Chủ đề trường mầm non: trung thu của bé 4 tuổi

Chủ đề trường mầm non: trung thu của bé 4 tuổiChủ đề trường mầm non: trung thu của bé 4 tuổiChủ đề trường mầm non: trung thu của bé 4 tuổiChủ đề trường mầm non: trung thu của bé 4 tuổiChủ đề trường mầm non: trung thu của bé 4 tuổiChủ đề trường mầm non: trung thu của bé 4 tuổiChủ đề trường mầm non: trung thu của bé 4 tuổiChủ đề trường mầm non: trung thu của bé 4 tuổi

Trang 1

CHỦ ĐIỂM: TRƯỜNG MẦM NON,TRUNG THU: 4 TUỔI

( THỜI GIAN TỪ 27 /8 ->/9/2012 ) A.MỤC TIÊU PHÁT TRIỂN

I Phát triển thể chất

- Giúp trẻ tập thành thạo các động tác cơ bản chung

- Trẻ có một số hiểu biết về lợi ích của việc luyện tập tác động đến sự phát triển của cơ thể và bảo vệ sức khỏe

- Giúp trẻ tập vận động các nhóm cơ và hô hấp

- Rèn cho trẻ kỹ năng vận động cơ bản như đI , chạy , nhảy , bật …

- Có kỹ năng vận động múa hát đóng kịch về chủ điểm …

II Phát triển nhận thức

* KPKH: Trẻ biết tên trường tên lớp , địa điểm trường , biết những người cham sóc bé ởtrường

- Trẻ biết các hoạt động của cô bác trong trường mầm non

- Trẻ biết xưng hô , chào hỏi lễ độ với người lớn , vui chơI hòa thuận với bạn bè ở trường

- Trẻ biết mô tả so sánh phân loại

* PTNT: Trẻ biết sắp xếp các số lượng theo quy tắc 1;1

- Biết so sanhs các nhóm đối tượng , nhiều hơn ít hơn diễn đạt được mối quan hệ nhiều hơn ít hơn

- Biết phân biệt các hứng cơ bản đối với bản thân

III Phát triển ngôn ngữ

-Trẻ biết kể tên lớp ,tên các cô trong trường

- Kể têncác đò dùng đồ chơI có trong trường ,lớp

- Kể chuyện về công việc của các cô các bác trong trường

- Đọc thơ kể chuyện có trong chủ điểm

IV Phát triển tình cảm – xã hội

- Giáo dục trẻ yêu trường yêu lớp yêu cô giáo và bạn bè

- Yêu thích bảo vệ giữ gìn đồ dùng đồ chơI

Trang 2

B MẠNG NỘI DUNG

Đồ dùng đồ chơi của bé

- Biết tên các loại đồ dùng đồ chơi

của lớp biết đặc điểm công dụng ,chất

liệu của từng loại đồ dùng đồ chơi

trong lớp

- Biết cấch sử dụng ,gữi gìn đồ dùng

đồ chơi trong trường

Bé đến Trường mầm non

- Tên trường Địa điểm

- Các khu vực trong trường Mâm non đồ dùng, đồ chơi

- Các hoạt động của các cô các bác

và trẻ trong trường Mầm non

- Trẻ biết được tên lớp tên các bạn

Trường Mầm non của bé

Tết trung thu

- Trẻ biết về mùa thu

- Biết ngày rằm tháng 8 âm lịch là ngày gì?

- Đặc trưng của ngày tết trung thu những tình cảm của trẻ vì ngày tết trung thu

- Biết các loại bánh, hoa quả, mâm ngũ quả trong ngày tết trung thu

Trang 3

tuần 2:Thơ :Trăng sáng

Tuần 3:Truyện :Món quà

cuả cô giáo

- Hát bài hát về trường lớp; cô giáo; bạn bè;

Phát triển thể chất

Tuần 1:Đi trong đường hẹp 20- 25 cm

Tuần 2;Bật tại chỗ Tuần 3:Chạy chậm 60-80mTCVĐ:Tung cao hơn nữa Quả bóng nẩy

* Sức khoẻ: Rửa mặt lau

mặt, giữ gìn vệ sinh cá nhân

TCVĐ:Tung cao hơn nữa

Nghe hát :Anh trăng hoà bình

Tạo hình :Vẽ đèn ông sao Tuần 3:Hát +VĐ: Múa đànNghe hát :Trường làng tôi tạo hình :Vẽ đồ dùng đồ chơi

Trang 4

KẾ HOẠCH TUẦN : 1

CHỦ ĐỀ NHÁNH: TRƯỜNG MẦM NON THÂN YÊU CỦA BÉ ( Từ ngày: 26/8 -> 30/8/2013)

1 Yêu cầu

- Trẻ biết tên trường mầm non, địa chỉ trường

- Biết tên lớp, tên cô giáo và tên các bạn trong lớp

- Biết tên gọi, công dụng một số đồ dùng đồ chơi trong lớp và ngoài trời

- Biết công việc của cô giáo và các bác trong trường

- Trẻ biết kính trọng các cô bác trong trường

- Biết hát, đọc thơ, kể chuyện về trường mầm non

- Biết xếp tương ứng 1-1 các đồ dùng đồ chơi

Trang 5

+TĐ: Hô hấp: Thổi nơ bay

+ ĐT tay1: Hai tay ra trước lên cao ra trước

+ ĐTChân1: Ngồi xổm đứng lên liên tực

+ ĐT bụng : Hai tay giơ cao cúi gập người

+ ĐT bật: Hai tay chống hông bật tại chỗ ( tập kết hợp bài Vui đến trường)

HĐhọc

tập có

chủ đích

PTTC PTTC

PTNN

Truyện:Nghelời cô giáo

PTNN

- Xếp tương ứng 1-1bằng cách nghép đôi Nhận biết chữ số 1

PTTM

ÂN: Hát+ VĐ: Vui đếntrường -Nghe hát :Trường mẫu giáo mến thương

- TC :Ai nhanh nhất

- TCVĐ:

Tung cao hơnnữa

- QS : khuôn viên trường

- TC : kéo co

- Chơi tự do

HĐG

- Góc sách truyện: Xem tranh trò chuyện về ngày tết trung thu

- Góc TN: quan sát sự nảy mầm của cây

- Góc tạo hình: Vẽ, xé dán đèn ông sao - Góc đóngvai: Chơi đóng vai bác cấp dưỡng

- Trẻ chơi một số trò chơi dân gian: lộn cầuvồng chi chi trành trành

- Bình cờ -Trả trẻ

- Ôn cách xếptương ứng 1-1

- Bình cờ

- Trả trẻ

- Vui chung cuối tuần

- Bình bé ngoan

- Trả trẻ

Trang 6

4 Thể dục sáng:

a Mục tiêu: - Giúp trẻ phát triển tố chất nhanh nhẹn, khoẻ mạnh, dẻo dai, cơ thể phát

triển hài hoà, cân đối

- Giúp trẻ có thói quen tập thể dục sáng

- Trẻ tập được các động tác giống cô

* Trọng động: - Hô hấp: Thổi nơ bay

- ĐT tay 1: Hai tay đưa ra trước lên cao, ra trước hạ xuống

+ ĐT tay: Hai tay ra trước lên cao ra trước hạ xuống

+ ĐT chân : Ngồi sổm đứng lên liên tục

+ ĐT bụng : Hai yay giơ cao cúi gập người

+ ĐT bật : Hai tay chống hông bật tại chỗ

( Tập kết hợp bài: Vui đến trường)

* Hồi tĩnh: Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng rồi vào lớp

5 Hoạt động góc:

Góc phân vai: - Đóng vai cô giáo và các bạn học sinh

a Mục tiêu: Trẻ biết thể hiện vai chơi cô giáo, các em học sinh, người bán hàng,người mua hàng, biết đồ dùng phù hợp với từng nghề

b Chuẩn bị: -Trang phục, đồ dùng cho nghề dạy học và nghề bán hàng

c Tiến hành: - Cô giới thiệu góc chơi rồi cho trẻ về góc chơi cô để trẻ tự nhận vaichơi sau đó cô cho trẻ chơi Trong khi trẻ chơi cô quan sát, động viên trẻ, nếu trẻ cònlúng túng cô gợi ý, giúp đỡ để trẻ hoàn thành vai chơi của mình Cuối buổi cô cho trẻnhận xét vai chơi của mình, của bạn, cô nhận xét chung

