giao an l2 tuan 29 Gt Fon moicach soan moi

=> Giáo dục hs có ý thức bảo vệ các con vật.Biết chăm sóc vật nuôi. - Gv gợi ý cho Hs chọn một số con vật nuôi trong nhà để nặn. + Biết:Mọi người đều cần phải hỗ trợ, giúp đỡ, đối xử [r]

Trang 1

+ HS nắm được ưu điểm và những tồn tại của các hđ trong toàn trường

+ Nắm được kế hoạch cụ thể hoạt động của trường ,của đội và lớp

II Địa điểm : Lớp học

- Kế hoạch của lớp

III Các hoạt động

1 Đánh giá tình hình tuần qua:

- Đi học đầy đủ, đúng giờ.Duy trì SS lớp tốt

- Dạy-học đúng PPCT và TKB, HS có học bài và làm bài trước khi đến lớp

- Chưa khắc phục được tình trạng quên sách vở và đồ dùng học tập

- Thực hiện hát đầu giờ, giữa giờ và cuối giờ nghiêm túc

- Thực hiện vệ sinh hàng ngày trong các buổi học tương đối tốt

2 GV chủ nhiệm triển khai kế hoạch của lớp

- Tiếp tục duy trì SS, nề nếp ra, vào lớp đúng quy định

- Lớp trưởng ,tổ trưởng kiểm tra ,đôn đốc tổ viên thực hiện tốt các hoạt động

- Tiếp tục dạy và học theo đúng PPCT – TKB tuần 29

- Có ý thức giữ gìn vở sạch chữ đẹp

- Tổ trực duy trì theo dõi nề nếp học tập và sinh hoạt của lớp

- Thi đua hoa điểm 10 trong lớp, trong trường

- Thực hiện VS trong và ngoài lớp

- Giữ vệ sinh cá nhân,

II chuẩn bi Bộ đồ dùng học toán

III Các hoạt động dạy học

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

Trang 2

- Gọi HS nêu cách đọc viết số 111

* Viết và đọc 112

-Số 112gồm mấy trăm, chục, đơn vị?

- Gọi HS nêu cách đọc viết số 112

- GV HD các số còn lại tương tự

- GV nêu,VD" Một trăm ba mươi hai"

- Y/C HS thực hiện tiếp số 142; 121, 173

Hoạt động 3 : Thực hành(15’)

Bài 1: Yêu cầu HS chép bài vào vở và

điền theo mẫu

- Gọi 1 HS lên bảng điền

Một trăm mười bảy

Một trăm năm mươi tư

- HS nêu yêu cầu

- HS lên bảng điền

KQ 113 ; 115 ; 118 ; 119

123 ; 125 ; 127 ; 129 ; b) 152; 154 ;156 ;159

162 ; 163 ; 165 ;166 ;168 ;-Nêu y/c

- HS làm bài vào vở

123 < 124 120 < 152

129 > 120 186 = 186

- So sánh hàng trăm đến hàng chục đến hàng đơn vị

+ Yêu thích học Tiếng Việt

* GDKNS:KN tự nhận thức.KN xác định bản thân

II Chuẩn bị

+Tranh minh hoạ bài tập đọc Bảng phụ ghi nội dung cần HD luyện đọc.SGK

Trang 3

III.Các hoạt động dạy học

- Yêu cầu HS giải nghĩa từ

H? Em hiểu thế nào là nhân hậu

- Gọi HS tiếp nối đọc từng đoạn

+ Đọc trong nhóm

- Yêu cầu HS đọc nhóm đôi

Hoạt động 3 Tìm hiểu bài. (25’)

- Gọi HS đọc lại bài

Câu 1: Ông giành quả đào cho những ai?

-Nhận xét,bổ sung

Câu 2: Mỗi cháu của ông đã làm gì với

những quả đào?

Câu 3: Nêu nhận xét của ông về từng

cháu? Vì sao ông nhận xét như vậy?

- Theo em ông khen ngợi ai vì sao?

Câu 4:(HS K-G)

Em thích nhân vật nào nhất?

-Nhận xét – phân tích từng nhân vật

Hoạt động 4 Luyện đọc lại(10’)

- Câu chuyện có mấy nhân vật?

- GV HD HS cách phân biệt giọng người

kể với giọng nhân vật

- Gọi các nhóm đọc thi theo vai

- GV nhận xét – ghi điểm tuyên dương

Hoạt động 5: Củng cố - dặn dò(5’)

+ Bài học giáo dục chúng ta điều gì?

