GA LOP 4 TUAN 27 (CKTKN)

-Hiểu ND: Ca ngợi những nhà khoa học chân chính đã dũng cảm, kiên trì bảo vệ II - Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ bài tập đọc.. - Bảng viết đề bài, bảng phụ viết dàn ý của bài kể chuyệ

Thứ hai ngày 15 tháng 3 năm 2010

I - Mục đích, yêu cầu:

Đọc rành mạch, trôi chảy ; đọc đúng tên riêng nước ngoài, biết đọcvới giọng kể chậm rãi, bước đầu bộc lộ được thái độ ca ngợi hai nhàbác học dũng cảm

-Hiểu ND: Ca ngợi những nhà khoa học chân chính đã dũng cảm,

kiên trì bảo vệ

II - Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh hoạ bài tập đọc Sơ đồ minh hoạ Bảng phụ viết nhữngcâu luyện đọc

III – Các hoạt động dạy học:

A - Kiểm tra bài cũ:

- Nhận xét, ghi điểm

B - Dạy bài mới:

1 Giới thiệu bài:

2 Luyện đọc và tìm hiểu bài:

a) Luyện đọc:

- Phân 3 đoạn, hướng dẫn

- Viết từ khó luyện cho HS

- Hướng dẫn xem tranh chân

- Luyện theo cặp Đọc cả bài

- Đọc bài, suy nghĩ trả lời

- Suy nghĩ, trả lời

- Suy nghĩ trả lời

- Đọc toàn bài, nêu nội dung

- Tiếp nối đọc 3 đoạn

- Luyện đọc diễn cảm, thi đọc diễncảm

* Ca ngợi những nhà khoa học

TuÇn 27

- Về ôn lại bài, luyện đọc bài.

- Chuẩn bị bài mới bảo vệ chân lý khoa học.- Thực hiện

III – Các hoạt động dạy học:

A - Kiểm tra bài cũ:

- Nhận xét, ghi điểm

B - Dạy bài mới:

1 Giới thiệu bài:

5:2530

4

3

b) Số học sinh của ba tổ là :

32 x 244

Giảia) Phân số chỉ ba tổ học sinh là

43b) Số học sinh của ba tổ là :

32 x 244

3 = (bạn)

Đáp số : a)

4

3, b) 24 bạn

- Nêu yêu cầu của bài

- Tự làm, lên bảng làm

- Lời kể tự nhiên, chân thực, kết hợp lời nói, cử chỉ, điệu bộ.

- Biết nhận xét lời kể chuyện của bạn

II - Đồ dùng dạy học:

- Tranh ảnh việc làm về những người có lòng dũng cảm

- Bảng viết đề bài, bảng phụ viết dàn ý của bài kể chuyện

III - Các hoạt động dạy học:

A - Kiểm ta bài cũ:

- Nhận xét, ghi điểm

B - Dạy bài mới:

1 Giới thiệu bài:

2 Tìm hiểu yêu cầu của đề bài:

- Viết lên bảng đề bài và gạch dưới

những từ quan trọng

- Nhắc vài điểm lưu ý cho HS

4 Thực hành kể chuyện trao đổi

nộidung cốt truyện của mình,ý

nghĩa câu chuyện:

- Lắng nghe

- Xem trước bài sau.

-Trò chơi "Dẫn bóng".Yêu cầu biết cách chơi, bước đầu tham gia được

vào trò chơi để rèn luyện sự khéo léo, nhanh nhẹn

- Ôn nhảy dây kiểu chân trước chân sau.Yêu cầu thực hiện đúng cơ bản động tác

II - Địa điểm, phương tiện:

- Địa điểm: Trên sân trường vệ sinh nơi tập sạch sẽ

- Phương tiện: Còi, dụng cụ tập luyện và trò chơi

III - Nội dung và phương pháp lên lớp:

- Nắm được cấu tạo và tác dụng của câu khiến

-Biết nhận diện câu khiến, đặt câu khiến.

