chủ đề trường mầm non

giáo án

Trang 1

CHỦ ĐỀTRƯỜNG MẦM NON CỦA BÉThể gian thực hiện 3 tuần

I Mục tiêu : Trẻ có khả năng

1 Phát triển thể chất :

a) Dinh dưỡng sức khỏe :

- Sử dụng được các đồ dùng trong sinh hoạt ở trường mầm non : khăn mặt, bàn chải đánh răng, cốc uống nước

- Có khả năng thực hiện vệ sinh cá nhân: đánh răng, rửa mặt, rửa tay bằng xà

phòng, các hành vi văn minh trong sinh hoạt ở trường, lớp mầm non (CS 16-17)

- Biết tránh các vật dụng và nơi nguy hiểm trong trường, lớp, mầm non ( CS 21 )

b) Phát triển vận động :

- Thực hiện đúng các bài tập thể dục và phối hợp nhịp nhàng với nhạc

- Phối hợp các bộ phận trên cơ thể ( tay, chân, mắt ) một cách nhịp nhàng để thực hiện các vận động như đi mép ngoài bàn chân, đi khuỵu gối, bò bằng bàn tay bànchân 4 - 5 mét, tung bóng lên cao và bắt bong….(CS 11-CS10)

- Thực hiện nhanh nhạy, khéo léo các trò chơi vận động

2 Phát triển nhận thức :

a) Khám phá khoa học :

- Biết tên, địa chỉ, của trường lớp đang học (CS 97 )

- Biết phân biệt các khu vực trong trường, lớp và công việc của người lớn trong trường mầm non

- Biết tên và một vài đặc điểm nổi bật của các bạn trong lớp

Cách sử dụng các đồ dùng, đồ chơi của trường lớp

- Biết sử dụng các từ khái quát, trái nghĩa để bày tỏ nhu cầu, mong muốn, suy nghĩ

của mình thông qua giao tiếp các câu chuyện hoặc kể lại chuyện, kể về các hoạt

động trong lớp, trong trường có trình tự, lôgíc (CS 63 – CS 71)

- Biết lắng nghe cô và các bạn nói, biết đặt và trả lời các câu hỏi ( CS 74 – CS

112 )

- Đọc thơ kể chuyện diễn cảm về trường lớp Mầm non ( CS 84 – CS 85 )

- Nhận biết và phát âm đúng chữ cái O, Ô, Ơ và tập tô chữ cái O, Ô Ơ ( CS91 – CS

90)

Trang 2

4 Phát triển thẩm mĩ :

a) Giáo dục âm nhạc :

- Hào hứng tham gia các hoạt động nghệ thuật trong trường, lớp và tham gia

hoạt động chào mừng " ngày vui đến trường" (CS 42- 43)

- Nghe và nhận ra sắc thái của các bài hát, bản nhạc về trường mầm non một

cách tự nhiên, đúng nhịp, có cảm xúc (CS 99 -100)

-Vận động nhịp nhàng theo giai điệu, nhịp điệu và thể hiện sắc thái phù hợp với bàihát, sử dụng các dụng cụ đệm theo tiết tấu bài hát ( CS 101 )

b) Tạo hình :

- Lựa chọn phối hợp các nguyên vật liệu tạo hình để tạo ra sản phẩm ( CS 102 )

- Thể hiện cảm xúc, khả năng sáng tạo trong các sản phẩm tạo hình về trường lớp

đồ dùng, đồ chơi, cảnh vật, cô giáo, các bạn trong lớp một cách hài hòa cân đối

- Phối hợp cá kỹ năng như : vẽ, xé dán, nặn, tô màu để tạo được sản phẩm

5 Phát triển tình cảm - xã hôi :

- Biết kính trọng, yêu quí cô giáo, các cô bác trong trường, thân thiện, quan tâm, hợp tác với các bạn trong lớp ( CS 43 – 50 )

- Biết giữ gìn đồ dùng, đồ chơi trong lớp, trong trường ( CS 33 )

- Thực hiện bảo vệ môi trường : bỏ rác đúng chỗ, sắp xếp đồ dùng đồ chơi ngăn nắp, biết sử dụng nước, điện tiết kiệm ( CS 57 )

- Chú ý lắng nghe ý kiến của mọi người, biết sử dụng, dùng lời nói hợp lý ( CS

48-50 )

