GIAO AN 3 TUAN 23 MOT COT

+ Bài tập 1 : Hs đọc yêu cầu của bài HS lên bảng tính và nêu cách tính, hs còn lại làm bảng con Nhận xét, sửa sai + Bài tâp 2: Hs đọc yêu cầu của bài Gv hướng dẫn hs phân tích đề và tóm [r]

TUẦN 23 Thứ ba ngày 14 tháng 2 năm 2012

Tập đọc – kể chuyện

NHÀ ẢO THUẬT

I MỤC TIÊU:

Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu,và giữa các cụm từ

- Hiểu nội dung truyện: Khen ngợi hai chị em Xô-phi là những em béngoan, sẵn sàng giúp đỡ người khác Chú Lí là người tài ba nhân hậu, rấtyêu quý trẻ em

Kc:kể tiếp từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ

HS khá giỏi kể từng đoạn Nhà ảo thuật theo lời Xô-phi (hoặc Mác)

* Tư duy sáng tạo,: bình luận, nhận xét

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

Tranh minh hoạ bài tập đọc

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Tập đọc

1 Kiểm tra bài cũ: Cái cầu

- HS đọc thuộc bài "Cái cầu" Trả lời câu hỏi về nội dung bài

- Nhận xét, nêu điểm

2 Bài mới:

* Giới thiệu bài:Nhà ảo thuật

* Hoạt động 1: Luyện đọc

- GV đọc mẫu toàn bài

- Hướng dẫn HS luyện đọc và kết hợp giải nghĩa từ

- HS nối tiếp đọc từng câu trong mỗi đoạn, GV theo dõi HS đọc, GVphát hiện lỗi đọc sai để sửa phát âm

- Hs đọc từng đoạn trước lớp GV giúp HS hiểu nghĩa từ chú giải:

ảo thuật, tình cờ, chứng khiến, thán phục, đại tài

- Đọc từng đoạn trong nhóm

- Cả lớp đọc đồng thanh đoạn bài văn.

* Hoạt động 2: Tìm hiểu bài.

- Một HS đọc đoạn 1, cả lớp đọc thầm lại, trả lời:

- Vì sao chị em Xô -phi không xem ảo thuật.?

- Một HS đọc đoạn 2, cả lớp đọc thầm lại, trả lời:

- Hai chị em Xô-phi đã gặp và giúp đỡ nhà ảo thật như thế nào

?

- Vì sao hai chị em không chờ chú Lí dẫn vào rạp.?

- Cả lớp đọc thầm đoạn 3, 4 trả lời:

- Vì sao chú Lí tìm đến nhà Xô-phi và Mác.?

- Những chuỵên gì xẩy ra khi cả nhà uống trà.?

- Theo em chị em Xô -phi đã được xem ảo thuật chưa.?

* Hoạt động 3: Luyện đọc lại.

- HS nối tiếp đọc đoạn 4 của ttruyện, GV kết hợp hướng dẫn các

2 Hướng dẫn HS kể lại từng đoạn câu chuyện theo tranh

- GV nhắc HS: Khi nhập vai phải tưởng tượng mình là bạn đó

- HS kể chuyện

- Cả lớp và GV bình chọn bạn kể chuyện hay nhất

3 Củng cố, dặn dò:

- Chúng ta học tập được điều gì ở hai chị em Xô- phi.?

- Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe

- Chuẩn bị: Chương trình xiếc đặc sắc

- Vận dụng phép nhân để làm tính và giải toán.

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Kiểm tra bài cũ: Luyện tập

-GV lưu ý HS :+ Lần 1: Nhân ở hàng đơn vị có kết quả vượt qua 10; nhớ sanglần 2.

+ Lần 2: Nhân ở hàng chục rồi cộng thêm "phần nhớ"

+ Lần 3: Nhân ở hàng trăm có kết quả vượt qua 10; nhớ sanglần 4

+ Lần 4: Nhân ở hàng nghìn rồi cộng thêm "phần nhớ"

* Hoạt động 2: Thực hành

+ Bài tập 1: Hs đọc yêu cầu của bài

HS lên bảng thực hiện, hs còn lại làm bảng con

Nhận xét, sửa sai

+ Bài tập 2: HS Hs đọc yêu cầu của bài

Hs lên bảng đặt tính và nêu cách tính, hs còn lại lam bảng con

- Nhận xét, nêu điểm

+ Bài tập 4: Hs đọc yêu cầu của bài

Muốn tính chu vi hình vuông ta làm sao?

