KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG -CHỦ ĐỀ NHÁNH : GIA ĐÌNH BÉ

giáo án

CHỦ ĐỀ GIA ĐÌNH Thời gian thực hiện :4 tuần

I Mục tiêu: cháu có khả năng

1 Phát triển thể chất:

Dinh dưỡng sức khỏe:

- Biết nhu cầu ăn uống của gia đình, các bữa ăn trong gia đình , kể tên được một sốmón ăn ở nhà(cs19) và cách chế biến một số món ăn đơn giản làm quen 4 nhóm thực phẩm(cs20)

- Có thói quen và thực hiện được các thao tác rửa tay bằng xà phòng, đánh răng,rửa mặt(cs 15, 16) Biết nói với người lớn khi bị ốm, mệt và đau(cs 25)

- Biết tránh một số vật dụng, nơi nguy hiểm, an toàn khi sử dụng các đồ dùng

trong gia đình(cs 21 )

*Vận động:

- Thực hiện vận động bài tập thể dục HH:T:3;C:2 ;B 3;B: Phối hợp nhịp nhàng theo nhạc

- Thực hiện khéo léo và phối hợp nhịp nhàng các hoạt động: Đi trên dây, đi

khuỷu gối(cs l l), bật liên tục qua các vòng (cs 9), chạy nhanh(cs 12), tung bắt bóng(cs 10)

- Thực hiện các vận động kheo léo của đôi bàn tay, ngón tay để sử dựng các

dụng cụ trong gia đình , cởi áo , cột giầy (cs5)

Thực hiện nhanh nhạy và khéo léo các trò chơi vận động

2 Phát triển nhận thức:

a).Khám phá khoa học:

Biết một số đồ dùng gia đình , các nhu cầu của gia đình (cs96)

- Biết họ tên, một số đặc điểm và sở thích của người thân trong gia đình(cs 119)

- Biết địa chỉ, số điện thoại của gia đình(cs97, l04)

- Biết công việc mỗi thành viên trong gia đình và nghề nghiệp của bố mẹ(cs98).Phát hiện sự thay đổi môi trường xung quanh nhà ở của cháu(csl 13)

- Biết lắng nghe, đặt và trả lời câu hỏi(cs 74,76)

- Kể lại được một số sự kiện của gia đình theo trình tự' có logic (cs 71)

- Có thể miêu tả mạch lạc về đồ dùng, đồ chơi của gia dình(cs66)

- Thích sách và chọn s h theo ý hích về chủ đê (cs 8 ) ề gia đình(cs 84,85)

- Tập tô chữ cái a, ă, â, và nhận biết chữ cái e, ê (cs 90,91)

4 Phát triển thẩm mĩ:

a) Tạo hình

- Biết lựa chọn và sử dụng một số nguyên liệu (cs102 ) và phối hợp kỹ năng vẽ,

xé, nặm, tô mầu để tạo ra các sản phẩm tạo hình về các đồng dung gia đình các kiểu nhà…

- Biết thể hiện các cảm xúc phù hợp tác phẩm có liên quan đến chủ đề gia đình ( cs 103)

- Nhận ra cái đẹp của nhà cửa qua việc sắp xếp đồ dùng, đồ chơi gọn gàng, ngănnắp(cs 38)

b) Âm nhạc: hào hứng tham gia các hoạt động âm nhạc, nghe và nhận ra sắc thái của bài hát, bản nhạc vê gia đình(99)

- Biết thể hiện cảm xúc phù hợp khi hát, múa, vận động theo nhạc(cs l01)

5 Phát trển tình cảm xã hội

- Nhận biết cảm xúc trong gia đình và biết thể hiện cảm xúc phù hơp(cs33)

- thực hiện một số quy tắc trong gia đình: cảm ơn, xin lỗi, xin phép (cs54) cất cất

đồ dung, đồ chơi đúng chỗ, bỏ rác đúng nơi quy định , không khạc nhổ bừa bãi (cs57,56 )

- Có ý thức về những điều nên làm như khóa nước sau khi rửa tay xong, tắt điện

khi ra khỏi phòng, cất đồ dùng đúng nơi qui dịnh(cs52)

Mạnh dạng, tự tin trong sinh hoạt hàng ngày(cs34)

-Các thành viên trong gia đình: tôi, bố, mẹ, anh , chị, em

- Công việc của các thành viên trong gia đình

- Tình cảm của chau đối với

thành viên trong gia từng :

tham gia các hoạt động cùng

mọi người trong gia đình vào

các ngày kỉ niệm, đón tiếp

khác

- Những thây đổi trong gia đình

- Gia đình là nơi sống vui vẻ và hạnh phúc

- Nhu cầu sinh hoạt: các ngày kỷ niệm của gia đình

- Mọi người đề yêu thương, kính trọng lễ phép và giúp đỡ Nhau

-Nhu cầu ăn uống, nhu cầu đi lại các loại thực phẩm dung trong gia đình.

- Địa chỉ giả đình

- Nhà : là nơi cùng gia đình cùng chung sống dọn dẹp và giữ gìn nhà cửa sạch sẽ.

- Có nhiều kiểu nhà khác nhau

- Người ta dùng nhiều loại vật liệu khác để làm nhà.

- Những người kỹ sư, thợ xây, thợ mộc là những người làm nên ngôi nhà.

Đồ dùng của gia đình, phương tiện đi lại, nghe nhìn phục

vụ nhu cầu trong gia đình.

- Chất liệu làm ra các loại đồ dùng trong gia đình.

- Các loại thực phẩm dùng cho gia đình hàng ngày Cần ăn thức ăn hợp vệ sinh an toàn.

- Cách giữ gìn quần áo, đồ dùng sách vở

Gia đình tôi

Nhu cầu gia đình

Chủ Đề Gia Đình

phát triển thể chất

a) Thực hành luyện tập vận động:

- Đi trên dây, đi khuỷu

gối : chạy 1 8 mét trong 10 giây; Bật trên tục vào vòng ; tung tập bắt bong tại chỗ

- Thực hiện vận động khéo léo của bàn tay, ngón tay: cầm bút cầm trong gia đình Thực hiện nhanh, nhạy các trò chơi VĐ b) Giáo dục dinh dưỡng sức khỏe:

Trò chuyện các món ăn,

t các thực phẩm cần dùng cho gia đình và lợi ích của chúng.

