KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG CHO TRẺ 3-4 TUỔI CHỦ ĐỀ : "TRƯỜNG MẦM NON "

- Bé với đồ chơi ở lớp - Trò chuyện về trường Mầm non thân yêu.. - Bé vui tết trung thu.[r]

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CHỦ ĐỀ 1: TRƯỜNG MẦM NON

(Thời gian thực hiện 3 tuần: từ ngày 7/9 đến ngày 28/09/2018 – Lớp 3TB)

(Chơi, học, lao động, ăn, ngủ, vệ sinh cá nhân)

- Trẻ khỏe mạnh vui vẻ khi đến lớp và tham gia hứng thú, tích cực vào các hoạt động, trò chơi

- Trẻ ăn hết xuất, ngủ đúng giờ, biết tự vệ sinh cá nhân

- Trẻ chơi trò chơi tung bóng vào rổ, kéo co

- Các kỹ năng vận động cơ bản và phát triển các tố chất trong vận động trẻ biết đi theo đường dích dắc, đi kiễng gót và đi chạy thay đổi theo tốc độ

- MT 5:Trẻ biết lợi ích

của việc ăn uống đủ chất,

vệ sinh trong ăn uống, nói

đúng tên một số thực

phẩm quen thuộc

- Nhận biết một số thực phẩm và món ăn quen thuộc

-Tập luyện kỹ năng: Lau mặt, rửa tay bằng xà phòng

- Đi vệ sinh đúng nơi quy định,

sử dụng đồ dùng vệ sinh đúng cách

- Trẻ tìm hiểu và biết một số thực phẩm và món ăn quen thuộc

II Giáo dục phát triển nhận thức

- MT7: Trẻ ham hiểu biết,

thích khám phá sự vật,

hiện tượng xung quanh

gần gũi, quen thuộc

- Bé với đồ chơi ở lớp

- Trò chuyện về trường Mầm non thân yêu

- Bé vui tết trung thu

- Chơi: Hát múa về trường

mầm non, tết Trung thu, trang trí cho ngày tết trung thu

- Tập làm 1 số việc tự phục vụ trong sinh hoạt hằng ngày

- Những đặc điểm nổi bật

của trường lớp mầm non

- MT13: Trẻ có một số

hiểu biết ban đầu một số

khái niệm sơ đẳng về toán

- Nhận biết 1 và nhiều - Chơi làm theo yêu cầu;

- Cất đồ dùng đồ chơi học tập gọn gàng, đúng quy định

- Tập hợp số lượng một và nhiều

(Chơi, học, lao động, ăn, ngủ, vệ sinh cá nhân)

III.Giáo dục phát triển ngôn ngữ

- MT 14: Trẻ có khả

năng lắng nghe, hiểu lời

nói trong giao tiếp hàng

- Dùng lời nói để thể hiện nhu cầu, mong muốn của mình trong các trò chơi, hoạt động chơi, vai chơi

- Thể hiện mong muốn của bản thân về nhu cầu ăn, uống, ngủ, vệ sinh cá nhân

- MT18: Trẻ có khả năng

cảm nhận vần điệu, nhịp

điệu của bài thơ ca dao,

đồng doa phù hợp với lứa

IV Giáo dục phát triển tình cảm và kỹ năng xã hội

- Trẻ biết cất đồ dùng đồchơi đúng nơi quy định, biếtmột số kỹ năng vệ sinh tựphục vụ

- Trẻ biết chào hỏi lễ phép,biết cảm ơn khi nhận quà,nhận sự chia sẻ, giúp đỡ từngười khác và biết xin lỗikhi mình làm sai hoặc bịnhắc nhở

