GIÁO án 4 tuổi chủ đề trường mầm non

- Cô cùng trẻ thỏa thuận về các góc chơi , vai chơi.1,2 ngày đầu tuần cô trò chuyện giới thiệu chủ đề, các góc chơi, tên trò chơi, ngày cuối tuần cô gợi ý để trẻ tự nói chủ đề, góc chơi,

Trang 1

Chủ điểm :Trường Mầm non

- Không tranh giành đồ chơi của nhau

- Trẻ lấy và cất đồ chơi đúng nơi quy định

- Đồ chơi ởcác góc

* Thỏa thuận trước khi chơi:

- Cô giới thiệu chủ đề đang học

- Cô giới thiệu các góc chơi của lớp, đồ dùng, đồ chơi trong các góc

- Cô giới thiệu tên trò chơi Nhắc trẻ đạo đức vai chơi

- Cô cùng trẻ thỏa thuận về các góc chơi , vai chơi.(1,2 ngày đầu tuần cô trò chuyện giới thiệu chủ đề, các góc chơi, tên trò chơi, ngày cuối tuần cô gợi ý để trẻ tự nói chủ

đề, góc chơi, tên trò chơi…

* Quá trình chơi:

- Cô đến góc chơi giúp trẻ phân vai và thể hiện vai chơi.+ Cô bao quát các nhóm chơi,giúp đỡ trẻ khi cần thiết

- Trẻ thể hiện được vai chơi người bán và người mua hàng, có thái độ, hành động phù hợp với vai chơi

- Một số đồdùng đồ chơi cho

TC cô giáo:

vở,bút,ghế,bảng

- Đồ chơi bán hàng

* Cô đến góc chơi:- Góc phânvai có những nhóm chơi nào ? (Nhóm chơi cô giáo, bán hàng)

+ Nhóm chơi cô giáo:

Ai sẽ làm cô giáo ? Cô giáo làm những công việc gì ?

- Ai đóng làm các bạn HS, khi học bài các bạn HS phải học NTN?

+ Nhóm bán hàng:(Trong cửahàng có những ai? )

- Ai làm người bán hàng ?Người bán có thái độ thế nào?

- Ai là người mua hàng?, Người mua phải nói gì khi mua hàng?

- Cuối buổi cô đến góc chơi

Trang 2

cho trẻ nhận xét các vai chơi,cô nhận xét chung.

- Ghép được hàng rào

- Khối gỗ, gạch xây dựng, hàngrào,cây xanh, thảm

cỏ, hoa…

- Một số hàng rào đồchơi

* Cô đến góc chơi giúp trẻ phân vai

- Các bác xây dựng hôm nay

sẽ xây công trình gì ?

- Ai sẽ là bác trưởng ban công trình ?

- Bác trưởng ban công trình phân công công việc NTN?+ Ai là thợ xây?

+ Ai chở nguyên vật liệu? + Ai Trồng Cây, hoa?

- Trong trường có những khu vực nào ? các bác định xây khu vực đó ở đâu? xây gì trước, xây gì sau?

- Cô hướng dẫn trẻ cách ghéphàng rào

* Cuối buổi cô đến góc chơi cho trẻ nhận xét vai chơi, công trình xây được…Cô nhận xét chung

3

Góc học tập

và sách

- Trẻ biết lật giở từng trang sách , tranh

- Biết trao đổi cùng nhau

về hình ảnh trong tranh, sách

- Tranh , ảnh , sách

về trường lớp MN

- Vở , bút

- Cô đến góc chơi hỏi : Các con đang làm gì? Chúng mìnhgiở sách như thế nào?

- Các tranh, ảnh nói về điều

- Biết tô, vẽ, cắt dán tranh về trường, lớp mầm non

- Dụng cụ

âm nhạc : Phách, mũ múa

- Giấy A4, bút sáp màu, giấy màu, hồ dán…

*Cô đến góc chơi:

- Ai là người dẫn chương trình? Người dẫn chương trình phải NTN? Người được mời lên BD sẽ làm gì ? Khán giả ở dưới thưởng thức phải NTN?

- Cho trẻ tô , vẽ , xếp hình về trường, lớp mầm non, đồ dùng, đồ chơi của lớp

*Cuối buổi cho trẻ Nx vai chơi.Cô NX chung

5 Góc thiên

nhiên

Trẻ biết chăm sóc một sốcây hoa, cây cảnh ở góc

- Chậu hoa,cây xanh

- Cô đến góc chơi gợi ý: Muốn cây cảnh, cây hoa luôn

Trang 3

xanh tốt con phải làm gì ? Hướng dẫn trẻ cách chăm sóc cây (xới đất, tưới nước…)

Kế hoạch ngày Thứ hai ngày 05 tháng 9 năm 2011

TT Hoạt động Yêu cầu Chuẩn bị Tiến hành

1 Trò chuyện về ngày

hội đến trường MN

- Trẻ biết ngày mùng 5 /9 hàng năm là ngày hội khai trường – khai giảng năm học mới.Trẻ biết đó là ngày hội tựu trường của các bé các anh chị học sinh

- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ

- Địa điểm : Trong lớp

- ND trò chuyện

- Tranh, ảnh

về ngày khaitrường

- Giờ đón trẻ cô vừa đón trẻ vừa trò chuyện với trẻ về ngày hội đến giảng – ngày khai giảng năm học mới

- Xem tranh ,ảnh về một số hoạt động trong ngày khai giảng ở trường MN

+ Cô đưa ra câu hỏi gợi

mở để trẻ cùng trò truyện và trả lời về hình ảnh trong tranh,

về điều trẻ biết

2 Hoạt động ngoài trời:

- Dạo chơi sân

đồ vật trẻ nhìn thấy…

- Rèn luyện tính nhanh nhẹn ở trẻ, khả năng thực hiệnđúng theo yêu cầu của cô

- Trẻ chơi ngoan

- Sân trường sạch sẽ

- Trẻ thuộc lời bài hát

“Tìm bạn thân”

- Đồ chơi

*HĐCCĐ: Cho trẻ cùng cô ra sân đi dạo quanh sân trường kết hợp hát “trường chúng cháu là trường mầm non” , cho trẻ quan sát ,nhận xét về trường MN

*TCHT “Tìm bạn thân”

+ Cho trẻ đứng vòng tròn, cô nói cách chơi, luật chơi.Trẻ chơi

- Chơi theo ý thích (Cô quan sát nhắc trẻ chơi ngoan)

3

Hoạt động góc:

- Góc PV : Chơi Cô giáo ; Bán hàng

- Góc xây dựng: Xây trường MN, ghép hàng rào

- Góc học tập, sách: Xem tranh về Trường MN

- Góc TN: Chơi với cát và nước

4 Hoạt động chiều: - Trẻ vận động nhẹ - Lớp sạch *Vận động nhẹ : - Trẻ

Trang 4

- Trẻ chơi ở các góc theo ý thích.Biết cất gọn

đồ dùng sau khi chơi

- Trẻ biết nhận xét,nêu gương bạn ngoan trong ngày

- Cho trẻ vệ sinh, rửa tay, rửa mặt sạch sẽ

sẽ

- kẻ vạch chuẩn dài 2m

- Đồ dùng,

đồ chơi ở các góc

- Trẻ ngồi trong lớp hình chữ U

- Đồ dùng vệsinh,nước sạch

đứng vòng tròn làm động tác theo lời của trò chơi.(Thực hiện 4-

5 lần) Cô bao quát động viên trẻ

*LQKT: Cho trẻ đứng đội hình 2 hàng dọc, dưới vạch chuẩn, cô hướng dẫn trẻ cách bật tại chỗ và bật tiến về phía trước

- Cho trẻ thực hiện vệ sinh rửa tay,rửa mặt (côquan sát nhắc trẻ thực hiện đúng thao tác)

- Trả trẻ , nhắc trẻ chào

cô , bố mẹ, lấy đồ dùng

cá nhân.(Trao đổi với phụ huynh về tình hình sức khỏe và học tập của trẻ có biểu hiện đặcbiệt)

- Ngày hội đến trường là ngày bé và các bạn được bố mẹ đưa đến trường lớp để dự

lễ khai giảng, là ngày bé được làm quen với cô giáo, các bạn

2.Kỹ năng:

Trang 5

- Rèn cho trẻ cách diễn đạt câu, ý rõ ràng, mạch lạc, đủ ý.

- Rèn cho trẻ có kỹ năng giao tiếp, chào hỏi cô giáo, bạn bè, biết giữ gìn vệ sinh chung

- Cô trò chuyện với trẻ về ngày hội đến trường (Ngày khai giảng năm học

mới).Một số tranh, ảnh về ngày khai giảng

- Chuẩn bị trò chơi: Tìm bạn thân

III

Cách tiến hành:

Hoạt động 1: Gây hứng thú, giới thiệu bài.

- Cho trẻ hát “Ngày vui của bé”

- Các con vừa hát bài gì ?

- Bài hát nói về điều gì ? Các bạn nhỏ đi

đâu?

=> Cô chốt: Bài hát nói về các bạn nhỏ cầm tay

nhau tung tăng đến trường, chào năm học

mới.Vậy hàng năm ngày khai giảng năm học

mới, ngày hội đến trường của các bé là ngày nào

nhỉ? Ngày đó các bạn có vui không? Để biết điều

đó hôm nay cô con mình cùng trò chuyện về

ngày hội đến trường nhé!

Hoạt động 2: Quan sát đàm thoại:

*TC “Trời tối – trời sáng”

+ QS tranh lễ khai giảng

- Cô có tranh gì ? Vì sao con biết đây là

buổi lễ khai giảng ?

- Bức tranh vẽ cảnh gì ?

- Mọi người trong tranh đang làm gì ?