Trang 3

II MẠNG NỘI DUNG:

Trường Mầm Non và Ngày

Hội đến trường của Bé

(2 tuần)

- Tên gọi, địa chỉ của trường

- Các khu vực trong trường

- Công việc của người lớn trong

trường mầm non

-Các hoạt động của trẻ trong

trường mầm non

- Đồ dùng đồ chơi trong trường

- Ngày hội đến trường và ngày

khai giảng

- Các hoạt động ở trường mầm

non đón chào ngày khai giảng

Lớp mẫu giáo Lơn của

chúng ta

- Tên lớp, các góc chơi,

đồ dùng, đồ chơi trong lớp

- Cô giáo

- Các bạn trong lớp : lêngọi, sở thích, đặc điểm

riêng

-Các hoạt động trong ngày ở lớp

TRƯỜNG MẦM NON

CỦA BÉ

Trang 4

III MẠNG HOẠT ĐỘNG:

Phát triển nhận thức

* Làm quen với Toán :

- Đếm trong phạm vi 10, đếm theo khả năng

+ Tên, địa chỉ của trường, lớp đang học

+ Các khu vực trong trường và công việc của người

+ Cách sử dụng đồ dùng đồ chơi trong trường, lớp

- Trò chơi : Hãy xếp đúng chỗ của nó

Phát triển thêm mĩ

* Tạo hình :

- Lựa chọn và sử dụng các vật liệu khác nhau

để vẽ, nặn, xé dán, tô màu về trường, lớp mầm non, đồ dùng, đồ chơi, cảnh vật, cô

giáo, các bạn trong trường, lớp

Phát triển tình cảm - xã hội

- Trò chuyện và nói về tình cảm của trẻ trong trường lớp, cô giáo, các bạn trong lớp và các cô bác trong trường

-Tham gia các hoạt động chào mừng ngày Hội đến trường của Bé

- Vệ sinh, sắp xếp đồ dùng, đồ chơi gọn gàng sau hoạt động và khi chơi xong

- Hợp tác, giúp đỡ bạn và cô giáo, chú ý

lắng nghe ý kiến của mọi người, sử dụng

* Dinh dưỡng sức khỏe :

- Trò chuyện về các món ăn thông thường hàng

ngày đối với sức khỏe trê.

- Thực hiện các vệ sinh cá nhân trong ăn uống,

chơi, rửa tay bằng xà phòng, các hành vi văn minh

trong sinh hoạt

- Nhận biết và tránh các vật dụng, nơi nguy hiểm

trong trường, lớp MN

* Vận động :

- Thực hiện đúng các bài tập thể dục nhịp nhàng

với nhạc

- Thực hiện các vận động : đi mép ngoài bàn chân,

đi khuỵu gối, bò bằng bàn tay bàn chân 4- 5 mét,

tung bóng lên cao và bắt bóng

- Thực hiện nhanh, nhạy, khéo léo các trò chơi vận

động : bắt trước tạo dáng, chạy theo cô

Ô, Ơ

- xem tranh ảnh, sách báo về trường MN

-Trò chơi : nhận biết các chữ cái trong các thẻ tên của bản thân và các bạn.

Trang 5

CHỦ ĐỀ NHÁNHTRƯỜNG MẦM NON VÀ NGÀY HỘI ĐẾN TRƯỜNG CỦA BÉ

Thời gian thực hiện : 2 tuần

1 YÊU CẦU : Cháu có khả năng1) Phát triển thể chất :

- Sử dụng được các đồ dùng sinh hoạt ở trường mầm non, thực hiện tết vệ sinh cá nhân : rửa tay bằng xà bông

- Tránh các vật dụng và nơi nguy hiểm trong trường

-Biết một số món ăn thông thường hàng ngày

-Thực hiện các bài tập thể dục buổi sáng nhịp nhàng với nhạc

-Phối hợp các bộ phận tay - chân - mắt; giữ thăng bằng khi ới mép ngoài bàn chân, khuỵu gối Bò bằng bàn tay, bàn chân 4 - 5 mét

-Chơi các trò chơi vận động : bắt chước tạo dáng, đuổi bắt

2) Khám Phá khoa học :

Biết tên, địa chỉ của trường, công việc của người lớn trong trường, các khu vực trong trường, cách sử dụng đồ dùng đồ chơi