đình của các bạn trong lớp

- Trò chuyện ý nghĩa các con số trong cuộc sống :

số nhà, số điện thoại trong gia đình, biển số xe

- Thực hành trên đối tượng: Nhận biết số lượng và chữ số trong phạm vi 6, tách gộp nhóm đồ dùng gia đình

trong phạm vi 6

- Trò chơi: ghép thành cặp những đối tượng có mối

liên quan

Phát triển ngôn ngũ

-Đàm thoại về gia đình , các thành viên trong gia đình, địa chỉ gia đình -Trò chuyện về công việc của bố mẹ

- Kể về những kỹ niệm, sự kiện về gia đình

- Đọc thơ: làm anh, hạt gạo làng ta, Chuyện ba cô gái, hai anh em

Đồng dao, ca dao, câu đố về tình cảm gia đình -Nhận biết và phát âm chữ e, ê tập tô chữ cái a, ă , â

- Làm sạch về gia đình bé, ngôi nhà của bé

- Hát , vận động, nghe những bài hát về gia đình: Tồ ấm gia đình, ba ngọn nến lung linh , cả nhà thương nhà, nhà cửa tôi, bé quét nhà, múa

cho mẹ xem, cho con.

- Biểu diễn văn nghệ

- Trò chơi âm nhạc: Ai nhanh nhất, nghe tiếng hát tìm đồ vật.

Phát triển tình cảm - xã hội

- Thực hiện một số nề nếp qui định trong sinh hoạt hàng ngày của gia đình

- Làm quà tặng của bố mẹ và những người thân Trò chuyện tìm hiểu về tình cảm, sở thích của thành viên trong gia đình và có sự ứng xử lễ

Phép, lịch sự với người thân trong gia đình

- Đóng kịch: hai anh em, ba cô gái

- Đóng vai các thành viên trong gia đình, bác sĩ người bán hàng chơi: người đầu bếp giỏi, gia đình ngăn nắp

III Mạng hoạt động:

*Dinh dưỡng sức khỏe:

- Giúp bố mẹ một số công việc vừa sức(cs22)

- Có thói quen và thực hiện được các thao tác bằng tay rửa tay bằng xà phòng, đánh răng, rửa mặt(cs 1 5 , 1 6) Biết nói với người lớn khi bị ốm, mệt và

- Thực hiện các vận động của bàn tay, ngón tay để sử dụng các đồ dùng gia đình,

cài nút áo, cột dây giày(cs5)

2 Phát triển nhận thức:

a).Khám phá khoa học:

- Biết địa chỉ, số nhà, số điện thoại của gia đình, các kiểu nhà (cs79, 1 04)

- Biết công việc của mẹ (cs98), giúp đỡ sắp xếp, giữ gìn nhà cửa sạch sẽ

- Phát hiện sự thay đổi môi trường xung quanh nhà ở của cháu (csl 13)

b).Toán:

- Nhận biết, phân biệt khối cầu và khối trụ(cs 1 07), ý ngh~ã các con số được sửdụng trong cuộc sống hàng ngày(csl09)

3 Phát triển ngôn ngữ:

- Biết bày tỏ tình cảm, nhu cầu, mong muốn, suy nghĩ của mình bằng lời nói(cs68)

- Biết lắng nghe, đặt và trả lời câu hỏi(cs74,76)

- Kể lại được một số sự kiện của gia đình theo trình tự, logic(cs7 1 )

Thích nghe đọc thơ, đọc sách và kể chuyện diễn cảm về gia đình(cs84,85),Tập

tô chữ cái a, ă, â(cs90,9 1 )

4 Phát triển thẳm mĩ:

a) Tạo hình

- Biết lựa chọn và sử dụng một số nguyên liệu và phối hợp các kỹ năng vẽ, xé,nặn, tô màu để tạo ra các sản phẩm về các kiểu nhà(cs 1 02)

- Biết cảm xúc phù hợp tác phẩm có liên quan đến chủ đề gia đìn(cslô3)

- Nhận ra cái đẹp của nhà cửa qua việc sắp xếp đồ dùng, đồ chơi gọn gàng, ngăn nắp(cs38)

b) âm nhạc:

- Hào hứng tham gia các hoạt động âm nhạc, nghe và nhận ra sắc thái của bài hát, bản nhạc về gia đình (cs99)

Biết cảm xúc phù hợp khi hát múa, vận động theo nhạc(csl01)

5 Phát triển tình cảm - xã hội:

Thực hiện một số qui tắc trong gia đình: cảm ơn, xin lỗi, xin phép(cs54), cất đồ dùng, đồ chơi đúng chỗ(cs33), bỏ rác đung nơi qui định, không khạc nhổ bừa bãi(cs56,57) g điều nên làm như khóa nước sau khi rửa tay xong, tắt điện khi ra khỏi phòng, cất đồ dùng đúng nơi qui định(cs52)

- Mạnh dạn, tự tin, trong sinh hoạt hàng ngày(cs34)

II Chuẩn bị học liệu :

Tranh ảnh về gia đình ,các loại kiểu nhà , các hiện tượng sự vật có lien quan đến chủ đề

- Một số hình khối cầu , trụ và các chữ số

- Một số trò chơi , bài hát( Múa cho mẹ xem ,Cho con .)câu chuyện (Ba cô gái )

liên quan tới chủ đề

- Bút chì , bút màu ,vở vẽ

- Một số đồ dùng đã qua sử dụng ( dầu gội , hộp trang điểm ,hộp xốp

tham gia chế biến một

số món ăn đơn giản

phát triển nhận thức

- Khám phá các vật liệu khác nhau để làm ra nhà

- Trò chuyện về công việc của

mẹ, các hoạt động trong gia đình

- Trò chuyện về các ý nghĩa các con số trong cuộc sống như số nhà, số điện thoại trong gia đình, biển số xe