- HS lên bảng giải

Bài giảiChu vi khu đât hình vuông là:

1508 x 4 = 6032 (m)Đáp số: 6032(m)

- Nhận xét, nêu điểm

- Tìm những vật đuợc nhân hoá.cách nhân hoá trong bài thơ ngắn

- Biết cách trả lời câu hỏi Như thế nào?

-Đặt được câu hỏi cho bộ phận câu trà lời câu hỏi đó

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Kiểm tra bài cũ: Từ ngữ về sáng tạo Dấu phẩy, dấu chấm, dấu hỏi

- HS làm lại bài tập 1, một HS làm bài tập 3 sgk

- Nhân hoá là gì?

- Nhận xét, sửa sai

2 Bài mới

* Giới thiệu bài:Nhân hoá ôn tập cách đặt và trả lời câu hỏi như thếnào?

* Hướng dẫn làm bài tập

+ Bài tập 1: HS đọc yêu cầu bài

- HS đọc lại bài thơ Đồng hồ báo thức

- GV đặt trước lớp một đồng hồ báo thức, chỉ cho các em thấycách miêu tả đồng hô báo thức trong bài thơ rất dúng: kim giờ chạy châm,kim phút đi từng bước, kim giây phóng rất nhanh

- Cả lớp tự làm bài vào vở bài tập

Những vậtđược nhân hoá

Cách nhân hoáNhững vật ấyđược gọi bằng

Những vật ấyđược tả bằng những từngữ

- HS nối tiếp đọc kết quả, GV ghi bảng

+ Bài tập 2: HS đọc yêu cầu bài

- HS trao đổi : Một em hỏi, em kia dựa vào nội dung bài thơ

"Đồng hồ báo thức" trả lời

- Nhận xét, sửa sai

+ Bài tập 3: Hs đọc yêu cầu của bài

- HS nối tiếp nhau đặt câu hỏi cho bộ phận câu được in đậmtrong mỗi câu

- Nhận xét, GV chốt lại lời giải đúng

Thứ tư ngày 15 tháng 2 năm 2012

Chính tả

NGHE NHẠC

I MỤC TIÊU:

- Nghe - viết dúng bài thơ Nghe nhạc

- Làm đúng bài tập phân biệt l/n hoặc ut/ uc.

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Kiểm tra bài cũ: Một nhà thông thái

- HS viết bảng lớp, hs còn lại viết vào bảng con: rầu rĩ, giục giã,dồn dập, dễ dàng

- Nhận xét, sửa sai

2 Bài mới

* Giới thiệu bài: Nghe nhạc

* Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chính tả.

- GV đọc bài chính tả

- HS đọc lại , cả lớp theo dõi SGK

- Bài thơ kể chuyện gì.?

- Gv đọc từng câu hs rút từ khó ghi bảng : mải miết, giẫm nhịp,cao vút, lắc nhịp, réo rắt, trong veo

- GV chú ý hs các chữ cần viết hoa trong bài (các chữ đầu tên bài,đầu dòng thơ, tên riêng của người)

- Vài hs đọc lại từ khó

- Gv nhắc nhở tư thế ngồi viết

- GV đọc cho HS viết bài

- Thu tập chấm, chữa bài

* Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập.

+ Bài tập 2: Hs đọc yêu cầu của bài

- Hs lên bảng làm bài tập

a, náo dộng - hỗn láo; béo núc ních - lúc đó

b, ông bụt - bục gỗ; chím cút - hoa cúc

- GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng

+ Bài tập 3: Hs đọc yêu cầu của bài

Gv

tổ chức

thi đua

làm bài

Về sữa lỗi sai

Chuẩn bị:Người sáng tác quốc ca việt nam

Thứ tư ngày 15 tháng 2 năm 20112

- Biết giải toán có hai phép tính, tìm số bị chia

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Kiểm tra bài cũ: Nhân số có bốn chữ số với số có một chữ số ( tt )

- HS lên bảng làm bài 2 sgk

-Nhận xét, sửa sai

2 Bài mới

* Hoạt động 1: Hs làm việc cá nhân

- Muốn thực hiện nhân số có 4 chữ số với số có một chữ số ta làmthế nào.?

