- HS nêu những hiện tượng mình dễ viết sai - HS nhaän xeùt - GV yêu cầu HS viết những từ ngữ dễ viết sai vào bảng - HS luyện viết bảng con con - HS nghe – vieát - GV đọc từng câu, từng c[r]
Trang 1KẾ HOẠCH TUẦN THỨ 24
(Từ ngày 11/3/2013 đến ngày 15/ 3 /2013)
HAI
18/2
S
2 Kể chuyện Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia
C
BA
TƯ
20/2
C
2 Tốn Phép trừ phân số (T2)
NĂM
21/2
S
1 Tập làm văn Luyên tập xây dựng đoạn văn miêu tả cây cối
C
SÁU
C
*Cơng tác chuyên mơn trọng tâm trong tuần.
- Soạn giảng theo sự điều chỉnh nội dung dạy học và lồng ghép giáo dục mơi trường biển, hải đảo.
- Dự giờ, Phụ đạo HS yếu bồi dưỡng HS giỏi
- Luyện viết chữ đẹp
- Dự giờ mơn: Tốn ; tiết 3 ; lớp 4C ; ngày dự: 13/3/2013
BGH GV
Lê Thị Ngọc Thảnh
Thứ hai, ngày 18 tháng 02 năm 2013 Sáng : Tiết 1: Tập đọc
VẼ VỀ CUỘC SỐNG AN TOÀN I.Mục tiêu:
-§äc rµnh m¹ch, tr«i ch¶y ; biÕt b¶n tin víi giäng h¬i nhanh, phï hỵp néi dung th«ng b¸o tin vui
Trang 2-Hiểu ND: Cuộc thi vẽ Em muốn sống an toàn đợc thiếu nhi cả nớc hởng ứng bằng những bức tranh thể
hiện nhận thức đúng đắn về an toàn, đặc biệt là an toàn giao thông (trả lời đợc các câu hỏi trong SGK)
* Muùc tieõu KNS: KN tửù nhaọn thửực KN tử duy saựng taùo KN ủaỷm nhaọn traựch nhieọm
II.ẹoà duứng daùy hoùc:
- Tranh minh hoaù
- Baỷng phuù vieỏt saỹn caõu, ủoaùn vaờn caàn hửụựng daón HS luyeọn ủoùc
III.Caực hoaùt ủoọng daùy- hoùc
HOAẽT ẹOÄNG CUÛA GV HOAẽT ẹOÄNG CUÛA HS A.KTBCừ.
B.Baứi mụựi.
Hửụựng daón luyeọn ủoùc
- GV ghi baỷng: UNICEF, ủoùc u-ni-xeựp
- GV: 6 doứng mụỷ ủaàu baứi ủoùc laứ 6 doứng toựm taột
nhửừng noọi dung ủaựng chuự yự cuỷa baỷn tin Vỡ vaọy, sau
khi ủoùc teõn baứi, caực em phaỷi ủoùc noọi dung toựm taột
naứy roài mụựi ủoùc baỷn tin
- GV hửụựng daón HS xem caực bửực tranh thieỏu nhi veừ
(minh hoaù baỷn tin trong SGK);
- GV ủoùc maóu baỷn tin
Hửụựng daón tỡm hieồu baứi
- Chuỷ ủeà cuỷa cuoọc thi veừ laứ gỡ?
- Thieỏu nhi hửụỷng ửựng cuoọc thi nhử theỏ naứo?
ẹieàu gỡ cho thaỏy caực em coự nhaọn thửực toỏt veà chuỷ ủeà
cuoọc thi?
Nhửừng nhaọn xeựt naứo theồ hieọn sửù ủaựnh giaự cao khaỷ
naờng thaồm mú cuỷa caực em?
-Nhửừng doứng in ủaọm ụỷ baỷn tin coự taực duùng gỡ?
- GV choỏt laùi: Nhửừng doứng in ủaọm treõn baỷn tin coự
taực duùng:
+ Gaõy aỏn tửụùng nhaốm haỏp daón ngửụứi ủoùc
+ Toựm taột thaọt goùn baống soỏ lieọu & nhửừng tửứ ngửừ noồi
baọt giuựp ngửụứi ủoùc naộm nhanh thoõng tin
Hửụựng daón ủoùc dieón caỷm.