Góc xây dựng: - Xây dựng trường lớp mẫu giáo, xây vườn trường

a Mục tiêu: Trẻ biết thể hiện vai chơi của mình, biết công việc của từng ngườitrong nhóm, biết tên gọi của các dụng cụ cảu nghề xây dựng

b Chuẩn bị Đồ dùng, dụng cụ của nghề xây dựng, các khối gỗ, các thanh nhựa đểlàm hàng rào và các vật liệu xây dựng khác

c Tiến hành: Cô giới thiệu góc chơi rồi để trẻ tự nhận vai chơi và phân công côngviệc của từng người trong nhóm sau đó cho trẻ chơi Trong khi chơi cô quan sát, độngviên trẻ nếu trẻ nào còn lúng túng côgiúp đỡ để trẻ hoàn thành sảnh phẩm của mình Cuốibuổi cô cho trẻ nhận xét sản phẩm của nhau, cô nhận xét chung

Góc Sách: - Xem tranh về chủ đề trường lớp mẫu giáo

a Mục tiêu: Trẻ xem tranh và miêu tả được các hình ảnh trong tranh để trẻ làmtranh về trường mầm non

b Chuẩn bị: Sách tranh về trường lớp mầm non, kéo, hồ dán, giấy gam

c Tiến hành: Cô cho trẻ về góc hướng trẻ vào tranh chủ đề về trường lớp mầm nonsau đó cô đặt câu hỏi theo nội dung bức tranh để trẻ trả lời Cô cho trẻ làm tranh vềtrường lớp mầm non theo ý thích của trẻ.Cô nhận xét chung

Góc HT: Nhặt lá, xếp lá tương ứng 1-1 tập đếm , so sánh nhiều, ít, to, nhỏ

a Mục tiêu: Trẻ biết xếp tương ứng 1-1 và đếm biết so sánh nhiều ít, to, nhỏ

b Chuẩn bị: Lá cây để trẻ xếp

c Tiến hành: Cô giới thiệu góc chơi rồi cho trẻ về góc để trẻ tự lấy lá xếp tươngứng 1-1 rồi so sánh lá to, nhỏ, nhiều, ít Cuối buổi cô nhận xét trẻ chơi

Trang 7

KẾ HOẠCH CHĂM SÓC GIÁO DỤC TRẺ

Thứ 2 ngày 26 tháng 8 năm 2013

I Trò chuyện sáng

- Cô nhẹ nhàng đón trẻ vào lớp , nhắc nhở trẻ chào bố mẹ chào cô giáo

- Trò chuyện về cảm nhận ngày đầu tiên đến lớp

II Thể dục sáng

- Cho trẻ tập thể dục buổi sáng

+ ĐT hô hấp : Làm động tác thổi nơ bay

Tập kết hợp bài : Vui đến trường

III Hoạt động có chủ đích

PTTC: Đi trong đường hẹp 20-25cm Trò chơi vận động: Tung cao hơn nữa

1.Mục tiêu:

- PTTC: - Rèn sự khéo léo của đôi chân khi đi trong đường hẹp

- PTNT : - Trẻ biết phối hợp chân ,mắt để không dẫm vào vạch

- Trẻ thực hiện được tốt vận động và chơi tốt trò chơi

- PTTCXH: Trẻ có ý tức hoàn thành nhiệm vụ được giao và yêu quý TMN

2 Chuẩn bị:

- Sân tập bằng phẳng, phấn

- Đàn ooc gan, 2 ngôi nhà, 30 chiếc cờ

- Bài hát: Vui đến trường

3.Tiến hành:

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ

Hoạt động 1: Trò chuyện gây hứng thú

-Trò chuyện với trẻ về cảm nhận của trẻ khi được đi đến

trường

- Cho trẻ hát bài hát" Vui đến trường”

Hoạt động 2: Nội dung bài dạy:

1- Khởi động

Cho trẻ làm đoàn tàu đi các kiểu đi khác nhau( Trẻ đi trên

nền nhạc bài hát" Vui đến trường")

2-Trọngđộng

* BTPTC:

( Mỗi động tác tập 4 lần 4 nhịp trên nền nhạc bài hát Vui

-Trẻ tập

-Trẻ nghe

-Trẻ quan sát

- Trẻ trả lời -Trẻ nghe và quan sát

Trang 8

- Hỏi trẻ tên vận động

+Cô tập mẫu lần 2 và kết hợp giải thích:

Khi được gọi đến tên, cô đứng trước vạch xuất phát , khi

có hiệu lệnh cô nhẹ nhàng đi trong đường hẹp, cô đi thật

khéo để không dẫm vào vạch khi đi đến đích cô nhẹ

nhàng đi về phía cuối hàng

- Cho hai trẻ tập mẫu ( Cô quan sát chú ý nếu trẻ làm sai

cô sửa sai và có thể hướng dẫn trẻ lại)

+ Cho cả lớp cùng nhau thực hiện bài vận động thưc hiện

2 lần ( Cô chú ý sửa sai cho trẻ)

( Cô nhận xét và động viên trẻ sau mỗi lần tập)

+ Cô cho trẻ tập dưới dạng thi đua Kết thúc bản nhạc"

Vui đến trường"( Kiểm tra kết quả của trẻ bằng số cờ mà

mỗi đội giành được

-Cô hỏi lại trẻ tên vận động

-Cô mời 1 trẻ lên tập lại

* TCVĐ: Tung cao hơn nữa.

Cô hướng dẫn trò chơi: 2 tay cầm bóng, chân rộng bằng

vai, tung bóng lên cao và xem ai tung được bóng lên cao

nhất, cô cho trẻ chơi thành từng nhóm

Trẻ trả lời

-Trẻ chơi

-Trẻ đi vòng quanh sân

IV Hoạt động ngoài trời

Trò truyện về trường lớp mầm non TCVĐ: Rồng rắn lên mây

Chơi tự do

1 Mục tiêu

- Trẻ biết được tên gọi các loại đồ chơi có trong sân trường ?

- Trẻ biết các loại đồ chơi đó được làm bằng gì và tác dụng của các loại đồ chơi đó ,biết bảo vệ, giữ gìn các loại đồ chơi đó

- Trẻ hứng thú tham gia vào các trò chơi

+ Trong sân trường có những loại đồ chơi nào?

+ Các loại đồ chơi này được làm bằng gì ?

+ Tác dụng của các loại đồ chơi này?

-Khi chơi các loại đồ chơi này chúng mình phải thế nào?

- Trong sân trường có rất nhiều các đồ chơi như cầu trượt, đu quay, bập bênh, máy

bay,thang thể dục để cho chúng mình chơi, giúp cơ thể chúng mình khoẻ mạnh Khi chơi chúng mình phải chơi cẩn thận, phải giữ gìn các đồ chơi này, chúng mình nhớ chưa ?

* TCVĐ: rồng rắn lên mây

Trang 9

* Chơi tự do

V Hoạt động góc

- Cho trẻ chơi ở góc Phân vai, Góc xây dựng ( Chủ đạo là góc xây dựng)

VI Hoạt động ăn trưa

- Trước khi: Cô cho trẻ rửa tay dưới vòi nước sạch, chải chiếu cho trẻ ngồi, chuẩn bị bát, thìa, chậu khăn mặt

- Trong khi ăn: Cô giới thiệu với trẻ các món ăn Động viên, khuyến khích trẻ ăn hết suất ăn của mình

- Sau khi ăn: Cô cho trẻ lau miệng, uống nước và đi VS

VII Hoạt động ngủ trưa

- Trước khi ngủ: Cô kê dát và chải chiếu cho trẻ nằm, cho trẻ nhận gối của mình

- Trong khi ngủ: Cô chú ý sửa tư thế nằm cho trẻ và lưu ý đến trẻ bị ốm

- Sau khi ngủ: Cô cho trẻ đi VS, chải đầu tóc Vận động nhẹ và ăn quà chiều

VIII Hoạt động chiều

Cho trẻ chơi 1 số trò chơi dân gian: Nu na nu nống, dệt vải

Bình cờ

IX.Trả trẻ

- Cho trẻ vệ sinh cá nhân, chuẩn bị đồ dùng cá nhân

- Trả trẻ đúng phụ huynh

NHẬT KÝ NGÀY Sĩ số lớp: Có mặt: Vắng mặt: Những ghi nhận trong ngày: ………

………

…………

- Cô đón trẻ vào lớp

- Cho trẻ chơi tự do

- Điểm danh báo ăn

Cho trẻ ra sân tập thể dục:

+ ĐT hô hấp: Làm động tác thổi nơ bay

Trang 10

- PTNN: Trẻ nói được tên cô giáo tên trường lớp các bạn rõ ràng ,miêu tả về TMN các loại đồ dùng đồ chơi, cây xanh trong trường

-PTTCXH; Giáo dục trẻ yêu quý trường lớp , bạn bè ,cô giáo, Biết giữ gìn bảo vệ trường lớp

2.Chuẩn bị:

- Tranh ảnh về trường và các hoạt động của nhà trường

- Một số bài hát thơ về trường mầm non

3 Tiến hành:

1.Hoạt động 1: Trò chuyện

- Cho trẻ hát bài: Trường chúng cháu là trường mầm non

- Bài hát nói về điều gì?

