III.Tổ chức hoạt động: Hoạt động của cô Hoạt động 1: Quan sát tranh: một số loại cây - Caây daây leo - Caây kieång - Caây aên quaû - Caây laáy goã Hoạt động 2: Đếm đến 9, nhận biết các n[r]
Trang 1
Chủ đề 6: Thế giới thực vật gồm 4 tuần
* Tuần 1: Cây xanh và môi trường sống
- Cô trò truyện với trẻ về đặc điểm của cây:
- Cây có những bộ phận nào?
- Các bộ phận rễ, thân, lá có nhiệm vụ gì?
- Cây có ích lợi gì cho ta?
- Có những loại cây nào?
- Muốn cây tươi tốt ta phải làm gì? lớp vẽ các loại cây xanh
* Tuần 2: Một số loại hoa
- Có những loại hoa nào?
- Màu gì?gồm những bộ phận nào?
- Hoa mọc ở đâu?
- Hoa có ích lợi gì?
- Cần chăm sóc hoa như thế nào?
- Cùng đọc và giải câu đố về các loại hoa, vẽ các loại hoa
* Tuần 3: Một số loại quả
- Cây xanh cho ta nhiều quả ngon và bổ dưỡng, đó là nhũng loại quả nào?Quả có những loại nào? (da sần , da láng ), màu sắc, khi chin quả có màu gì?Khi sống co màu gì?Aên nhiều quả có ích lợi gì không?Muốn cây có quả ngon để ăn ta phải làm sao?
- Cô dạy cháu vẽ, nặn các loại quả
* Tuần 4: Một số loại rau
- Rau có những loại nào?( rau ăn lá, ăn củ, ăn quả)
- Rau có những màu sắc nào?cháu so sánh 2 loại rau?
- Ăn nhiều rau có ích lợi gì?
- Trước khi ăn phải làm thế nào?( rửa sạch, ngâm muối…)
1.Phát triển thể chất :
- Phát triển kỹ năng vận động tinh và vận động thô cho trẻ:
+ Cách cầm bút, tô, vẽ, cắt, nặn,
+ các vận động thô như: chạy vượt qua chướng ngại vật Đi trên ghế thể
Trang 2dục-ném xa 1 tay Lăn bóng và di chuyển theo bóng Bò theo đường dích dắc-dục-ném trúng đích nằm ngang Phối hợp với các vận động, phối hợp nhịp nhàng các hoạt động tay chân.
- Biết ích lợi của một số thực phẩm nguồn gốc thực vật với sức khỏe của bản thân Có hành vi vệ sinh trong ăn uống.
2.Nhận thức:
- Trẻ nhận biết đặc điểm của một số loại cây, hoa, quả, rau quen thuộc.
- Biết so sánh, phân nhóm các loại hoa, quả và một số loại cây, rau theo những dấu hiệu đặc trưng.Trẻ nhận biết một số loại cây và môi trường sống của chúng như: đất, nước, không khí, ánh sáng.
- Trẻ biết ích lợi của cây xanh với môi trường sống và với con người Biết quá trình phát triển của cây và chức năng của từng bộ phận của cây.
- Biết so sánh phân biệt một số đặc điểm giống nhau và khác nhau của một số loại cây, hoa, quả, rau.
- Nhận biết được số lượng, chữ số, số thứ tự trong phạm vi 9 Nhận biết mối quan hệ hơn kém phạm vi 9.
3.Phát triển ngôn ngữ:
- Trẻ làm quen với các bài thơ:cây dừa, ăn quả, kể truyện: quả bầu tiên, thuộc câu đố, đồng dao…về thực vật Nhận biết chữ cái h, k, tìm được chữ cái đã học trong từ theo chủ đề thực vật
- Biết mô tả được một số đặc điểm rõ nét của một số cây xanh, rau, hoa, quả quen thuộc.
4.Tình cảm xã hội:
- Yêu quí chăm sóc cây trồng Cĩ thói quen bảo vệ cây cối trong thiên nhiên: không ngắt lá, bẻ cành, ngồi dẫm lên thảm cỏ xanh Biết chọn và rửa quả sạch, lặt rau giúp mẹ.