- Quần áo, trang phục của thầy cô và các

bạn như thế nào?

- Quang cảnh sân trường như thế nào?

=> Cô chốt tranh: Bức tranh vẽ quang cảnh buổi

lễ khai giảng năm học mới (ngày mùng 5/9 hàng

năm còn gọi là ngày hội đến trường của các bé

các anh chị HS đấy.Trong buổi lễ các thầy cô

giáo mặc trang phục rất lịch sự , các bạn ai cũng

mặc quần áo đẹp.Phần lễ diễn ra trang nghiêm

+ Quan sát tranh các bạn chơi trò chơi

- Các thầy cô, học sinh đang

dự lễ khai giảng

- Trang phục lịch sự, cô giáo mặc áo dài, các bạn mặc quần áo đẹp

- Trẻ trả lời

- Xem gì? xem gì?

- Các bạn đang chơi trò chơi

Trang 6

- Các bạn trong tranh đang làm gì ?

- Các bạn chơi những trò chơi gì?

=> Cô chốt tranh.Bức tranh vẽ cảnh các bạn đang

chơi các trò chơi: chuyền bóng, kéo co, lộn cầu

vồng, bịt mắt bắt dê….không khí buổi hội rất vui

tươi

* Trò chuyện về ngày hội đến trường của bé

- Các con đã được dự lễ khai giảng chưa? ở đâu?

- Hôm đó ai đưa con đến trường?

- Hôm đi dự lễ khai giảng con mặc quần áo, đầu

tóc như thế nào?

- Ai đã đón các con vào dự lễ khai giảng

- Trong buổi lễ khai giảng có những ai?

- Buổi lễ diễn ra như thế nào ? Có những nghi lễ

gì ?

- Ai được mời lên phát biểu ?

- Các thầy cô giáo và các bạn dự lễ khai giảng

mặc quần áo như thế nào?

- Hôm đó các con được chơi những trò chơi gì?

=> Cô chốt:

* GD: Các con ạ, hàng năm đến ngày mùng 5/ 9

là các bé , các anh chị HS ở khắp mọi miền đất

nước lại nô nức đến trường để dự lễ khai giảng

chào mừng năm học mới Đó cũng được coi như

một ngày hội của chúng mình đấy, vì các con bắt

đầu được nghe tiếng trống trường,được gặp gỡ

cô giáo, các bạn, được dự lễ chào cờ, nghe thầy

hiệu trưởng phát biểu, được chơi các trò

chơi….thật vui tươi.Để các thầy cô vui lòng các

con hãy chăm ngoan, đi học đều nhé

Hoạt động 3: Luyện tập.

* Trò chơi: “Tìm bạn thân”

- Cô giới thiệu trò chơi

- Cách chơi: Các con vừa đi xung quanh lớp vừa

hát bài “Tìm bạn thân” khi nghe cô nói “kết đôi”

thì một bạn trai phải tìm một bạn gái để kết thành

đôi (cầm tay nhau) Nếu bạn nào không tìm

được bạn, hoặc hai bạn gái, hai bạn trai kết đôi

với nhau là sai luật thì phải nhảy lò cò

- Cho trẻ chơi (cô bao quát động viên)

Hoạt động 4.Kết thúc

- Cho trẻ đọc thơ “mẹ và cô”

- Chơi chuyền bóng, kéo co…

- Chơi chuyền bóng, kéo co

- Nghe cô nói

- Nghe cô giới thiệu trò chơi,cách chơi

- Trẻ chơi TC

iV.Đánh giá sau tiết dạy:

- T.Số trẻ đi:

Trang 7

………

Kế hoạch ngày Thứ ba ngày 06 tháng 9 năm 2011 TT Hoạt động Yêu cầu Chuẩn bị Tiến hành 1 Trò chuyện về ngày khai trường - Trẻ biết ngày 5/9 hàng năm là ngày hội tựu trường , ngày khai giảng năm học mới của các bé MG và các anh chị học sinh - Địa điểm trong lớp - Nội dung trò chuyện - Trò truyện trong giờ đón trẻ *Đàm thoại: - Các con biết ngày 5/9 hàng năm là ngày gì? - Ngày đó cô giáo và các con ăn mặc thế nào? - Có những sự kiện gì diễn ra trong ngày hôm đó 2 Hoạt động ngoài trời: - Quan sát lớp mẫu giáo của em - TCVĐ: Thi xem ai nhanh - Trẻ biết tên lớp , địa chỉ của lớp mình đang học - Biết một số góc chơi trong lớp và đồ dùng, đồ chơi ở từng góc - Trẻ biết cách chơi - Rèn luyện cho trẻ khả năng phản xạ nhanh nhạy - Lớp mẫu giáo, địa điểm đảm bảo mọi trẻ được QS.Trang trí, sắp xếp các góc đẹp mắt - 3 miếng gõ nhỏ,3 vòng tròn nhỏ,mỗi vòng tròn đặt 1 miếng gỗ.vẽ vạch mốc cách vòng tròn 3m *HĐCCĐ: - Cho trẻ cùng cô ra sân, cho trẻ đứng quay mặt vào lớp quan sát , nhận xét về lớp học + Đàm thoại - Con đang Qs gì ? - Lớp MG của CM là lớp mấy tuổi ? Địa chỉ ở đâu?- Trong lớp có những góc chơi nào? và có đồ dùng ,đồ chơi gì?