-Biết các hoạt động chuẩn bị cho ngày hội đến trường

-Đếm trong phạm vi 10 và đếm theo khả năng

- Ôn số lượng và chữ số từ 1 - 4, xếp tương ứng 1 - 1

- Gọi tên các thứ trong tuần

3) Phát triển ngôn ngữ :

-Biết sử dụng các từ để bày tỏ nhu cầu hoặc suy nghĩ của mình; biết kể lại các hoạt động trong trường có trình tự, lắng nghe cô và các bạn nói

- Đọc thơ kể chuyện về trường mầm non, ngày vui đến trường

- Nhận biết và phát âm đúng chữ cái O, Ô , Ơ

4) Phát triển thẩm mỹ :

- Hào hứng tham gia các hoạt động nghệ thuật trong trường, nghe và nhận ra sắc thái các bài hát bản nhạc về trường mầm non, vận động nhịp nhàng theo giai điệu, nhịp điệu bài hát

-Tham gia các hoạt động văn nghệ chào mừng ngày vui đến trường

- Lựa chọn các nguyên liệu và phối hợp các kỹ năng vẽ, xé, dán, tô màu để tạo được Sản phẩm về trường mầm non

5) Phát triển tình cảm xã hôi :

- Biết kính trọng, yêu quí cô giáo và những người lớn trong trường

- Thân thiện với các bạn, biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi

- Thực hiện bảo vệ môi trường : bỏ rác đúng chỗ, sử dụng tiết kiệm điện, nước

Trang 6

II CHỦNG BỊ HỌC LIỆU

- Tranh ảnh, truyện sách về trường lớp, các hoạt động của trẻ, của cô, của các

thành viên trong trường MN

- Lựa chọn một số trò chơi, bài hát, câu chuyện liên quan đến chủ đề

- Bút màu, đất nặn, giấy vẽ, giấy báo để trẻ vẽ, nặn, gấp, xé dán

- Đồ dùng đồ chơi lắp ghép xây dựng

Đồ chơi đóng vai cô giáo, bác sĩ cho các trò chơi đóng vai Cô giáo, lớp học,

Bác sĩ, nấu ăn

- Dụng cụ vệ sinh, trang trí lớp :

- Cây cảnh, các dụng cụ chăm sóc cây

chủ đề hợp với phụ huynh sưu tầm đồ dùng, đồ chơi, tranh ảnh liên quan đến

III MẠNG HOẠT ĐỘNG:

Phát triển nhận thức

*Làm quen với toán :

- Đếm trong phạm vi 10 và đếm theo khả năng

- Ôn số lượng, chữ số trong phạm vi 4

- Xếp tương ứng 1 - 1, gọi tên các thứ trong tuần

- Trò chơi : sách số của bé; kết nhóm

* Khâm phá khoa học :

- Quan sát, đàm thoại, thảo luận về : tên trường, các khu vực trong trường, công việc của người lớn trong trường, tên, công dụng, cách chơi một số đồ vật trong trường - Trò chơi : thả bóng bay

- Trò chuyện các hoạt động trong ngày khai giảng, đón tết Trung thu

Phát triển thẩm mĩ

* Tạo hình :

- Quan sát, nhận xét về màu sắc, hình dạng, kích thước của đồ dùng đồ chơi trong trường

- Khám phá vẻ đẹp khung cảnh trong trường

- Vẽ xé dán, nặn đồ chơi,vẽ đồ chơi trong lớp - Xếp hình, tô đồ theo nét

*Âm nhạc :

- Hát những bài hát : trường chúng cháu là trường MN, ngày vui của bé, em đi mẫugiáo, vui đến trường, gác trăng, ánh trăng hoà bình

- Vận động minh họa, gõ đệm theo bài hát

- Nghe hát : đi học, ngày đầu tiên đi học, chiếc đèn ông sao

- Trò chơi âm nhạc : ai nhanh nhất, tai ai tinh

Phát triển tình cảm - xã hội

-Chơi đóng vai : chơi trò chơi : cô giáo, lớp học, cửa hàng sách

-Trò chơi xây dựng : xây trường MN, sân chơi, trồng cây trong sân trường, chơi với bạn, làm đồ chơi