+ Về đọc bài và chuẩn bị bài sau

- 4HS đọc thuộc lòng trả lời câu hỏi SGK

- HS nối tiếp nhau đọc,mỗi em một câu

- HS phát âm từ khó

- HS đọc từng đoạn

- HS luyện đọc cách ngắt nghỉ

- HS nêu nghĩa của từ SGK

- Thương người đối sử có tình có nghĩavới mọi người

- HS luyện đọc trong nhóm

- HS nhận xét bạn đọc trong nhóm vàmột số nhóm đọc lại

- 4 nhân vật – một người dẫn chuyện

- Đọc theo vai trong nhóm

- 3-4 Nhóm lên đọc thi

- Nhận xét các vai đọc

-HS giỏi nêu

Trang 4

+ Giáo dục học sinh yêu thích môn toán

II/ Chuẩn bị

III/ Các hoạt động dạy học

Hoạt động của giáo viên : Hoạt động của học sinh :

- CC so sánh các số có ba chữ số

Hoạt động 3 : Củng cố –Dặn dò( 5’)

+ Hệ thống bài

+ Giao bài tập về nhà

3 học sinh lên bảng-Lớp làm bảng con

Bài 1 : GV hướng dẫn HS viết theo mẫu

123 < 124 120 < 152

129 > 120 186 = 186

136 = 136 135 > 125

155 < 158 199 < 200-2 HS lên bảng làm bài kết hợp chữa bài

Trang 5

Tập viết CHỮ HOA: A (KIỂU 2)

I Mục tiêu: +Viết đúng chữ hoa A kiểu 2 ( 1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ ), chữ và

câu ứng dụng: Ao ( 1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ ) Ao liền ruộng cả (3 lần)

+ Góp phần rèn luyện tính cẩn thận

II Chuẩn bị: Chữ mẫu A hoa kiểu 2 Bảng phụ viết chữ cỡ nhỏ.

III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động 1:KTBC,GTBM( 5’)

+ Kiểm tra vở viết

- Yêu cầu viết: Y, Yêu

- GV nhận xét, cho điểm

+ Giới thiệu bài,ghi mục bài

Hoạt động 2 : HD viết chữ cái hoa (10’)

1 Hướng dẫn HS quan sát và nhận

xét

* Gắn mẫu chữ A hoa kiểu 2

- Chữ A hoa kiểu 2 cao mấy li?

- Viết bởi mấy nét?

- GV chỉ vào chữ A hoa kiểu 2 và miêu

Trang 6

2 HS viết bảng con

* Viết: : Ao

- GV nhận xét và uốn nắn

Hoạt động 4: Viết vở( 15’)

- GV nêu yêu cầu viết

- GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu kém

- Chấm, chữa bài

- GV nhận xét chung

Hoạt động 5: Củng cố dặn dò( 3’)

+GV cho 2 dãy thi đua viết chữ đẹp

+ Chuẩn bị: Chữ hoa M ( kiểu 2)

+ HS khá, giỏi biết phân vai để dựng lại câu chuyện (BT3)

* Kĩ năng sống:-Tự nhận thức, Xác định giá trị bản thân

II Chuẩn bị : Bảng phụ viết tóm tắt nội dung từng đoạn truyện

- Hoạt động 1:KTBC,GTBM(10’)

+ Gọi 3 HS lên bảng, và yêu cầu các em

nối tiếp nhau kể lại câu chuyện Kho báu

- Nhận xét và cho điểm HS

+ Giới thiệu bài mới

Hoạt động 2: HD – Kể chuyện( 25’)

1) Tóm tắt nội dung từng đoạn truyện

- Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài tập 1

Nội dung của đoạn 3 là gì?

- Nội dung của đoạn cuối là gì?

- Chia nhóm, yêu cầu mỗi nhóm kể một

đoạn theo gợi ý

3 HS lên bảng thực hiện yêu cầu HSdưới lớp theo dõi và nhận xét

- Theo dõi và mở SGK trang 92

- 1 HS đọc yêu cầu bài 1

- Đoạn 1: Chia đào

- Quà của ông

- Chuyện của Xuân

- HS nối tiếp nhau trả lời: Xuân làm gìvới quả đào của ông cho

- Vân ăn đào ntn./ Cô bé ngây thơ

- Tấm lòng nhân hậu của Việt./ Quảđào của Việt ở đâu?

- HS nxét, bổ sung

Thảo luận nhóm

Trang 7

hỏi gợi ý từng đoạn cho HS.

