giao an 3 tuan 23 mot cot

+ Bài tập 1 : Hs đọc yêu cầu của bài HS lên bảng tính và nêu cách tính, hs còn lại làm bảng con Nhận xét, sửa sai + Bài tâp 2: Hs đọc yêu cầu của bài Gv hướng dẫn hs phân tích đề và tóm [r]

TUẦN 23

Thứ hai, ngày 28 tháng 1 năm 2013

Tập đọc – Kể chuyện Tiết 67, 68: NHÀ ẢO THUẬT

I MỤC TIÊU:

Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu,và giữa các cụm từ

- Hiểu nội dung truyện: Khen ngợi hai chị em Xô-phi là những em bé ngoan, sẵnsàng giúp đỡ người khác Chú Lí là người tài ba nhân hậu, rất yêu quý trẻ em

Kc:kể tiếp từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ

HS khá giỏi kể từng đoạn Nhà ảo thuật theo lời Xô-phi (hoặc Mác)

* Tư duy sáng tạo,: bình luận, nhận xét

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

Tranh minh hoạ bài tập đọc

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Tập đọc

1 Kiểm tra bài cũ: Cái cầu

- HS đọc thuộc bài "Cái cầu" Trả lời câu hỏi về nội dung bài

- Nhận xét, nêu điểm

2 Bài mới:

* Giới thiệu bài:Nhà ảo thuật

* Hoạt động 1: Luyện đọc

- GV đọc mẫu toàn bài

- Hướng dẫn HS luyện đọc và kết hợp giải nghĩa từ

- HS nối tiếp đọc từng câu trong mỗi đoạn, GV theo dõi HS đọc, GV phát hiệnlỗi đọc sai để sửa phát âm

- Hs đọc từng đoạn trước lớp GV giúp HS hiểu nghĩa từ chú giải: ảo thuật, tình cờ,chứng khiến, thán phục, đại tài

- Đọc từng đoạn trong nhóm

- Cả lớp đọc đồng thanh đoạn bài văn

* Hoạt động 2: Tìm hiểu bài.

- Một HS đọc đoạn 1, cả lớp đọc thầm lại, trả lời:

- Vì sao chị em Xô -phi không xem ảo thuật.?

- Một HS đọc đoạn 2, cả lớp đọc thầm lại, trả lời:

- Hai chị em Xô-phi đã gặp và giúp đỡ nhà ảo thật như thế nào ?

- Vì sao hai chị em không chờ chú Lí dẫn vào rạp.?

- Cả lớp đọc thầm đoạn 3, 4 trả lời:

- Vì sao chú Lí tìm đến nhà Xô-phi và Mác.?

- Những chuỵên gì xẩy ra khi cả nhà uống trà.?

- Theo em chị em Xô -phi đã được xem ảo thuật chưa.?

* Hoạt động 3: Luyện đọc lại.

- HS nối tiếp đọc đoạn 4 của ttruyện, GV kết hợp hướng dẫn các em đọc đúng một sốcâu văn VD:

+ Nhưng/ hai chị em không dám xin tiền mua vé / ví bố đang nằm viện // Các

2 Hướng dẫn HS kể lại từng đoạn câu chuyện theo tranh

- GV nhắc HS: Khi nhập vai phải tưởng tượng mình là bạn đó

- HS kể chuyện

- Cả lớp và GV bình chọn bạn kể chuyện hay nhất

3 Củng cố, dặn dò:

- Chúng ta học tập được điều gì ở hai chị em Xô- phi.?

- Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe

- Chuẩn bị: Chương trình xiếc đặc sắc

-Toán Tiết 110 : LUYỆN TẬP

I MỤC TIÊU:

- Biết nhân số có bốn chữ số với số có một chữ số (có nhớ một lần)

Biết, tìm số bị chia, kĩ năng giải toán có hai phép tính

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Kiểm tra bài cũ: Nhân số có bốn chữ số với số có một chữ số

- HS lên bảng đặt tính:

- Nhận xét, sửa sai

2 Bài mới:

* Giới thiệu bài :Luyện tập

* Hoạt động 1: hs làm việc cá nhân

- Trong phép nhân thừa số thứ nhất là gì của tổng ?

