chu de thuc vat tuan 3

- Biết vẽ, tô màu, nặn, cắt, xé dán cây, múa hát các bài hát theo chủ đề về các loại rau, cuû, qua..û - Biết Gieo hạt, quan sát sự phát triển của rau, trồng và chăm sóc vườn rau - Giúp t[r]

Trang 1

CHUẨN BỊ MÔI TRƯỜNG HỌC TẬP

1 Trong lớp học:

- Trang trí các góc theo chủ đề một số loại rau

- Tranh ảnh về chủ đề một số loại rau

- Đồ dùng học liệu mở để trẻ làm đồ chơi như: Giấy bìa, chai lọ……

- Đồ dùng, đồ lắp ghép… Để trẻ tham gia các hoạt động, trang trí vừa tầm, dễ nhìn, dễthấy

- Băng đĩa nhạc liên quan đến chủ đề

- Đồ chơi đóng vai theo chủ đề

- Dụng cụ vệ sinh lớp học

- Một số trò chơi vận động, trò chơi dân gian…

2 Ngoài lớp học:

- Tạo góc thiên nhiên/ khoa học: Cây, hoa, hạt, cát, sỏi…

- Đồ chơi ngoài sân xích đu, cầu trượt…

~*~*~*~*~*~~*~*~*~*~*~*~~*~*~*~*~*~

KẾ HOẠCH ĐỘNG CÁC GĨC

- Góc PV: Gia đình, cửa hàng bán rau, gia đình, cô giáo, bác sĩ

- Góc XD: Xây công viên vườn rau, vườn cây, vườn hoa

- Góc HT: Xem tranh ảnh về các loại rau

- Góc NT: Vẽ, tô màu, nặn, cắt, xé dán về rau, múa hát các bài hát theo chủ đề về cácloại rau, củ, quả

- Góc TN: Gieo hạt, quan sát sự phát triển của rau, trồng và chăm sóc vườn rau

I M Ụ C Đ ÍCH YÊU C Ầ U:

- Trẻ thoả thuận vai chơi cùng bạn

- Biết dùng các khối gỗ, bộ đồ chơi lắp ghép để xây công viên vườn rau, vườn cây,vườn hoa

- Mạnh dạn trong giao tiếp, thể hiện đúng vai, mối quan hệ giữa các vai với nhau

- Biết đĩng vai gia đình, cửa hàng bán rau, cô giáo, bác sĩ

- Biết xem tranh ảnh về một số loại rau, xếp hột hạt, xếp hình

- Biết vẽ, tô màu, nặn, cắt, xé dán cây, múa hát các bài hát theo chủ đề về các loạirau, củ, qua û

- Biết Gieo hạt, quan sát sự phát triển của rau, trồng và chăm sóc vườn rau

- Giúp trẻ phát triển ngôn ngữ và hứng thú trong góc chơi Chơi đồn kết

- Lấy và cất đồ chơi đúng nơi quy định

II CHU Ẩ N B Ị :

- Bộ đồ chơi gia đình, cửa hàng rau, cô giáo, bác sĩ

- Đồ dùng xây dựng như: khối gỗ, hàng rào, hoa , bộ đồ lắp ghép

- Cặp, sách, bút màu, giấy màu, bút chì, đất nặn …

- Tranh ảnh, hột hạt… về chủ đề một số loại rau

- Bộ đồ chơi chăm sóc cây xanh, một số loại rau Hạt giống

- Tranh ảnh trong chủ đề, một số đồ dùng - đồ chơi ở các gĩc

Trang 2

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

*.Hoạt động 1: Thỏa thuận.

- Cô giới thiệu chủ đề chơi ở các góc

- Cô gợi ý cách chơi, các hoạt động ở nhóm

- Trẻ trò chuyện với bạn về công việc trẻ làm ở

góc chơi

- Góc PV: Gia đình, cửa hàng bán rau, gia đình,

cô giáo, bác sĩ

- Góc XD: Xây công viên vườn rau, vườn cây,

vườn hoa

- Góc NT: Vẽ, tô màu, nặn, cắt, xé dán về rau,

múa hát các bài hát theo chủ đề về các loại rau,

củ, quả

- Góc TN: Gieo hạt, quan sát sự phát triển của

rau, trồng và chăm sóc vườn rau

- Biết liên kết giữa các góc Các bác xây dựng

về góc phân vai để ăn cơm, uống nước

- Cô cho trẻ tự phân nhóm chơi và chọn vai

chơi

- Hướng dẫn cháu chọn nhóm chơi

*.Hoạt động 2: Quá trình chơi

- Cho trẻ về nhóm chơi.

- Hướng dẫn cháu kê góc chơi

- Tổ chức cho cháu chơi

- Đầu tuần cô đi từng nhóm quan sát , hướng

dẫn, gợi ý cho cháu thể hiện vai, mối quan hệ

giữa các vai giữa các nhóm

- Động viên trẻ tham gia chơi tích cực

- Cô quan sát, động viên, khen ngợi trẻ khi trẻ

thực hiện tôt vai chơi

*.Hoạt động 3: Nhận xét sau khi chơi

- Tổ chức cho cháu hát bài” Đi chơi”.