II - Đồ dùng dạy học:

- Bảng phụ viết câu khiến ở BT1(phần nhận xét)

-Bốn băng giấy-mỗi băng giấy viết một đoạn văn ở BT1(phần luyện tập )

-Một số từ giấy để H làm BT 2-3 (phần luyện tập )

III – Các hoạt động dạy học:

A - Kiểm tra bài cũ:

- Nhận xét, ghi điểm

B - Dạy bài mới:

1 Giới thiệu bài:

+ Đoạn a: -Hãy gọi người hàng

hành vào đây cho ta!

+ Đoạn b:- Lần sau khi nhảy múa

phải chú ý nhé! Đừng có nhảy

lên boong tàu!

+ Đoạn c:- Nhà vua hoàn gươm

lại cho Long Vương!

+ Đoạn c:- Con đi chặt đủ một

I Mục tiêu : - Đánh giấ kiến thức của học sinh trong định kì lần 3

- Nắm đợc quá trình học tập của học sinh để có kế hoạch cho định kì lần 4

II Các hoạt động dạy học

: 1 Kiểm tra giấy học sinh

2 Giới thiệu bài : Giáo viên ghi đề bài lên bảng học sinh làm vào giấy kiể tra :

Bài 1: Hãy khoanh tròn vào chữ đặt trớc câu trả lời đúng a) Số thích hợp viết vào ô trống để

d ) a- 0 =0

Bài 3 : Tính :

a) 7 + 1 = b) 13 - 3

h ớng dẫn đánh giá và cho điểm

Bài 1: ( 2 điểm ) Khoanh đúng mỗi câu đợc 0,5 điểm

Bài 2: ( 1 điểm ) Mỗi câu đúng đợc 0,25 điểm

Bài 3 : ( 2 điểm ) Tính đúng mõi câu đợc 0,5 điểm

Bài 4: ( 1 điểm ) Mỗi phép tính đúng 0,5 điểm

Bài 5: ( 1 điểm ) Viết đúng mỗi số đợc 0,25 điểm

TËp lµm v¨n : MIÊU TẢ CÂY CỐI (Kiểm tra viết)

I - Mục đích, yêu cầu:

- Thực hành hoàn chỉnh một bài văn miêu tả Bài viết đúng với yêu cầu của đề, có đủ ba phần, diễn đạt thành câu, lời văn sinh động, tự nhiên

II - Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh hoạ một số đồ vật trong SGK; một số cây

- Bảng viết đề bài và dàn ý của bài văn miêu tả cây cối

III – Các hoạt động dạy học:

1 Giới thiệu bài:

2 Gợi ý về cách ra đề:

- Tham khảo 3 đề SGK, giáo viên ra

đề tả một cây gắn với nhiều kỹ

niệm củab em

- Ví dụ về 3 đề bài:

* Đề 1: Hãy tả một câỷơ trường

gắn vớinhiều kỹ niệm của em Chú

ý mở bài theo cách gián tiếp

* Đề 2: Hãy tả một cây do chính

tay trồng Chú ý kết bài theo kiểu

mở rộng

* Đề 3: Em thích loài hoa nào

nhất? Hãy tả loài hoa đó.Chú ý mở

bài theo cách gián tiếp

* Nhắc học sinh lập dàn ý trước khi

viết, nên nháp trước khi bài vào

giấy kiểm tra

3 Học sinh làm bài:

- Quan sát chung

4 Củng cố, dặn dò:

- Thu bài kiểm tra

- Nhận xét giờ kiểm tra

- Về đọc trước nội dung bài TLV sau

chuẩn bị cho tiết học sau

ThanhChiÒu thø ba ngµy 16 th¸ng 3 n¨m 2010

CÁC HOẠT ĐỘNG NHÂN ĐẠO (TIẾT 2)

I - Mục tiêu:

- Biết thế nào là hoạt động nhân đạo

- Vì sao cần tích cực tham gia các hoạt động nhân đạo

- Biết thông cảm với những người gặp khó khăn hoạn nạn

- Tích cực tham gia một số hoạt động nhân đạo ở lớp,ở trường, ở địa phương

II – Tài liệu và phương tiện:

- SGK, mỗi em có ba tấm bìa màu xanh, đỏ, trắng

- Phiếu điều ra theo mẫu

III – Các hoạt động dạy học:

A - Kiểm tra bài cũ:

- Nhận xét, ghi điểm

B - Dạy bài mới:

1 Giới thiệu bài:

2 HĐ 1: Thảo luận nhóm đôi

- Cần phải cảm thông, chia sẻ, giúp

để những người khó khăn, hoạn

- Nêu yêu cầu bài tập

- Thảo luận nhóm đôi

- Đại diện trình bày ý kiến

- Mỗi nhóm thảo luận một tìnhhuống

- Đại diện nhóm lên trình bày,các nhóm bổ sung tranh luận ýkiến

- Mỗi nhóm thảo luận theo mẫu

- Đại diện nhóm lên trình bày,các nhóm bổ sung tranh luận ýkiến

- Hai em đọc ghi nhớ

- Thực hiện mục thực hành trongSGK

- Lắng nghe

- Thực hiện

-Học một số nội dung của môn tự chọn Tâng cầu bằng đùi hoặc một

số động tác bổ trợ ném bóng.Yêu biết cách thực hiện động tác cơ bảnđúng

- Trò chơi: Dẫn bóng Biết cách chơi và tham gia chơi chủ động

II - Địa điểm, phương tiện:

- Địa điểm: Trên sân trường vệ sinh nơi tập sạch sẽ

- Phương tiện: Còi, dụng cụ, một số bóng rổ

III - Nội dung và phương pháp lên lớp:

1 Phần mở đầu:

- Ổn định lớp, phổ biến nội dung,

yêu cầu giờ học

- Trò chơi: Bịt mắt bắt dê

2 Phần cơ bản:

a) Môn tự chọn :

* - Tập tâng cầu bằng đùi:

- Hướng dẫn cách tâng cầu bằng đùi

- Quan sát uốn nắn sửa sai cho học

sinh

- Chia tổ tập theo khu vực qui định

- Đi từng tổ nhắc nhở uốn nắn

*- Ném bóng :

- Nêu tên động tác làm mẫu

- Quan sát uốn nắn sửa sai

- Tập bài thể dục phát triểnchung

- Chơi thử, chơi chính thức, thigiữa các tổ

- Đi vòng tròn tập động tác hồitĩnh

- Nhận xét, đánh giá kiểm tra

- Ôn lại Tâng cầu bằng đùi - Lắng nghe

- Hiểu các từ ngữ trong bài

- Hiểu nội dung và ý nghĩa bài : Ca ngợi hành động dũng cảm xá

thân cứu sẻ non của sẻ già

II - Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh hoạ bài tập đọc Bảng phụ viết những câu luyện đọc

III – Các hoạt động dạy học:

A - Kiểm tra bài cũ:

- Nhận xét, ghi điểm

B - Dạy bài mới:

1 Giới thiệu bài:

2 Luyện đọc và tìm hiểu bài:

a) Luyện đọc:

- Phân 5 đoạn, hướng dẫn

- Đưa tranh ảnh minh hoạ bài văn

- Viết từ khó luyện cho HS

- Nêu câu hỏi 4, nhận xét

-Chốt lại nội dung ghi bảng

- Đọc bài, trả lời câu hỏi

- Tiếp nối đọc, luyện từ khó, giải nghĩa từ mới

- Luyện theo cặp Đọc cả bài

- Đọc bài, suy nghĩ trả lời

- Suy nghĩ, trả lời

- Suy nghĩ trả lời

- Đọc toàn bài, nêu nội dung

- Tiếp nối đọc 5đoạn của bài

- Luyện đọc diễn cảm, thi đọc diễn cảm

- Về ôn lại bài, luyện đọc bài.