2 Hoạt động 2: Nội dung bài dạy:

- Quan sát đàm thoại qua tranh

* Cho trẻ quan sát bức tranh: Vẽ về khung cảnh trường MN

- Quan sát tranh - đàm thoại:

+ Bức tranh này vẽ gì?

+ Có giống với ngôi trường MN của chúng mình không?

+ Trong bức tranh này có gì?

+ Các con đang học trường nào?

+ Trường chúng ta có những nhóm lớp nào cạnh lớp chúng

ta học là lớp nào?

+Trường chúng mình nằm ở khu vực nào?

- Hỏi trẻ về các khu vực trong trường, ở mỗi khu vực ấy mọi

người làm những công việc gì?

+ Trong trường còn có những ai?

+ Nhiệm vụ của từng người?

- Ngoài khu vực làm việc ra các con thấy trong sân trường

còn có gì cho các con vui chơi hàng ngày?

* Cô cho trẻ cùng quan sát tranh: Các bác cấp dưỡng đang

chế biến thức ăn

+ Để cơ thể khỏe mạnh lớn khôn và học được tốt các con

cần phải làm gì?

+ Các bác cấp dưỡng đang làm gì?

Cô chốt lại : Trường mình trương MNHH nằm ở phố

Hoàng Trung TTTS - huyện TS - Tỉnh P.Thọ

Trường có cô hiệu trưởng, các cô giáo

Có 16 nhóm lớp : 5TA 5TB 5TC

Trẻ hát cùng cô bài:Trường chúng cháu làtrường mầm non

- trường mầm non ạ

- Vẽ về trường MN

- Trường MNHH

Phố Hoàng Trung TTTS - Huyện TS - Tỉnh Phú Thọ

Trẻ trả lời

- Trẻ trả lời

- Trẻ nghe

-Trẻ trả lời

Trang 11

Có cô hiệu trưởng làm quản lý chung, Cô phó hiệu trưởng,

Các cô giáo CSGD các cháu, bác bảo vệ, các bác cấp dưỡng,

các bạn của trẻ

Cô cho trẻ biết đến trường rất vui, có cô giáo, các bạn cùng

học cùng chơi Nhắc nhở các cháu đi học phải ngoan, không

khóc nhè, không đòi bố mẹ mua quà ở cổng

GD trẻ : Các con có yêu trường của mình không? Tại sao?

Trường mầm non là một cấp học đầu tiên, là nơi các con

được vui chơi, múa hát với cô giáo, được các cô chăm sóc

chu đáo từ bữa ăn đến giấc ngủ

- Trường là cái nôi ở đó các con đựơc học tập vui chơi để có

những kiến thức nuôi dưỡng chúng mình khôn lớn Khi

chúng mình đi học ở trường tiểu học các con sẽ luôn nhớ

đến TMNHH các con có đồng ý không?

- Yêu trường các con phải làm như thế nào?

Học tập thật tốt chăm ngoan, nghe lời cô giáo, yêu quý

IV Hoạt động nhoài trời

Quan sát các loại đồ dùng đồ chơi trong sân trường

TCVĐ: Tung cao hơn nữa

Chơi tự do

1 Mục tiêu

- Trẻ biết được tên gọi các loại đồ chơi có trong sân trường ?

- Trẻ biết các loại đồ chơi đó được làm bằng gì và tác dụng của các loại đồ chơi đó ,biết bảo vệ, giữ gìn các loại đồ chơi đó

+ Trong sân trường có những loại đồ chơi nào?

+ Các loại đồ chơi này được làm bằng gì ?

+ Tác dụng của các loại đồ chơi này?

-Khi chơi các loại đồ chơi này chúng mình phải thế nào?

- Trong sân trường có rất nhiều các đồ chơi như cầu trượt, đu quay, bập bênh, máy

bay,thang thể dục để cho chúng mình chơi, giúp cơ thể chúng mình khoẻ mạnh Khi chơi chúng mình phải chơi cẩn thận, phải giữ gìn các đồ chơi này, chúng mình nhớ chưa ?

* TCVĐ: Tung cao hơn nữa

* Chơi tự do

- Cho trẻ tham gia các góc chơi: Phân vai và xây dựng ( Chủ đạo là góc phân vai)

Trang 12

- Sau khi ngủ: Cô cho trẻ đi VS, chải đầu tóc

Vận động nhẹ và ăn quà chiều

Hoạt động học có chủ đích

1.Mục tiêu

- PTNT: Trẻ biết sử dụng các kỹ năng đã học , biết cách cầm bút, biết chọn màu phù hợp

để tô tranh trường mầm non của bé

- PTTM: Trẻ biết phối hợp màu sắc khi tô để tạo ra sản phẩm đẹp

- PTTCXH: Giáo dục trẻ yêu quý trường lớp và cô giáo

Cô trò chuyện với trẻ về trường mầm non

- Con có yêu trường của mình không? Tại sao ?

- Cho trẻ hát bài trường chúng của cháu đây là trường MN

Hoạt động 2: Nội dung bài dạy.

* Quan sát và đàm thoại

- Quan sát tranh vẽ cảnh trường mầm non có các bạn đang

chơi ở sân trường

+ Bức tranh của cô vẽ gì ?

+ Trong tranh có vẽ gì?

+ Các bạn đang làm gì ?

+ Khung cảnh sân trường như thế nào?

+ Màu của cô như thế nào? Bầu trời cô tô màu gì? Lá cây

màu gì? các lớp học cô tô màu gì ?

+ Các bạn ở xa so với các bạn ở gần như thế nào?

Bạn búp bê có 1 bức tranh vẽ về trường mầm non bạn búp

bê chưa biết cách tô màu bạn có nhờ cô giáo mang đến đây

nhờ các bạn nhỏ lớp 4TB tô màu hộ các con có đồng ý giúp

bạn thỏ trắng không

+ để bức tranh đẹp chúng mình chọn màu cho phù hợp, khi

tô cầm bút bằng 3 đầu ngón tay, tô làm sao để không làm

chờm màu ra ngoài, và các con phải ngồi thẳng lưng để

không bị đau lưng nữa

Trang 13

- Cô cho trẻ tô tranh trường mầm non

- Cô quan sát động viên, hướng dẫn trẻ tô

* Trưng bày sản phẩm:

- Cô treo sản phẩm của trẻ lên giá

- Cho trẻ nhận xét sản phẩm của mình và của bạn

- Cô nhận xét

Hoạt động 3: Kết thúc hoạt động

- Cô nhận xét chung và kết thúc hoạt động

-Trẻ trưng bày -Trẻ nhận xét -Trẻ lắng nghe

- bình cờ

IX.Trả trẻ

- Trả trẻ về đúng phụ huynh

Nhật ký ngày

Sĩ số lớp:

Có mặt:

Vắng mặt:

Những ghi nhận trong ngày:

………

…………

I.Trò chuyện sáng

-Cô nhẹ nhàng đón trẻ vào lớp

- Trò chuyện về các bạn trong lớp

- Cô điểm danh báo ăn

- Cô cho trẻ ra sân tập bài tập TDS

PTNN: Thơ" Nghe lời cô giáo"

1 Mục tiêu

- PTNN: Trẻ đọc , thuộc bài thơ diễn cảm bài thơ, thể hiện giọng điệu bài thơ nhẹ nhàng truyền cảm qua giọng đọc, cách đọc thơ

- PTNT: Trẻ nhớ được tên bài thơ, tên tác giả, hiểu nội dung bài thơ

- PTTM+TCXH: + Trẻ cảm nhận được vẻ đẹp của bài thơ

+ Trẻ biết thể hiện tình cảm yêu mến cô giáo

Trang 14

+ Trẻ biết yêu cô giáo, nghe lời chăm ngoan học giỏi.