-Tham gia các hoạt động chuẩn bị ngày hội đến trường của bé, tết Trung thu giữ gìn, sắp xếp đồ dùng đồ chơi gọn gàng

- Thực hiện bảo vệ môi trường : bỏ rác đúng chỗ, tiêu tiểu đúng nơi, tiết kiệm nước

khi vệ sinh

Phát triển thể chất

* Dinh dưỡng sức khỏe :

Trang 7

- Trò chuyện về các loại thực phẩm thông thường có lợi cho sức khỏe, không ăn nhiều đồ ngọt trong mấy lễ 2/9 và tết trung thu

- Tự phục vụ, chăm sóc bản thân : đánh răng, rửa tay bằng xà phòng trước khi ăn,

sau khi đi vệ sinh, khi tay bẩn, luyện tập hành vi văn minh trong trường

Trò chuyện nhận biết, phòng tránh các nơi có nguy hiểm trong trường, lớp,

*Vận động :

- TDBS : đưa tay ra phía trước, sau; đứng cúi người về trước; khuỵu gối; bật nhảy

về phía trước

- VĐ : + đi mép ngoài bàn chân, đi khuỵu gối; Bò bằng bàn tay bàn chân 4 - 5 m

- Trò chơi vận động : đuổi bất, bất chước tạo dáng

Phát triển ngôn ngữ

-Đàm thoại trò chuyện về trường lớp, cô giáo, các bạn và hoạt động ở trường

- Nghe và đọc thơ : nghe lơi cô giáo, thơ cô giáo em, nghe kể chuyện : món quà của cô giáo

- Nhận biết phát âm chữ cái O,ô,ơ ; tìm chữ cái O, ô, Ơ trong tên đồ chơi, tên bạn

- Kể chuyện sáng tạo về đồ chơi

- Xem tranh, sách báo về trường MN

- Làm bưu thiếp, làm sách về trường MN

- Chơi các trò chơi phát triển ngôn ngữ : cái gì đây, truyền tin, ai nói đúng

- Khởi động : cháu chạy ra sân hít thở sâu, làm động tác gà gáy

- Trọng động : đưa lay ra phía trước, sau; đứng cúi người về trước; khuỵu gối; bật nhảy về phía trước

Hồi tĩnh : chơi uống nước chanhHoạt

- Vận động theo nhạc " Vui đến trường "

Trò chơi âm nhạc : ai nhanh nhấtThứ 4

Trang 8

-VĐ : đi mép ngoài bàn chân, đi khuỵu gối

- Trò chơi : bắt chước tạo dáng

- Vẽ về trường MN -Hát bài hát : trường chúng cháu là trường mầm non

- Dạo quanh sân trường, tham quan các khu vực trong trường

- Trò chuyện về các khu vực và công việc của người lớn trong trường

- Nhặt hoa lá làm đồ chơi, 'vẽ tự do trên sân

- Chơi với đồ chơi, thiết bị ngoài trời

- Trò chơi vận động : bắt chước tạo dáng, kết nhóm -Trò chơi dân gian : rồng rắn, nu na ná nuống Chơi

- Chơi : xây trường MN, xây hàng rào, vườn trường, lắp ghép

đồ chơi, xếp đường đến trường

Góc tạo

hình

- Vẽ đường đến lớp, tô màu theo tranh, dán hình ảnh trường

MN của chúng ta

Góc sách - Xem truyện tranh, kể chuyện theo tranh về trường MN

- Dán và bổ sung thêm chữ cái còn thiếu trong tên của mình và của bạn

- Làm sách số của Bé Góc khoa

học -Toán

- Chọn và phân loại tranh lô tô, đồ dùng, đồ chơi -Trò chơi : đoán xem nhóm tôi có bao nhiêu bạn -Chơi với các con số

Hoạt động vệ sinh

nêu gương

-Vệ sinh cuối buổi học

- Sắp xếp gọn gàng đồ dùng đồ chơi sau buổi học

-Nhận xét nêu gương cuối ngày, cuối tuần

Trang 9

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY

Thứ 2 ngày 29 tháng 8 năm 2011Hoạt động : Thơ : Cô giáo của em

I Mục đích yêu cầu :

- Cháu hiểu nội dung và thuộc bài thơ

- Cảm nhận được âm điệu nhịp nhàng của vần thơ, đọc diễn cảm

- Cháu biết thể hiện tình cảm yêu mến kính trọng đối với cô giáo

II Chuẩn bị:

-Tranh vẽ cô chăm sóc cháu , cô thuộc bài thơ

-Màu tô, giấy vẽ, bút chì

III Tiến trình tiết dạy :

- Cô đọc bài thơ lần 2 - Kết hợp tranh

- Cô đọc lần 3 : minh họa

- Đàm thoại ;

+ Bài thơ nói về ai ?

