Tuan 13 Lop 2 Chieu

Sinh ho¹t líp Kiểm điểm hoạt động tuần 13 I.Nhận xét hoạt động tuần 13 1.Lớp trởng nhận xét các hoạt động về nền nếp học tập của lớp 2.GV nhËn xÐt chung a.¦u ®iÓm: -Thực hiện tốt mọi nền[r]

Tuần 13

Thứ hai ngày 21 tháng 11 năm 2011

Luyện Tiếng Việt Luyện đọc: bông hoa niềm vui

I- Mục tiêu:

- Rèn kĩ năng đọc đúng, đọc to diễn cảm bài:Bông hoa niềm vui

+ Đọc đúng 1 số từ dễ phát âm sai: lộng lẫy, Niềm Vui, đại đoá,

+ Biết nghỉ hơi hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ dài

- Rèn đọc nhiều đối với những em đọc yếu

- GD hs biết yêu thơng, quý trọng và biết ơn cha mẹ

II Đồ dùng:

- SGK, Vở Tiếng Việt thực hành

II Các hoạt động dạy học :

1.ổn định tổ chức:

- Kiểm tra sĩ số

2.Kiểm tra bài cũ:

- Gọi hs nêu tên bài Tập đọc vừa học

3 Bài mới:

a Giới thiệu bài:

b Luyện đọc:

* Gọi hs đọc tốt đọc lại toàn bài

* Yêu cầu hs đọc nối tiếp từng câu

- GV chú ý cách phát âm cho hs đọc yếu

-Yêu cầu hs đọc nối tiếp từng đoạn (kết hợp

đọc đúng, đọc diễn cảm)

? Bài tập đọc có mấy nhân vật?

? Có mấy giọng đọc khác nhau?

? Giọng đọc của mỗi nhân vật và ngời dẫn

chuyện cần thể hiện nh thế nào?

- GV rèn cho hs đọc đúng, đọc hay cho hs ở

từng đoạn: ngắt, nghỉ, nhấn giọng hợp lí ở 1

số từ ngữ, cách thể hiện giọng các nhân vật

(nhất là đối với hs yếu)

- Nhận xét, chỉnh sửa cách đọc

- Tuyên dơng hs yếu đọc có tiến bộ, ghi

điểm đọng viên

* Yêu cầu hs đọc từng đoạn trong nhóm

* Thi đọc :

- Tổ chức cho hs thi đọc phân vai

- Nhận xét, tuyên dơng nhóm, cá nhân đọc

tốt, đọc có tiến bộ

c ) Tìm hiểu bài:

Bài 1: Chi muốn làm gì để bố dịu cơn đau?

Bài 2: Chi làm thế nào để có bông hoa?

Bài 3: Chi hái hoa để cho những ai?

4 Củng cố:

- Bông hoa Niềm Vui

- Lắng nghe

- 1hs đọc

- Nối tiếp đọc

- Luyện phát âm

- Nối tiếp đọc từng đoạn

- Luyện đọc cá nhân ( hs yếu luyện đọc nhiều)

Lớp theo dõi, nhận xét

- Các nhóm luyện đọc Thi đọc phân vai theo 3 đối tợng

- Lớp theo dõi, nhận xét bình chọn bạn đọc tốt

- 1 hs đọc đề Chăm sóc bố tận tình Tặng bố bông hoa Niềm Vui Hái lá thuốc cho bố

Tự ý hái hoa Nhờ các bạn hái giúp Xin phép cô giáo

Bố Mẹ Chị Các bạn

? Qua câu chuyện này em rút ra đợc điều gì?

5 Dặn dò:

- Chuẩn bị bài sau

- Phải biết thơng yêu, kính trọng ,vâng lời cha mẹ và ngời thân trong gia đình

-Luyện Toán

14 trừ đi một số : 14 - 8

I. Mục tiêu:

- Củng cố, khắc sâu và bổ sung nội dung về phép trừ 14-8 theo đối tợng HS

- Rèn cho HS kĩ năng thực hiện tính Trình bày bài giải toán có kèm theo phép tính trừ dạng 14-8

- HS có ý thức tự bồi dỡng kiến thức toán cho mình

II Chuẩn bị: Nội dung ôn luyện.

III Các hoạt động dạy và học:

3.1 Giới thiệu bài.

3.2 Dạy bài mới.

Bài 1 Tính nhẩm

Gọi 3 HS lên bảng, lớp làm vở

Gọi HS nhận xét bài trên bảng

Yêu cầu HS so sánh 14 – 4 – 1 và

14 – 5

GV nhận xét

Bài 2 Đặt tính rồi tính

Bài yêu cầu làm gì

Làm theo mấy bớc

Gọi 2 HS lên bảng, lớp làm vở

Nhận xét bài ttrên bảng

Cho HS nêu lại cách đặt và tính 14-9

Bài 3 Viết số thích hợp vào ô trống

GV treo bảng phụ

Tổ chức cho 2 nhóm thi điền

Nhận xét kết quả

Yêu cầu học sinh giải thích cách điền

Tuyên dơng đội thắng

Bài 4 Cho HS đọc đề bài

Bài toán cho bết gì?

Bài toán hỏi gì?

Gọi HS tóm tắt và trình bày bài giải

Nhận xét bài làm của học sinh

4 Củng cố: Cho học silnh thi đọc bảng 14

trừ đi một số

5 Dặn dò: Chuẩn bị bài sau.

HS làm bài

14 – 4 - 1 = 9 14 – 4 – 3 = 7

14 – 5 = 9 14 – 7 = 7

14 – 4 – 2 = 8 14 - 4 - 5 = 5

14 – 6 = 8 14 – 9 = 5

14 – 4 – 1 = 14 – 5

Đặt tính rồi tính

Làm theo hai bớc

14 – 9 14 – 6 14 – 8 14 - 5

14 14 14 14

9 6 8 5

5 8 6 9 Hai đội thi làm

14 - 66 = 8 14 – 6 =

14 - = 5 14 – 7 =

7 + = 17 14 - = 7

HS đọc và phân tích đề

Bài giải Đoàn tàu còn lại số toa là:

14 – 5 = 9 (toa) Đáp só : 9 toa

-Thứ ba ngày 22 tháng 11 năm 2011

Luyện viết

Chữ hoa: L

I Mục tiêu:

- Biết viết chữ L hoa theo cỡ vừa và nhỏ

- Biết viết chữ và câu ứng dụng Lội, lội suối trèo non theo cỡ nhỏ, chữ viết đúng mẫu

đều nét, nối chữ đúng quy định

II Đồ dùng dạy học:

- Mẫu chữ cái viết hoa L

- Bảng phụ viết câu ứng dụng trên dòng kẻ li

III các hoạt động dạy học:

1 ổn định tổ chức

2 Kiểm tra bài cũ:

3.Bài mới

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

3.1 Giới thiệu bài

3.2 Dạy bài mới

a Hớng dẫn viết chữ hoa L:

- Hớng dẫn HS quan sát chữ L:

- Giới thiệu mẫu chữ - HS quan sát

- Chữ có độ cao mấy li ? - Cao 5 li

- Gồm mấy đờng kẻ ngang - Gồm 6 đờng kẻ ngang

- Chữ L gồm mấy nét - Là kết hợp của 3 nét cơ bản cong dới lợn

dọc và lợn ngang

- Cách viết - Đặt bút trên đờng kẻ 6 Viết 1 nét cong

l-ợn dới nh viết phần đầu chữ C và chữ G Sau

đó đổi chiều bút, viết nét lợn dọc (lợn 2 đầu)

đến đờng kẻ 1 thì đổi chiều bút, viết nét lợn ngang

- GV viết mẫu chữ cái L trên bảng lớp - HS quan sát theo dõi

- Hớng dẫn HS tập viết trên bảng con L

b Hớng dẫn viết cụm từ ứng dụng:

* Giới thiệu cụm từ ứng dụng

- Đọc câu ứng dụng

- Nghĩa của câu ứng dụng

* Hớng dẫn HS quan sát nhận xét

- Những chữ cái nào cao 1 li ? - a, n, u, m, c

- Chữ nào cao 2,5 li ? - Chữ L, l, h

- Cách đặt dấu thanh ? - Dấu sắc đặt trên a, ở hai chữ lá

Lội, Lội suối trèo non

- GV nhận xét HS viết bảng con - HS tập viết chữ Lá vào bảng con

d HS viết vở tập viết vào vở: - HS viết vào vở

- 2 dòng ứng dụng cỡ nhỏ

- GV theo dõi HS viết bài

* Chấm, chữa bài:

- GV chấm một số bài nhận xét

4 Củng cố: Nhận xét chung tiết học.

5 Dặn dò Về nhà luyện viết.

-Luyện Tiếng Việt

chính tả: Bông hoa niềm vui

I mục tiêu:

-Nghe-viết chính xác, trình bày đúng một đoạn trong bài“Bông hoa Niềm Vui”(đoạn

đầu)

- Tìm và viết đợc những tiếng có vần iên, vần uyên, êu, iu,u

-Rèn cho HS yếu viết đúng chính tả, chữ viết sạch sẽ HS khá giỏi viết đúng, đều, đẹp

Khuyến khích HS viết kiểu chữ sáng tạo

-HS có ý thức luyện viết cho đúng, đều, đẹp

II Đồ dùng: Vở Tiếng việt thực hành

III Các hoạt động dạy và học:

1.ổn định tổ chức:

- Kiểm tra sĩ số

2 Kiểm tra bài cũ:

- 2 HS lên bảng viết: no nê, long lanh, lúa

nếp

3 Bài mới:

a.Giới thiệu bài:

b Hớng dẫn HS luyện viết

*GV đọc bài viết 1 lần

+Bài chính tả nói gì?

- Chi là cô bé nh thế nào?

-Hớng dẫn HS viết từ khó:

+Trong bài cần lu ý viết đúng các từ nào?

-GV đọc chữ khó cho HS luyện viết bảng

*.Học sinh viết vở

- GV đọc cho HS nghe - viết

-Chấm- chữa bài

c.Luyện tập:

Hớng dẫn học sinh làm bài tập 2

_Yêu cầu học sinh viết những tiếng có vần

iên, uyên, iu,u,êu

4.Củng cố: Tìm thêm từ có vần iêu,yêu

5.Dặn dò: Nhận xét tiết học.

-HS viết bảng con

- HS khá, giỏi đọc lại

- Tình cảm của ngời mẹ dành cho con

- Chi là cô bé hiếu thảo, biết quan tâm, chăm sóc bố

-Viết đúng: Niềm Vui, bệnh viện, màu xanh

-HS viết bài vào vở

-Cả lớp làm vào bảng con, ghi đáp án đúng

ra bảng

iêu iên uyên

Cánh diêu Kiên trì

Khuyên bảo

êu iu u

Lêu lổng Cái rìu Qủa lựu

-Thứ năm ngày 24 tháng 11 năm 2011

Luyện Tiếng Việt

Từ ngữ về công việc gia đình - Câu kiểu: Ai làm gì?

I Mục tiêu:

- Củng cố và hệ thống vốn từ chỉ hoạt động (công việcgia đình) Luyện tập về mẵu câu: Ai làm gì?

- Nói đợc câu theo kiểu mẫu : Ai làm gì? có nghĩa đa dạng về nội dung Tìm từ đặt câu chính xác, phong phú

-Tạo thói quen chăm làm việc nhà

II.Đồ dùng: Vở Tiếng Việt thực hành, bảng phụ.

III Hoạt động dạy - học

1.ổn định tổ chức:

- Kiểm tra sĩ số

2.Kiểm tra bài cũ:

- Yêu cầu HS đặt câu theo mẫu : Ai (cái gì,

con gì) là gì? Nhận xét

3.Bài mới:

a)Giới thiệu bài

b) Hớng dẫn làm bài tập

*Bài 1: - Chia lớp thành 4 nhóm phát bảng

phụ, bút dạ và yêu cầu HS làm bài tập

-Gọi các nhóm trình bày bài của mình các

nhóm khác nhận xét bổ sung

-Nhận xét từng nhóm

*Bài 2:- Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài

-Treo bảng phụ yêu cầu HS đọc các câu có

trong bài

-Nhận xét cho điểm HS

*Bài 3: (Trò chơi)

-Gọi 1 HS đọc yêu cầu

-Gọi 3 nhóm HS mỗi nhóm 3 em , phát thẻ

cho HS và nêu yêu cầu trong 3 phút nhóm

nào ghép đợc nhiều câu có nghĩa theo mẫu

Ai làm gì ?sẽ chiến thắng

- Gọi HS trên bảng, bổ sung

-Tuyên dơng nhóm thắng cuộc

4.Củng cố: Đặt câu theo mẫu Ai làm gì?

5.Dặn dò : - Nhận xét tiết học Biểu dơng

HS học tốt, có tiến bộ

- 3 học sinh lên bảng làm, mỗi em một câu

- Hoạt động theo nhóm, mỗi nhóm ghi các việc mình làm ở nhà trong 5 phút

- Ví dụ: quét nhà, trông em, nấu cơm, dọn

dẹp nhà cửa, tới cây

-Xếp các bộ phận của từng câu vào vị trí

thích hợp theo mẫu: Ai? Làm gì?

- 3HS lên bảng,HS dới lớp làm vở bài tập a) Chú gà trống - chạy tót ra giữa sân

b) Cô chổi rơm - ngủ một giấc ngon c) Chị Thuỳ linh- quét nhà

-Chọn và xếp các từ ở 3 nhóm sau thành câu -Nhận thẻ ghép từ HS dới lớp viết vào vở nháp

+Em giặt quần áo.

+Chị em xếp sách vở.

+Linh rửa bát đũa./ xếp sách vở.

+ Cậu bé giặt quần áo./ rửa bát đũa.

+Em và Linh quét dọn nhà cửa.

-Luyện Toán

34-8

I. Mục tiêu:

- Củng cố về dạng toán 34- 8 và giải toán có lời văn Tìm số bị trừ Làm toán có 4 trắc

nghiệm

- Nêu đợc cách đặt tính và cách thực hiện phép tính của các dạng trên.Củng cố dạng toán trắc nghiệm

- Tính toán thành thạo, chính xác

II Chuẩn bị: Nội dung ôn luyện.

III Các hoạt động dạy và học:

1.ổn định tổ chức:

- Kiểm tra sĩ số

2 Kiểm tra bài cũ: Gọi học sinh đọc các

công thức 14 trừ đi một số

-GV nhận xét, cho điểm

3 Bài mới:

a Giới thiệu bài

b Hớng dẫn HS ôn luyện:

GV ghi nội dung các bài tập lên bảng, HS cả

lớp cùng làm ( chú ý từng đối tợng HS)

* Bài 1: -Tính

-Yêu cầu HS tự làm bài

+ Củng cố phép trừ có nhớ.

*Bài 2: Đặt tính rồi tính hiệu biết số bị trừ

và số trừ là: ( dành cho HS cả lớp)

24 và 6; 84 và 8; 64 và 5; 44 và 9

- Yêu cầu HS tự đặt tính và tính vào bảng

con

+Rèn kĩ năng đặt tính và tính

*Bài 3: Nối phép tính với kết quả đúng

-Yêu cầu HS tự làm bài

- Cho HS làm bài vào vở, 3 HS lên bảng, đổi

vở, nhận xét

*Bài 4:Gọi HS đọc đề toán

Bài toán cho biết gì?

Bài toán hỏi gì?

- Gọi HS lên bảng làm

*Bài 5: ( dành cho HS khá giỏi)

Hình dới đây có bao nhiêu tam giác, bao

nhiêu tứ giác

4.Củng cố: Nhắc lại cách trừ 34 - 8

5.Dặn dò: Nhận xét tiết học

- 3 học sinh đọc , cả lớp đọc.

Học sinh làm vào vở

74 94 54 34 24

6 7 5 8 9

68 87 49 26 15

- đổi vở nhận xét

Làm bài và nhận xét

24 84 64 44

6 8 5 9

18 76 59 35

84 -38

34 – 25 6 46 94 – 88

9 35

74 - 57 8 17 14 – 6

44 - 9

- Làm bài vào vở, đổi vở nhận xét

- Một hs lên bảng làm bài

Bài giải Lớp đó còn lại số học sinh là:

44 – 8= 36( học sinh)

Đáp số: 36 học sinh -Làm bài và đọc bài chữa trớc lớp

Đáp án: Có 6 hình tam giác ( h1, h2, h3,h4, h5( 3+4), h6( 2+3+4) Có 3 hình tứ giác: h1( 1+2), h2( 2+4), h3( 1+2+3+4)

Sinh hoạt tập thể

Chủ điểm: Nhớ ơn thầy giáo, cô giáo

I Mục tiêu

- Giúp học sinh hiểu truyền thống tôn s trọng đạo của dan tộc Việt Nam

- Kính trọng và biết ơn thầy co giáo Phát huy truyền thống Tôn s trọng đạo

- Nâng cao nhận thức về ý nnghĩa ngày Nhà giáo Việt Nam

- Thi đua lập thành tích chào mừng ngày Nhà giáo Việt Nam

II Chuẩn bị

- Những kỉ niện sâu sắc của thầy , cô và học sinh.

III Hoạt động

* Phần 1: chúc mừng thầy ,cô giáo

- Học sinh tặng hoa thầy cô giáo

- Hát tặng thầy cô giáo

- Hiệu trởng đọc diễn vă khai mạc

- Đại diện giáo viên đọc cảm tởng

- Học sinh đọc cảm tởng

- Đại biểu phát biểu và tặng hoa

* Phần 2: Biểu diễn các tiết mục văn nghệ

- Giới thiệu các tiết mục văn nghệ - Các lớp trình diễn tiết mục

* Phần 3 : Thi đọc hay , viết đẹp cấp trờng.

- Tổ chức cho học sinh thi theo khối - Các lớp cử đại diện vào phòng thi

- Công bố của ban tỏ chức.

- Ban giám hiệu cùng đại biểu tặng quà.

* Phần 4: Kết thúc

- Nhận xét giờ sinh hoạt.

- Tiếp tục phát động thi đua.

-Thứ sáu ngày 25 tháng 11 năm 2011

Luyện tiếng Việt

Tập đọc: Há miệng chờ sung

I Mục tiêu:

- Đọc trơn toàn bài, ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ dài

- Biết đọc truyện với giọng kể chậm rãi, khôi hài

- Hiểu nghĩa của các từ mới: chàng, mồ côi cha mẹ

- Hiểu sự khôi hài của truyện: Kẻ lời nhác lại chê ngời khác lời Hiểu ý nghĩa của chuyện: Phê phán những kẻ lời biếng, không chịu làm chỉ chờ ăn sẵn

II Đồ dùng dạy học:

- Vở thực hành luyện tiếng Việt

III Đồ dùng dạy học:

1 ổn định tổ chức.

2 Kiểm tra bài cũ.

3 Bài mới.

3.1 Giới thiệu bài.

3.2 Dạy bài mới.

a Luyện đọc:

- Hớng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải

Đọc từng câu: - HS tiếp nối nhau đọc từng câu

- GV theo dõi uốn nắn khi HS đọc cha

đúng

Đọc từng đoạn trớc lớp:

Bài này có thể chia làm 2 đoạn - Đ1: Từ đầu…lệch ra ngoài

- Đ2: Còn lại

- Các em chú ý đọc một số câu

- GV treo bảng phụ hớng dẫn đọc ngắt

giọng, nghỉ hơi một số câu - 1 HS đọc lại câu trên bảng phụ.- HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn trớc lớp

- Giải nghĩa từ: + Chàng - Chỉ ngời đàn ông còn trẻ

+ Mồ côi cha - 1 HS đọc chú giải

Đọc từng đoạn trong nhóm: - HS đọc theo nhóm 2

Giáo viên đọc

Nhận xét bình điểm cho các nhóm

b Hớng dẫn làm bài tập.

Bài tập 1 Anh chàng mồ côi có đức tính gì

xấu?

Bài 2 anh chàng mồ cô kiếm ăn bàng hai

cách Hãy ghi rõ từng cách vào chỗ trống

Bài 3 Ngời qua đờng giúp đỡ anh chàng lời

bàng cách nào?

Bài 4 qua câu chuyện, em they ý kiến nào

dới đây là đúng

4 Củng cố:Câu chuyện khuyên em điều gì?

5 Dặn dò: Chuẩn bị bài sau.

Không chịu học hành Không chịu làm lụng

Không chịu buôn bán a.Nằm ngửa ở gốc sung, há miệng chờ sung rụng vào thì ăn

b.Nhờ ngời qua đờng nhặt hộ vào miệng

Nhặt sung rụng dới đất…

Lấy 2 ngón chân kặp quả sung Gom quả sung lại một chỗ

Chàng mồ côi lời hơn ngời qua đờng Ngời qua đờng lời hơn chàng mồ côi Chàng mồ côi và ngời qua đờng lời nh nhau

Luyện toán

54-18

I Mục tiêu:

- Biết thực hiện phép trừ có nhớ, trong phạm vi 100 dạng 554 -18

- Biết cách giải bài toán về ít hơn với các số kèm đơn vị đo cm

- Củng cố tìm số hạng cha biết và tìm số bị trừ

II Đồ dùng dạy học

- Bảng phụ, vở luyện toán

III các hoạt động dạy học:

1 ổn định tổ chức

2 Kiểm tra bài cũ:

3.Bài mới

3.1 Giới thiệu bài

3.2 Dạy bài mới

b Thực hành

- Yêu cầu học sinh tính và ghi kết quả

Bài 2: Đặt tính rồi tính

- Yêu cầu HS làm bảng con ?

- Lớp làm vào vở

- 1 HS đọc yêu cầu

- Nêu cách đặt tính và tính - Vài HS nêu

Bài 3: Tìm x:

Gọi 3 HS lên bảng, lớp làm bảng con

Nhận xét:

Yêu cầu HS nêu lại quy tắc tìm số hạng,

số bị trừ

x + 25 = 44 18 + x = 64

x = 44 – 25 x = 64 - 18

x = 19 x = 46

x – 25 = 57

Bài4:

x = 57 + 25

x = 82

- 1 HS đọc tóm tắt

- Bài toán cho biết gì ? - Bàn cao 84cm

- ghế thấp hơn bàn 35cm

- Bài toán hỏi gì ? Bàn cao bao nhiêu cm

- Bài toán thuộc dạng toán gì ? Thuộc dạng toán ít hơn

- Vì sao em biết ? Vì thấp hơn cũng có nghĩa là ít hơn

- Yêu cầu HS tóm tắt và trình bày bài

giải

Bài giải:

Ghế cao số cm là:

84 – 35 = 49 (cm)

Đáp số: 49 cm

4 Củng cố: Nhắc lại cách trừ 54-18

5 Dặn dò: Chuẩn bị bài sau

-Nghệ thuật

Âm nhạc : Học bài hát : Chiến sĩ tí hon

I Mục tiêu.

- Hái đúng giai điệu và lơì ca

- Hát đồng đều và rõ lời

- Biết bài chiến sĩ tí hon dựa trên giai điệu nguyên bảnbài hát Cùng nhau đi hồng binh của tác giả Đinh Nhu, lời mới của Vịêt Anh

II Đồ dùng dạy và học

Thanh phách, lời ca

III hoạt động dạy và học

1 ổn định tổ chức

- Kiểm tra sĩ số

2 Kiểm tra bài cũ

- Gọi học sinh hát lại bài hát cộc cách tùng

cheng

3 Bài mới

a) Giới thiệu bài

b) Dạy bài mới

Hoạt động 1: Dạy bài hát: Chiến sĩ tí hon

- Giáo viên iới thiệu bài hát

-G iáo viên hát mẫu

- Cho học sinh đọc lời ca

- Dạy hát từng câu

- Nhận xét

Hoạt động 2:

- Gõ đệm theo phách

- Vừa hát vừa vỗ tay

- Hát kết hợp phụ hoạ

- Học sinh hát

- Học sinh nghe

- Nghe hát mẫu

- Đọc lời ca trên bảng phụ Kèn vang đây đoàn quân đều chân ta cùng bớc

Cờ sao đi đằng trớc

Ta vác sùng theo sau Nào ta đi cùng nhau Đều chân theo nhịp trống Các chiến sĩ tí hon hát vang lên nào Kèn vang đây đoàn quân Đều chân ta cùng bớc…

x x x Kèn vang đây đoàn quân

x x x x x Tập đứng hát, chân bớc đều tai chỗ, vung tay

4 : Củng cố: Học sinh hát lại toàn bài

5: Dặn dò: Nhắc học sinh ôn lại bài

nhịp nhàng

-Thứ bảy ngày 26 tháng 11 năm 2011

Luyện Tiếng Việt Tập làm văn

Kể về gia đình

I.Mục tiêu:

-HS biết kể về gia đình của mình theo gợi ý Dựa vào những điều đã nói, viết đợc 1 đoạn(

3-> 5 câu về gia đình)

-Biết nghe bạn kể để nhận xét góp ý

-Kể đúng, hay, viết rõ ý, dùng từ đặt câu đúng

II.Đồ dùng dạy học : Bảng phụ chép sẵn câu hỏi gợi ý ở bài tập1.

III.Hoạt động dạy học:

1.ổn định tổ chức:

- Kiểm tra sĩ số

2.Kiểm tra bài cũ:

- Gọi 2 HS đọc đoạn của mình viết lời trao

đổi qua điện thoại

3.Bài mới:

a)Giới thiệu bài

b)Hớng dẫn làm bài tập:

*Bài 1 Đọc các đoạn văn sau, đặt câu hỏi

cho từngđoạn vầ điền vào chỗ trống:

Gv treo bảng phụ:

- Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôI để tìm

câu hỏi cho từng đoạn

- Gọi hs nêu câu hỏi

- Nhận xét chỉnh sửa cho hs

- Yêu cầu viết câu hỏi vào chỗ chấm

Bài 2

-GV treo bảng phụ ghi sẵn câu hỏi

- NhắcHS: kể về gia đình không phải trả

lời câu hỏi( đó là những câu hỏi gợi ý )

-Chia lớp thành nhóm nhỏ

- Gọi HS nói về gia đình mình trớc lớp.GV

chỉnh sửa cho HS

-Gọi HS đọc yêu cầu

- Yêu cầu HS làm bài vào vở

-Gọi 3 HS đọc lại bài trớc lớp Chú ý chỉnh

sửa cho HS

-Thu bài chấm

4.Củng cố: Nhắc lại nội dung bài học.

5.Dặn dò:-Nhận xét tiết học.

-Học sinh đọc yêu cầu -Đọc các đoạn văn -Thảo luận nhóm đôi

-Đại diện trình bày -Viết vào chỗ chấm các câu hỏi đúng

- 3HS đọc yêu cầu

-Lắng nghe và ghi nhớ

- HS tập nói trong nhóm trong 5 phút HS chỉnh sửa cho nhau

-Ví dụ về lời giải: Gia đình em có ba ng-ời.Bố em là bộ đội, đóng quân tại tỉnh Hà Giang Mẹ em là giáo viên Em rất yêu quý gia đình mình

-Dựa vào những điều đã nói ở BT , hãy viết một đoạn văn ngắn( 3 đến 5 câu) kể về gia

đình em

- Mở vở làm bài -Đọc bài HS khác nghe nhận xét

-Luyện Toán Luyện tập

I.Mục tiêu :

- Củng cố về dạng toán 14 - 8; 34- 8; 54- 18 và giải toán có lời văn Nêu đợc cách đặt tính và cách thực hiện phép tính của các dạng trên