GA Lop 3 Tuan 17 ca ngay

Dạy bài mới Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Giới thiệu đề bài Viết đoạn văn kể những điều em biết về Xác định yêu cầu đề bài nông thôn hoặc thành thị.. Tổ chức cho học sin[r]

Trang 1

TUầN 17

Thứ hai ngày 24 tháng 12 năm 2012 Tiết 1

Chào cờ

Tiết 2 + 3

Tập đọc

Mồ CÔI Xử KIệN

A Mục tiêu:

- Rèn đọc đúng các từ: nông dân, vịt rán, giãy nảy, trả tiền, phiên xử,

- Bớc đầu biết đọc phân biệt lời ngời dẫn chuyện với lời các nhân vật

- Hiểu ND: ca ngợi sự thông minh của Mồ Côi ( trả lời đợc các câu hỏi trong SGK)

- Kể lai đợc từng đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh họa

- Các kĩ năng sống cần giáo dục trong bài: T duy sáng tạo,ra quyết định, giải quyết vấn đề,lắng nghe tích cực

B Đồ dùng dạy - học:

Tranh ảnh minh họa trong sách giáo khoa

C Các hoạt động dạy học :

Hoạt động của giáo viên TG Hoạt động của học sinh

I Kiểm tra bài cũ:

- Gọi 3 em đọc thuộc lòng bài thơ

Về quê ngoại và TLCH

- Giáo viên nhận xét ghi điểm

II.Bài mới:

1.Giới thiệu bài

2 Dạy bài mới

a) Luyện đọc

* Đọc mẫu toàn bài

- Cho học sinh quan sát tranh

- Yêu cầu HS đọc nối tiếp từng câu

GV theo dõi sửa lỗi phát âm

- Kết hợp giải thích các từ khó trong

sách giáo khoa (Mồ Cô , bồi

th-ờng )

-Yêu cầu HS đọc từng đoạn trong

nhóm

+ Mời 3 nhóm thi đọc ĐT 3 đoạn

b) Hớng dẫn tìm hiểu bài

+ Câu chuyện có những nhân vật

nào?

+ Chủ quán kiện bác nông dân về

việc gì ?

+ Theo em, nếu ngửi mùi thơm của

thức ăn trong quán có phải trả tiền

không? Vì sao?

+ Tìm câu nêu rõ lí lẽ của bác nông

dân ?

+ Khi bác nông dân nhận có hít mùi

thơm trong quán Mồ Côi xử thế

nào?

+ Thái độ của bác nông dân nh thế

nào khi nghe lời phán xử?

+ Tại sao Mồ Côi lại bảo bác nông

dân xóc đúng 10 lần?

+ Mồ Côi đã nói gì sau phiên tòa ?

5’

1’

40’

- 3HS lên bảng đọc bài thơ + TLCH theo yêu cầu của GV

- HS nghe

- Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu

- Quan sát tranh

- Nối tiếp nhau mỗi em đọc 1 câu

- Nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong bài

- Tìm hiểu các TN mới ở sau bài đọc

- Lớp đọc từng đoạn trong nhóm

- 3 nhóm nối tiếp nhau thi ĐT3 đoạn trong bài

- 1 em đọc cả bài

- Trong câu chuyện có chủ quán, bác nông dân và chàng Mồ Cô

- Về tội bác nông dân vào quán hít các mùi thơm của gà quay, heo rán …

- HS trả lời

- Tôi chỉ vào quán ngồi nhờ để ăn miếng cơm nắm chứ không mua gì cả

- Xử bác nông dân phải bồi thờng, đa 20

đồng để quan tòa phân xử

- Bác giãy nảy lên …

- Vì bác xóc 2 đồng bạc đúng 10 lần mới

đủ 20 đồng

- Mồ Côi nói : bác này đã bồi thờng đủ số tiền vì …

Trang 2

c) Luyện đọc lại

- Đọc mẫu diễn cảm đoạn 2 và 3

- Mời lần lợt mỗi nhóm 4 em lên thi

đọc phân vại đoạn văn

- Mời một em đọc cả bài

- Theo dõi bình chọn em đọc hay

nhất

Kể chuyện

- Treo các tranh đã chuẩn bị sẵn

tr-ớc gợi ý HS nhìn tranh để kể từng

đoạn

- 1HS kể mẫu đoạn 1 câu chuyện

dựa theo tranh minh họa

- Yêu cầu từng cặp học sinh lên kể

- Gọi 3 em tiếp nối nhau kể 3 đoạn

câu chuyện trớc lớp

- 1HS kể lại cả câu chuyện

- GV cùng lớp bình chọn em kể hay

nhất

III Củng cố - dặn dò

- Qua câu chuyện em có cảm nghĩ

gì ?

- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết

học

- Về nhà tập kể lại câu chuyện

30’

2’

- Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu

- 4 em lên phân vai các nhân vật thi đọc diễn cảm đoạn văn

- 1 Học sinh đọc lại cả câu chuyện

- Lớp lắng nghe bình chọn bạn đọc hay nhất

- Quan sát 4 tranh ứng với ND 3 đoạn

- 1HS nhìn tranh minh họa kể mẫu đoạn 1 câu chuyện

- Từng cặp tập kể

- 3 em kể nối tiếp theo 3 đoạn của câu chuyện

- 1HS kể lại toàn bộ câu chuyện

- Lớp theo dõi bình chọn bạn kể hay nhất

- Truyện ca ngợi chàng Mồ Côi thông minh, xử kiện giỏi, bảo vệ đợc ngời lơng thiện

Tiết 4

Toán:

TíNH GIá TRị CủA BIểU THứC

A.Mục tiêu:

Biết tính giá trị biểu thức có dấu ngoặc ( ) và ghi nhớ quy tắc tính giá trị của biểu thức dạng này v l m à à được bài 1, 2, 3

B.Đồ dùng dạy - học:

- Bảng , SGK, vở BT

C.Hoạt động dạy - học:

Hoạt động của Giáo viên TG Hoạt động của Học sinh

I.Bài cũ :

- Tính giá trị của biểu thức sau:

12 + 7 x 9 375 - 45 : 3

- Nhận xét ghi điểm

II.Bài mới:

1.Giới thiệu bài

2 Dạy bài mới

a Hớng dẫn tính giá trị của biểu

thức đơn giản có dấu ngoặc : 13-14,

* Giới thiệu quy tắc

- Ghi lên bảng 2 biểu thức :

30 + 5 : 5 và ( 30 + 5 ) :

5

+ Hãy tìm điểm khác nhau giữa 2

biểu thức trên?

- Gọi HS nêu cách tính giá trị của

biểu thức thứ nhất

- Giới thiệu cách tính giá trị của

biểu thức thứ 2: " Khi tính giá trị

của biểu thức có chứa dấu ngoặc thì

"

…

- Mời 1HS lên bảng thực hiện tính

5’

1’

30’

- 2HS lên bảng làm bài

- Lớp theo dõi nhận xét bài làm của bạn

- Lớp theo dõi

- HS trao đổi theo cặp tìm cách tính + Biểu thức thứ nhất không có dấu ngoặc, biểu thức thứ hai có dấu ngoặc

- Ta phải thực hiện phép chia trớc…

- 1HS lên bảng thực hiện, lớp theo dõi nhận xét bổ sung:

- Lớp thực hành tính giá trị biểu thức

- 1HS lên bảng thực hiện, lớp nhận xét

bổ sung

Trang 3

giá trị của biểu thức thứ hai.

- Nhận xét chữa bài

Viết lên bảng biểu thức: 3 x ( 20

-10 )

- Yêu cầu HS nêu cách tính giá trị

của biểu thức trên và thực hành tính

vào nháp

- Cho HS học thuộc QT

b.Luyện tập:

Bài 1: - Gọi HS nhắc lại cách thực

hiện

- Yêu cầu 2HS lên bảng làm bài, cả

lớp làm vào bảng con

Bài 2: Hớng dẫn tơng tự.

- Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo vở

và chữa bài

- Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài 3: - Gọi học sinh đọc bài 3

- Bài toỏn cho biết gỡ?

- Bài toỏn hỏi gỡ?

