giao an lop 2 tuan 1

- Biết nghỉ hơi đúng sau các dấu phẩy, giữa các dòng, giữa phần yêu cầu và trả lời ở mỗi dòng - Biết đọc một đoạn văn bản rõ ràng, rành mạch + Rèn kỹ năng đọc hiểu: - Nắm được nghĩa và b[r]

Tuần 1:

Thứ hai ngày 28 tháng 8 năm 2016 Tiết 2: Toán

Ôn tập các số đến 100 A- Mục tiêu:

- Củng cố về: Viết các số từ 0 đến 100; thứ tự của các số Số có một, hai chữ số; số liền trước, số liền sau của một số

- Rèn kĩ năng đọc, viết số, tìm số liền trước, số liền sau

- Giáo dục HS yêu thích học toán

B- Đồ dùng : - Bảng các ô vuông.

C- Các hoạt động dạy học chủ yếu:

- Trò chơi:" Ai nhanh hơn".

GV nêu luật chơi, HD chơi

9,8,7,6,5,4,3,2,1,0

- HS nêu

* Bài 2:

-HS điền các số thích hợp và đọc(Tương tự bài 1)

10, 11,12,13,14,15 95,96,97,98,99

- HS đọc

* Bài 3:

- HS đọc đề - nêu yêu cầu

- Làm vở

Số liền sau của 39 là: 40

Số liền trước của 90 là: 89

Số liền trước của 99 là: 98

Số liền sau của 99 là: 100

- HS1: nêu số ở giữa

- HS2: nêu số liền trước

- HS3: nêu số liền sau

CÓ CÔNG MÀI SẮT CÓ NGÀY NÊN KIM ( Tiết 1 + 2 ) I/ Mục đích, yêu cầu: + Rèn kỹ năng đọc thành tiếng

- Đọc trơn toàn bài

- Đọc đúng các từ mới: nắn nót, mải miết, ôn tồn, thành tài

- Đọc đúng các từ có vần khó: quyển, nguệch ngoạc, quay

- Biết nghỉ hơi sau các dấu chấm, dấu phẩy Biết phân biệt lời kể chuyện với lời nhân vật

+ Rèn kỹ năng đọc - hiểu: - Hiểu nghĩa của các từ mới

- Hiểu nghĩa đen, nghĩa bóng của câu tục ngữ : Có công mài sắt, có ngày nên kim

- Rút được lời khuyên từ câu chuyện: Làm việc gì cũng phải kiên trì, nhẫn nại mới

thành công

II/ Đồ dùng dạy- học : + Giáo viên: Tranh minh hoạ bài học Bảng phụ viết sẵn câu

văn, đoạn văn cần hướng dẫn HS đọc đúng

III/ Các hoạt động dạy- học:

+ GV giúp HS hiểu nghĩa các từ ngữ

mới, được chú giải cuối bài

c) HĐ 3 HD tìm hiểu đoạn 1,2

+GV yêu cầu 1 HS đọc câu hỏi, cả lớp

đọc thầm đoạn - Trả lời câu hỏi

+ GV hỏi thêm

- Bà cụ mài thỏi sắt vào tảng đá để làm gì

?

- Cậu bé có tin là từ thỏi sắt mài thành

được chiếc kim nhỏ không ?

- Những câu nào cho thấy cậu bé không

tin

+ HS hát

- Em là HS+ HS quan sát tranh minh hoạ trong SGK

+ Cả lớp đọc đồng thanh đoạn 1,2+ HS đọc thầm từng đoạn

- Trao đổi nội dung theo câu hỏi cuối bài+ HS trả lời

- Giáo dục HS ham học toán.

B- Đồ dùng dạy học: - Kẻ bảng như bài 1 SGK.

thể hiện tình cảm qua giọng đọc

- Giúp HS hiểu nghĩa các từ mới trong

từng đoạn được chú giải cuối bài

- Bà cụ giảng giải như thế nào ?

- Đến lúc này cậu bé có tin lời bà cụ không

?

- Câu chuyện này khuyên em điều gì ?