+ Khi còn bé, các con ở nhà với ai ?

+ Khi đến trường thì ai dạy bảo chăm sóc các con ?

+ Cô giáo đã dạy bao các cháu như thế nào ?

+ Cô giáo dạy cháu những gì ?

+ Để yêu quí cô giáo của cháu thì các cháu phải làm những gì ?

- Cho các cháu đọc bài thơ cùng cô

- Cho tổ, nhóm đọc - chú ý sửa sai cho cháu

Cá nhân thi đua , Lớp đọc lại

*Hoạt động 3 : vẽ về cô giáo

Các cháu học tập rất ngoan, hôm nay cô cho các cháu vẽ tranh về cô giáo mình,cho trẻ tự lấy giấy , màu tô, bút, về bàn của mình ngồi vẽ - Nhận xét tranh

* Hoạt động ngoài trời

- Cho cháu tham quan các khu vực của lớp, giới thiệu về trường MN

Trò chơi : nu na ná nống, đuổi bắt

Thứ 3 ngày 30 tháng 8 năm 2011 Hoạt động : Trò chuyện về trường mầm non

I Mục đích yêu cầu :

Cháu hiểu biết về trường của mình, các hoạt động trong trường , cô giáo và các bạn

bè và công việc của người lớn trong trường

Trang 10

- Giáo dục cháu yêu thích trường lớp, giữ gìn trường lớp sạch sẽ gọn gàng, cháu chăm ngoan chú ý học tập

II chuẩn bị :

- Tranh ảnh về trường lớp MN - Hình ảnh hoạt động trường lớp MN

- Đồ dùng đồ chơi của lớp học, số điện thoại của trường

III Tiến trình tiết dạy :

* Hoạt động 1 :

Cô cùng cháu xem tranh về trường, cùng nhau trò chuyện :

-Trướng mình có tên là gì ?

-Trường nằm Ở đâu ? số điện thoại của trường

-Các con xem trong trường có những ai ?

- Công việc của những người lớn trong trương là gì ?

- Quan sát nhận xét về các bạn

- Trong trường có những khu vực nào ? có những phòng nào ?

Hỏi cháu : đến trường học có vui không ? vì sao ?

* Hoạt động 2 : Trò chơi

Thi đua xếp hàng nhanh :chơi theo hiệu lệnh trống lắc của cô

+ Cô lấc trống một cái thì xếp một hàng bạn trai một hàng bạn gái

+ Cô lắc trống 2 cái thì bạn trai một vòng tròn, bạn gái một vòng tròn

Cháu hát đúng, vui tươi hồn nhiên

Chăm chú nghe cô hát, biết hướng ứng cảm xúc khi nghe hát, nghe nhạc

- Chơi trò chơi âm nhạc thành thạo

II chuẩn bị :

Cô thuộc bài hát

- Tranh vẽ, gõ, máy hát , băng nhạc, hoa, cờ

III Tiến trình tiết dạy :

* Hoat động 1 : ổn định

Cho cháu chơi trò chơi " trời mưa "

* Hoạt động 2 : dạy hát

- Cô hát mẫu trọn vẹn bài hát 1 lần : giới thiệu tác giả, nội dung bài hát

- Cô hát lần 2 : minh họa vận động

- Dạy cháu hát từng câu đến hết bài

- Tổ, nhóm hát cùng cô đến hết bài ( cô chú ý sửa sai )

- Lớp hát cả bài " Vui đến trường"

* Hoạt động 3 : nghe hát

- Hôm nay Cô hát cho cháu nghe bài hát " ngày đầu tiên đi học"