2 Chuẩn bị.

- Tranh thể hiện nội dung bài thơ

- Màn hình chiếu

3 Tiến hành

Hoạt động 1:Trò chuyện gây hứng thú

- Cho trẻ quan sát tranh vẽ cô giáo

- Trò chuyện với trẻ xem hàng ngày đến lớp cô giáo làm

những gì?

-Thế các con đến lớp có nghe lời cô giáo không?

Hoạt động 2: Nội dung bài dạy

- Con có liên tưởng có bài thơ nào nói về em bé biết vâng

lời cô giáo không?

- Cô giới thiệu tên bài thơ, tên tác giả

- Cô đọc diễn cảm 1 lần cho trẻ nghe

+ Hỏi lại trẻ tên bài thơ, tên tác giả?

* Cô đọc diễn cảm bài thơ lần 2:( Có sử dụng màn hình

chiếu)

- Cô hỏi trẻ về nội dung bài thơ

- Cô chốt lại: Bài thơ ca ngợi em bé rất ngoan, khi đi học

biết nghe lời cô giáo về nhà hát rất ngoan biết mời cha mẹ

ăn cơm, biết vệ sinh cơ thể sạch sẽ

* Đàm thoại về nội dung bài thơ

- Chúng mình vừa đọc bài thơ gì? Do ai sáng tác?

- Bài thơ nói đến em bé được đi đâu?

- Em bé học được gì khi đến lớp?

- Trước khi ăn em bé nhớ tới lời cô nhắc thế nào?

- Khi ăn phải mời ai?

- Các cô còn dạy con điều gì nữa?

- Khi ăn phải thế nào?

- Thế ở lớp mình cô giáo có dạy các con như bạn nhỏ

trong bài thơ không?

- Thế cô giáo con dạy các con điều gì? Cô làm những

công việc gì?

- Các cô không chỉ dạy các con học mà còn các con nhiều

điều và còn chăm sóc các con từ bữa ăn đến giấc ngủ nữa

- Các bạn trong bài thơ rất yêu cô giáo của mình Bạn rất

ngoan, biết vâng lời cô giáo, vâng lời ông bà, cha mẹ Các

con có yêu các cô không? Yêu quý các cô các con phải

Trang 15

- Cô nhẹ nhàng cho trẻ về góc chơi Sách, góc khoa học- Toán ( chủ đạo là góc toán) -

II Chuẩn bị

-Máy tính

III Tiến hành

1 Cho trẻ làm quen với máy

-Hỏi trẻ: + Đã được sử dụng máy tính bao giờ chưa?

+ Trẻ biết những bộ phận gì của máy tính?

-Giới thiệu cho trẻ:

+ Con chuột, con trỏ chuột + Bàn phím

+ Màn hình + Tác dụng của các bộ phận

-Giới thiệu cách cầm chuột: Cầm chuột bằng tay phải, ngón trỏ để bên trái chuôt, ngón giữa để bên phải chuột, các ngón khác giữ chuột

-Giới thiệu cách di chuột và ấn chuột: Khi di chuột phải để chuột trên mặt bàn, tay cầm và di chuột đến những nơi mình cần ( Làm mẫu cho trẻ quan sát)

Trang 16

+ Được làm quen với cái gì?

+ Yêu cầu trẻ nhắc lại những gì trẻ đã được học

+ Cô nhắc lại khái quát

- Cho trẻ chơi một số trò chơi dân gian

- Bình cờ

IX Trả trẻ

- Trả đúng phụ huynh

Nhật ký ngày

Sĩ số lớp:

Có mặt:

Vắng mặt:

………

- Đón trẻ vào lớp và nhẹ nhàng

- Trò chuyện về lớp học của bé

II THỂ DỤC SÁNG:

Cho trẻ tập bài tập thể dục sáng

III.Hoạt động có chủ đích

PTNT:Xếp tương ứng 1-1 bằng cách ghép đôi

Nhận biết chữ số 1

1 Mục tiêu :

- PTNT: Trẻ biết xếp tương ứng 1-1 giữa các đồ vật Nhận biết chữ số 1qua đặc điểm của

số 1

- PTNN: Trẻ trả lời câu hỏi của cô rõ ràng

- PTTCXH: Trẻ yêu quý và sử đồ dùng đồ chơi hợp lý, biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi

2 Chuẩn bị:

-Mỗi trẻ: 1 bông hoa, 1lá , 1 cái bát, 1 cái thìa, 1 chú thỏ, 1củ cà rốt, 1 quyển vở, 1cái

bút…

Trang 17

- Mỗi trẻ 1 thẻ số

3.Tiến hành:

- Cho trẻ hát bài hát " Trường chúng cháu là trường mầm

non"

+ Các con vừa hát bài hát gì?

+ Nội dung bài hát nói về gì ?

Hoạt động 2: Nội dung bài dạy:

* Ôn tập nhóm có 1 đối tượng

TC1.” Mắt ai tinh”

- Yêu cầu trẻ phải tìm nhóm có 1 đối tượng

- Cô đặt các nhóm đối tượng có số lượng khác nhau yêu cầu

trẻ lên tìm theo yêu cầu của cô

VD: 1 chú gấu,1 chú thỏ, một con búp bê

TC2: Tai ai tinh

Cô vỗ tay trẻ nghe xem có bao nhiêu tiếng

* Dạy trẻ xếp tương ứng 1-1 Nhận biết chữ số 1

- Cô phát rổ cho trẻ và hỏi trẻ trong rổ có gì?

- Các con xếp bông hoa ra và đặt xuống trước mặt cho cô

nào

Tương ứng với 1 bông hoa các con lấy 1lá ra và đặt dưới

bông hoa nào

Hai nhóm hoa và lá này như thế nào với nhau?

Vì sao con biết bằng nhau

Vậy nhóm hoa và nhóm lá đều có số lượng là mấy?

+ Lần 2: Xếp 2 đối tượng thỏ và cà rốt

và yêu cầu trẻ như lần 1

Vậy qua 2 cách xếp đó ta thấy 2 nhóm đối tượng đều bằng

nhau và đều bằng 1

+ Tương tự cho trẻ xếp các nhóm còn lại

- Cô hỏi trẻ các nhóm đối tượng đều có số lượng là 1 thì cô

phải chọn thẻ số mấy đặt vào

- Để chỉ các nhóm có số lượng là 1 ta dùng thẻ chữ số 1 để

biểu thị

- Cô hỏi trẻ xem chữ số một có đặc điểm gì?

- Cô giới thiệu chữ số 1gồm có hai nét một nét xiên ngắn bên

trái và một nét sổ thẳng bên phải

-Cô đọc chữ số 1 hai đến ba lần

- Cô cho trẻ đọc theo tổ nhóm cá nhân

* Luyện tập

TC1 : Tay ai khéo

- Cô đã chuẩn bị 2 bức tranh, yêu cầu trẻ lên gắn cho mỗi cây

có 1 bông hoa mỗi chú thỏ một củ cà rốt

- tổ chức cho trẻ chơi trò chơi

TC 2 : Tìm bạn

- Cô cho trẻ kết bạn với nhau cứ một bạn trai kết hợp với một

bạn gái

- Trẻ hát-Trẻ trả lời-Trẻ trả lời

Trang 18

* Hoạt động 3 : Kết thúc

- Cô nhận xét kết thúc hoạt động

IV Hoạt động ngoài trời

Quan sát khuôn viên nhà trường Trò chơi vận động: Kéo co

Chơi tự do

1 Mục tiêu

- Trẻ biết được khuôn viên nhà trường có những gì cách sắp xếp bố chí trong trường?