- Quí trọng người trồng cây, tiết kiệm lươngg thực không lãng phí, không bỏ thừa thức ăn.
5.Phát triển thẩm mỹ:
- Rèn cho trẻ các kỹ năng vẽ cây dừa, vẽ hoa, nặn quả, cắt dán rau, tạo ra các sản phẩm đẹp về thế giới thiên nhiên bằng các nguyên vật liệu khác nhau.
- Có kỹ năng gieo trồng, chăm sóc và bảo vệ cây: xới đất, gieo hạt, lau lá cây, nhổ cỏm tưới nước cho cây.
- Thuộc và hiểu nội dung một số bài hát về thực vật: em yêu cây xanh, hoa trường em, quả,…
- Tên gọi một số loại cây
- Các bộ phận của cây
- Sự giống nhau và khác nhau của
một số loại cây
- Ích lợi của cây xanh
- Nơi sống, sự phát triển của cây
- Cách chăm sóc và bảo vệ
MỘT SỐ LOẠI HOA
1 tuần
(từ ngày 30/1- 3/2)
- Tên gọi một số loại hoa
- Ích lợi của hoa
- Cách sử dụng
- Cách bảo quản
Trang 3
THẾ GIỚI THỰC VẬT (4 Tuần) MỘT SỐ LOẠI QUẢ (1 tuần) ( từ ngày 6/2-10/2) - Tên gọi một số loại quả, hạt phổ biến
- Ích lợi của quả
- Cách sử dụng quả an toàn
- Cách bảo quản
MỘT SỐ LOẠI RAU (1 tuần) (từ ngày 13/2- 17/2) - Tên gọi các loại rau
- Ích lợi
- các món ăn từ rau
- Cách sử dụng rau sạch
- Cách bảo quản
GD PHÁT TRIỂN
THỂ CHẤT
Vận động:
- Chạy vượt qua chướng ngại
vật Đi trên ghế thể dục-
ném xa 1 tay Lăn bóng và di
chuyển theo bóng Bò theo
đường dích dắc-ném trúng
đích nằm ngang.
Dinh dưỡng- sức khỏe
- Biết ăn uống đủ chất.
- vệ sinh thân thể sạch sẽ
- Mặc quần áo phù hợp với
thời tiết.
- Năng tập thể dục và vận
động cơ thể.
GD PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
*Khám phá khoa học:
- Một số loại cây (tích hợp)
- Một số loại hoa.
- Một số loại quả (tích hợp)
- Một số loại rau.
* Toán:
Đếm đến 9, nhận biết các
nhóm có 9 đối tượng, nhận biết số 9 Mối quan hệ hơn kém về số lượng trong phạm vi 9.
GD PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ
*Làm quen văn học:
- Thơ: cây dừa.
- Đọc thơ: ăn quả, từ hạt đến hoa ( tích hợp)
- Truyện:quả bầu tiên.
*Làm quen chữ cái:
- Nhận biết và tô nhóm chữ cái : h, k
Trang 4- Họp mặt đón trẻ, trao đổi với phụ huynh, điểm danh
- Trò chuyện đầu giờ:
- Hôm nay các con thấy lớp có gì mới? Hôm nay lớp chúng ta sẽ bước sang chủ đề “ thế giới thực vật”, các con sẽ được làm quen với chủ đề này, các con có thích không?
- Nhà con có những loại cây nào? Cây có ích lợi gì?
- - Muốn cây tươi tốt chúng ta phải làm gì?
Thể dục sáng: cháu tập theo bài hát “em yêu cây xanh ”
HĐ
HỌC
Giáo dục phát triển thể chất
Vận động:
Chạy vượt qua chướng ngại vật
GD phát triển nhận thức
Toán
Đếm đến 9, nhận biết các nhóm có 9 đối tượng.