Trang 11

+ Cô hát lần 1 : Mở nhạc đệm - giới thiệu tác giả, nội dung bài hát nói lên tình

cảm quyến luyến của Bé khi xa mẹ đến trường và tình cảm thương yêu của cô giáo

đối với Bé ngày đầu tiên đi học

+ Cô hát lần 2 : Cô mở nhạc lời, cả lớp hát múa cùng cô

* Hoạt động 4 : Trò chơi Ai nhanh nhất

Cô chuẩn bị số ghế ít hơn số trẻ , vừa đi vừa hát khi cô rung trống cháu chạy

nhanh chọn một ghế cho mình, bạn nào chậm không có ghế là bị thua, cho cháu chơi

* Hoạt động 5 : củng cố giáo dục - nhận xét tuyên dương

- Cả lớp hát vận động bài " vui đến trường"

Chơi với các chữ số 1 , 2 , biết chữ số 1 , 2 ;

Trò chơi : Kết nhóm - Rồng rắn

Thứ 4 ngày 31 tháng 8 năm 2011

Hoạt động : ôn số lượng và chữ số 1 - 2

I Muc đích vêu cầu :

- Cho cháu ôn số lượng và chữ số 1, 2

- Đếm đối tượng và chọn số tương ứng, đếm đến 10 và đếm theo khả năng

- Cháu vâng lời cô chăm ngoan học giỏi và ham thích học toán

II Chuẩn bị :

- Đồ dùng đồ chơi trong lớp, tranh có số lượng và chữ số 1 , 2

III Tiến trình tiết day :

Cho cháu xếp hàng dọc theo tổ và hát bài vui đến trường và dậm chân tại chỗ lấn

1 , 2 1 , 2 rồi bước đều

- Cho cháu xem trong lớp những đồ chơi gì mà có số lượng 1, 2 ( cháu tìm và đếm)Cho cháu chọn thẻ số 1 , số 2 đặt tương ứng vào các nhóm số lượng trên

* Hoạt động 3 : trò chơi

+ Tìm đúng số nhà : Mỗi cháu cầm thẻ chữ số 1 hay 2 , mỗi ngôi nhà cô cũng gắn

số 1, 2 , cháu vừa đi vừa hát , khi nghe hiệu lệnh của cô cháu chạy nhanh về đúng

nhà có số giống thẻ số của cháu

+ Thi đua nháy xa : Cô vẽ ô có số 1 - 2 , cháu đứng ngay vạch khi nghe hiệu lên

cháu nhảy vào ô 1 thì chạy cẩm thẻ số 1, còn cháu vào ô 2 thì cầm thẻ số 2 đưa lên cho bạn và cô xem nhé !

* Hoạt động 4 : đếm đến 10 và đếm theo khả năng

Cho cháu đếm ngón tay ( từ 1 - 10 )

Cô gõ trống, cháu đếm tiếng trống, sau đó nói kết quả

- Đếm số lượng ca uống nước, khăn mặt Của lớp

- Công cố - nhận xét tuyên dương

* Hoạt động ngoài trời:

- Dạo chơi tham quan các khu vực của trường

- Chơi trò chơi : kết nhóm, rồng rắn

Trang 12

Thứ 5 ngày 1 tháng 9 năm 2011 Hoạt động : Đi mép ngoài bàn chân, đi khuỵu gối :

Trò chơi : bắt chước tạo dáng

I Mục đích yêu cầu :

- Cháu biết đi bằng mép) ngoài bàn chân, đi khuỵu gối

- Rèn luyện cháu tính cần thận, giữ thăng bằng cơ thể phối hợp tay, chân, mắt Giáo dục nề nếp học tập cho cháu

II Chuẩn bi :

- Sân bãi rộng, phăng

+ Tay 4 : Hai tay đưa ra trước - ra sau : 4 lần 8 nhịp

+ Chân 1 : Khụy gối : 2 lần 8 nhịp

+ Bụng 1 : đứng cúi người về phía trước : 2 lần 8 nhịp

+ Bật 1 : nhảy bật tiến về trước : 2 lần 8 nhịp

-Vận động cơ bản :

- Làm mẫu : cô vừa làm vừa phân tích động tác

+ Cháu đứng tự nhiên nghiêng hai bàn chân ra phía ngoài để trọng lượng cơ thể

dồn ra mép bàn chân và bước đi, cho cháu đi kếp hợp với đi thường - Tiếp tục chocháu hơi khom người, đầu gối hơi khuỵu xuống và đi tiếp tục ( chú ý giữ thăng bằng cơ thể )

- Thực hiện :

+ Cho từng nhóm lên thực hiện (Cô chú ý sửa cho cháu động tác tư thế đi )

+ Cả lớp thực hiện

+ Thi đua giữa nhóm, tổ.

- Trò chơi : bắt chước tạo dáng

Cháu bắt chước các dáng đi của cô ( mép bàn chân, khuỵu gối )

Hồi tĩnh : Cho cháu chơi trò chơi nhẹ : hái hoa ngửi hoa

- NXTD : Cô khen - động viên

Hoạt động : Vẽ trường mầm non

I Mục đíc yêu cầu :

Biết phối hợp các đường nét cơ bản để vẽ về trường mầm non

Biết giữ gìn sản phẩm, tham gia tích cực, sáng tạo vào hoạt động

- Giáo dục cháu yêu quí trường lớp, bạn bè và cô giáo, cháu chăm ngoan

II Chuẩn bị :

- Cho cháu quan sát và trò chuyện về trường mầm non ở hoạt động ngoài trời

- Một số tranh đẹp vẽ về hoạt động trường MN

- Bút, màu tô, vở vẽ

- Băng nhạc, máy hát

III Tiến trình tiết dạy :

Trang 13

Cho cháu hát bài trường chúng cháu là trường MN

- Cô cháu xem tranh đẹp, đàm thoại về nội dung hình ảnh trong bức tranh

- Trường mẫu giáo như thế nào ? cho cháu nói từng phần của ngôi trường .

- Trường có mấy phòng học ? cửa sổ hình gì ? cửa cái có hình gì ?

- Cô hỏi cháu về cách thực hiện

- Cô nhắc lại

- Cô mời các cháu mở vở lật trang cầm bút vẽ cô quan sát cháu vẽ gợi ý hỗ trợcháu yếu , cho cháu vẽ đúng đường nét cơ bản, ngồi cầm bút đúng tư thế, gợi ý cáccháu có sáng tạo thêm các chi tiết phụ cho bức tranh của cháu thêm sinh động hơn

- Thực hiện xong đem gắn lên giá treo tranh ( dây)

- Cả lớp quan sát tranh vẽ của bạn, gọi vài bạn nhận xét tranh của bạn, cháu

- Mỗi cháu có tranh đẹp lên nói ý tưởng về bức tranh vẽ của mình

- Cô nhận xét chung : Các cháu vẽ đẹp, đúng, tô màu đẹp, không lem, vẽ cân đối hình vẽ , (cháu chưa hoàn thành sản phẩm, giờ chơi cô cho cháu thực hiện tiếp)

- Cho cháu hát vặn động tự do bài " trường chúng cháu là trường mầm non"

- Củng cố : Giáo dục cháu yêu trường lớp, giữ gìn trường lớp sạch sẽ, chăm ngoan học giỏi

- Nhận xét tuyên dương : Cô khen các cháu động viên

* Hoạt động ngoài trời :

- Trò chuyện với cháu về ngày Quốc khánh 2 - 9 và một số hoạt động trong ngày lễ

hội của địa phương

Trò chơi : kết nhóm , ai nhanh nhất

THỨ SÁU NGÀY 2 THÁNG 9

NGHỈ LỄ

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TRONG TUẦN

- Khởi động : cháu chạy ra sân hít thở sâu, làm động thổi nơ

- Trọng động : đưa tay ra phía trước, sau; đứng cúi người về trước;

khuỵu gối; bật nhảy về phía trước Hồi tĩnh : đi lại nhẹ nhàng

- Trò chuyện với cháu về các hoạt động trong ngày khai giang

- Tập hát và vận động theo nhạc các bài hát chuẩn bị cho ngày khai giảng :

em đi mẫu giáo, vui đến trường, đi học, ngày đầu tiên đi học

- Trò chơi âm nhạc : tai ai tinh

Trang 14

chủ

đích

Thứ 3

ngày

- Trò chuyện về công việc của cô giáo

- Nhận biết và phát âm chữ cái O, Ô, Ơ

- Trò chơi tìm chữ cái O, Ô, ƠThứ 4

- Vẽ về đồ dùng đồ chơi ở trường mầm non

- Hát vận động theo bài hát : trường chúng cháu là trường mầm non

Chơi và hoạt động

ngoài trời