GA lop 4-Tuan 27(2b/ngay)-cktkn

-HS đọc bài trả lời câu hỏi .-HS nhận xét.. III Hoạt động dạy học .– – Kiểm tra bài cũ : aTrao đổi về nội dung đoạn thơ : -Yêu cầu HS đọc 3 khổ thơ cuối bài +Hình ảnh nào trong đoạn thơ

Thứ hai ngày 15 tháng 3 năm 2010

Tập đọc

Tiết 53 : dù sao trái đất vẫn quay !

I Mục tiêu : –

-Đọc lu loát toàn bài Đọc diễn cảm bài văn với giọng rõ ràng, chậm rãi , bước đầu bộc lộ được

thỏi độ ca ngợi hai nhà bỏc học dũng cảm

-Hiểu các từ ngữ trong bài : thiên văn học , tà thuyết , chân lý

-Hiểu nội dung bài : Ca ngợi những nhà khoa học chân chính đã dũng cảm, kiên trì bảo vệ chân lý khoa học ( Trả lời được cỏc cõu hỏi SGK)

II - Đồ dùng dạy học –

-Tranh minh hoạ

III Hoạt động dạy học – –

A- Kiểm tra bài cũ :

-Gọi 4HS đọc phân vai bài Ga- vrốt ngoài chiến luỹ

và trả lời câu hỏi SGK ?

-Nhận xét cho điểm

B – Bài mới :

1 – Giới thiệu bài :Ghi bảng

2 – HD luyện đọc và tìm hiểu bài

a) Luyện đọc :

-GV kết hợp quan sát tranh , sửa lỗi về cách đọc và

đọc chú giải

-Yêu cầu HS đọc theo cặp

-GV đọc mẫu nhấn giọng phù hợp

b) Tìm hiểu bài :

-Yêu cầu HS đọc toàn bài ,trao đổi trả lời:

+ý kiến của Cô-péc –ních có điểm gì khác với ý

kiến chung lúc bấy giờ ?

+Ga- li lê viết sách nhằm mục đích gì ?

+Vì sao toà án lại xử phạt ông ?

Cha đầy 1 thế trái đất vẫn quay

-Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm

-HS đọc bài trả lời câu hỏi -HS nhận xét

-HS đọc nối tiếp 3đoạn của bài văn Kết hợp đọc từ khó và chú giải -HS luyện đọc theo cặp

-1 HS đọc toàn bài

-HS Trao đổi thảo luận trả lời :+Thời đó ngời ta cho rằng trái đất là trung tâm của vũ trụ , đứng yên 1 chỗ , còn ông lại cho rằng trái đất mới quay

+Ông viết sách nhằm ủng hộ , cổ vũ Cô +Vì ông và Cô-péc –ních nói ngợc với lời phán bảo của chúa trời

+Các ông đã dám nói lên khoa học chân chính Ga-li-lê bị tù nhng ông vẫn bảo vệ chân lý

-HS nhắc lại nội dung bài :Ca ngợi những nhà khoa học chân chính đã dũng cảm kiên trì bảo về chân lý khoa học

- 3HS đọc -Nghe GV HD đọc -HS luyện đọc theo cặp -3 HS đọc diễn cảm đoạn văn

-Nhận biết được phõn số bằng nhau.

- Biết giải bài toỏn cú lời văn liờn quan đến phõn số.- GD HS chăm chỉ học tập tốt

II - Đồ dùng dạy học–

Vở bài tập

III Hoạt động dạy học – –

A – Kiểm tra bài cũ :

-Gọi HS chữa bài 5 (139)

-Yêu cầu HS làm bài

-GV đọc câu hỏi cho HS trả lời

*Bài 4(139) D nh cho à HS khỏ - giỏi

-Gọi HS đọc – tóm tắt – giải bài toán

-GV đắt câu hỏi tìm cách giải

-Gọi HS chữa bài

-GV nhận xét cho điểm

-HS chữa bài -HS nhận xét

-2 HS làm bảng , HS lớp làm vở

HS thực hiện :+Rút gọn +Các phân số bằng nhau

-HS làm vở HS trả lời a) 3 tổ chiếm 3 số HS cả lớp 4

b) 3 tổ có 24 HS

-1HS làm bảng HS lớp làm vở Giải : Anh Hải đã đi đợc đoạn đờng là :