- Trẻ biết bảo vệ giữ gìn vệ sinh cho sạch đẹp trường lớp của trẻ

2 Chuẩn bị

- Địa điểm quan sát là sân trường

- Trò chơi

3 Tiến hành

- Cho trẻ đi dạo quanh sân trường và hỏi trẻ:

+ Đi từ cổng vào các con thấy có gì

+ Xung quanh sân trường có gì?

+ Bếp nấu ăn được làm ở đâu có gần với lớp học không?

+ Lớp học được xây dựng ở phía nào ? Ngoài lớp học còn có những dãy nhà nào ?

* Trong sân trường có trồng nhiều loại cây : Cây cảnh , cây lấy bóng mát Các loại cây này đèu làm cho sân trường của chúng mình đẹp Tạo cho khuân viên trường mình đẹp hơn cho chúng ta có bầu không khí trong lành xanh, sạch đẹp

* TCVĐ: Kéo co

* Chơi tự do

- Cho trẻ chơi ở các góc Sách, góc khoa học- toán( Chủ đạo là góc toán)

VI.Hoạt động ăn trưa

Cô cho trẻ ôn lại cách xếp tương ứng 1-1

Trang 19

………

…………

- Cô nhẹ nhàng đón trẻ vào lớp

- Trò chuyện về lớp học của bé

- Cô điểm danh báo ăn

Cô cho trẻ ra sân tập bài tập thể dục sáng

PTTM+TCXH: Vận động

(Vui đến trường) Nghe" Trường mẫu giáo mến thương"

TCÂN: Ai nhanh nhất

1 Mục tiêu :

- PTTM: Trẻ cảm nhận được vẻ đẹp của thiên nhiên qua bài hát trẻ hứng thú chơi trò chơi và biết chú ý lắng nghe cô hát có những biểu hiện lắc lư người

- PTNT: Trẻ biết vận động theo lời bài hát một cách nhịp nhàng

- PTNN: Trẻ hát đúng và rõ ràng, hát vui nhộn nhịp

- PTTCXH : Trẻ thể hiện được tình cảm của mình khi được đến trường qua giọng hát và điệu múa, trẻ thêm yêu quý trường lớp của mình

2 Chuẩn bị: - Đàn organ, vòng thể dục bài hát

- Bài hát

3 Tiến hành:

- Các con đang học trường nào?

- Được đi học có cô giáo có các bạn các con có thấy vui

không?

- Có bài hát nào nói về niềm vui của các bạn nhỏ khi được

tới trường không? Các con có thuộc không

Hoạt động 2 : Nội dung bài dạy :

Vận động bài hát :Vui đến trường

- Trẻ trả lời

- Trẻ hát

Trang 20

- Cô giới thiệu lại tên bài hát tên tác giả

- Cô cùng trẻ hát bài hát một lần

- Cô hỏi lại trẻ tên bài hát tên tác giả

- Để bài hát thêm hay cô có một cách đó là vận động múa

theo lời bài hát

- Cô múa và hát bài hát 1 lần cùng với đàn

Cô nói về nội dung bài hát

- Bài hát nói về niềm vui của em bé khi được tới lớp

( Cô vận động mẫu cho trẻ xem 1-2 lần)

- Cô giới thiệu cho trẻ biết cách vận động theo lời bài hát

Cô cho cả lớp vận động và hát 2-3 lần

- Cho trẻ vận động bài hát theo tổ theo nhóm , cá nhân

Giáo dục trẻ biết yêu quý trường lớp và thích đến trường

* Nghe hát : Trường mẫu giáo mến thương

- Cô giới thiệu bài hát và tên tác giả

- Cô hát lần 1

+ Cô hỏi lại trẻ tên bài hát tên tác giả

+ Cô nói nội dung bài hát :Bài hát nói về em bé rất ngoan,

được mẹ yêu mến nhất, khi đến trường em rất yêu quí

trường, cô giáo là mẹ hiền và em cảm thấy nơi ấy rất là vui

Cô chốt lại nội dung bài hát

- Cô hát lần 2 mời trẻ hát cùng cô

- Cho trẻ chơi trò chơi " Alibaba"

- Cô bao quát hướng dẫn trẻ chơi

Cho trẻ chơi ở các góc khoa học- toán, góc sách( Chủ đạo là góc sách)

- Trong khi ngủ: Cô chú ý sửa tư thế

- Vận động nhẹ, ăn quà chiều

- Vui chung cuối tuần

Trang 21

Có mặt:

Vắng mặt:

………

KẾ HOẠCH TUẦN2

CHỦ ĐỀ: LỚP 4 TUỔI CỦA BÉ ( Từ ngày 9/9 -> 13/9 / 2013)

I Mục tiêu.

-Trẻ biết tên cô giáo và các bạn của trẻ, trẻ biết thể hiện tình cảm của trẻ dành cho cô giáo

và các bạn

Trang 22

- Biết bật tại chỗ Trẻ biết so sánh, nhận biết sự giống nhau về số lượng giữa 2 nhóm đồ vật

-Trẻ biết sử dụng các kỹ năng đã học để dán hoa tặng cô

- Thuộc lời bài hát, hát đúng giai điệu hiểu nội dung bài hát, bài thơ

- Trẻ hiểu nội dung bài thơ và trả lời các câu hỏi rõ ràng mạch lạc, phát triển vốn từ cho trẻ

- Biết sử dụng màu để tô những hình ảnh mà bé thích và hát + vận động theo bài hát cùngcô.Trẻ có ý thức học bài và biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi

II Chuẩn bị

- Tranh vẽ về cô giáo và các bạn của bé

-Thẻ chữ số và một số đồ dùng đồ chơi Tranh thơ,bài hát ,trò chơi

III Kế hoạch tuần

Trang 23

Thể dục

buổi sáng

-TĐ: Hô hấp: Làm động ngửi hoa + ĐT tay2: Hai tay ra trước gập khuỷ tay lại bàn tay chạm vai, hai tay ra trước hạ xuống

+ ĐT tay1: Tay giơ cao đưa 2 tay về trước, 2 tay giang ngang hạ xuống + ĐT Chân1 :Tay chống hông chân phải bước lên trước khuỵu gối, co chânphải lại đứng thẳng, đổi chân

+ Đt bụng: Hai tay giơ cao nghiêng người sang 2 bên+ ĐT bật: Bật chụm tách chân tại chỗ

TD: Chạy chậm 60-80

m TCVĐ:Quả bóng nảy

Khám phá khoa học

Cô giáo và các bạn củabé

Phát triển ngôn ngữ

Thơ : Cô và

mẹ

Phát triển nhận thức

-So sánh,nhận biết sự giống nhau về số lượng giữa 2 nhóm đồ vật

PT thẩm

mỹ – TCXH

+ÂN:

Hát :Hoa bé ngoan Nghe : Em

đi mẫu giáo

TC : Tai ai tinh

Hoạt

động

ngoài trời

Cô và cháu cùng vệ sinhsân trường TCVĐ :mèo

và chim sẻ

- Nhặt lá xếp tương ứng 1-1

- TCVĐ : Quả bóng nảy

- Quan sát người lớn chăm sóc câyTCVĐ: Rồng rắn lên mây

Hoạt

động góc

- Góc XD: Xây cửa hàng bách hoá

- Góc TH: Vẽ,tô màu đồ dùng bé thích

- Góc đóng vai: chơi đóng vai bán hàng

- Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây cảnh

Hoạt

động

chiều

Vận động nhẹ nhàng

- Tiếp tục rèn kỹ năng rửa tay

- Bình cờ- Trả trẻ

- PTTM:

Dán hoa tặng cô

- Chơi tự do

-Bình cờ - Trả trẻ

- Ôn bài học sáng

- Chơi trò chơi dân gian:

Tập tầm vông

- Bình cờ - Trả trẻ

Ôn bài học buổi sáng

- Chơi tự do

- Vui văn nghệ cuối tuần

Bình phiếu

Bé ngoan

IV Thể dục sáng.