+ GV yêu cầu HS nói lại câu: Có công mài

sắt có ngày nên kim

+ Yêu cầu HS về nhà đọc kỹ lại chuyện

chuẩn bị cho tiết kể chuyện sau

+ HS nối tiếp nhau đọc từng câu trong đoạn 3,4

+ HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn 3,4

+ Từng HS đọc trong nhóm ( bàn,

tổ )

- HS khác nghe, góp ý+ Các nhóm thi đọc ( ĐT, CN )

- HS nhận xét+ Cả lớp đọc+ HS đọc thành tiếng, đọc thầm từng đoạn

+ Trao đổi nội dung theo câu hỏi cuối bài - Cả lớp đọc thầm lại đoạn 3: mỗi ngày thành tài

Cậu bé hiểu ra quay về nhà học bài(cậu tin lời bà)

Làm việc gì cũng phải kiên trì, nhẫn nại thì sẽ thành công3-5 em nhắc lại

+ HS đọc bài+ 3 em đọc theo nhóm (người dẫn chuyện, cậu bé, bà cụ)

+ Mỗi tổ cử 1 nhóm 3 em thi đọc phân vai

- Phát biểu ý kiến

4/ Hoạt động nối tiếp:

- Trò chơi: " Điền đúng, điền nhanh"

- Chép lại chính xác đoạn trích trong bài Có công mài sắt, có ngày nên kim

- HS hiểu cách trình bày một đoạn văn, chữ đầu câu viết hoa, chữ đầu đoạn viết hoa

- Củng cố quy tắc viết c/ k

+ Học bảng chữ cái:

- Điền đúng các chữ cái vào ô trống theo tên chữ

-Thuộc lòng tên 8 chữ cái đầu trong bảng chữ cái

II Đồ dùng dạy học

GV: Viết sẵn đoạn văn cần tập chép

Viết sẵn nội dung bài tập2,3

HS: VBT

III

Các hoạt động dạy học chủ yếu

1 Giới thiệu bài

+ GV nêu MĐYC của tiết học (ghi tên

- Đoạn này chép từ bài nào ?

- Đoạn chép này là lời của ai nói với

- Những câu nào trong bài chính tả

được viết hoa ?

- Chữ đầu đoạn được viết như thế nào

Bài tập 2: điền vào chỗ trống c/k

+ GV nêu yêu cầu

- GV nhận xét

Bài tập 3: Viết vào vở

+ GV nhắc lại yêu cầu của bài

* Học thuộc lòng bảng chữ cái

- GV xoá ở cột 2

- GV xoá bảng

+ HS hát+ HS nghe

Bài Có công mài sắt có ngày nên kim

Bà cụ nói với cậu bé: Kiên trì nhẫn nại thì việc gì cũng làm được

2 câu, dấu chấmĐầu câu, đầu đoạn ( Mỗi, Giống )Viết hoa, lùi vào 1 ô

HS viết: ngày, mài, sắt, cháu+ HS viết bài vào vở

+ HS tự chữa lỗi, gạch chân từ viết sai, viết lại từ đúng bằng bút chì vào lề vở

+ 1 em làm mẫu

- 2,3 em làm bảng

- Cả lớp làm VBT+ 1 em đọc yêu cầu của bài

- Đọc tên chữ cái, điền chữ cái còn thiếu

- 1 em làm bảng lớp, cả lớp làm VBT+ HS đọc lại

+ HS nhìn cột 3 đọc lại tên 9 chữ cái+ HS đọc thuộc lòng tên 9 chữ cái

I Mục tiêu

+ Rèn kỹ năng đọc thành tiếng:

- Đọc đúng các từ có vần khó: quê quán, quận, trường

- Biết nghỉ hơi đúng sau các dấu phẩy, giữa các dòng, giữa phần yêu cầu và trả lời

ở mỗi dòng

- Biết đọc một đoạn văn bản rõ ràng, rành mạch

+ Rèn kỹ năng đọc hiểu:

- Nắm được nghĩa và biết cách dùng các từ mới được giải nghĩa ở sau bài đọc

- Nắm được những thông tin chính về bạn HS trong bài.- Bước đầu có khái niệm

về bản tự thuật

II Đồ dùng dạy học

GV: Bảng phụ ghi ND tự thuật theo các câu hỏi 3,4 SGK trang 7

HS : VBT

III Các hoạt động dạy học của thầy và trò

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

A ổn định tổ chức ( kiểm tra sĩ số )

B Kiểm tra bài cũ

+ 2 HS đọc 2 đoạn của bài Có công

mài sắt, có ngày nên kim - trả lời câu

- Từ khó phát âm: nam, nữ, nơi sinh, lớp

- Từ mới: tự thuật, quê quán

+ 1 số HS trả lời

- 1 bạn gái, 1 bạn nữ, bạn Thanh Hà+ HS nghe

+ GV nối tiếp nhau đọc từng câu

+ HS đọc từng đoạn trước lớp

- Đọc từ đầu đến quê quán

- Từ quê quán đến hết

+ Lần lượt HS trong nhóm ( bàn, tổ ) đọc

- HS khác nghe - nhận xét + Đại diện nhóm thi đọc+ HS đọc thầm - trả lời câu hỏi+ Một số HS thi đọc lại bài

GV yêu cầu HS khác nhận xét )

- Em biết gì về bạn Thanh Hà ?

- Nhờ đâu em biết rõ về bạn Thanh Hà ?

- Hãy cho biết họ và tên em ?Tên nơi ở ?

3- Thái độ:Học sinh đồng tình ủng hộ các bạn học tập, sinh hoạt đúng giờ

B- Tài liệu và phương tiện:

- Dụng cụ chơi sắm vai cho hoạt động 2.Phiếu giao việc ở HĐ1và HĐ2; VBTđạo đức

C- Các hoạt động dạy và học chủ yếu:

Hoạt động của thầyI- Tổ chức:

II- Kiểm tra:

III- Bài mới:

1- Giới thiệu bài:

+Yêu cầu thảo luận hai tình huống

+ GVkết luận: Làm hai việc cùng một lúc

không phải là học tập sinh hoat đúng giờ

- Mục tiêu: HS biết lựa chọn cách ứng xử

phù hợp và chuẩn bị đóng vai

- Tiến hành:

KL: Ngọc nên tắt ti vi và đi ngủ.Bạn Lai

không nên đi mua bi.Mỗi tình huống có

nhiều cách ứng xử, cần lựa chọn đúng

- Mục tiêu: HS biết công việc cụ thể cần

làm, thời gian học tập sinh hoạt đúng giờ

- Hai HS nhắc lại

HĐ3:Giờ nào việc ấy

Chia lớp thành 4 nhóm để thảo luận

GVKL: Cần sắp xếp thời gian hợp lý để đủ

thời gian vui chơi, học tập, làm việc nhà và

nghỉ ngơi

IV- Hoạt động nối tiếp:

1 - Củng cố: Cần HTập và sinh hoạt ntn?

2 - Dặn dò: Thực hiện theo thời gian biểu

- Học sinh thảo luận theo nhóm

- Ghi ý kiến vào VBT

- Hai HS nhắc lại

- Lớp đọc: Giờ nào việc ấy

Thứ tư ngày 7 tháng 9 năm 2016

Tiết 1 : Toán

Số hạng - Tổng

A- Mục tiêu:

- Bước đầu HS biết tên gọi thành phần và kết quả của phép cộng

- Củng cố về phép cộng không nhớ số có 2 chữ số và giải toán có lời văn

- Rèn kĩ năng tính toán nhanh, chính xác

B- Đồ dùng: - Bảng phụ Vở, bút.

C- Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1/ Kiểm tra:

Viết số: - Hai mươi lăm

- Bảy mươi ; Sáu mươi sáu

2/ Bài mới:

a- HĐ 1: Giới thiệu số hạng và tổng

- Ghi phép cộng: 35 + 24 = 59

- Chỉ vào phép cộng nêu:

35 gọi là số hạng

24 gọi là số hạng

59 gọi là tổng

- Ghi phép cộng theo cột dọc:

35

+

24

59

- Hướng dẫn tương tự như trên

a- HĐ 2: Thực hành

Treo bảng phụ HDHS điền số vào ô trống

- GV hướng dẫn điền kết quả vào bảng

GV chốt lời giải đúng: 43 + 26 = 69;

5 + 22 = 27; 65 + 0 = 65

GV hướng dẫn kết quả đúng:

a) 78; b) 75; c) 58; d) 29

b- Giải toán:

- Chấm bài

- 3-4 HS lên bảng

- Lớp làm bảng con: 25; 70; 66

- HS đọc phép cộng

Ba mươi lăm cộng hai mươi bốn bằng năm mươi chín

- HS nêu lại

35 + 24 là tổng

59 là tổng

* Bài 1: Bảng con

- Đọc đề, nêu yêu cầu

- Viết kết quả vào bảng con

- 2-3 HS làm trên bảng lớn

- Nhận xét, chữa bài

* Bài 2: Làm phiếu HT

- 2-3 HS làm trên bảng Lớp làm phiếu Nhận xét, Chữa bài

* Bài 3: Làm vở

- đọc đề, nêu yêu cầu

Hai buổi cửa hàng bán tất cả số xe đạp là:

12 + 20 = 32( xe đạp) Đáp số: 32 xe đạp

Tiết 3 : Luyện từ và câu

Từ và câu

I Mục tiêu

- Bước đầu làm quen với các khái niệm từ và câu

- Biết tìm các từ có liên quan hoạt động học tập, bước đầu biết dùng từ đặt câu đơn giản

1 Kiểm tra bài

- Em hãy đọc 8 tên gọi ( được đặt sẵn

trong ngoặc đơn ) ?

- Tên gọi nào là của người, vật hoặc việc

- GV cho HS quan sát kỹ hai tranh và

thể hiện nội dung mỗi tranh bằng một

- Kiểm tra đồ dùng của HS

+ 1 HS đọc yêu cầu bài tập ( đọc cả mẫu )

+1HS đọc yêu cầu bài tập (đọc cả mẫu )

- HS trao đổi theo đơn vị bàn, nhóm

- Viết nhanh những từ tìm được vào phiếu

- Đại diện nhóm dán phiếu lên bảng lớp-HS nhận xét

HS đọc bài đúng

+ 1 HS đọc yêu cầu của bài tập

- HS nối tiếp nhau đặt câu thể hiện nội dung từng tranh

- Viết vào vở 2 câu văn thể hiện ND 2 tranh

Tranh 1: Huệ cùng các bạn dạo chơi trong công viên

Tranh 2: Huệ say mê ngắm một khóm hồng nở hoa rất đẹp

3 Củng cố, dặn dò

- Trò chơi: thi tìm từ nói về hoạt động của HS

- GV nhận xét giờ học

- Nhắc HS ôn lại 9 chữ cái mới học

Thứ năm ngày 8 tháng 9 năm 2016

Tiết 1 : Chính tả ( nghe viết )

Ngày hôm qua đâu rồi ?

I Mục tiêu

+ Rèn kĩ năng viết chính tả:

- Nghe - viết một khổ thơ trong bài Ngày hôm qua đâu rồi Qua bài chính tả, hiểu

cách trình bày một bài thơ 5 chữ Chữ đầu các dòng thơ viết hoa, bắt đầu viết từ ô thứ 3

- Viết đúng những tiếng có âm, vần dễ lẫn l/n

+ Tiếp tục học bảng chữ cái:

- Điền đúng các chữ cái vào ô trống theo tên chữ - Học thuộc lòng tên 10 chữ cái tiếp theo.

II Đồ dùng dạy học GV: Bảng phụ ghi nội dung bài

III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của thầy Ho t ạ độ ng c a trò ủ

1.Kiểm tra bài:

+ GV cho 2 HS viết: nên kim, nên ngời,

lên núi, đứng lên

- GV nhận xét

+ Gọi 3 HS đọc thuộc lòng 9 chữ cái

2.Bài mới*Giới thiệu bài:

* HD nghe viết

* HD HS chuẩn bị

+ GV đọc 1 lần khổ thơ

- Khổ thơ này là lời của ai nói với ai ?

