yêu cầu bài.-Học sinh trả lời

Trang 8

dung của đoạn 1 ?

+ SGK tóm tắt nội dung đoạn 2 như thế nào ?

+ Em nào có cách tóm tắt khác ?

+ Nội dung của đoạn 3 là gì ?

+ Nội dung của đoạn cuối là gì ?

Bước 1 : Kể trong nhóm

-Cho HS đọc thầm yêu cầu và gợi ý trên bảng phụ

-Chia nhóm, yêu cầu kể một đoạn theo gợi ý

Bước 2 : Kể trước lớp.

- Yêu cầu các nhóm cử đại diện lên kể (2 vòng)

- Tuyên dương các nhóm học sinh kể tốt

- Chia lớp thành các nhóm 5 HS, kể phân vai: Ngời dẫn

chuyện, người ông, Xuân, Vân, Việt

- Tổ chức các nhóm thi kể

- Nhận xét tuyên dương các nhóm kể tốt

- Kể trong nhóm, bổ sung cho nhau

- Mỗi HS trình bày 1 đoạn

- HS kể phân vai trong nhóm (2 phút)

- Các nhóm thi kể phân vai

I MỤC TIÊU:

-Nhận biết được các số có ba chữ số ,biết cách đọc, viết chúng Nhận biết số có ba chữ

số gồm số trăm, số chục,số đơn vị

- Giáo dục học sinh yêu thích môn học

* Hỗ trợ cho học sinh đọc, viết thành thạo các số có 3 chữ số

* Điều chỉnh: bỏ bài 1/ 147

II CHUẨN BỊ:

1 Bài cũ : Gọi học sinh lên bảng:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1 : Giới thiệu các số có 3 chữ số.

Mục tiêu: Giúp cho học sinh đọc, viết biết được số có ba chữ số.

-Gắn lên bảng 2 hình vuông biểu diễn 200 và hỏi :

+ Hãy viết số gồm 2 trăm, 4 chục và 3 đơn vị ?

-Yêu cầu học sinh đọc số vừa viết được

+ 243 gồm mấy trăm, mấy chục, mấy đơn vị ?

-Tiến hành tương tự để học sinh đọc viết và nắm được cấu

tạo của các số : 235, 310, 240, 411, 205, 252

- GV đọc số, yêu cầu HS lấy các hình, biểu diễn tương ứng

-HS quan sát, 1 số HS trả lời

1 HS lên bảng viết, lớp viếtvào bảng con

- HS đọc cá nhân, đồng thanh

- Học sinh làm theo yêu cầu

Trang 9

với số được giáo viên đọc.

Hoạt động 2 : Luyện tập thực hành

Mục tiêu: Giúp cho học sinh làm được các bài tập.

Bài 2: Mỗi hình sau ứng với cách đọc nào?

Mục tiêu: HS nối đúng các số ứng với cách đọc

-Hướng dẫn các em cần nhìn số, đọc số theo đúng hướng

dẫn về cách đọc, sau đó tìm cách đọc đúng trong các cách

đọc được liệt kê

-Nhận xét đưa ra kết quả đúng

Bài 3 : Viết ( Theo mẫu)

Mục tiêu: HS viết được các số có ba chữ số theo mẫu

- Hướng dẫn làm 1 vài số mẫu Yêu cầu HS tự làm

- Chấm 1 số vở Gọi sửa bài Chốt kết quả đúng

-1 HS đọc yêu cầu

-Làm vào sgk

- 1 HS đọc yêu cầu bài tập.Yêu cầu nhóm b viết 5 sốâ nhóm a làm hết bài

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chính tả.

Mục tiêu: Rèn cho học sinh viết được bài viết đúng chính tả.

- GV đọc đoạn văn

+ Người ông chia quà gì cho các cháu ?

+ Ba người cháu đã làm gì với quả đào mà ông cho?

+ Người ông đã nhận xét về các cháu như thế nào ?

+ Hãy nêu cách trình bày 1 đoạn văn

+ Ngoài các chữ đầu câu, trong bài chính tả này có

những chữ nào cần viết hoa? Vì sao ?

+ Hãy tìm trong bài thơ :

- Các chữ bắt đầu bởi âm d , ch , tr ?

- Các chữ có dấu hỏi, dấu ngã?

- Đọc các tiếng trên cho HS viết vào bảng con

- Yêu cầu HS nhìn bảng chép bài

- Đọc lại bài cho học sinh soát lỗi

- Thu và chấm 1 số bài Gọi sửa sai

-2 học sinh đọc lại bài

-Học sinh trả lời

-Học sinh tìm và đọc

- HS viết vào bảng con

- Học sinh chép bài vào vở

- Soát lỗi, sửa lỗi sai và ghi tổng số lỗi ra lề vở Lên bảng sửa lỗi

Trang 10

Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập chính tả.