1 Mục tiêu: - Giúp trẻ phát triển tố chất nhanh nhẹn, khoẻ mạnh, dẻo dai, cơ thể phát

triển hài hoà, cân đối

- Giúp trẻ có thói quen tập thể dục sáng

- Trẻ tập được các động tác giống cô

2 Chuận bị: Sân tập bằng phẳng, sạch sẽ

Trang 24

* Trọng động: - Hô hấp: Ngửi hoa

+ ĐT tay2: Hai tay ra trước gập khuỷ tay lại bàn tay chạm vai, hai tay ra trước hạ xuống+ ĐT tay1: Tay giơ cao đưa 2 tay về trước, 2 tay giang ngang hạ xuống

+ ĐT chân 2: Hai tay để sau gáy nhún xuống đầu gối

+ ĐT Chân1 :Tay chống hông chân phải bước lên trước khuỵu gối, co chân phải lại đứng thẳng, đổi chân

+ Đt bụng: Hai tay giơ cao nghiêng người sang 2 bên

+ ĐT bật: Bật chụm tách chân tại chỗ

( Tập kết hợp bài: Hoa bé ngoan)

V Hoạt động góc.

1 Góc phân vai: - Chơi đóng vai bác bán hàng

a Mục tiêu: Trẻ biết thể hiện vai chơi ngời bán hàng, ngời mua hàng

b Chuẩn bị: -Trang phục, đồ dùng cho nghề nghề bán hàng

c Tiến hành: - Cô giới thiệu góc chơi rồi cho trẻ về góc chơi cô để trẻ tự nhận vai chơi sau đó cô cho trẻ chơi Trong khi trẻ chơi cô quan sát, động viên trẻ, nếu trẻ còn lúng túng cô gợi ý, giúp đỡ để trẻ hoàn thành vai chơi của mình Cuối buổi cô cho trẻ nhận xét vai chơi của mình, của bạn, cô nhận xét chung

2 Góc tạo hình: - Vẽ tô màu đồ dùng bé thích

a Mục tiêu: Trẻ biết vẽ sử dụng các kỹ năng đã học để vẽ, tô màu đồ ding bé thích

b Chuẩn bị: Sáp màu, giấy A4

c Tiến hành:Cô cho trẻ về góc chơi, để trẻ tự vẽ đồ dùng bé thích sau đó cô hướng dẫn trẻ tô màu Cuối buổi cô cho trẻ nhận xét sản phẩm của nhau, cô nhận xét chung

3 Góc xây dựng :- Xây cửa hàng bách hoá

a Mục tiêu:Trẻ biết xây cửa hàng bách hoá cần có những gì? và trả biết cách xây

b Chuẩn bị: Các hình khối và các nguyên vật liệu khác

c Tiến hành: Cô hớng trẻ vào góc chơi để trẻ tự nhận vai chơI sau đó co cho trẻ chơI nếu trẻ còn lúng túng hay cha biết cách làm cô có thể giúp đỡ trẻ để trẻ hoàn thành sản phẩm của mình Cô cho trẻ nhận xét và cô nhận xét chung

4 Góc thiên nhiên : Chăm sóc cây cảnh

a mục tiêu: Trẻ biết cây cảnh có lợi ích gì với con ngời và biết cách chăm sóc cây cảnh

b Chuẩn bị:Địa điểm quan sát là giá cây cảnh

c Tiến hành: Cô giới thiệu góc chơi rồi cho trẻ về góc để trẻ chăm sóc các cây cảnh Cô hướng dẫn trẻ làm

KẾ HOẠCH CHĂM SÓC GIÁO DỤC TRẺ TUẦN 2

I Đón trẻ.

- Cô nhẹ nhàng đón các cháu vào lớp

- Trò chuyện với trẻ về hai ngày nghỉ cuối tuần

- Cô điểm danh báo cơm

II Thể dục sáng.

+ ĐT tay2: Hai tay ra trước gập khuỷ tay lại bàn tay chạm vai, hai tay ra trước hạ xuống

Trang 25

III Hoạt động học có chủ đích

PTTC : Chạy chậm 60-80 m TCVĐ : Quả bóng nảy

1 Mục tiêu

- PTTC : - Rèn sự khéo léo, nhanh nhẹn của đôi chân khi chạy, rèn cho trẻ có sức khỏe dẻo dai

- PTNT: Trẻ nhớ được tên bài vận động và thực hiện được vận động

- PTTCXH: Giáo dục trẻ yêu môn học yêu quý trường lớp

a BTPTC: + Động tác tay:Hai tay giơ cao đưa 2 tay về

trước, 2 tay giang ngang, hạ tay xuống

+ Động tác chân:.Hai tay để sau gáy, đầu gối

nhún xuống hơi khuỵu, đứng thẳng

+ ĐT bụng: Hai tay giơ cao nghiêng người sang

- cô giới thiệu tên vận động

+ Cô làm mẫu lần 1 (không giải thích)

- Hỏi trẻ tên VĐ?

+ Cô làm mẫu lần 2 ( giải thích)

- Cô đứng đầu hàng khi nghe gọi tên cô lên đứng gần

vạch xuất phát ở tư thế chuẩn bị cô đứng chân trước

chân sau, khi có hiệu lệnh chạy thì chúng mình chạy

nhẹ nhàng thẳng hướng, mắt nhìn thẳng về trước đến

đích là ống cắm cờ thì dừng lại và đi về cuối hàng

+ Trẻ thực hiện

+ Cho hai cháu lên làm mẫu

+ Cho cả lớp thực hiện 1-2 lần (cô chú ý sửa sai)

- Trẻ trò chuyệnTrẻ thực hiện

Trang 26

+ Cho 2 tổ thi đua nhau chạy, nếu tổ nào lấy đựơc nhiều

cờ nhất tổ đó sẽ chiến thắng

+ Cho trẻ thực hiện lại và hỏi lại tên vận động

c TCVĐ: Quả bóng nảy

- Cô giới thiệu nhanh cách chơi và luật chơi

- Cho trẻ tham gia chơi 2 đến 3 lần

* Hồi tĩnh: Cho trẻ làm đàn chim bay nhẹ nhàng bay

vòng quanh sân

Hoạt động 3: Kết thúc hoạt động

- Cô nhận xét và tuyên dương trẻ

- Trẻ thi đua nhau

- Trẻ chơi

IV Hoạt động ngoài trời.

Cô tổ chức cho trẻ vệ sinh sân trường cùng với cô

- Cô cho trẻ cùng nhau tham gia chơi góc TH, XD( Chủ đạo là góc tạo hình)

- Tiếp tục rèn kỹ năng rửa tay

Trang 27

I Đón trẻ:

- Cô nhẹ nhàng đón trẻ vào lớp và hướng cho trẻ vào góc chơi mới

- Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ

II Thể dục sáng:

- Hô hấp: Ngửi hoa

+ ĐT tay2: Hai tay ra trước gập khuỷ tay lại bàn tay chạm vai, hai tay ra trước hạ xuống + ĐT chân 2: Hai tay để sau gáy nhún xuống đầu gối

đứng thẳng, đổi chân

- Phát triển kỹ năng đếm theo khả năng cho trẻ

PTNN : - Phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ

RTTCXH : - Giaó dục trẻ sự đoàn kết giúp đỡ nhau trong học tập vui chơi, biết yêu quý

cô giáo và các bạn của trẻ

2 Chuẩn bị:

- bài giảng tương tác

- Nhạc bài hát: Lớp chúng mình

3 Tiến hành

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ

- Cô và bé cùng hát và vận động theo nhạc bài hát: Lớp

chúng mình

- Lớp mình là lớp gì?

- Con tự giới thiệu về mình?( tên, tuổi, sở thích, ước

mơ)

Hoạt động 2: Nội dung trọng tâm bài dạy

- Cô đố cả lớp cô giáo của con tên là gì ?

- Lớp con có mấy cô đó là cô nào ?

- Hàng ngày các con thấy cô giáo thường làm gì ?

- Cô giáo thường dạy các con những gì ?

- Ngoài dạy các con học ra cô giáo còn làm gì nữa ?

- Công việc cô giáo làm hàng ngày cho các con các con

thấy cô giống ai ?

- Cô cho trẻ đọc bài thơ bàn tay cô giáo

=> Cô chốt : Cô giáo là người chăm sóc cho các con

hàng ngày, cô dạy các con học bài , ngoài ra cô giáo còn

chăm cho các con bữa ăn giấc ngủ nữa đó cũng là công

Trẻ vận động cùng côHỏi 2,3 trẻ

Trẻ trả lời và lắng nghe

cô nói

3, 4 trẻ giới thiệu

Trang 28

việc mà mẹ các con làm cho các con vì vậy mà cô giáo

như người mẹ thứ hai của các con

- Ở lớp các con không những có cô giáo mà còn có ai

nữa ?