- Khổ thơ này có mấy dòng ?

- Chữ đầu mỗi dòng thơ viết thế nào ?

- Cách viết 1 khổ thơ này ?

* GV đọc cho HS viết

- GV đọc thong thả từng dòng thơ

- GV theo dõi uốn nắn

- GV đọc lại cả bài cho HS soát lỗi

* Chấm, chữa bài

- GV chấm bài, nhận xét

* HD làm bài tập chính tả

+ GV nêu yêu cầu bài 2

+ GV nêu yêu cầu bài 3

- 2 HS lên bảng, lớp viết bảng con

- a, ă, â,b, c, d, đ, e, ê

+ Gạch chân từ viết sai, viết bằng chì vào cuối bài

+ 1 HS lên bảng làm, lớp làm VBT+ 1 HS lên bảng làm, lớp làm VBT

- Vài em nối tiếp nhau viết lại

2/ Kiểm tra: 36 + 42 = ?-_Tính và nêu tên gọi các thành phần

Trong thư viện có số học sinh là:

25 + 32 = 57( học sinh) Đáp số: 57 học sinh

* Bài 5:

- HS sử dụng bảng cộng để điền vào ô trống

- Chia 2 đội, Thi điền số

- HS đánh giá - cho điểm

Tiết 4 : Tập viết

Chữ hoa A

I Mục tiêu

+ Rèn kỹ năng viết chữ:

- Biết viết chữ cái viết hoa A ( theo cỡ vừa và nhỏ )

- Biết viết ứng dụng câu Anh em thuận hoà cỡ nhỏ, chữ viết đúng mẫu, đều nét và nối chữ đúng quy định

II Đồ dùng dạy học GV: Mẫu chữ hoa A đặt trong khung chữ như SGK

HS: Vở tập viết

III Các hoạt động dạy học của thầy và trò

A Mở đầu

+ GV nêu yêu cầu của tiết tập viết

B Bài mới: 1 Giới thiệu bài:

của các chữ cái, cách đặt đấu thanh,

khoảnh cách mỗi tiếng

+ GV viết mẫu tiếng: Anh

+ GV nhận xét

4 HD viết vở tập viết

+ GV nêu yêu cầu viết

+ GV giúp đỡ những em viết yếu

5 GV chấm, chữa bài, nhận xét

+ HS nghe

+ HS nghe+ Cao 5 li, 6 đường kẻ ngang+ 3 nét

+ HS quan sát+ HS viết bảng con

+ HS đọc câu ứng dụng Anh em thuận hoà

- HS quan sát và nêuCao 5 li, rộng 5 li rưỡi, gồm 3 nét chính:Nét 1 bắt đầu từ li thứ 2 từ dưới lên.Nét 2 là nét móc phải, bắt đầu từ điểm dừng của nét 1 Nét 3 là nét lượn ngang, bắt đầu từ li thứ 2 từ trái sang

- HS viết bảng con

- Tự nhận xét+ HS viết vở

C Củng cố, dặn dò

+ GV nhận xét giờ học

+ Về nhà hoàn thành nốt bài viết

Thứ sáu ngày 9 tháng 9 năm 2016

Đề- xi- mét

A.Mục tiêu:

- Bước đầu HS nắm được tên gọi, kí hiệu và độ lớn của đơn vị đo đề xi mét( dm).