*TCVĐ: “Thi xem ai nhanh”

- Cô nói cách chơi, luật chơi.Cho mỗi tổ đứng thành 1 hàng dọc (Trang 6 - tuyển tập TC, bài hát…theo chủ đề 4 tuổi)

Trang 8

- Chơi tự do - Trẻ chơi ngoan

- Đồ chơi

- Chơi với đồ chơi theo ý thích

3 Hoạt động góc: - Góc phân vai : Chơi Cô giáo, bán hàng

- Góc xây dựng: Xây dựng trường Mầm non

- Góc HT và sách: Xem tranh về trường MN.Tập giở sách

- Góc TN: Chăm sóc cây, chơi với cát và nước

- Trẻ biết cách chơi TC

- Rèn luyện cho trẻ khả năng phản xạ nhanh

- Trẻ chơi ở các góc theo ý thích.Biết cất gọn đồ dùng sau khi chơi

- Nhận xét, nêu gương trẻ ngoan trong ngày

- Cho trẻ vệ sinh, rửatay, rửa mặt sạch sẽ

- Lớp sạch sẽ

- Sân sạch

sẽ, ghế của trẻ để xung quanh sân

- Đồ dùng,

- Trẻ vận động cùng

cô theo lời bài hát “ồ sao bé không lắc”

*Chơi TC: Nấp cho kín Cho trẻ ra sân, mỗi tổ đứng một vòngtròn.Cô giới thiệu TC,cách chơi.(Trang 5-

TT, bài hát, trò chơi theo CĐề 4 tuổi)

- Cho trẻ chơi theo ý thích

- Cô cùng trẻ nêu gương những trẻ ngoan, cho trẻ cắm cờ.Động viên, nhắc nhở trẻ chưa ngoan

- Cho trẻ thực hiện vệsinh sạch sẽ

- Trả trẻ, nhắc trẻ chào cô, bố mẹ, lấy

đồ dùng cá nhân.Traođổi với phụ huynh về tình hình sức khỏe, học tập của trẻ có biểu hiện đặc biệt ( chưa chú ý học tập, chưa quen nề nếp lớp,khóc nhè…)

Lĩnh vực phát triển thể chất

Môn: Thể dục

Trang 9

Bật tại chỗ – bật tiến về phía trước

- Cho trẻ hát “Vui đến trường”

- Các con vừa hát bài gì ? Bài hát nói lên điều

gì?

- Đến lớp có vui không ? ở lớp cô dạy các con

những gì ?

=> Cô chốt + GD: Đến lớp thật là vui vì được

gặp lại cô giáo và các bạn.Vậy các con hãy

chăm ngoan, đi học đều để cô giáo vui lòng

Hoạt động 2 : Khởi động:

Cho trẻ xếp thành đội hình vòng tròn và đi các

kiểu đi theo hiệu lệnh của cô: đi thường, đi

bằng mũi bàn chân, gót chân, kết hợp chạy nhẹ

nhàng 1,2 vòng sau đó đứng đội hình vòng

tròn, dãn cách đều

Hoạt động 3.Trọng động:

a Bài tập phát triển chung:

- Tay vai 3:Tay đưa ra trước, gập trước ngực

(4l x 4n)

- Chân 1: Ngồi xổm đứng lên liên tục

- Bụng – lườn 1: Cúi gập người về phía trước,

Trang 10

Bật tại chỗ – bật tiến về phía trước.

*Giới thiệu bài: Hôm nay cô hướng dẫn các

con tập vận động mới : Bật tại chỗ – bật tiến

về phía trước

- Cho trẻ đứng thành 3 hàng dọc theo tổ

*Cô làm mẫu: 2- 3 lần

- Lần 1: không giải thích

- Lần 2 kết hợp giải thích:Cô đứng thẳng

người hai chân khép, tư thế chuẩn bị bật tại

chỗ, cô chống 2 tay vào hông và bật 2 chân lên

khỏi mặt đất, chạm đất bằng 2 bàn chân.Bật

tiến về phía trước cô thực hiện tương tự: Hai

hai tay chống hông bật chụm 2 chân tiến về

phía trước, chạm đất bằng 2 bàn chân

- Mời 2 trẻ lên tập thử cho lớp xem

*Trẻ thực hiện

- Lần lượt cho trẻ đứng đầu hàng lên tập ,

xong đi về cuối hàng đứng

+ Cô bao quát động viên , nhắc nhở trẻ

- Cô động viên trẻ bắt bóng khéo để không

làm rơi bóng

+ Mỗi trẻ thực hiện 3- 4 lần

*Củng cố: - Mời 3 trẻ tập tốt lên tập lại cho

các bạn xem

c.Trò chơi vận động : Tung cao hơn nữa

- Giới thiệu trò chơi, cách chơi:

- Cách chơi : Mỗi tổ đứng thành 1 vòng tròn,

lần lượt từng bạn thi tung bóng lên cao và bắt

bóng.Ai tung bắt bóng cao và khéo không làm

rơi bóng được cô và các bạn khen

- Cho trẻ chơi

- Tuyên dương trẻ chơi giỏi

Hoạt động 4 Hồi tĩnh

- Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng 1,2 vòng quanh sân

hát “ Trường chúng cháu là trường mầm non”

- Nghe cô giới thiệu bài

- Quan sát cô làm mẫu và nghe cô giải thích

- Trẻ đứng thực hiện

- Trẻ tập lại

- Nghe cô giới thiệu luật chơi ,cách chơi

- Trẻ chơi trò chơi

- Trẻ đi lại 1,2 vòng

IV Nhận xét sau tiết dạy:

………

Trang 11

Kế hoạch ngày

Thứ tư ngày 07 tháng 9 năm 2011

1 Trò chuyện về việc ai

đưa bé đến lớp

- Trẻ kể được, nói được tên người thân đưa bé đến lớp

- Địa điểm trong lớp

- Nội dung trò chuyện

- Cô trò chuyện với trẻ vào giờ đón trả trẻ

- Hôm nay con được

ai đưa đi học? Đi bằng phương tiện gì?

- Con thích được ai đưa con đi học nhất?

- Bữa sáng con ăn gì?

- Rèn luyện cho trẻ khả năng phản

xạ nhanh nhạy

- Trẻ chơi ngoan

- sân sạch sẽ

Trẻ thuộc lời

ca của trò chơi

- Đồ chơi ngoài trời

*HĐCCĐ: Cho trẻ ngồi hình chữ U tronglớp.Cô giới thiệu tên bài hát, tác giả

- Cô hát mẫu cho trẻ nghe 1- 2 lần

- Cho trẻ hát cùng cô từng câu liên tiếp từ đầu đến hết bài 2- 3 lượt.(sửa sai cho trẻ)

* Chơi TCVĐ “Nấp cho kín”

+ Cho trẻ đứng thành vòng tròn theo tổ.Cô giới thiệu trò chơi, cách chơi.( Trang 5 tuyển tập bài hát theo chủ đề…)

+ Trẻ chơi

*Chơi tự do

- Trẻ chơi theo ý thích

Trang 12

- Trẻ nhận biết và

so sánh được sự bằng nhau của 2 nhóm đồ vật

- Trẻ chơi ở các góc theo ý thích

- Lớp sạch sẽ

- Mỗi trẻ 2 cái cây, 2 que tính

- Đồ dùng,

- Cho trẻ vận động nhẹ nhàng theo lời bàihát “Đu quay”

- Ôn KT: Cho trẻ xếp

số cây bên trái, số quetính bên phải.Cho trẻ đếm số cây, que tính,

so sánh 2 nhóm đồ vật.Tìm xung quanh lớp nhóm đồ vật có sốlượng bằng nhau *Chơi tự do: Cho trẻ chơi theo ý thích

- Cô cùng trẻ nêu gương những trẻ ngoan, cho trẻ cắm cờ.Động viên trẻ chưangoan

- Cho trẻ thực hiện vệsinh sạch sẽ

- Trả trẻ, nhắc trẻ chào cô, bố mẹ, lấy

đồ dùng cá nhân.Trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập, sức khỏe của trẻ có biểu hiện đặc biệt

Trang 13

- 4 que tính, 4 hình tam giác, 4 con thỏ.

- Một số nhóm đồ dùng, đồ chơi có số lượng bằng nhau, từng cặp 2 nhóm đượcxếp cạnh nhau, để xung quanh lớp

- Các con vừa hát bài gì?

- Các con có biết bài hát nói lên điều gì

không?

- Đến trường có vui không? ở lớp con được

học những gì ? Ai dạy các con ?

- Để cô giáo vui lòng chúng mình phải làm gì?