- Chuẩn bị bài mới - Lắng nghe

- Thực hiện



I - Mục tiêu:

- Hình thành biểu tượng về hình thoi

- Nhận biết được một số đặc điểm của hình thoi, từ đó phân biệt đượchình thoi với một số hình đã học

-Thông qua hoạt động vẽ và gấp hình để củng cố nhận dạng hình thoi và thể hiện một số đặc điểm của hình thoi

II – Đồ dùng dạy học:

-Bảng phụ, 4 thanh gỗ ,giấy, thước , ê ke , kéo

- Sử dụng hình vẽ trong SGK

III – Các hoạt động dạy học:

A - Kiểm tra bài cũ:

- Nhận xét, ghi điểm

B - Dạy bài mới:

1 Giới thiệu bài:

dùng mô hình này để vẽ lên bảng

Hình mới này gọi là hình thoi

- Quan sát trả lời câu hỏi

- Vài em lên bảng chỉ và nhắc lại

- Nêu yêu cầu, nhận dạng hình thoi

- Chữa bài

- Nhớ viết lại chính xác, trình bày 3 khổ thơ cuối trong bài.

- Tiếp tục rèn luyện viết đúng các tiếng có âm, vần dễ lẫn: s/x, dấu hỏi, dấu ngã.

II - Đồ dùng dạy học:

- phiếu ghi BT2a Viết nội dung bài tập 3a

III - Các hoạt động dạy học:

A - Kiểm tra bài cũ:

- 2 em làm BT3

B - Dạy bài mới:

1 Giới thiệu bài:

- Yêu cầu của bài

- Khi tất cả điều làm xong, GV và

- 1 em đọcthuộc lòng đoạn cầnnhớ viết

- Nêu yêu cầu bài tập

- Đọc đoạn văn, suy nghĩ làm bài

ở

- 3 nhóm thi tiếp sức nội dungđoạn văn

4 Củng cố, dặn dũ:

- Nhận xột giờ học

-Về xem lại BT 2

- Đọc yờu cầu bài tập

- Xem tranh minh hoạ và làmvào vở

-Nờu bài làm của mỡnh

- Bảng phụ ghi đầu bài toán

III Các hoạt động dạy – học chủ yếu:

1 Kiểm tra bài cũ :

Học sinh nhắc lại các quy tắc cộng trừ, nhân chia phân số

2 Giới thiệu bài :

Bài 4: Một hình chữ nhật có diện tích là 6/9dm2 chiều rộng là 5/9dm tính chu vi hình chữ nhật đó.

2) Yêu cầu 4 HS đọc lần lợt 4 bài và nêu yêu cầu của từng bài.

3) HS làm bài vào vở từ bài 1 đến bài 3 Học sinh giỏi làm thêm bài 4.

4) Giáo viên chữa bài:

- Bài 1: Củng cố cộng, trừ, nhân , chia phân số Giáo viên yêu cầu HS nhắc lại cách thực hiện.

- Bài 2: Củng cố tìm thành phần cha biết của phép tính.

- Bài 3: Củng cố tìm phân số của 1 số.

- Bài 4: áp dụng giải tài toán có lời văn, củng cố tính chu vi, diện tích

5 Củng cố - dăn dò:

- GV nhận xét tiết học.

  

Luyện Tiếng Việt

Luyện kể chuyện đã nghe, đã đọc

I- Mục đích, yêu cầu

1 Rèn kĩ năng nói:

- Luyện cho HS biết kể tự nhiên bằng lời của mình một câu ( đoạn)

chuyện đã nghe, đã đọc có nhân vật, ý nghĩa nói về lòng dũng cảm Hiểu

chuyện, trao đổi với các bạn về ý nghĩa của chuyện.

III- Các hoạt động dạy- học

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

Ôn định

A.Kiểm tra bài cũ

B Dạy bài mới

1 Giới thiệu bài:

- GV kiểm tra việc chuẩn bị bài của HS

- Giới thiệu mục đích, yêu cầu, ghi tên

- Gợi ý 1 là chuyện ở đâu ?

- Gọi HS giới thiệu tên chuyện

b)HS thực hành kể chuyện, trao đổi về ý

nghĩa câu chuyện

- Lớp bình chọn bạn kể hay

  

Sinh hoạt tập thể

hoạt động tập thể

tìm hiểu về truyền thống ngày 22 -12

I Yêu cầu giáo dục:

Giúp học sinh

- Hiểu những truyền thống lịch sử của anh bộ đội Cụ Hồ.