- Thừa số thứ 2 là gì?

- Muốn tìm số bị chia chưa biết ta làm thế nào ?

- Muốn thêm vào số đã cho một số đơn vị ta làm thế nào ?

- Muốn gấp một số lên nhiều lần ta làm thế nào ?

+ Bài tập 2: Hs đọc yêu cầu của bài

Muốn tìm thương ta làm sao ?

Muốn tìm số bị chia ta làm thế nào ?

1025 x 2 = 2050 (lít)Còn lại số lít dầu là:

2050 - 1350 = 700 (lít)Đáp số: 700 (lít)

 Nêu được chức năng của rễ đối với đời sống của thực vật và lợi ích của rễ đối vớiđời sống con người

II/ CHUẨN BỊ:

 Các hình trong SGK/84,85 Vở BT TNXH

 Học sinh và giáo viên sưu tầm (nếu có) liên quan về rễ cây.

III/ LÊN LỚP :

1 Ổn định

2 KTBC: Rễ cây.

 Nêu đặc điểm của rễ cọc và rễ chùm?

 Nêu đặc điểm của rễ phụ và rễ củ?

 Nêu ví dụ, dẫn chứng tên các loại cây?

- HS trả lời, GV nhận xét, tuyên dương

3 Bài mới: RỄ CÂY (tt)

 Hoạt động 1: chức năng của rễ cây.

- HS Làm việc theo nhóm SGK/84;85

- Nhóm trưởng điều khiển các bạn thảo luận theo gợi ý của giáo viên:

+ Giái thích tại sao nếu không có rễ, cây không sống được?

- Vài HS đọc lại mục “bạn cần biết” SGK/84

 Hoạt động 2: Kể ra những ích lợi của rễ cây.

- Yêu cầu 2 học sinh quay mặt vào nhau và chỉ đâu là rễ của những cây có trong cáchình 2;3;4;5 SGK/85

- Nêu Chức năng và ích lợi của rễ cây?

- Vài học sinh đọc lại mục “bạn cần biết” SGK/84 Liên hệ thực tế giáo dục học sinh

- Nhận xét tiết học, tuyên dương những em HS có ý thức học bài, phát biểu xây dựngbài

- Chuẩn bị: Lá cây: tìm hiểu cấu tạo của lá cây, độ lớn, hình dạng, màu sắc của lá cây

ở xung quanh em

-Thứ ba, ngày 29 tháng 1 năm 2013

Chính tả Tiết 44: MỘT NHÀ THÔNG THÁI

I MỤC TIÊU:

1 Nghe và viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức văn xuôi

2 Làm bài đúng BT(2) a/b hoặc BT(3) a/b

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Kiểm tra bài cũ: Ê – đi - xơn

- HS lên bảng viết từ khó, hs còn lại viết vào bảng con một số tiếng có thanh hỏi hoặcthanh ngã

- Nhận xét, sửa sai

2 Bài mới

* Giới thiệu bài:Một nhà thông thái

* Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chính tả.

- GV đọc đoạn văn Một nhà thông thái

- HS đọc lại, cả lớp theo dõi SGK Sau đó yêu cầu HS quan sát ảnh Trương Vĩnh Kí,năm sinh, năm mất, đọc chú giải từ mới trong bài (thông thái, liệt)

- Đoạn văn có mấy câu.?

- Những chữ nào trong đoạn văn cần viết hoa.?

- Gv đọc từng câu, hs rút từ khó ghi bảng con: nghiên cứu, đương thời, nổi tiếng, 26ngôn ngữ, 100 bộ sách, 18 nhà bác học

- Vài hs đọc lại từ khó

- Nhắc nhở hs tư thế ngồi viết

- GV đọc - HS viết vào vở chính tả

- Thu tập chấm, chữa bài

* Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập.