- Trẻ hát đúng giai điệu, lời

ca bài

và thể hiện tình cảm với bài hát: Cháu đi mẫu giáo; Vui đến trường; gác trăng

- Vận động nhịp nhàng, phù hợp với sắc thái nhịp điệu bài hát, bản nhạc

- MT 30: Biết giữ gìn sản

phẩm và tạo ra cái đẹp

- Tô mầu trường mầm non,

tô mầu ông sao

- Phối hợp các kỹ năng tômầu để tô mầu trường mầmnon, tô mầu ông sao

KẾ HOẠCH TUẦN

CHỦ ĐỀ NHÁNH: LỚP HỌC CỦA BÉ (Thực hiện từ ngày 07/ 9 đến ngày 14/ 9/ 2018) Thứ

Đón trẻ,

chơi, thể

dục

sáng

- Đón trẻ: Trẻ biết chào hỏi, xưng hô lễ phép với người lớn Biết tên

trường, các khu vực trong lớp, trường …

- Xem tranh ảnh về trường mầm non

- Thể dục sáng: Thứ 2, 6 Hoạt động chung toàn trường

+ Thứ 3, 4, 5 Tập bài tập phát triển chung

Bé với đồ chơi ở lớp

PTNN Thơ

Bạn mới

PTTM

 N

Cháu đi mẫu giáo

PTTM Tạo hình

Tô mầu trường MN

PTTC DDVS

Nhận biết

mộ sốthực phẩm

và món ănquenthuộc

Chơi,

hoạt

động ở

các góc

- Góc chơi phân vai: Cô giáo, bán hàng, nấu ăn, bác sĩ

- Góc chơi XD: Lắp ghép lớp học, hàng rào, vườn cây, trường mầm non

- Góc HT: Xem sách, tranh, kể chuyện theo tranh, xếp hình…

- Góc NT: Vẽ, nặn, xé dán tranh, tô màu đồ dùng đồ chơi có ở trường MN.Múa hát, đọc thơ, kể chuyện có nội dung nói về trường, lớp

- Góc thiên nhiên: Tưới cây, chăm sóc cây cảnh

- Khu vực xung quanh hòn non bộ

- Khu vực xung quanh cây bàng

- Khu vực cây xoài

Vệ sinh - Ăn trưa - Ngủ trưa - Ăn phụ

Vệ sinh – Nêu gương - Trả trẻ

Nguyễn Thị Thu

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG CHƠI Ở CÁC GÓC

- Rèn kĩ năng giao tiếp

- Phát triển ngôn ngữ mạch lạc

- Biết liên kết giữa các nhóm chơi

- Biết đoàn kết giúp đỡnhau trong khi chơi

- Bộ nấu ăn

- Bộ bác sĩ

- Sách vở, bút màu

- Hoa, quả, rau nhựa

- Cây xanh, hoa

- Trẻ nhập vai và tham gia chơi ở các nhóm:

Cô giáo, bác sĩ, nấu ăn

- Trong khi chơi tạo ra các tình huống để trẻ giao lưu trao đổi, liên kết giữa các nhóm

GÓC CHƠI

XÂY

DỰNG

-Trẻ biết phối hợp cùng bạn để xây đựng được mô hình trường Mầm non

- Phát triển trí tưởng tượng và óc sáng tạo của trẻ

- Biết giữ gìn sản phẩm làm ra

- Các khối gỗ, lắp ghép nhà, hàng rào, cây xanh, hoa, sỏi, hạt na, gấc

- Trẻ tham gia lắp ghépxây dựng trường Mầm non

- Trong khi chơi luôn tạo ra các tình huống cho trẻ trao đổi, thảo luận để xây dựng mô hình hợp lí

GÓC

NGHỆ

THUẬT

- Trẻ biếtsử dụng kĩ năng: vẽ, nặn, xé dán để tạo ra sản phẩm về trường lớp mầm non

- Biết múa hát, đọc thơ, kể chuyện về trường MN

- Trẻ biết yêu trường,

- Giấy vẽ, bút màu,đất nặn, bảng, kéo, giấy màu hồ dán

- Bài thơ, bài hát, truyện có nội dung nói về trường lớp mầm non

- Trẻ vẽ, nặn, xé dán,

tô màu tranh các hình ảnh về trường mầm non

- Múa hát, đọc thơ, kể chuyện cónội dung về trường lớp mầm non

lớp, yêu cô giáo và cácbạn.

GÓC HỌC

TẬP

- Trẻ được làm quen với kĩ năng giở sách, xem tranh truyện

- Làm quen với đồ dùng học tập

- Biết ngồi đúng tư thế khi xem sách, xếp đồ dùng đồ chơi

- Các loại sách, tranh ảnh về trường lớp Mầm non

- Vở toán, sỏi, hột hạt, que tính, bút màu, bút chì đen

- Trẻ xem sách, xem tranh ảnh về trường, lớp mẫu giáo

- Xếp chữ cái, xếp hình, sử dụng vở toán

- Trẻ tham gia tưới và lau lá cây

- Chăm sóc cây

THỂ DỤC BUỔI SÁNG

Thứ hai, thứ sáu tập thể dục chung toàn trường

Thứ ba, thứ tư, thứ năm tập bài tập phát triển chung

I Mục đích yêu cầu

- Trẻ tập đúng các động tác theo lời bài hát, biết tập đúng các động tác dứtkhoát, khỏe mạnh Phát triển vận động đều các cơ quan vận động