3) Phân vai dựng lại câu chuyện

- GV chia HS thành các nhóm nhỏ Mỗi

nhóm có 5 HS, yêu cầu các nhóm kể

theo hình thức phân vai: người dẫn

chuyện, người ông, Xuân, Vân, Việt

- Tổ chức cho các nhóm thi kể

- Nx và tuyên dương các nhóm kể tốt

Hoạt động 3:Củng cố ,dặn dò(5’)

+ HS về nhà kể lại câu chuyện cho người

thân nghe và chuẩn bị bài sau

- Kể lại trong nhóm Khi HS kể các HSkhác theo dõi, lắng nghe, nhận xét, bổsung cho bạn

Trình bày ý kiến cá nhân

Mỗi HS trình bày 1 đoạn

- 8 HS tham gia kể chuyện

Thứ ba, ngày 3 tháng 4 năm 2012

Toán CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ

I/ Mục tiêu:

+ Nhận biết được các số có ba chữ số, biết cách đọc, viết chúng

+ Nhận biết số có ba chữ số gồm số trăm, số chục, số đơn vị

+ Yêu thích học toán

* Tư duy phát triển Giải quyết vấn đề

II/ Chuẩn bị :+ Bộ đồ dùng học toán.SGK

III/ Các hoạt động dạy học

- Đọc và viết số theo hình biểu diễn

- GV gắn lên bảng 2 hình vuông mỗi hình

biểu diễn 100 và hỏi :

+ Có mấy trăm ô vuông ?

- Gắn tiếp 4 hình chữ nhật biểu diễn 40 hỏi

HS 1 HS 2123………124 120…….152129…… 120 186………186126…… 122 135……….135

- Có 2 trăm ô vuông

Trang 8

+ Có mấy chục ô vuông ?

- Gắn tiếp 3 hình vuông nhỏ biểu diễn 3

đơn vị và hỏi : Có mấy ô vuông ?

- GV yêu cầu HS hãy viết số gồm 2 trăm,4

chục và 3 đơn vị

- GV yêu cầu HS đọc số vừa viết được

- GV hỏi 243 gồm mấy trăm, mấy chục và

Bài 3: Viết theo mẫu :

-Gọi HS lên bảng làm, lớp làm vào vở

- Một số HS đọc cá nhân, lớp đọcđồng thanh Hai trăm bốn mươi ba

- 243 gồm 2 trăm, 4 chục và 3 đơn vị

- HS nêu yêu cầu bài

- HS làm vào vở và chữa bài

- HS nêu yêu cầu bài

- HS làm vào vở và lên bảng chữabài

+ GV treo bảng phụ và đọc đoạn viết 1 lần

- Đoạn viết cho ta biết gì

- Trong bài có tiếng nào được viết hoa?

- HS viết bảng con

- HS nghe theo dõi, 2 HS đọc

- Qua việc chia đào mà ông biết được tính nết được từng cháu

Xuân,Vân ,Việt ,Đào

Trang 9

- Yêu cầu HS viết bảng con từ khó: Xuân,

Vân, Việt, Đào

+ Chép bài

- Yêu cầu HS nhìn bảng chép bài

- GV theo theo dõi chung

- Đổi vở soát lỗi

- HS làm bài 2a vào vở bài tập

- 2 HS lên bảng làm

- HS nhận xét

- Theo dõi

-Mỹ thuật Tập nặn tạo dáng tự do

Nặn hoặc vẽ, xé dán con vật

I Mục tiêu + Hs nhận biết hình dáng, đặc điểm của các con vật.

+ Nặn được con vật theo trí tưởng tượng

+ Yêu mến các con vật nuôi trong nhà

III Hoạt động dạy chủ yếu:

Trang 10

*Các con vật trên có những lợi ích gì?

*Chúng ta phải có ý thức như thế nào đối

với chúng?

=> Giáo dục hs có ý thức bảo vệ các con

vật.Biết chăm sóc vật nuôi

- Gv gợi ý cho Hs chọn một số con vật

nuôi trong nhà để nặn

* Hoạt động 3: Cách nặn một số con vật

nuôi trong nhà( 10’)

.- Gv hướng dẫn Hs:

+ Nhào, bóp đất nặn cho dẻo, mềm

+ Nặn thành khối có dáng của con vật

nuôi trong nhà trước

+ Nắn, gọt dần cho giống với con vật

nuôi mẫu

+ Sửa hoàn chỉnh và gắn, dính các chi tiết

Lưu ý: Trong quá trình nặn nếu không

bàn để gợi ý hoặc hướng dẫn, bổ sung

- Gv y/c Hs vừa quan sát mẫu vừa nặn

* Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá.(7’)

- Gv chia lớp thành 2 nhóm :

- Sau đó Gv cho Hs thi đua nặn một số

con vật nuôi trong nhà

- Gv nx khen một số bài nặn đẹp của Hs

Hoạt động 5 Củng cố,dặn dò(3’)

+ Chuẩn bị bài sau: Vẽ tranh đề tài : vệ

sinh môi trường

Trang 11

+Nêu được một số hành động, việc làm phù hợp để giúp đỡ người khuyết tật.