Hửụựng daón HS ủoùc tửứng
ủoaùn vaờn
- GV mụứi HS ủoùc tieỏp noỏi nhau tửứng ủoaùn trong baứi
- GV hửụựng daón HS caựch ủoùc ủuựng baỷn tin: nhanh,
vui
Hửụựng daón kú caựch ủoùc 1
ủoaùn vaờn
- GV treo baỷng phuù coự ghi ủoaùn vaờn caàn ủoùc dieón
caỷm (ẹửụùc phaựt ủoọng tửứ thaựng 4 ……… Caàn Thụ, Kieõn
Giang ………)
- GV cuứng trao ủoồi, thaỷo luaọn vụựi HS caựch ủoùc dieón
caỷm (ngaột, nghổ, nhaỏn gioùng)
- Caỷ lụựp ủoùc ủoàng thanh
- 2 HS ủoùc 6 doứng mụỷ baứi
- Tửứng nhoựm HS ủoùc 4 ủoaùn cuỷa baứi (moói laàn xuoỏng doứng laứ 1 ủoaùn)
-Hs quan saựt tranh, keỏt hụùp nghe gv giaỷi nghúa tửứ
1, 2 HS ủoùc laùi toaứn baứi
- HS nghe
- Em muoỏn soỏng an toaứn
- Chổ trong voứng 4 thaựng ủaừ coự 50000 bửực tranh cuỷa thieỏu nhi tửứ khaộp moùi mieàn ủaỏt nửụực gửỷi veà Ban Toồ chửực
- Laứ ATGT raỏt phong phuự: ẹoọi muừ baỷo hieồm laứ toỏt nhaỏt ………
Caực hoaù sú nhoỷ tuoồi chaỳng nhửừng coự nhaọn thửực
ủuựng veà phoứng traựnh tai naùn maứ coứn bieỏt theồ
hieọn baống ngoõn ngửừ hoọi hoaù saựng taùo ủeỏn baỏt ngụứ
-HS ủoùc thaàm 6 doứng in ủaọm ụỷ ủaàu baỷn tin, phaựt bieồu
- HS nghe
-Moói HS ủoùc 1 ủoaùn theo trỡnh tửù caực ủoaùn trong baứi
- HS nhaọn xeựt, ủieàu chổnh laùi caựch ủoùc cho phuứ hụùp
-Thaỷo luaọn coõ – troứ ủeồ tỡm ra caựch ủoùc phuứ hụùp
- HS luyeọn ủoùc dieón caỷm ủoaùn vaờn theo caởp
- HS ủoùc trửụực lụựp
Trang 3- GV sửỷa loói cho caực em.
C.Cuỷng coỏ - Daởn doứ:
- GV nx tinh thaàn, thaựi ủoọ hoùc taọp cuỷa HS
- Y/c HS veà nhaứ tieỏp tuùc luyeọn ủoùc baứi vaờn, chuaồn
bũ baứi: ẹoaứn thuyeàn ủaựnh caự
- ẹaùi dieọn nhoựm thi ủoùc dieón caỷm (ủoaùn, baứi) trửụực lụựp
-Hs nghe vaứ thửùc hieọn
Tiết 2 :
Keồ chuyeọn
KEÅ CHUYEÄN ẹệễẽC CHệÙNG KIEÁN HOAậC THAM GIA I.Muùc tieõu:
-Chọn đợc câu chuyện nói về một hoạt động đã tham gia (hoặc chứng kiến) góp phần giữ gìn xóm làng (đờng phố, trờng học) xanh, sạch, đẹp
-Biết sắp xếp các sự việc cho hợp lí để kể lại rõ ràng ; biết trao đổi với bạn bè về ý nghĩa câu chuyện
* Muùc tieõu KNS: KN giao tieỏp KN theồ hieọn sửù tửù tin KN ra quyeỏt ủũnh
II.ẹoà duứng daùy hoùc:
- Baỷng lụựp vieỏt ủeà baứi
- Baỷng phuù vieỏt tieõu chuaồn ủaựnh giaự baứi keồ chuyeọn:
IIII.Caực hoaùt ủoọng daùy hoùc chuỷ yeỏu :
HOAẽT ẹOÄNG CUÛA GV HOAẽT ẹOÄNG CUÛA HS A.KTBC.
B.Baứi mụựi.
1 Giụựi thieọu baứi
2.Hửụựng daón HS hieồu yeõu caàu cuỷa ủeà baứi.