- Bạn nào giỏi cho cô giáo biết trong lớp mình có những

bạn nào ? ( Cô hỏi 3-4 cháu )

- Các con cùng cô đếm xem lớp mình có bao nhiêu bạn ?

- Cô hỏi trẻ xem sở thích của trẻ là gì ?

- Trẻ quý bạn nào trong lớp ? Vì sao con quý bạn ?

- Là bạn bè với nhau khi chơi các con phải chơi như thế

nào ?

=> Cô chốt trong lớp của các con rất đông các bạn lớp

chúng mình có 47 bạn và khi học khi chơi các con phải

đoàn kết với nhau không được tranh dành nhau đồ chơi

và phải biết giúp đỡ nhau các con nhớ chưa

-Cho trẻ chơi chủ đạo là góc thiên nhiên

V Hoạt động ngoài trời:

Nhặt lá xếp tương ứng 1-1 TCVĐ: Quả bóng nảy

Chơi tự do

1.Mục tiêu: Trẻ biết nhặt nhữmg lá cây khô để xếp tương ứng 1-1

Biết chơi trò chơi

2.Chuẩn bị:Địa điểm ngoài sân trường

Bóng

3 Tiến hành:

Cô cho trẻ ra sân đứng quanh gốc cây hỏi trẻ

- Chúng mình biết đây là cây gì không?

Cây ngâu này lá to hay nhỏ?

Bây giờ chúng mình hãy nhặt lá cây ngâu này để xếp tương ứng 1-1

Chúng mình xếp cứ 1 lá ở hàng trên tương ứng với 1 lá ở hàng dưới

Cô bao quát hướng dẫn trẻ xếp

* TCVĐ: Quả bóng nảy

* Chơi tự do

1 Vệ sinh, vận động nhẹ ăn quà chiều

Trang 29

- Biết sử dụng phối hợp các kỹ năng tạo hình đã học để dán hoa tặng cô

- PTTCXH: GD trẻ yêu quý ngày khai trường, yêu quý trường mầm non , bạn bè và cô giáo.

2 Chuẩn bị:

- Tranh dán các loại hoa mẫu

- Bàn ghế, hồ dán, vở TH, giá treo tranh

3 Tổ chức hoạt động:

1 Hoạt động 1: Trò chuyện và gây hứng thú

- Trò chuyện với trẻ về trường MN và cho trẻ hát bài'' Hoa

bé ngoan''

2 Hoạt động 2: Nội dung trọng tâm bài dạy

a Quan sát đàm thoại mẫu và giao nhiệm vụ:

- Cô cho trẻ quan sát tranh dán hoa hồng và hỏi trẻ:

+ Cô có bức tranh về gì?

- Đây là bức tranh cô vẽ hay cô dán?

- Cô dán hoa gì đây?

- Chùm hoa này có màu gì? Bông hoa có mấy cánh?

- Chùm hoa này được cô dán ở vị trí nào

+ Tương tự như vậy cô cho trẻ quan sát tranh cô dán các

loại hoa khác và hỏi trẻ

b Trẻ thực hiện:

- Trước khi trẻ thực hiện cô hỏi lại trẻ cách phết hồ, nếu

trẻ không nói được cô hướng dẫn lại trẻ cáh phết hồ: Cô

dùng ngón trỏ của bàn tay phải phết hồ vào mặt trái của

bông hoa sau đó cô dán vào giữa từ giấy sao cho cân đối

- Trong khi trẻ thực hiện cô đi quan sát và hướng dẫn trẻ

giúp đỡ nhũng cháu còn yếu

- Cô động viên trẻ kịp thời

c Nhận xét sản phẩm:

- Cô cho trẻ đem bài của mình lên treo và gợi ý để trẻ có

nhận xét bài của mình của bạn và cô nhận xét chung

Trang 30

I Đón trẻ.

- Cô nhẹ nhàng đón trẻ vào lớp

- Trao đổi với phụ huynh vè tình hình của trẻ

- Điểm danh, báo ăn

PTNN: Thơ : Cô và mẹ

1 Mục tiêu

- PTNN : Trẻ thuộc và đọc diễn cảm bài thơ, diễn đạt được nội dung bài thơ

- PTNT : Trẻ hiểu nội dung bài thơ, biết được tình cảm của cô và mẹ dành cho bé, nhớtên bài thơ, tên tác giả

- PTTCXH ; GD trẻ yêu quý và biết vâng lời cô và mẹ

2 Chuẩn bị

- Tranh minh họa cho nội dung bài thơ

3 Tiến hành

Hoạt động 1 : Trò chuyện gây hứng thú

- Cô đọc câu đố về mẹ và cô để trẻ đoán

Hoạt động 2 : Nội dung trọng tâm bài dạy

- Từ câu đố cô dẫn dắt giới thiệu vào bài thơ: '' Cô và mẹ

'' do cô Thu Thủy gửi tặng

+ Cô dọc diễn cảm lần 1 : ( không tranh)

- Hỏi trẻ tên bài thơ, tên tác giả ?

+ Cô đọc lần 2 sử dụng màn chiếu

- Nội dung bài thơ nói lên điều gì ?

- Cô nhắc lại : Bài thơ nói về tình cảm của cô giáo và của

Trang 31

- Cô vừa đọc bài thơ gì ?

- Bài thơ do ai sáng tác?

- Trong bài thơ nói lên điều gì?

+ Buổi sáng em bé trong bài thơ đã làm gì?

+ Khi buổi chiều về bé làm gì nữa?

+ Khi mẹ đến đón em bé đã làm gì?

+ Tác giả miêu tả ông mặt trời buổi chiều như thế nào?

+ Tác giả ví hai chân trời của em bé là ai?

* Giáo dục trẻ: Biết yêu quí vâng lời mẹ và cô giáo

- Cho cả lớp đọc thơ 2-3 lần( Cô chú ý sửa sai cho trẻ)

- Cô cho trẻ ra sân nhặt lá cây xếp hình mà trẻ thích

- Trong khi trẻ chơi cô bao quát động viên trẻ chơi

- Cho trẻ chơi tự do

IV Hoạt động góc

- Cho trẻ chơi ở góc thiên nhiên và góc tạo hình( Chủ đạo là góc thiên nhiên)

-Trẻ biết tên của các ngôi nhà Kidsmart

-Trẻ nhớ tên các bộ phận của máy, nhớ cách thao tác với chuột…

II Chuẩn bị

-Máy tính

-Đĩa các ngôi nhà Kidsmart, các bức tranh về các ngôi nhà

III Tiến hành

1 Cho trẻ làm quen với máy

-Hỏi trẻ: + Tên các bộ phận của máy tính?

Trang 32

+ Hỏi lại trẻ cách cầm chuột, cách di chuột

- Giới thiệu lại cho trẻ:

+ Con chuột, con trỏ chuột, bàn phím

+ Màn hình + Tác dụng của các bộ phận

-Giới thiệu cách cầm chuột: Cầm chuột bằng tay phải, ngón trỏ để bên tráichuôt, ngón giữa để bên phải chuột, các ngón khác giữ chuột

-Giới thiệu cách di chuột và bấm chuột: Khi di chuột phải để chuột trên mặtbàn, tay cầm và di chuột đến những nơi mình cần rồi bấm trái chuột.( Làm mẫu cho trẻ quan sát)

3 Giới thiệu về phần mềm Kidsmart

- Giới thiệu cho trẻ nghe về tên các ngôi nhà

- Giới thiệu và cho trẻ làm quen với những người bạn trong các ngôi nhà

4 Kết thúc

- Hỏi trẻ:

+ Được làm quen với cái gì?

+ Yêu cầu trẻ nhắc lại những gì trẻ đã được học

+ Cô nhắc lại khái quát

+ Tên của các ngôi nhà Kidsmart?