- Chú ý nghe

- Trẻ kể tên các góc chơi

- Trẻ trò chuyện

- Trẻ liên kết với các góc để chơi

- Tự chọn nhóm và phân vai chơi

với nhau

- Cháu về nhóm chơi

- Kê nhóm chơi

- Cháu hứng thú tham gia vào nhóm chơi, vai chơi

- Quan tâm giúp đỡ bạn cùng chơi

- Trẻ lắng nghe

Trang 3

- Tổ chức cho cháu đi tham quan nhận xét

nhóm mình, nhóm bạn

- Cô nhận xét chung

- Động viên nhóm chơi chưa tốt để lần sau cháu

cố gắng hơn

*.Hoạt động 4: Kết thúc

- Hướng dẫn cháu cất đồ chơi đúng nơi quy

định

- Cả lớp hát và đi tham quan

- Nhận xét nhóm mình nhóm bạn

Hô hấp 1: Gà gáy

Tay 2: Đứng thẳng, hai tay đưa sang ngang cao bằng vai Bụng 2: Đứng hai chân dang rộng bằng vai, hai tay chốnghông nghiêng người sang phải

Chân 4: Ngồi bệt, chân duỗi thẳng, tay chống ra đằng sau

Tập kết hợp bài “ Bắp cải xanh”.

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

- Được tắm nắng buổi sáng và hít thở không khí trong lành

- Trẻ phối hợp các động tác tập nhịp nhàng giữa tay và chân

- Trẻ có thói quen tập thể dục sáng, biết ý nghĩa của việc tập thể dục sáng

- Giúp cho cơ thể trẻ phát triển khoẻ mạnh

II CHUÂÛN BỊ:

- Mũ, sân thoánh mát, sạch sẽ

1 Hoạt động 1: Khởi động

- Cô hướng dẫn trẻ đi các kiểu cân, khởi động tay,

chân, chuyển đội hình thành vòng tròn rồi về 3

hàng ngang

2 Hoạt động 2: Trọng động

- Trẻ tập các động tác thể dục cùng cô

+ Động tác hô hấp 1: Gà gáy

Đưa hai tay khum trước miệng và thổi mạnh đồng

thời đưa hai tay ra ngang (Tượng tượng bóng to

dần) Cô động viên trẻ thổi mạnh để gày gáy to

- Trẻ đi bằng mũi chân, gót chân, bàn chân thành vòng tròn theo tổ, chuyển đội hình

- trẻ tập

Trang 4

- Đưa hai tay sang ngang

- Hạ hai tay xuống tay xuôi theo người

Bụng 2: Đứng hai chân dang rộng bằng vai, hai

tay chống hông nghiêng người sang phải.

- Trở về tư thế ban đầu

- Quay người sang trái

- Trở về tư thế ban đầu

Chân 4: Ngồi bệt, chân duỗi thẳng, tay chống

ra đằng sau.

- Co hai đầu gối lại

- Duỗi thẳng hai chân

- Giơ hai chân lên cao

- Hạ hai chân xuống, duỗi thẳng

Hưỡng dẫn trẻ tập theo lời bài hát.

3 Hoạt động 3 : Hồi tĩnh

- Hướng dẫn trẻ hồi tĩnh

- Quan sát trẻ điểm danh, kiểm tra các bạn trong tổ

- Giáo dục trẻ biết ý nghĩa của việc tập thể dục sáng

- Trẻ hứng thú tập

- Chơi ngửi hoa

- Tổ trưởng điểm danh, kiểm tra vệ sinh các bạn

- Giúp cơ thẻ khỏe mạnh, phòng chống bệnh tật…

Trang 5

Cô mở máy catset cho trẻ nghe các bài hát, bài thơ có trong chủ đề.

3 Thể dục sáng

Cô tổ chức cho cháu tập thể dục sáng: Hô hấp 1- tay 2 - bụng 2- chân 4

4 Uống sữa

- Cô chia sữa cho từng cháu uống sữa

HOẠT ĐỘNG KHÁM PHÁ KHOA HỌC Trò chuyện về một số loại rau I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

1 Kiến Thức :

- Cháu biết tên, đặc điểm, hình dạng màu sắc mùi hương của một số loại rau

- Biết ích lợi của các loại rau, cách chăm sóc bảo vệ rau

2 Kỹ năng :

- Trò chuyện nêu nhận xét về một số loại rau

- Rèn kỹ năng ghi nhớ,quan sát, so sánh về các loại rau

3 Thái độ:

- Yêu quý các loại rau

- Biết chăm sóc bảo vệ rau

II CHUẨN BỊ:

- Tranh vẽ một số loại rau ăn củ, ăn quả, ăn lá…

- Mô hình vườn rau

* Nội dung tích hợp:

- Aâm nhạc : Cây bắp cải

- Toán : Đếm số lượng rau

- Văn học: Bắp cải xanh

* Nội dung GD lồng ghép

- GDBVMT: Chăm sóc bảo vệ vườn rau, không bứt lá bẻ lành

III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

Hoạt động cô

*.Hoạt động 1: Ổn định.

- Tổ chức cho cháu hát bài : Cây bắp cải

- Gợi hỏi trẻ về một số loại rau mà trẻ biết

- Giáo dục trẻ

- Những loại rau đó có đặc điểm gì? hôm nay cô

cháu mình cùng tìm hiểu nhé!