=> Cô chốt :Bài hát nói về các bé ở trường

MN thật là vui, bé nào cũng hát hay, múa

dẻo.Tình cảm giữa cô giáo và các bạn thật gẫn

gũi thân thương như một gia đình.Vậy chúng

mình hãy chăm ngoan và luôn vâng lời cô

nhé

Hoạt động 2: Ôn kỹ năng ghép tương ứng 1

– 1 ,nhận biết sự bằng nhau về số lượng của

2 nhóm đồ vật

- Cho trẻ chơi trò chơi “ Thi ai nhanh”

- Cách chơi : Cho từng nhóm 6 – 8 trẻ lên

chơi ,Trẻ vừa đi xung quanh lớp vừa hát khi

có hiệu lệnh “ Về nhà” hoặc dứt tiếng xắc xô

thì mỗi trẻ phải chạy nhanh về ghế ngồi

xuống.(cô thay đổi số ghế bằng hoặc ít hơn số

trẻ là 1- 2 )

+ Sau mỗi lần chơi cô và trẻ cùng kiểm tra kết

quả chơi

Hoạt động 3: Dạy trẻ so sánh nhận biết sự

bằng nhau về số lượng của 2 nhóm đối

- Trẻ nghe cô hướng dẫn cáchchơi

- Trẻ chơi theo yc của cô

Trang 14

*Cô làm mẫu.

Các con ạ! Bạn búp bê trong ngày khai giảng

năm học mới muốn có nhiều lá cờ để cùng các

bạn vẫy chào thầy cô giáo đấy.Vậy chúng

mình hãy giúp búp bê dán thật nhiều lá cờ

nhé

+ Cô xếp 4 hình tam giác bên trên

+ Xếp 4 que tính bên dưới

- Các con cùng xem lại số hình tam giác và số

que tính xem 2 nhóm này có số lượng như thế

nào?

- Vì sao con biết số hình tam giác và số que

tính bằng nhau?

- Bây giờ cô sẽ giúp Búp bê ghép hình tam

giác vơi que tính để thành lá cờ

- Con thấy số hình tam giác và số que tính có

đủ xếp cờ không ? Có thừa que tính hay hình

tam giác không ?

=> Cô chốt số hình tam giác và số que tính có

số lượng bằng nhau

- Các bạn búp bê lại muốn tặng cờ cho các

chú thỏ

+ Cô xếp dưới mỗi lá cờ 1 thỏ

- Số cờ và số thỏ như thế nào với nhau? Có

bằng nhau không? Vì sao ?

=> Cô chốt

*Trẻ thực hiện

- “Gió thổi – gió thổi”

- Thổi rổ đồ dùng ra phía trước

- các con hãy xếp tất cả hình tam giác ra phía

trước, xếp dưới mỗi hình tam giác 1 que tính

- Các con hãy nhận xét xem số hình tam giác

và que tính như thế nào với nhau? vì sao?

- Hướng dẫn tương tự như cô làm mẫu

Trang 15

………

Kế hoạch ngày

Thứ năm ngày 08 tháng 9 năm 2011

1 Trò chuyện về lớp

mẫu giáo

- Trẻ kể được - Địa điểm

trong lớp

=> Cô chốt

- Trò chuyện về công

việc của cô, bác trong

trường mầm non

- TCHT: Tìm bạn

thân

- Chơi tự do

- Biết cách chơi trò chơi

- Rèn tính nhanh nhẹn ở trẻ

- Trẻ chơi ngoan

- Sân trường, lớp mẫu giáo

- Chơi TC “Tìm bạn thân”.Cô giới thiệu trò chơi, cách chơi

+ Trẻ chơi

- Chơi tự do

3

- Góc PV: Cô giáo, Bán hàng

Trang 16

Hoạt động góc: - Góc xây dựng: Xây trường MN.

- Cho trẻ vận độngbài :ồ sao bé không lắc

- Tranh thơ

- Đồ dùng,

- Cho trẻ đọc thơ cùng cô 3- 4 lần

- Cho trẻ chơi theo

ý thích

- Cô cùng trẻ nêu gương những trẻ ngoan, cho trẻ cắm cờ

- Cho trẻ thực hiện

vệ sinh rửa tay,rửa mặt (cô quan sát nhắc trẻ thực hiện đúng thao tác)

- Trả trẻ , nhắc trẻ chào cô , bố mẹ, lấy đồ dùng cá nhân

Thứ năm ngày 08 tháng 9 năm 2011

- Trẻ biết phối hợp các nét vẽ cơ bản để vễ về trường, lớp mầm non

- Bố cục tranh cân đối, màu sắc hài hoà

2.Kỹ năng

- Luyện kỹ năng vẽ các nét cơ bản , phối hợp các nét vẽ tạo bức tranh

- Luyện cách tô màu tranh đẹp

- Tranh gợi ý của cô: 2 tranh ( Cảnh bé đến trường MN, cô giáo dạy học.)

- Vở tạo hình, bút chì, sáp màu đủ cho trẻ

Trang 17

Cách tiến hành :

Hoạt động của cô

Hoạt động 1: Cho trẻ hát bài “ trường chúng

cháu là trường mầm non”

- Các con vừa hát bài gì ?

- Bài hát nói về điều gì ?

- Các bạn học ở trường gì ? Có vui không ?

- Các con có yêu cô giáo, các bạn của mình

không? Yêu cô và các bạn con sẽ làm gì ?

=> Cô chốt + GD

Hoạt động 2.Hoạt động trọng tâm.

a.Quan sát và nhận xét đối tượng gợi ý:

- Trò chơi : “trời tối- trời sáng”

- Cô có bức tranh vẽ gì đây ?