- Thực hành nhận biết, phân biệt khối cầu và khối trụ

- Trò chơi: gia đì nhai ? Địa chỉ gia đình ai? Nhà bé Ở đâu

Phát triển ngôn ngữ

- Đàm thoại về gia đình , các thành viên trong gia đình , địa chỉ gia đình

Đọc thơ: làm anh, chuyện

về gia đình: múa cho mẹ xem, ba

ngọn nến lung linh, cả nhà thương

nhau, cho con, cháu yêu bà

- Trò chơi âm nhạc: Ai nhanh nhất,

nghe tiếng hát tìm đồ vật

phát triển tình cảm - xã hội

- Thực hiện một số nề nếp qui định trong sinh hoạt hàng ngày của gia đình: sử dụng tiết kiệm điện nước

- Làm một số công việc giúp bố mẹ và người trong gia gìn

- Trò chuyện tìm hiểu về tình căm, sở thích của thành viên trong gia đình và

có sự ứng xử lễ phép, lịch sự với

người thân trong gia đình

Ngôi nhà gia đình

II.Mạng hoạt động:

+cơ bụng 3 :Nghiêng người sang hai bên(2 lần 8 nhịp)

+ bật lên phía trước - bật lùi về sau ( 2 lần 8 nhịp)

-Hồi tỉnh: đi lại nhẹ nhàng Hoạt động

học tập

-BTPTC đánh xoay tròn hai cánh tay, bật đưa chân sang ngang, nghiêng người sang hai bên, bật tiến về trước, lui

về sau -Chạy 18 mẹt trong khoảng

10 giậy

Trò chuyện

ve các kiểu nhà, ngôi nhà của cháu Vẽ: ngôi nhà của bé

-Chuyện

ba cô gái

-Nhận biết phân biệt khối cầu và khối trụ

Hát múa bài : múa cho mẹ Nghe hai bài: cho con

TC : nghe tiếng hát tìm đồ vật

Tập tô chữ cái a,

ă, â Trò chơi: tìm chữ cái a, ă, a trên đồ dùng gia đình

Chơi và hoạt

động ngoài

trời

- Dạo chơi, quan sát các kiểu nhà cung quanh trường, lớp

- Đọc đồng dao, ca dao về tình cảm gia đình.

- Vận động: mèo đuổi chuột, chạy tiếp sức, chi chi chành chành, thả đỉa ba ba

ôm hoặc làm quen bài tập trong hoạt động học tập Chơi, hoạt

động ở các

góc

- Góc xây dựng: xây nhà bé ở, khu tập thể

- Góc phân vai: chơi gia đình: dọn dẹp nhà cửa sạch đẹp; nấu ăn; cửa hàng bán

đồ dùng gia đình .

- Góc tạo hình: xé, dán, tô vẽ tranh về các kiểu nhà

- Góc âm nhạc: biểu diễn các bài hát về gia đình

- Góc sách:

+ Chọn sách, xem và đọc sách về gia đình + làm chuyện tranh về gia đình bé ở + Tô chữ a, ă, â Tìm chữ cái a, ă, â Điền chữ cái trong từ

Góc khoa học: sắp xếp các đồ dùng có hình dạng khối cà, khối trụ làm biển số

làm

Hoạt động vệ

sinh nêu

gương

- Vệ sinh trước khi ra về

- Nhận xét- nêu gương cuối buổi học

Hoạt động học tập một ngày Thứ hai ngày 10 tháng 10 năm 2011 Hoạt động: chạy 18 mét trong khoảng 10 giây

I Mục đích yêu cầu:

- Khi chạy cháu chạy thẳng hướng, đầu không cúi

- Chạy đúng kỹ thuật, phối hợp tay chân nhịp nhàng

- Cháu mạnh dạn, tự tin, hào hứng tham gia sinh hoạt tập thể

II Chuẩn bị :

- Sân bãi sạch sẽ, an toàn, vạch kẻ xuất phát và đích ( khoảng 1 8 m)

- Một số đồ dùng đồ chơi để ở đích

- Đồng hồ theo dõi thời gian

III Tiến trình tiết dạy:

Hoạt động 1 :

- Khởi động:

+ Cho cháu đi chạy theo vong tròn, đi các kiểu chân: kiếng gót chân, đi mép ngoài

bàn chân, chạy nhanh, chạy chậm sau đó về đội hình 3 hàng dọc, hít thở sâu làm động tác thổi nơ bay

Hoạt động 2 :

a) bài tập PTC :

- CƠ tay3 : đánh xoay tròn hai cánh tay ( 2 lân 8 nhịp )

- Cơ chân 2: bật đưa chân sang ngang ( 4 lần 8 nhịp)

Cơ bụng 3 : nghiêng người sang hai bên ( 2 lần 8 nhịp )

- Bật người phía trước: bật lùi về sau ( 2 lần 8 nhịp )

b) Vận động cơ bản:

Cô làm mẫu kết hợp giải thích:

+ TTCB : Đứng vào cạch mức, khi có hiệu lệnh là chạy tới đích, khi chạy thẳng

hướng, không cúi đầu, khi tới đích chọn một đồ chơi rồi đi hoặc chạy nhẹ nhàng vềchỗ

Cho cháu xưng phong lên tập

- Mời từng nhóm lên thực hiện, cổ động viên những cháu chạy chậm cố gắng

chạy nhanh hơn ( nhắc nhở cháu lúc trở về đi nhẹ nhàng )

- Cháu tập chưa đạt cô cho cháu tập lại và sửa sai

- Cho 2 nhóm lên thi đua

Hoạt động 3 :

- Hồi tĩnh: đi nhẹ nhàng kết hợp chơi trò chơi uống nước chanh

- Kết thúc: nhận xét tuyên dương

+ Hoạt động ngoài trời:

- Dạo chơi, quan sát các kiểu nhà, đọc cháu nghe đọc bài thơ: em yêu nhà em

Trò chơi: thả đỉa ba ba, chi chi chanh chanh

+ Cháu chơi hoạt động góc

Thứ ba ngày 11 tháng 10 năm 2011 Hoạt động : vẽ ngôi nhà của bé

I Mục đích yêu cầu:

- Cháu vẽ được ngôi nhà của mình bằng cảm nhận của cháu

- Phối hợp các kĩ năng đã học để tạo nên hình dáng ngôi nhà theo sự tưởng tượng của mình một cách sáng tạo

- Giáo dục cháu có nề nếp trong học vẽ, cháu yêu quí ngôi nhà của mình

II Chuẩn bị :

- Cho cháu tìm hiểu trước về ngôi nhà của mình

- Một số tranh đẹp về các kiểu nhà

- Tranh mẫu ngôi nhà

- Vở tạo hình - bút màu - máy hát

III Tiến trình tiết dạy:

Hoạt động 1 :

Đọc bài thơ " em yêu nhà em "

- Trò chuyện về nội dung bài thơ

- Trò chuyện về ngôi nhà cháu đang ở , trao đổi với cháu về các kiểu nhà ,về chất

liệu để làm nhà, về cảnh quan xung quanh nhà, đồ dùng trong nhà .

