Nội dung III/ Các hoạt động dạy - học Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh HĐ1: Đạt mục Bài 1/80- Gọi HS đọc yêu cầu bài tập.. tiêu 1 - Yêu cầu thảo luận tìm cách viết[r]
Trang 1LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 17 - KHỐI 5(Bắt đầu dạy từ ngày 24.12 đến ngày 29.12.2012)
kì I
Tốn/ R viết 81 Luyện tập chung /T.chọn
Thứ ba
25.12
Chính tả 17 Người mẹ của 51 đứa con (Nghe –Viết )
Luyện từ-Câu 33 Ôn tập về từ và cấu tạo từ
Kể chuyện 17 Kể chuyện đã nghe, đã đọc
Thứ tư
26.12
Tập đọc 34 Ca dao về lao động sản xuất
Bỏ BT2,3
Thứ năm
27.12
Tốn 84 Sử dụng máy tính bỏ túi để…phần trăm Bỏ BT 3
Thể dục/ K.học 34 Đi đều vòng phải,vòng trái-Tc “chạy
tiếp …”/ Kiểm tra học kì I LTVC/ Địa lí 34 Ôn tập về câu / Ôn tập học kì I
 nhạc/R.tốn 17 ÔT: KT 2 bài hát……… / Tự chọn
Thứ sáu
28.12
Mĩ thuật 17 Thường thức mĩ thuật :Xem tranh Tập mơ tả
Đạo đức 17 Hợp tác với những người xung …(t2)
Trang 2§33:Trò chơi “Chạy tiếp sức theo vòng tròn”
(Giáo viên dạy chuyên)
Tiết 3 Tập đọc
§33:Ngu Công xã Trịnh Tường.
I.Mục tiêu :
- HS đọc đúng các từ ngữ kho, dễ lẫn lộn Đọc trôi chảy, lưu loát toàn bài
- Hiểu nội dung bài thơ: Ca ngợi cuộc sống, ca ngợi những người con ngượi chịu thương, chịu khó, hăng say, sáng tạo trong lao động để làm giàu cho gia đình, làm đẹp cho quê hương
*Giáo dục HS tinh thần chịu thương, chịu khó, dám nghĩ, dám làm
II Chuẩn bị - Tranh minh hoạ cho bài đọc trong SGK.
III.Các hoạt động dạy – học.
1 Kiểm tra bài cũ:5’ - GV gọi HS đọc và trả lời câu hỏi bài Thầy cúng đi bệnh viện
- Gọi học sinh khá đọc bài
- GV chia đoạn: 3 đoạn
- Cho HS đọc nối tiếp
- Luyện đọc từ ngữ khó
- Cho HS đọc chú giải và giải nghĩatừ: Ngu Công, ngỡ ngàng, vắt ngang, láu nương, bốn cây số, ruộng bậc thang,…
- GV đọc mẫu toàn bài
- Cho hs đọc thầm và trả lời câu hỏi sgk/165
- Hướng dẫn gọi HS trả lời
IV Cũng cố (2’): Gọi HS nhắc lại nội dung bài.
- Nhận xét tiết học Tuyên dương học sinh
V Dặn dò (1’) : Yêu cầu HS về nhà tiếp tục luyện đọc diễn cảm bài văn, đọc trước bài ca dao về lao
Trang 32 Rèn kĩ năng giải các bài toán về tỉ số phần trăm và thực hành vận dụng trong tình huống đơn giản.
* Giáo dục HS tính cẩn thận và chính xác
II/ Hoạt động sư phạm:
1 Kiểm tra bài cũ:5’ - Gọi hs nêu cách tìm tỉ số phần trăm của 2 số : của 12 và 32 ?
Bài 1/79- Gọi HS nêu yêu cầu bài
? Nhắc lại quy tắc chia số thập phân cho số tự nhiên.Chia số tự nhiên cho
số thập phân Chia số thập phân cho
số thập phân?
- Nhận xét và sửa sai
Bài 2/79: Gọi HS đọc yêu cầu bài
? Nêu cách tính giá trị biểu thức?
? Cộng, trừ, nhân, chia số thập phân phải chú ý điều gì?
- Nhận xét ghi điểm
Bài 3/79: Gọi HS đọc yêu cầu bài
? Phần a của bài toán vận dụng dạngtoán nào về tỉ số phần trăm?
- Hướng dẫn giải
? Để giải câu b cần vận dụng dạng toán nào đã biết về tỉ số %?
- Yêu cầu HS tự làm bài
- 1HS nêu yêu cầu bài tập
- Nhẩm lại quy tắc trước khi làm
- 3HS lần lượt lên bảng, lớp làm bảng con
- 2HS đọc yêu cầu bài tập
- Theo dõi
- Bảng con
- 1HS đọc đề bài
- Trả lời:Vận dụng dạng tìm tỉ số phầntrăm của hai số
b)Trả lời: Vận dụng dạng tìm giá trị phần trăm của một số cho trước
- HS tự làm vào vở
- 1HS đọc yêu cầu đề bài
- Trả lời:Sau khi bán xong, tiền thu về
ít hơn tiền vốn bỏ ra ban đầu gọi là bị lỗ
+ Khoanh vào câu c
IV Hoạt động nối tiếp
1 Cũng cố (2’ ) : Gọi HS nhắc lại nội dung bài.
- Nhận xét tiết học Tuyên dương học sinh
2 Dặn dò (1’): về nhà tiếp tục làm lại bài tập trong SGK Chuẩn bị bài sau
Trang 42 Rèn luyện kĩ năng tính với 4 phép tính về số thập phân Tìm thành phần chưa biết trong phép tính số thập phân Ôn tập chuyển đổi đơn vị đo diện tích, mối quan hệ giữa hỗn số và số thập phân.
* Giáo dục HS tính cẩn thận và chính xác
II/ Hoạt động sư phạm:
1 Kiểm tra bài cũ:5’ - Gọi HS lên bảng làm bài tập
- Nhận xét và ghi điểm
2 Dạy bài mới: a Giới thiệu, ghi đề bài
b Nội dung
III/ Các hoạt động dạy - học
Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh HĐ1 : Đạt mục
Bài 1/80- Gọi HS đọc yêu cầu bài tập.
- Yêu cầu thảo luận tìm cách viết
? Một hỗn số gồm mấy phần gồm những phần nào?
? Để chuyển hỗn số thành số thập phân có mấy cách?
- Nhận xét sửa chữa
Bài 2/80- Gọi HS đọc yêu cầu bài 2.
? x phải tìm là những thành phần nào trong phép tính?
? Muốn tìm một thừa số hoặc số chia
ta làm thế nào?
- Cho HS làm bảng
- Kiểm tra kết quả thực hiện
Bài 3/80- Gọi HS đọc đề bài
? Lượng nước trong hồ ứng với bao nhiêu %?
- Yêu cầu HS tự giải vào vở
- Giúp đỡ HS yếu
- Chấm một số bài
Bài 4/80- Nêu yêu cầu bài tập.
- Hướng dẫn phân tích đề bài
- Gọi HS trả lời
- Nhận xét ghi điểm
- 1HS đọc yêu cầu bài tập
- Thảo luận theo yêu cầu
- HS làm bài vào bảng con
- Nhận xét bài bạn làm
- 1HS đọc yêu bài bài tập
- Trả lời: x là một thừa số củatích(a), x là số chia (b)
- HS ôn nhẩm lại quy tắc
- 2HS lên bảng làm, lớp làm bảng con
- Nhận xét sửa bài,
- 1HS đọc đề bài và phân tích đề:
- 1HS lên bảng làm bài, lớp làm bài vào vở
IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP
1 Cũng cố (2’ ) : Gọi HS nhắc lại nội dung bài.
- Nhận xét tiết học Tuyên dương học sinh
2 Dặn dò (1’): về nhà tiếp tục làm lại bài tập trong SGK Chuẩn bị bài sau
V CHUẨN BỊ: bảng con
Tiết 2 Chính tả (Nghe–viết)
Trang 5§17: Người mẹ của 51 đứa con.