- Trong tranh vẽ những ai?

- Màu sắc của bức tranh như thế nào?

- Cô dùng kỹ năng gì? nét vẽ như thế nào để

tranh như thế nào?

- Bức tranh được cô vẽ bằng những nét gì?

- Các hình ảnh sắp xếp thế nào ?

=> Cô chốt:

b.Trao đổi cách thực hiện đề tài:

- Con thích vẽ bức tranh gì? Để vẽ được bức

tranh đó con vẽ như thế nào?

- Tô màu gì ? Tô như thế nào ?

+ cô hỏi ý tưởng của 3- 4 trẻ

c.Trẻ thực hiện.

- Để vẽ được bức tranh đẹp các con ngồi như

thế nào? cầm bút tay nào?

- Hướng dẫn trẻ bố cục tranh cân đối trên

trang giấy

- Trẻ thực hiện cô bao quát trao đổi nhỏ với

từng trẻ về cách thực hiện, gợi ý cho trẻ còn

- Ngồi ngay ngắn, thẳng lưng ,đầu hơi cúi, cầm bút tay phải

- Trẻ thực hiện

- Trẻ trưng bày sản phẩm

Trang 18

vào đề tài, bố cục tranh, cách tô màu).

+ Con thích nhất bài nào? vì sao?

- Cho trẻ có sản phẩm đẹp giới thiệu về sản

phẩm của mình.(tên bức tranh, cách vẽ, màu

sắc)

+ Mời 3- 4 trẻ nhận xét

- Cô chọn 2-3 bài đẹp tuyên dương và cho lớp

xem

*Giáo dục:

Cô thấy bạn nào vẽ cũng đẹp vậy các con hãy

giữ bức tranh cẩn thận để làm tuyển tập tranh

của lớp nhé

Hoạt động 3 Kết thúc.

- Cho trẻ đọc bài thơ “ em vẽ”.

- Cá nhân trẻ nhận xét

- Trẻ giới thiệu về sản phẩm của mình

- Nghe cô nhận xét

- Trẻ đọc bài thơ

- Tổng số trẻ đi :

………

Trò chơi chuyển tiết: “ Cây cao – cỏ thấp”

Tiết 2 Lĩnh vực phát triển Ngôn ngữ

Môn : Văn học

Thơ: Bé tới trường

I.Mục đích, yêu cầu:

1.Kiến thức :

- Trẻ hiểu nội dung bài thơ.Trẻ thuộc và đọc diễn cảm bài thơ

2.Kỹ năng:

- Rèn cho trẻ cách diễn đạt câu rõ ràng, mạch lạc

- Luyện kỹ năng đọc diễn cảm bài thơ

3.Thái độ:

- Giáo trẻ yêu mến và biết quan tâm đến các bạn trong lớp Trẻ biết giúp đỡ nhau cùng tiến bộ

*yêu cầu đạt : 80 - 85%

II.Chuẩn bị:

- Tranh minh hoạ bài thơ.Thước chỉ

III.Cách tiến hành:

Hoạt động của cô

Hoạt động 1: Cho trẻ hát bài “ Vui đến

Hoạt động của trẻ

- Trẻ hát

Trang 19

* Cô chốt: Bài hát nói về các bạn nhỏ đến

trường gặp lại cô giáo và các bạn thật là vui

Hoạt động 2.Hoạt động trọng tâm

a.Giới thiệu bài

phải yêu thương , quan tâm ,đùm bọc lẫn

nhau, biết đoàn kết với nhau để cùng tiến

bộ.Vậy mới xứng đáng là bé ngoan, trò

- Cho trẻ đọc theo tổ, nhóm, cá nhân

+ Sửa sai cho trẻ

- Vui đến trường

- Trẻ trả lời

- Nghe cô nói

- Nghe cô đọc mẫu

- Nghe cô tóm tắt nội dung

- “Bé tới trường ”st: Trần Thị Hương

- Trẻ trả lời

- Nghe cô giáo dục

- Nghe cô trao đổi giọng đọc

- Trẻ đọc bài thơ theo cô

- Tổ,nhóm, cá nhân đọc

Trang 20

Hoạt động 3.Kết thúc:

Cho trẻ những chú thỏ đi ra ngoài

IV.Nhận xét sau tiết dạy:

- T.Số trẻ đi:

………

Kế hoạch ngày Thứ sáu ngày 9 tháng 9 năm 2011

1 Trò chuyện và nói về

tình cảm của trẻ với

cô giáo, các bạn trong

lớp

- Trẻ nói được cảm xúc của mình với cô và các bạn trong lớp

- Hàng ngày đến lớp các con gặp ai?

- Cô giáo dạy chúng mình những gì?

- Con có yêu cô giáo không? yêu cô chúng mình phải làm gì để

cô vui lòng?