- GV gaùch dửụựi nhửừng tửứ ngửừ quan troùng trong ủeà baứi,
giuựp HS xaực ủũnh ủuựng yeõu caàu cuỷa ủeà: Em (hoaởc ngửụứi
xung quanh) ủaừ laứm gỡ ủeỏ goựp phaàn giửừ xoựm laứng
(ủửụứng phoỏ, trửụứng hoùc) xanh, saùch, ủeùp Haừy keồ laùi caõu
chuyeọn ủoự
- GV lửu yự HS:
+ Ngoaứi nhửừng vieọc laứm ủaừ neõu trong gụùi yự 1, coự theồ keồ
veà buoồi em laứm trửùc nhaọt, em tham gia trang trớ lụựp hoùc,
em cuứng boỏ meù doùn deùp, trang trớ nhaứ cửỷa ủoựn naờm mụựi,
em giuựp ủụừ caực coõ chuự coõng nhaõn khi caực coõ chuự laứm
coỏng thoaựt nửụực baồn cuỷa thaứnh phoỏ ……
+ Caàn keồ veà nhửừng vieọc chớnh em (hoaởc ngửụứi xung
quanh) ủaừ laứm, theồ hieọn yự thửực laứm ủeùp moõi trửụứng.
Trong trửụứng hụùp em HS coự aỏn tửụùng hụn vụựi moọt caõu
chuyeọn em khoõng tham gia maứ chổ laứ ngửụứi ủửụùc chửựng
kieỏn
3 HS thửùc haứnh keồ chuyeọn
a) Yeõu caàu HS keồ chyeọn theo nhoựm
- GV mụỷ baỷng phuù vieỏt taột daứn yự baứi KC, nhaộc HS chuự
yự keồ chuyeọn coự mụỷ ủaàu, dieón bieỏn, keỏt thuực
- GV ủeỏn tửứng nhoựm, nghe HS keồ, hửụựng daón, goựp yự
b) Yeõu caàu HS thi keồ chuyeọn trửụực lụựp
- GV daựn leõn baỷng tieõu chuaồn ủaựnh giaự baứi keồ
chuyeọn
- GV vieỏt laàn lửụùt leõn baỷng teõn nhửừng HS tham gia thi
keồ & teõn truyeọn cuỷa caực em ủeồ caỷ lụựp nhụự khi nhaọn xeựt,
bỡnh choùn
- GV cuứng caỷ lụựp bỡnh choùn baùn keồ chuyeọn
hay nhaỏt, hieồu caõu chuyeọn nhaỏt
- HS ủoùc ủeà baứi
- HS cuứng GV phaõn tớch ủeà baứi
- HS nghe
a) Keồ chuyeọn trong nhoựm
- Tửứng caởp HS keồ chuyeọn cho nhau nghe, thaỷo luaọn yự nghúa caõu chuyeọn
b) Keồ chuyeọn trửụực lụựp
- Vaứi HS tieỏp noỏi nhau thi keồ chuyeọn trửụực lụựp
- Moói HS keồ chuyeọn xong ủeàu noựi yự nghúa caõu chuyeọn cuỷa mỡnh trửụực lụựp
Trang 4*GDMT:Các em đã làm gì để góp phần giữ gìn xóm
làng, trường học sạch đẹp ?
* GDMTBD : Các em cần cĩ ý thức bảo vệ biển và
hải đảo của đất nước Việt Nam luơn sạch đẹp
C.Củng cố - Dặn dò:
- GV nhận xét tiết học, khen ngợi những HS kể hay,
nghe bạn chăm chú, nêu nhận xét chính xác
- Yêu cầu HS về nhà tập kể lại câu chuyện cho người
thân
- Chuẩn bị bài: Những chú bé không chết (Xem trước
tranh minh họa, đọc gợi ý dưới tranh)
- HS cùng GV bình chọn bạn kể chuyện hay nhất, hiểu câu chuyện nhất
- trồng cây xanh, không xả rác những nơi công cộng, thường xuyên quét dọn, làm vệ sinh nơi ở và vui chơi.
- HS nghe và thực hiện
LUYỆN TẬP
I.Mục tiêu:
Thực hiện được phép cộng hai phân số, cộng một số tự nhiên với phân số, cộng một phân số với số tự nhiên
II.Các hoạt động dạy học chủ yếu:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS A.KTBCõ.
B.Bài mới.
1Bài tập 1:
-Gv viết lên bảng phép tính
4 3 5
-Hỏi: phép cộng
4 3 5
thực hiện như thế nào?