Hoạt động 2:

- Cháu xem tranh về các kiểu nhà và đàm thoại trên tranh

+ Đặt câu hỏi để cháu miêu tả một sô' ngôi nhà mà cháu yêu thích: dạng nhã, làm

bằng gì? Xung quanh nhà có gì ?

- Cho cháu Xem tranh mẫu ngôi nhà cao tầng

- Cháu cùng cô đếm Xem ngôi nhà có mẩy tầng ? ( cháu đếm 1 , 2, 3 tầng)

- Nhà ba tầng được gọi là nhà gì ? ( nhà cao tầng)

- Cháu nhận Xét 2 mái nhà có hình gì? Thân nhà có hình gì ? cửa sổ, của ra vào có

hình gì ? xung quanh ngôi nhà có những gì ?

* Hoạt động 3 : Trẻ thực hiện :

- Khi cháu vẽ, cô gợi ý để giúp cháu thể hiện rõ ý định của mình : con vẽ nhà

mấy tầng ?, nhà làm bằng gì? Có sân vươn không 'Z khuyến khích những ý

tưởng độc đáo của cháu

- Giúp đỡ những cháu yểu biết cách trình bày sản phẩm

- Gợi ý cho cháu ghi sô' nhà vào ngôi nhà mình vẽ

+ CÔ hỏi : cháu vừa vẽ bức tranh gì ? ( vẽ ngôi nhà )

Ngôi nhà cửa các cháu là nơi chúng ta sinh ra và lớn lên được sống, học tập vui chơi cùng ông bà, ba mẹ, thật là đâm ấm vì vậy, các cháu phải thương yêu giữ gìn, chăm sóc cho ngôi nhà của mình, giúp đỡ ba mẹ dọn dẹp nhà cứa không bày vẽ, bôi bẩn lên nhà, Xả rác bừa bãi làm bạn ngôi nhà của mình nhé !

-Nhận Xét tuyên dương lớp,

+ Hoạt động ngoài trời :

- Dao chơi, quan sát các kiểu nhà cung quanh, bài hát " Múa cho mẹ xem"

- Trò chơi vận động: nhảy tiếp sức

+ Cháu chơi hoạt động góc

Thứ tư ngày 12 tháng 10 năm 2011

Hoạt động : chuyện ba cô gái

I Mục đích yêu cầu :

- Cháu hiện nội dung câu chuyện, biết kể lại một sổ đoạn trong câu chuyện

- Rèn khả năng diễn đạt bằng ngôn ngữ biểu cảm, trả lời được các câu hỏi

- Qua câu chuyện giáo dục các cháu biết quan tâm, hiếu thảo với cha mẹ

II Chuẩn bị :

Mô hình câu chuyện : "ba cô gái" - Tranh minh họa

- Tranh cho cháu tô màu và kể chuyện theo tranh

III Tiến trình tiết dạy:

* Hoạt động 1 :

Trò chuyện về công việc của mẹ và tình cảm của mẹ đối với các con

* Hoạt động 2 :

Cô kể lẩn 1 : sử dụng tranh

-Nội đung câu chuyện : có một bà mẹ có 3 cô con gái, bà hết lòng yêu thương các con, khi các cô gái đi lấy chồng, bà bị ốm, đã nhờ sóc đưa thư, nhưng chị cả và chị hai từ chổi vì bận Việc không về thăm mẹ được, chỉ có cô út khi nghe mẹ ốm lật

đật chạy về thăm mẹ vì hiếu thảo với mẹ nên cô út rất được mọi người yêu mến

- giới thiệu tác giả .,

- Cô kể lẩn 2 Xem mô hình

- Lân 3 : đàm thoại theo nội dung câu chuyện

+ Trong câu chuyện có" những ai ?

+ Bà mẹ Sinh bao nhiêu người con gái ?

+ Bà đối với các con như thể nào ?

+ Bà nhớ các con bà có thăm được không ? vì sao ?

+ Bà viết thư và nhờ ai đưa thư ?

+ Khi biết tin các cô có về thăm ngay không ? vì Sao?

+ Chị cả đã nói gì với sóc ? và đã biến thành con gì ?

+ Nghe tin mẹ bị ốm, cô thứ hai có về thăm mẹ ngay không ? vì sao?

+ Chị hai đã nói gì với sóc ?

+ Sóc con vừa nói xong thì cô thứ hai biến thành con gì nào?

+ Nghe tin mẹ ốm, út đã làm gì ?

+ Trong ba cô con gá, ai là người thương yêu mẹ nhất ? vì Sao ? "

+ Theo các cháu, nên đặt tên cho câu chuyện là gì ?(nhiều cháu trả lời và chọn tên

hay nhất theo ý chung )

Cháu nhận biết và phân biệt khối cau, khối trụ

Nhận dạng được các hình khối qua đồ dùng đồ chơi hàng ngày

- Giáo dục cháu nề nếp học tập

II Chuẩn bị :

Mỗi cháu 2 khối cầu, 2 khối trụ

- Đồ dùng của cô giống của cháu

Một số đồ dùng có dạng khối cầu khối trụ để xung quanh lớp

III Tiến trình tiết dạy:

* Hoạt động 1 :

- Lớp hát bài " quả bóng"

* Hoạt động 2 :

- Cho mỗi cháu hai khối câu, hai khối trụ và yêu cầu cháu xem đó là các hình gì?

+ Cô đưa khối câu cho cháu quan sát và hỏi "đây là khối gì ?nếu cháu trả lời không

được thì cô nói cho cháu biết " đây là khối cầu', cho cháu chọn khối cầu giơ lên

+ Tương tự cô cũng giơ khối trụ lên cho cháu quan sát và hỏi, sau đó cho cháu

chọn khối trụ giơ lên

-Cho cháu chơi :

+ Lăn các khối cầu, khối trụ ( đều lăn được) cô hỏi cháu : tại Sao các khối này

đầu lăn được ? nêu cháu trả lời không được cô có thể giải thích : vì đường bao quanh của khối cầu và khối trụ là đường cong nên chúng lăn được - Cháu nhắc lại

+ Cho cháu Xếp chồng từng loại khối lên nhau, hỏi cháu những khối nào chồng

được lên nhau (khối trụ chồng được lên nhau ), còn khối nào không chồng được lên nhau ( khối cẩu)

- Cô cùng cháu thảo luận sau đó rút ra kết luận :

+ Các khối trụ chồng lên nhau được Vì chúng có mặt phẳng "

+ Các khối cầu không có chỗ nào phẳng mà đều cong nên dễ lăn, không đặt được

lên nhau

* Hoạt động 3 :

- Cho cháu tìm xung quanh lớp những đồ vật nào có hình khối cầu, khối trụ

+ Hoạt động ngoài trời :

Dạo chơi, đọc đồng dao, ca dao về tình cảm gia đình

Trò chơi : mèo đuổi chuột, chi chi chánh chánh

+ Cháu chơi Hoạt động góc

Thứ năm ngày 13 tháng 10 năm 2011 Hoạt động : VĐ : Múa cho mẹ xem

NH: cho con

Tế : Nghe hát tìm đo vật

I Mục đích yêu cầu :

- Cháu biết hát, múa bài " múa cho mẹ Xem", chơi trò chơi thành thạo

- Chăm chú nghe hát bài " cho con ", hưởng ứng cảm xúc âm nhạc cùng cô

- Giáo dục tinh cảm của cháu đối với ba mẹ, cháu hào hứng tham gia sinh hoạt động tập thề

- Cả lớp cùng cô hát bài " múa cho mẹ xem ( 2 lần )

- Cô múa mâu cho lớp Xem một lần

Cô hướng dẫn từng động tác đến hết bài

Cháu múa từng câu cùng cô đến hết bài

Cho cháu đứng dậy, đi thành vòng tròn, sau đó cho cả lớp hát múa bài "Múa cho

mẹ xem" 2 lần

Tiếp đến tổ,bạn trai -bạn gái, nhóm cá nhân hát múa

* Hoạt động 4: Nghe hát : bài Cho con

+ Cô hát lần một trọn vẹn bài hát : giới thiệu nội dung : Các cháu yêu thương bà

mẹ, ba mẹ cũng rất thương yêu các cháu và dành trọn tình cảm của mình cho con cái

- tác giả bài hát

+ Những lân sau : mở máy cho cháu nghe (cháu đứng lên cầm tay nhau phụ họa

theo nhịp điệu bài hát)

* Hoạt động 4 :

Chơi trò chơi " nghe tiếng hát tìm đồ vật"

+ Cô giới thiệu luật chơi.

+ Cho cháu chơi 3 - 4 lần

* Hoạt động 5:

Củng cố" : Cả lớp hát múa bài "múa cho mẹ xem"

- Kết thúc : Nhận xét tuyên dương

+ Hoạt động ngoài trời:

Dạo chơi, nghe câu chuyện " ba cô gái"

- Trò chơi : chạy tiếp sức

+ chơi ở các góc

Thứ sáu ngày 14 tháng l 0 năm 2011

Hoạt động : Tập tô chữ cái a, ă, â

I Mục đích yêu cầu :

Cháu biết tô trùng khít lên nét in mờ, biết nối chữ

- Cháu ngồi đúng tư thế và biết cách cầm bút khi tô chữ

- Giáo dục cháu có nề nếp trong học tập

- Lớp hát bài " Múa cho mẹ xem"

- Tìm chữ cái a, ă, â đã học trong tranh có các từ sau : BÓ hoa; Bé ăn; ấm chén

- Cho cháu hát bài " vui học chữ cái" , ôn chữ cái a, ă, â

- Giới thiệu thẻ chữ cái a, ă, â viết in và a, ă, â viết thường; tuy cách viết khác nhau

nhưng đều phát âm giống nhau, cho lớp, cá nhân phát âm chữ a, ă, â

* Hoạt động 2:

a) Hướng dẫn tư thế ngồi Cách cầm bút:

- Cô ngồi và cấm bút mẫu, lưng thẳng, không tỳ ngực vào bàn, mắt cách vớ khoảng

30 em, tay phải cầm bút, điều khiển bút bằng 3 ngón tay ( ngón cái, ngón trỏ và ngón giữa )

b) Hường dẫn cháu tô chữ:

- Cô hướng dẫn cháu từ trang 1 - trang 3 làm các bài tập

Trở về trang 1 cô hướng dẫn cháu tô chữ, tô theo chiều mũi tên theo thứ tự 1,2,3 - Vừa chỉ cô vừa nói :Tô trùng khít lên nét.in mờ trên đường kẻ ngang theo chiều mũi tên đã qui định, khi tô chữ các cháu không được dừng lại giữa chừng mà phải

tô lien tục dứt khoát cho đến hết chữ, tô chữ từ trái qua phải, tô hết hàng thứ nhất

+ Hoạt động ngoài trời '

- Dạo chơi, cô đọc tên đồ dùng, tên cháu cho cháu tìm chữ cái a, ă, â

Trò chơi : thả địa ba ba

+ Chơi hoạt động góc

Chủ đề nhánh GIA ĐÌNH TÔI Thời gian thực hiện 1 tuần : Từ ngày

I Mục tiêu : cháu có khả năng

1 Phát triển thể chất :

Dinh dưỡng sức khỏe :

- Giúp ba mẹ một số công việc vừa sức, Làm gì khi trong nhà có người ốm(cs22)

Có thói quen và thực hiện được các thao tác rửa tay bằng xà phòng, đánh răng, rửamặt(cs15,16) Biết nói với người lớn khi bị ốm, mệt và đau (cs25)

- Biết tránh một số vật dụng, nơi nguy hiểm, an toàn khi sử dụng các đồ dùng.(cs

21 )