15 x

3

2 = 10 (km) Quãng đờng anh còn phải đi dài

là :

15 – 10 = 5 (km) Đáp số : 5 km -HS đọc và tóm tắt

-HS làm bài .Giải :Lần thứ hai lấy ra số lít xăng là :

III Hoạt động dạy học – –

Kiểm tra bài cũ :

a)Trao đổi về nội dung đoạn thơ :

-Yêu cầu HS đọc 3 khổ thơ cuối bài

+Hình ảnh nào trong đoạn thơ nói lên tinh thần dũng

cảm và lòng hăng hái của các chiến sĩ lái xe ?

+Tình đồng chí , đồng đội của các chiến sĩ đợc thể

hiện qua những câu thơ nào ?

b) HD viết từ khó

-Yêu cầu HS tìm từ khó viết

-Yêu cầu HS đọc và viết từ vừa tìm đợc ?

-Gọi HS đọc yêu cầu bài tập

-Tổ chức cho HS làm bài theo nhóm

-Theo dõi HS thi làm bài

-Yêu cầu đại diện 2 nhóm trình bày

-HS viết : Giao thừa , con dao , rao vặt , ranh giới , cỏ gianh , danh lam

đội

-HS viết bài -HS soát lỗi

-HS đọc -HS hoạt động nhóm , cùng tìm từ theo yêu cầu của bài

-HS trình bày , nhận xét

-Nhận xét , kết luận lời giải đúng

*Bài3 : -Gọi HS đọc yêu cầu , trao đổi theo cặp Gọi

I Mục tiêu– : Giúp HS

-Kể đợc các nguồn nhiệt thờng gặp và nêu đợc vai trò của chúng

-Biết thực hiện những qui tắc đơn giản để phòng tránh nguy hiểm rủi ro khi sử các nguồn nhiệt -Có ý thức tiết kiệm khi sử dụng các nguồn nhiệt trong cuộc sống

-Giáo dục HS biết tiết kiệm khi sử dụng các nguồn nhiệt

II - Đồ dùng dạy học –

- GV : Hộp diêm , nến , bàn là , kính lúp , bảng

-HS : SGK , vở bài tập

III - Hoạt động dạy- học

A- Kiểm tra bài cũ :-Gọi HS trả lời :

+Nêu ví dụ về các vật vật cách nhiệt , vật dẫn

nhiệtvà ứng dụng của chúng trong cuộc sống ?

-GV nhận xét cho điểm

B Bài mới : –

1 – Giới thiệu bài : Ghi bảng

2 – Tìm hiểu nội dung :

*HĐ1: Các nguồn nhiệt và vai trò của chúng

+Mục tiêu :Kể tên , nêu vai trò của các nguồn

nhiệt thờng gặp trong cuộc sống

+Tiến hành :-B1: QS hình SGK 106

-B2: Các nhóm trình bày

-GV giúp HS phân loại các nguồn nhiệt

*HĐ2:Các rủi ro nguy hiểm khi sử dụng các

nguồn nhiệt

+Mục tiêu : Thực hiện quy tắc đơn giản phòng

tránh rủi ro , nguy hiểm khi sử dụng nguồn nhiệt

+Tiến hành :-HS Thảo luận theo nhóm

-Ghi bảng

- HD HS giải thích 1 số tình huống có liên quan

-HS trả lời -HS nhận xét , bổ sung

-HS quan sát hình và tìm hiểu về các nguồn nhiệt và vai trò của chúng

+Nguồn nhiệt : mặt trời , lửa bếp ga bếp củi , bàn là điện ,

+Các nguồn nhiệt dùng vào việc : đun nấu , sấy khô, sởi ấm

-HS Thảo luận theo nhóm trả lời +Rủi ro , nguy hiểm : bị cảm nắng , bị bỏng , cháy đồ ,

