GA lớp 3 tuần 4(09-10)

- Gọi 3 học sinh lên thi viết nhanh từ tìm được lên bảng, lớp theo dõi nhận xét, bổ sung. - Lớp thực hiện làm vào vở bài tập. Kiểm tra bài cũ:.. - Gọi 2 HS đọc bài Người me.trả lời câu [r]

TUẦN 4 Ngày soạn:18/9/09

Thứ hai ngày 21 tháng 9 năm 2009

Tiết 1

Đạo đức : Giữ lời hứa ( tiết 2).

A /Yêu cầu:

-Biết g iữ lời hứa với bạn bề và với mọi người.Biết quý trọng những người biết giữ lời hứa.

-Có thái độ quý trọng những người biết giữ lời hứa và không đồng tình với những người haythất hứa

-Giáo dục HS biết thực hiện đúng điều mình đã nói

B / Chuẩn bị : - Truyện tranh chiếc vòng bạc , phiếu minh họa dành cho hoạt động 1 và 2 các

tấm bìa xanh đỏ trắng

C/ Hoạt động dạy học :

Hoạt động 1 :Thảo luận nhóm hai người

- HS thảo luận theo nhóm 2 ngưới và làm BT 4

ở VBT

- Yêu cầu 1 số nhóm trình bày kết quả trước

lớp

-Kết luận : - Các việc làm ở mục a, d là giữ lời

hứa còn b và c là không giữ lời hứa

Hoạt động 2 : Đóng vai

-Chia lớp thành các nhóm và giao n/vụ cho các

nhóm xử lí 1trong 2 tình huống trong SGV

(VBT)

- Yêu cầu cả lớp thảo luận rồi lên đóng vai

- Yêu cầu cả lớp theo dõi nhận xét bổ sung

* Kết luận: Cần xin lỗi bạn, giải thích lý do và

khuyên bạn không nên làm điều sai trái

Hoạt động 3 :Bày tỏ ý kiến

- Lần lượt nêu từng ý kiến , qua điểm ở BT6

yêu cầu học sinh bày tỏ thái độ của mình ? Giải

thích lí do ?

-Kết luận : Đồng tình với các ý kiến b,d ,đ và

không đồng tình với ý kiến a, c , e

*Kết luận chung :- Giữ lời hứa …được mọi

người tin cậy và tôn trọng

- Giữ lời hứa là thực hiện đúng điều mình đã

nói

-Nhận xét đánh giá tiết học

-Học sinh trao đổi và làm bài tập

-Các nhóm trình bày kết quả -Học sinh cả lớp theo dõi nhận xét bổ sung

-Lớp thảo luận theo nhiệm vụ yêu cầu của giáo viên để đóng vai

-Đại diện các nhóm lên đóng vai -Lớp trao đổi nhận xét, bổ sung

-Bày tỏ thái độ của mình về từng ý kiến theo

ba cách khác nhau : đồng tình, không đồng tình, lưỡng lự (Giơ phiếu màu)

-Giải thích về ý kiến của mình

-Về nhà học thuộc bài và áp dụng bài học vào cuộc sống hàng ngày

Tiết 2

Toán : Luyện tập chung

A/ Yêu cầu:

-Biết làm tính cộng ,trừ các số có ba chữ số,tính nhân, chia trong bảng đã học.

-Biết giải bài toán có lời văn (liên quan đến so sánh hai số hơn kém nhau một số đơn vị)

-GD tính chính xác và biết vận dụng vào cuộc sống

B/ Chuẩn bị : - Bảng phụ viết nội dung bài tập 4

C/ Lên lớp :

-Bài 1: -Gọi học sinh nêu bài

-Yêu cầu học sinh tự đặt tính và tính kết quả

-Gọi 3 học sinh lên tính mỗi em một cột

-Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài 2 :-Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu bài

-Muốn tìm thừa số , só bị chia chưa biết ta làm

như thế nào ?