-Vậy
4
3
5
=
3 4 15 4 19
1 5 5 5 5 -Viết gọn:
4 3
5
=
15 4 19
-Gv cho hs làm tương tự các phần a,b,c
Bài tập 2:
-Yêu cầu hs phát biểu tính chất của phép cộng số tự
nhiên
-Cho hs làm bài
-Gv nhận xét
Bài tập 3:
-Gọi hs đọc đề toán
-Yêu cầu hs nhắc lại quy tắc tính chu vi hình chữ nhật,
nửa chu vi hình chữ nhật
-Yêu cầu hs làm bài
C.Củng cố - Dặn dò:
- Chuẩn bị bài: Phép trừ phân số
1)
-Phải viết số 3 dưới dạng phân số 3
3 1
-3hs làm bài trên bảng lớp, các em khác làm vào bảng con sau đó nhận xét bài của bạn trên bảng lớp
2) -Hs phát biểu
-3 hs lên bảng làm bài Cả lớp làm bài vào vở
- Từng cặp HS sửa & thống nhất kết quả 3)
-1 hs đọc, cả lớp theo dõi sgk
-Thực hiện yêu cầu của gv
-1Hs trình bày bài giải trên bảng lớp.Cả lớp làm bài vào vở, sau đó nhận xét bài làm của bạn trên bảng
- HS nghe và thực hiện
Chiều :
Trang 5Tiết 2: Chớnh taỷ
HOAẽ Sể TOÂ NGOẽC VAÂN (Nghe – Vieỏt)
I.Muùc tieõu:
-Nghe - viết đúng bài CT ; trình bày đúng bài chính tả văn xuôi ; không mắc quá năm lỗi trong bài
-Làm đúng BT CT phơng ngữ (2) /b, BT3
II.ẹoà duứng daùy hoùc:.
- Giaỏy traộng ủeồ HS laứm BT3
III.Caực hoaùt ủoọng daùy- hoùc
HOAẽT ẹOÄNG CUÛA GV HOAẽT ẹOÄNG CUÛA HS A.KTBC
B.Baứi mụựi.
1 Hửụựng daón HS nghe - vieỏt chớnh taỷ
- GV ủoùc ủoaùn vaờn caàn vieỏt chớnh taỷ 1 lửụùt
- GV yeõu caàu HS ủoùc thaàm laùi ủoaùn vaờn caàn vieỏt & cho
bieỏt nhửừng tửứ ngửừ caàn phaỷi chuự yự khi vieỏt baứi
- GV vieỏt baỷng nhửừng tửứ HS deó vieỏt sai & hửụựng daón
HS nhaọn xeựt
- GV yeõu caàu HS vieỏt nhửừng tửứ ngửừ deó vieỏt sai vaứo baỷng
con
- GV ủoùc tửứng caõu, tửứng cuùm tửứ 2 lửụùt cho HS vieỏt
- GV ủoùc toaứn baứi chớnh taỷ 1 lửụùt
- GV chaỏm baứi 1 soỏ HS & yeõu caàu tửứng caởp HS ủoồi vụỷ
soaựt loói cho nhau
- GV nhaọn xeựt chung
2 Hửụựng daón HS laứm baứi taọp chớnh taỷ
Baứi taọp 2b
- GV mụứi HS ủoùc yeõu caàu cuỷa baứi taọp 2b
- GV nhaọn xeựt keỏt quaỷ baứi laứm cuỷa HS, choỏt laùi lụứi giaỷi
ủuựng
Baứi taọp 3
- GV phaựt giaỏy cho 1 soỏ HS
- GV choỏt laùi lụứi giaỷi ủuựng
a) nho – nhoỷ – nhoù
b) chi – chỡ – chổ – chũ
C.Cuỷng coỏ - Daởn doứ:
- GV nhaọn xeựt tinh thaàn, thaựi ủoọ hoùc taọp cuỷa HS
- Nhaộc nhửừng HS vieỏt sai chớnh taỷ ghi nhụự ủeồ khoõng vieỏt
sai nhửừng tửứ ủaừ hoùc
- Chuaồn bũ baứi: Nghe-vieỏt: Khuaỏt phuùc teõn cửụựp bieồn
- HS theo doừi trong SGK
- HS ủoùc thaàm laùi ủoaùn vaờn caàn vieỏt
- HS neõu nhửừng hieọn tửụùng mỡnh deó vieỏt sai
- HS nhaọn xeựt
- HS luyeọn vieỏt baỷng con
- HS nghe – vieỏt
- HS soaựt laùi baứi
- HS ủoồi vụỷ keỏt hụùp ủoỏi chieỏu SGK ủeồ soaựt loói chớnh ta.ỷ
2b)
- HS ủoùc yeõu caàu cuỷa baứi taọp
- HS tửù laứm vaứo vụỷ
- HS leõn baỷng thi laứm baứi Caỷ lụựp nhaọn xeựt kQ laứm baứi
- Caỷ lụựp sửỷa baứi theo lụứi giaỷi ủuựng 3)
- HS ủoùc yeõu caàu cuỷa baứi taọp
- HS laứm vaứo vụỷ
- Nhửừng HS laứm baứi treõn giaỏy daựn nhanh keỏt quaỷ laứm baứi treõ baỷng lụựp, giaỷi thớch keỏt quaỷ
-Hs nghe
Tiết 3 : LT Toaựn
OÂN LUYEÄN
I Muùc tieõu : Cuỷng coỏ veà coọng phaõn soỏ
Cuỷng coỏ veà giaỷi toaựn
II Hoaùt ủoọng daùy hoùc :
Trang 6Hoạt động dạy
1.Bài cũ :
2 Bài mới : GTB
Bài 1:
- GV yêu cầu HS làm bài :
-Tính : 4 + 5 ; 5 + 6 ; 7 + 4
5 6 25 30 63 8
- GVNX
Bài 2:
- GV yêu cầu HS làm bài và chữa bài :
-Tính:
a.6 + 4 + 5 b 2 + 5 + 3
7 7 7 3 6 4
- GVNX
Bài 3 : Giải toán về cộng phân số
3 Củng cố – dặn dò:
- GVNX tiết học
- Dặn HS về nhà học bài
Hoạt dộng học
-HS làm bài trên bảng lớp , lớp làm bài vào vơ.û
-Chữa bài chốt kết quả đúng -HS lên bảng, lớp làm bài vào vở
-Chữa bài, chốt KQ đúng -HS làm và chữa bài
- HS nghe và thực hiện
Thứ ba, ngày 19 tháng 02 năm 2013
Sáng : Toán
PHÉP TRỪ PHÂN SỐ I.Mục tiêu:
Biết trừ hai phân số cùng mẫu số
II.Các hoạt động dạy- học:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS A.KTBC.
B.Bài mới.
1.Thực hành trên băng giấy
- Yêu cầu HS đọc bài toán trong SGK
- Yêu cầu HS 2 lấy băng giấy, dùng thước chia băng
giấy thành 6 phần bằng nhau Lấy một băng, cắt lấy 5
phần
- Đã cắt lấy mấy phần của băng giấy?
- Đọc phân số thể hiện số phần băng giấy đã bị cắt?
- Yêu cầu HS tiếp tục cắt tiếp 3 phần băng giấy từ 5
phần băng giấy đã bị cắt ra, rồi đặt phần còn lại lên
băng giấy nguyên
- Phần còn lại bằng bao nhiêu phần băng giấy?
- Yêu cầu HS đọc phân số chỉ số phần băng giấy còn
lại?
- GV kết luận: có 5 6 băng giấy cắt đi 6 3 băng
giấy còn 2
6 băng giấy.
2.Trừ hai phân số cùng mẫu số.
- GV nêu vấn đề: Ta phải thực hiện phép tính: 5 6
-3
6 = ?
- Vì sao ta có thể trừ được như vậy?
- HS đọc
- HS thực hiện theo sự hướng dẫn của GV
- Đã cắt 5 phần của băng giấy
- HS đọc
- HS tiếp tục thực hiện
- Bằng 2
6 băng giấy
- Hs đọc
- Vài HS nhắc lại
- HS hoạt động nhóm đôi để tự tìm cách tính & nêu
- Vì hai phân số này có cùng mẫu số là 6 nên ta giữ nguyên phân số, chỉ trừ các tử số
Trang 7- GV choỏt: Muoỏn trửứ hai phaõn soỏ cuứng maóu soỏ, ta trửứ hai
tửỷ soỏ vụựi nhau & giửừ nguyeõn maóu soỏ.
- Yeõu caàu HS nhaộc laùi quy taộc treõn ủeồ ghi nhụự
- Muoỏn thửỷ laùi pheựp tớnh trửứ hai phaõn soỏ ta laứm nhử theỏ
naứo?
- Yeõu caàu HS tớnh nhaựp 7
5 = ? 3.Thửùc haứnh
Baứi taọp 1 :
- Sau khi HS laứm xong, GV hoỷi HS quy taộc maứ HS ủaừ
aựp duùng ủeồ laứm baứi
Baứi taọp 2:
a/Gv ghi pheựp trửứ
2 3
3 9 roài hoỷi: Coự theồ ủửa hai phaõn soỏ treõn veà hai phaõn soỏ coự cuứng maóu soỏ ủửụùc khoõng? Baống
caựch naứo?