+Cách phòng : Đội mũ nón , không chơi đùa gần bếp lửa ,

*HĐ 3 : Tiết kiệm khi sử dụng các nguồn nhiệt

+Mục tiêu : Có ý thức tiết kiệm khi sử dụng các

nguồn nhiệt

+Tiến hành : Chia nhóm để thực hiện

Các nhóm báo cáo kết quả

-HS đọc ND SGK

_

Ôn Toán Luyện tập

I Mục tiêu

- Củng cố cho HS những kiến thức đã học về phân số

+ Cộng, trừ, nhân , chia phân số

+ Trình bày lời giải bài toán

- Vận dụng vào làm bài tập

3

- 3

5-3 4

2+ 4 7

quãng đờng, giờ thứ hai chạy đợc

7

2 quãng đờng, giờ thứ ba chạy đợc

4

1 quãng đờng Hỏi sau 3 giờ chiếc ụ tụ chạy đợc bao nhiêu phần của

1+ 7

2

= 56

41( quãng đờng)

Đáp số:

56

41 quãng đờng

- Xác định đúng câu kể Ai là gì? Trong đoạn văn

- Biết viết một đoạn văn khoảng 5 câu có dùng câu kể Ai là gì?

II-Đồ dùng dạy học: Bảng phụ, phấn màu

III- Các hoạt động dạy học:

Trời là cỏi bếp lũ nung

C, Áo trời là những dải mõy

Áo cõy là lỏ đơm đầy cỳc hoa

- Bài2 : Nêu bộ phận CN, VN trong mỗi câu vừa

tìm đợc

- Bài 3:Viết một đoạn văn khoảng 5 câu kể về

các bạn trong tổ em theo câu kể Ai là gì?

- Củng cố- Dặn dò:

Nhấn mạnh ND bài

Nhận xét giờ học

Hoạt động học-HS đọc cõu thơ, nêu câu kể Ai là gì? có trong mỗi cõu thơ

-HS trả lời miệng, nhận xét

- HS làm vở, một số HS trình bày , nhận xét, sửa câu ,từ cho HS

_

Thể dục Bài 53 : Nhảy dây , di chuyển tung và bắt bóng

Trò chơi : Dẫn bóng

I Mục tiêu– :

- Bước đầu biết cỏch thực hiện động tỏc di chuyển tung và bắt búng bằng hai tay( di chuyển và dựng sức tung búng đi hoặc chọn điểm rơi để bắt búng gọn)

- Thực hiện được nhảy dõy kiểu chõn trước, chõn sau

-Giáo dục HS tinh thần đoàn kết giúp đỡ nhau trong học tập

II - Địa điểm , phơng tiện

- Sân trờng : Vệ sinh sạch sẽ , an toàn

- Dây nhảy , dụng cụ để tổ chức trò chơi

III Nội dung và ph– ơng pháp lên lớp

*Ôn nhảy dây kiểu chân trớc chân sau

*Thi nhảy dây kiểu chân trớc chân sau

- 2 HS lên nhảy dây kiểu chân trớc chân sau

GV nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi: Khi

có lệnh HS1 xuất phát lên lấy bóng dùng tay dẫn bóng về vạch xuất phát trao cho HS2 em này dẫn bóng rồi đặt vào thùng , rồi chạy về chạm tay HS3 , HS3làm nh HS1

Cứ nh vậy đội nào xong trớc thắng

- Cho HS luyện cách dẫn bóng trớc

- HS chơi thử 1 số lần

- Chơi trò chơi có thi đua giữa các tổ

+HS tập theo đội hình hàng dọc đứng đối diện nhau tung và bắt bóng

- Tập dới hình thức thi đua giữa các tổ để bình chọn tổ giỏi

+ HS luyện tập cá nhân theo tổ

- HS luyện tập – tổ trởng điều khiển

- Chọn đại diện của tổ để thi vô địch

- HS nhắc lại nội dung bài

Thứ ba ngày 16 tháng 3 năm 2010

Tập đọc

Tiết 54 :con sẻ

I Mục tiêu : –

-Đọc lu loát toàn bài Biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài phù hợp với nội dung