- Nêu cách đặt tính dọc.?

- Nêu qui trình thực hiện tính nhân dọc.?

- Muốn tìm số bị chia chưa biết ta làm thế nào.?

* Hoạt động 2: Thực hành:

+ Bài tập 1: HS đọc yêu cầu của bài

Hs lên bảng đặt tính và tính, hs còn lại làm bảng con

8000 – 7500 = 500 (đồng)Đáp số: 500đồng + Bài tập 3: Hs đọc yêu cầu của bài

Nhận xét, sửa sai

3.Củng cố, dặn dò:

- Về xem lại bài

- Làm bài 1,4 sgk

- Chuẩn bị: Chia số có bốn chữ số cho số có một chữ số

Thứ năm ngày 16 tháng 2 năm 2012

Tập đọc

CHƯƠNG TRÌNH XIẾC ĐẶC SẮC

I MỤC TIÊU:

- Biết ngắt nghỉ hỏi đúng đọc chính xác các chữ số, các tỉ lệ phầntrăm và số điện thoại

-Hiểu nội dung tờ quảng cáo trong bài

-Bước đầu có những hiểu biết về đặc điểm, nội dung, hình thức trìnhbày và mục đích của một tờ quảng cáo

- Tư duy sáng tạo: nhận xét, bình luận

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Kiểm tra bài cũ: HS nối tiếp nhau kể lại câu chuyện Nhà ảo thuật,trả lời câu hỏi nội dung bài

- GV hướng dẫn HS luyện đọc và kết hợp giải nghĩa từ

- Hs đọc từng câu nối tiếp

GV viết bảng những con số cho HS luyện đọc: 1- 6 (mồng mộttháng sáu), 50% (năm mươi phần trăm) , 10%, 5180360

- Hs đọc từng đoạn trước lớp

Có thể chia bản quảng cáo thành 4 đoạn như sau:

+ Tên chương trình và tên rạp xiếc+ Tiết mục mới

+ Tiện nghi và mức giảm giá vé+ Thời gian biểu diễn, cách liên hệ và lời mời

Giúp HS nắm đựơc nghĩa các từ chú giải

- Đọc từng từng đoạn trong nhóm

- HS nối tiếp đọc 4 đoạn

- Một HS đọc cả bài

* Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài.

-HS đọc thầm bản quảng cáo, trả lời các câu hỏi:

- Rạp xiếc in tờ quảng cáo này để làm gì.?

- Em thích những nội dung nào trong quảng cáo? Nói rõ vì sao.?

- Cách trình bày quảng cáo có gì đặc biệt.?

- Em thường thấy quảng cáo ở những đâu.?

- GV có thể giới thiệu một số tờ quảng cáo đẹp cho HS xem

* Hoạt động 3: Luyện đọc lại.

-Luyện đọc:

Nhiều tiết mục mới ra mắt lần đầu//

Xiếc thú vui nhộn, / dí dỏm //

Aỏ thuật biến hoá bất ngờ / thú vị //

Xiếc nhào lộn khéo léo / dẻo dai //

- HS thi đọc đoạn quảng cáo

-Hai HS thi đọc cả bài

3 Củng cố, dặn dò

- Về đọc lại bài, trả lời câu hỏi sgk

- Chuẩn bị: Đối đáp với vua

Thứ năm ngày 16 tháng 2 năm 2012

- Vận dụng phép chia để làm tính và giải toán

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Kiểm tra bài cũ: Luyện tập

- HS làm lại bài tập 4 sgk

-Nhận xét, sửa sai

2 Bài mới

* Giới thiệu bài:Chia số có bốn chữ số cho số có một chữ số

* Hoạt động 1: Hướng dẫn HS thực hiện phép chia: 6369 : 3

* Hoạt động 2: Hướng dẫn HS thực hiện phép chia: 1276 : 4

- Thực hiện tương tự như trên

- GV nhắc lại: Lần 1 nếu lấy một chữ số ở số bị chia mà bé hơn

số chia thì phải lấy hai chữ số

* Hoạt động 3: Hướng dẫn HS làm bài tâp trong SGK

+ Bài tập 1 : Hs đọc yêu cầu của bài

HS lên bảng tính và nêu cách tính, hs còn lại làm bảng con

Đáp số : 412 gói bánh

- Nhận xét, nêu điểm

+ Bài tập 3: Hs đọc yêu cầu của bài

- HS nêu cách tìm thừa số chưa biết ta làm sao?

- Hs lên bảng thực hiện, hs còn lại làm vào vở

Thứ tư ngày15 tháng 2 năm 2012

- Viết tên riêng Quang Trung bằng chữ cỡ nhỏ.(1 dòng)

- Viết câu ứng dụng: Quê em đồng lúa, nương dâu, / Bên dòngsông nhỏ, nhịp cầu bắc ngang bằng chữ cỡ nhỏ.(1 lần)

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

Mẫu chữ hoa: Q, Quang Trung

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Kiểm tra bài cũ: Ôn chữ hoa P

- HS nhắc lại câu ứng dụng đã học tiết trước

- HS viết bảng lớp, hs còn lại viết bảng con: Phan Bội Châu

2 Bài mới:

* Giới thiệu bài

* Hoạt động 1: Hướng dẫn HS viết trên vở nháp.

- Tìm những chữ hoa có trong bài.?

- GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết chữ: Q, T, B

- HS thực hành luyện viết vào bảng con

- Hs đọc từ ứng dụng

- Nói những điều em biết về Quang Trung.?

GV giới thiệu: Quang Trung là tên hiệu của Nguyễn Huệ (1753

-1792), người anh hùng dân tộc đã có công lớn trong cuộc đại phá quânThanh

- GV viết mẫu tên riêng theo cỡ nhỏ, HS luyện viết vào vở nháp

- Đọc câu ứng dụng

- GV giúp HS hiểu câu thơ tả cảnh đẹp bình dị của một miền quê

- HS luyện viết: Quê, Bên

* Hoạt động 2: Hướng dẫn HS viết vào vở tập viết.

- GV yêu cầu HS viết chữ cỡ nhỏ, HS viết vào vở

- GV theo dõi - Chấm, chữa bài

3 Củng cố, dặn dò

- Về viết bài ở nhà cho đẹp - Chuẩn bị: Ôn chữ hoa R

Thứ sáu ngày 17 tháng 2 năm 2012

- Vận dụng phép chia để làm tính và giải toán

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Kiểm tra bài cũ: Chia số có bốn chữ số cho số có một chữ số

- HS làm lại bài tập 2 sgk-Nhận xét, sửa sai.

- Cách viết theo hàng ngang: 9365 : 3 = 3121 (dư 2)

* Hoạt động 2: Hướng dẫn HS thực hiện phép chia: 2249 : 4

-Thực hiện tương tự như trên

-GV nhắc lại:

+ Lần 1 nếu lấy một chữ số ở số bị chia mà bé hơn số chia thì phảilấy hai chữ số

+ Số dư phải bé hơn số chia

* Hoạt động 3: Hướng dẫn HS làm bài tập.

+ Bài tập 1 : Hs đọc yêu cầu của bài

HS lên bảng tính và nêu cách tính, hs còn lại làm bảng con

- Làm bài 1 sgk

- Chuẩn bị: Chia số có bố chữ số cho số có một chữ số ( tt )

Thứ hai ngày 20 tháng 2 năm 2012

Tập làm văn

KỂ LẠI MỘT BUỔI BIỂU DIỄN NGHỆ THUẬT

I MỤC TIÊU:

Kể được một vái nét nổi bậtcủa buổi biểu diễn nghệ thuật theo gợi ý

+ Viết lại được những điều em vừa kể thành một đoạn văn (khoảng 7câu), diễn đạt rõ ràng về buổi biểu diễn nghệ thuật

- Tư duy sáng tạo: nhận xét, bình luận

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

Tranh ảnh về các loại hình nghệ thuật

III CÁC HOẠT ĐỘNG DỴ HỌC:

1 Kiểm tra bài cũ: Nói, viết về người lao động trí óc

- HS đọc bài viết về một người lao động trí óc

- GV nhận xét, chấm điểm

2 Bài mới:

* Giới thiệu bài: kể lai buổi biều diễn nghệ thuật

* Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài tập.