* Vận động :

.Thực hiện khéo léo và phối hợp nhịp nhàng : Đi trên đây, đi khuỷu gối (cs11)

- Thực hiện được các vận động khéo léo của bàn tay, ngón tay.Tự rót nước , sử dụng các đồ dùng gia đình, cài cúc áo, cột dây giày (cs5)

2 Phát triển nhận thức :

* Khám phá khoa học:

Biết công việc của mỗi thành viên trong gia đình và nghề nghiệp của bố mẹ.(cs98)

- Phát hiện sự thay đổi môi trường xung quanh nhà ở của cháu.(cs 113)

- Biết lắng nghe, đặt và trả lời câu hỏi(cs74,76)

- Kề lại được một số sự kiện của gia đình theo trình tự, có lôgíc(cs71 )

- Thích sách và chọn sách theo ý thích về chủ đề (cs80)

- Thích nghe đọc thơ, đọc sách và kể chuyện diễn cảm về gia đình(cs84,85)

- Tập tô chữ cái a, ă, â(cs90)

Tranh ảnh về gia đình và một số tranh khác, lô tô có liên quan tới chủ đề

- Chuẩn bị mộ số trò chơi, bài hát , chuyện có liên quan

- Một số đồ dùng đồ chơi có số lượng là và thẻ chữ số 6

- Giấy , bút vẽ, màu tô , đất nặn , hồ dán ,giấy báo cho cháu

phát triển thể chất

* Thực hành tuyển tập vận động :

Đi trên dây, đi khuỷu gối - Thực hiện vận động

khéo léo của bản tay, ngón tay : cầmbút, cam kẻo nhảy tiếp sức

* Giáo dục dinh dưỡng , súc khỏe:

- Trò chuyện về các

món ăn trong gia đình các thực phẩmcần dùng cho gia đình và lợi ích của chúng

- Bé tập tam nội trợ

phát triển nhận thức Trò chuyện về gia đình nghề nghiệp của các thành viên trong gia đình.

Thảo luận về gia đinh của các con số trong cuộc sống như số nhà,

số điện thoại trong gia đình Biển số Xe

Nhận biết số lượng và chữ sổ trong phạm vi 6

phát triển ngôn ngữ

- Đàm thoại về gia đình,công việc các thành viên trong gia đình địa chỉ gia đình

- Đọc thơ : làm anh, giữa vòng gió thơm

- Đồng dao, ca dao về tình cảm gia đình

-Làm sách về gia đình bé, ngôi nhà của bé

- Trò chơi âm nhạc : nghe tiếng hát tìm đồ vật

phát triển tình cảm - xã hội

Thực hiện một số nề nếp qui định trong Sinh

hoạt hàng ngày của gia đình.

- Làm một Số công việc giúp bố mẹ và người thân trong gia đình

- Làm quà tặng bố mẹ và những người thân

- Trò chuyện tìm hiểu về tình cảm, Sờ thích của thành viên trong gia đình và có sự ứng xử

lễ phép, lịch sự với người thân trong gia đình.

- Đóng vai các thành viên trong gia đình, bác sĩ, người bán hàng

Chơi: người đầu bếp giỏi, gia đình ngăn nắp

Gia đình tôi

II Mạng hoạt động:

III Kế hoạch hoạt động:

c) Hồi tĩnh : cháu đi lại nhẹ nhàng Hoạt động

học tập Đánh xoaytròn hai

cánh tay, bật đưa chân sang ngang hai bên, bật lên trước, lùi về sau

Đi trên dây; đi khuỷu gối

xem tranh ảnh về gia đình Trò chuyện

về gia đình của cháu: họ và tên các thành viên trong gia đình nghề nghiệp bố

Trò chuyện

về tình cảm

an hẻm trong gia đình Thơ " làm anh"

Vẽ người thân trong gia đình

Hát vận động "

cả nhà thương nhau NH:

tô âm gia đình nghe tiếng hát tìm đồ vật

Nhận biết

số lượng

và chữ số trong phạm vi 6

Chơi và hoạt

động ngoài

trời

- Quan sát các kiểu nhà ớ Xung quanh trường, lớp

Vận động : bắt trước tạo dáng, thỏ tìm chuồng, tìm đúng nhà

- Trò chơi dân gian : nu na, nu nống, lộn cầu vồng

- Chơi với đồ chơi ngoài trời

- ôn hoặc làm quen các bài ở hoạt động học

- Nghe đọc chuyện, thơ, ca dao về tình cảm gia đình

* Góc xây dựng ' Xây dựng lấp ghép các kiểu nhà, công viên vườn hoa, Vườn cây, xếp các đồ dùng gia đình Trò chơi : về đúng nhà

*Góc sách

- Đọc các bài ca dao, tục ngữ vê gia đình Làm sách về gia đình bé, đoán người theo tranh vẽ

- làm album gia đình của cả lớp

- Vệ sinh trước khi ra về

- Nêu gương cuối ngày

Kế hoạch hoạt động một ngày Thứ hai ngày 17 tháng 10 năm 2011 Hoạt động : Đi trên dây, đi khuỵu gối

Tc: nhảy tiếp Sức

I Mục đích yêu cầu :

- Giữ được thăng bằng cơ thể, phối hợp tay chân nhịp nhàng

- Đi tự nhiên, không cúi đầu, mắt nhìn thẳng về phía trước

- Giáo dục cháu tính mạnh dạn, biết định hướng trong không gian

Cho cháu đi chạy nhẹ nhàng ra sân, Sau đó đứng thành hàng ngang theo tổ, dàn

cách đều, hít thở sâu, làm động tác thổi nơ bay

2 Hoạt động 2 :

* Trọng động :

a) BTPTC :

- Cơ tay 3 : đánh xoay tròn hai cánh tay (2 lần 8 nhịp)

- Cơ chân 2 : bật đưa chân sang ngang (4 lẩn 8 nhịp)

- Cơ bụng 3 : nghiêng người sang hai bên ( 2 lẩn 8 nhịp)

Bật tiến phía trước, lùi về sau

b) Vận động cơ bản :

- Cô tập mẫu kết hợp với giải thích : '