- Trò chuyện về công việc của cô và bé ở lớp

+ ĐT tay2: Hai tay ra trước gập khuỷ tay lại bàn tay chạm vai, hai tay ra trước hạ xuống

Trang 33

+ ĐT tay1: Tay giơ cao đưa 2 tay về trước, 2 tay giang ngang hạ xuống

PTNT: So Sánh, nhận biết sự bằng nhau

về số lượng giữa 2 nhóm đồ vật

1 Mục tiêu

- PTNT:Trẻ biết so sánh, nhận biết sự bằng nhau về số lượng giữa hai nhóm đồ vật

- PTNN: Trẻ nói đúng số lượng của hai nhóm đồ vật , trả lời câu rõ ràng, mạch lạc

- PTTCXH: Trẻ biết giữ gìn bảo vệ đồ dùng đồ chơi

2 Chuẩn bị

- Cô và trẻ có 4 que tính , 4 hình tam giác, 4 con thỏ

- Một số nhóm đồ dùng, đồ chơi xung quanh lớp có số lượng bằng nhau, từng cặp 2 nhómđược xếp cạnh nhau

3 Tiến hành

- Cô trò chuyện với trẻ về cảm nhận của trẻ khi được

đi học

- Cô cho trẻ kể tên các loại đồ dùng đồ chơi của lớp

Hoạt động 2: Nội dung trọng tâm bài dạy

* Ôn kỹ năng xếp tương ứng 1-1

+ Cô cho trẻ chơi trò chơi: Thi ai nhanh

Cô phát rổ đồ dùng cho trẻ trong rổ có lá cờ ngôi sao ,

lá hoa thỏ cà rốt , nhiệm vụ của trẻ là xếp đúng theo

yêu cầu của cô lá cờ và ngôi sao , lá và hoa ,thỏ và cà

rốt, tương ứng với mối thứ chỉ được xếp một thứ

không xếp lẫn và xếp thừa

+ Cô cho trẻ chơi trò chơi: Thỏ nhảy vào chuồng

-( Chuồng là những chiếc vòng, còn thỏ là bạn chơi)

- Mỗi chiếc vòng tương ứng với 1 chú thỏ nên mỗi bạn

chỉ được nhảy vào 1 vòng

- Cô cho trẻ chơi

- Cô nhận xét sau khi trẻ chơi

* So sánh để nhận biết sự bằng nhau về số lượng giữa

2 nhóm đồ vật

- Cô phát đồ dùng cho trẻ

- Cô hỏi trẻ trong rổ có gì?

- Chúng mình nhìn xem cô xếp hình gì nhé?( Cô xếp

hình lá cờ)

- Cô xếp bằng những cái gì?

Trẻ trả lời

Trẻ ngheTrẻ chơi

Trẻ lắng nghe cô hướng dẫnTrẻ chơi

Có hình tam giác, que tính, chú thỏ

Trẻ quan sátHình lá cờ, bằng 1 tam giác với 1 que tính ạ

Có ạ

Trang 34

- Thế chúng mình muốn xếp nhiều lá cờ giống cô

không?

- Chúng mình hãy lấy que tính và các hình tam giác

trong rổ ra xếp nào Mỗi que tính chúng mình xếp với

- Các con nhìn trong rổ xem còn thừa que tính và hình

tam giác nào không?

- Thế các con xem có vừa đủ que tính và hình tam giác

Vậy 2 nhóm như thế nào với nhau?

- ( Cho 1 vài trẻ nhắc lại : Số que tính và số hình tam

giác nhiều bằng nhau)

+ Cô và chúng mình vừa xếp được những chiếc lá cờ

thật xinh xắn, bây gìơ chúng tặng cho mỗi chú thỏ 1 lá

cờ nhé

Chúng mình hãy xếp mỗi lá cờ là 1 chú thỏ nào?

- Có đủ mỗi chú thỏ 1 lá cờ không?

- Số thỏ và số lá cờ có nhiều bằng nhau không?

- Vậy 2 nhóm như thế nào với nhau?

Đúng rồi, số thỏ nhiều bằng số lá cờ ( Cho 1 vài trẻ

- Đúng rồi có rất nhiều đồ dùng, đồ chơi

- Bạn nào giỏi lên tìm xung quanh lớp cho cô xem có

đồ chơi nào có số lượng nhiều bằng nhau không?

- cho trẻ đi vòng tròn xung quanh lớp vừa đi vừa hát,

khi có hiệu lệnh mỗi bạn nam tìm lấy 1bạn nữ

Có ạTrẻ tìm

Nhóm thìa và nhóm bát nhiều bằng nhau, bát nào cũng có thìa

Không bằng nhau vì không đủcốc ạ

Trẻ chơi

Trang 35

- Cô bao quát trẻ chơi

Hoạt động 3 Kết thúc hoạt động

V Hoạt động ngoài trời

Quan sát người lớn chăm sóc cây TCVĐ : Rồng rắn lên mây

Chơi tự do

1.

Mục tiêu : Trẻ biết công việc của người chăm sóc cây là làm gì ?

Biết cây có lợi ích gì với con người

2 Chuẩn bị : Địa điểm quan sát là sân trường

3 Tiến hành : Cô cùng trẻ hát bài : Em yêu cây xanh

-Chúng mình thấy các cô đang làm gì kia ?

- Đúng rồi để cây tốt có nhiều hoa, nhiều quả thì các cô ,các bác phải vun trồng, tưới

nước, bắt sâu bọ cho cây

- Chúng mình thấy công việc của các cô bác có vất vả không ?

+ Giáo dục trẻ phải biết tưới nước, bắt sâu bọ và không được hái hoa, bẻ cành chúng

mình nhớ chưa ?

* TCVĐ : Rồng rắn lên mây

* Chơi tự do

- Cho trẻ chơi ở góc phân vai và góc thiên nhiên( Chủ đạo là góc thiên nhiên)

1.Nghe hát: Múa đàn, trường làng tôi

Trang 36

- Cô nhẹ nhàng đón trẻ vào lớp và hướng cho trẻ vào góc chơi mới

- Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ

II Thể dục sáng:

- Phát triển thẩm mỹ: Trẻ cảm nhận được niềm vui tươi khi được hoa bé ngoan

- Phát triển nhận thức: Trẻ thuộc bài hát Nhớ được tên bài hát, tên tác giả

- PTNN: Trẻ hát đúng và thuộc giai điệu bài hát

- PTTCXH: Giáo dục trẻ yêu quý hao bé ngoan

2.Chuẩn bị:

- Đàn óc gan, bài hát, trò chơi

3.Tiến hành:

trường chúng cháu là trường mầm non

- Cho trẻ kể tên các loại đồ dùng, đồ chơi trong lớp

Hoạt động 2 : Nội dung trọng tâm bài dạy :

+ Cô hỏi trẻ về nội dung bài hát ( Bài hát nói về

Niềm vui sướng của em bé khi được hoa bé ngoan)

=> Cô giáo dục trẻ : Phỉ chăm ngoan học giỏi, vâng lời

cô giáo như em bé trong bài hát thì cuối tuần chúng

Trẻ nghe

Trẻ trả lời Trẻ nghe Trẻ trả lời Trẻ trả lời

Trẻ nghe và quan sát Trẻ hát

Trang 37

- Cho cá nhân hát múa.

+ Hỏi lại trẻ tên bài hát, tên tác giả?

- Cô cho cả lớp hát lại 1 lần

* Cho trẻ nghe hát “Em đi mẫu giáo”

- Cô giới thiệu nội dung bài hát

- Cô hát cho trẻ nghe 1 lần

- Cô hỏi trẻ tên bài hát tên tác giả

- Cô hát múa cho trẻ nghe 1 lần

+ Cô hỏi trẻ tên bài hát tên tác giả và hỏi về nội dung

bài hát

- Cô cho trẻ cùng múa hát với cô

*GD: Ngày hội đến trường là ngày rất có ý nghĩa đối

với các thầy cô giáo Đó cũng chính là ngày dành cho

các bạn thiếu nhi Vì vậy chúng mình phải chăm ngoan

học giỏi vâng lới cô giáo chúng mình có đồng ý

không?

* TCÂN: Tai ai tinh

- Cô phổ biến nhanh luật chơi cách chơi và cho trẻ cho

chơi 2, 3 lần thêo hứng thú của trẻ

- Cô cho trẻ ra sân để quan sát cây bàng

- Cô đặt câu hỏi để trẻ trả lời

- Cô bao quát trẻ

Cho trẻ chơi ở góc xây dựng, tạo hình( Chủ đạo là góc tạo hình)

1 Ôn bài học buổi sáng

2 Chơi trò chơi dân gian : Tập tầm vông

Định dạng
Số trang	75
Dung lượng	696 KB