+ Bài tập 1: HS đọc yêu cầu của bài và các gợi ý

-GV nhắc HS : những gợi ý này chỉ là chỗ dựa Các em có thể kểtheo cách trả lời từng câu hỏi gợi ý hoặc kể tự do không hoàn toàn phụ thuộcvào các gợi ý

- Một HS kể mẫu (trả lời nhanh theo các gợi ý) kể một buổi xemxiếc

- Hs thảo luận cặp đôi kể.

-Một vài HS thi kể trước lớp.Nhận xét, sửa sai

+ Bài tập2: HS đọc yêu cầu của bài

- GV nhắc viết vào vở rõ ràng, từ 7 đến 10 câu những điều vừ nói thànhmột đoạn văn

-HS viết bài vào vở

-Một số HS đọc bài trước lớp GV chấm một số bài văn hay

3 Củng cố, dặn dò:

- Về viết lại đoạn văn cho hay

- Chuẩn bị: Nghe – kể: Người bán quạt may mắn

Thứ sáu ngày 17 tháng 2 năm 2012

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Kiểm tra bài cũ: Nghe nhạc

- 2 HS viết bảng lớp, hs còn lại viết bảng con một số tiếng bất đầu

bằng l hoặc n

-Nhận xét, sửa sai

2 Bài mới

* Giới thiệu bài: Người sáng tác quốc ca việt nam

* Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chính tả.

- GV đọc một lần bài văn Người sáng tác Quốc ca Việt Nam

- HS xem ảnh nhạc sĩ Văn Cao người sáng tác quốc ca Việt Nam

- Một HS đọc lại, cả lớp theo dõi SGK

- Những chữ nào trong đoạn văn cần viết hoa.?

- Gv đọc từng câu hs rút từ khó viết bảng con: khởi nghĩa, nhanhchóng, phổ biến,Quốc hội, Văn Cao

- Vài hs đọc lại từ khó, gv nhắc hs tư thế ngồi viết

- GV đọc bài hs viết

- HS viết vào vở chính tả

- Gv thu tập chấm, chữa bài.

* Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập.

+ Bài tập 2: Hs đọc yêu cầu của bài

HS lên bàng làm bài điền vào chỗ trống

Nhận xét, sửa sai

+ Bài tập 3: Hs đọc yêu cầu của bài

- Hs thi nhau đặt câu

VD: Nhà em có nồi cơm điện

Chuẩn bị: Đối đáp với vua

Thứ hai ngày 20 tháng 2 năm 2012

Toán

CHIA SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT

CHỮ SỐ ( TT )

I MỤC TIÊU:

- Biết thực hiện phép chia: trường hợp có chữ số 0 ở thương

- Rèn kĩ năng giải toán có hai phép tính

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Kiểm tra bài cũ: Chia số có bốn chữ số cho số có một chữ số ( tt )

- Cách viết theo hàng ngang: 4218 : 6 = 703

* Hoạt động 2: Hướng dẫn HS thực hiện phép chia: 2407 : 4

- Thực hiện tương tự như trên Mỗi lần chia đều thực hiện tínhnhẩm: chia, nhân, trừ nhẩm

* Hoạt động 3: Hướng dẫn HS làm bài tập

+ Bài tập 1 : Hs đọc yêu cầu của bài

HS lên bảng đặt tính và nêu cách đặt tính, hs còn lại làm bảng con

Đáp số : 810 m đường

- Nhận xét, nêu điểm

+ Bài tập 3: Hs đọc yêu cầu của bài

- HS nêu kết quả điền Đ, S và nêu được lí do tại sao Đ, tại sao S?

- Nhận xét, sửa sai

3.Củng cố, dặn dò:

- Về làm lại bài 1 sgk

- Chuẩn bị: Luyện tập