+ Khi có hiệu lệnh, cháu lần lượt bước đi trên sợi dây đó, bàn chân luôn luôn bước

đúng trên sợi dây và giữ được thăng bằng, hai tay chống hông hoặc để tự nhiên khi

đi đến hết đầu dây kia thì quay lại đi trở về vị trí ban đầu

+ Cho từng nhóm 2 cháu lên thực hiện

+ Cho cháu xếp đội hình 2 hàng dọc thực hiện ( cô chú ý sửa sai)

-+ Mời cháu tập đẹp lên tập lại cho cả lớp xem

+ Cháu tập chưa đạt lên làm lại cô sửa sai

- Cho cháu xếp thành 3 hàng dọc, đi thường, sau đó đi khuỷu gối- lại đi thường thay đổi kiểu đi nhiều lẩn

c) Trò chơi vận động :

- Cô hướng dẫn cháu cách chơi trò chơi " nhảy tiếp sức" :

+ Luật chơi : khi nhảy đến ống cờ, phải đổi cờ rồi chạy nhanh đưa cho bạn đến

đầu hàng, khi nhận được cờ mới được nhảy tiếp '

+ Cách chơi Chia cháu làm 3 tổ đều nhau, cho cháu xếp thành hàng dọc, khi có

hiệu lệnh của cô cháu thứ nhất ở cả 3 hàng nhảy liên tiếp lên phía trước lấy lá cờ chạy nhanh về đưa cho bạn thứ 2 - Khi nhận được cờ, cháu thứ 2 tiếp tục nhảy lên đến ổng cờ đồi cờ khác chạy về đưa cho bạn thứ 3, cháu nào nhảy xong về đứng ở cuối hàng, ' cứ tiếp tục như vậy cho đến hết , tổ nào xong trước sẽ thắng cuộc - bạn

nào vi phạm sẽ mất lượt phải nhảy lại 1 lẩn

-Cho cháu chơi nhiều lần

3 Hoạt động 3 :

* Hồi tĩnh : Cho cháu đi xung quanh lớp, vừa đi vừa hít thở

- Nhận xét tuyên dương

* Hoạt động ngoài trời :

Trò chuyện vê gia đình cháu

- Trò chơi : nhảy tiếp Sức, nu na, nữ nống

* Cháu chơi hoạt động góc

Thứ ba ngày 18 tháng 10 năm 2011 Hoạt động: Trò Chuyện Về Gia Đình

1 Mục đích yêu cầu :

- Cháu biết Sô nhà, địa chỉ gia đình, quan hệ các thành viên trong gia đình, biết công việc của ba mẹ trong gia đình

- Cháu biết gia đình ít con, gia đình đông con, số lượng thành viên trong gia đình mình

- Giáo dục cháu biết làm những việc vừa sức để giúp đỡ bố mẹ, biết thương yêu, đùm bọc lấy nhau

II chuẩn bị:

-Ảnh của gia đình cháu

- Tranh bố mẹ và 1 con, tranh bố mẹ và 2 con , tranh bổ mẹ và 3 con

Tranh lô tô về gia đình .

Một số bài thơ, bài hát có nội dung về gia đình

III Tiến trình tiết dạy :

* Hoạt động 1 :

Cô cùng cháu Xem ảnh gia đình của một số bạn trong lớp tùy theo nội dung của bức ảnh, cô đặt một số câu hỏi gợi ý như :

+ Trong ảnh có những ai? Có bao nhiêu người ?

+ Chụp ảnh vào thời điểm nào?

-Trò chuyện về gia đình cháu gợi ý cho nhiều cháu được nói về gia đình mình)

+ Nhà cháu ở đâu ? số nhà mẩy ? tên đường là gì ?

+ Nhà các cháu có mẩy anh chị em ? Các anh chị học lớp mẩy?

+ Ba mẹ cháu làm việc gì?, Ở đâu?

+ Khi ở nhà cháu thường làm gì để giúp đỡ ba mẹ ?

- Cho cháu xem tranh, trò chuyện về gia đình ít con, gia đình đông con

+ Cho cháu chọn gia đình mình theo số lượng các thành viên có trong gia đình gắn

trên bảng (l cháu gia đình ít con ; 1 cháu gia đình đông con) cho cháu xem các bức ? ảnh và nhận xét giữa 2 loại gia đình có gì giống nhau ? khác nhau ?

+ Cho cháu so sánh nhiều hơn, ít hơn và đếm số lượng người ở mỗi gia đình, cho

cháu biết gia đình có từ 1 - 2 con là gia đình ít con, gia đình có từ 3 con trở lên là gia đình đông con

- Cho cháu dung bộ lô tô gia đình : chọn gia đình đông con, ít con

+ Trò chơi :cho trò chơi " Về đúng nhà của mình" Cô có 3 bức tranh của 3 gia

đình ở 3 nơi khác nhau yêu cầu cháu về đúng nơi có số lượng người giống nhà

mình, nếu sai phải nhảy lò cò về đúng nhà của mình

*Hoạt động 2

-Củng cố: nghe bài :Tô ẩm gia đình", cô giáo dục các cháu về tình cảm gia đình

- Kết thúc sản "xét tuyên dương

* Hoạt động ngoài trời:

- Dạo chơi quan sát các kiểu nhà xung quanh trường lớp, đọc đồng dao về tình cảmgia đình

- trò chơi: tìm đúng nhà, nu na, nu nống

* Cháu hoạt động góc:

Thứ tư ngày 19 tháng 10 năm 2011 Hoạt động: Thơ làm anh"

I Mục đích yêu cầu :

- Cháu thuộc bài thơ, đọc diễn cảm

- Cảm nhận được tình cảm anh em trong gia đinh

- Thông qua nội dung bài thơ giáo dục cháu tinh yêu thương, chia sẻ giúp đõ mọi

người trong gia đình và nhường nhịn với các em nhỏ

II Chuẩn bị :

- Tranh gia đinh

- Tranh về nội dung bài thơ

III Tiến trình tiết dạy:

Hoạt động 1 :

- Cô vả cháu xem tranh và trò chuyện về tinh cám gia đình

- Anh em trong nhà phải biết thương yêu nhau nhường nhịn lẫn nhau, có một bài thơ viết về hai anh em, người anh rất thương yêu em bé của mình Đề biết người anh yêu thương em như thê nào các cháu hãy chú ý lăng nghe cô đọc bài thơ " làm anh "

* Hoạt động 2 :

- Cô đọc thơ lần 1, kết hợp với xem tranh

+ Tóm tắt nội dung : làm anh phải biết yêu thương nhường nhịn em, không tranh

dành đồ chơi hay quà bánh , và làm được thì sẽ rất vui, giới thiệu tác giả

- Cô đọc thơ lần 2 : diễn cầm, minh hoạ

Đàm thoại theo nội dung bài thơ :

+ Bài thơ tên là gì?