- Nắm được quan hệ giữa đề xi mét và xăng ti mét

- Biết làm tính cộng, trừ với các số đo có dơn vị dm

B.Đồ dùng:

- Băng giấy có chiều dài 10 cm

- Thước thẳng dài 2( 3) dm có vạch chia cm

" Điền đúng, điền nhanh"

- Dặn dò: Ôn lại bài

Độ dài đoạn thẳng AB lớn hơn 1 dm

Độ dài đoạn thẳng CD bé hơn 1 dm

Thứ sáu ngày 1 tháng 9 năm 2017

TỰ GIỚI THIỆU CÂU VÀ BÀI

I Mục tiêu:

+ Rèn kĩ năng nghe và nói:

- Biết nghe và trả lời đúng một số câu hỏi về bản thân mình

- Biết nghe và nói lại được những điều em biết về một bạn trong lớp

+ Rèn kĩ năng viết: Bước đầu biết kể miệng một mẩu chuyện theo 4 tranh

+ Rèn ý thức bảo vệ của công

II Đồ dùng dạy học: GV: Bảng phụ ghi rõ nội dung BT 1

Tranh minh hoạ BT 3; HS: SGK, VBT

III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

A Mở đầu: - GV nêu MĐ, YC

1 Giới thiệu bài:

2 HD làm bài tập:

* Bài tập 1

- GV giúp HS nắm vững yêu cầu của bài

- GV lần lượt hỏi từng câu, 1 em trả lời

- GV cho HS kể mỗi sự việc bằng 1, 2

câu rồi gộp lại

- Em tên là Hậu

- Quê em ở Tiên Cát, Việt Trì

- Em học lớp 2C, trường Tiểu học Tiên Cát

CÓ CÔNG MÀI SẮT, CÓ NGÀY NÊN KIM

I Mục tiêu:

+ RLKN nói:

- Dựa vào trí nhớ, tranh minh hoạ và gợi ý dưới mỗi tranh, kể lại được từng

đoạn và toàn bộ nội dung câu chuyện Có công mài sắt có ngày nên kim.

- Biết kể chuyện tự nhiên, phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt Biết thay đổi giọng điệu cho phù hợp với nội dung

+ RLKN nghe: - Có khả năng theo dõi bạn kể chuyện

- Biết nhận xét, đánh giá lời kể của bạn Kể tiếp được lời kể của bạn

II Đồ dùng dạy học:

GV: 4 tranh minh hoạ trong SGK ( phóng to )

HS : khăn đội đầu và một chiếc kim khâu, chuẩn bị phân vai theo cặp

a HĐ 1: Giới thiệu bài:

+ Truyện ngụ ngôn trong tiết tập đọc có tên là

gì ?

+ Em học được lời khuyên gì qua câu chuyện

đó ?

+ GV nêu yêu cầu: các em nhìn tranh nhớ lại

câu chuyện để kể được từng đoạn, sau đó kể lại

toàn bộ câu chuyện

b HĐ 2: H ướng dẫn kể chuyện:

* Kể lại từng đoạn câu chuyện theo tranh:

+ GV nêu yêu cầu của bài

+ GV nhận xét

* Kể toàn bộ câu chuyện:

- GV cho HS kể nối tiếp

- GV cho HS kể toàn bộ câu chuyện

- GV nhận xét

* Kể phân vai ( có 3 vai ) :

- Người dẫn chuyện, cậu bé, bà cụ

+ Mỗi vai kể một giọng riêng

+ GV nhận xét

+ HS hát

- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS

- Có công mài sắt có ngày nên kim

- Làm việc gì cũng phải kiên trì, nhẫn nại

- HS kể cá nhân theo đoạn - Nhận xét

Tự nhiên và xã hội(1)

A- Mục tiêu: Sau bài học HS có:

1- K/thức: Biết được xương và cơ là các cơ quan vận động của cơ thể

2- K/ năng: Hiểu được nhờ có hoạt động của xương và cơ mà cơ thể cử động được 3- T/ độ: Thấy được năng vận đông sẽ giúp cho cơ, xương phát triển tốt

B- Đồ dùng dạy học: - Tranh vẽ cơ quan vận động - Vở BTTN-XH

C- Các hoạt đông dạy và học:

- B3: Chỉ và nói tên các cơ quan V/ động?

* KL: xương và cơ là cơ quan v/ động c

- HS nêu (xương, bắp thịt)

- Cử động bàn tay, cánhtay, cổ

- HS nêu

- HS quan sát hình 5,6 (SGK- 5)