-Yêu cầu 2 em lên bảng thực hiện, cả lớp làm

trên bảng con

+Nhận xét bài làm của học sinh

Bài 3 -Yêu cầu một em nêu đề bài

-Yêu cầu HS nêu cách tính và tính

-Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở

-Gọi 2HS lên bảng tính

-Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài 4 :-Gọi học sinh đọc đề

-Yêu cầu 1 học sinh lên bảng giải

*Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài

-Một em đọc đề bài -Cả lớp thực hiện làm vàoBC VD:

415 356+415 -156

830 200

3 em lên bảng thực hiện mỗi em một cột

- Lớp theo dõi nhận xét, bổ sung

- Mộthọc sinh nêu yêu cầu bài

- Ta lấy tích chia cho thừa số đã biết

- Ta lấy thương nhân với số chia -Hai học sinh lên bảng thực hiện Lớp lấy bảng con ra để làm bài

- Cả lớp tự làm bài vào vở, 2HS lên bảng giải

a) 5  9 + 27= 45 + 27 = 72 b)80 : 2 – 13 = 40 – 13 = 27

-Học sinh nhận xét bài bạn, chữa bài

- Học sinh đọc đề bài, lớp đọc thầm

- Cả lớp thực hiện vào vở -Một học sinh lên bảng giải bài

Tiết 3-4

Tập đọc - Kể chuyện : Người mẹ

A/Yêu cầu :

*Tập đọc : Bước đầu biết lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật.

-ND : Hiểu người mẹ rất yêu con Vì con người mẹ có thể làm tất cả

-Đọc đúng các từ hoảng hốt, hớt hải,

*Kể chuyện:Bước đầu biết cùng các bạn dựng lại từng đoạn câu chuyện theo cách phân vai -GD HS chăm ngoan, học giỏi biết yêu quý những người thân trong gia đình

B / Chuẩn bị Tranh minh họa bài đọc trong SGK

C/ Các hoạt động dạy - học :

1 Kiểm tra bài cũ:

- Gọi HS đọc thuộc bài “quạt cho bà ngủ”

- Nêu nội dung bài đọc ?

- Giáo viên nhận xét ghi điểm

2.Bài mới:

a): Giới thiệu bài và ghi tựa bài lên bảng

b) Luyện dọc:

* Giáo viên đọc mẫu toàn bài

- Giới thiệu về nội dung bức tranh

* Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

- H/dẫn HS đọc từng câu trước lớp và theo dõi

để sửa chữa cho những em phát âm sai

- Gọi HS đọc từng đoạn trước lớp (1 -2 lượt )

- Lắng nghe nhắc nhớ học sinh ngắt nghỉ hơi

đúng , đọc đoạn văn với giọng thích hợp ,

- Giúp HS hiểu các từ mới ở phần chú giải

trong sách giáo khoa (hớt hải , vội vàng ,

hoảng hốt …)

- Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm

- Tổ chức cho các nhóm thi đọc

d) Hướng dẫn tìm hiểu bài :

*Yêu cầu HS đọc thầm lần lượt các đoạn 1, 2,

3, 4 và trả lời câu hỏi :

-Hãy kể vắn tắt câu chuyện xảy ra ở đoạn 1 ?

–Người mẹ đã làm gì để bụi gai chỉ đườngcho

-Người mẹ trả lời như thế nào ?

*Yêu cầu học sinh đọc thầm toàn bài suy nghĩ

để chọn ý đúng nhất nói lên nội dung câu

*Yêu cầu học sinh tự hình thành các nhóm

mỗi nhóm 3 em rồi tự phân ra các vai như

trong chuyện để đọc diễn cảm đoạn 4

- Chia nhóm phân vai theo các nhân vật để đọc

lại toàn bộ câu chuyện

- Hai học sinh đọc cả bài và nêu nội dung bàiđọc

- Lớp theo dõi giáo viên đọc mẫu

- Lớp quan sát và khai thác tranh

- Đọc nối tiếp từng câu (chú ý phát âm đúng các từ : hớt hải, hoảng hốt

- Học sinh nối tiếp nhau đọc đoạn 4 trong

bài (1-2lượt ), giải nghĩa các từ : hoảng hốt, hớt hải, vội vàng (chú giải SGK)

- HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong nhóm

- 4 đại diện 4 nhóm nối tiếp đọc 4 đoạn

- Một học sinh đọc lại cả bài

*Đọc thầm đoạn các đoạn 1, 2 , 3 và 4 của bài

-Bà mẹ thức mấy đêm ròng trực đứa con …khi thức dậy thấy đứa con …chỉ đường cho

bà -Mẹ chấp nhận các yêu cầu bụi gai : Ôm ghì

…buốt giá -Bà khóc đến nỗi …hòn ngọc

- Ngạc nhiên không hiểu vì sao người mẹ cóthể tìm đến tận nơi mình ở

- Mẹ nói rằng vì bà là mẹ- người mẹ có thể làm tất cả vì con và bà đòi trả con cho mình -Cả lớp đọc thầm bài văn, trao đổi chọn ý đúng nói lên ND câu chuyện: cả 3 ý đều đúng nhưng đúng nhất là ý 3 (Người mẹ có thể làm tất cả vì đứa con)

-Lắng nghe giáo viên đọc mẫu -Các nhóm (mỗi nhóm 3 em) tự phân vai đọcdiễn cảm đoạn 4

-Các nhóm tự phân vai ( Người dẫn chuyện ,người mẹ , thần bóng đêm , thần hồ

- Giáo viên và lớp theo dõi bình chọn bạn đọc

hay nhất

*) Kể chuyện : 1 Giáo viên nêu nhiệm vụ

- Các em sẽ kể chuyện, dựng lại từng đoạn câu

chuyện câu chuyện theo cách phân vai (không

cầm sách đọc)

- Hướng dẫn HS dựng lại từng đoạn câu

chuyện theo vai

-Theo dõi gợi ý nếu có học sinh kể còn lúng

- Các nhóm thi dựng lại câu chuyện theo vai

- Lớp theo dõi bình chọn nhóm kể hay nhất

-Về nhà tập kể lại nhiều lần -Học bài và xem trước bài mới

Ngày soạn: 19/9/09

Thứ ba ngày 22 tháng 9 năm 2009

Tiết 1

Thể dục : Ôn đội hình đội ngũ Trò chơi “ Thi đua xếp hàng”

A/Yêu cầu

:Biết cách tập hợp hàng ngang dóng thẳng hàng ngang, điểm số , quay phải, quay trái.

Chơi trò chơi “thi đua xếp hàng” Biết cách chơi và tham gia chơi được

Giáo dục tính nhanh nhẹn , đoàn kết trong khi chơi

B/ Địa điểm phương tiện : - Sân bãi bằng phẳng , vệ sinh sạch sẽ sân tập đảm bảo an tồn

luyện tập Chuẩn bị còi, kẻ sân cho trò chơi …

-Giáo viên yêu cầu lớp ôn tập hợp Hàng ngang ,

dóng hàng , quay trái , quay phải ,điểm số

-Chơi trò chơi : “ Thi xếp hàng “

-Giáo viên nêu tên trò chơi nhắc lại cách chơi

-Học sinh thực hiện chơi trò chơi :”Thi xếp hàng “

* Giáo viên chia học sinh ra thành hai đội nêu cách

chơi thử sau đó cho chơi chính thức trò chơi “ Thi

xếp hàng”

c/Phần kết thúc:

Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

-Dặn dò học sinh về nhà thực hiện lại các

- Lớp làm các động tác khởi động + Giậm chân tại chỗ vừa vỗ tay theo nhịp vừa hát

+ Chạy nhẹ nhàng 1 vòng sân từ 100 –

120 m -Trở về ôn lại các động tác nghiêm , nghỉ , quay trái , phải , đằng sau quay

-Các tổ thi đua thực hiện các động tác

tổ nào đều đẹp và chính xác sẽ được tuyên dương tổ nào có nhiều bạn sai phải nắm tay nhau vừa đi vừa hát xung quanh lớp

Học sinh chơi thử 1-2 lần sau đó chơi chính thức

HS thi đua nhau chơi

-Yêu cầu học sinh làm các thả lỏng.-Đi chậm xung quanh vòng tròn vỗ tay

và hát

Tiết 2

Toán: Kiểm tra

A/ Yêu cầu : Đánh giá kĩ năng thực hiện phép cộng,phép trừ các số có ba chữ số

-Khả năng nhận biết số phần bằng nhaucủa đơn vị(dạng ½; 1/3 ;1/4;1/5)

-Giải được bài toán có một phép tính

-Biết tính độ dài đường gấp khúc

-GD tính trung thực, tự lực trong bài làm

B/ Chuẩn bị : - Đề bài kiểm tra

Mỗi hộp cốc có 4 cái cốc Hỏi 8 hộp cốc như

thế có bao nhiêu cái cốc ?