*.Hoạt động 2: Trò chuyện về một số loại rau

- Cơ cho 1 trẻ đĩng vai “Thỏ Hồng”: Cĩ 1 bạn

Thỏ Hồng nghe nĩi lớp mình học rất giỏi và

ngoan nên bạn đến thăm cả lớp mình cùng đĩn

Hoạt động trẻ

- Cháu hát cùng cô

- Trẻ kể

- Trồng và chăm sĩc cây

- Một trẻ đĩng vai Thỏ Hồng

Trang 6

bạn vào lớp nha.

- Cô giới thiệu Thỏ Hồng, Thỏ Hồng hôm nay tới

thăm lớp mình còn mang theo rất nhiều quà, đó là

quà gì?

- Cả lớp mình cùng cảm ơn Thỏ Hồng nào

* Cô cho trẻ làm quen rau ăn lá

- Cô giới thiệu rau cải ngọt và hỏi đây là rau gì?

- Rau cải ngọt có màu gì?

-Rau có những bộ phận nào?

- Rau cải ngọt thường được nấu những món gì?

- Phần nào của rau cải ngọt ăn được?

- Phần nào không ăn được?

- Rau cải ngọt ăn sống hay nấu chín ăn?

- Vì sao gọi là rau ăn lá?

- Tương tự cho trẻ quan sát và đàm thoại về rau xà

lách

* Cô đọc câu đố về quả cà chua

Tên em cũng gọi là càMình tròn vỏ đỏ, chín vừa nấu canh

Đó là quả gì? ( Quả cà chua )

- Cô giới thiệu quả cà chua và hỏi đây là quả gì?

- TCTV: Quả cà chua: :

- Quả cà chua màu gì?

- Quả cà chua có hình gì?

- Vỏ cà chua như thế nào? Cho trẻ lên sờ

- Quả cà chua thường được nấu những món gì?

- Quả cà chua ăn sống hay ăn chín

- Quả cà chua thuộc nhóm rau ăn gì?

- Vi sao gọi là rau ăn quả?

- Tương tự cho trẻ quam sát và đàm thoại quả

mướp, so sánh

* Cô giới thiệu củ cà rốt

- Chơi trò chơi: trời tối rồi

- Phần nào ăn được? Phần nào không ăn được?

- Củ cà rốt thuộc nhóm rau ăn gì? Vì sao?

- Tương tự cho trẻ quan sát và đàm thoại củ su

hào và so sánh

- Trong các loại rau các con thích loại rau gì nhất?

Vì sao?

* Phân loại rau

- Bạn nào giỏi cho cô biết loại rau nào ăn sống

- Vừa ăn sống vừa ăn chín

- Nhóm rau ăn quả

- Củ cà rốt

- Màu cam, màu xanh

- Hình dài

- Củ ăn được, lá không ăn

- Thuộc nhóm rau ăn củ

- Rau xà lách, cà chua, dưaleo

Trang 7

- Bạn nào giỏi cho cơ biết loại rau nào ăn chín

được?

- Loại rau nào vừa ăn sống được vừa ăn chín được

* Luyện tập: Chọn rau theo yêu cầu của cơ

- Cơ hướng dẫn cách chơi: khi cơ nĩi loại rau ăn lá

thì trẻ lấy và giơ lên …

*.Hoạt đông 3: Vẽ các loại rau

- Cơ tổ chức cho trẻ vẽ một số loại hoa như: Hoa

đào, hoa mai, hoa hồng

- Cơ động viên, quan sát trẻ vẽ

- Cho trẻ trưng bày, cùng nhận xét sản phẩm

- Giáo dục trẻ biết bảo vệ mơi trường như trồng

chăm sĩc cây, khơng xả rác lung tung

- Cho trẻ đọc bài thơ: “ Hoa cúc vàng” và đi ra

ngồi

- Rau cải, củ su hào…

- Cà chua, dưa leo

- Trẻ lấy theo yêu cầu của cơ

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ vẽ

- Trẻ trưng bày, nhận xét

- Trẻ chú ý nghe

- Trẻ đọc đi ra ngồi

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Trò chuyện ve à một số loại rau ăn củ

Trò chơi : Ai đoán giỏi Chơi tự do

- Trẻ biết quan sát và trò chuyện cùng cô về một số loại rau ăn củ Biết chơi trò chơiđúng luật

- Trẻ hứng thú tham gia vào các hoạt động rèn sự chú ý ghi nhớ có chủ định Pháttriển ngôn ngữ vận động cho trẻ

- Trẻ biết ích lợi của các loại rau đối với đời sôùng con người

- Nơi chơi vệ sinh an toàn

- Một số loại rau ăn củ như: Cà rốt, cải củ…

* Hoạt động 1: Trò chuyện một số loại rau

ăn củ.

-Cô đọc câu đố và đố trẻ:

Củ gì đo đỏCon Thỏ thích ăn

Là củ gì?

- Củ cà rốt là loại rau ăn củ, ăn quả hay ăn lá

các con?

- Trẻ chú ý trả lời

- Củ cà rốt

Trang 8

- Ngoài củ cà rốt ra rau ăn củ còn có nững

+ Củ cà rốt dùng để làm gì?

+ Ở nhà và ở trường các con có được ăn

những món ăn chế biến từ cà rốt không?

+ Để không phụ lòng của cô giáo, bố mẹ, các

con phải ăn như thế nào?