-Gv noựi:Coự theồ ruựt goùn trửụực khi trửứ
-Gv cho hs tửù laứm caực phaàn b,c,d tửụng tửù nhử phaàn a
-Goùi hs nhaọn xeựt baứi laứm treõn baỷng
Baứi taọp 3:
-Cho hs ủoùc ủeà toaựn, neõu toựm taột baứi toaựn
-Goùi hs neõu caựch laứm
-Yeõu caàu hs giaỷi baứi toaựn
-Gv nhaọn xeựt
C.Cuỷng coỏ - Daởn doứ:
- Y/ c HS nhaộc laùi quy taộc trửứ hai phaõn soỏ
- Chuaồn bũ baứi: Pheựp trửứ phaõn soỏ (tt)
laùi vụựi nhau
- Vaứi HS nhaộc laùi
- Thửùc hieọn pheựp tớnh coọng
- HS laứm nhaựp
1)
- HS thửùc hieọn treõn baỷng con
2)
- HS ủoùc ủeà baứi
-Hs phaựt bieồu
-Caỷ lụựp laứm baứi vaứo vụỷ 3hs leõn baỷng laứm baứi
-Hs nhaọn xeựt
3) -Hs ủoùc ủeà toaựn, neõu toựm taột baứi toaựn
- HS neõu
- 1 hs trỡnh baứy baứi giaỷi treõn baỷng lụựp Caỷ lụựp laứm baứi vaứo vụỷ, NX baứi cuỷa baùn
- HS nhaộc laùi
- HS nghe
Sỏng : Thửự tử, ngaứy 20 thaựng 02 naờm 2013
Tiết 1 : Taọp ủoùc
ẹOAỉN THUYEÀN ẹAÙNH CAÙ I.Muùc tieõu:
-Đọc rành mạch, trôi chảy ; bớc đầu biết đọc diễn cảm một, hai khổ thơ trong bài với giọng vui, tự hào
-Hiểu ND: Ca ngợi vẻ đẹp huy hoàng của biển cả, vẻ đẹp của lao động (trả lời đợc các câu hỏi, thuộc 1,2 khổ thơ yêu thích)
II.ẹoà duứng hoùc taọp.
- Tranh minh hoaù
- Baỷng phuù vieỏt saỹn caõu, ủoaùn vaờn caàn hửụựng daón HS luyeọn ủoùc
III.Caực hoaùt ủoọng daùy- hoùc
HOAẽT ẹOÄNG CUÛA GV HOAẽT ẹOÄNG CUÛA HS A.KTBC.
B.Baứi mụựi.
1.Hửụựng daón luyeọn ủoùc
GV yeõu caàu HS luyeọn ủoùc (ủoùc 2, 3 lửụùt)
- Lửụùt ủoùc thửự 1: GV chuự yự khen HS ủoùc ủuựng keỏt
hụùp sửỷa loói phaựt aõm sai, ngaột nghổ hụi chửa ủuựng hoaởc
gioùng ủoùc khoõng phuứ hụùp
Lửụùt ủoùc thửự 2: GV y/c HS ủoùc thaàm phaàn chuự giaỷi
caực tửứ mụựi ụỷ cuoỏi baứi ủoùc
Lửụùt ủoùc thửự 1:
+ Moói HS ủoùc 1 ủoaùn theo trỡnh tửù caực khoồ thụ trong baứi taọp ủoùc
+ HS nhaọn xeựt caựch ủoùc cuỷa baùn
- Lửụùt ủoùc thửự 2:
+ HS ủoùc thaàm phaàn chuự giaỷi
Trang 8: Yêu cầu 1 HS đọc lại toàn
bài
GV đọc diễn cảm cả bài
2 Hướng dẫn tìm hiểu bài
- Đoàn thuyền đánh cá ra khơi vào lúc nào? Những
câu thơ nào cho biết điều đó?
Đoàn thuyền đánh cá trở về vào lúc nào? Những câu
thơ nào cho biết điều đó?
-Tìm những hình ảnh nói lên vẻ đẹp huy hoàng của
biển?
* GDMTBĐ: Qua bải thơ cho ta thấy được vẻ đẹp của
biển, đồng thời thấy được giá trị của biển đối với cuộc
sống của con người.
-Công việc lao động của những người đánh cá được
miêu tả đẹp như thế nào?
**GDMT: GDHS cảm nhận được vẻ đẹp huy hoàng
của biển đồng thời thấy được giá trị của môi
trường thiên nhiên đối với cuộc sống con người.