Mục tiêu: Giúp cho học sinh làm được bài tập phân biệt s/x

- Giải được 4 bài tập, trang 43 SGK thực hành toán 2 – T2

- Học sinh yếu làm được BT 1 và BT 2

II CHUẨN BỊ: SGK thực hành toán 2 – T2

III, CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

A Ổn định:

B Bài ôn luyện:

Bài 1: Học sinh TB-Y

- gv y/c hs đổi vở kiểm tra

Làm vở bài tập-Nêu kết quả-1 em giải bảng lớp

Nhận xét tiết học

*********************************************************

Thứ tư, ngày 03 tháng 04 năm 2013

Tiết 1:

Môn : Tập đọc CÂY ĐA QUÊ HƯƠNG

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

- Đọc rành mạch được cả bài, biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và cụm từ

- Hiểu nội dung bài: Tả vẻ đẹp của cây đa quê hương, thể hiện tình cảm của tác giả với quê hương (trả lời được câu hỏi 1,2,4 )

- Giáo dục học sinh thêm yêu quê hương mình

Trang 11

* Hỗ trợ cho học sinh cách đọc ngắt nghỉ.

II CHUẨN BỊ: Nội dung bài

1 Bài cũ: 2 HS lên đọc bài” Những quả đào” và trả lời câu hỏi.

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1: Luyện đọc.

Mục tiêu: Rèn cho học sinh đọc trơn được cả bài.

- Giáo viên đọc mẫu toàn bài

- Yêu cầu HS đọc từng câu

- Phát âm những từ khó theo yêu cầu

- Hướng dẫn chia đoạn

-Yêu cầu HS đọc từng đoạn kết hợp giải nghĩa từ

- Đọc đoạn trong nhóm Báo cáo kết quả đọc nhóm

- HS đọc đoạn nối tiếp

- Đọc trong nhóm Báo cáo

- Các nhóm thi đọc đoạn

- Đọc đồng thanh theo yêu cầu

Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài

Mục tiêu: Giúp cho học sinh hiểu được nội dung của bài.

- Yêu cầu HS đọc từng đoạn và trả lời câu hỏi

+ Những từ ngữ, câu văn nào cho ta thấy cây đa đã sống rất

lâu ?

+ Các bộ phận của cây đa (thân, cành, ngọn, rễ ) được tả

bằng những hình ảnh nào?

-Yêu cầu học sinh đọc câu hỏi 3

-Yêu cầu học sinh thảo luận cặp đôi để nói lại đặc điểm của

mỗi bộ phận của cây đa bằng 1 từ

=> Chốt lại nội dung chính của bài

Hoạt động 3: Luyện đọc lại bài.

Mục tiêu: Học sinh đọc lại bài nhanh, biết ngắt nghỉ đúng.

- Tổ chức cho HS thi đọc lại bài

- Một số học sinh đọc lại bài

3 Củng cố – dặn dò:

H: Những từ ngữ, câu văn nào cho ta thấy cây đa đã sống rất lâu?

- Nhận xét giờ học Về đọc lại bài, chuẩn bị bài sau

-Tiết 2 : Môn : Âm nhạc -

Tiết 3 : Môn : Toán

SO SÁNH CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ

I MỤC TIÊU:

- Biết sử dụng cấu tạo thập phân của số và giá trị theo vị trí của các chữ số trong một

số để so sánh các số có ba chữ số, nhận biết thứ tự các số ( không quá 1000 )

- Học sinh vận dụng vào luyện tập thành thạo

Trang 12

- Giáo dục học sinh yêu thích môn học.

* Hỗ trợ cho học sinh kĩ năng so sánh các số có 3 chữ số

II CHUẨN BỊ: Nội dung bài Bảng phụ

1 Bài cũ:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

Hoạt động 1 : Giới thiệu cách so sánh các số có 3 chữ số.

Mục tiêu: Giúp cho học sinh biết so sánh số có ba chữ số.

a So sánh 234 và 235

-Gắn lên bảng hình biểu diễn số 234 và hỏi: Có bao nhiêu

hình vuông nhỏ ?

-Gọi 1 vài em lên viết 234 vào hình biểu diễn số đó

-Tiếp tục gắn hình biểu diễn số 235 vào bên phải như phần

bài học và hỏi: Có bao nhiêu hình vuông ?

+ 234 hình vuông và 235 hình vuông thì bên nào có ít hình

vuông hơn , bên nào nhiều hình vuông hơn?

+ 234 và 235 số nào bé hơn số nào lớn hơn ?

- Hướng dẫn HS so sánh 199 hình vuông với 215 hình

vuông tương tự như so sánh 234 và 235 hình vuông

- Hướng dẫn học sinh so sánh 199 với 215 bằng cách so

-1 số học sinh trả lời.-Học sinh học thuộc lòng

Hoạt động 2: Luyện tập thực hành

Mục tiêu: Giúp cho học sinh làm được các dạng bài tập.

Bài 1 : >, <, =

Mục tiêu: HS biết so sánh các số có 3 chữ số.

-Yêu cầu HS làm bài, đổi chéo vở kiểm tra bài nhau

-Yêu cầu HS giải thích về kết quả so sánh

=> Chốt lại kết quả đúng

Bài 2a : Tìm số lớn nhất trong các số sau

Mục tiêu: HS tìm được số lớn nhất trong dãy số

+ Để tìm số lớn nhất ta phải làm gì?

- Viết lên bảng các số 395, 695, 375 và yêu cầu học sinh so

sánh các số với nhau, sau đó tìm số lớn nhất

-Yêu cầu học sinh tự làm các phần còn lại

- Nhận xét đưa ra kết quả đúng

Bài 3 – dòng 1: Số?

-1 HS nêu yêu cầu bài

- HS thực hiện yêu cầu -Học sinh giải thích

-1 em đọc đề

-Học sinh trả lời

-HS thảo luận nhóm đôi

Định dạng
Số trang	25
Dung lượng	68 KB