Nhận biết số
GD phát triển ngôn ngữ
Thơ
Cây dừa
GD phát triển thẩm mỹ
Âm nhạc Dạy hát: em yêu cây xanh Nghe hát: lý cây đa TCAN: hát theo nội dung hình
GD phát triển TC-KNXH
Cây xanh và môi trường sống
THẾ GIỚI THỰC VẬT(4 Tuần)
GDPHÁT TRIỂN TC-KNXH
- Cây xanh và môi trường sống.
- Xé dán hoa tặng mẹ.
-Bé chọn và rửa quả như thế nào?
- Bé lặt rau- rửa rau ăn lá giúp mẹ.
TRÒ CHƠI
- Trị chơi dân gian: Trồng nụ trồng
hoa, úp lá khoai,
- Trò chơi các góc:
+Bé làm người lớn: bán hàng (,
hoa quả, rau), nhĩm gia đình.
+ Bé thể hiện năng khiếu: nặn ,
vẽ, kể chuyện, hát, múa.
+Bé yêu thiên nhiên:chăm sĩc cây
+Kỹ sư tương lai: xây khu vườn,
vườn cây ăn quả, vườn rau.
+Bé học cùng bạn: ghép tranh, trò
chơi chữ cái, chữ số,…
GD PHÁT TRIỂN THẨM MỸ
* Tạo hình:
- vẽ cây dừa, vẽ hoa( tích hợp)
- Nặn các loại qua û(đề tài)
- cắt dán các loại rau( mẫu)
*Hát: quả, lý cây bông, lá xanh,
cho tôi đi làm mưa với.( tích hợp)
Thế giới thực vật
Trang 59 vẽ.
HĐVC
- Phân vai: gia đình, bán sinh tố, bán hoa, quả, rau.
- Xây dựng: xây khu vườn của bé.
-Nghệ thuật: hát, vẽ, nặn, cắt dán, kể chuyện
- Thiên nhiên: chăm sóc cây xanh.
- Học tập và sách: đọc truyện, sách chủ đề, tô chữ cái, số, ghép tranh.
HĐNT
- Quan sát:
Một số loại cây gần gũi Truy ề n th ụ ki
ế n th ứ c : Số 9 ( tiết 1)
- TC: chiếc túi bí mật
- Quan sát Cây dừa Truy ề n th ụ ki
ế n th ứ c:
thơ:Cây dừa -TC:hái qua
- Quan sát:
Bé trồng cây, bé chăm sóc cây
- Truy ề n th ụ ki
ế n th ứ c:
Dạy hát:
Em yêu cây xanh.
TC: hái quả
- Quan sát Quá trình phát triển của cây
- Truy ề n th ụ ki
ế n th ứ c:
Cây xanh và môi trường sống
-TC: chiếc túi
bí mật
- Quan sát: Một só loại hoa
Truy ề n th ụ ki
ế n th ứ c: Một số loại hoa
- TC: hái quả
VỆ SINH, NÊU GƯƠNG, TRẢ TRẺ Thứ hai, 09/ 1 / 2012
Họp mặt đón trẻ
Kiểm tra vệ sinh, điểm danh
Trò chuyện với trẻ
Tiêu chuẩn bé ngoan:
- Cháu thích đến lớp
- Chăm phát biểu
- Mang khăn, dép đều
- Lễ phép chào cô, chào khách
THỂ DỤC SÁNG
I Mục đích y êu cầu :
- Cháu tập được các động tác thể dục sáng
- Qua bài tập giúp cháu phát triển tốt thể lực
- Rèn cho cháu cò thói quen thể dục sáng
II Chuẩn bị:
- Sân rộng, sạch, 1 tấm đệm Nhạc bài hát “ em yêu cây xanh”
III Môn tích hợp: nhạc
IV.
Tổ chức hoạt động :
Ho
ạ t đ ộ ng 1 : khởi động
- Cho trẻ đi vòng tròn kết hợp đi các kiểu: đi kiểng
chân- đđi thường- đđi gót chân- đi thường- đđi khom
lưng- dừng lại thực hiện động tác hô hấp
- Trẻ thực hiện theo yêu cầu của cô
Trang 6+ Thực hiện: hít vào thở ra, thổi bóng bay.