3.Hướng dẫn đọc diễn cảm
: Hướng dẫn HS đọc từng khổ thơ
- GV mời HS đọc tiếp nối nhau từng khổ thơ trong
bài
- GV hướng dẫn, nhắc nhở HS để các em tìm đúng
giọng đọc bài văn & thể hiện diễn cảm
- GV treo bảng phụ có ghi đoạn văn cần đọc diễn
cảm (Mặt trời xuống biển ……… nuôi lớn đời ta tự buổi
nào)
- GV cùng trao đổi, thảo luận với HS cách đọc diễn
cảm (ngắt, nghỉ, nhấn giọng)
GV sửa lỗi cho các em
C.Củng cố Dặn dò:
- Em hãy nêu ý nghĩa của bài thơ?
- GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập của HS
trong giờ học
- Y/c HS về nhà luyện đọc bài văn, chuẩn bị bài:
Khuất phục tên cướp biển
- 1, 2 HS đọc lại toàn bài
- HS nghe
-Đoàn thuyền đánh cá ra khơi vào lúc hoàng
hôn Câu thơ Mặt trời xuống biển như hòn lửa cho biết điều đó Mặt trời xuống biển là thời
điểm mặt trời đang lặn
- Đoàn thuyền đánh cá trở về vào lúc bình
minh Những câu thơ Sao mờ kéo lưới kịp trời sáng; Mặt trời đội biển nhô màu mới cho biết điều đó Sao mờ, mặt trời đội biển nhô lên là
thời điểm bình minh, những ngôi sao đã mờ, ngắm mặt biển có cảm tưởng mặt trời đang nhô lên từ đáy biển
- HS nêu các câu thơ: Mặt trời xuống biển như hòn lửa / Sóng đã cài then, đêm sập cửa / Mặt trời đội biển nhô màu mới – Mắt cá huy hoàng muôn dặm phơi
-HS nghe
- HS nêu
- HS tiếp nối nhau đọc 5 khổ thơ của bài
- HS nhận xét, điều chỉnh lại cách đọc cho phù hợp
Thảo luận cô – trò để tìm ra cách đọc phù hợp
- HS luyện đọc diễn cảm khổ thơ theo cặp
- HS đọc trước lớp
- Đại diện nhóm thi đọc diễn cảm (khổ thơ, bài) trước lớp
-2 HS nêu
- HS nghe và thực hiện
Tiết 2: Toán
PHÉP TRỪ PHÂN SỐ (tt) I.Mục tiêu:
Trang 9Biết trừ hai phân số khác mẫu số.
II.Các hoạt động dạy học chủ yếu
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS A.KTBC
B.Bài mới.
1.Hình thành phép trừ hai phân số khác mẫu số.
- GV nêu ví dụ trong SGK dưới dạng bài toán Muốn
tính số đường còn lại ta làm thế nào?
- GV viết phép tính: 4 5 − 2
3 = ?
- Có thể thực hiện phép trừ ngay được không? Muốn
thực hiện được phép trừ ta phải làm thế nào?
- Sau khi HS phát biểu, GV chốt lại 2
bước trừ phân số khác mẫu số
+ Bước 1: Quy đồng mẫu số
4 5 = 12
15 ,
2
3 =
10 15
+ Bước 2: Thực hiện trừ hai phân số đã quy đồng
4 5 − 2
3 =
12
15 −
10
2 15
- GV yêu cầu HS dựa vào phần vừa mới hướng dẫn
để nêu quy tắc trừ hai phân số khác mẫu số
- GV chốt: muốn trừ hai phân số khác mẫu số, ta phải
quy đồng mẫu số của hai phân số rồi trừ hai phân số
đó.
- Yêu cầu HS nhắc lại để ghi nhớ quy tắc
2 Thực hành
Bài tập 1:
- Yêu cầu HS làm bảng con
- GV hỏi lại quy tắc khi HS sửa bài
Bài tập 2:
-Gv ghi lên bảng phép tính
20 3
16 4 -Gọi hs thực hiện
-Gv nhận xét
-Tương tự cho hs làm các phần b,c,d
Bài tập 3:
-Gọi hs đọc bài toán
-Bài toán cho biết gì?
-Bài toán hỏi gì?