+ Có thái độ cảm thông, không phân biệt đối xử và tham gia giúp đỡ bạn khuyết tật trong lớp, trong trường và ở cộng đồng phù hợp với khả năng

* GDKNS: KN thể hiện sự cảm thông với người kt KN ra quyết định và giải quyết vấn đề KN thu thập và xử lí thông tinvề các hoạt động

II Chuẩn bị: VBT

Hoạt động 1:KTBC,GTBM.( 5’)

+cần phải làm gì để giúp đỡ người kh tật?

- Nhận xét đánh giá cho điểm

+ Giới thiệu bài: GV ghi tên bài

Hoạt động 2 : Xử lý tình huống(15’)

* Cách tiến hành:

- GV nêu tình huống (bài tập 4 vở bài tập)

- Nếu là Thủy em sẽ làm gì khi đó? Vì sao?

- Yêu cầu HS thảo luận nhóm

- Gọi đại diện các nhóm trình bày và trả lời

trước lớp

- GV kết luận: Thủy nên khuyên bạn: cần

chỉ đường hoặc dẫn người bị hỏng mắt đến

tận nhà cần tìm

Hoạt động 3: Giới thiệu tư liệu về việc

giúp đỡ người khuyết tật(15’)

- HS trình bày, giới thiệu các tư liệu sưu

tầm được

- Gọi HS trình bày tư liệu

- Sau mỗi lần trình bày GV tổ chức cho HS

I Mục tiêu:

Trang 12

+ Đọc rành mạch toàn bài; biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và cụm từ.

+ Hiểu ND: Tả vẻ đẹp của cây đa quê hương, thể hiện tình cảm của tc giả với quhương.( trả lời được CH1,2,4 )

+ HS yêu thích học Tiếng Việt

II Chuẩn bị: + Tranh minh họa bài đọc SGK

Hoạt động 1:KTBC,GTBM.( 5-7’)

+ Gọi 2 HS đọc tiếp nối truyện quả đào

- Em thích nhất nhân vật nào nhất, vì sao?

- Yêu cầu HS tiếp nối đọc từng câu

- Yêu cầu HS đọc lại từ khó

+ Luyện đọc đoạn

- GV hướng dẫn HS đọc ngắt nghỉ ở một

số câu

- Giải nghĩa từ SGK

- Yêu cầu HS tiếp nối đọc từng đoạn

+ Yêu cầu HS tiếp nối đọc nhóm đôi

+ Hãy nói đặc điểm nổi bật của mỗi bộ

phận của cây đa?

+ Ngồi hóng mát ở gốc cây đa, tác giả

còn thấy cảnh đẹp nào của quê hương?

Hoạt động 4 Luyện đọc lại( 8-10’)

- Yêu cầu HS đọc thầm cả bài

- HS tiếp nối đọc từng đoạn

- HS tiếp nối đọc nhóm đôi

- HS nhận xét bạn đọc

- HS đọc bài

- 1 HS đọc cả bài

- Cây đa nghìn năm

- Thân chín mười đứa ôm không xuể, cành ,

Trang 13

+ Qua bài văn, em thấy tình cảm của tác

giả với quê hương như thế nào?

+ chuẩn bị bài: Ai ngoan sẽ được thưởng

- Tả vẻ đẹp của cây đa quê hương, và tình yêu của tác giả với cây đa, với quê hương

Toán: SO SÁNH CÁC SỐ CO BA CHỮ SỐ

I Mục tiêu:

+ Biết sử dụng cấu tạo thập phân của số và giá trị theo vị trí của các chữ số trong một

số để so sánh các số có ba chữ số; nhận biết thứ tự các số ( không quá 1000 )

+ Ham thích học toán

II.Chuẩn bị

+Bộ đò dùng học toán Giấy khổ to ghi sẵn dãy số

- GV ghi bài lên bảng

- Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi và nêu kq

-Viết bảng con: 407, 919, 909,

- HS đọc số trên

- HS lấy bộ đồ dùng và thục hành so sánh

- Theo dõi ,lắng nghe

- HS so sánh 2 số 234 và 235-Ta so sánh lần lượt các hàng trăm, hàng chục bằng nhau thì ta so sánh hàng đơnvị