I.Mục tiêu:
- Nghe- viết đúng bài Người mẹ của 51 đứa con.On mô hình cấu tạo vần
- Rèn kĩ năng nghe- viết chính xác Biết phân tích tiếng, biết tìm những tiếng bắt vần với nhau trong câu thơ
*Giáo dục HS biết trân trọng tình cảm của những người sinh ra mình
II.Chuẩn bị: - Bảng phụ Mô hình cấu tạo vần cho HS làm bài 2.
III Các hoạt động dạy học.
1 Kiểm tra bài cũ:5’ - - GV gọi HS lên bảng kiểm tra bài cũ
a)Cho HS đọc yêu cầu của bài 2
- Chọn bài tập 2a cho học sinh làm: Đọc câu thơ lục bát Phân tích cấu tạo của từng tiếng trong câu thơ
và ghi vào bảng tổng kết
- GV cho HS làm bài
- GV nhận xét , kết luận
- Nghe và 2 emđọc lại
- HS nêu: Bài viết nói về một người mẹ nhân hậu Mẹ đã hi sinh hạnh phúc riêng của bản thân để cưu mang, đùm bọc nuôi 51 đứa trẻ mồ côi
IV Cũng cố (2’): Gọi HS nhắc lại nội dung bài.
- Nhận xét tiết học Tuyên dương học sinh
V Dặn dò (1’) : Yêu cầu HS về nhà viết lại những từ ngữ còn viết sai trong bài chính tả.
Tiết 3 Tin học
§33 : Chương 3 bài 3
(Giáo viên dạy chuyên)
Tiết 4 Luyện từ và câu
§33:Ôn tập về từ và cấu tạo từ.
I.Mục tiêu:
- Ôn những kiến thức về từ và cấu tạo từ, nghĩa của từ qua những bài tập cụ thể
Trang 6- Biết sử dụng những kiến thức đã có về từ đồng nghĩa trái nghĩa để làm BT về từ
đồng nghĩa, từ trái nghĩa
* Giáo dục HS khi nói và viết cần sử dụng đúng từ ngữ
II.Chuẩn bị: - Một số phiếu cho Hs làm bài Bảng phụ
III.Các hoạt động dạy – học.
1 Kiểm tra bài cũ:5’ - GV gọi HS lên bảng làm bài 3/161
Bài 1/166 Cho HS đọc yêu cầu
- Yêu cầu: Đọc lại khổ thơ.Xếp các
từ trong khổ thơ vào bảng phân loại.Tìm thêm ví dụ minh hoạ cho các kiểu cấu tạo từ trong bảng phânloại
- Cho HS làm bài GV phát phiếu cho các nhóm làm bài và trình bày kết quả
- GV nhận xét và chốt lại lời giải đúng
b)Tìm thêm từ:3 Từ đơn (nhà, cây,hoa,dừa,ổi), 3 Từ ghép( Nhà cửa, quần áo, bàn ghế), 3 Từ láy( Lom khom, ríu rít…)
Bài 2/167- Cho HS đọc yêu cầu
của bài 2
- GV nhắc lại yêu cầu của bài 2
- Cho HS làm bài GV đưa bảng phụ đã kẻ sẵn bảng tổng kết lên
- GV nhận xét và chốt lại kết quả đúng
Bài 3/167: Cho HS đọc yêu cầu
của bài 3 và đọc bài văn
- GV giao việc:Tìm các từ in đậm
có trong bài.Tìm những từ đồng nghĩa với các từ in đậm vừa tìm được Nói rõ vì sao tác giả chọn từ
in đậm mà không chọn những từ đồng nghĩa với nó
Bài 4/167: Cho HS làm việc và
trình bày kết quả
- GV nhận xét
- Cho HS đọc yêu cầu của bài 4
- GV nhắc lại yêu cầu
,biển,xanh,bóng,cha,dài
Con,tròn
Từ ghép
Cha con ,mặt trời,chắc nịch
Từ láy
Rực rỡ,lênh khênh
- 1 HS đọc, lớp đọc thầm
- 1 Hs lên bảng làm vào bảng phụ,
HS còn lại làm vào giấy nháp
- Lớp nhận xét kết quả bài làm trên bảng phụ
- 1 HS đọc yêu cầu bài văn
- HS làm bài cá nhân hoặc theo nhóm
- Đại diện các nhóm trình bày
- Lớp nhận xét
=
- 1 HS đoc, lớp đọc thầm
- 1 HS lên bảng làm HS còn lại làm vào giấý nháp
- Lớp nhận xét
a)Có mới nới cũ
Trang 7- GV nhận xét và chốt lại kết quả đúng.