-Hiểu các từ ngữ trong bài : Tuồng nh , khản đặc , náu , bối rối , kớnh cẩn

-Hiểu nội dung : Ca ngợi hành động dũng cảm xả thân cứu sẻ non của sẻ già.(trả lời được

cỏc cõu hỏi trong SGK)

II - Đồ dùng dạy học –

-Tranh minh hoạ

III Hoạt động dạy học – –

Hoạt động dạy

A-Kiểm tra bài cũ :

-Gọi HS đọc bài: Dù sao và trả lời câu hỏi

-Nhận xét cho điểm

B – Bài mới :

1 – Giới thiệu bài :Ghi bảng

2 – HD luyện đọc và tìm hiểu bài

-Yêu cầu HS đọcbài , trao đổi trả lời:

+Trên đờng đi con chó thấy gì ?Nó định làm gì ?

+Việc gì xảy ra khiến con chó dừng lại và lùi?

+Hình ảnh con sẻ mẹ dũng cảm từ trên cây lao

xuống cứu con đợc miêu tả nh thế nào ?

+Vì sao tác giả bày tỏ lòng kính phục đối với con

-Tổ chức cho HS đọc diễn cảm theo cặp

- Ch ỉ đượ c v trớ ng b ng duyờn h i mi n Trung trờn b n ( l c ) t nhiờn Vi t ị đồ ằ ả ề ả đồ ượ đồ ự ệ Nam.

- Biết chia sẻ với ngời dân miền Trung về những khó khăn do thiên tai gây ra

II Đồ dùng dạy học:

- Bản đồ địa lớ tự thiên Việt Nam

- ảnh thiên nhiên duyên hải miền Trung

II Hoạt động dạy - học:

A Kiểm tra bài cũ:

- Nêu điểm giống và khác nhau giữa hai đồng

*HĐ1: Hoạt động cả lớp và nhóm đôi.

B1: Cho HS chỉ tuyến đờng sắt, đờng bộ trên

bản đồ, xác định dải đồng bằng duyên hải

B2: Các nhóm đọc câu hỏi quan sát lợc đò, ảnh

SGK trao đổi về tên, vị trí độ lớn của các đồng

núi Bạch Mã, đèo Hải Vân

B2: HS phân biệt khí hậu phía Bắc và khí hậu

phía Nam của dẫy Bạch Mã

- Cho HS nêu vai trò bức tờng chắn gió của dẫy

+ Các cồn cát cao 20 – 30m, ngời dân ở đây trồng phi lao để ngăn gió

+ Hs chỉ và đọc tên dẫy núi trên lợc đồ+ HS trao đổi và trả lời:

-Nhiệt độ trung bình tháng 1 của Đà Nẵng không thấp hơn 200C nhng ở Huế dới 200C

- Tạo thành bức tờng chắn gió mùa đông bắc thổi đến làm cho phia Nam của dẫy núi này không có mùa đông lạnh

-Tranh ảnh minh hoạ về việc làm của ngời có lòng dũng cảm

III Hoạt động dạy học– –

A-Kiểm tra bài cũ :

-Gọi 2 HS kể lại câu chuyện đã nghe , đã đọc về

-Gọi HS đọc đề bài

-GV chép đề và phân tích đề , gạch dới

(Lòng dũng cảm , chứng kiến hoặc tham gia )

-Gọi HS tiếp nối nhau đọc phần gợi ý

-Gọi HS mô tả điều diễn ra trong tranh

-Gọi HS giới thiệu về câu chuyện sẽ kể ?

b)Kể chuyện theo nhóm

-GV chia nhóm

-GV giúp đỡ từng nhóm , gợi ý câu hỏi :

+Bạn cảm thấy thế nào khi đợc chứng kiến việc

làm của chú ấy ?