+ Bài tập 2: Hs đọc yêu cầu của bài

- Hai HS lên bàng làm

a, ra-đi-ô, dược sĩ, giây

b, thước kẻ, thi trượt, dược sĩ+ Bài tập 3: Hs đọc yêu cầu của bài

- Gv tổ chức cho hs thi đua nhóm nào tìm nhiều tiếng, viết nhanh và đúng nhóm

- Làm bài 3 sgk

- Chuẩn bị: Nghe nhạc

-Toán Tiết 111: NHÂN SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ ( TT )

I MỤC TIÊU:

Giúp HS:

- Biết thực hiện phép nhân số có bốn chữ số với số có một chữ số (có nhớ hai lầnkhông liền nhau)

- Vận dụng phép nhân để làm tính và giải toán

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Kiểm tra bài cũ: Luyện tập

+ Lần 1: Nhân ở hàng đơn vị có kết quả vượt qua 10; nhớ sang lần 2

+ Lần 2: Nhân ở hàng chục rồi cộng thêm "phần nhớ"

+ Lần 3: Nhân ở hàng trăm có kết quả vượt qua 10; nhớ sang lần 4

+ Lần 4: Nhân ở hàng nghìn rồi cộng thêm "phần nhớ"

* Hoạt động 2: Thực hành

+ Bài tập 1: Hs đọc yêu cầu của bài

HS lên bảng thực hiện, hs còn lại làm bảng con

Nhận xét, sửa sai

+ Bài tập 2: HS Hs đọc yêu cầu của bài

Hs lên bảng đặt tính và nêu cách tính, hs còn lại lam bảng con

- Nhận xét, sửa sai

+ Bài tập 3: Hs đọc yêu cầu của bài

- Nhận xét, nêu điểm

+ Bài tập 4: Hs đọc yêu cầu của bài

Muốn tính chu vi hình vuông ta làm sao?

- HS lên bảng giải

Bài giảiChu vi khu đât hình vuông là:

1508 x 4 = 6032 (m)Đáp số: 6032(m)

I MỤC TIÊU:

- Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa Q (1 dòng ) S T (1 dòng)

- Viết tên riêng Quang Trung bằng chữ cỡ nhỏ.(1 dòng)

- Viết câu ứng dụng: Quê em đồng lúa, nương dâu, / Bên dòng sông nhỏ, nhịpcầu bắc ngang bằng chữ cỡ nhỏ.(1 lần)

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

Mẫu chữ hoa: Q, Quang Trung

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Kiểm tra bài cũ: Ôn chữ hoa P

- HS nhắc lại câu ứng dụng đã học tiết trước

- HS viết bảng lớp, hs còn lại viết bảng con: Phan Bội Châu

2 Bài mới:

* Giới thiệu bài

* Hoạt động 1: Hướng dẫn HS viết trên vở nháp.

- Tìm những chữ hoa có trong bài.?

- GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết chữ: Q, T, B

- HS thực hành luyện viết vào bảng con

- Hs đọc từ ứng dụng

- Nói những điều em biết về Quang Trung.?

- GV giới thiệu: Quang Trung là tên hiệu của Nguyễn Huệ (1753 - 1792), người anh

hùng dân tộc đã có công lớn trong cuộc đại phá quân Thanh

- GV viết mẫu tên riêng theo cỡ nhỏ, HS luyện viết vào vở nháp

- Đọc câu ứng dụng

- GV giúp HS hiểu câu thơ tả cảnh đẹp bình dị của một miền quê

- HS luyện viết: Quê, Bên

* Hoạt động 2: Hướng dẫn HS viết vào vở tập viết.

- GV yêu cầu HS viết chữ cỡ nhỏ, HS viết vào vở

- GV theo dõi - Chấm, chữa bài

- HS biết cách vẽ và vẽ được bình đựng nước

- HS vẽ được bình đựng nước và trang trí theo ý thích

- Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh

3 Bài mới: VẼ CÁI BÌNH ĐỰNG NƯỚC

- GV giới thiệu tranh và bình đựng nước thật để HS nhận xét :

+ Bình đựng nước là đồ dùng cần thiết của mọi gia đình

+ Bình đựng nước có nhiều kiểu khác nhau về hình dáng và cách trang trí

* Hoạt động 1 : Quan sát, nhật xét.

