Giao an lop 2 Ngang Tuan 10

* Bước2: Hướng dẫn học sinh luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Đọc từng câu :Học sinh nối tiếp nhau đọc mỗi em một câu ,giáo viên kết hợp hướng dẫn học sinh ph¸t âm đúng - Đọc từng đoạn t[r]

Tuần 10:

Thứ hai ngày 29 thỏng 10 năm 2012

Tiết 1: Chào cờ

Tiết 2+3: Tập đọc

Sáng kiến của bé Hà

I: Mục đích yêu cầu

* Giỳp học sinh

- Đọc trơn toàn bài Đọc đỳng cỏc từ ngữ: sáng kiến ,suy nghĩ

- Biết nghỉ hơi đỳng.Biết đọc phõn biệt lời người kể với lời nhõn vật

- Hiểu nghĩa các từ mới:Cây sáng kến ,Lập đông ,chúc thọ

- Hiểu nội dung b i v cà à ảm nhận được ý nghĩa: Sàng liến của bé Hà tổ chức ngày lễ của ông bà thể hiện lòng kính trọng ,sự quan tâm tới ông bà

- Rèn kĩ năng sống:Xác định giá trị t duy, sáng tạo Biết thể hiện sự thông cảm

II: Đ ồ dùng dạy học:

Tranh minh họa trong sỏch giỏo khoa

III: hoạt động dạy học

1 Kiểm tra bài cũ:

- Giỏo viờn nhận xột bài kiểm tra giữa kì

2 Dạy bài mới:

a Giới thiệu bài

b Giảng bài

Hoạt động 1: Luyện đọc

* Bước 1: Đọc mẫu : Giỏo viờn đọc Giọng ngời kể vui, giọng Hà hồn nhiên, giọng

ông bà phấn khởi

* Bước2:Hướng dẫn học sinh luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

- Đọc từng cõu :Học sinh nối tiếp nhau đọc mỗi em một cõu ,giỏo viờn kết hợp

hướng dẫn học sinh phỏt õm đỳng

- Đọc từng đoạn trước lớp:Học sinh nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong bài Giỏo

viờn kết hợp giỳp cỏc em ngắt nghỉ hơi và nhấn giọng đỳng

- Học sinh đọc cỏc từ ngữ chỳ giải trong bài

- Đọc từng đoạn trong nhúm

- Cỏc nhúm thi đọc (Từng đoạn , cả bài)

Tiết 2

Hoạt động 2: Hướng dẫn tỡm hiểu bài

- Giỏo viờn nờu cõu hỏi 1 SGK.HSđọc thầm đoạn 1.Gọi học sinh trả lời.Cả lớp và

giỏo viờn nhận xột

- Giỏo viờn nờu cõu hỏi 2 SGK HS đọc thầm đoạn 1 Gọi học sinh trả lời Cả lớp và

giỏo viờn nhận xột

- Giỏo viờn nờu cõu hỏi 3 SGk HS đọc thầm đoạn 3.Học sinh thảo luận nhúm

đụi.Cỏc nhúm phỏt biểu ý kiến.Cả lớp và giỏo viờn nhận xột

- Giỏo viờn nêu cõu hỏi 4 SGK.Học sinh đọc thầm đoạn 4 Gọi học sinh trả lời Cả

lớp và giỏo viờn nhận xột

- Giỏo viờn nờu cõu hỏi 5 SGK Học sinh thảo luận nhúm đụi.Cả lớp và giỏo viờn

nhận xột

Hoạt động 3 Luyện đọc lại

Ba nhúm tự phõn vai ,thi đọc toàn truyện

iv Hoạt động nối tiếp:

Hỏi :Vỡ sao cụ giỏo trong bài được gọi là người mẹ hiền?

- Dặn học sinh về nhà đọc trước cỏc yờu cầu của tiết kể chuyện

Tiết 4: Toỏn

Luyện tập

I : Mục tiêu:

* Giỳp học sinh

- Củng cố cách tìm một số hạng trong một tổng

- Ôn lại phép trừ đã họcvà giải toán đơn về phép trừ

II : Đồ dùng dạy học

Vở bài tập

III : Hoạt động dạy học

1.Kiểm tra bài cũ:

- Hai học sinh chữa bài tập 5 trang 34.Cả lớp và giỏo viờn nhận xột

2 Dạy bài mới

a.Giới thiệu bài

b.giảng bài

Bài 1: Một học sinh nờu yờu cầu của bài

Hỏi: Muốn tìm số hạng trong tổng ta phải làm nh thế nào?

- Cả lớp làm vào vở 3 cột đầu Ba học sinh lờn bảng Cả lớp và giỏo viờn nhận xột chữa bài

Bài 2 Một học sinh nờu yờu cầu của bài Giỏo viờn hướng dẫn học sinh cỏch làm Bốn học sinh nối tiếp nhau lờn điền kết quả Cả lớp và giỏo viờn nhận xột

Bài 4 : Hai học sinh đọc đề toỏn Giỏo viờn giỳp học sinh viết tiếp câu hỏi bài toán

GV hớng dẫn tóm tắt Học sinh làm vào vở

Một em làm bài trờn bảng lớp

Bài giải:

Lớp 2B có số học sinh trai là:

28-16=12 ( học sinh)

Đáp số: 12 học sinh

- Cả lớp và giỏo viờn nhận xột

Bài 5: Học sinh tự làm bài rồi nờu miệng kết quả.Giỏo viờn nhận xột

iv Hoạt động nối tiếp:

-Dặn học sinh làm bài tập 1, 3 sgk

-Nhận xột giờ học

Tiết 5: Tự nhiên và xã hội Ô n tập : Con ngời và sức khoẻ

I Mục tiêu:

* Sau b i hà ọc ,học sinh có thể :

- Nhớ lại và khắc sâu một số kiến thức về vệ sinh ăn uống đã đợc học để hình thành

thói quen ăn uống hợp vệ sinh

- Nhớ và khắc sâu các hoạt động của cơ quanvận động và tiêu hoá

- Củng cố hành vi vệ sinh cá nhân

II Đồ dùng dạy học

Hỡnh vẽ trong SGK

III Hoạt động dạy học

* Khởi động :Cho cả lớp hỏt bài ‘Thật đỏng chờ”.Giỏo viờn giới thiệu bài học

Hoạt động 1 : Xem cử động nói tên cơ , xơng và khớp xơng

* Cỏch tiến h nhà

+ Bước 1: Làm việc theo nhóm nhỏ

- Hs thực hiện vân động một số động tác vận động và nói với nhau xem khi làm

động tác vận động đó thì vùng cơ nào ,xơng nào cử động

+ Bước 2: Làm việc cả lớp

Đại diện các nhóm báo cáo kết quả Cả lớp và gv nhận xét

* Gv chốt lại ý chính:

Hoạt động 2: Trò chơi : Thi hùng biện

*Cỏch tiến hành

+ Bước 1 :Làm việc theo nhóm:

Từng nhóm lên bắt thăm các câu hỏi do gv chuẩn bị sẵn

+ Bước 2: Đại diện một số nhóm phát biểu ý kiến.Gv phân tích uốn nắn

GV kết luận

iv Hoạt động nối tiếp:

- Nhận xột giờ học

Thứ ba ngày 30 thỏng 10 năm 2012

Tiết 1: Kể chuyện

Sáng kiến của bé Hà

I: Mục đích yêu cầu

* Rèn kĩ năng nói

- Dựa vào ý chính của từng đoạn, kể lại đợc từng đoạn và toàn bộ câu chuyện bằng

lời của mình

- Biết tham gia dựng lại câu chuyện theo vai

Rèn kĩ năng nghe : Lắng nghe lời bạn kể, đánh giá đợc lời kể của bạn

II Đồ dùng dạy học

- Tranh minh hoạ trong SGK

-Bảng phụ viết sẵn ý chính của từng đoạn

III : Hoạt động dạy học

1.Kiểm tra bài cũ

- Hai học sinh kể lại từng đoạn câu chuỵện: Ngời thầy cũ

2 Dạy bài mới :

a Giới thiệu bài

b Hớng dẫn HS kể chuyện

Hoạt động 1: Kể từng đoạn dựa vào ý chính:

- Một HS đọc yêu cầu của bài

- Gv hớng dẫn HS dựa vào ý chính kể lại từng đoạn câu chuyện

- Hai HS kể lại đoạn 1 GV nhắc các em chú ý kể bằng lời của mình, khônng phải nhớ nguyên văn từng câu chữ trong chuyện

- HS tập kể từng đoạn câu chuyện theo nhóm

Hoạt động 2: Kể toàn bộ câu chuyện

- Ba đại diện ba nhóm thi kể toàn bộ câu chuyện.Cả lớp và gv nhận xét

bình chọn nhóm kể hay nhất

iv Hoạt động nối tiếp:

- Dặn HS về nhà tập kể lại câu chuyện cho ngời thân

-Nhận xét giờ học

Tiết 2: Chính tả

Ngày lễ

I: Mục đích yêu cầu

- Chép lại chính xác một đoạn trong bài: Ngày lễ

- Làm đúng các bài tập phân biệt c-k-,l-n,

II: Đồ dùng dạy học

- Bảng lớp viết bài tập chép theo mẫu chữ qui định

- Bảng phụ viết nội dung bài tập 2

III : Hoạt động dạy học

1 Kiểm tra bài cũ:

- GV đọc cho 3 HS viết bảng lớp.Cả lớp viết bảng con những từ ngữ sau: nguy hiểm ,ngắn ngủi ,cúi đầu

2 Dạy bài mới

Hoạt động 1: Hớng dẫn tập chép

B

ớc 1 :Hớng dẫn chuẩn bị

- Hai HS đọc bài chép trên bảng lớp Cả lớp đọc thầm theo

- Hớng dẫn học sinh nhận xét:

+Trong bài chính tả có những dấu câu nào?

+Những chữ nào trong bài đợc viết hoa ?

- Học sinh tập viết vào bảng con: Quốc tế, thiếu nhi

B

ớc 2: HS chép bài vào vở

GV nhắc HS chú ý : Viết tên bài vào giữa trang; Chữ đầu dòng đầu đoạn viết hoa, viết lùi vào một ô, viết hoa tên riêng

B

ớc 3: Chấm chữa bài

Hoạt động 2: Hớng dẫn làm bài tập chính tả

Bài 2:- Một HS đọc yêu cầu

Cả lớp làm vào vở bài tập, một em làm bài trên bảng lớp Cả lớp và GV nhận xét

- 4 HS nhìn bảng đọc lại bài đã hoàn chỉnh

- Học sinh sửa bài theo lời giải đúng

Bài 3: GV nêu yêu cầu của bài

HS làm vào vở bài tập Ba học sinh làm bài trên bảng lớp cả lớp và GV nhận xét

- 6 HS đọc lại kết quả đúng

- Cả lớp sửa lại bài theo lời giải đúng

iv Hoạt động nối tiếp :

- Dặn HS về nhà ôn bài

- Nhận xét giờ học

Tiết 3: Mĩ thuật

( Do GV bộ môn dạy)

Tiết 4 : Toán

Số tròn chục trừ đi một số

I: Mục đích yêu cầu :

* Giúp học sinh

- Biết thực hiện phép trừ có số bị trừ là số tròn chục, số trừ là số có một hoặc hai chữ

số ; vận dụng để giải toán có lời văn

- Củng cố cách tìm một số hạng cha biết, khi biết tổng và số hạng kia

II : Đồ dùng dạy học

Bốn bó một chục que tính

III :hoạt động dạy học

1 Kiểm tra bài cũ :

- Hai học sinh chữa bài 3 SGK GV kiểm tra bài làm ở nhà của học sinh Cả lớp và

GV nhận xét bài làm của học sinh trên bảng lớp

2 Dạy bài mới

a.Giới thiệu bài

b.Giảng bài

Hoạt động 1: Giới thiệu cách thực hiện phép trừ 40-8 và tổ chức thực hành

* Bớc 1: GV nêu bài toán dẫn đến phép trừ 40-8=?

* Bớc 2 : Học sinh thao tác bằng que tính để tìm kết quả 40-8= 32

* Bớc 3 : Cho HS đặt tính và thực hiện phép tính viết nh ở SGK

Hoạt động 2 : Thực hành

Bài 1 : Một HS nêu yêu cầu của bài ,nhắc lại cách làm bài.Cả lớp làm bài vào vở 6

em làm bài trên bảng lớp cả lớp và GV nhận xét

Bài 2: Một HS nêu yêu cầu của bài Ba HS làm bài trên bảng lớp ,cả lớp và GV nhận xét chữa bài

Bài 3: - GV nêu yêu cầu của bài.Học sinh thảo luận nhóm đôi để làm bài

- Một HS làm bài trên bảng lớp.cả lớp và Gv nhận xét

Iv Hoạt động nối tiếp :

- Dặn học sinh làm bài 2;3 SGK

- Nhận xét giờ học

Tiết 5: Thể dục

Kiểm tra bài thể dục phát triển chung

I Mục tiêu:

- Kiểm tra bài thể dục phát triển chung Yêu cầu thực hiện đợc động tác tơng đối chính xác, đúng nhịp, đúng phơng hớng

II Địa điểm và ph ơng tiện :

- Sân trờng, còi

- Đánh dấu 5 điểm theo hàng ngang cách nhau 1 - 1,5m, ghế giáo viên

III hoạt động dạy học:

1.Phần mở dầu

- Nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu và phơng pháp kiểm tra

- Đi đều theo 3 hàng dọc

- Ôn bài thể dục đã học, mỗi động tác 2 ì 8 nhịp

2 Phần cơ bản

Kiểm tra bài thể dục phát triển chung:

- Nội dung kiểm tra: Mỗi học sinh thực hiện tất cả các động tác của bài thể dục phát triển chung

- Tổ chức và phơng pháp kiểm tra: Kiểm tra làm nhiều đợt, mỗi đợt 4 học sinh dới sự

điều khiển của GV

- Cách đánh giá:

+ Hoàn thành: Thuộc bài, các động tác thực hiện tơng đối đúng, có thể có 1 – 2 động tác thực hiện nhầm nhng điều chỉnh đợc ngay

+ Cha hoàn thành: cha thuộc bài, tập sai 3 động tác trở lên

* Đi đều theo 3 hàng dọc

3 Phần kết thúc

Cúi ngời thả lỏng

- Nhảy thả lỏng sau đó thu nhỏ vòng tròn, về đội hình hàng ngang

- Giáo viên cùng hs hệ thống bài

- Nhận xét và giao bài về nhà

Thứ tư, ngày 31 thỏng 11 năm 2011

Tiết 1: Tập đọc

Bu thiếp

I: Muc đích yêu cầu:

* Giỳp học sinh

- Đọc trơn toàn bài

- Biết nghỉ hơi đỳng sau các dấu câu ,Giữa các cụm từ Đọc với giọng tình cảm, nhẹ nhàng

- Hiểu nghĩa cỏc từ mới: Bu thiếp, nhân dịp

- Hiểu nội dung bài và tác dụng của bu thiếp, cách viết mộtbu thiếp,cách ghi một

phong bì th

II: đồ dùng dạy học:

Tranh minh họa trong sỏch giỏo khoa

III: hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra bài cũ:

- Hai học sinh đọc truyện Sáng kến của bé Hà

- Cả lớp và giỏo viờn nhận xột

2 Dạy bài mới:

a: Giới thiệu bài

b: Giảng bài

Hoạt động 1: Luyện đọc

* Bước 1: Đọc mẫu : Giỏo viờn đọc với giọng nhẹ nhàng

* Bước2: Hướng dẫn học sinh luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

- Đọc từng cõu :Học sinh nối tiếp nhau đọc mỗi em một cõu ,giỏo viờn kết hợp

hướng dẫn học sinh phát õm đỳng

- Đọc từng đoạn trước lớp:Học sinh nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong bài Giỏo

viờn kết hợp giỳp cỏc em ngắt nghỉ hơi và nhấn giọng đỳng

- Học sinh đọc cỏc từ ngữ chỳ giải trong bài

- Đọc từng đoạn trong nhúm

- Cỏc nhúm thi đọc (Từng đoạn , cả bài)

Hoạt động 2: Hướng dẫn tỡm hiểu bài

- Giỏo viờn nờu cõu hỏi 1 SGK.HSđọc thầm đoạn 1.Gọi học sinh trả lời.Cả lớp và

giỏo viờn nhận xột

- Giỏo viờn nờu cõu hỏi 2 SGK.HS đọc thầm đoạn 1.Gọi học sinh trả lời.Cả lớp và

giỏo viờn nhận xột

- Giỏo viờn nờu cõu hỏi 3 SGk HS đọc thầm đoạn 3.Học sinh thảo luận nhúm đụi

nhúm phỏt biểu ý kiến.Cả lớp và giỏo viờn nhận xột

- Gv nêu câu hỏi 4sgk hs viết bài.Một số hs nêu miệng kết quả ,cả lớp và gv nhận

xét

Hoạt động 3: Luyện đọc lại

Ba hs đọc lại toàn bài tập đọc

IV Hoạt động nối tiếp:

- Nhắc hs về nhà thực hành viết bu thiếp khi cần thiết

- Nhận xét giờ học

Tiết 2: Âm nhạc

( Do GV bộ môn dạy)

Tiết 3: Luyện từ và câu

Mở rộng vốn từ: Từ ngữ về họ hàng

Dấu chấm, dấu chấm hỏi

I: Mục đích yêu cầu :

* Giúp hs

- Mở rộng và hệ thống hoá vốn từ chỉ ngời trong gia đình và họ hàng

- Rèn kĩ năng sử dụng dấu chấm và dấu chấm hỏi

II : Đồ dùng dạy học

Vở bài tập

III: Hoạt động dạy học

1 Kiểm tra bài cũ :

Hai hs lên bảng điền các từ chỉ hoạt động vào chỗ trống

- Thầy Thái môn toán

- Tổ trực nhật lớp

- Cô Hiền bài rất hay

- Bạn Hạnh truyện

2 Dạy bài mới

a Giới thiệu bài

b Giảng bài

Hoạt động 1: Mở rộng và hệ thống hoá vốn từ chỉ ngời trong gia đình

Bài1:

- Một hs nêu yêu cầu củabài

- Hs làm bài vào vở rồi nêu miệng kết quả.Gv ghi bảng

Cả lớp và gv nhận xét

Bài 2:

- Hs đọc thầm yc ,làm bài vào vở

- Hai hs làm bài trên bảng lớp

- Cả lớp và gv nhận xét

- Cả lớp đọc đồng thanh bài đã điền đúng

Hoạt động 2: Rèn kĩ năng sử dụng dấu chấm và dấu hỏi

Bài3:

- Gv giúp hs nắm vững yêu cầu

- HS làm bài vào vở

- Một số hs đọc kết quả.Gv ghi nhanh lên bảng

- Cả lớp và gv nhận xét

Bài 4: Một hs đọc yc của bài và truyện vui

Hs làm bài vào vở

Hs nối tiếp nhau nêu miệng kết quả Cả lớp và gv nhận xét

IV Hoạt động nối tiếp: Nhận xét giờ học

Tiết 4: Toỏn

11 trừ đi một số

I : Mục đích yêu cầu :

* Giúp hs

- Tự lập bảng trừ có nhớ dạng 11-5 và bớc đầu học thuộc bảng trừ đó

- Vận dụng bảng trừ đó để làm tính

- Củng cố về tên gọi và thành phần kết quả phép trừ

II Đồ dùng :

Vở bài tập

III: Hoạt động dạy học

1 Kiểm tra bài cũ :

Hai hs chữa bài 3 sgk.GV kiểm tra bài làm ở nhà của hs.Nhận xét

2 Dạy bài mới

a: Giới thiệu bài

b: Giảng bài

Hoạt động 1: Gv hớng dẫn hs tự lập bảng trừ

* Bớc 1: Gv nêu bài toán dẫn đến phép trừ 11-5

* Bớc 2 : Tìm kết quả Hs thao tác trên que tính để tìm ra kết quả 11-5=6

* Bớc 3 : Đặt tính và thực hiện phép tính

- Gv hớng dẫn hs đặt tính nh ở sgk

- Hs sử dụng que tính làm tơng tự để lập bảng trừ

- Gv hớng dẫn hs học thuộc bảng trừ đó

Hoạt động 2: Thực hành

Bài1 HS nêu yêu cầu của bài.cả lớp làm vào vở rồi nêu miệng kết quả.Cả lớp và gv nhận xét

Bài 2: 1 HS đọc YC Cả lớp làm vào vở ,5 hs làm bài trên bảng lớp Cả lớp và gv nhận xét

Bài 4: Hai hs đọc đề bài.Gv giúp hs tóm tắt

Hs làm vào vở Một hs làm bài trên bảng lớp

Bài giải:

Huệ còn lại số quả đào là:

11-5=6 (quả)

Đáp số: 6 quả

Cả lớp và gv nhận xét

IV Hoạt động nối tiếp:

- Nhận xét giờ học

- Dặn hs làm bài 3,4

Thứ năm ngày1 thỏng 11 năm 2012

Tiết 1: Tập viết

Viết chữ hoa H

I: Mục tiêu:

* Giúp học sinh’

- Biết viết chữ H hoa theo cỡ vừa và nhỏ

- Biết viết câu ứng dụng “ Hai sơng một nắng’’theo cỡ vừa và nhỏ

II : Đồ dùng :

Mẫu chữ H hoa và bảng phụ viết sẵn câu ứng dụng

III: Hoạt động dạy học

a: Giới thiệu bài

b: Giảng bài

Hoạt động 1: Hớng dẫn viết chữ hoa

- Gv cho hs quan sát mẫu

- Hs nhận xét về độ cao ,các nét của chữ

- GV vừa viết mẫu vừa hớng dẫn cách viết

- Học sinh tập viết trên bảng con ,giáo viên theo dõi uốn nắn

Hoạt động 2: Hớng dẫn viết câu ứng dụng

- Hai học sinh đọc câu ứng dụng

- Gv giúp học sinh hiểu nghĩa câu ứng dụng

- Học sinh nhận xét về :

+Độ cao các con chữ

+Cách đặt dấu thanh

- Học sinh viết tiếng “ Hai’’ vào bảng con

Hoạt động 3: Học sinh viết bài

- GV nêu yêu cầu viết nh ở vở tập viết

- Học sinh viết bài ,Giáo viên theo dõi,giúp đỡ những em còn lúng túng

Hoạt động 4: Chấm chữa bài

iv Hoạt động nối tiếp:

- Nhận xét giờ học

Tiết 2: Toán

31-5

I Mục tiêu:

* Giỳp học sinh củng cố về

- Vận dụng bảng trừ đã học để thực hiện phép trừ dạng 31-5 khi làm tính và giải

toán

- Làm quen v ới đờng thẳng giao nhau

II : Đồ dùng dạy học

- Vở bài tập

III : Hoạt động dạy học

1.Kiểm tra bài cũ:

- Hai học sinh chữa bài tập 3 sgk.Cả lớp và giỏo viờn nhận xột

2 Dạy bài mới

a Giới thiệu bài

b giảng bài

Hoạt động 1: Gv tổ chức cho hs tự tìm kết quả phép trừ 31-5

* Bớc 1: Gv nêu bài toán dẫn đến phép trừ 31-5

* Bớc2 : Tìm kết quả Hs thao tác trên que tính để tìm ra kết quả 31-5=26

* Bớc3 : Đặt tính và thực hiện phép tính

- Gv hớng dẫn hs cách đặt tính và tính nh ở sgk

Hoạt động 2: Thực hành

Bài 1: Một học sinh nờu yờu cầu của bài.Cả lớp làm vào vở 3 cột đầu.Ba học sinh lờn bảng.Cả lớp và giỏo viờn nhận xột chữa bài

Bài 2 Một hoc sinh nờu yờu cầu của bài Giỏo viờn hướng dẫn học sinh cỏch làm Bốn học sinh nối tiếp nhau lờn điền kết quả.Cả lớp và giỏo viờn nhận xột

B i 3à : HS đọc yêu cầu bài tập Gv hớng dẫn hs tóm tắt

Có : 51 quả trứng

Lấy đi : 6 quả

Còn lại : …quả trứng ?

- HS tự làm bài.Gv chấm bài cho một số em ,nhận xét

B i 4à : Học sinh tự l m b i ,hai hs làm bài trên bảng lớp.à à Giỏo viờn nhận xột

iv Họat động nối tiếp:

- Dặn học sinh làm bài 5 SGK

-Nhận xột giờ học

Tiết 3: Đạo đức

Chăm chỉ học tập (t2)

I Mục tiêu:

* Kiến thức: HS hiểu nh thế nào là học tập chăm chỉ

+ Chăm chỉ học tập có lợi ích gì

* Kĩ naờng : HS thửùc hieọn ủửụùc giụứ giaỏc hoùc baứi, laứm baứi ủaày ủuỷ, baỷo ủaỷm thụứi gian tửù hoùc ụỷ trửụứng vaứ ụỷ nhaứ