+Theo bạn nếu không có chú ấy thì sao?

+Việc làm của chú ấy có ý nghĩa gì ?

-Cho HS bình chọn : bạn có câu chuyện hay nhất ,

bạn kể chuyện hấp dẫn nhất

C – Củng cố – Dặn dò

+Câu chuyện khuyên ta điều gì ?

-Nhận xét giờ học

-Dặn dò HS học ở nhà và CB bài sau

-HS theo dõi , lắng nghe

-HS nối tiếp nhau đọc -HS mô tả

-HS giới thiệu :

-HS làm việc theo nhóm : kể chuyện , trao

đổi với nhau về ý nghĩa của việc làm -HS dựa vào câu hỏi để thực hiện

- Thực hiện đúng, nhanh các bài tập có liên quan đến phép nhân, chia

II- Đồ dùng dạy học: VBT, bảng con, bảng phụ.

III- Các hoạt động dạy học:

-Bài 3: Mẹ mua 20 quyển vở hết 60 600 đồng,

mua 2 cái bút máy hết 16 000 đồng.Hỏi mẹ em

Hoạt động học

- HS làm bảng con, 2 em làm bảng lớp, nhận xét, nêu cách thực hiện

-HS làm vở, 2 HS chữa bài, nhận xét, nêu cách tính

- HS đọc kĩ bài, phân tích đề, tự giải vở, một em chữa bài trên bảng, nhận xét

mua một quyển vở và một cái bút máy thì hết

bao nhiêu tiền?

I Mục tiêu :–

- Nhận biết hình thoi và một số đặc điểm của hình thoi

-Phân biệt đợc hình thoi với một số hình đã học

-Thông qua vẽ và gấp để củng cố kỹ năng nhận dạng hình thoi

II - Đồ dùng dạy học –

- Bộ đồ dùng toán

III Hoạt động dạy học – –

A- Kiểm tra bài cũ

-Gọi HS chữa bài luyện thêm tiết 132

-GV giới thiệu hình thoi

-YC HS để mô hình lên giấy và vẽ theo để đợc

1 hình thoi

3 – Nhận biết 1 số đặc điểm của hình thoi

-Cho HS quan sát mô hình lắp ghép hình thoi và

nêu đặc điểm của hình thoi

-HS cùng làm theo mẫu -HS quan sát hình vẽ TT trong SGK nhận biết hình thoi Biểu diễn hình thoi

-HS vẽ

-4 cạnh của hình thoi bằng nhau -Vài HS lên bảng chỉ vào hình thoi ABCD(AB = BC = CD = DA )

-HS làm +Hình 1,3 là hình thoi +Hình 2 là HCN -AC vuông góc BD -NX : hình thoi có hai đờng chéo vuông góc

-GV HD HS gấp và cắt tờ giấy (theo hình vẽ )

Luyện từ và câu Tiết53 : Câu khiến

I Mục tiêu :–

-Hiểu đợc cấu tạo và tác dụng của câu khiến ( ND ghi nhớ)

-Nhận đợc câu khiến (BT1 mục III), sử dụng linh hoạt câu khiến trong văn cảnh , lời nói ( BT3)

II - Đồ dùng dạy học –

-Bảng , giấy , bút

III Hoạt động dạy học– –

A-Kiểm tra bài cũ :

-Gọi 2 HS đoc các thành ngữ chủ điểm dũng cảm

-GV sửa cách dùng từ đặt câu cho HS

+Câu khiến dùng để làm gì ?Dấu hiệu nào để nhận

ra câu khiến ?

3- Ghi nhớ :

-Gọi HS đọc ghi nhớ SGK

4 – Luyện tập :

*Bài 1 : Gọi HS đọc yêu cầu :

-Yêu cầu HS tự làm bài

-Gọi HS nhận xét

-HS đọc và giải thích

-HS nhận xét

-HS đọc câu : Mẹ mời cho con !