b)Xấu gỗ, tốt nứơc sơn
c)Mạnh dùng sức, yếu dùng mưu
IV Cũng cố (2’): Gọi HS nhắc lại nội dung bài.
- Nhận xét tiết học Tuyên dương học sinh
V Dặn dò (1’) : - Yêu cầu HS về nhà làm bài tập.
Tiết 5 Kể chuyện.
§17: Kể chuyện đã nghe, đã đọc.
I Mục tiêu:
- HS kể lại một câu chuyện đã được nghe, được đọc nói về người biết sống đẹp, biết
mang lại niềm vui, hạnh phúc cho người thân nghe
- Biết trao đổi với bạn bè nội dung ý nghĩa của câu chuyện Chăm chú nghe lời bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bạn
*Giáo dục HS biết chia sẻ và mang lại niềm vui, hạnh phúc cho người khác
II Chuẩn bị - Một số sách truyện, bài báo liên quan đến nội dung bài
III Các hoạt động dạy học chủ yếu.
1 Kiểm tra bài cũ:5’ - GV gọi HS lên bảng kể lại câu chuyện tiết trước
- Nhận xét - ghi điểm
2 Dạy bài mới: a Giới thiệu, ghi đề bài
Trang 8- Cho HS đọc gợi ý trong SGK.
- GV kiểm tra việc chuẩn bị bài
- Đại diện các nhóm lên thi kể và nêu ý nghĩa của chuyện
- Lớp nhận xét
IV Cũng cố (2’): Gọi HS nhắc lại nội dung bài.
- Nhận xét tiết học Tuyên dương học sinh
V Dặn dò (1’) : - Dặn HS về nhà kể câu chuyện cho người thân nghe.
Thứ tư ngày 26 tháng 12 năm 2012
Tiết 1 Tập đọc
§34:Ca dao về lao động sản xuất.
I.Mục tiêu:
- HS đọc đúng các từ ngữ khó Đọc trôi chảy, lưu loát những bài ca dao Biết đọc diễn cảm thể hiện
sự thông cảm với việc lao động vật vả trên ruộng đồng của người nông dân
- Hiểu nội dung những bài ca dao: Miêu tả nỗi vất vả của người nông dân lao động trên đồng ruộng, qua đó họ đã mang lại ấm no hạnh phúc cho mọi người
* Giáo dục HS phải biết yêu lao động và quý trọng của cải do người khác làm ra
II Chuẩn bị - Tranh minh hoạ trong SGK phóng to.
III Các hoạt động dạy - học chủ yếu.
1 Kiểm tra bài cũ:5’ - GV gọi HS lên bảng đọc bài Ngu Công xã Trịnh Tường và trả lời câu hỏi
- Nhận xét - ghi điểm
2 Dạy bài mới: a Giới thiệu, ghi đề bài
b Nội dung
Trang 9Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh HĐ1: Luyện đọc
- GV đọc mẫu toàn bài
- Cho HS đọc lại các bài ca dao và trảlời câu hỏi sgk/169
- Hướng dẫn gọi HS trả lời
- Nhận xét và chốt ý chính của bài
- Kết luận - GDHS
- GV hướng dẫn HS cách đọc bài ca dao: Giọng đọc thể hiện sự đồng cảm với người nông dân trong cuộc sống lao động vất vả.Đọc nhanh hơn ngắt nghỉ nhịp 2/2 Ở bài ca dao số 1, nhấn
giọng ở những từ trong bài 1: nơi,
nứơc bạc, cơm vàng… bài 2: thánh thót, một hạt, muôn phần
- GV đọc mẫu một lần
- Cho HS thi đọc diễn cảm
- GV nhận xét
- 1HS đọc toàn bài, lớp đọc thầm theo
- 3 HS đọc nối tiếp nhau
IV Cũng cố (2’): Gọi HS nhắc lại nội dung bài.