234 < 235 235 > 234-Thực hiện.194 > 139 : So sánh ở hàng chục

199 < 251: So sánh hàng trăm

- So sánh lần lượt các trăm, chục, các đơn vị với nhau

Trang 14

- Gọi HS nhận xét

Bài 3: Yêu cầu HS làm vào phiếu học tập

- GV kẻ bảng như SGK, gọi 3 HS lên bảng

III.Các hoạt động dạy học

Hoạt động của giáo viên

Bài 1:Yêu cầu HS làm bàivào VBT

- Theo dõi ,HD học sinh yếu làm bài

- CC so sánh các số có 3 chữ số

Bài 2: Yêu cầu HS làm vào VBT

-Giúp đỡ HS yếu làm bài

- CC về so sánh các số có 3 chữ số

Bài 3: HS nêu y/c

- HD học sinh yếu làm bài

Trang 15

-Chọn khoảng sân rộng bằng phẳng,sạch sẽ thoáng mát.

-Lấy một chiếc khăn nhỏ.không nhìn qua được để bịt mắt

-Người chơi đứng xung quanh thành hàng rào cùng vỗ tay,cổ vũ cho người chơi.-Chọn 2 người vào chơi :một người làm dê,một người bắt dê cả 2 đều bịt mắt

-Nười hướng dẫn đưa 2 người chơi vào giữa vòng,đứng quay lưng vòa nhau,cách một cánh tay

-Quy định chò chơi ,nười làm dê vừa đi vừa kêu,người bắt dê theo tiếng kêu để bắt-Khi có hiệu lệnh bắt đầu ,người hướng dẫn đẩy cả hai người sang hai bên“cả 2 người chơi đều phải di chuyển”các bạn xung quanh hò reo cổ vũ cho 2 bạn chơi

-Chọn 2 hai bạn khác vào chơi như từ đầu

III/Luật chơi:

-bịt mắt kín,không nhìn được,người chơi không được mở khan ti hí

-dê phải kêu be be khoảng nghỉ cách nhau 5-10 giây

-Các bạn xung quanh không được mách

-Người chơi không được chui ra khỏi hành dào

-khi bắt được đê là thắng cuộc

-Hoặc sau một thời gian chơi mà không bắt được dê thì là dê thắng

- HS thi chơi giũa các tổ

Chiều thứ năm ngày 5 tháng 3 năm 2012

-Luyện từ và câu

TỪ NGỮ VỀ CÂY CỐI ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI: ĐỂ LÀM GÌ?

I Mục tiêu:

+ Nêu được một số từ ngữ chỉ cây cối ( BT1,BT2)

+ Dựa theo tranh, biết đặt và trả lời câu hỏi với cụm từ để làm gì? ( BT3 )

II Chuẩn bị Bảng phụ.Tranh,ảnh các loại cây ăn quả.

III Các hoạt động dạy học

+ Yêu cầu HS đặt câu hỏi “để làm gì” -2 HS đặt

Trang 16

- Nhận xét đánh giá ghi điểm

+ Giới thiệu bài

Hoạt động 2 HD làm bài tập( 25’)

Bài1: (Miệng )

- GV gắn tranh ảnh 4 loại cây ăn quả

- Yêu cầu 2 HS kể tên các loài cây và chỉ

các bộ phận của cây ăn quả

- Gọi HS nhận xét

- GV nhận xét

Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu của bài

-GV lưu ý HS: Từ tả các bộ phận của cây

là những từ chỉ hình dáng, màu sắc, tính

chất, đặc điểm

- GV chia lớp 3 nhóm, phát giấy và bút dạ

-Y/c các nhóm thảo luận và làm vào phiếu

- Gọi đại diện các nhóm dán kết quả và

đọc bài

- GV nhận xét chung

Bài 3:( Miệng)

- Yêu cầu HS quan sát tranh

-Em hãy nói về việc làm của 2 bạn nhỏ

- HS thảo luận theo nhóm

- Đại diện các nhóm dán kết quả và đọcbài

Luyện luyện từ và câu.

TỪ NGỮ VỀ CÂY CỐI ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI: ĐỂ LÀM GÌ?

I Mục tiêu:

- Nêu được một số từ ngữ chỉ cy cối

- Dựa theo tranh, biết đặt và trả lời câu hỏi với cụm từ để làm gì?

II Chuẩn bị : VBT

+Kiểm tra VBT

Định dạng
Số trang	24
Dung lượng	297 KB