=> Cô chốt

- vẽ theo ý thích

- Trẻ vẽ được hình trẻ thích

- Nêu được tên hình vẽ

- Sân trường sạch sẽ.Phấn

vẽ

- Cho trẻ cùng cô ra sân Chúng mình đang học chủ điểm gì?

- Hôm nay chúng mình cùng thi vẽ về trường lớp của chúng mình xem ai vẽ giỏi nhất nhé Trẻ vẽ theo

ý thích của mình

- Cho trẻ vẽ

Trang 21

- TCDG: Nu na nu

nống

- Chơi tự do

- Biết cách chơi trò chơi

- Rèn sự dẻo dai ở trẻ

- Trẻ chơi theo ý thích, chơi ngoan

- Sân sạch sẽ

* Chơi TC “Nu na nu nống”

+ Cho trẻ đứng đội hình vòng tròn, cô giới thiệu trò chơi, cách chơi

+Cho trẻ chơi

* Chơi theo ý thích với đồ chơi ngoài trời.Cô QS nhắc trẻ chơi ngoan

- Cho trẻ vận độngbài :ồ sao bé không lắc

- Phách tre,

mũ múa

- Đồ dùng,

*Ôn KT:

- Cho trẻ đứng vòng trong hát nhún theo nhịp 1 lần.Hỏi tên bài hát, tác giả

- Cho trẻ hát và vận động theo nhịp cùng

cô 3- 4 lần

+ Tổ, nhóm, cá nhân hát + vận động

*VĐN: Cho trẻ vận động nhẹ nhàng theo lời bài hát

*Chơi tự do:- Cho trẻ chơi theo ý thích

*Nêu gương cuối ngày

- Cô cùng trẻ nêu gương những trẻ ngoan trong ngày, chotrẻ cắm cờ

- Cho trẻ thực hiện vệsinh rửa tay,rửa mặt

- Trả trẻ

Trang 22

Lĩnh vực phát triển Thẩm mỹ

* ÂM Nhạc:

Trường chúng cháu là trường mầm non

- Nội dung trọng tâm: : Dạy Hát : “ Trường chúng cháu là trường MN”

- Nội dung kết hợp :+ Nghe hát “ Ngày đầu tiên đi học ”

+Trò chơi âm nhạc : Ai nhanh nhất

I.Mục đích,yêu cầu:

1.Kiến thức;

- Trẻ thuộc lời của bài hát, hát đúng nhạc, thể hiện tình cảm vui tươi

- Biết vận động nhịp nhàng theo bài hát

- Chú ý nghe trọn vẹn bài hát , hưởng ứng theo bài hát

- Hứng thú chơi trò chơi ÂN

- Các con ơi ngày 5/9 hàng năm là ngày gì nhỉ ?

- Ngày đó cô giáo và các con ăn mặc thế nào ?

- Có những sự kiện gì diễn ra hôm đó?

=> Cô chốt

Hoạt động 2 Dạy hát :

- Ngày mùng 5/ 9 hàng năm là ngày khai giảng

năm học mới , ngày mà các bé, các bạn HS nô

nức đến trường chào mừng năm học mới, ngày

đó cũng coi như ngày hội của các bé Mn đấy.Có

nhạc sĩ đã sáng tác bài hát về ngày hội thật là

hay, bài “ Trường chúng cháu là trường MN

”.S tác Hoàng Văn Yến

Hôm nay chúng mình cùng hát thật hay bài hát

Trang 23

ở trường cô giáo như người mẹ hiền thứ hai, cô

- Bài hát : “ Ngày đầu tiên đi học ” Sáng tác

nhạc : Nguyễn Trọng Thiện nói về ngày đầu

tiên bé đi học đấy Hôm nay cô hát cho lớp

mình nghe nhé

*Cô hát

- Lần1:

*ND: Ngày đầu tiên bé đến trường được mẹ đưa

,nhưng bé vẫn bỡ ngỡ , được cô an ủi, mẹ dỗ

dành bé đã dần lớn khôn.Sau này dù khôn lớn

bé vẫn mãi nhớ về cô

- Cô hát lần 2

*Giáo dục : Cô giáo là người đã dạy dỗ các con

nên người , cô như người mẹ hiền thứ hai, vậy

các con hãy luôn yêu thương , kính trọng, nhớ

ơn cô giáo

Hoạt động4.Trò chơi “ Ai nhanh nhất”.

- Cô giới thiệu trò chơi Cách chơi:

- Cho trẻ chơi

+ Cô động viên nhiều trẻ tham gia

Hoạt động 5 :Kết thúc

Tuyên dương trẻ chơi giỏi

- Bài “Trường chúng cháu là trường Mn” stác Hoàng Văn Yến

- Trẻ hát cùng cô -Tổ,nhóm,cá nhân hát

- Chăm chú nghe cô hát

- Nghe giới thiệu trò chơi, cách chơi

Định dạng
Số trang	47
Dung lượng	316,5 KB