Ho
ạ t đ ộ ng 2: *BTPTC:
- Câââu 1:“Em… trên cành”: đánh chéo hai tay ra hai
phía trước, sau Đưa hai tay lên cao, hạ hai tay xuống
- Câu 2: “ Sân chơi … đẹp xinh”: hai tay giơ lên cao,
tay chạm đất
- Câu 3: “Cô giáo…trên cành”: nâng cao gối, gập gối
- Câu 4: “Vui của em”: bật tiến về phía trước.
Ho
ạ t đ ộ ng 3 :
Hồi tỉnh: trẻ đi nhẹ nhàng 1 –2 vòng.Sau đó vào lớp
* Kết thúc : Nhận xét- tuyên dương
Trẻ chuyển thành 3 hàng ngang theo tổ tập theo bài hát
Mục đích y êu cầu :
- Kiến thức: cháu chạy vượt qua 5-6 chướng ngại vật để cách nhau 2m,
không giẫm lên chướng ngại vật, khi chạy đánh tay tự nhiên, đầu khôngcúi
- Kỹ năng: phát triển kỹ năng quan sát, nhanh nhẹn, khéo léo.
- Thái độ: tham gia tích cực các hoạt động cùng cô và bạn.
- 1 khu vườn có trồng nhiều cây ăn quả, hoa, 2 cái rỗ
- Đồ dùng chơi trò chơi: 1 cái nón, 1 cây súng: cho bác thợ săn
III Môn tích hợp: nhạc, MTXQ IV.
Tổ chức hoạt động :
Ho
ạ t đ ộ ng 1 : hát “ em yêu cây xanh”
- các con vừa hát bài hát gì vậy?
- các con có biết cây xanh có ích lợi gì không?
- vậy nhà các con có trồng cây xanh không?
Cháu ngồi 3 hàng dọc
Bài hát em yêu cây xanhCháu kể: cây cho bóng mát, cho quả,
Trang 7Nhà bạn Hoa cũng có trồng rất nhiều cây xanh,
bạn Hoa mời chúng ta đến đó tham quan, các con
có muốn đi không?
Cô và các con cùng đi đến đó nhé!
*khởi động:
- Trẻ đi vòng tròn vừa đi vừa hát sau đó thực hiện
các kiểu đi: kiểng chân, nhón chân, chạy bước
nhỏ, nâng cao đùi
Ho
ạ t đ ộ ng 2: Trọng động
*BTPTC: cháu tập theo bài hát “ em yêu cây
xanh”
Câââu 1:“Em… trên cành”: đánh chéo hai tay ra hai
phía trước, sau Đưa hai tay lên cao, hạ hai tay
xuống
- Câu 2: “ Sân chơi … đẹp xinh”: hai tay giơ lên
cao, tay chạm đất
- Câu 3: “Cô giáo…trên cành”: nâng cao gối, gập
gối
- Câu 4: “Vui của em”: bật tiến về phía trước.
*Vân động cơ bản: chạy vượt qua chướng ngại
vật
Đã đến khu vườn nhà bạn Hoa rồi, nhưng đường
vào nhà bạn Hoa có rất nhiều chướng ngại vật,
chúng ta phải chạy vượt qua các chướng ngại vật
nầy, các con có làm dược không?