- Yêu cầu HS đọc kĩ đề rồi làm bài KT

- Thu bài về nhà chấm, chữa bài trên bảng lớp

*Nhận xét đánh giá tiết KT

* Dặn dò

tính tìm được số cốc là 32 cốc Đáp số đúng được 2,5 điểm

- Bài 4: câu a: 2 điểm câu b: 0,5 điểm

-Về nhà xem trước bài “Bảng nhân 6”

1 Kiểm tra bài cũ:

-Mời 3 học sinh lên bảng, cả lớp viết vào bảng

con các từ ngữ học sinh thường hay viết sai

- ngắc ngứ , ngoặc kép , mở của , đổ vỡ ,

-Nhận xét đánh giá ghi điểm

2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài

b) Hướng dẫn nghe - viết:

- 3HS lên bảng viết cả lớp viết vào bảng

con các từ : ngắc ngứ , ngoặc kép , đổ vỡ

,

-Lớp lắng nghe giáo viên giới thiệu bài -Hai đến ba học sinh nhắc lại tựa bài

* Hướng dẫn chuẩn bị

-Yêu cầu 2HS đọc đoạn chính tả

+ Đoạn văn có mấy câu ?

+ Tìm các tên riêng có trong bài ?

+Những chữ nào trong đoạn văn cần viết hoa ?

+ Những dấu nào được dùng trong đoạn văn?

-Yêu cầu học sinh lấy bảng con và viết các tiếng

khó

-Đọc cho học sinh viết vào vở

-Đọc lại để HStự bắt lỗi và ghi số lỗi ra ngồi lề

- Chấm vở 1 số em, nhận xét

c/ Hướng dẫn làm bài tập

*Bài 2 : -Nêu yêu cầu của BT2a( Giải câu đố).

-Yêu cầu cả lớp làm vào vở

- 3HS làm bài trên trên bảng, đọc to kết quả

-Nhận xét bài làm học sinh

*Bài 3-Gọi 2HS đọc yêu cầu bài 3b

-Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở

- Gọi 3 học sinh lên thi viết nhanh từ tìm được

lên bảng, lớp theo dõi nhận xét, bổ sung

-Giáo viên nhận xét đánh giá

d) Củng cố - Dặn dò:

-Nhận xét đánh giá tiết học

-Dặn về nhà học và làm bài xem trước bài mới

- 2HS đọc bài, cả lớp đọc thầm tìm hiểu nộidung bài

+ Đoạn văn có 4 câu

+ Các danh từ riêng Thần Chết , , thần ĐêmTối

+ Những chữ đầu câu và danh từ riêng.+ Dấu chấm, dấu phẩy, dấu hai chấm

- Lớp nêu ra một số tiếng khó và thực hiện viết vào bảng con (Thần Chết;hi sinh; giành )

-Cả lớp nghe và viết bài vào vở -Học sinh nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì

- Nộp bài lên để GV chấm điểm

- 2HS đọc yêu cầu BT

- Học sinh làm vào vở bài tập

- 3 em làm trên bảng, đọc kết quả-Cả lớp theo dõi và nhận xét (a/ Hòn gạch )

- 2HS đọc yêu BT, lớp đọc thầm

- Lớp thực hiện làm vào vở bài tập

- 3 em lên thi đua viết nhanh từ tìm được trên bảng (chân;vâng lời;cân)

-Biết đọc đúng các kiểu câu ;bước đầu phân biệt được lời người dẫn chuyện với lời nhân vật

- Luyện đọc đúng các từ : mát dịu, xanh ngắt, ngưỡng cửa, may mắn

ND : Ông hết lòng chăm lo cho cháu, cháu mãi mãi biết ơn ông-người thầy đầu tiên của cháutrước ngưỡng cửa trường tiểu học

-GD HS biết trân trọng tình cảm của ông và biết làm những công việc nhỏ giúp người caotuổi

B/ Chuẩn bị : -Tranh ảnh minh họa bài SGK.

- Bảng phụ viết đoạn 1để hướng dẫn HS luyện đọc

C/ Lên lớp :

1 Kiểm tra bài cũ:

- Gọi 2 HS đọc bài Người me.trả lời câu hỏi về

nội dung bài 1 em kể 1 đoạn em thích trong

câu chuyện đó

-Giáo viên nhận xét đánh giá

2.Bài mới

a) Giới thiệu bài:

-Hôm nay chúng ta tìm hiểu về nội dung của

bài : “Ông ngoại”

-2 em lên bảng đọc bài và trả lời câu hỏitheo yêu cầu giáo viên

- 1 em kể chuyện

Lớp theo dõi giới thiệu bài

b) Luyện đọc :

* Đọc mẫu toàn bài ( giọng rõ ràng , rành

mạch , đọc chậm rãi , nhẹ nhàng …)

-Giáo viên giới thiệu tranh minh họa

* Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

- Đọc từng câu

+ Gọi HS nối tiếp đọc từng câu trước lớp và

uốn nắn những em đọc sai

- Đọc từng đoạn trước lớp

+ Yêu cầu học sinh nối tiếp nhau đọc từng

đoạn trong bài

+ Hướng dẫn HS cách đọc, giúp HS hiểu nghĩa

từ : loang lổ và yêu cầu HS đặt câu với từ đó

- Yêu cầu HS đọc từng đoạn trong nhóm

-Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh bài

c/ Hướng dẫn tìm hiểu bài

-Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1 và trả lời câu

hỏi :

+ Thành phố sắp vào thu có gì đẹp?

-Gọi 2HS đọc đoạn 2, cả lớp đọc thầm theo

+ Ông ngoại giúp bạn nhỏ chuẩn bị đi học như

thế nào ?

- 1HS đọc thành tiếng đoạn 3

+ Tìm một hình ảnh đẹp mà em thích trong

đoạn ông dẫn cháu đến thăm trường ?

-Gọi 1HS đọc thành tiếng đoạn cuối :

+ Vì sao bạn nhỏ gọi ông ngoại là người thầy

cũng như đọc diễn cảm đoạn văn

-Gọi 4 -5 em thi đọc diễn cảm đoạn 1

-Hai học sinh thi đọc cả bài

-Giáo viên nhận xét đánh giá

đ) Củng cố - Dặn dò:

-Gọi 2 -4 học sinh nêu nội dung bài học

-Giáo viên nhận xét đánh giá

-Dặn dò học sinh về nhà học bài

-Lớp theo dõi lắng nghe giáo viên đọc mẫu

để nắm được cách đọc đúng của bài văn

- Lớp quan sát và khai thác tranh minh họa

- HS nối tiếp đọc từng câu trước lớp, luyệnphát âm đúng các từ ở mục yêu cầu

-Đọc nối tiếp từng đoạn của bài

-Học sinh đọc phần chú giải từ Loang lỗ , ( học sinh đặt câu : Chiếc áo của

bạn Được loang lỗ những vết mực)

- Đọc từng đoạn trong nhóm -Cả lớp đọc đồng thanh cả bài

- Lớp đọc thầm đoạn 1

+ Không khí mát dịu …lặng lẽ những ngọncây hè phố

+ Ông dẫn bạn đi mua vở , chọn bút , hướngdẫn bạn cách bọc vở ,… đầu tiên

- 1Học sinh đọc đoạn 3 cả lớp đọc thầmtheo

+ Học sinh nêu theo ý của mình

- 1HS đọc đoạn còn lại -Tự trả lời theo ý nghĩ của bản thân ( Vì ôngdạy cho bạn những chữ cái đầu tiên )

- Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu bài mộtlần

-Lắng nghe giáo viên hướng dẫn để đọcđúng theo yêu cầu

- 4HS thi đọc đoạn văn

- 2HS thi đọc cả bài

- Lớp bình chọn bạn đọc hay nhất

.- 4 học sinh nêu nội dung vừa học -Về nhà học bài và xem trước bài mới : “Người lính dũng cảm “

- Bước đầu thuộc bảng nhân 6

-Vận dụng trong giải bài toán có phép nhân

GD HS say mê môn học

B/ Chuẩn bị : - Các tấm bìa mỗi tấm có 6 chấm tròn

a) Giới thiệu bài:

-Hôm nay chúng ta tìm hiểu Bảng nhân 6

chấm tròn được lấy 2 lần bằng mấy? Ta viết

phép nhân như thế nào ?

-Gọi học sinh lên bảng viết lại 6 x 2 bằng bao

nhiêu ?Vì sao 6 x 2 = 12 ?

-Gọi vài học sinh nhắc lại

-Làm thế nào để tìm được 6 x 3 bằng bao nhiêu

?

-Ghi bảng như hai công thức trên

-Tương tự hướng dẫn học sinh lập các công

thức còn lại của bảng nhân 6

-Yêu cầu học sinh đọc lại một số công thức

trong bảng nhân 6

c) Luyện tập:

-Bài 1: Tính nhẩm

-Gọi HS nêu miệng kết quả

-Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn

-Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài 2 - Yêu cầu học sinh nêu bài toán.

HD Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gi?Muốn

biết số lít của 5 thùng ta làm thế nào?

-Mời một học sinh lên giải

- Chấm vở 1 số em, nhận xét, chữa bài

-Hai học sinh lên bảng làm bài + Học sinh 1 : Lên bảng làm bài tập3 + Học sinh 2 : Làm bài 4

- Lớp theo dõi, nhận xét

*Lớp lắng nghe giáo viên giới thiệu bài

- Một số học sinh nhắc lại :Số nào nhân với

1 thì cũng bằng chính nó -Học sinh quan sát tấm bìa để nhận xét -Thực hành đọc kết quả chẳng hạn :

6 chấm tròn được lấy một lần thì bằng 6 chấm tròn

-Lắng nghe để hình thành các công thức cho bảng nhân 6

- Lớp quan sát giáo viên hướng dẫn để nêu :

- Có 6 chấm tròn được lấy 2 lần ta được 12 chấm tròn vì 6+6 =12

-Ta có thể viết : 6 x 2 = 12 Đọc : sáu nhân hai bằng mười hai

- 3HS nhắc lại

- Chuyển tích thành tổng rồi tính tổng đó:

6 x 3 = 6 + 6 + 6 = 18 Vậy 6 x 3 = 18

Giải :

Số lít dầu của 5 thùng là :

6 x 5 = 30 (l)

Bài 3 -Gọi HS nêu yêu cầu BT ở SGK.

-Yêu cầu học sinh quan sát và điền số thích

-Một học sinh lên sửa bài

-Sau khi điền ta có dãy số : 6;12 ; 18 ; 24;

-Đặt được câu theo mẫu Ai là gì?- Mở rộng vốn từ về gia đình

-GD HS biết sử dụng đúng ngôn từ trong cuộc sống

B/ Chuẩn bị : - Bảng phụ viết sẵn nội dung trong bài tập 2 ,

C/ Lên lớp :

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1 Kiểm tra bài cũ:

-Gọi 2 học sinh làm bài tập 1 và 2

- Chấm vở tổ 2

-Nhận xét phần kiểm tra bài cũ

2.Bài mới

a) Giới thiệu bài:

b)Hướng dẫn học sinh làm bài tập:

*Bài 1: -Yêu cầu 2HS đọc thành tiếng ND bài

tập 1 và mẫu (ông bà, chú cháu), cả lớp theo

dõi SGK

- Gọi 1HS tìm thêm 1-2 từ mới

-Yêu cầu cầu trao đổi nhanh theo cặp

- Mời HS phát biểu ý kiến

- GV ghi nhanh lên bảng

-Nhận xét chốt lại lời giải đúng

- Gọi 1 số HS đọc lại kết quả đúng: ông cha,

cha chú, chú bác, cha anh,

* Bài 2 : - Yêu cầu 2 em đọc thành tiếng yêu

cầu bài tập 2, cả lớp đọc thầm

-Mời một học sinh lên bảng làm mẫu câu a

-Yêu cầu học sinh làm việc theo nhóm

-Mời 2 học sinh lên bảng trình bày kết quả

- Nhận xét, chốt lại lời giải đúng

.(Cha mẹ đối với con cái:Con cái khôn ngoan,

vẻ vang cha mẹ;Con có cha như nhà có

nóc;Con có mẹ như măng ấp bẹ}

2 học sinh lên bảng làm bài tập -HS1 : Làm lại bài tập 1 -HS2: làm bài tập 3

- Lớp theo dõi, nhận xét bài bạn -Lớp theo dõi giới thiệu bài

-Hai em đọc thành tiếng nội dung của bài và mẫu trong SGK, cả lớp đọc thầm

-Thực hành làm bài tập trao đổi trong nhóm, viết ra nháp những từ ngữ tìm được

- Nêu những từ ngữ vừa tìm được trước lớp,

- Cả lớp nhận xét bổ sung

- 2 em đọc lại kết quả đúng-Hai em đọc thành tiếng yêu cầu bài tập 2 -Cả lớp đọc thầm bài tập

-Thực hành làm bài tập theo nhóm

- 2 học sinh lên bảng làm bài

-Lớp theo dõi nhận xét

-Cả lớp làm bài vào vở -Cả lớp đọc thầm bài tập 3

- 1 em đọc yêu cầu đề bài

(Con cháu đối với ông bà cha mẹ:ý a

(Anh chị em đối với nhau:ý e;g)

-Giáo viên và học sinh cả lớp theo dõi nhận xét

*Bài 3 : -Yêu cầu cả lớp đọc thầm ND bài tập

3

-Gọi một em nêu lại yêu cầu

-Mời một học sinh làm mẫu

-Yêu cầu học sinh làm bài theo cặp

-Gọi HS trình bày kết quả làm bài

-Giáo viên nhận xét, chốt lại những câu đúng

c) Củng cố - Dặn dò

-Nhận xét đánh giá tiết học

-Dặn về nhà học bài xem trước bài mới:So

sánh

-Lên bảng thực hiện làm mẫu câu a

-Lớp trao đổi theo cặp

- 1 số em trình bày ý kiến,cả lớp theo dõi bổ sung

- Cả lớp làm bài vào vở theo kết quả đúng

a/ Tuấn là người anh biết thương yêu em b/ Bạn nhỏ là cô bé rất hiếu thảo

c/ Bà mẹ là người rất thương yêu con

-GD hs tính kiên trì trong chữ viết

B/ Chuẩn bị : - Mẫu chữ viết hoa về tên riêng Cửu Long và các chữ C , L , T , N , trên

dòng kẻ ô li

C/ Lên lớp :

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1 Kiểm tra bài cũ:

-Kiểm tra bài viết ở nhà của học sinh

- Mời 2HS lên bảng, lớp viết vào bảng con các

từ : Bố Hạ, Bầu

-Giáo viên nhận xét đánh giá

2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

b)Hướng dẫn viết trên bảng con

*Luyện viết chữ hoa :

-Yêu cầu tìm các chữ hoa có trong bài

-Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách viết từng

chữ C;L; N

-Yêu cầu tập viết vào bảng con các chữ vừa

nêu

*Luyện viết từ ứng dụng:

-Yêu cầu học sinh đọc từ ứng dụng: Cửu Long

-Giáo viên giới thiệu : Cửu Long là tên của

dòng sông lớn nhất nước ta chảy qua nhiều tỉnh

Nam Bộ

*Luyện viết câu ứng dụng :

-Yêu cầu một học sinh đọc câu

- Công cha … nguồn chảy ra

+ Câu ca dao nói lên điều gì?

- Yêu cầu luyện viết những từ có chữ hoa

-Hai học sinh lên bảng, lớp viết vào bảngcon các từ: Bố Hạ.Bầu

-Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu

- Các chữ hoa có trong bài: C, L, T, S, N.-Học sinh theo dõi giáo viên

- Cả lớp tập viết chữ C và các chữ L, N trênbảng con