- Giáo dục trẻ biết giữ gìn, chăm sóc và bảo vệ

cây vườn rau

* Hoạt động 2: Trò chơi: Ai đoán giỏi

- Cô phổ biến luật chơi cách chơi

- Tổ chức cho trẻ chơi

- Động viên cháu hứng thú tham gia chơi

* Hoạt động 3: Chơi tự do

- Tổ chức cho trẻ chơi theo ý thích

- Cô bao quát lớp, đảm bảo an tồn cho trẻ

- Trẻ trả lời

- Trẻ quan sát

- Trẻ chú ý

- Dạ có

- Aên hết suất ăn của mình

- Cháu chú ý

- Cháu hứng thú chơi

- Chơi theo ý thích

HOẠT ĐỘNG LÀM QUEN TIẾNG VIỆT Đề tài: Làm quen với từ: Rau ăn củ, cà rốt, củ cải

- Trẻ nhận biết và hiểu được các từ: Rau ăn củ, cà rốt, củ cải

- Trẻ phát âm đúng, to, rõ các từ: Rau ăn củ, cà rốt, củ cải

- Giáo dục trẻ biết chăm sóc và bảo vệ rau

*NDKH :- KPKH: Cô cùng trò chuyện với trẻ về một số từ liên qua đến một số loại

rau ăn củ

-Toán: Số đếm

- Âm nhạc: “ Cây bắp cải”,

*NDLG: VSDD.

1 Hoạt động 1: ổn định tổ chức lớp.

- Cô cháu ngồi quây quần bên nhau cùng đọc - Cả lớp đọc thơ cùng cô

Trang 9

bài thơ : Bắp cải xanh.

- Sau đó đàm thoại cùng trẻ về nội dung bài

thơ

- Giáo dục trẻ

* Hoạt động 2 : Làm quen với từ mới: Rau

ăn củ, cà rốt, củ cải

- Cô cháu cùng hát bài: “ Hoa trường em” về

ngồi hình chữ U

- Cô đọc câu đố và đố trẻ:

Củ gì đo đỏ Con thỏ tích ăn?

Đó là củ gì?

- Cho trẻ phát âm liên tục 3 lần với từ

“ củ cà rốt”

- Cô giới thiệu cho trẻ biết ý nghĩa của “ củ cà

rốt”

- Cho trẻ thực hiện đọc từ “ củ cà rốt”

- Cô tổ chức cho trẻ đọc theo lớp, tổ, nhóm, cá

nhân

* Giáo dục trẻ biết chăm sóc và bảo vệ rau

Tương tự với từ “ rau ăn củ”, “ củ cải”

* Hoạt động 3: Kết thúc

- Cô cho trẻ đọc lại từ mới học Qua đó giáo

- Củ cà rốt

- Cháu phát âm

- Cháu đọc-Lớp, tổ, nhóm, cá nhân đọc

- Trẻ đọc

- Lớp hát và đi ra ngoài

KẾ HOẠCH ĐỘNG CÁC GĨC Góc XD: Xây công viên vườn rau( góc chính)

Góc PV: Gia đình Góc HT: Xem tranh ảnh về các loại rau

Góc NT: Vẽ , tô màu cây Góc TN: Gieo hạt

I M Ụ C Đ ÍCH YÊU C Ầ U:

- Trẻ thoả thuận vai chơi cùng bạn

- Biết dùng các khối gỗ để xây công viên vườn rau

- Mạnh dạn trong giao tiếp, thể hiện đúng vai, mối quan hệ giữa các vai với nhau

- Biết đĩng vai gia đình

- Biết xem tranh ảnh về các loại rau

- Biết vẽ , tô màu cây

Trang 10

- Biết gieo hạt

- Giúp trẻ phát triển ngôn ngữ và hứng thú trong góc chơi Chơi đồn kết

- Lấy và cất đồ chơi đúng nơi quy định

- Bộ đồ chơi gia đình

- Đồ dùng xây dựng như: khối gỗ, hàng rào, hoa , bộ đồ lắp ghép

- Cặp, sách, bút màu, bút chì, …

- Tranh ảnh… về một số loại rau

- Bể chơi cát nước, hột hạt

- Tranh ảnh trong chủ đề, một số đồ dùng - đồ chơi ở các gĩc

*.Hoạt động 1: Thỏa thuận.

- Cô giới thiệu chủ đề chơi ở các góc

- Cô gợi ý cách chơi, các hoạt động ở nhóm

- Trẻ trò chuyện với bạn về công việc trẻ

làm ở góc chơi

- Góc XD: Xây công viên vườn rau là góc

chính: Bạn nào chơi ở góc xây dựng? Bạn

nào làm nhóm trưởng, các con dùng gì để

chơi ở góc xây dựng?…

- Tương tự với các góc:

- Góc PV: Gia đình

- Góc NT: Vẽ , tô màu cây

- Góc TN: Gieo hạt

- Biết liên kết giữa các góc Các bác xây

dựng về góc phân vai để uống nước

- Cô cho trẻ tự phân nhóm chơi và chọn vai

chơi

- Hướng dẫn cháu chọn nhóm chơi

*.Hoạt động 2: Quá trình chơi

- Cho trẻ về nhóm chơi.