- GV giới thiệu một vài mẫu bình đựng nước để HS nhận biết :

+ Bình đựng nước có nắp, miệng, thân, tay cầm và đáy

+ Bình đựng nước có nhiều kiểu dáng khác nhau

+ Bình đựng nước làm bằng nhiều chất liệu : nhựa, thủy tinh, gốm sứ.+ Màu sắc của bình đựng nước cũng rất phong phú

* Hoạt động 2 : Cách vẽ cái bình đựng nước.

- GV giới thiệu hình gợi ý cách vẽ :

+ Ước lượng chiều cao, chiều ngang (cả tay cầm)

+ Vẽ khung hình vừa với khổ giấy

+ Tìm tỷ lệ của miệng, thân, đáy, tay cầm (H.2a)

+ Vẽ nét chính trước (H.2b), nhìn mẫu vẽ nét chi tiết sau (H.2c)

+ Nhìn mẫu điều chỉnh hình vẽ và đậm nhạt cho giống mẫu (H.2d)

- Tìm và vẽ màu : màu nền và màu họa tiết của cái bình

* Hoạt động 3 : Thực hành.

- HS làm bài như đã hướng dẫn

- GV giúp HS tìm tỉ lệ các bộ phận

+ Quan sát mẫu để vẽ khung hình, tìm tỷ lệ bộ phận

+ Vẽ rõ đặc điểm của mẫu

- GV gợi ý HS trang trí : + Tìm họa tiết + Vẽ màu

* Hoạt động 4 : Nhận xét, đánh giá.

- GV cùng HS nhận xét một số bài vẽ đẹp về hình và cách trang trí

+ Hình vẽ cái bình (có giống mẫu không ?

+ Bài vẽ nào đẹp, vì sao ?

- Nhận xét chung tiết học, khen HS có bài vẽ đẹp, có cách trang trí riêng

* Dặn dò :

- HS về nhà quan sát cảnh vật thiên nhiên và các con vật

- Chuẩn bị bài “Vẽ tranh : Đề tài tự do”

-Thứ tư, ngày 30 tháng 1 năm 2013

Thể dục Tiết 45: TRÒ CHƠI “CHUYỀN BÓNG TIẾP SỨC”

A MỤC TIÊU:

- Biết cách nhảy dây kiểu chụm hai chân và thực hiện đúng cách so dây, chao dây, quay dây

- Biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi

B ĐỊA ĐIỂM - PHƠNG TIỆN:

Địa điểm: Sân bãi, vệ sinh sạch sẽ, bảo đảm an toàn tập luyện

Phương tiện: Còi, kẻ sẵn các ô, vạch, dây nhảy (2 em một dây nhảy), mỗi đội 1 quảbóng để chơi trò chơi

C NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:

1 Phần mở đầu:

- HS: Ra sân, tập hợp lớp thành 3 hàng dọc Lớp trởng báo cáo sĩ số

- GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học: 1 phút

- HS nhắc lại nội dung, yêu cầu

- Đứng tại chỗ khởi động các khớp: 1 phút

- Tập bài thể dục phát triển chung 1 lần: 2 x 8 nhịp

- Trò chơi “Đứng ngồi theo lệnh”: 1 phút.

* Chạy chậm theo 1 hàng dọc xung quanh sân tập: 2 phút

2 Phần cơ bản:

- Ôn nhảy dây cá nhân kiểu chụm hai chân: 12 – 14 phút.

+ Các tổ tập luyện theo khu vực quy định Khi tập luyện cho từng nhóm luân phiênnhau tập GV hướng dẫn, sửa chữa động tác sai cho HS, động viên những em nhảyđúng Khi tập luyện nên cho các em thi đua bằng cách đếm số lần nhảy liên tục Bạnnào nhảy đợc nhiều lần nhất đợc biểu dương

- Trò chơi “Chuyền bóng tiếp sức”: 7 – 8 phút.