- Nhận xét tiết học Tuyên dương học sinh
V Dặn dò (1’) : - Yêu cầu HS về nhà tiếp tục học thuộc lòng 3 bài ca dao.
- Củng cố hiểu biết về cách điền vào giấy tờ in sẵn
- Hs biết : điền đúng nội dung một lá đơn in sẵn và viết một lá đơn theo yêu cầu
* Giáo dục HS biết vận dụng kiến thức váo thực tiễn
II Chuẩn bị: - Bảng phụ viết sẵn mã đơn của BT1.
III Các hoạt động dạy – học:
1 Kiểm tra bài cũ:5’ - GV gọi HS lên bảng đọc biên bản cụ ÚN trốn viện tiết trước
Trang 10- Cho HS đọc toàn văn bài 1.
- GV giao việc: BT đã cho sẵn mẫuđơn Đọc lại và điền những nội dung cần thiết vào chỗ trống theo đúng yêu cầu trong đơn
- Cho HS làm bài GV đưa bảng phụ đã viết sẵn mẩu đơn lên phiếu
đã phô tô mẫu đơn cho HS
- Cho HS làm bài và trình bày
- GV nhận xét
- Cho HS đọc yêu cầu của bài 2
- GV nhắc lại yêu cầu
- Cho HS làm bài và trình bày
- GV nhận xét khen những HS biết viết đúng 1 là đơn không có mẫu insẵn
- 1 HS đọc yêu cầu và mẫu đơn
- 1 HS lên làm bài trên bảng phụ
- HS còn lại làm trong phiếu
- Lớp nhận xét bài làm của HS trên bảng phụ
- Một số HS đọc đơn viết của mình
- 1 HS đọc, lớp lắng nghe
- HS làm bài
- Một vài HS đọc đơn mình viết
- Lớp nhận xét
IV Cũng cố (2’): Gọi HS nhắc lại nội dung bài.
- Nhận xét tiết học Tuyên dương học sinh
V Dặn dò (1’) : - Yêu cầu HS về nhà học bài chuẩn bị bài sau.
Tiết 4 Toán
§83: Giới thiệu máy tính bỏ túi.
I/Mục tiêu:
1 HS nắm được đặc điểm và cấu tạo của máy tính bỏ túi
2 Biết được vai trò, tác dụng của máy tính bỏ túi trong việc tính toán với 4 số thập phân.-KN: Biết cách sử dụng máy tính bỏ túi để thực hành tính cộng, trừ, nhân, chia các số thập phân
II/ Hoạt động sư phạm:
1 Kiểm tra bài cũ:5’ - Tìm 30% của 97 Tính tỉ số phần trăm của hai số 27 và 42
- Nhận xét và ghi điểm
2 Dạy bài mới: a Giới thiệu, ghi đề bài
b Nội dung
III/ Các hoạt động dạy - học
Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
? Em thấy gì ghi trên các phím
- Yêu cầu hs ấn phím ON/AC : khởi động cho máy làm việc
Yêu cầu HS sử dụng máy tính làm
- Trả lời: Màn hình,các phím
- HS kể
- 1HS đọc ví dụ
Trang 11Bấm dấu = Sau đó đọc kết quả xuất hiện trên màn hình.
Bài 1/82 Gọi HS nêu yêu cầu bài tập
- Yêu cầu HS dùng máy tính thực hiện
- Thực hiện
- HS nhắc lại
- Nối tiếp nêu:
126,45+,796,892352,19- ,189,47175,54 x 39308,85:14,5
IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP
1 Cũng cố (2’ ) : Gọi HS nhắc lại nội dung bài.
- Nhận xét tiết học Tuyên dương học sinh
2 Dặn dò (1’): về nhà tiếp tục làm lại bài tập trong SGK Chuẩn bị bài sau
VChuẩn bị: - GV và HS chuẩn bị máy tính bỏ túi.