- Hướng dẫn cháu kê góc chơi

- Chú ý nghe

- Trẻ kể tên các góc chơi

- Trẻ trò chuyện

- Trẻ liên kết với các góc để chơi

- Tự chọn nhóm và phân vai chơi với

nhau

- Cháu về nhóm chơi

- Kê nhóm chơi

Trang 11

- Tổ chức cho cháu chơi.

- Đầu tuần cô đi từng nhóm quan sát , hướng

dẫn, gợi ý cho cháu thể hiện vai, mối quan

hệ giữa các vai giữa các nhóm

- Động viên trẻ tham gia chơi tích cực

- Cô quan sát, động viên, khen ngợi trẻ khi

trẻ thực hiện tôt vai chơi

*.Hoạt động 3: Nhận xét sau khi chơi

- Tổ chức cho cháu hát bài” Đi chơi”.

- Tổ chức cho cháu đi tham quan nhận xét

nhóm mình, nhóm bạn

- Động viên nhóm chơi chưa tốt để lần sau

cháu cố gắng hơn

- Hướng dẫn cháu cất đồ chơi đúng nơi quy

- Cả lớp hát và đi tham quan

Chơi theo ý thích

I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :

- Trẻ biết trò chuyện về một số loại rau

- Biết cách chăm sóc và bảo vệ rau

- Giáo dục trồng và chăm sĩc rau

- Hình ảnh một số loại rau

III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

Hoạt động cô

*.Hoạt động 1: Ôân hoạt động buổi sáng.

- Tổ chức cho cháu hát Bắp cải xanh

- Trò chuyện với trẻ về bài hát

- Giáo dục trẻ

Hoạt động trẻ

- Cháu hát cùng cơ

- Cháu cùng trị chuyện

- Trẻ kể

Trang 12

- Trò chuyện cùng trẻ cho trẻ ôn lại các hoạt động

buổi sáng

- Trò chuyện cùng trẻ về một số loại rau đặc biệt là

rau ăn củ…

* Giáo dục trẻ chăm sóc và bảo vệ vườn rau * Hoạt động 2 : Chơi theo ý thích - Tổ chức cho trẻ chơi theo ý thích - Cô bao quát lớp - Trẻ trò chuyện cùng cô - Trẻ chơi theo ý thích NÊU GƯƠNG – VỆ SINH – TRẢ TRẺ - Tổ chức cho trẻ nêu gương cuối ngày. - Cô nhận xét chung, nhắc nhở động viên trẻ để tuần sau cháu cố gắng hơn - Chuẩn bị quần áo dày dép gọn gàng cho trẻ - Trả cho các tay phụ huynh, trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập của trẻ * Nhận xét cuối ngày :

~*~*~*~*~*~~*~*~*~*~*~*~~*~*~*~*~*~

Thứ ba ngày 12 tháng 03 năm 2013 Đón trẻ - trò chuyện - thể dục sáng - uống sữa

1 Đón trẻ.

- Cô ân cần niềm nở đón trẻ vào lớp nhắc nhở cháu chào cô, bạn cất cặp đúng nơi quy định

2.Trò chuyện

Cô trò chuyện với trẻ về một số loại rau

Cô mở máy catset cho trẻ nghe các bài hát, bài thơ có trong chủ đề

Cô tổ chức cho cháu tập thể dục sáng Hô hấp 1- tay 2- bụng 2- chân 4

4 Uống sữa

HOẠT ĐỘNG PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC

So sánh sự giống và khác nhau của các hình:

Hình vuông, hình tròn, hình tam giác, hình chữ nhật I.MỤC ĐÍCH

1 Kiến thức: Trẻ biết so sánh hình vuông, hình tam giác, hình tròn, hình chữ nhật

2 Kỹ năng: Rèn sự chú ý, ghi nhớ có chủ định, rèn kỹ năng quan sát và so sánh.

Trang 13

3.Thái độ: Kiên trì, bền bỉ, có ý thức tốt trong giờ học

* Đồ dùng của trẻ: Mỗi trẻ 1 hình tròn, 1 hình vuông, 1 hình tam giác, 1 hình chữ nhật.

* Đồ dùng của cô: 1 hình vuông, 1 hình tròn, 1 hình tam giác, 1 hình chữ nhật ( kích

thước to hơn của trẻ)

* Nội dung tích hợp lồng ghép:

- HĐAN: Bắp cải xanh

- Khám phá khoa học: Trò chuyện về một số loại rau

III T Ổ CH Ứ C HO Ạ T ĐỘ NG :

*.Hoạt động 1: Oån định lớp.

- Tổ chức cho cháu hát bài: " Bắp cải xanh"

- Trò chuyện với trẻ về nội dung bài hát

- Giáo dục trẻ

*.Hoạt động 2: “Thi tài”

+ Ôn tập cho trẻ tìm đồ vật trong lớp có dạng

hình chữ nhật, hình vuông, hình tròn, hình tam

giác

*.Hoạt động 3: “Các hình của bé”

+ So sánh hình vuông, hình tam giác, hình tròn

Hình chữ nhật

- Cho đọc tập tầm vông cùng cô

- Cho trẻ quan sát hình vuông, hình tròn, hình

tam giác, hình chữ nhật trên tay cô

- Cho trẻ tìm đồ vật có dạng hình tròn, hình

vuông, hình chữ nhật trong lớp

- Cho trẻ quan sát hình tròn

Hình tròn có một đường cong (vòng tròn) khép

kín bao quanh

* Tương tự với các hình tam giác, hình vuông,

hình chữ nhật

- Cho trẻ chơi trò chơi tìm các hình

- Dạy trẻ so sánh các hình

(Hình tròn là một vòng tròn khép kín, hình

vuông có 4 góc bằng nhau và 4 cạnh bằng

nhau, hình tam giác có 3 góc và 3 cạnh, chữ

nhật có 4 góc và 4 cạnh)

