Giao an lop 2 Ngang Tuan 1

Hướng dẫn học sinh luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Đọc từng câu: Học sinh nối tiếp nhau đọc mỗi em một câu, giáo viên kết hợp hướng dẫn học sinh phát âm đúng: nguÖch ngo¹c; quyÓn.. C¸c[r]

Tuần 1:

Thứ hai, ngày 27 thỏng 8 năm 2012

Tiết 1: Chào cờ

Tiết 2+3: Tập đọc

Có công mài sắt, có ngày nên kim

I mục đích yêu cầu:

* Giỳp học sinh

- Đọc trơn to n b i Đọc đúng các từ mới: nắn nót, mải miết, ôn tồn, thành tài; à à

quyển, nguệch ngoạc

- Biết nghỉ hơi đỳng sau các dấu chấm, dấu phẩy

- Hiểu nghĩa cỏc từ ngữ đợc chú giải ở cuối bài đọc

- Hiểu lời khuyên của câu chuyện: Làm việc gì cũng phải kiên trì mới thành công

- Kĩ năng sống : Tự nhận thức về bản thân, biết tự đánh giá những u khuyết điểm của bản thân

II: đồ dùng dạy học:

Tranh minh họa trong sỏch giỏo khoa

III: hoạt động dạy học:

1.ổn định tổ chức:

2 Bài mới:

a Giới thiệu CĐ, giới thiệu bài

b Giảng b ià

Hoạt động 1: Luyện đọc

a Đọc mẫu: Giỏo viờn đọc, lời ngời dẫn chuyện đọc với giọng chậm rãi, thong thả;

Lời cậu bé tò mò, ngạc nhiên; Lời bà cụ ôn tồn, hiền hậu

b Hướng dẫn học sinh luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

- Đọc từng cõu: Học sinh nối tiếp nhau đọc mỗi em một cõu, giỏo viờn kết hợp hướng

dẫn học sinh phỏt õm đỳng: nguệch ngoạc; quyển Các tiếng có thanh ngã

- Đọc từng đoạn trước lớp: Học sinh nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong bài Giỏo viờn kết hợp giỳp cỏc em ngắt nghỉ hơi và nhấn giọng đỳng ở các từ ngữ: vài dòng đã ngáp

ngắn ngáp dài, to nh thế, làm gì thế…

- Gv giúp hs hiểu nghĩa các từ ngữ mới mà hs khó hiểu và các từ ghi ở phần chú giải

- Đọc từng đoạn trong nhúm: Lần lợt từng hs trong bàn đọc, các hs khác góp ý

- Cỏc nhúm thi đọc (Từng đoạn, cả b i)à

- Cả lớp đọc đồng thanh đoạn 1,2

Tiết 3

Hoạt động 2: Hướng dẫn tỡm hiểu b i à

- Giỏo viờn nờu cõu hỏi 1 SGK Hs đọc thầm đoạn 1 Gọi học sinh trả lời Cả lớp và giỏo viờn nhận xột

- Giỏo viờn nờu cõu hỏi 2 SGK.HS đọc thầm đoạn 2 Gọi học sinh trả lời Cả lớp và

giỏo viờn nhận xột

- Giỏo viờn hỏi thêm: Bà cụ mài thỏi sắt vào tảng đá để làm gì? Cậu bé có tin là từ thỏi sắt mài đợc thành chiếc kim nhỏ không? Những câu nào cho thấy cậu bé không

tin? hs thảo luận nhúm đụi Cỏc nhúm phỏt biểu ý kiến Cả lớp và giỏo viờn nhận xột

- Giỏo viờn nờu cõu hỏi 3 SGK Hs đọc thầm đoạn 3 Gọi hs trả lời Cả lớp và giỏo

viờn nhận xột

- Gv nêu câu hỏi 4 sgk Hs tự do nêu ý kiến của mình, gv nhận xét chốt lại những ý

đúng (Câu chuyện khuyên em nhẫn nại, kiên trì./ Câu chuyện khuyên em làm việc chăm chỉ không ngại khó, ngại khổ.)

- Gv yêu cầu hs nói lại câu : Có công mài sắt có ngày nên kim bằng lời của em( Ai

chăm chỉ chịu khó thì làm việc gì cũng thành công./ Nhẫn nại kiên trì sẽ thành công./ Việc khó đến đâu nếu nhẫn nại kiên trì cũng sẽ làm đợc

Hoạt động 3: Luyện đọc lại

- Gv chia lớp thành các nhóm 3 Các nhóm phân vai để đọc câu chuyện

- Cả lớp và gv nhận xét bình chọn cá nhân và nhóm đọc hay

iv Hoạt động nối tiếp:

- Gv nêu câu hỏi: Em thích nhân vật nào trong truyện? Vì sao?

- Hs phát biểu ý kiến Cả lớp và gv nhận xét.Dặn hs về nhà đọc trớc yêu cầu của tiết

kể chuyện

Tiết 4: Toỏn

Ôn tập các số đến 100

I: mục tiêu:

- Giỳp học sinh biết đếm, đọc, viết các số đến 100

- Nhận biết đợc các số có một chữ số, các số có hai chữ số; số lớn nhất, số bé nhất có một chữ số; số lớn nhất, số bé nhất có hai chữ số; số liền trớc, số liền sau

II : Đồ dùng dạy học

Vở bài tập toán

III: Hoạt động dạy học

1 Kiểm tra b i cà ũ:

2 Dạy bài mới

a Giới thiệu bài

b Giảng b ià

Bài 1: Một hs nêu yc Hs tự làm bài, hai hs làm bài trên bảng lớp, một em đọc số, một

em viết số Cả lớp và gv nhận xét

Bài 2: Một hs nêu yêu cầu, hs làm bài vào vở rồi nêu miệng kết quả, gv ghi nhanh lên bảng, cả lớp và gv nhận xét

Bài3: GV nêu yêu cầu, hs thảo luận nhóm đôi Bốn hs làm bài trên bảng lớp Cả lớp và

gv nhận xét

iv Hoạt động nối tiếp:

-Nhận xột giờ học, về nhà làm bài tập Sgk vào vở

Tiết 5: Tự nhiên xã hội Cơ quan vận động

I Mục tiêu:

* Sau b i à học, học sinh biết:

- Xơng và cơ làcơ quan vận động của cơ thể

- Nhờ có hoạt động của xơng và cơ mà cơ thể cử động đợc

- Năng vận động sẽ giúp cho cơ và xơng phát triển tốt

II Đồ dùng dạy học

Hỡnh vẽ trong SGK

III Hoạt động dạy học chủ yếu

Khởi động : Gv cho cả lớp hát bài : Con công hay múa

H

oạt động 1 Làm một số cử động.

* Mục tiêu: HS biết đợc bộ phận nào của cơ thể phải cử động khi thực hiện một số

động tác nh : giơ tay, quay cổ, nghiêng ngời, cúi gập mình

* Cỏch tiến hành

Bớc 1:

- Gv yêu cầu hs quan sát các hình 1, 2, 3 , 4, trong sgk và làm một số động tác nh bạn

hs đã làm trong hình

- Gv cho một số nhóm thể hiện lại các động tác: giơ tay, quay cổ, nghiêng mình, cúi gập ngời

Bớc 2:

- Cả lớp đứng tại chỗ, cùng làm các động tác theo lời hô của lớp trởng

- Gv hỏi: Trong các động tác em, vừa làm, bộ phận nào của cơ thể đã cử động?

Gv kết luận: Để thực hiện đợc những động tác trên thì : đầu, mình, chân, tay phải cử

động

Hoạt động 2: Quan sát để nhận biết cơ quan vận động.

* Mục tiêu: Biết cơ và xơng là các cơ quan vận động của cơ thể; Hs nêu đợc vai trò của cơ và xơng

* Cách tiến hành:

Bớc1:

- Gv hớng dẫn hs thực hành: tự nắn bàn tay, cổ tay của mình

- Hỏi: dới lớp da của cơ thể có gì? ( xơng và bắp thịt)

Bớc 2:

- Cho hs thực hành cử động

- Hỏi: Nhờ đâu mà có các cử động đó?

- Kết luận: Nhờ sự phối hợp hoạt động của xơng và cơ mà cơ thể cử động đợc Bớc 3:

- Hs quan sát hình 5, 6 sgk

- Hỏi: Chỉ và nói tên các cơ quan vận động của cơ thể

* Kết luận: Xơng và cơ là các cơ quan vận động của cơ thể

Hoạt động 3: Trò chơi: Vật tay.

* Mục tiêu: Hs hiểu đợc rằng, hoạt động và vui chơi bổ ích sẽ giúp cơ quan vận động phát triển tốt

* Cách tiến hành:

Bớc 1:

Gv hớng dẫn cách chơi: Hai bạn ngồi đối diện nhau, cùng tì khuỷu tay phải hoặc trái lên bàn Hai cánh tay của hai ngời đan chéo vào nhau Khi gv hô bắt đầu thì dùng sức của mình cố gắng kéo thẳng tay đối phơng Ai kéo đựơc ngời đó thắng cuộc

Bớc 2: Hai hs làm mẫu

- Gv cho hs chơi theo nhóm 3 ngời ( một bạn làm trọng tài)

- Cả lớp bình chọn khen ngợi những ban thắng cuộc

* Kết luận: Trò chơi cho chúng ta thấy tay ai khoẻ là biểu hiện cơ quan vận động của

bạn đó khoẻ Muốn cơ quan vận động khoẻ chúng ta cần chăm tập thể dục và ham thích vận động

iv.Hoạt động nối tiếp :

Nhận xột giờ

Thứ ba, ngày 28 thỏng 8 năm 2012

Tiết 1: Kể chuyện

Có công mài sắt, có ngày nên kim

I: Mục đích yêu cầu

- Dựa vào trí nhớ và tranh minh hoạ, gợi ý dới mỗi tranh, kể lại đợc từng đoạn và toàn bộ câu chuyện

II: Đồ dùng dạy học

- Tranh minh họa trong sgk

III: Hoạt động dạy học

1 Kiểm tra bài cũ

2 Dạy bài mới

a : Giới thiệu bài

b : Hớng dẫn HS kể chuyện

Hoạt động1: Kể từng đoạn câu chuyện theo tranh

- Một hs đọc yêu cầu của bài

- Hs quan sát tranh minh hoạ trong sách giáo khoa, đọc thầm gợi ý dới mỗi tranh

- Hs nối tiếp nhau kể từng đoạn câu chuyện trớc nhóm

- Kể chuyện trớc lớp Cả lớp và gv nhận xét

Hoạt động 2: Kể toàn bộ câu chuyện

- Mỗi hs đợc chỉ định kể toàn bộ câu chuyện

- Cả lớp và gv bình chọn bạn kể hay

iv Hoạt động nối tiếp:

- Dặn HS về nhà tập kể lại câu chuyện cho ngời thân

- Nhận xét giờ học

Tiết 2: Chính tả

Có công mài sắt, có ngày nên kim

I: Mục đích yêu cầu

- Chép lại chính xác đoạn trích trong bài: Có công mài sắt, có ngày nên kim Qua bài

tập chép hiểu cách trình bày một đoạn văn: Chữ đầu câu viết hoa, chữ đầu đoạn viết hoa và lùi lại 1 ô

- Củng cố qui tắc viết c/k

- Điền đúng các chữ cái vào ô trống theo tên chữ

- Thuộc lòng tên 9 chữ cái đầu trong bảng chữ cái

II: Đồ dùng dạy học

- Bảng phụ viết nội dung bài tập chép

III : Hoạt động dạy học

1.Kiểm tra bài cũ:

- Kiểm tra sách vở, đồ dùng của học sinh

2 Dạy bài mới

a Giới thiệu bài

b Giảng bài

Hoạt động 1: Hớng dẫn tập chép

B

ớc 1 : Hớng dẫn chuẩn bị

- Gv đọc bài viết Hai HS đọc lại Cả lớp đọc thầm theo

- Hớng dẫn học sinh nêu nội dung bài chính tả và nhận xét:

+ Đoạn này chép từ bài nào?

+ Đoạn chép này là lời của ai nói với ai?

+ Bà cụ nói gì?

+ Đoạn chép có mấy câu? Cuối mỗi câu có dấu gì?

+ Những chữ nào trong bài cần viết hoa? Vì sao?( Chữ đầu câu, đầu đoạn)

+ Chữ đầu đoạn viết nh thế nào?

- HS viết vào giấy nháp các từ các em dễ viết sai: ngày, mài, sắt, cháu.( gv gạch chân những chữ dễ viết sai trên bảng Nhắc hs khi viết không gạch chân)

B

ớc 2: HS viết bài vào vở

GV nhắc HS chú ý: Viết tên bài vào giữa trang, viết hoa các chữ đầu câu và các tên riêng

B

ớc 3: Chấm chữa bài

Hoạt động 2: Hớng dẫn làm bài tập chính tả.

Bài 2:- Gv nêu yêu cầu, mời một hs lên bảng làm mẫu – chỉ viết 1 từ

- Hai hs làm bài tập trên bảng Cả lớp làm vào vở bài tập

- Cả lớp và gv nhận xét chốt lại lời giải đúng

- Cả lớp viết lời giải vào vở bài tập

Bài 3: - Một HS đọc yêu cầu Gv nhắc lại

- Một hs làm mẫu: á →ă ă

- Ba hs lên bảng lần lợt viết từng chữ cái Cả lớp làm vào vở bài tập.Sau mỗi chữ gv sửa lại cho đúng

- 5 hs đọc lại thứ tự đúng của 9 chữ cái

- Cả lớp viết 9 chữ cái theo đúng thứ tự vào vở

Bài 4: Học thuộc lòng bảng chữ cái

- Gv xoá những chữ cái ở bài trên, yêu cầu hs viết lại

- Gv xoá dần bảng , cho hs đọc thuộc lòng bảng chữ cái

Iv Hoạt động nối tiếp :

- Dặn HS về nhà ôn bài

- Đọc trớc bài Tự thuật

Tiết 3: Mĩ thuật

( Do GV bộ môn dạy)

Tiết 4: Toán

Ôn tập các số đến 100 ( Tiếp)

I: Mục đích yêu cầu :

Giúp học sinh :

- Biết viết các số có hai chữ số thành tổng của các số choc và số đơn vị, thứ tự của các số

- Biết so sánh các số trong phạm vi 100

II : Đồ dùng dạy học

Vở bài tập toán

III hoạt động dạy học chủ yếu

1.Kiểm tra bài cũ :

- Gv kiểm tra bài làm ở nhà của hs

2 Dạy bài mới

a Giới thiệu bài

b Giảng bài

Bài 1: HS nêu yêu cầu, hs làm bài vào vở Gv theo dõi, nhắc nhở những em làm sai Bài 3: Một hs nêu yêu cầu, hs làm bài vào vở, hai hs làm bài trên bảng lớp Cả lớp và

gv nhận xét

Bài 4: HS thảo luận nhóm đôi rồi nêu miệng kết quả Cả lớp và gv nhận xét

Bài 5: Hai hs đọc đề toán, Gv giúp các em tóm tắt Hs làm bài vào vở Hai hs làm bài trên bảng lớp, cả lớp và gv nhận

IV hoạt động nối tiếp:

- Nhận xét giờ học

Tiết 5: Thể dục Giới thiệu chơng trình Trò chơi “Diệt các con vật có hại”

I Mục tiêu:

- Giới thiệu chơng trình thể dục lớp 2 Yêu cầu học sinh biết đợc một số nội dung cơ bản của chơng trình và có thái độ học tập đúng

- Một số quy định trong giờ học thể dục Yêu cầu học sinh biết những điều cơ bản và từng bớc vận dụng vào quá trình học tập để tạo thành nề nếp

- Biên chế tổ, chọn cán sự.

- Học giậm chân tại chỗ - đứng lại Yêu cầu thực hiện tơng đối đúng

- Ôn trò chơi “Diệt các con vật có hại” Yêu cầu tham gia chơi tơng đối chủ động

II chuẩn bị

- Giới thiệu chơng trình và một số quy định trong môn thể dục lớp 2

- Sân trờng, còi

Iii: hoạt động dạy học

1 Phần mở đầu

- Nhận lớp, phổ biến nội dung giờ học

- Đứng tại chỗ, vỗ tay, hát

2 Phần cơ bản

- Giới thiệu chơng trình thể dục lớp 2 (tóm tắt)

- Một số quy định khi học thể dục (nội quy luyện tập, yêu cầu vể trang phục, …)

- Biên chế tổ và chọn cán sự

- Giậm chân tại chỗ - đứng lại

- Trò chơi “Diệt con vật có hại”

3 Phần kết thúc

- Đi đều và hát

- Giáo viên cùng học sinh hệ thống bài

- Nhận xét và giao bài về nhà

Thứ tư, ngày 29 thỏng 8 năm 2012

Tiết 1: Tập đọc

Tự thuật

I: Mục đích yêu cầu :

* Giỳp học sinh

- Đọc đúng các từ có vần khó: quê quán, quận, sân trờng, nữ

- Biết nghỉ hơi đỳng sau các dấu phẩy, giữa các dòng, giữa phần yêu cầu và trả lời ở mỗi dòng

- Biết đọc một văn bản tự thuật với giọng rõ ràng, rành mạch

- Hiểu và biết cách dùng các từ ngữ : xã, phờng , quận, huyện

- Nắm đợc những thông tin chính về bạn hs trong bài

- Bớc đầu có khái niệm về một bản tự thuật

II: Đ ồ dùng dạy học:

Vở bài tập Tiếng Việt

III: hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra bài cũ:

- Hai học sinh đọc hai đoạn bài: Có công mài sắ , có ngày nên kim và nêu nội dung

câu chuyện Cả lớp và giỏo viờn nhận xột

2 Dạy bài mới:

a: Giới thiệu bài

b: Giảng bài

Hoạt động 1: Luyện đọc

a) Đọc mẫu: Giỏo viờn đọc với giọng rành mạch, nghỉ hơi rõ giữa phần yêu cầu và trả lời( vốn đợc phân cách rõ bằng dấu hai chấm) Không yêu cầu đọc diễn cảm b) Hướng dẫn học sinh luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

- Đọc từng cõu: Học sinh nối tiếp nhau đọc từng câu, giỏo viờn kết hợp hướng dẫn học sinh phát õm đỳng và uốn nắn t thế đọc cho các em

- Đọc từng đoạn trước lớp: Gv chia bài thành hai đoạn

Đoạn 1: từ đầu đến quê quán

Đoạn 2: Còn lại Học sinh nối tiếp nhau đọc từng đoạn, Giỏo viờn kết hợp giỳp cỏc

em ngắt nghỉ hơi và nhấn giọng đỳng

- Học sinh đọc cỏc từ ngữ chỳ giải trong bài

- Đọc từng đoạn trong nhúm

- Cỏc nhúm thi đọc (Từng đoạn, cả bài)

Hoạt động 2: Hướng dẫn tỡm hiểu bài

- Giỏo viờn nờu cõu hỏi 1 SGK HSđọc thầm bài Gọi học sinh trả lời Cả lớp và giỏo viờn nhận xột

- Giỏo viờn nờu cõu hỏi 2 SGK Gọi học sinh trả lời Cả lớp và giỏo viờn nhận xột

- Gv nêu câu hỏi 3 sgk Nhiều hs nối tiếp nhau trả lời các câu hỏi về bản thân

- Gv nêu câu hỏi 4 sgk Hs thảo luận nhóm đôi rồi phát biểu ý kiến Cả lớp và gv nhận xét

Hoạt động 3: Luyện đọc lại.