- Biết giữ gìn và phát huy những nét đẹp truyền thống quê hơng.

- Tập cho học sinh bài hát: cháu yêu chú giải phóng

II Chuẩn bị hoạt động:

1 Về ph ơng tiện:

- Các t liệu su tầm về lịch sử ngày 26-3

- Các bài viết , chuyện kể có liên quan đến chủ đề.

III Tiến hành hoạt động:

- Các tổ cử đại diện, giới thiệu khái quát kết quả su tầm của tổ mình

4-Tập bài hát : Cháu yêu chú giải phóng

II – Đồ dựng dạy học:

- Bảng phụ và cỏc mảnh bỡa cú hỡnh dạng như trong SGK.Giấy kể ụ, thước kẻ , kộo

III – Cỏc hoạt động dạy học:

A - Kiểm tra bài cũ:

- Nhận xột, ghi điểm

B - Dạy bài mới:

1 Giới thiệu bài:

2.Hỡnh thành cụng thức tớnh

diện tớch:

-Tớnh diện tớch hỡnh thoi ABCD đó

- HS lờn núi cỏch làm,bài 2

- H cú thể kẻ được đường chộo

- Hoặc gấp hỡnh thoi theo hai

đường chộo

Hoặc gấp hỡnh thoi theo hai

đường chộo sau đú cắt hỡnh thoi

theo 4 hỡnh tam giỏc và ghộp lại

(Như đó nờu trong SGK) để được

- Nhận xột, chốt lại lời giải đỳng:

- Hướng dẫn chữa bài

- Tớnh diện tớch hỡnh thoi và hỡnh

chữ nhật

- So sỏnh diện tớch hỡnh thoi và

diện tớch hỡnh chữ nhật

- Đối chiếu cỏc cõu trả lời trong

sỏch giỏo khoa để biết cõu nào

- Nhận xột về hỡnh thoi ABCD và hỡnh chữ nhật ACMN.Vừa tạo thành

- Nờu yờu cầu, làm vở, đổi vở kiểm tra

- Nờu yờu cầu, làm rồi chữa bài

- Nờu yờu cầu, làm vào vở, một

em lờnbảng làm

III Các hoạt động dạy – học chủ yếu:

1 GV nêu các đề toán (treo bảng phụ đề bài):

1 Kiểm tra bài cũ :

2 Giới thiệu bài :

Bài 1: Tính:

b) 8/9 - 5/6; 2 - 7/6; 5/6 - (2/3 - 1/2); 11/12 - 2/3 + 1/4.

Bài 2: Tính:

a) 4/5 x 7/8; 8/9 x 18; 4 x 3/5; 13/12 - (2/3 x 3/4).

b) 6/7 : 2/3; 2: 5/8; 5/7:5; 21/23 + 4/5 : 6/8.

Bài 3: Một hình chữ nhật có diện tích là 15m2 chiều dài bằng 11/2 chiều rộng Tính chu vi hình chữ nhật đó.

Bài 3: Củng cố tìm phân số của 1 số, chia phân số, chu vi, diện tích HCN.

Bài 4: GV chữa tới từng HS:

Hớng dẫn B3: Chiều rộng HCN:

15 : 11/2 = 30/11 (m) Chu vi HCN:

miêu tả cây cối

I- Mục đích, yêu cầu

1 HS luyện tập tổng hợp, viết hoàn chỉnh 1 bài văn miêu tả cây cối tuần tự theo các bớc: lập dàn ý, viết từng đoạn (mở bài, thân bài, kết bài)

2 Luyện :tiếp tục củng cố kĩ năng viết đoạn mở bài (kiểu trực tiếp, gián tiếp) đoạn kết bài (kiểu mở rộng, không mở rộng)

II- Đồ dùng dạy- học

- Bảng lớp chép sẵn đề bài, dàn ý.