- Rèn luyện sức khoẻ cho trẻ, rèn luyện thói quen thể dục thể thao

- Giáo dục trẻ chăm tập thể dục để phát triển thể lực Tích cực tham gia vào cáctrò chơi

II Chuẩn bị:

- Sân rộng, sạch

- Xắc xô, gậy (cờ, nơ )

III Tổ chức hoạt động

+ Hô hấp: thổi nơ

+ Tay: Đưa ra phía trước, lên cao

3 Hoạt động 3: Hồi tĩnh: Trẻ đi nhẹ nhàng 2 - 3 vòng vào lớp

Thứ sáu, ngày 07 tháng 09 năm 2018

A ĐÓN TRẺ, CHƠI, THỂ DỤC SÁNG

- Vui chơi tự chọn Trò chuyện với trẻ về chủ đề trường mầm non

- Đồ dùng của cô: Vạch chuẩn, đường dích dắc, bóng, sân bãi sạch sẽ.

- Đồ dùng của trẻ: Quần áo trang phục gọn ngàng

- Địa điểm: Ngoài sân nếu trời nắng, phòng thể chất nếu trời mưa

* Tập bài tập phát triển chung

- Động tác tay: Tay đưa ra trước, lên cao

- Động tác chân: Tay đưa lên cao ra trước

khụy gối

- Lườn: Hai tay đưa lên cao nghiêng

người sang 2 bên

- Trẻ thực hiện yêu cầu

TTCB Nhịp 1,3 Nhịp 2 Nhịp 4

TTCB Nhịp 1,3 Nhịp 2 Nhịp 4

1TTCB Nhịp 1,3 Nhịp 2 Nhịp 4

- Cô làm mẫu lần1( Không phân tích)

- Cô làm mẫu lần 2( Phân tích: Đứng

trước vạch xuất phát hai tay thả xuôi, đầu

không cúi, mắt nhìn thẳng, đầu tiên cô

quan sát khi có hiệu lệnh đi cô khéo léo đi

theo đường dích dắc sao cho không chạm

chân vào trướng ngại vật rồi về cuối hàng

- Cho trẻ thực hiện: Dưới hình thức tập

luyện ( Cô động viên sửa sai giúp trẻ)

- Cho hai hàng thi đua với nhau xem đội

nào nhanh hơn vào lần cuối

+ Trò chơi vận động “ kéo co ”

- Cô phổ biến luật chơi

- Chia trẻ thành 2 đội để trẻ chơi, cô làm

x x x x x

- Trẻ thực hiện bài tập

- Trẻ thi đua nhau

- Trẻ nghe cô phổ biến luật

- Trẻ chơi

- Đi chậm hít thở nhẹ nhàng

C CHƠI, HOẠT ĐỘNG Ở CÁC GÓC

- Trẻ chơi ở các góc chơi: Phân vai, xây dựng, nghệ thuật, học tập, thiên nhiên

D CHƠI NGOÀI TRỜI: KHU VƯỜN CỔ TÍCH

1 Mục đích yêu cầu:

- Trẻ biết xung quanh khu vườn cổ tích có các khu vực chơi Biết sử dụng đồ đồ chơi ở các nhóm.

- Rèn kỹ năng quan sát, giao tiếp, khả năng chú ý, ghi nhớ, có chủ định

- Hứng thú tích cực chủ động tham gia hoạt động, đoàn kết, chia sẻ giúp đỡ bạn, đảm bảo an toàn trong khi chơi

2 Chuẩn bị:

- Hột hạt, lá cây khô, dây, một số quả nhựa

- Cây cảnh, bình tưới dụng cụ chăm sóc cây

3 Tổ chức hoạt động:

Cho trẻ tham gia chơi ở các khu trong vườn cổ tích

+ Tưới cây, lau lá cây

+ Xâu hoa, lá, gắn hột hạt

+ Chơi với cát nước

E VỆ SINH - ĂN TRƯA - NGỦ TRƯA - ĂN PHỤ

- Cô cho trẻ đi vệ sinh cá nhân

- Tổ chức ăn trưa cho trẻ

- Cho trẻ đi vệ sinh và ngủ trưa

- Cho trẻ ăn bữa phụ

F CHƠI, HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍCH

- Rèn kỹ năng chơi ở các góc

G VỆ SINH – NÊU GƯƠNG - TRẢ TRẺ

- Cô giáo nêu gương bé ngoan, vệ sinh cho trẻ và giao trẻ cho phụ huynh đảm bảo an toàn

Đánh giá cuối ngày:

Tổng số: vắng:

Sức khỏe:………Kiến thức: ………

- Đồ dùng của cô: chơi ở các góc lớp

- Đồ dùng của trẻ: Quần áo trang phục gọn ngàng

- Địa điểm: Trong lớp

+ Cô vừa cho lớp mình hát bài hát gì?