+ Cháu nào ở lớp ta được làm anh ?

+ Khi được làm anh thì chúng ta phải làm gì đối với em bé ?

+ Cháu có bao giờ giúp đó em bé hơn minh chưa ?

+ Cháu giúp như thế nào

Làm anh cần phải biết nhường nhịn em, dỗ dành em bé

+ Cháu có muốn làm anh không nào ?

Làm anh sẽ dễ dàng nếu cháu biết yêu thương, nhường nhịn em bé của mình

Hoạt động 3 : dạy thơ

- Cả lớp đọc bài thơ cũng cô 3 - 4 lần

Hoạt động: Vẽ Người Thân Trong Gia Đình

I Mục đích yêu cầu :

- Cháu biết vế người thân trong gia đình

- Cháu phối hợp những nét cơ bản đế vẽ về người thân của minh trong gia đình

- Tham tích cực và sáng tạo vào hoạt động, biết giữ gìn sản phẩm

- Cho cháu xem tranh, trò chuyện về gia đình minh, gợi ý đê cháu nói được những

đặc điểm cơ bản của người mà cháu yêu thương

2 Hoạt động 2 :

- Cho cháu xem tranh mẫu của cô về gia đinh và nói lên nhận xét của mình vê tỷ lệ cao thấp, các đặc điểm bên ngoài của bố mẹ, con ,

+ Ai đang đứng cạnh mẹ bạn ?

+ Anh bạn đứng bên nào của ba bạn?

- Bây giờ cô cho cháu vê về gia đình mình cho cô xem gia đình cháu có mấy người

Cô cùng cháu thảo luận về một số kỹ năng sử dụng khi vẽ người : nét mặt của bố, nét mặt của mẹ, của anh chi em

* Hoạt động 3 : Cháu thực hiện :

- Cho cháu nói về số người trong gia đình, nhắc lại sử dụng những kỹ năng nào.?

- Khi cháu vẽ, cô chú ý theo dõi nhắc nhỏ cháu cách sắp xếp hình vê cho cân đôi,

cô hỏi cháu vê được những ai trong gia đình, cô gợi ý cho cháu vê thêm chi tiết

làm cho bức tranh thêm sinh động

- Cô chú ý hưởng dẫn riêng với những trẻ còn lúng túng, khuyên khích trẻ thể hiện được những điểm khác biệt của nhũng người trong gia đình, về kích thước

+ Tuyên dương sản phẩm :

Cháu mang tác phẩm gắn lên giá

Cháu nhận xét tác phẩm bạn, nêu ý tưởng của mình khi Vẽ

-Cô nhận xét nhắc nhở chung

* Hoạt động 4:

Củng cố - Kết thúc : Nhận Xét tuyên dương

+ Hoa( động ngoài trời :

- Dạo chơi - nghe đọc thơ vê gia đinh "

- Trò chơi : Chơi " chạy tiếp có "

+ Cháu chơi hoạt động góc

Thứ năm ngày 20 tháng 10 năm 2011 Hoạt động : Hát vận động ; Cả nhà thương nhau

N H : Tổ ẩm gia đình

TC : Nghe tiếng hát tìm đồ vật

I Mục đích yêu cầu :

- Cháu biết hát kết hợp với vỗ tay hoặc nhún nhảy nhịp nhàng theo bài hát

- Chăm chú nghe cô hát, hướng ứng cảm xúc củng cố, nói đúng tên bài hát

Chơi trò chơi âm nhạc thành thạo

II Chuẩn bị :

Bức tranh gia đình

- Que gõ, trông rung, máy hát, băng nhạc

III Tiến trình tiết dạy :

1 Hoạt động 1 :

- Cho cháu chơi " Bắp cải Xanh"

Xem tranh gia đình và cùng cháu trò chuyện trên nội dung bức tranh

2 Hoạt động 2 :

* Dạy vận động :

- Cô cùng các cháu hát, đung đưa theo nhịp bài hát " cả nhà thương nhau” 2 lần

Cô vỗ mẫu một lần cho cả lớp Xem

- Cá lớp vỗ đệm 2 - 31ần , tổ, nhóm

- Để khuyến khích cháu tham gia vận động, cô cho một tổ hát, vỗ tay, tổ còn lại kếthợp nhún nhảy theo nhịp bài hát Luân phiên giữa các tổ với các hình thức vậnđộng khác nhau, giúp cháu hào hứng tham gia "

* Nghe hát : bài " tổ ầm gia đình"

- Lần 1 : cô hát cháu nghe bài hát

Giới thiệu nội dưng : Cô cho cháu biết tình cảm của ba, mẹ, dành cho các con yêu thương của mình, gia đình là nơi mọi người cùng sống vui vẻ và hạnh phúc, tác giả

- nhạc và lời của Hoàng Vân

- Lần 2: Cô mở máy cho cháu nghe bài hát " Tổ ấm gia đình" 2 lần kết hợp vớinhún nhảy, làm động tác minh hoạ theo nội dung bài hát

* Hoạt động 3 : Trò chơi : cho cháu chơi trò chơi nghe tiếng hát tìm đồ vật

Mục đích : phát triển tai nghe và có phản ứng nhanh với tiết tấu âm nhạc

- Cô giới thiệu luật chơi

- Cho lớp chơi đến hết giờ

* Hoạt động 4:

- Củng cố : Cô là cháu hát bài " cả nhà thương nhau”

- Kết thúc: nhận Xét tuyên dương

*Hoạt động ngoài trời :

Dạo chơi, tham quan, cháu vẽ người theo ý thích trên sàn

- Trò chơi: tìm đúng nhà