Giao an lop 2 Ngang Tuan 12

Dạy bài mới: a Giới thiệu bài b Giảng bài Hoạt động 1: Luyện đọc Bước 1: Đọc mẫu : Giáo viên đọc víi giäng nhÑ nhµng Bước2: Hướng dẫn học sinh luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Đọc từng [r]

Tuần 12

Thứ hai, ngày 13 thỏng 11 năm 2012

Tiết 1: Chào cờ

Tiết 2+3: Tập đọc

Sự tích cây vú sữa

I: Mục đích yêu cầu: Giỳp học sinh

- Đọc trơn toàn bài Đọc đỳng cỏc từ ngữ: trổ ra, vùng vằng, xoà cành

- Biết nghỉ hơi đỳng Biết đọc phõn biệt lời người kể với lời nhõn vật

- Hiểu nghĩa cỏc từ mới: vùng vằng, la cà, mỏi mắt chờ mong, đỏ hoe nh mắt mẹ chờ con

- Hiểu nội dung bài và cảm nhận được ý nghĩa: Tình cảm yêu thơng sâu nặng của mẹ với con

- Rốn kĩ năng sống :Hiểu cảnh ngộ và tâm trạng của ngời khác

II: Đ ồ dùng dạy học :

Tranh minh họa trong sỏch giỏo khoa

III: Các hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra bài cũ:

- Hs đọc bài Cây xoài của ông em

- Trả lời câu hỏi: Tại sao mẹ lại chọn những quả xoài ngon nhất để bày lên bàn thờ

ông

- Bài văn nói lên điều gì?

- Gv cùng hs nhận xét ghi điểm Giỏo viờn nhận xột bài kiểm tra giữa kì

2 Dạy bài mới:

a) Giới thiệu b ià

b) Giảng bài

Hoạt động 1: Luyện đọc

Bước 1: Đọc mẫu: Giỏo viờn đọc Giọng chậm rãi nhẹ nhàng , tha thiết, nhấn giọng ở những từ ngữ gợi tả, gợi cảm

Bước2: Hướng dẫn học sinh luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

- Đọc từng cõu: Học sinh nối tiếp nhau đọc mỗi em một cõu, giỏo viờn kết hợp hướng dẫn học sinh phỏt õm đỳng

- Đọc từng đoạn trước lớp: Học sinh nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong bài Giỏo viờn kết hợp giỳp cỏc em ngắt nghỉ hơi và nhấn giọng đỳng

- Học sinh đọc cỏc từ ngữ chỳ giải trong bài

- Đọc từng đoạn trong nhúm

- Cỏc nhúm thi đọc (Từng đoạn, cả bài)

Tiết 2

Hoạt động 2: Hướng dẫn tỡm hiểu bài

- Giỏo viờn nờu cõu hỏi 1 SGK HSđọc thầm đoạn 1.Gọi học sinh trả lời.Cả lớp và giỏo viờn nhận xột

- Giỏo viờn nờu cõu hỏi 2 SGK HS đọc thầm đoạn 2 Gọi học sinh trả lời Cả lớp và giỏo viờn nhận xột

- Giỏo viờn nờu cõu hỏi 3 SGk HS đọc thầm đoạn 2 Học sinh thảo luận nhúm

đụi.Cỏc nhúm phỏt biểu ý kiến.Cả lớp và giỏo viờn nhận xột

- Giỏo viờn nêu cõu hỏi 4 SGK Học sinh đọc thầm đoạn 3 Gọi học sinh rả lời Cả lớp

và giỏo viờn nhận xột

- Giỏo viờn nờu cõu hỏi 5 SGK Học sinh thảo luận nhúm đụi Cả lớp và giỏo viờn nhận xột

Hoạt động 3: Luyện đọc lại

Các nhóm thi đọc, cả lớp và gv bình chọn bạn đọc hay

IV Hoạt động nối tiếp:

- Hỏi :-Câu chuyện này nói lên điều gì ?

- Hs trả lời, gv chốt lại nh mục I

- Dặn học sinh về nhà đọc trước cỏc yờu cầu của tiết kể chuyện

Tiết 4: Toỏn

Tìm số bị trừ

I Mục tiêu: Giỳp học sinh

- Biết cách tìm số bị trừ khi biết hiệu và số trừ

- Củng cố vẽ đoạn thẳng và tìm điểm cắt nhau của hai đoạn thẳng

II Đồ dùng dạy học

Vở bài tập

III Hoạt động dạy học

1 Kiểm tra bài cũ:

- Hai học sinh chữa bài tập 5 trang 34.Cả lớp và giỏo viờn nhận xét

2 Dạy bài mới

a) Giới thiệu bài

b) Giảng bài

Hoạt động 1: Gới thiệu cách tìm số bị trừ cha biết

- Gv gắn 10 ô vuông lên bảng nh ở sgk, hỏi để hs nhận ra: có 10 ô vuông

- Gv tách 4 ô vuông và nêu câu hỏi để hs nhẩm lúc đầu có 10 ô vuông, lấy đi 4 ô vuông thì còn 6 ô vuông, cho hs nêu phép trừ

10- 4=6 Hs gọi tên các số trong phép tính

- Gv nêu vấn đề: Nếu che lấp số bị trừ trong phép trừ trên thì làm thế nào để tìm đợc

số bị trừ?

- Gv cho hs thể hiện số bị trừ cha biết trong phép trừ ( cho hs nêu các cách khác nhau): -4 =6 ; ? – 4 = 6

- GV giới thiệu: Ta gọi số bị trừ cha viết là x; khi đó ta có: x – 4 = 6

- Cho hs nêu cách tìm số bị trừ, gợi ý để hs nêu đợc: x = 10, mà 10 = 6 + 4, từ đó gợi

ý để hs nêu: Muốn tìm số bị trừ ta lấy hiệu cộng với số trừ

- Gv giúp hs viết đợc: x – 4 = 6

x = 6 + 4

x = 10

Hoạt động 2: Thực hành

B i 1à : Một học sinh nờu yờu cầu của bài.Cả lớp làm vào vở 3 cột đầu Ba học sinh lờn bảng Cả lớp và giỏo viờn nhận xột chữa b ià

B i 2à : Một hoc sinh nờu yờu cầu của bài Giỏo viờn hướng dẫn học sinh cỏch làm 5 học sinh nối tiếp nhau lờn điền kết quả Cả lớp và giỏo viờn nhận xột

B i 4à : Học sinh tự l m b i, hai hs làm bài trên bảng lớp, cả lớp và gv nhận xétà à

Lu ý Hs: Vẽ bằng thớc, kí hiệu tên điểm cắt nhau bằng chữ in hoa O hoặc M

IV Hoạt động nối tiếp:

- Dặn học sinh làm bài 1;3 SGK

Tiết 5: Tự nhiờn xó hội

ĐỒ DÙNG TRONG GIA ĐèNH

I Mục tiêu:

* Sau bài học, học sinh cú thể

- Kể tên và nêu công dụng của một số đồ dùng trong nhà

- Biết phân loại các đồ dùng theo vật liệu làm ra chúng

- Biết cách bảo quản và sử dụng một số đồ dùng trong gia đình

- Có ý thức cẩn thận, gọn gàng, ngăn nắp

II Đồ dùng dạy học

Hỡnh vẽ trong SGK

III Hoạt động dạy học:

Hoạt động 1: Xem cử động nói tên cơ, xơng và khớp xơng

* Cỏch tiến hành

Bước 1: Làm việc theo cặp

-Gv yc hs quan sát hình 1, 2, 3 trả lời câu hỏi: Kể tên những đồ dùng trong hình Chúng đợc dùng dể làm gì?

-HS chỉ tên và nói công dụng của từng đồ vật trong hình vẽ

B

ớc 2 : L m à việc cả lớp

Gv phát cho mỗi nhóm một phiếu bài tập “ những đồ dùng trong gia đình’’ và yêu cầu nhóm trởng điều khiển các bạn kể tên những đồ dùng có trong gia đình mình Cử một bạn đại diện ghi vào phiếu tất cả các ý kiến của các bạn

Đại diện các nhóm báo cáo kết quả Cả lớp và gv nhận xét

Gv chốt lại ý chính

Hoạt động 2: Thảo luận: Bảo quản, giữ gìn một số đồ dùng trong gia đình

*Cỏch tiến hành

B

ớc 1 : L m việc theo nhóm:à

- HS quan sát các hình 4, 5, 6 nói xem bạn trong hình đang làm gì ? Việc làm đó của bạn có tác dụng gì ?

- Tiếp theo gv hớng dẫn hs nói với bạn xem ở nhà mình thờng sử dụng những đồ dùng nào và nêu cách bảo quản hay nêu những điều cần chú ý khi sử dụng những đồ dùng

đó

B

ớc 2: Đại diện một số nhóm phát biểu ý kiến Gv phân tích uốn nắn

GV kết luận

IV Hoạt động nối tiếp:

- Nhận xột giờ học

Thứ ba, ngày 14 thỏng 11 năm 2012

Tiết 1: Kể chuyện

Sự tích cây vú sữa

I: Mục đích yêu cầu

Rèn kĩ năng nói

- Biết kể đoạn mở đầu câu chuyện bằng lời của mình

- Biết dựa theo từng ý tóm tắt, kể đợc phần chính của câu chuện

- Biết kể đoạn kết của câu chuyện theo mong muốn của riêng mình Rèn kĩ năng nghe: Lắng nghe lời bạn kể, đánh giá đợc lời kể của bạn

II: Đồ dùng dạy học

- Tranh minh hoạ trong SGK

-Bảng phụ viết sẵn ý chính của từng đoạn

III: Hoạt Động dạy học

1 Kiểm tra bài cũ

Hai học sinh kể lại từng đoạn câu chuỵện: Sự tích cây vú sữa

2 Dạy bài mới

a) Giới thiệu bài

b) Hớng dẫn HS kể chuyện

Hoạt động 1: Kể đạn 1 bằng lời của mình :

- Gv giúp hs nắm yêu cầu của bài

- Ba hs kể bằng lời của mình, gv nhận xét hớng dẫn thêm

Hoạt động 2: Kể phần chính của câu chuyện dựa theo từng ý tóm tắt

- Hs tập kể theo nhóm

- Các nhóm cử đại diện thi kể Cả lớp bình chọn bạn kể tốt nhất

Hoạt động 3: Kể đoạn kết của câu chuyện theo mong muốn

- GV nêu yc 3

- HS tập kể theo nhóm ,sau đó thi kể trớc lớp

IV Hoạt động nối tiếp:

- Dặn HS về nhà tập kể lại câu chuyện cho ngời thân

- Nhận xét giờ học

Tiết 2: Chính tả

Sự Tích cây vú sữa

I Mục đích yêu cầu

- Nghe ,viết chính xác một đoạn trong bài: Sự tích cây vú sữa

- Làm đúng các bài tập phân biệt ng – ngh, tr- ch, ac- at,

II Đồ dùng dạy học

- Bảng lớp viết qui tắc chính tả với ng-ngh,

- Bảng phụ viết nội dung bài tập 2

III Hoạt động dạy học

1 Kiểm tra bài cũ:

GV đọc cho 3 HS viết bảng lớp Cả lớp viết bảng con những từ ngữ sau: thác ghềnh, ghi nhớ

2 Dạy bài mới

a) Giới thiệu bài

b) Giảng bài

Hoạt động 1: Hớng dẫn nghe viết

B

ớc 1 : Hớng dẫn chuẩn bị

- Gv đọc bài viết Cả lớp đọc thầm theo

- Hớng dẫn hs nắm nội dung bài viết

+ Từ những cành lá, những đài hoa xuất hiện nh thế nào?

+ Quả trên cây xuất hiện ra sao ?

- Hớng dẫn học sinh nhận xét:

+ Trong bài chính tả có những dấu câu nào? những câu văn nào có dấu phẩy, Em hãy

đọc lại các câu văn đó

+ Những chữ nào trong bài đợc viết hoa ?

- Học sinh tập viết vào bảng con: Cành lá, đài hoa, trào ra

B

ớc 2 : HS viết bài vào vở

GV nhắc HS chú ý: Viết tên bài vào giữa trang; Chữ đầu dòng đầu đoạn viết hoa, viết lùi vào một ô, viết hoa tên riêng

B

ớc 3: Chấm chữa bài

Hoạt động 2: Hớng dẫn làm bài tập chính tả

Bài 2: - Một HS đọc yêu cầu

- Cả lớp làm vào vở bài tập ,một em làm bài trên bảng lớp Cả lớp và GV nhận xét

- 4 HS nhìn bảng đọc lại bài đã hoàn chỉnh, gv cho hs nhắc lại qui tắc chính tả

- Học sinh sửa bài theo lời giải đúng

Bài 3: - GV nêu yêu cầu của bài

- HS làm vào vở bài tập Ba học sinh làm bài trên bảng lớp cả lớp và GV nhận xét

- 6 HS đọc lại kết quả đúng

- Cả lớp sửa lại bài theo lời giải đúng

IV Hoạt động nối tiếp :

- Dặn HS về nhà ôn bài

- Nhận xét giờ học

Tiết 3: Mĩ thuật

( Do gv bộ mụn dạy)

Tiết 4: Toán

13 trừ đi một số : 13 -5

I Mục đích yêu cầu:

* Giúp học sinh

- Tự lập bảng trừ có nhớ, dạng 13-5 và bớc đầu học thuộc bảng trừ đó

- Biết vận dụng bảng trừ đã học để làm tính và giải toán

II : Đồ dùng dạy học

- 1 bó một chục que tính và 3 que tính rời

III : Các hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra bài cũ:

Hai học sinh chữa bài 3 SGK.GV kiểm tra bài làm ở nhà của học sinh Cả lớp và GV nhận xét bài làm của học sinh trên bảng lớp

2 Dạy bài mới

a) Giới thiệu bài

b) Giảng bài

Hoạt động 1: Hớng dẫn hs thực hiện phép trừ dạng 13 – 5 và lập bảng trừ ( 13 trừ

đi một số)

- GV nêu bài toán dẫn đến phép trừ 13 -5 =?

- Học sinh thao tác bằng que tính để tìm kết quả

- Cho HS đặt tính và thực hiện phép tính viết nh ở SGK

- Gv cho hs tự lập bảng trừ và học thuộc bảng trừ

Hoạt động 2: Thực hành

Bài 1 : Một HS nêu yêu cầu của bài, nhắc lại cách làm bài Cả lớp làm bài vào vở 6

em làm bài trên bảng lớp Cả lớp và GV nhận xét

Bài 2: Một HS nêu yêu cầu của bài 5 HS làm bài trên bảng lớp, cả lớp và GV nhận xét chữa bài

Bài 4: Hai hs đọc bài toán, gv giúp hs tóm tắt Hs làm bài vào vở, một em làm bài trên bảng lớp Cả lớp và gv nhận xét

IV Hoạt động nối tiếp :

- Dặn học sinh làm bài 2;3 SGK

- Nhận xét giờ học

Tiết 5: Thể dục

Trò chơi “Nhóm ba, nhóm bảy” Đi đều

I Mục tiêu:

- Học trò chơi “Nhóm ba, nhóm bảy” Yêu cầu biết cách chơi và bớc đầu tham gia vào trò chơi

- Tiếp tục ôn đi đều Yêu cầu thực hiện động tác tơng đối chính xác, đều và đẹp

II Địa điểm và ph ơng tiện:

- Sân trờng, còi

III Nội dung và ph ơng pháp lên lớp:

1 Phần mở đầu

- Nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học

- Đứng vỗ tay hát

- Chạy nhẹ nhàng theo 1 hàng dọc trên địa hình tự nhiên 60 - 80m

- Đi thờng theo vòng tròn và hít thở sâu

- Tập bài thể dục, mỗi động tác 2 ì 8 nhịp

2 Phần cơ bản

* Trò chơi “Nhóm ba, nhóm bảy” Giáo viên nêu tên trò chơi và hớng dẫn cách chơi

* Đi đều: Chia tổ cho học sinh ôn dới sự điều khiển của tổ trởng, sau đó cho từng tổ trình diễn báo cáo kết quả luyện tập

3 Phần kết thỳc

- Cúi ngời thả lỏng

- Nhảy thả lỏng

- Trò chơi giáo viên tự chọn

- Giáo viên cùng học sinh hệ thống bài từ đội hình vòng tròn lớn dồn thành vòng tròn nhỏ

- Nhận xét và giao bài về nhà

Thứ tư, ngày 15 thỏng 11 năm 2012

Tiết 1: Tập đọc

Mẹ

I: Mục đích yêu cầu:

* Giỳp học sinh

- Đọc trơn toàn bài

- Biết ngắt nhịp đỳng câu thơ lục bát (2/4 và 4/4) riêng dòng 7-8 ngắt 3/3 và 3/5 Biết

đọc kéo dài các từ ngữ gợi tả âm thanh: ạ ời, kẽo cà, đọc bài với giọng tình cảm

- Hiểu nghĩa cỏc từ mới ở phần chú giải

- Hiểu nội dung bài, cảm nhận đơc nỗi vất vả và tình thơng yêu bao la của mẹ dành cho con

- Học thuộc lòng bài thơ

II Đ ồ dùng dạy học :

- Tranh minh họa trong sỏch giỏo khoa

III: Các hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra bài cũ:

- Hai học sinh đọc truyện: Sự tích cây vú sữa

- Cả lớp và giỏo viờn nhận xột

2 Dạy bài mới:

a) Giới thiệu bài

b) Giảng bài

Hoạt động 1: Luyện đọc

Bước 1: Đọc mẫu : Giỏo viờn đọc với giọng nhẹ nhàng

Bước2: Hướng dẫn học sinh luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

- Đọc từng cõu: Học sinh nối tiếp nhau đọc mỗi em một cõu ,giỏo viờn kết hợp hướng dẫn học sinh phát õm đỳng

- Đọc từng đoạn trước lớp: Học sinh nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong bài Giỏo viờn kết hợp giỳp cỏc em ngắt nghỉ hơi và nhấn giọng đỳng

- Học sinh đọc cỏc từ ngữ chỳ giải trong bài

- Đọc từng đoạn trong nhúm

- Cỏc nhúm thi đọc (Từng đoạn, cả bài)

- Một hs đọc lại toàn bài

Hoạt động 2: Hướng dẫn tỡm hiểu bài

- Giỏo viờn nờu cõu hỏi 1 SGK HSđọc thầm đoạn 1 Gọi học sinh trả lời Cả lớp và giỏo viờn nhận xột

- Giỏo viờn nờu cõu hỏi 2 SGK HS đọc thầm đoạn 2 Gọi học sinh trả lời Cả lớp và giỏo viờn nhận xột

- Giỏo viờn nờu cõu hỏi 3 SGk HS đọc thầm cả bài thảo luận nhúm đụi nhúm phỏt biểu ý kiến Cả lớp và giỏo viờn nhận xột

Hoạt động 3: Học thuộc lòng bài thơ

- Hs tự nhẩm bài thơ 2-3 lợt, gv ghi bảng các từ ngữ đầu bài thơ cho hs nhẩm đọc Hs thi đọc thuộc lòng, gv nhận xét cho điểm

IV Hoạt động nối tiếp:

- Nhắc hs về nhà tiếp tục học thuộc lòng bài thơ

- Nhận xét giờ học

Tiết 2: Âm nh cạ ( Do gv bộ mụn dạy)

Tiết 3: Luyện từ và câu

Từ ngữ về tình cảm gia đình Dấu phẩy

I Mục đích yêu cầu :

* Giúp hs

- Mở rộng và hệ thống hoá vốn từ về tình cảm gia đình

- Biết đặt dấu phẩy ngăn cách các bộ phận giống nhau trong câu

II Đồ dùng dạy học

Vở bài tập

III Hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra bài cũ:

- Một hs nêu các từ ngữ chỉ đồ vật trong gia đình và tác dụng của mỗi đồ vật đó

2 Dạy bài mới

b) Giới thiệu bài

b) Giảng bài

Hoạt động 1: Mở rộng và hệ thống hoá vốn từ về tình cảm gia đình

Bài 1:

- Một hs nêu yêu cầu của bài

- Hs làm bài vào vở rồi nêu miệng kết quả Gv ghi bảng

- Cả lớp và gv nhận xét HS đọc lại kết quả đúng

Bài 2:

- Hs đọc thầm yc, làm bài vào vở

- Hai hs làm bài trên bảng lớp

- Cả lớp và gv nhận xét

- Cả lớp đọc đồng thanh bài đã điền đúng

Bài 3: Một hs đọc yêu cầu của bài

Cả lớp quan sát tranh, gv gợi ý để hs kể đúng nội dung từng bức tranh HS nối tiếp nhau kể, gv và cả lớp nhận xét

Hoạt động 2: Rèn kĩ năng sử dụng dấu phẩy

Bài 4:

- Gv giúp hs nắm vững yêu cầu

- HS làm bài vào vở

- Một số hs đọc kết quả Gv ghi nhanh lên bảng

- Cả lớp và gv nhận xét

* GV kết luận: Chăn màn, quần áo là những bộ phận giống nhau trong câu Giữa các

bộ phận giống nhau ta phải đặt dấu phẩy

IV Hoạt động nối tiếp :

- Nhận xét giờ học

Tiết 4: Toỏn

33 - 5

I Mục đích yêu cầu: Giúp hs

- Biết thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100, dạng 33-8,

- Biết tìm số hạng cha biết của một tổng (đa về phép trừ dạng 33-8)

II: Đồ dùng :

- Ba bó một chục que tính và 3 que tính rời

III: Hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra bài cũ:

- Hai hs chữa bài 3 sgk GV kiểm tra bài làm ở nhà của hs v nhận xétà

2 Dạy bài mới

a Giới thiệu bài

b Giảng bài

Hoạt động 1: Gv tổ chức cho hs tự tìm ra kết quả phép trừ 33 - 5

- B ước 1: Gv nêu bài toán : Cú 33 qt , bớt đi 5 qt Hỏi cũn lại bao nhiờu qt?

Gv dẫn đến phép trừ 33-5

* Bước 2 : Tỡm kết quả GV yờu cầu Hs thao tác trên que tính để tìm ra kết quả 33-5

- Vậy 33-5 = 28

* Bước 3 : Đặt tớnh rồi tớnh GV yờu cầu 1 hs lờn bảng đặt tớnh và nờu cỏch thực hiện

- GV cho nhiều hs nhắc lại cỏch làm

Hoạt động 2: Thực hành

Bài 1: HS nêu yêu cầu của bài cả lớp làm vào vở Hs làm bài trên bảng lớp sau đú cho hs nờu cỏch tớnh Cả lớp và gv nhận xét ghi điểm

Bài 2: 1 HS đọc YC

Hỏi : Muốn tỡm hiệu ta l m thà ế n oà ?Cả lớp làm vào vở, 3 hs làm bài trên bảng lớp Cả lớp và gv nhận xét

Bài 3: Một hs nêu yc Gv hớng dẫn cách làm

- Hỏi : Muốn tỡm số hạng chưa biết ta l m thà ế n oà ?

- Muốn tỡm SBT ta l m thà ế n oà ?

Hs làm bài vào vở Hs lờn bảng l m à

a x + 7 =63 b x + 8=83 c x- 9=24

x=63-7 x= 83- 8 x= 24+9

x= 56 x= 75 x= 33

Cả lớp và gv nhận xét

IV Hoạt đông nối tiếp:

- Nhận xét giờ học

- Dặn hs làm bài 3, 4 sgk

Thứ năm, ngày 16 thỏng 11 năm 2012

Tiết 1: Tập viết

Chữ hoa K

I Mục tiêu

* Giúp học sinh

- Biết viết chữ K hoa theo cỡ vừa và nhỏ

- Biết viết câu ứng dụng “ Kề vai sát cánh’’theo cỡ vừa và nhỏ

II Đồ dùng:

Mẫu chữ K hoa và bảng phụ viết sẵn câu ứng dụng

III Hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra bài cũ

- HS viết bảng con chữ cỏi j hoa GV nhận xột

2 Bài mới

a Giới thiệu bài