- Bài hát nói lên điều gì?

- Hôm nay cô cháu mình cùng tìm hiểu về

- Khi chơi các con chơi thế nào?

- Ngoài đồ chơi ở lớp chúng mình còn

biết đồ chơi ở đâu trong trường nữa?

- Khi chơi các đồ chơi đó chúng mình

chơi thế nào?

3 Hoạt động 3: Củng cố giáo dục:

- Hôm nay chúng mình được tìm hiểu đồ

chơi ở đâu?

- Vậy các con phải luôn cùng nhau chơi,

cùng nhau giữ gìn đồ chơi nhé

* Kết thúc:

- Bây giờ các con cùng hát bài trường

chúng cháu là trường mầm non

- Giữ gìn đồ chơi không phá

- Đồ chơi ngoài trời

- Chơi đoàn kết, giữ gìn đồ chơi

- Đồ chơi lớp học

- Trẻ hát

- Trẻ hát

C CHƠI, HOẠT ĐỘNG Ở CÁC GÓC

- Trẻ chơi ở các góc chơi: Phân vai, xây dựng, nghệ thuật, học tập, thiên nhiên

D CHƠI NGOÀI TRỜI: KHU VỰC VƯỜN HOA

1 Mục đích yêu cầu:

- Trẻ biết xung quanh khu vườn hoa có những gì Trẻ biết chăm sóc cây, hoa,

giữ vệ sinh môi trường

- Rèn kỹ năng quan sát, giao tiếp, khả năng chú ý, ghi nhớ, có chủ định

- Đoàn kết, chia sẻ giúp đỡ bạn, đảm bảo an toàn trong khi chơi

2 Chuẩn bị:

- Cây cảnh, bình tưới dụng cụ chăm sóc cây

- Dây kéo co

3 Tổ chức hoạt động:

Cho trẻ tham gia chơi ở các khu vườn hoa

+ Chăm sóc cây, nhổ cỏ, tưới nước cho hoa

- Chơi trò chơi kéo co

E VỆ SINH - ĂN TRƯA - NGỦ TRƯA - ĂN PHỤ

- Cô cho trẻ đi vệ sinh cá nhân

- Tổ chức ăn trưa cho trẻ

- Cho trẻ đi vệ sinh và ngủ trưa

- Cho trẻ ăn bữa phụ

F CHƠI, HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍCH

- Chơi nu na nu nống

G VỆ SINH – NÊU GƯƠNG - TRẢ TRẺ

- Cô giáo nêu gương bé ngoan, vệ sinh cho trẻ và giao trẻ cho phụ huynh đảm bảo an toàn

Đánh giá cuối ngày:

Tổng số: vắng:

Sức khỏe:………

Kiến thức: ………

Kỹ năng: ………

Thái độ: ………

………

Thứ ba, ngày 11 tháng 9 năm 2018

A ĐÓN TRẺ, CHƠI, THỂ DỤC SÁNG

- Vui chơi tự chọn Trò chuyện với trẻ về trường mầm non, cho trẻ chơi góc

- Điểm danh

- Thể dục sáng

B HOẠT ĐỘNG HỌC

PTNN - Thơ: Bạn mới

1 Mục đích, yêu cầu

*Kiến thức

- Trẻ nhớ tên bài thơ, tên tác giả hiểu nội dung bài thơ, đọc diễn cảm bài thơ bạn mới

* Kỹ năng:

- Rèn trẻ kỹ năng đọc đúng và ngắt nghỉ đúng nhịp

- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ, khả năng ghi nhớ và quan sát

* Thái độ

- Trẻ biết quan tâm gần gũi yêu quý các bạn

II Chuẩn bị

- Giáo án điện tử

- Nhạc, chỗ học sạch sẽ an toàn

III Tổ chức hoạt động

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ

* Hoạt động 1: Ổn định tổ chức, gây hứng thú

- Cô cùng trẻ chơi trò chơi “tìm bạn”

- Các con vừa chơi trò chơi gì?