- Hớng dẫn HS phân tích bài toán

- Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở

- Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa

bài

3.Củng cố - Dặn dò:

- Nhận xét đánh giá tiết học

3’

3 x ( 20 – 10 ) = 3 x 10 = 30

Nhẩm HTL quy tắc

- 1HS nêu yêu cầu BT

- 1 em nhắc lại cách thực hiện

- 2HS làm bài trên bảng, cả lớp làm vào bảng con Kq:

a/ 15 b/ 402

- Một em yêu cầu BT

- Cả lớp làm bài vào vở

- 2HS lên bảng tính, lớp bổ sung a/ ( 65 + 15 ) x 2 = 80 x 2 = 160 b/ 81 : ( 3 x 3 ) = 81 : 9 = 9

- 1HS đọc bài toán

- HS trả lời

- Cả lớp làm vào vở

Bài giải

Mỗi chiếc tủ cú số sỏch là:

240 : 2 = 120 ( quyển ) Mỗi ngăn cú số sỏch là:

120 : 4 = 30 ( quyển ) ĐS: 30 quyển

- HS nghe

Buổi chiều

Tiết 1

Đạo đức

Biết ơn thơng binh liệt sĩ (T2)

I Mục tiêu:

- Học sinh biết làm những công việc phù hợp để tỏ lòng biết ơn các thơng binh liệt sĩ

- HS có thái độ tôn trọng biết ơn các thơng binh, gia đình liệt sĩ

II Tài liệu và phơng tiện:

- Một số bài hát về chủ đề bài học

III Các hoạt động dạy học.

Trang 4

1 KTBC: Em hiểu thơng binh, liệt sĩ

kà những ngời nh thế nào? (2HS)

- HS + GV nhận xét

2 Bài mới:

a Hoạt động 1: Xem tranh và kể về

những ngời anh hùng

* Tiến hành:

- GV chia nhóm và phát triển mỗi nhóm

1 tranh

- GV yêu cầu HS thảo luận theo yêu cầu

câu hỏi VD:

+ Ngời trong tranh ảnh là ai ?

+ Em biết gì về gơng chiến đấu hi sinh

của anh hùng, liệt sĩ đó?

+ Hãy hát và đọc một bài thơ về anh

hùng, liệt sĩ đó ?

- GV gọi các nhóm trình bày

- GV nhận xét, tuyên duơng

b Hoạt động 2: Báo kết quả điều tra tìm

hiểu về các hoạt động đền ơn đáp nghĩa

các thơng binh, gia đình liệt sĩ ở địa

ph-ơng

* Tiên hành

- GV gọi các nhóm trình bày

- GV nhận xét, bổ sung và nhắc nhở HS

tích cực ủng hộ, tham gia các hoạt động

đền ơn đáp nghĩa ở địa phơng

c Hoạt động 3: HS múa hát, đọc thơ, kể

chuyện,…về chủ đề biết ơn thơng binh,

liệt sĩ

GV gọi HS

- GV nhận xét, tuyên dơng

- GV nêu kết luận chung: Thơng binh liệt

sĩ là những ngời đã hi sinh xơng máu vì

tổ quốc…

3 Dặn dò:

- Về nhà học bàI, chuẩn bị bài

* Đánh giá tiết học

- HS nhận tranh

- HS thảo luận trong nhóm theo câu gọi ý

- Đại diện các nhóm trình bày

- Nhóm khác nhận xét

Đại diện các nhóm lên trình bày kết quả

điều tra

- Lớp nhận xét, bổ sung

- 1 số HS lên hát

- 1 số HS đọc thơ

- 1số HS kể chuyện

Tiết 2 + 3

Ti ếng việt ( BS)

LUYỆN TỪ VÀ CÂU

SO SÁNH, DẤU CHẤM

I mục tiêu:

Trang 5

- Củng cố cho học sinh về so sánh, dấu chấm Biết viết đoạnnvăn có hình ảnh so

sánh

II các hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra:

- GV kiểm tra một số vở BTT của HS

- GV nhận xét

2 Bài mới:

Bài 1: Điền vào chỗ chấm l hay n

Mùa …ắng, đất nẻ chân chim, …ền

nhà cũng rạn ….ứt Trên cái phập phều

và ….ắng gió… ắm dông nh thế, cây

đứng ….ẻ khó mà chống chọi ….ổi

Bài 2: : Tìm hình ảnh so sánh trong các

câu thơ sau:

a Tiếng suối trong nh tiếng hát ca

Trăng lồng cổ thụ bóng lồng hoa

b Đêm hè hoa nở cùng sao

Tàu dừa chiếc lợc chải vào mây xanh

Bài 3 : Đặt câu hỏi cho bộ phận đợc in

đậm

a Quê hơng là cánh diều biếc

b Mấy đứa em chống hai tay ngồi

nhìn chị.