26 x 15 + 10

27 x 15 - 5

III- Các hoạt động dạy- học

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

A.Kiểm tra bài cũ

B.Dạy bài mới

1.Giới thiệu bài

2.Hớng dẫn HS làm bài tập

a)Hớng dẫn HS tìm hiểu yêu cầu

- GV mở bảng lớp

- Gạch dới các từ ngữ quan trọng trong

đề bài: Tả một cây có bóng mát( hoặc

cây hoa, cây ăn quả) mà em yêu

thích.

- Đề bài yêu cầu tả gì ?

- Em chọn tả loại cây gì ?

- Nêu ví dụ cây có bóng mát

- Ví dụ cây ăn quả

- Ví dụ cây hoa

- HS quan sát, phát biểu về cây em chọn tả

- 4 em nối tiếp đọc 4 gợi ý

- Cả lớp đọc thầm, theo dõi SGK

- 3 phần (mở bài, thân bài, kết bài)

- 3 em nêu cách viết nội dung các phần

- HS lập dàn ý

- Viết bài cá nhân vào vở

- Đổi vở góp ý cho nhau

- Nối tiếp nhau đọc bài viết

- Lớp nghe nêu nhận xét

III – Cỏc hoạt động dạy học:

A - Kiểm tra bài cũ:

- Làm bài tập 2,3

B - Dạy bài mới:

1 Giới thiệu bài:

- Hai em tiếp nối đọc yêu cầu

- Trao đổi, ghi ở phiếu các câu cònlại

- Đại diện trình bày

- Trao đổi, ghi ở phiếu Trình bày

- Lớp đọc thầm ghi nhớ

- Hai em đọc ghi nhớ

- Phân tích một ví dụ minh hoạ

- Đọc thành tiếng yêu cầu, làm bài cá nhân

III – Các hoạt động dạy học:

A - Kiểm tra bài cũ:

- Nhận xét, ghi điểm

B - Dạy bài mới:

1 Giới thiệu bài

- Biết tham gia sửa lỗi chung; biết tự sửa lỗi theo yêu cầu của thầy

- Thấy được cái hay của bài được thầy cô khen

- Phiếu ghi một số lỗi điển hình về chính tả dùng từ, đặt câu, ý.

III – Các hoạt động dạy học:

A- Kiểm tra bài cũ:

B - Dạy bài mới:

1 Giới thiệu bài:

- Thông báo điểm cho H

3 Hướng dẫn H chữa bài.

- Hướng dẫn H sửa lỗi

- Dán phiếu lên bảng

- Nhận xét , chốt lại

4 Hướng dẫn H học tập những

đoạn văn, bài văn hay

- Đọc đoạn văn, bài văn hay

- Chữa bài vào vở nếu sai

- Trao đổi thảo luận tìm ra cáihay rút kinh nghiệm cho bảnthân mình

I Mục đích:

- Nhận xét, đánh giá lại tình hình học tập và hoạt động của Hs trong tuần Nhằm nhắc nhở, uốn nắn Hs thực hiện nhiệm vụ của mình tốt hơn trong tuần tới

- Để tập cho HS tự làm chủ để phê bình và tự phê bình dưới sựchỉ đạo của GVCN

II Đánh giá hoạt động tuần qua:

1) Sĩ số: Đảm bảo

2) Học tập:

- HS phần lớn còn nhác, không chịu học bài và làm bài tập

- Ngồi học ít phát biểu, xây dựng bài

- Hay nói chuyện trong giờ học

- Hay làm việc riêng, thiếu chú ý:

- Hoàn thành chương trình tuần 27

- 15 phút đầu giờ chưa nghiêm túc :

- Vệ sinh lớp học chưa sạch sẽ (một số em không là trực nhật)

- Bàn ghế thẳng

- Vệ sinh sân trường làm chưa tự giác

- Đóng góp còn hạn chế, nhiều em chưa nộp khoản nào như: 3) Kế hoạch tuần 28:

- Dạy học tuần 28

- Học tốt để nhà trường dự giờ thanh tra

- Tổ 2 làm trực nhật lại

- Tiếp tục xây dựng không gian lớp học

- Khắc phục mọi tồn tại tuần qua

- Làm vệ sinh môi trường vào chiều thứ 3 và thứ 5