GV tập hợp lớp thành 2 – 4 hàng dọc có số ngời bằng nhau, em đầu hàng cầm bóng,mỗi hàng là một đội thi đấu GV nêu tên trò chơi, cho một nhóm HS ra làm mẫu,

đồng thời giải thích cách chơi Cho HS chơi thử một lần để cho HS nắm vững cáchchơi rồi cho HS chơi chính thức và chọn đội vô địch.

I MỤC TIÊU:

- Biết ngắt nghỉ hỏi đúng đọc chính xác các chữ số, các tỉ lệ phần trăm và số điệnthoại

-Hiểu nội dung tờ quảng cáo trong bài

-Bước đầu có những hiểu biết về đặc điểm, nội dung, hình thức trình bày và mục đíchcủa một tờ quảng cáo

* Tư duy sáng tạo: nhận xét, bình luận

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Kiểm tra bài cũ: HS nối tiếp nhau kể lại câu chuyện Nhà ảo thuật, trả lời câu hỏi

nội dung bài

- GV hướng dẫn HS luyện đọc và kết hợp giải nghĩa từ

- Hs đọc từng câu nối tiếp

GV viết bảng những con số cho HS luyện đọc: 1- 6 (mồng một tháng sáu),50% (năm mươi phần trăm) , 10%, 5180360

- Hs đọc từng đoạn trước lớp.

Có thể chia bản quảng cáo thành 4 đoạn như sau:

+ Tên chương trình và tên rạp xiếc

+ Tiết mục mới

+ Tiện nghi và mức giảm giá vé

+ Thời gian biểu diễn, cách liên hệ và lời mời

Giúp HS nắm đựơc nghĩa các từ chú giải

- Đọc từng từng đoạn trong nhóm

- HS nối tiếp đọc 4 đoạn

- Một HS đọc cả bài

* Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài.

-HS đọc thầm bản quảng cáo, trả lời các câu hỏi:

- Rạp xiếc in tờ quảng cáo này để làm gì.?

- Em thích những nội dung nào trong quảng cáo? Nói rõ vì sao.?

- Cách trình bày quảng cáo có gì đặc biệt.?

- Em thường thấy quảng cáo ở những đâu.?

- GV có thể giới thiệu một số tờ quảng cáo đẹp cho HS xem

* Hoạt động 3: Luyện đọc lại.

-Luyện đọc:

Nhiều tiết mục mới ra mắt lần đầu//

Xiếc thú vui nhộn, / dí dỏm //

Ảo thuật biến hoá bất ngờ / thú vị //

Xiếc nhào lộn khéo léo / dẻo dai //

- HS thi đọc đoạn quảng cáo

-Hai HS thi đọc cả bài

3 Củng cố, dặn dò

- Về đọc lại bài, trả lời câu hỏi sgk

- Chuẩn bị: Đối đáp với vua

-Toán Tiết 112: LUYỆN TẬP

I MỤC TIÊU:

Biết nhân số có bốn chữ số với số có một chữ số (có nhớ hai lần không liền nhau)

- Biết giải toán có hai phép tính, tìm số bị chia

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Kiểm tra bài cũ: Nhân số có bốn chữ số với số có một chữ số ( tt )

- HS lên bảng làm bài 2 sgk

-Nhận xét, sửa sai

2 Bài mới

* Hoạt động 1: Hs làm việc cá nhân

- Muốn thực hiện nhân số có 4 chữ số với số có một chữ số ta làm thế nào.?

- Nêu cách đặt tính dọc.?

- Nêu qui trình thực hiện tính nhân dọc.?

- Muốn tìm số bị chia chưa biết ta làm thế nào.?