Bài 4: Điền dấu câu thích hợp, viết hoa

chữ cáI cần thiết

Bé treo nón bẻ một nhánh trâm bầu

làm thớc mấy đa em chống hai tay ngồi

nhìn chị bé đa mắt nhìn đám học trò nó

đánh vần tong tiếng đàn em ríu rít đánh

vần theo

Bài 5: Viết một đoạn văn ngắn tả cảnh

đẹp quê hơng em có sử dụng một số

hình ảnh so sánh

- Giáo viên chấm chữa bài

3-Củng cố:

- Đánh giá bài làm của HS

* Dặn dò: Ôn lại bài.* Nhận xét, ra bài

về nhà

- HS làm bài, 2 em chữa

- HS làm bàivào vở

Thứ ba, ngày 25 tháng 12 năm

2012

Tiết 1

Thể dục

GV bộ mụn

Tiết 2

Toán

LUYệN TậP

A Mục tiêu:

Biết tính giá trị của biểu thức có dấu ngoặc ( )

- Áp dụng đợc việc tính giá trị của biểu thức vào dạng bài tập điền dấu” = “, “<,>”

B Đồ dùng dạy - học: - Bảng phụ, VBT

C Hoạt động dạy học:

I Bài cũ :

( 74 - 14 ) : 2 81 : ( 3

x 3 )

4’

- Lớp theo dõi nhận xét

Trang 6

- Nhận xét ghi điểm.

II Bài mới:

1 Giới thiệu bài:

2 Luyện tập:

Bài 1: - Gọi học sinh nêu yêu cầu

bài tập

- Yêu cầu cả lớp tính chung một

biểu thức

- Yêu cầu HS làm vào vở các biểu

thức còn lại

- Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo vở

và tự chữa bài

Bài 2 :

- Gọi học sinh nêu yêu cầu bài

-Yêu cầu cả lớp làm bài vào vở

- Gọi 2 học sinh lên bảng giải bài

- Nhận xét chung về bài làm của học

sinh

Bài 3

- Gọi học sinh nêu yêu cầu bài

- Yêu cầu tự làm bài vào vở

- Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa

bài

Bài 4: Trò chơi thi xếp hình

HD cách chơi

Tuyên dơng cá nhân tổ xếp nhanh

đúng

3- Củng cố - Dặn dò:

- Dặn về nhà học và làm bài tập

1’

33,

2’

- Lớp theo dõi giới thiệu bài

- Một em nêu đề bài

- Cả lớp thực hiện làm vào vở

- 3 học sinh làm bảng, lớp bổ sung

175 – ( 30 + 20 ) = 175 – 50 = 125

84 : ( 4 : 2 ) = 84 : 2 = 42 ( 72 + 18 ) x 3 = 90 x 3 = 270

Một học sinh nêu yêu cầu bài

- Cả lớp thực hiện vào vở

- 2HS lên bảng làm, cả lớp nhận xét ( 421 – 200 ) x 2 = 221 x 2 = 442

421 – 200 x 2 = 421

-400 = 21

- Một học sinh nêu yêu cầu bài

- 2 học sinh lên bảng thực hiện

( 12 + 11 ) x 3 > 45 11+ ( 52- 22) = 41 Cả lớp cùng tham gia chơi

- Hai em nêu lại QT tính giá trị biểu thức

Tiết 3

Tự nhiờn xó hội:

An toàn khi đi xe đạp

I Mục tiêu:

- Nờu được một số qui định đảm bảo an toàn khi đi xe đạp

II Đồ dùng dạy học:

- Tranh, áp phích về ATGT

- Các hình trong SGK 64, 65

III Các hoạt động dạy học:

1 KTBC: Nêu sự khác nhau giữa làng quê

và đô thị ? (1HS)

- HS + GV nhận xét

2 Bài mới

a Hoạt động 1:

Quan sát tranh theo nhóm

* Mục tiêu: Thông qua quan sát tranh, HS

hiểu đợc ai đi đúng, ai đi sai luật giao thông

* Cách tiến hành:

- Bớc 1: Làm việc theo nhóm

+ GV chia lớp thành 5 nhóm và hớng dẫn

các nhóm quan sát

- Các nhóm quan sát các hình ở trang

64, 65 SGK chỉ và nói ngời nào nói

Trang 7

- Bớc 2:

+ GV gọi các nhóm trình bày

b Hoạt động 2: Thảo luận nhóm

* Mục tiêu: HS thảo luận để biết luật giao

thông đối với ngời đi xe đạp

* Tiến hành:

- Bớc1: GV chia nhóm, mỗi nhóm 4 HS

+ Đi xe đạp cho đúng luật giao thông ?

- Bớc 2: GV trình bày

- GV phân tích thêm về tầm quan trọng của

việc chấp hành luật GT

* Kết luận: Khi đi xe đạp cần đi bên phải,

đúng phần đờng dành cho ngời đi xe đạp,

không đi vào đờng ngợc chiều

c Hoạt động 3: Chơi trò chơi "Đèn xanh,

đèn đỏ"

* Mục tiêu: Thông qua trò chơi nhắc nhở HS

có ý thức chấp hành luật giao thông

* Cách tiến hành:

- Bớc 1: GV phổ biến cách chơi

- Bớc 2: GV hô

+ Đèn xanh

+ Đèn đỏ

Trò chơi lặp lại nhiều lần, ai làm sai sẽ hát 1

bài

3 Củng cố - dặn dò:

- Nêu lại ND bài ?

- Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau

* Đánh giá tiết học

đúng, ngời nào đi sai

- Đại diện các nhóm lên trình bày kết quả

- Nhóm khác nhận xét

- HS thảo luận theo nhóm

- 1 số nhóm trình bày kết quả thảo luận

- Nhóm khác bổ sung

- HS nghe

- Cả lớp quay tròn 2 tay

- Cả lớp dừng quay trở về vị trí cũ

- 1HS

Tiết 4

Chính tả :(Nghe viết)

VầNG TRĂNG QUÊ EM

i- Mục tiêu:

Nghe viết đúng bài chính tả trình bày đúng hình thức bài văn xuôi

Làm đúng bài tập 2 a/b hoặc bài tập phơng ngữ do GV soạn

- GDBVMT: HS yờu thớch cảnh đẹp thiờn nhiờn trờn đất nước ta, từ đú thờm yờu quý

MT xung quanh cú ý thức BVMT

ii- Đồ dùng dạy - học: 2 tờ phiếu khổ to viết nội dung của bài tập 2b

iii- Hoạt động dạy - học:

1 Kiểm tra bài cũ:

- Yêu cầu học sinh viết bảng con một số

tiếng dễ sai ở bài trớc

- Nhận xét đánh giá

2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

b) Hớng dẫn nghe - viết :

* Hớng dẫn chuẩn bị:

- Đọc đoạn văn một lợt

- Yêu cầu 2 em đọc lại, cả lớp đọc thầm

theo

+ Vầng trăng đang nhô lên đợc miêu tả

đẹp nh thế nào?

3,

1,

20,

14,

2,

- Học sinh lên bảng viết, cả lớp viết vào bảng con các từ: lỡi, những, tảng băng, thuở bé,

- Lắng nghe

- 2 em đọc lại đoạn văn, cả lớp đọc thầm

+ Trăng óng ánh trên hàm răng

Trang 8

+ Bài chính tả gồm mấy đoạn?

+ Chữ đầu mỗi đoạn đợc viết nh thế

nào?

+ Trong đoạn văn còn có những chữ nào

viết hoa?

- Yêu cầu đọc thầm lại bài chính tả và

lấy bảng con và viết các tiếng khó

* Giáo viên đọc cho học sinh viết vào

vở

* Chấm, chữa bài

c/ Hớng dẫn làm bài tập:

Bài 2b : - Nêu yêu cầu của bài tập 2

- Dán 2 băng giấy lên bảng

- Yêu cầu cả lớp làm vào vở bài tập

- Gọi 2 học sinh lên bảng thi điền đúng,

điền nhanh

- Khi làm xong yêu cầu 5 – 7 em đọc

lại kết quả

- Giáo viên nhận xét bài làm học sinh

- Dặn về nhà học bài và xem trớc bài

mới

+ Gồm 2 đoạn

+ Viết lùi vào 1ô và viết hoa

+ Những chữ đầu câu

- Lớp nêu ra một số tiếng khó và thực hiện viết vào bảng con

- Cả lớp nghe và viết bài vào vở

- Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì

- 1HS nêu yêu cầu của bài

- Học sinh làm vào VBT

- 2 học sinh lên bảng thi làm bài, lớp theo dõi bình chọn bạn làm đúng và nhanh nhất