Một số hs thi đọc lại bài Gv nhắc các em đọc bài với giọng rõ ràng, rành mạch

iv Hoạt động nối tiếp:

- Dặn hs về nhà viết bản tự thuật

- Nhận xét giờ học

Tiết 2: Âm nhạc

( Do GV bộ môn dạy)

Tiết 3: Luyện từ và câu

Tuần1

I: Mục đích yêu cầu :

* Giúp hs

- Bớc đầu làm quen với khái niện từ và câu thông qua bài tập thực hành

- Biết tìm các từ liên quan đến hoạt động học tập; viết đợc một câu nói về nội dung các tranh

II : Đồ dùng dạy học

- Vở bài tập

III: Hoạt động dạy học chủ yếu

1 Kiểm tra bài cũ:

Hai hs lên bảng Một em làm miệng bài tập 1, một em làm miệng bài tập 2 của tiết

tr-ớc Cả lớp và gv nhận xét

2 Dạy bài mới

b: Giới thiệu bài

a: Giảng bài

Hoạt động1: Làm quen với khái niệm từ và câu.

Bài1:

- 1 HS đọc yêu cầu của bài tập Cả lớp đọc thầm lại

- Hs quan sát lần lợt 8 tranh minh hoạ trong sách giáo khoa (theo thứ tự đã đánh số)

- HS làm bài theo cặp rồi nối tiếp nhau phát biểu ý kiến

- cả lớp và gv nhận xét, chốt lại lời giải đúng

Bài 2: Một hs đọc yêu cầu của bài

- Một hs đọc yêu cầu ( cả mẫu)

-Gv chia lớp thành 4 nhóm Các nhóm thảo luận, thi tìm từ ngữ chỉ nghề nghiệp

- Đại diện các nhóm báo cáo kết quả Gv ghi nhanh lên bảng.cả lớp và gv bình chọn nhóm thắng cuộc

Bài 3: Một hs đọc yêu cầu, cả lớp đọc thầm lại

- Hs làm việc cá nhân

- Hs nối tiếp nhau đặt câu thể hiện nội dung từng tranh Gv nhận xét nhanh sau mỗi câu

- Hs viết vào vở hai câu văn thể hiện nọi dung tranh

* Gv giúp hs ghi nhớ : Tên gọi của các vật , việc đợc gọi là từ; Ta dùng từ đặt thành câu để trình bày một sự việc

IV Hoạt động nối tiếp :

Nhận xét giờ học

Tiết 4: Toỏn

Số hạng - tổng

I mục tiêu:

Giỳp học sinh :

- Bớc đầu biết tên gọi thành phần và kết quả phép cộng

- Củng cố về phép cộng ( không nhớ) các số có hai chữ số và giải toán có lời văn

II Đồ dùng dạy học

Vở bài tập

III Hoạt động dạy học

1 Kiểm tra bài cũ:

Hai hs làm bài 5 sgk Cả lớp và gv nhận xét

2 Dạy bài mới

a) Giới thiệu bài

b) Giảng bài

Hoạt động 1: Giới thiệu số hạng và tổng.

- Gv viết lên bảng phép cộng: 35 + 24 = 59, gọi hs đọc phép tính Gv chỉ vào từng số trong phép cộng và nêu tên gọi, trình bày lên bảng nh trong sgk

- Gv viết phép cộng trên theo cột dọc rồi làm tơng tự nh trên, trình bày nh trong sgk

- Gv viết phép cộng 63 + 15 = ? chỉ vào từng số, gọi hs nêu tên gọi thích hợp của số

đó

Hoạt động2: Thực hành.

Bài 1: Một hs nêu yc, hs làm vào vở, 3 hs làm bài trên bảng lớp Cả lớp và gv nhận xét Bài 2: Một hs nêu yêu cầu Cả lớp làm bài vào vở Bốn hs làm bài trên bảng lớp Cả lớp và gv nhận xét

Bài 3: Một hs đọc bài toán, gv giúp hs tóm tắt, cả lớp tự làm bài, hai hs làm bài trên bảng lớp Cả lớp và gv nhận xét

iv Hoạt động nối tiếp:

- Nhận xột giờ học

-Về nhà làm bài tập SGk

Thứ năm, ngày 30 thỏng 8 năm 2012

Tiết 1: Tập viết

I: Mục tiêu: Giúp học sinh

-Biết viết chữ A hoa theo cỡ vừa và nhỏ