+Là lời của Gióng nhờ mẹ mời sứ giả vào.+Cuối câu sử dụng dấu chấm than

-HS đọc -2 HS làm bảng , HS lớp làm vở -2 HS đóng vai ngời mợn vở và cho bạn m-

ợn vở

VD : -Nga ơi chomình mợn vở của bạn ! +Để nêu yêu cầu đề nghị của ngời nói với ngời khác Cuối câu có dấu chấm , chấm than

-HS đọc và lấy VD minh hoạ

-HS đọc -2 HS làm bảng phụ , HS lớp làm SGK -Theo dõi chữa bài Nhận xét ,

-Kết luận lời giải đúng

*Bài2 : -Gọi HS nêu yêu cầu

-Yêu cầu HS làm theo nhóm

-Gọi HS dán phiếu –các nhóm khác NX

-Gọi các nhóm khác đọc câu tìm đợc

-Nhận xét , khen ngợi

*Bài 3 :

-Gọi HS đọc yêu cầu

-Yêu cầu HS tự làm bài theo cặp

-HS đọc -HS trao đổi đặt câu theo tình huống VD: -Bạn đi nhanh lên !

-Anh sửa cho em cái bút với ! -Em xin phép cô cho em vào lớp ạ !-Cho mình mợn bút chì 1 lát nhé !

_

Tập làm văn Tiết53: miêu tả cây cối

(kiểm tra viết )

I Mục tiêu :–

-Học sinh thực hành viết bài văn miêu tả cây cối

-Bài viết đúng nội dung , yêu cầu của bài

-Bài viết hay , sinh động , chân thực , giàu tình cảm , có sáng tạo

II - Đồ dùng dạy học –

-Bảng lớp viết đề bài cho HS lựa chọn

III Hoạt động dạy học– –

A-Kiểm tra bài cũ :

-Kiểm tra việc chuẩn bị giấy bút của HS

-GV nhận xét

B – Bài mới :

1 – Giới thiệu bài : Ghi bảng

2 –Thực hành viết :

Đề bài : Hãy tả cái cây mà em có dịp quan sát

-Yêu cầu HS đọc kỹ lại đề

-Yêu cầu HS đọc lại phần gợi ý

-Cho HS làm bài

3 – Thu chấm bài

-GV thu chấm 1 số bài

-Nêu nhận xét chung

C – Củng cố – Dặn dò:

-Nhận xét giờ học

-Dặn dò HS học ở nhà và CB bài sau

-Các tổ báo cáo việc chuẩn bị của các bạn

-HS đọc đề bài , chọn đề bài cho mình -HS đọc đề mình đã chọn

-HS đọc phần gợi ý -HS làm bài

-HS thu bài

Toán Ôn : So sánh phân số khác mẫu sốI/ Mục đích yêu cầu:

- Củng cố kiến thức về so sánh phân số khác mẫu số

- Vận dụng để giải toán và trình bày BT

III/ Các hoạt động dạy học:

2 b)

8

4

và 16

6

3 Củng cố , dặn dò:

ễn Ti ếng Vi ệt

Luyện tập quan sát cây cối

I/ Mục đích yêu cầu:

- Rèn kĩ năng quan sát và viết lại những điều mình quan sát đợc

2 Bài mới: GV viết đề lên bảng cho HS đọc và phân tích đề

Đề: Em hóy tả một cõy mà đó gắn bú với em nhiều kỉ niệm của tuổi ấu thơ

- HS đọc gợi ý

- HS lập dàn ý theo yêu cầu của đề

- GV hớng dẫn HS cách viết và cách trình bày bài viết

- HS luyện viết bài vào vở

- GV quan sát và hớng dẫn thêm

- Gọi 1 số em đọc bài viêt và HS khác nhận xét, bổ sung và sửa lỗi

IV/ Củng cố, dặn dò:

Thể dục Bài 54 : Môn tự chọn

II - Địa điểm , phơng tiện

-Sân trờng : Vệ sinh sạch sẽ , an toàn

- Dây nhảy , dụng cụ để tổ chức trò chơi

III Nội dung và ph– ơng pháp lên lớp