-Yêu cầu hs giải bài toán
-Gv nhận xét
C.Củng cố - Dặn dò:
- Chuẩn bị bài: Luyện tập
- HS đọc bài toán Ta làm phép tính trừ
- Không thể thực hiện được ngay phép tính trừ vì không cùng mẫu số Muốn thực hiện được phép tính trừ ta phải quy đồng mẫu số các phân số trước rồi mới thực hiện phép tính
- HS nêu quy tắc
- Vài HS nhắc lại để ghi nhớ 1)
- HS làm bảng con
2) -1 hs lên bảng thực hiện phép tính
-Cả lớp làm bài vào vở, nhận xét bài của bạn
3) -1 hs đọc, cả lớp theo dõi sgk
-Hs trả lời
-1 hs trình bày bài toán trên bảng lớp.Cả lớp làm bài vào vở, thống nhất kết quả
-Hs nghe
Tiết 4 : LT Tiếng Việt
Ơn luyện
I.Mục tiêu : - Củng cố về vốn từ cái đẹp
- Ôn tập về dấu gạch ngang
II Hoạt động dạy học:
Trang 101 Baứi cuừ :
2 Baứi mụựi :
Baứi 1:
- Yeõu caàu HS ủoùc yeõu caàu vaứ laứm baứi : tỡm
tửứ chổ caựi ủeùp beõn ngoaứi cuỷa con ngửụứi
- Chửừa baứi, choỏt keỏt quaỷ ủuựng
Baứi 2:
- Yeõu caàu HS laứm baứi :tỡm tửứ chổ caựi ủeùp veà
taõm hoàn cuỷa con ngửụứi
- Chửừa baứi, choỏt keỏt quaỷ ủuựng
Baứi 3:
- Y/c HS vieỏt ủoaùn vaờn sửỷ duùng daỏu gaùch
ngang cho caực caõu ủoỏi thoaùi
- GV nhaọn xeựt ủaựnh giaự
3 Cuỷng coỏ – Daởn doứ:
- GVNX tieỏt hoùc
- Daởn HS veà nhaứ hoùc baứi
1HS leõn baỷng, lụựp laứm vụỷ
- Nhaọn xeựt, boồ sung
- HS laứm baứi vaứo vụỷ vaứ trỡnh baứy trửụực lụựp
- Nhaọn xeựt, boồ sung
- HS laứm baứi vaứ trỡnh baứy
- HS nghe vaứ thửùc hieọn
Thửự naờm, ngaứy 21 thaựng 02 naờm 2013
Sỏng : Tiết 1 : Taọp laứm vaờn
LUYEÄN TAÄP XAÂY DệẽNG ẹOAẽN VAấN MIEÂU TAÛ CAÂY COÁI I.Muùc tieõu:
Vận dụng những hiểu biết về đoạn văn trong bài văn tả cây cối đã học để viết đợc một số đoạn văn (còn thiếu ý) cho hoàn chỉnh (BT2)
II.ẹoà duứngdaùy hoùc:
- Tranh aỷnh caõy chuoỏi tieõu cụừ to
III.Caực hoaùt ủoọng daùy hoùc chuỷ yeỏu
HOAẽT ẹOÄNG CUÛA GV HOAẽT ẹOÄNG CUÛA HS
A KTBC.
B.Baứi mụựi.
1.Hoaùt ủoọng1: Tỡm hieồu ủoaùn vaờn taỷ caõy chuoỏi tieõu
Baứi taọp 1:
- GV yeõu caàu HS ủoùc noọi dung baứi taọp
- GV hoỷi: Tửứng yự trong daứn yự naứy thuoọc phaàn naứo trong
caỏu taùo cuỷa baứi vaờn taỷ caõy coỏi?
+ ẹoaùn 1: Giụựi thieọu caõy chuoỏi tieõu
+ ẹoaùn 2: Taỷ bao quaựt, taỷ tửứng boọ phaọn cuỷa caõy chuoỏi
tieõu
+ ẹoaùn 3: Lụùi ớch cuỷa caõy chuoỏi tieõu
- GV nhaọn xeựt
2.Hoaùt ủoọng 2: Luyeọn taọp vieỏt moọt soỏ ủoaùn vaờn hoaứn
chổnh
Baứi taọp 2:
- GV yeõu caàu HS ủoùc noọi dung baứi taọp
- GV lửu yự HS:
+ 4 ủoaùn vaờn cuỷa baùn Hoàng Nhung chửa hoaứn chổnh Caực
em giuựp baùn hoaứn chổnh tửứng ủoaùn vaờn baống caựch theõm yự
vaứo choó coự daỏu ba chaỏm (…)
+ Moói em neõn coỏ gaộng hoaứn chổnh caỷ 4 ủoaùn
1)
- 1 HS ủoùc daứn yự baứi vaờn mieõu taỷ caõy chuoỏi tieõu
- Caỷ lụựp theo doừi trong Sgk
- HS phaựt bieồu:
+ Phaàn mụỷ baứi + Phaàn thaõn baứi + Phaàn keỏt baứi
2)
- HS ủoùc noọi dung baứi taọp
- HS laộng nghe
Caỷ lụựp ủoùc thaàm 4 ủoaùn vaờn chửa hoaứn chổnh, suy nghú, laứm baứi caự nhaõn vaứo vụỷ