- 5HS đọc lại bài theo kết quả đúng: Các từ cần điền: mắc trồng khoai, bắc mạ (gieo mạ), gặt hái, mặc đèo cao, ngắt hoa

Buổi chiều

Tiết 1

Tự học

Tiết 2

Bồi dưỡng phụ đạo ( TV)

TẬP LÀM VĂN: VIẾT VỀ THÀNH THỊ - NễNG THễN

A Mục tiờu

Giỳp học sinh luyện kĩ năng viết đoạn văn kể những điều em biết về nụng thụn hoặc thành thị Tập diễn đạt những gỡ quan sỏt được để viết thành đoạn văn hoàn chỉnh, cú đủ nội dung cơ bản Đồng thời rốn lyện kĩ năng sử dụng Tiếng Việt cho đỳng, cho hay

B Chuẩn bị

C Hoạt động dạy học

1 Kiểm tra bài cũ

2 Dạy bài mới

Giới thiệu đề bài

Viết đoạn văn kể những điều em biết về

nụng thụn hoặc thành thị

Tổ chức cho học sinh tỡm hiểu đề bài

Hướng dẫn học sinh làm bài

a) Nhờ đõu mà em biết (xem ti vi, nghe

người khỏc kể lại, qua tranh ảnh…)

b) Cảnh vật, con người ở đú cú gỡ đỏng

yờu?

c) Em thớch nhất điều gỡ ở đú?

Cho học sinh làm bài Theo dừi, giỳp đỡ

Xỏc định yờu cầu đề bài

Học sinh tỡm ý trả lời, diễn đạt theo thứ tự

Trỡnh bày trong nhúm học tập Viết thành bài văn ( 5-7 cõu) Nhận xột, đỏnh giỏ bài làm của bạn, của mỡnh

Trang 9

học sinh yếu

Tổ chức cho học sinh chữa bài

3 Củng cố

Cỏch kể về một nơi nào đú cần chọn được những đặc điểm tiờu biểu để kể

Tiết 3

Hoạt động ngoài giờ lờn lớp

Chủ điểm thỏng 12

Thứ t, ngày 26 tháng 12 năm 2012

Tiết 1

Tập đọc:

ANH ĐOM ĐóM

i- Mục tiêu:

Rèn đọc đúng các từ: lan dần, làn gió mát, rộn rịp,

Biết ngắt nghỉ hơi hợp lí khi đọc các dòng thơ khổ thơ

Hiểu ND: Đom Đóm rất chuyên cần Cuộc sống của cá loài vật ở làng quê vào ban

đêm rất đẹp và sinh động ( trả lời đợc các câu hỏi trong SGK ,thuộc 2-3 khổ thơ trong bài)

ii- Đồ dùng dạy - học: Tranh minh họa bài thơ trong SGK

1 Kiểm tra bài cũ:

- Gọi hai em nhìn bảng nối tiếp kể lại

3 đoạn câu chuyện “Mồ Côi xử kiện"

2.Bài mới:

b) Luyện đọc:

* Đọc mẫu bài thơ

* Hớng dẫn học sinh luyện đọc kết

hợp giải nghĩa từ

- Yêu cầu đọc mỗi em 2 dòng thơ

GV sửa lỗi phát âm

- Nhắc nhớ học sinh ngắt nghỉ hơi

đúng …

- Giúp hiểu nghĩa từ ngữ mới và địa

danh trong bài ( mặt trời gác núi , cò

bợ …)

- Yêu cầu đọc từng khổ thơ trong

nhóm

- Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh cả

bài

c) Hớng dẫn tìm hiểu bài : 10,

- Mời cả lớp đọc thầm 2 khổ thơ đầu

+ Anh đom đóm lên đèn đi đâu ?

+ Tìm những từ ngữ tả đức tính của

anh Đom Đóm?

+ Anh Đom Đóm thấy những

+ Tìm một hình ảnh đẹp của anh Đom

Đóm trong bài ?