* Hình vuông với hình chữ nhật

* Hình chữ nhật với hình tam giác

- Cho trẻ chơi trò chơi nói nhanh theo yêu cầu

- Trẻ hát cùng cô

- Cháu trò chuyện cùng cô

- Trẻ tìm theo yêu cầu của cô

- Trẻ chơi cùng cô

- Trẻ tìm

- Trẻ quan sát

- Trẻ chú ý

- Trẻ chú ý và nhắc lại

- Trẻ chơi

Trang 14

của cô.

*.Hoạt động 4: “Thi bé khéo tay”.

+ Luyện tập, nhận biết so sánh hình

- Cho trẻ vẽ các hình vừa học

* Trò chơi: Kết bạn

- Yêu cầu trẻ chon cho mình một số bạn để

chơi chơi trò chơi kết bạn, vừa đi vừa hát khi

nghe cô yêu cầu kết bạn thì trẻ nói kết mấy

kết mấy?

- Kết 3 kết 3……

* Hoạt động 4: Kết thúc

- Tổ chức cho cháu hát bài " Cá vàng bơi" và

đi ra ngoài

- Trẻ vẽ

- Trẻ hứng thú chơi

- Cả lớp hát và đi ra ngoài

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Trò chuyện ve à một số loại rau ăn củ

Trò chơi : Ai đoán giỏi Chơi tự do

- Trẻ biết quan sát và trò chuyện cùng cô về một số loại rau ăn củ Biết chơi trò chơiđúng luật

- Trẻ hứng thú tham gia vào các hoạt động rèn sự chú ý ghi nhớ có chủ định Pháttriển ngôn ngữ vận động cho trẻ

- Trẻ biết ích lợi của các loại rau đối với đời sôùng con người

- Nơi chơi vệ sinh an toàn

- Một số loại rau ăn củ như: Cà rốt, cải củ…

* Hoạt động 1: Trò chuyện một số loại rau

ăn củ.

-Cô đọc câu đố và đố trẻ:

Củ gì đo đỏCon Thỏ thích ăn

Là củ gì?

- Củ cà rốt là loại rau ăn củ, ăn quả hay ăn lá

các con?

- Ngoài củ cà rốt ra rau ăn củ còn có nững

- Trẻ chú ý trả lời

- Củ cà rốt

Trang 15

+ Củ cà rốt dùng để làm gì?

+ Ở nhà và ở trường các con có được ăn

những món ăn chế biến từ cà rốt không?

+ Để không phụ lòng của cô giáo, bố mẹ, các

con phải ăn như thế nào?

- Giáo dục trẻ biết giữ gìn, chăm sóc và bảo vệ

cây vườn rau

* Hoạt động 2: Trò chơi: Ai đoán giỏi

- Cô phổ biến luật chơi cách chơi

- Động viên cháu hứng thú tham gia chơi

- Tổ chức cho trẻ chơi theo ý thích

- Cô bao quát lớp, đảm bảo an tồn cho trẻ

- Trẻ trả lời

- Trẻ quan sát

- Trẻ chú ý

- Dạ có

- Aên hết suất ăn của mình

- Cháu chú ý

- Cháu hứng thú chơi

- Chơi theo ý thích

HOẠT ĐỘNG LÀM QUEN TIẾNG VIỆT Đề tài: Làm quen với từ: Rau ăn lá, rau muống, rau ngót

- Trẻ nhận biết và hiểu được các từ: Rau ăn lá, rau muống, rau ngót

- Trẻ phát âm đúng, to, rõ các từ: Rau ăn lá, rau muống, rau ngót

- Giáo dục trẻ biết chăm sóc và bảo vệ rau

*NDKH :- KPKH: Cô cùng trò chuyện với trẻ về một số từ liên qua đến một số loại

rau

-Toán: Số đếm

- Âm nhạc: “ Cây xanh”,

*NDLG: VSDD.

1 Hoạt động 1: ổn định tổ chức lớp.

- Cô cháu ngồi quây quần bên nhau cùng hát bài :

Cây xanh

- Cả lớp hát cùng cô

Trang 16

- Sau ñoù ñaøm thoái cuøng trẹ veă noôi dung baøi haùt

- Giaùo dúc trẹ

* Hoát ñoông 2 : Laøm quen vôùi töø môùi: Rau aín

laù, rau muoâng, rau ngoùt

- Cođ cho trẹ xem böùc tranh veõ veă rau muoâng vaø

hoûi trẹ laø rau gì?

- Cho trẹ phaùt ađm lieđn túc 3 laăn vôùi töø “ rau

muoâng”

- Cođ giôùi thieôu cho trẹ bieât yù nghóa cụa rau muoâng

- Cho trẹ thöïc hieôn ñóc töø “ rau muoâng”

- Cođ toơ chöùc cho trẹ ñóc theo lôùp, toơ, nhoùm, caù

nhađn

* Giaùo dúc trẹ yeđu quyù vaø bạo veô rau

Töông töï vôùi töø “ Rau aín laù”, “ rau ngoùt”

* Hoát ñoông 3: Keât thuùc

- Cođ cho trẹ ñóc lái töø môùi hóc Qua ñoù giaùo dúc

- Trẹ ñóc

- Lôùp haùt vaø ñi ra ngoaøi

KẾ HOẠCH ĐỘNG CÂC GÓC Goùc NT: Naịn cađy ( goùc chính)

Goùc XD: Xađy vöôøn cađyGoùc PV: Cöûa haøng baùn rauGoùc HT: Xeẫp hoôt hát

Goùc TN: Troăng vaø chaím soùc vöôøn rau

I M Ụ C Đ ÍCH YÍU C Ầ U:

- Trẹ thoạ thuaôn vai chôi cuøng bán

- Biết dùng câc khối gỗ để xđy vöôøn cađy

- Mánh dán trong giao tieâp, theơ hieôn đúng vai, moâi quan heô giöõa caùc vai vôùi nhau

- Biết đóng vai baùn haøng rau

- Bieât xeâp hoôt hát

- Biết naịn cađy

- Biết troăng vaø chaím soùc vöôøn rau

- Giuùp trẹ phaùt trieơn ngođn ngöõ vaø höùng thuù trong goùc chôi Chơi đoăn kết

- Lấy vă cất đồ chơi đúng nơi quy định

- Đồ dùng xđy dựng như: khối gỗ, hăng răo, hoa , bộ đồ lắp ghĩp

- Caịp, saùch, buùt maøu

- Bieât xeâp hoôt hát, cöûa haøng baùn rau, moôt soâ loái rau

- Beơ chôi caùt nöôùc, cađy xanh, cađy hoa, boô ñoă chôi chaím soùc cađy

Trang 17

- Tranh ảnh trong chủ đề, một số ñoă dùng - đồ chơi ở câc góc.

III TOƠ CHÖÙC HOÁT ÑOÔNG:

*.Hoát ñoông 1: Thoûa thuaôn.

- Cođ giôùi thieôu chụ ñeă chôi ôû caùc goùc

- Cođ gôïi yù caùch chôi, caùc hoát ñoông ôû nhoùm

- Trẹ troø chuyeôn vôùi bán veă cođng vieôc trẹ laøm ôû goùc

chôi

- Goùc NT: Naịn cađy laø goùc chính: Bán naøo chôi ôû

goùc ngheô thuaôt? Bán naøo laøm nhoùm tröôûng, caùc con

duøng gì ñeơ chôi ôû goùc ngheô thuaôt?…

- Töông töï vôùi caùc goùc:

- Goùc XD: Xađy vöôøn cađy

- Goùc PV: Cöûa haøng baùn rau

- Goùc HT: Xeẫp hoôt hát

- Goùc TN: Troăng vaø chaím soùc vöôøn rau

- Bieât lieđn keât giöõa caùc goùc Caùc baùc xađy döïng veă

goùc phađn vai ñeơ uoâng nöôùc

- Cođ cho trẹ töï phađn nhoùm chôi vaø chón vai chôi

- Höôùng daên chaùu chón nhoùm chôi

*.Hoát ñoông 2: Quaù trình chôi

- Cho trẹ veă nhoùm chôi.

- Höôùng daên chaùu keđ goùc chôi

- Toơ chöùc cho chaùu chôi

- Ñaău tuaăn cođ ñi töøng nhoùm quan saùt , höôùng daên,

gôïi yù cho chaùu theơ hieôn vai, moâi quan heô giöõa caùc

vai giöõa caùc nhoùm

- Ñoông vieđn trẹ tham gia chôi tích cöïc

- Cođ quan saùt, ñoông vieđn, khen ngôïi trẹ khi trẹ thöïc

hieôn tođt vai chôi

*.Hoát ñoông 3: Nhaôn xeùt sau khi chôi

- Toơ chöùc cho chaùu haùt baøi” Ñi chôi”.

- Chuù yù nghe

- Trẻ keơ teđn caùc goùc chôi

- Trẻ troø chuyện

- Trẹ lieđn keât vôùi caùc goùc ñeơ chôi

- Töï chón nhoùm vaø phađn vai

chôi vôùi nhau

- Chaùu veă nhoùm chôi

- Keđ nhoùm chôi

- Chaùu höùng thuù tham gia vaøo nhoùm chôi, vai chôi

- Quan tađm giuùp ñôõ bán cuøng chôi

- Trẻ lắng nghe

- Cạ lôùp haùt vaø ñi tham quan

Trang 18

- Tổ chức cho cháu đi tham quan nhận xét nhóm

mình, nhóm bạn

- Động viên nhóm chơi chưa tốt để lần sau cháu cố

gắng hơn

- Hướng dẫn cháu cất đồ chơi đúng nơi quy định.

- Trẻ biết thực hiện đầy đủ vở tạo hình của mình

- Rèn kỹ năng ngồi, kĩ năng vẽ cho trẻ

- GD trẻ có tính cận thận, khéo léo kiên trì

- Hứng thú chơi trò chơi

- Vở tạo hình, bút màu, bàn ghế đủ cho số lượng trẻ

- Hệ thống câu hỏi

.III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

*.Hoạt động1: Ổn định

- Cơ cho hát bài: “Năm ngón tay sạch

đều”

- Trò chuyện cùng trẻ về bài hát

- Giáo dục trẻ

- Chiều nay cơ sẽ tổ chức cho các con

thực hiện đầy đủ vở tạo hình của mình

các con có đồng ý không?

*.Hoạt động 2: Bé khéo tay không

nào?!

- Cô phát đồ dùng cho trẻ

- Hướng dẫn trẻ tư thế ngồi, cách cầm

bút, kĩ năng tô

- Tổ chức cho trẻ thực hiện vở (Cô quan

sát, nhắc nhở, động viên trẻ)

- Cho trẻ trưng bày sản phẩm

- Cho trẻ nêu nhận xét

Trang 19

- Cơ nhận xét, và tuyên dương trẻ

- Cô bao quát lớp, đảm bảo an tồn cho

trẻ

- Cháu chú ý nghe

- Trẻ chơi tự do

NÊU GƯƠNG – VỆ SINH – TRẢ TRẺ

- Tổ chức cho trẻ nêu gương cuối ngày.

- Cô nhận xét chung, nhắc nhở động viên trẻ để ngày sau cháu cố gắng hơn

- Chuẩn bị quần áo dày dép gọn gàng cho trẻ

- Trả trẻ tận tay cho các bậc phụ huynh, trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập của trẻ

* Nhận xét cuối ngày :

~*~*~*~*~*~~*~*~*~*~*~*~~*~*~*~*~*~

Thứ tư ngày 13 tháng 03 năm 2013 Đón trẻ – trò chuyện – thể dục sáng – uống sữa

1 Đón trẻ.

- Cô ân cần niềm nở đón trẻ vào lớp nhắc nhở cháu chào cô, bạn cất cặp đúng nơi quy định

2.Trò chuyện

Cô trò chuyện với trẻ về một số loại rau

Cô mở máy catset cho trẻ nghe các bài hát, bài thơ có trong chủ đề

Cô tổ chức cho cháu tập thể dục sáng Hô hấp 1- tay2- bụng 2- chân 4

4 Uống sữa

HOẠT ĐỘNG LÀM QUEN VĂN HỌC

Chuyện: Quả bầu tiên

1 Kiến thức

- Trẻ biết tên câu chuyện, biết các nhân vật trong chuyện, hiểu nội câu chuyện thơng qua đàm thoại

- Biết kể chuyện cùng cô

2 Kỹ năng

- Phát triển ở trẻ kỹ năng kể chuyện

- Phát triển ngơn ngữ: Kể chuyện mạch lạc rõ ràng, phát triển khả năng chú ý tưởng tượng

3 Thái độ

Trang 20

- Giáo dục trẻ yêu quý các loại rau, trồng và chăm sóc rau, quý trọng người lao động

+ Cô:

- Tranh minh họa nội dung câu chuyện

- Cơ kể chuyện diễn cảm

- Câu hỏi đàm thoại

+ Trẻ:

- Chiếu trẻ ngồi

* Nội dung tích hợp- lồng ghép:

Âm nhạc: Hát “ Quả gì”

Khám phá khoa học: Trò chuyện về một số loại rau ăn quả

III TỔ CHỨC HOẠT ĐÔÏNG:

* Hoạt động 1: Ổn định lớp:

- Cô cháu ngồi quây quần bên nhau cùng hát bài

" Quả gì"

- Trò chuyện cùng trẻ về bài hát

- Giáo dục trẻ

- Có một câu chuyện nhắc đến một loại quả nưng

nó rất kỳ lạ, đó là chuyện gì các con hãy lắng

nghe cô kể chuyện nhé!

*Hoạt động 2: Chuyện “quả bầu tiên”

- Cô kể chuyện lần 1

- Cô kể lần 2 kết hợp tranh minh họa nội dung

câu chuyện

- Cô giảng giải nội dung câu chuyện

- Cho trẻ đặt tên khác cho câu chuyện

* Đàm thoại

- Cô vừa kể câu chuyện gì?

- Trong câu chuyện có những nhân vật nào?

- Chú bé là người như thế nào?

- Chú bé được chim trả công ra sao?

- Còn lão địa chủ là người thế nào?

- Lão đã làm gì với con chim?

- Hậu quả rao sao?

- Giáo dục trẻ: Trong cuộc sống phải yêu thương

giúp đỡ người khác, quý trọng sản phẩm của

người lao động làm ra

* Hoạt động 3: Kể chuyện cùng bé.

- Cô là người dẫn dắt chuyện, hướng dẫn cho trẻ

kể theo lời đối thoại

- Trẻ hát cùng cô

- Trò chuyện cùng với cô

- Trẻ lắng nghe cô giới thiệu

- Trẻ lắng nghe cô kể

- Trẻ lắng nghe và quan sát

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ đặt tên cho câu chuyện

- chú dê den

- Trẻ trả lời

- Trẻ lắng nghe

- Kể theo gợi ý của cô

- Cô chỉ vào tranh cả lớp kể

Tiêu đề	Chuẩn Bị Môi Trường Học Tập
Trường học	Trường Mầm Non
Chuyên ngành	Giáo Dục Mầm Non
Thể loại	Kế Hoạch Hoạt Động

Định dạng
Số trang	40
Dung lượng	74,37 KB