- cô mời 2 trẻ thực hiện
- Cô nhận xét và đưa ra ý kiến
Cô sẽ dạy các con thực hiện bài tập : chạy vượt
qua chướng ngại vật
Cô sẽ hướng dẫn để các con thực hiện chính xác
vận động này
- Cô thực hiện lần 1
- Cô thực hiện lần 2+ cô giải thích:
+ Giải thích: các con sẽ đứng ngay vạch chuẩn bị,
khi nghe hiệu lệnh của cô, các con sẽ chạy lên
phía trước đến các chướng ngại vật các con sẽ đưa
cao chân lên, không làm ngã các chướng ngại vật,
cô có tất cả 5 chướng ngại vật, các con phải chạy
vượt qua cả 5 chướng ngại vật Khi chạy đầu
không cúi xuống nhìn, tay đánh tự nhiên, khi chạy
qua hết chướng ngại vật các con sẽ đi chậm về
hàng của mình
Cháu kể tự do
Cháu tập trung 3 hàng dọc, chuyển thành vòng tròn, thực hiện theo hiệu lệnh của cô
Tập theo nhịp bài hát
Chuyển thành 2 hàng dọc
Dạ được
2 bạn thực hiện
Dạ thíchĐồng thanh
Quan sát cô thực hiện
Trang 8- Cô gọi 2 cháu khá lên thực hiện, cô sửa sai.
- Lớp thực hiện 2 lần: mỗi lần 2 cháu, cô theo dõi
và sửa sai cho cháu
- Thực hiện theo hình thức thi đua, cô chia làm 4
đội (mỗi đội 7 bạn)
Luật chơi: khi chạy qua 5 chướng ngại vật mới
được hái 1 quả mang về
Cách chơi: các đội sẽ đứng hàng dọc, khi có tín
hiệu, bạn đầu hàng sẽ chạy qua 5 chướng ngại vật
hái quả mang về đội nào hái nhiều và không
phạm luật sẽ chiến thắng Thời gian 2 bài hát
Hoạt động 3:
Trò chơi vận động: chim sẻ và người thợ săn.
Luật chơi: chim sẽ nào không đứng dưới gốc cây
sẽ bị chú thợ săn bắn
Cách chơi: 1 bạn làm chú thợ săn cầm súng, số trẻ
còn lại chia nhau làm chim sẻ và gốc cây, các bạn
làm gốc cây phải đứng im, bạn làm chim sẻ bay đi
tìm mồi, khi nghe có tín hiệu thợ săn xuất hiện,
các chú chim sẻ phải núp vào gốc cây, bạn nào
không tìm được gốc cây núp vào sẽ bị thợ săn bắt
Hoạt động 4:
Hồi tỉnh: cháu đi nhẹ nhàng và thả lỏng cơ thể
Sau đó cháu đi vào lớp
- Nhận xét- cắm hoa
- Hát “ lá xanh”
Cháu lên thực hiện
Cả lớp thực hiện 2 lần , mỗi lần 2 cháu
Cháu tham gia trò chơi theo hình thức thi đua
Cả lớp tham gia trò chơi 2 lần ( lần 2 đổi vai chơi)
Cả lớp đi nhẹ nhàng
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
I
Mục đích y êu cầu :
- Trẻ đếm được đến 9 Nhận biết các nhóm có số lượng 9 Nhận biếtchữ số 9
- Cháu biết tên, màu sắc các loại hoa, biết chăm sóc, bảo vệ cây xanh
II Chuẩn bị :
- Đồ dùng của trẻ: 9 cây, 9 chậu , các thẻ số 7, 8, 9.Tập LQVT cho trẻtô, bút màu, bút chì
- Đồ dùng của cô: 9 cây xanh, 9 chậu, chữ số 1- 9
+ Các nhóm đồ dùng có số lượng 9: cây dừa, cây cao, cây mít, câychuối
+ 3 bình hoa có số lượng 9: hoa hồng, hoa hướng dương, hoa cúc trắng
+ 3 ngôi nhà có trồng các cây xanh: 8 cây chuối, 7 cây dừa, 9 cây mít
Trang 9Tổ chức hoạt động :
Hoạt động 1:
Quan sát tranh: một số loại cây
- Cây dây leo
- Cây kiểng
- Cây ăn quả
- Cây lấy gỗ
Hoạt động 2:
Đếm đến 9, nhận biết các nhóm có 9 đối tượng Nhận
biết số 9
Cô gắn 9 cây xanh, 8 chậu
Cô cho cháu so sánh 2 nhóm: 9 cây xanh- 8 chậu
Hoạt động 3:
Trò chơi: chiếc túi bí mật
Cách chơi: cô để một số hoa quả trong một cái túi, trẻ
nhắm mắt và tìm theo yêu cầu của cô.Tìm được giơ
lên và đọc to lên
Hoạt động 4:
- Cháu chơi tự do, cô theo dõi cháu chơi sau đó hướng
dẫn cháu vệ sinh, xếp hàng vào lớp.