- Khi đến trường có rất nhiều bạn mới đi học và

nhà thơ Nguyệt Mai đã viết bài thơ “Bạn mới” mà

hôm nay cô con mình sẽ cùng nhau đọc đấy

* Hoạt động 2: Nội dung

2.1 Cô đọc thơ cho trẻ nghe.

- Cô đọc lần 1 bằng giọng đọc diễn cảm và cử chỉ

minh họa

+ Cô vừa đọc bài thơ gì?

+ Bài thơ bạn mới do ai sáng tác?

- Bài thơ sẽ hay hơn nếu đọc kết hợp với tranh đấy

bây giờ các con cùng nghe cô đọc bài thơ này với

tranh nhé!

- Đàm thoại nội dung:

+ Trong bài thơ tác giả đã nói bạn mới đến trường

- Trong bài thơ các bạn đã cùng nhau chơi với bạn

mới đến rất vui

- Và bây giờ cô con mình cùng nhau đọc thật to

bài thơ “ Bạn mới” một lần nữa nhé

- Kết thúc: Cô khen trẻ và chuyển hoạt động

- Vâng ạ

- Trẻ đọc

C CHƠI, HOẠT ĐỘNG Ở CÁC GÓC

- Trẻ chơi ở các góc chơi: Phân vai, xây dựng, nghệ thuật, học tập, thiên nhiên

D CHƠI NGOÀI TRỜI: KHU PHÁT TRIỂN VẬN ĐỘNG

1 Mục đích yêu cầu:

- Trẻ biết xung quanh khu phát triển vận động có các khu vực chơi vận động

Biết sử dụng đồ đồ chơi ở các nhóm

- Rèn kỹ năng quan sát, giao tiếp, khả năng chú ý, ghi nhớ, có chủ định

- Đoàn kết, chia sẻ giúp đỡ bạn, đảm bảo an toàn trong khi chơi

2 Chuẩn bị:

- Phấn vẽ, giấy, bút mầu

- Cây cảnh, bình tưới dụng cụ chăm sóc cây

3 Tổ chức hoạt động:

Cho trẻ tham gia chơi ở các khu phát triển vận động

+ Vẽ, tô mầu trường MN, vẽ tự do

+ Chơi với cát nước

+ Chơi tung bóng vào rổ

E VỆ SINH - ĂN TRƯA - NGỦ TRƯA - ĂN PHỤ

- Cô cho trẻ đi vệ sinh cá nhân

- Tổ chức ăn trưa cho trẻ

- Cho trẻ đi vệ sinh và ngủ trưa

- Cho trẻ ăn bữa phụ

F CHƠI, HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍCH

- Cho trẻ thực hiện vở toán

G VỆ SINH – NÊU GƯƠNG - TRẢ TRẺ

- Cô giáo nêu gương bé ngoan, vệ sinh cho trẻ và giao trẻ cho phụ huynh đảm bảo an toàn

Đánh giá cuối ngày:

Tổng số: vắng:

Sức khỏe:………

Kiến thức: ………

Kỹ năng: ………

Thái độ: ………

Thứ tư, ngày 12 tháng 9 năm 2018

A ĐÓN TRẺ, CHƠI, THỂ DỤC SÁNG

- Vui chơi tự chọn Trò chuyện với trẻ về trường mầm non

- Điểm danh

- Thể dục sáng

B HOẠT ĐỘNG HỌC

PTTM – ÂN: Cháu đi mẫu giáo

I Mục đích yêu cầu.

1 Kiến thức

- Trẻ thuộc, nhớ tên bài hát, tên tác giả, hát đúng giai điệu bài hát

2 Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng hát, nghe hát cho trẻ

3 Thái độ

- Giáo dục trẻ yêu quý trường mầm non

II Chuẩn bị.

- Cô: Nhạc bài hát “ Cháu đi mẫu giáo ”

+ Mũ âm nhạc, phách, xắc xô

- Trẻ: Quần áo trang phục gọn gàng

- Địa điểm: Trong lớp

III Cách tiến hành.

1.Hoạt động 1: Trò chuyện gây hứng thú

- Chúng mình đang học ở chủ điểm gì? - Chủ điểm trường mầm non

- Trường chúng mình đang học có tên là gì?

- Chúng mình đến trường học có thấy vui

không?

- Có một bài hát rất hay nói về các bạn nhỏ đi

mẫu giáo đấy đó là bài hát “Cháu đi mẫu

+ Cho trẻ thay đổi đội hình vận động

+ Thi đua theo tổ, nhóm, cá nhân

3 Hoạt động 3: Nghe hát

- Cô giới thiệu bài hát “Ngày đầu tiên đi học”

- Cô hát cho trẻ nghe 2 lần

- Trẻ nghe hát qua đĩa hát

- Trò chuyện về nội dung bài hát

- Giáo dục trẻ yêu quý trường, lớp mầm non

- Trường mầm non Hùng Sơn 2

- Trẻ hát thay đổi đôi hình

- Thi đua theo tổ, cá nhân

- Trẻ chơi ở các góc chơi: Phân vai, xây dựng, nghệ thuật, học tập, thiên nhiên

D CHƠI NGOÀI TRỜI: KHU VỰC HÒN NON BỘ

1 Mục đích yêu cầu:

- Trẻ biết xung quanh hòn non bộ có các khu vực chơi.

- Rèn kỹ năng quan sát, giao tiếp, khả năng chú ý, ghi nhớ, có chủ định

- Hứng thú tích cực chủ động tham gia hoạt động đoàn kết, chia sẻ giúp đỡ bạn, đảm bảo an toàn trong khi chơi

2 Chuẩn bị:

- Cây cảnh, bình tưới dụng cụ chăm sóc cây

- Dây kéo co

3 Tổ chức hoạt động:

Cho trẻ tham gia chơi ở khu vực hòn non bộ

+Tưới cây, chăm sóc cho cây

+ Chơi kéo co

E VỆ SINH - ĂN TRƯA - NGỦ TRƯA - ĂN PHỤ

- Cô cho trẻ đi vệ sinh cá nhân

- Tổ chức ăn trưa cho trẻ

- Cho trẻ đi vệ sinh và ngủ trưa

- Cho trẻ ăn bữa phụ

F CHƠI, HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍCH

- Chơi tự do

G VỆ SINH – NÊU GƯƠNG - TRẢ TRẺ

- Cô giáo nêu gương bé ngoan, vệ sinh cho trẻ và giao trẻ cho phụ huynh đảm bảo an toàn

Đánh giá cuối ngày:

Tổng số: vắng:

Sức khỏe:………

Kiến thức: ………

Kỹ năng: ………

Thái độ: ………

Thứ năm, ngày 13 tháng 9 năm 2018 A ĐÓN TRẺ, CHƠI, THỂ DỤC SÁNG - Vui chơi tự chọn Trò chuyện với trẻ về trường mầm non - Điểm danh - Thể dục sáng B HOẠT ĐỘNG HỌC PTTM - Tạo hình: Tô mầu trường Mầm non I Mục đích yêu cầu 1 Kiến thức: - Trẻ biết tô mầu trường Mầm non theo những nét trùng khít nhau 2 Kỹ năng: - Rèn kỹ năng tô mầu 3 Giáo dục:

- Giáo dục trẻ yêu quý bạn bè, cô giáo, trường Mầm non

II Chuẩn bị

- Đồ dùng: Bút sáp mầu, bàn ghế đúng quy cách, tranh vẽ trường Mầm non.

- Địa điểm: Trong lớp học

III Cách tiến hành.

1 Hoạt động 1: Trò chuyện vào bài.

- Cho trẻ hát “Trường chúng cháu là

trường Mầm non”

- Kể tên lớp, tên cô và các bạn

- Cho trẻ nói về đồ dùng đồ chơi trong

trường

2 Hoạt động 2: Cô làm mẫu

- Cô hỏi trẻ cô có gì đây?

- Trường có những gì?

- Cô làm gì để cho bức tranh thêm đẹp?

- Chúng mình có muốn tô mầu trường

mầm non đẹp như cô giáo để tặng bố mẹ

không?

- Bây giờ chúng mình ngồi ngay gắn

quan sát cô làm mẫu nhé

- Cô cầm bút bằng tay nào?

- Khi ngồi ngay ngắn, đầu không cúi

quá

- Cô tô mẫu ( Vừa tô vừa giải thích)

3 Hoạt động3: Trẻ thực hiện

- Trẻ thực hiện

- Cô bao quát gúp đỡ trẻ

4 Hoạt động4: Trưng bày sản phẩm.

- Bức tranh vẽ trường mầm non

- Đu quay, cầu trượt…

- Cô tô mầu