1.T×m hiÓu néi dung ®o¹n viÕt: - HS trả lời câu hỏi để tìm hiểu nội - Hiểu sự vất vả gian truân của bộ đội dung bài viết.. khi hành quân trên đờng mòn Hồ Chí Minh.[r]
Trang 1Tuần 20
Thứ hai, ngày 14 tháng 1 năm 2013
Tập đọc - kể chuyện: (Tiết 39)
ở lại với chiến khu
(phùng quán)
I Mục đích yêu cầu:
A) Tập đọc: - Đọc đúng các từ, tiếng khó Ngắt nghỉ hơi đúng sau các
dấu câu hoặc giữa các cụm từ Bớc đầu biết đọc phân biệt lời ngời dẫn chuyện
với lời các nhân vật
- Hiểu các từ khó trong bài Hiểu nội dung : Ca ngợi tinh thần yêu nớc,
không quản ngại khó khăn, gian khổ của các chiến sĩ nhỏ tuổi trong cuộc kháng
chiến chống TDP trớc đây.
B) Kể chuyện: - Kể lại đợc từng đoạn và HS khá giỏi kể đợc toàn booj
câu chuyện
- GD KNS: Đảm nhận trách nhiệm của bản thân, t duy sáng tạo, nhận xét
việc làm của các chiến sỹ nhỏ dũng cảm
II Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh họa bài học SGK trang 13
III Các hoạt động dạy- học chủ yếu:
HĐ1: Củng cố kỹ năng đọc đúng, đọc
hiểu:
- Bài: Hai Bà Trng
HĐ2: Luyện đọc kết hợp giải nghĩa
từ:
- Đọc đúng: một lợt, ánh lên, trìu mến,
yên lặng, lên tiếng, gian khổ, trở về…
-
- Giải nghĩa từ khó: trung đoàn, trởng,
lán tây, việt gian, bảo tồn…
HĐ3: Tìm hiểu bài:
- Ca ngợi tinh thần yêu nớc, không
quản ngại khó khăn, gian khổ của các
chiến sĩ nhỏ tuổi trong cuộc kháng
chiến chống TDP trớc đây.
HĐ4: Luyện đọc lại bài:
- Đọc diễn cảm đoạn 2, 3
- 2 HS nối tiếp nhau đọc và trả lời câu hỏi cuối bài
- GV nhận xét cho điểm từng HS
- GV đọc mẫu toàn bài một lợt
- HS nối tiếp nhau đọc từng câu GV hớng dẫn HS phát âm từ khó
- HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn và giải nghĩa từ khó
- HS luyện đọc theo nhóm chú ý lời thoại của các nhân vật
- Đại diện các nhóm nối tiếp nhau
đọc từng đoạn của bài
- HS đọc thầm đoạn 1, 2 Trả lời câu hỏi 1, 2 - SGK
- HS đọc đoạn 3 trả lời câu hỏi 3, 4 SGK GV bổ sung câu trả lời
- HS đọc đoạn 4 trả lời câu hỏi 5 SGK
- HS đọc toàn bài hiểu nội dung bài
- HS thực hành luyện đọc trong nhóm
- Thi đọc phân vai giữa các nhóm
Tiết 2:
Kể chuyện: ở lại với chiến khu
1 Hớng dẫn kể chuyện:
*) MT: - Dựa theo các câu hỏi gợi ý,
kể lại câu chuyện ở lại chiến khu theo
từng đoạn
2 Thực hành kể chuyện:
*) MT: Biết nghe và nhận xét đợc lời
- HS đọc yêu cầu của phần kể chuyện
- HS nối tiếp nhau đọc các câu hỏi gợi ý
- GV tóm lại toàn bộ nội dung chuyện
Trang 2kể của bạn.
- Bớc1: Thi kể trong nhóm.
+) Kể từng đoạn chuyện dựa theo câu
hỏi gợi ý SGK
+) Kể toàn bộ câu chuyện
- Bớc2: Thi kể trớc lớp.
+) Kể từng đoạn
+) Kể toàn bộ câu chuyện
- Bớc3: Trao đổi nội dung, ý nghĩa
câu chuyện:
+) Ca ngợi tinh thần yêu nớc, không
quản ngại khó khăn, gian khổ của các
chiến sĩ nhỏ tuổi trong cuộc kháng
chiến chống TDP trớc đây.
3 Hoạt động chuyển tiếp
- HS kể chuyện trong nhóm
- GV đi quan sát hớng dẫn thêm những nhóm còn yếu
- Các nhóm lên thi kể trớc lớp
- HS dới lắng nghe nhận xét lời kể của bạn
- Các HS khác nối tiếp nhau lên kể từng
đoạn chuyện hoặc toàn bộ câu chuyện
- Lớp theo dõi bình chọn bạn kể chuyện tự nhiên nhất, bạn có giọng kể hay nhất
- HS thảo luận cặp đôi nội dung và ý nghĩa của câu chuyện
- Đại diện các cặp trình bày ý kiến của nhóm mình
- Các nhóm khác nhận xét bổ sung
- GV kết luận lời giải đúng
- Nhiều HS nhắc lại nội dung - ý nghĩa câu chuyện
- GV nhận xét tiết học
- Tuyên dơng những HS kể chuyện hay
Thứ ba, ngày 15 tháng 1 năm 2013
Chính tả: (Tiết 39)
ở lại với chiến khu
I Mục tiêu:
- Nghe viết lại chính xác đoạn 4 của bài: “ở lại với chiến khu”
- Biết viết hoa chữ cái và tên riêng trong bài
- Biết viết các âm, vần khó dễ lẫn uôc/ uôt Biết giải các câu đố.
II Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ ghi sẵn nội dung bài tập 2
III Các hoạt động dạy học:
Trang 3Nội dung Hoạt động GV - HS
HĐ1: Củng cố kĩ năng viết các âm
vần dễ sai iêc/ iêt
HĐ2: Hớng dẫn viết chính tả:
1 Tìm hiểu nội dung đoạn viết:
- Ca ngợi các chiến sĩ nhỏ tuổi vuợt
qua khó khan để ở lại chiến khu
2 Hớng dẫn viết từ khó:
- Ra đi, bảo tồn, sông núi, trở về…
4 Viết chính tả:
- Đoạn 4
5 Soát lỗi
6 Thu chấm bài.
HĐ3: Hớng dẫn làm bài tập chính
tả.
Bài 2a: Rèn học sinh biết tìm lời giải
cho câu đố
- Sấm – sét – sông. sét – sét – sông. sông.
b) HS phân biệt đợc tiếng có vần dễ
lẫn uôc / uôt
- Thuốc – sét – sông. ruột - đuốc- ruột.
HĐ4: HĐ chuyển tiếp.
- 2 HS lên viết các âm, vần dễ lẫn Cả lớp viết vào giấy nháp
- GV nhận xét chung chữ viết của HS
- 2 HS đọc lại đoạn văn
- GV hớng dẫn HS tìm hiểu nội dung
đoạn văn bằng các câu hỏi gợi ý
- GV lu ý HS khi trình bày bài viết
- HS nêu các từ khó dễ lẫn khi viết
- 2 HS lên bảng viết - Dới viết vào nháp
- GV đọc - HS viết bài
- GV đến từng bàn chỉnh sửa, soát lỗi cho HS
- GV đọc bài - HS đổi vở soát lỗi
- Thu chấm 7 - 10 bài, nhận xét bài viết của HS
- 1 HS đọc yêu cầu bài tập - HS thảo luận cặp đôi làm bài vào vở bài tập
- 1 HS đọc bài làm hoàn chỉnh, HS khác nhận xét bổ sung
- GV kết luận bài làm đúng
- 1 HS đọc yêu cầu bài tập
- HS làm bài cá nhân vào vở
- Đại diện HS đọc bài làm hoàn chỉnh
- HS khác nhận xét, bổ sung
- GV nhận xét giờ học, chữ viết của HS
{Ơ
Thứ t, ngày 16 tháng 1 năm 2013
Tập đọc: (Tiết 40)
Chú ở bên Bác Hồ
I.Mục tiêu:
- Đọc đúng các từ khó trong bài, - Biết đọc trôi chảy nghỉ hơi giữa các dòng thơ và khổ thơ
- Hiểu nội dung: Bài thơ nói lên tình cảm thơng nhớ và lòng biết ơn của
mọi ngời trong gia đình em bé với các liệt sĩ đã hi sinh.
- GDKNS: Thể hiện sự cảm thông trớc suy nghĩ, cảm xúc của gia đình bé
với liệt sỹ hy sinh vì tổ quốc
II.Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh hoạ SGK trang 16
III.Các hoạt động dạy học:
HĐ1: Củng cố kỹ năng đọc đúng,
đọc hiểu:
- Bài : ở lại với chiến khu
HĐ2: Luyện đọc kết hợp giải nghĩa
từ:
a) Đọc đúng: thờng nhắc, Trờng Sơn,
dằng dặc, Kom tum, Đăk Lắk …
- 2 em lên nối tiếp nhau đọc bài, trả lời câu hỏi cuối bài
- HS khác theo dõi, nhận xét – sét – sông GV ghi
điểm
- GV đọc mẫu toàn bài một lợt
- HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn
- GV hớng dẫn HS phát âm từ khó
Trang 4HĐ3: Hớng dẫn tìm hiểu bài:
- Bản báo cáo gồm hai nội dung chính
là nhận xét các mặt và đề nghị khen
th-ởng
HĐ4 : Luyện đọc diễn cảm:
- Đọc cả bài
HĐ5: Hoạt động chuyển tiếp.
- HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn và giải nghĩa từ khó
- HS luyện đọc theo nhóm GV đi quan sát hớng dẫn thêm những nhóm đọc còn yếu
- 1 HS đọc toàn bài một lợt
- HS đọc thầm khổ 1 và trả lời câu hỏi
1, 2 SGK
- HS - GV nhận xét
- HS đọc khổ 2 trả lời câu hỏi 2, 3 SGK
- HS đọc toàn bài nêu nội dung bài
- GV chốt lại nội dung bài
- HS luyện đọc theo nhóm
- HS thi đọc đoạn, cả bài
- HS bình chọn nhóm đọc hay nhất
- GV nhận xét tiết học
Thủ công: (Tiết 20)
Ôn tập chơng II: Cắt, dán chữ đơn giản
I Mục tiêu:
- Đánh giá kiến thức kĩ năng cắt dán chữ qua thực hành của HS các bài đã học
- Kẻ cắt dán đợc chữ đúng qui trình kĩ thuật các chữ đã học trong chơng2
II chuẩn bị:
- Mẫu các chữ cái của 5 bài học trong chơng 2
- Giấy thủ công, thớc kẻ, hồ dán
III Các hoạt động dạy học:
HĐ1 : Củng cố kỹ năng cắt , dán chữ
đã học.
HĐ2: Nội dung kiểm tra:
- Cắt, dán hai hoặc ba chữ cái trong các
chữ đã học ở chơng 2
HĐ3: Đánh giá
- Hoàn thành ( A)
- Hoàn thành tốt ( A+)
- Cha hoàn thành ( B )
HS nhắc lại quy trình cắt, dán chữ H
-I - V - E đã học
- GV nhận xét bổ sung thêm
- GV giải thích yêu cầu của bài về kiến thức, kỹ năng, sản phẩm
- HS làm bài kiểm tra
- GV quan sát HS làm bài, có thể gợi ý cho những HS kém hoặc còn lúng túng
để các em hoàn thành bài kiểm tra
- HS nộp bài, GV cùng HS cả lớp đánh giá bài làm của HS về mặt đạt đợc và chỉ ra những mặt còn thiếu sót
Trang 5HĐ5: Hoạt động chuyển tiếp
- GV nhận xét sự chuển bị, tinh thần thái độ học tập của HS
- Dặn HS chuẩn bị đồ dùng học tập tuần sau “ Đan nong mốt”
Thứ năm, ngày 17 tháng 1 năm 2013
Luyện từ và câu: (Tiết 20)
Mở rộng vốn từ Tổ quốc - Dấu phẩy
I Mục tiêu:
- Mở rộng vốn từ về Tổ quốc
- Luyện tập về dấu phẩy
II Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ viết sẵn bài tập 3
III Các hoạt động dạy học:
HĐ1: Củng cố kỹ năng tìm biện
pháp nhân hóa
HĐ2: Hớng dẫn làm bài tập.
Bài 1 : *) MT: Giúp HS biết tìm từ
cùng nghĩa với các từ đã cho
- Tổ quốc
- Bảo vệ
- Xây dựng
Bài 2: *) MT: Giúp HS biết kể hoặc
nói về vị anh hùng mà em biết
Bài 3: *) MT: Rèn kỹ năng sử dụng
đúng dấu phẩy trong đoạn văn
HĐ3: Hoạt động chuyển tiếp.
- HS lấy ví dụ câu có sử dụng nhân hóa
- HS khác nhận xét
- GV ghi điểm
- HS thảo luận theo nhóm tổ
- Đại diện các nhóm đọc nội dung thảo luận (Yêu cầu bài tập 1)
- Đại diện HS các nhóm trình bày
- Các nhóm khác nhận xét, bổ sung
- HS làm bài vào vở bài tập
- HS đọc yêu cầu của đề bài
- HS thảo luận nhóm bàn
- Đại diện các nhóm nêu bài làm
- GV + HS nhận xét sửa sai cho bạn ( nếu có)
- HS thảo luận cặp đôi nội dung BT
- Đại diện các cặp nối tiếp nhau trình bày
- HS dới lắng nghe nhận xét
- GV nhận xét tiết học
Tập viết: (Tiết 20) Ôn chữ hoa N (Tiếp theo)
I.Mục tiêu:
Trang 6- Viết đúng đẹp chữ viết hoa N.
- Viết đúng, đẹp theo cỡ chữ nhỏ tên riêng: Nguyễn Văn Trỗi và câu ứng dụng:
Nhiễu điều phủ lấy giá gơng Ngời trong một nớc phải thơng nhau cùng.
- Yêu cầu viết đều nét , đúng khoảng cách giữa các chữ trong từ, cụm từ
II Đồ dùng dạy học: +) Chữ mẫu N - Nguyễn Văn Trỗi.
+) Vở tập viết
III Các hoạt dạy học :
HĐ1: Củng cố HS kĩ năng viết đúng
theo mẫu chữ N
HĐ2: Hớng dẫn viết chữ hoa:
N
HĐ3: Hớng dẫn viết từ ứng dụng:
Nguyễn Văn Trỗi
HĐ4: Hớng dẫn viết câu ứng dụng:
Nhiễu điều phủ lấy gía gơng
Ngời trong một nớc phải thơng nhau
cùng
- Các chữ có chiều cao 2,5 li N, H.,
còn lại cao 1 li
HĐ5 : Hớng dẫn viết vào vở tập viết
- Viết 2dòng: N
- Viết 2 dòng từ ứng dụng:
- Viết 2 dòng câu ứng dụng
HĐ6: Hoạt động chuyển tiếp.
- 1 HS lên bảng viết chữ N và từ Ngô Quyền.
- HS dới lớp viết bảng con
- GV nhận xét và ghi điểm
- GV giới thiệu chữ mẫu
- Yêu cầu học sinh nêu qui trình viết chữ N
- 3 HS nêu qui trình viết chữ viết hoa
- HS quan sát - GV viết chữ mẫu
- 2 HS lên bảng lớp viết, dới viết bảng con
- Giáo viên nhận xét HS viết bảng
- GV giới thiệu từ ứng dụng
- HS đọc thầm GV viết mẫu từ ứng dụng - HS quan sát bảng lớp
- HS viết bảng con, giáo viên quan sát sửa sai
- Yêu cầu 3 HS đọc câu ứng dụng
- GV giới thiệu câu ứng dụng
- HS nêu ý nghĩa của câu ứng dụng
- GV hớng dẫn HS viết câu ứng dụng vào bảng con
- Yêu cầu HS trình bày vào vở Tập viết
- GV quan sát hớng dẫn thêm cho những HS viết còn yếu
- GV nhận xét chung bài viết Dặn HS
về nhà hoàn thành bài viết ở nhà
Thứ sáu, ngày 18 tháng 1 năm 2013
Chính tả: (Tiết 40)
Trên đờng mòn Hồ Chí Minh
I Mục tiêu:
- Nhớ viết lại chính xác trình bày đúng đoạn bài Trên đờng mòn Hồ Chí
Minh
- Làm đúng các bài tập phân biệt vần uôc / uôt ; s / x,.
II Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ chép sẵn bài tập 3
III Các hoạt động dạy học:
HĐ1: Củng cố kĩ năng viết đúng các
âm vần dễ sai uôc / uôt
- 2 HS lên bảng viết, dới viết vào nháp
- GV nhận xét cho điểm HS
Trang 7HĐ2: Hớng dẫn viết chính tả
1.Tìm hiểu nội dung đoạn viết:
- Hiểu sự vất vả gian truân của bộ đội
khi hành quân trên đờng mòn Hồ Chí
Minh.
2 Hớng dẫn viết từ khó.
- Sấm sét, xe, sợi Chia sẻ, thuốc men,
trắng muốt…
3 Viết chính tả:
4 Soát lỗi, chấm bài nhận xét.
HĐ3: Hớng dẫn làm bài tập :
Bài 2a: Rèn học sinh điền đúng s / x
- Sáng suốt- xao xuyến- sóng
sánh-xanh xao.
b Biết tìm các tiếng có vần uôc / uôt
- Gầy guộc – sét – sông chải chuốt – sét – sông nhem
nhuốc- nuột nà
HĐ4: Hoạt động chuyển tiếp.
- 2 HS đọc thành tiếng bài thơ, dới đọc thầm
- HS trả lời câu hỏi để tìm hiểu nội dung bài viết
- HS nêu các từ khó dễ lẫn khi viết
- HS luyện viết bảng con từ khó
- GV đọc - HS viết bài
- GV đọc bài - HS đổi vở soát lỗi
- Thu chấm 7 - 10 bài, nhận xét bài viết của HS
- 1 HS đọc yêu cầu bài tập - HS thảo luận cặp đôi làm bài vào vở bài tập
- 1 HS đọc bài làm hoàn chỉnh, HS khác nhận xét bổ sung
- GV kết luận bài làm đúng
- 1 HS đọc yêu cầu bài tập
- HS làm bài cá nhân vào vở
- Đại diện HS đọc bài làm hoàn chỉnh
- HS khác nhận xét, bổ sung
- GV nhận xét giờ học, chữ viết của HS
- Nhắc nhở HS luyện viết thêm ở nhà
Tập làm văn: (Tiết 20)
Báo cáo hoạt động
I Mục tiêu:
- Rèn kĩ năng nói:
Biết báo cáo các bạn về hoạt động của tổ trong tháng vừa qua lời lẽ rõ ràng, rành mạch
- Không yêu cầu HS làm bài tập 2
II Đồ dùng dạy học:
- Viết vào bảng trình tự mẫu báo cáo
III Các hoạt động dạy học:
HĐ1: Củng cố kĩ năng nghe và kể lại
câu chuyện Chàng trai làng Phủ“
ủng ”
HĐ2: Hớng dẫn làm bài tập:
Bài 1:*) MT: - Rèn kĩ năng nói:
- Dựa theo bài tập đọc Báo cáo kết quả
tháng thi đua Noi gơng anh bộ đội cụ
Hồ, báo cáo kết quả học tập, lao động
của tổ em trong tháng qua
- Bài nói phải đủ các ý:
+) Kính gửi
+) Báo cáo kết quả hoạt động của tổ
trong tháng qua về:
- 2 HS kể chuyện
- GV nhận xét, bổ sung thêm
- HS thảo luận theo nhóm tổ
- Mỗi HS tập báo cáo cho các bạn trong
tổ nghe
- Các bạn khác nhận xét và bổ sung thêm cho bạn về nội dung báo cáo, về cách diễn đạt
- GV đi quan sát các tổ và hớng dẫn
Trang 8- Về học tập :
- Về lao động :
HĐ3: Hoạt động chuyển tiếp
thêm cho những tổ còn lúng túng
- Đại diện các tổ lên báo cáo cho lớp nghe
- HS dới lớp nhận xét và bổ sung thêm
- GV nhận xét và bình chọn bạn báo cáo hay nhất, đầy đủ nhất, trôi chảy nhất
GV nhận xét tiết học, biểu dơng những
em học tốt