- Giáo viên kết luận

d) Học thuộc lòng bài thơ :

- Giáo viên đọc lại bài thơ Hớng dẫn

học sinh đọc

- Hớng dẫn HS học thuộc lòng từng

khổ, cả bài thơ

- Mời 6 em thi đọc nối tiếp 6 khổ thơ

- Mời lần 2 em thi đọc thuộc lòng cả

bài thơ

4’

1’

16’

6’

2’

- 3 em lên tiếp nối kể lại các đoạn của câu chuyện

- Lắng nghe giáo viên đọc mẫu

- Nối tiếp nhau đọc từng câu trớc lớp

- Nối tiếp nhau đọc từng khổ thơ trớc lớp

- Tìm hiểu nghĩa của từ mới (HS đọc chú giải)

- Đọc từng khổ thơ trong nhóm

- Cả lớp đọc đồng thanh bài thơ

- Lớp đọc thầm 2 khổ thơ đầu

- Anh lên đèn đi gác cho mọi ngời …

- Anh “ chuyên cần “

- Học sinh đọc khổ thơ 3 và 4

- Thấy chị cò bợ ru con , …

- Tự nêu lên các ý kiến của riêng mình

- Học sinh khác nhận xét bổ sung

- Lắng nghe giáo viên đọc

- Đọc từng câu rồi cả bài theo hớng dẫn của giáo viên

- 6 em đọc tiếp nối 6 khổ thơ

- 2HS thi đọc thuộc lòng cả bài thơ

- Lớp theo dõi , bình chọn bạn đọc hay nhất

- Ca ngợi Đom Đóm chuyên cần

Trang 10

- Theo dõi bình chọn em đọc tốt nhất.

- ND bài thơ nói gì ?

- Dặn về nhà học bài và xem trớc bài

mới

Tiết 2

LUYệN TậP CHUNG

i- Mục tiêu :

Biết tính giá trị biểu thức ở cả 3 dạng

ii- Đồ dùng dạy - học:

- Nội dung bài tập 4 chép sẵn vào bảng phụ

Hoạt động của giáo viên TG Hoạt động của học sinh

1.Bài cũ :

- Goi 2HS lên bảng làm: Tính giá trị của

biểu thức: 123 x (42 -40) (100 + 11) x 9

2.Bài mới:

b) Luyện tập:

Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập

- Yêu cầu HS tự làm bài vào vở

- Mời 2HS lên bảng chữa bài

Bài 2 : -Gọi học sinh nêu yêu cầu bài

- Nhận xét bài làm của học sinh

Bài 3: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài

- Yêu cầu HS tự làm bài vào vở, đổi vở

để KT bài nhau

Bài 5: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài

HDHS tìm hiểu bài toán

- Chấm một số vở

Bài 4: Tổ chức cho HS chơi

- Dặn về nhà học và làm bài tập

4,

1,

32,

2,

- Lớp theo dõi nhận xét bài bạn

- Lớp theo dõi giới thiệu bài

- 1HS nêu yêu cầu: Tính giá trị biểu thức

- Cả lớp thực hiện làm vào vở

- 2 em thực hiện trên bảng, lớp nhận xét bổ sung Kq:

365; 150; 7; 120

- Một em nêu yêu cầu bài

- Cờng, Đạt lên bảng thực hiện, lớp theo dõi bổ sung

15 + 7 x 8 = 15 + 56 = 71

90 + 28 : 2 = 90 + 14 = 104

- Cả lớp thực hiện vào vở và đổi vở

KT chéo bài nhau

- 2HS lên bảng thực hiện, lớp bổ sung Kq: 246 ; 32

* 4 x 5 = 20 ( bánh )

* 800 : 20 = 40 ( thùng )

- HS chia 2 nhóm; cử ngời lên chơi thi

Tiết 3

Toỏn (BS) TÍNH GIÁ TRỊ CỦA BIỂU THỨC

I Mục tiờu

Biết tính giá trị biểu thức có dấu ngoặc ( ) và ghi nhớ quy tắc tính giá trị của biểu thức dạng này

- Rèn kĩ năng tính giá trị biểu thức cho HS

- Giáo dục HS ý thức cẩn thận , tỉ mỉ

Định dạng
Số trang	19
Dung lượng	61,12 KB