- Nhận xét- cắm hoa- Hát “em yêu cây xanh”
”
Ngồi quanh côQuan sát tranh và trả lời câu hỏi
Đồng thanh
Cháu đếm số lượng
Cháu so sánh
Cháu chơi trò chơi
HOẠT ĐỘNG GÓC
I Yêu cầu :
- Cháu nắm đựơc cách chơi, chơi chơi tự nguyện, hứng thú
- Biết nhường nhịnh nhau khi chơi
- Biết lấy cất đồ chơi đúng nơi qui định
- Biết bảo vệ cây cối, quang cảnh xung quanh
- Biết nhớ ơn người chăm sóc
II Chuẩn bị:
- Đồ chơi ở các góc theo chủ đề thế giới thực vật
+ Góc phân vai: đồ chơi bán cửa hàng hoa, quả, bán sinh tố, đồ chơigia đình
+ Góc học tập: bút màu, ghép hình, tranh cho trẻ tô màu….Theo chủđề thực vật
+ Góc nghệ thuật: đất nặn, bảng con, giấy vẽ, nhạc cụ…
+ Góc xây dựng: xây khu vườn gồm có: hàng rào, bồn hoa, các chậuhoa, cây xanh, cây kiểng, đèn, cây ăn quả, thảm cỏ, thùng rác, xích
đu, cổng, người,
Trang 10+ Góc thiên nhiên: cây xanh, cát, đất, dụng cụ làm vườn: len, bìnhtưới,
III Tổ chức hoạt động
Hoạt động1 : Đọc thơ” Đồ chơi của lớp”
- Các con ơi đã đến giờ chơi rồi Hôm nay lớp
chúng ta chơi theo chủ đề mới đó là chủ đề “thế
giới thực vật”
- Lớp chúng ta có những góc chơi nào?
Hoạt động 2:
-Cô giải thích cách chơi ở từng góc:
+ Góc bé tập làm người lớn: các con sẽ chơi những
trò chơi gia đình, bán hoa, quả, rau, bán sinh tố
- Gia đình: sẽ đi chợ mua hoa quả, rau, về chế
biến thành món ăn,.sau đó sẽ dẫn cả nhà đi tham
quan vườn cây
- Bán hàng: sẽ sắp xếp hàng ngay ngắn và đẹp
mắt, biết chào khách đến mua, cám ơn khách,…
+ Góc bé học cùng bạn: các con chơi trò chơi ghép
hình, tô màu tranh cây xanh, hoa quả, đomino hoa,
quả, rau,…
+ Góc bé thể hiện năng khiếu: các con chơi trò
chơi nặn, vẽ, hát, múa chủ đề thực vật
+ Góc bé yêu thiên nhiên : các con chơi chăm sóc
cây, chơi với cát
+ Góc kỹ sư tương lai: các con xây khu vườn nhà
bé gồm có nhiều cây ăn quả, cây kiểng bồn hoa,
ghế đá, đèn, thảm cỏ, thùng rác, cổng, nhà của
bé,
Hoạt động 3:
- Cháu về góc chơi, cô quan sát cháu chơi
- Cô gia nhập từng nhóm chơi, hướng dẫn trẻ chơi
góc xây dựng Sau đó cô gia nhập các nhóm chơi
còn lại
- Các nhóm chơi phối hợp với nhau: gia đình đi
mua hàng và dẫn cả nhà đi tham quan vườn cây
Hoạt động 4:
- Cô nhận xét từng nhóm chơi, cắm hoa
+ Cả lớp hát:“ em yêu cây xanh ”
- Hát: bạn ơi hết giờ rồi
Trẻ ngồi hàng ngang
Lớp Đồng thanh
trẻ kể tên 5 góc chơi
cháu lắng nghe cô giải thích, quan sátcác nhóm cô hướng dẫn
Trẻ hát và về góc chơi
Trẻ phối hợp nhóm chơi với nhau
Trẻ dọn dẹp đồ chơi cùng cô
NHẬN XÉT CUỐI BUỔI 1/Sỉ số: ……….
Trang 11Thứ ba, 10/1/ 2012
Họp mặt đón trẻ
Kiểm tra vệ sinh, điểm danh, thể dục sáng
Trò chuyện với trẻ
Trang 12 Tiêu chuẩn bé ngoan
HOẠT ĐỘNG HỌC
GIÁO DỤC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
I
Mục đích y êu cầu :
- Kiến thức: Trẻ đếm được đến 9 Nhận biết các nhóm có số lượng 9.
Nhận biết chữ số 9
- Kỹ năng:phát triển khả năng quan sát, so sánh.
- Thái độ: cháu biết tên, màu sắc các loại hoa, biết chăm sóc, bảo vệ
cây xanh
II Chuẩn bị :
- Đồ dùng của trẻ: 9 cây, 9 chậu , các thẻ số 7, 8, 9.Tập LQVT cho trẻtô, bút màu, bút chì
- Đồ dùng của cô: 9 cây xanh, 9 chậu, chữ số 1- 9
+ Các nhóm đồ dùng có số lượng 9: cây dừa, cây cao, cây mít, câychuối
+ 3 bình hoa có số lượng 9: hoa hồng, hoa hướng dương, hoa cúc trắng.+ 3 ngôi nhà có trồng các cây xanh: 8 cây chuối, 7 cây dừa, 9 cây mít
III Môn tích hợp: nhạc
IV.
Tổ chức hoạt động :
Hoạt động 1: Hát bài “vườn cây của ba ”
Ôâi hôm nay trời đẹp quá!chào các bạn lớp Lá
2
- Các bạn vừa hát bài hát gì hay vậy?
- Thế nhà của các bạn có trồng những loại
cây nào?
- Các bạn ơi, nhà mình cũng có trồng rất
nhiều cây, các bạn xem nhà mình trồng
những cây nào
- Để mình đếm xem có bao nhiêu cây nhé,
1….8 cây, ôi nhiều cây quá mình chỉ biết đếm
đến 8 thôi, các bạn giúp mình đếm tiếp đi
- Ngồi 3 hàng theo tổ
Bài hát hoa trường emCháu trả lời
Lớp trả lời
Trang 13- Các bạn đã học đếm đến mấy rồi?
Vậy chúng ta nhờ cô giáo dạy đếm thêm
thôi!
Cô: Đã đến giời học toán rồi, chúng ta đã học
đến số mấy rồi?
Hôm nay cô sẽ dạy các con đếm đến 9, nhận
biết các nhóm có 9 đối tượng, nhận biết số 9
Hoạt động 2:
Các con ơi, cây cho ta nhiều quả ngon, cây
còn cho ta nhiều hoa đẹp để ngắm nữa, hôm
nay cô có mang một số chậu hoa đến lớp, các
con nhìn xem cô có hoa gì nhé!
+ Ôn số lượng 8:
- Các con tìm xem trên bàn cô có gì?
- Cô có mấy chậu hoa?đó là hoa gì?
+Bình hoa nào có số lượng 8, ít hơn 8?( nếu ít
hơn các con thêm vào để được 8)
- cô và lớp cùng kiểm tra lại
* Đếm đến 9, so sánh 2 nhóm phạm vi 9:
Cô cũng có mang đến rất nhiều cây xanh để
trồng nữa, các con xem có có cây gì đây?
- Cô xếp lần lượt 8 cây xanh và hỏi trẻ:
- Các con nhìn xem cô có gì đây?
- Đếm xem cô có bao nhiêu Cây thông nhé!
- cô còn có gì nữa?
- Vậy bạn nào lên gắn cho mỗi Cây thông là
một cái chậu
- Con đếm xem có mấy cây, mấy chậu?
- 2 nhóm như thế nào với nhau?
- Cô thêm 1 cây thông, lúc này hai nhóm như
thế nào?
- Số nào nhiều hơn, nhiều hơn mấy?
- Số nào ít hơn, ít hơn mấy?
- Muốn cho số chậu nhiều bằng số cây ta
phải làm gì?
-Cô gắn thêm chậu, Vậy bây giờ có mấy
chậu
- Đếm lại chậu cây?
- Vậy bây giờ hai nhóm thế nào?
*Nhận biết số 9:
Cô phân tích số 9: số 9 gồm nét cong trái phía
trên nối liền nét cong phải phía dưới nối nét
Có chậu hoa
3 chậu hoa: hướng dương, cúc, hồng
3 cháu lên đếm số lượng và đặt số tương ứng
Cháu đếm cùng côThơ ăn quả
Cây thôngCháu đếm 1….8 câyChậu
Cháu lên gắn 8 chậu
8 cây- 8 chậu
- bằng nhau
Không bằng nhauSố cây nhiều hơn 1Sô chậu ít hơn 1Thêm 1 chậu
9 chậuCháu đếm 1…9 chậuBằng nhau và cùng bằng 9Số 9, đồng thanh
-cháu phân tích số 9
- cháu đếm thầm và 1 cháu lên cắm vào cho bằng 9
Trang 14xiên
- Vậy bạn nào thêm hoa vào bình cho đủ 9
hoa
Hoạt động 3: luyện tập
- Cô gắn 8 cây
- cô gắn 8 chậu
- Vậy con xem 2 nhóm như thế nào với nhau?
- cô gắn thêm 1 cây
- 2 nhóm như thế nào với nhau?
- Số nào nhiều hơn? Nhiều hơn mấy?
- Số nào ít hơn, ít hơn mấy?
- Muốn cho 2 nhóm bằng nhau và bằng 9 phải
làm sao?
- Đếm lại số lượng cây?
- Đếm lại số lượng chậu
- Lúc này 2 nhóm như thế nào với nhau?
Cùng bằng mấy?
- Để tương ứng với 9 con phải đặt số mấy?
- Các con bớt dần từng nhóm hoa vào rỗ
Trò chơi :” Tm đúng số nhà”
Cách chơi : mỗi trẻ cầm 1 thẻ số trên
tay( một trong 3 số : 7,8,9), vừa đi vòng tròn
vừa hát , khi nghe cô có tín hiệu “ về nhà “
trẻ cầm thẻ số về nhà đúng với số thẻ trẻ
cầm Ai đi nhầm nhà sẽ bị phạt
Trò chơi: “Ai nhanh hơn”
Cáïch chơi: cô có 2 bình hoa mang chữ d, đ
Cô mời 2 đội chơi ( mỗi đội 5 bạn), khi lên
gắn hoa vào bình phải chui qua cổng thể dục
Đội nào gắn số lượng 9 sẽ chiến thắng
Hoạt động 4:
*Thực hiện trong sách LQVT
Cô hướng dẫn trẻ : tô màu số 9 in mờ, viết số
9 tô màu vàng quả có 1 hạt, màu xanh quả
có nhiều hạt
- Gọi tên quả, nối số tương ứng Tô màu xanh
quả có vỏ sần, màu vàng quả có vỏ nhẵn
- cô chọn tập đẹp tuyên dương
- Số cây nhiều hơn nhiều hơn 1
- chậu ít hơn ít hơn 1
- Thêm 1 chậu
- 1……9 cây, cá nhân
- 1…… 9 chậu, cá nhân
- bằng nhau và cùng bằng 9
- số 9Cháu bớt và để vào rỗ cho đến hết.Cháu tham gia trò chơi
Cháu tham gia trò chơi, hoan hô đội thắng cuộc
- trẻ về bàn thực hiện
Cháu nhận xét tập đẹp