Tiết 5 Khoa học
§33:Ôn tập học kì 1I.Mục tiêu.
- Giúp học sinh cũng cố và hệ thống hoá các kiến thức từ đầu năm học đến nay
- HS nêu được: Đ ặc điểm giới tính Một số biện pháp phòng bệnh có liên quan đến
việc giữ vệ sinh cá nhân Tính chất và công dụng của một số vật liệu đã học
* Giáo dục HS biết vận dụng các kiến thức đã học vào thực tế
II Chuẩn bị: Phiếu học tập
- Yêu cầu học sinh làm bài vào phiếu
Câu 1: Trong các bệnh : sốt xuất huyết ,sốt rét,viêm não ,viêm gan A,AIDS,bệnh nào lây qua cả đường sinh sản và đường máu?
Câu 2: Thực hiện theo mỗi hình dưới đây, bạn có thể bạn có thể phòng tránh được bệnh gì trong các bệnh sau: sốt
- Làm việc cá nhân
- Một số học sinh trình bày bài làmcủa mình
- Lớp nhận xét bổ sung
Trang 12- Các nhóm thảo luận và làm bài.
- Đ ại diện nhóm trình bày ,các nhóm khác nhận xét bổ sung
IV Cũng cố (2’): Gọi HS nhắc lại nội dung bài.
- Nhận xét tiết học Tuyên dương học sinh
V Dặn dò (1’) : - Yêu cầu HS về nhà học bài chuẩn bị bài sau.
Thứ năm ngày 27 tháng 12 năm 2012
Tiết 1 Toán
§84: Sử dụng máy tính bỏ túi để giải toán về tỉ số %.
I/Mục tiêu:
1 Ôn tập cách tính tỉ số % của hai số; ôn các bài toán cơ bản về tỉ số %
2 Rèn kĩ năng sử dụng máy tính bỏ túi để thực hành tính tỉ số %
*Giáo dục HS tính cẩn thận và chính xác
II/ Hoạt động sư phạm:
1 Kiểm tra bài cũ:5’ - Gọi hs nêu cách tìm tỉ số phần trăm của 2 số : của 12 và 32 ?
- Nhận xét và ghi điểm
2 Dạy bài mới: a Giới thiệu, ghi đề bài
b Nội dung
III/ Các hoạt động dạy - học:
Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
- Gọi HS nêu bước tính
? Trong hai bước trên thì bước nào có thể sử dụng máy tính bỏ túi để có kết quả nhanh và chính xác ?
- Yêu cầu HS thực hành phép chia 7 : 40
Trang 13Bài 1/83: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập
- Yêu cầu dùng máy tính thực hiện theo nhóm
- Giúp đỡ HS yếu thực hiện
- Gọi Hs trình bày kết quả
IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP
1 Cũng cố (2’ ) : Gọi HS nhắc lại nội dung bài.
- Nhận xét tiết học Tuyên dương học sinh
2 Dặn dò (1’): về nhà tiếp tục làm lại bài tập trong SGK Chuẩn bị bài sau
V Chuẩn bị: - Máy tính bỏ túi.
- Củng cố những kiến thức đã học về các kiểu câu: câu hỏi, câu cảm, câu cầu khiến, câu kể
- HS nắm kiến thức về các kiểu câu :Ai là gì? Ai thế nào? Ai làm gì? Biết xác định thành phần chủ ngữ, vị ngữ, trạng ngữ của câu
* Giáo dục HS khi nói và viết cần sử dụng đúng các kiểu câu
II Chuẩn bị: - Bảng phụ viết sẵn mẩu chuyện Quyết định độc đáo.
III Các hoạt động dạy – học
1 Kiểm tra bài cũ:5’ - GV gọi HS lên bảng tìm từ ghép và từ láy
- 1 HS đọc, lớp đọc thầm
- HS làm bài cá nhân
- Một số HS phát biểu ý kiến
- Lớp nhận xét