* Hoạt động 2: Thực hành:

+ Bài tập 1: HS đọc yêu cầu của bài

Hs lên bảng đặt tính và tính, hs còn lại làm bảng con

+ Bài tập 4: Hs đọc yêu cầu của bài

HS nhìn vào hình a và điền vào chỗ chấm

- Có … ô vuông đã tô màu trong hình

- Tô màu thêm … ô vuông để thành một hình vuông có tất cả 9 ô vuông

HS tự quan sát và điếm điền vào chỗ chấm

 Tập biểu diễn một số bài hát đã học

 Biết nội dung câu chuyện.

 HS khá, giỏi: Biết một số hình nốt nhạc Tập viết các hình nốt nhạc

II/ CHUẨN BỊ:

 Nhạc cụ gõ đệm

III/ LÊN LỚP :

1 Ổn định

2 KTBC: Gọi 2,3 HS hát lại bài hát “cùng hát múa dưới trăng ”

3 Bài mới: giới thiệu một số hình nốt nhạc Bài đọc thêm: Du Bá Nha – Chung

Tử Kì

 Hoạt động 1: Giới thiệu một số hình nốt nhạc

- Giáo viên giới thiệu cho học sinh hình dáng cũng như tên của các nốt nhạc

- GV kẻ khuông nhạc lên bảng và giới thiệu vai trò của khuông nhạc trong bản nhạc

- Giáo viên viết các nốt nhạc Đô Rê Mi Pha Son La Si lên khuông nhạc và giới thiệutên của từng nốt và vị trí của từng nốt nhạc trên khuông nhạc

- Giáo viên viết các âm hình nốt nhạc lên bảng và giới thiệu cho học sinh biết cáchnhận biết âm hình từng nốt nhạc và giá trị của từng nốt nhạc trên bản nhạc

 Hoạt động 2: Bài đọc thêm: Du Bá Nha – Chung Tử Kì

- Đọc cho học sinh nghe câu chuyện Du Bá Nha – Chung Tử Kì

- Tìm hiểu nội dung của câu chuyện đó

4 Củng cố- Dặn dò.

- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

- Chuẩn bị: Ôn tập 2 bài hát: Em yêu trường em, cùng hát múa dưới trăng Tập nhậnbiết tên một số nốt nhạc trên khuông

-Chính tả Tiết 45: NGHE NHẠC

I MỤC TIÊU:

1 Nghe và viết đúng bài chính tả; trình bày đúng khổ thơ, dòng thơ 4 chữ cái

2 Làm bài đúng BT(2) a/b

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Kiểm tra bài cũ: Một nhà thông thái

- HS viết bảng lớp, hs còn lại viết vào bảng con: rầu rĩ, giục giã, dồn dập, dễ dàng

- Nhận xét, sửa sai

2 Bài mới

* Giới thiệu bài: Nghe nhạc

* Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chính tả.

- GV đọc bài chính tả

- HS đọc lại , cả lớp theo dõi SGK

- Bài thơ kể chuyện gì.?

- Gv đọc từng câu hs rút từ khó ghi bảng : mải miết, giẫm nhịp, cao vút, lắc nhịp, réorắt, trong veo

- GV chú ý hs các chữ cần viết hoa trong bài (các chữ đầu tên bài, đầu dòng thơ, tênriêng của người)

- Vài hs đọc lại từ khó

- Gv nhắc nhở tư thế ngồi viết

- GV đọc cho HS viết bài

- Thu tập chấm, chữa bài

* Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập.

+ Bài tập 2: Hs đọc yêu cầu của bài

- Hs lên bảng làm bài tập

a, náo dộng - hỗn láo; béo núc ních - lúc đó

b, ông bụt - bục gỗ; chím cút - hoa cúc

- GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng

+ Bài tập 3: Hs đọc yêu cầu của bài

Gv tổ chức thi đua làm bài dưới hình thức tiếp sức

Về sữa lỗi sai

Chuẩn bị:Người sáng tác quốc ca việt nam

-Toán Tiết 113: CHIA SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ

I MỤC TIÊU:

- Biết thực hiện phép chia: trường hợp chia hết, thương có 4 chữ số và thương có 3chữ số

- Vận dụng phép chia để làm tính và giải toán

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: