- Lần lượt đại diện các nhóm lên chỉ vào từng bức tranh và trình bày trước lớp về sự ô nhiễm cũng như tác hại của rác thải - Yêu cầu lớp nhận xét bổ sung?. đối với sức khỏe con người.[r]
Trang 1TUẦN 19: Thø hai ngµy 14 th¸ng 1 n¨m 2013
Tập đọc - Kể chuyện Tiết 55-56: HAI BÀ TRƯNG
A/ Mục tiêu :
- Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ, bước đầu biết đọc phùhợp với diễn biến của truyện
- Hiểu nội dung: Ca ngợi tinh thần bất khuất chống giặc ngoại xâm của Hai Bà
Trưng và nhân dân ta ( Trả lời được các câu hỏi trong SGK)
- Kể lại được từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh họa.
- GDHS Tinh thần dũng cảm trước mọi khó khăn
B / Đồ dùng dạy học: - Tranh ảnh minh họa truyện trong SGK.
- Bảng phụ viết sẵn đoạn 3 để hướng dẫn luyện đọc
* Đọc diễn cảm toàn bài
- Yêu cầu HS đọc nối tiếp câu
- Yêu cầu HS luyện đọc tiếng từ khó
- Yêu cầu HS đọc nối tiếp đoạn
- Y/C HS đọc chú giải SGK
- Giải nghĩa từ: giặc ngoại xâm, đô hộ
(thuồng luồng: vật dữ ở nước, hình giống
con rắn, hay hại người - theo truyền
thuyết)
- Yêu cầu HS luyện đọc câu
- Yêu cầu luyện đọc theo nhóm
- Y/C HS giỏi đọc lại toàn bài
c) HD tìm hiểu bài:
+ Nêu những tội ác của giặc ngoại xâm
đối với dân ta ?
+ Ở đoạn 1 ta nên đọc như thế nào ?
- Đọc nối tiếp câu trong bài
- Đọc tiếng từ phát âm sai
- HS đọc nối tiếp đoạn
- Đọc chú giải SGK
- Tìm hiểu từ mới (SGK)
- Luyện đọc câu (SGK)
- Các nhóm thi đọc
- 1 em đọc lại toàn bài
+ Chúng thẳng tay chém giết dân lành,cướp hết ruộng nương, Lòng dân oánhận ngút trời
+ Đọc với giọng chậm rãi, căm hờn, nhấngiọng ở những TN nói lên tội ác của giặc,
Trang 2+ Hai Bà Trưng có tài và có chí lớn như
thế nào?
+ Vì sao Hai Bà Trưng khởi nghĩa ?
+ Tìm những chi tiết nói lên khí thế của
quân khởi nghĩa ?
+ Kết quả cuộc khởi nghĩa như thế nào ?
+ Vì sao bao đời nay nhân dân ta tôn
- Mời HS thi đọc lại đoạn văn
- Mời HS đọc cả bài văn
- Nhận xét, tuyên dương em đọc hay nhất
) Kể chuyện :
1.Giáo viên nêu nhiệm vu.
2.Hướng dẫn HS kể từng đoạn câu
chuyện theo tranh:
- Yêu cầu HS quan sát lần lượt từng
tranh trong SGK.(Quan sát tranh minh
- Yêu cầu HS kể lại cả câu chuyện
- Nhận xét tuyên dương em kể hay nhất
3) Củng cố dặn dò :
sự căm hờn của nhân dân ta
+ Rất giỏi võ nghệ, nuôi chí giành lại nonsông
+ Vì Hai Bà yêu nước,thương dân, cămthù giặc đã giết hại ông Thi Sách và gâybao tội ác với nhân dân ta
+ Hai Bà Trưng mặc giáp phục thật đẹp,bước lên bành voi rất oai phong,
+ Kết quả thành trì của giặc sụp đổ TôĐịnh trốn về nước Đất nước sạch bóngquân thù
+ Vì Hai Bà Trưng đã lành đạo ND giảiphóng đất nước, là 2 vị anh hùng chốnggiặc đầu tiên trong lịch sử nước nhà
- Lắng nghe giáo viên đọc mẫu và hướngdẫn cách đọc
- 3 em thi đọc lại đoạn 3 của bài
- 1HS đọc cả bài văn
- Lớp theo dõi nhận xét, bình chọn bạnđọc hay nhất
- Lớp quan sát các tranh minh họa
- 1 em khá kể mẫu đoạn 1 câu chuyện
- Lần lượt mỗi lần 4 em kể nối tiếp theo 4đoạn của câu chuyện
- Một em kể lại toàn bộ câu chuyện trướclớp
- Lớp theo dõi, bình chọn bạn kể haynhất
Trang 3-Câu chuyện giúp em hiểu được điều gì ?
-Nhận xét - Dặn về nhà học bài xem
trước bài “Bộ đội về làng”
- Dân tộc VN ta có truyền thống chốnggiặc ngoại xâm bất khuất từ bào đời nay
- Lắng nghe
Toán Tiết 91: CÁC SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ
A/ Mục tiêu
- Nhận biết các số có bốn chữ số (trường hợp các chữ số dều khác 0)
- Bước đầu biết đọc, viết các số có bốn chữ số và nhận ra giá trị của các chữ sốtheo vị trí của nó ở từng hàng
- Bước đầu nhận ra htuws tự của các số trong nhóm các số có bốn chữ số (trườnghợp đơn giản)
- Giáo viên ghi lên bảng số : 1423
- Yêu cầu HS lấy ra 10 tấm bìa, mỗi tấm
bìa có 100 ô vuông rồi xếp thành 1 nhóm
"Một nghìn bốn trăm hai mươi ba"
- Yêu cầu nhiều em chỉ vào số và đọc số
- HS nêu số ô vuông của từng nhóm:
- HS chỉ vào từng chữ số rồi nêu lại (từhàng nghìn đến đơn vị rồi ngược lại
Trang 4b) Luyện tập:
Bài 1:
- Gọi học sinh nêu bài tập 1
- Gọi HS lên bảng viết số
- Gọi HS đọc số đó
- Yêu cầu HS tự làm câu b sau đó gọi
HS nêu miệng kết quả
- Nhận xét đánh giá
Bài 2:
- Gọi học sinh nêu bài tập 2
- Yêu cầu cả lớp làm vào vở
- Mời một em lên bảng giải bài
- Yêu cầu lớp đổi chéo vở KT bài
- Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 3:
- Gọi học sinh đọc yêu cầu bài 3
- Yêu cầu học sinh nêu miệng
- Cả lớp tự làm bài, rồi chéo vở để KT.3
em nêu miệng kết quả, lớp bổ sung
- Một em đọc đề bài 2
- Cả lớp làm vào vở
- Một học sinh lên bảng làm bài
- Đổi chéo vở để KT bài
- Nhận xét chữa bài trên bảng
Thø ba ngµy 15 th¸ng 1 n¨m 2013
Toán Tiết 92:LUYỆN TẬP
A/ Mục tiêu :
- Biết đọc, viết các số có bốn chữ số (trường hợp các chữ số khác 0)
- Biết thứ tự của các số có bốn chữ số trong dãy số
- Bước đầu làm quen với các số tròn nghìn (từ 1000 đến 9000)
- GDHS tính cẩn thận trong làm bài
B / Đồ dùng dạy học:
Trang 5Ba nghìn một trăm bảy mươi sáu.
Tám nghìn hai trăm bốn mươi lăm
- Gọi học sinh nêu yêu cầu BT
- Yêu cầu học sinh làm vào vở
- Mời HS lên chữa bài trên bảng lớp
- Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 2:
- Gọi học sinh nêu yêu cầu bài
- Yêu cầu HS tự làm vào vở
- Gọi HS lên bảng làm bài
- Nhận xét bài làm của học sinh
Bài 3
- Gọi học sinh nêu yêu cầu bài
- Yêu cầu HS làm bài vào vở (a,b)
- Nhận xét chữa bài
Bài 4:
Gọi học sinh nêu yêu cầu bài
- Yêu cầu HS làm bài vào vở
- Nhận xét chữa bài
3) Củng cố - Dặn dò:
- Học sinh nhắc lại nội dung của bài
- Nhận xét giê häc.Chuẩn bị bài sau
- Cả lớp viết vào bảng con các số do GVđọc
- Một học sinh nêu yêu cầu bài
- Cả lớp thực hiện vào vở
- 1HS lên bảng chữa bài.Nhận xét đánh giá
- Vài học sinh nhắc lại
- HS nghe
Trang 6
- Đọc một lần đoạn 4 của bài
- Gọi HS đọc lại, cả lớp đọc thầm theo
+ Các chữ Hai và chữ Bà trong bài Hai
Bà Trưng được viết như thế nào ?
+ Tìm các tên riêng trong bài chính tả.
Các tên riêng đó được viết như thế nào?
- Yêu cầu đọc thầm lại bài chính tả và lấy
bảng con và viết các tiếng khó
- Giáo viên nhận xét đánh giá
- Đọc cho học sinh viết vào vở
- Yêu cầu cả lớp làm vào vở
- Nhận xét, chốt lại lời giải đúng
Bài 3 :
- Gọi HS nêu yêu cầu của bài tập
- Mời 2 nhóm, mỗi nhóm 4 em lên bảng
- Lắng nghe giáo viên đọc bài
- Lớp nêu ra một số tiếng khó và thực
hiện viết vào bảng con: lần lượt, sụp
đổ, khởi nghĩa, lịch sử
- Cả lớp nghe và viết bài vào vở
- Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì
- 1HS đọc yêu cầu BT, lớp đọc thầm
- HS lên bảng làm bài,
- Học sinh làm vào vở
- Lớp nhận xét chữa bài
- 1HS nêu cầu của BT
- 2 nhóm lên bảng thi làm bài
Trang 7thi tiếp sức: thi viết nhanh lên bảng - mỗi
em viết 2 từ có các vần trong bài
- GV cùng với lớp nhận xét, tuyên dương
- Một vài học sinh nhắc lại
- Lắng nghe
Tập đọc Tiết 57: BÁO CÁO KẾT QUẢ THÁNG THI ĐUA “NOI GƯƠNG CHÚ BỘ ĐỘI"
A/ Mục tiêu:
- Bước đầu biết đọc đúng giọng đọc một bản báo cáo
- Hiểu nội dung một báo cáo hoạt động của tổ (trả lời được các câu hởi trongSGK)
- Giáo dục học sinh có ý thức trong học tập
B/ Đồ dùng dạy học:
- 4 băng giấy ghi chi tiết nội dung các mục: học tập, lao động của báo cáo
C/ Hoạt động dạy - học:
1 Kiểm tra bài cũ:
- Yêu cầu HS, mối em kể 1 đoạn câu
chuyện Hai Bà Trưng
- Yêu cầu HS đọc từng đoạn trước lớp
- Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm
- Yêu cầu HS thi đọc lại bài văn
- 3HS kể lại câu chuyện Hai Bà Trưng
Trang 8c/ Hướng dẫn tìm hiểu bài
+ Theo em bản báo cáo trên là của ai?
+ Bạn đó báo cáo với những ai ?
+Bản báo cáo gồm những nội dung
- Yêu cầu học sinh đọc lại phần vừa gắn
- Mời học sinh đọc lại cả bài
- Dặn dò học sinh về nhà đọc lại bài
+ Đây là bản báo cáo của bạn lớptrưởng
+ Với tất cả các bạn trong lớp về kếtquả thi đua của lớp trong tháng thi đua
“ Noi gương anh bộ đội “+ Nêu nhận xét về các mặt thi đua củalớp như :học tập, lao động,các công táckhác .những cá nhân thực hiện tốtnhất
+ Để nêu ra những ưu khuyết điểm của
tổ, cá nhân Từ đó có hướng khắcphục, sửa chữa
- 4 em lên thi gắn đúng các tờ giấy lớn
do GV phát vào các phần bảng đã kẻsẵn rồi đọc diễn cảm mục vừa gắn
- Một bạn đọc lại cả bài
- Lớp lắng nghe để bình chọn bạn đọc hay nhất
- Vài học sinh nhắc lại
Thø t ngµy 16 th¸ng 1 n¨m 2013
Toán
Tiết 93: CÁC SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ (tiếp theo)
A Mục tiêu:
Trang 9- Biết đọc, viết các số có bốn chữ số (trường hợp chữ số hàng đơn vị, hàng
chục, hàng trăm là 0) và nhận ra chữ số 0 còn dùng để chỉ không có đơn vị nào ởhàng nào đó của số có bồn chữ số
- Tiếp tục nhận biết thứ tự của các số có bốn chữ số trong dãy số
Kẻ trên bảng như (SGK) hướng dẫn
học sinh tìm hiểu về: hàng ,viết số,đọc
số
b) Luyện tập:
Bài 1:
- Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập
- Yêu cầu HS tự làm bài
- Mời HS nêu miệng kết quả
- Nhận xét chữa bài
Bài 2:
- Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập
- Yêu cầu cả lớp làm vào vở
- Yêu cầu lớp đổi chéo vở để KT, chữa
bài
- Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 3:
- Gọi học sinh đọc yêu cầu bài 3
- Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở
- Học sinh lên bảng
- 2 em lên bảng làm BT 3b và BT4 tiếttrước
- Lớp theo dõi nhận xét bài bạn
- Học sinh quan sát để viết và đọc số chínhxác
- Một em nêu yêu cầu bài tập
- Một em nêu yêu cầu bài
- Một học sinh đọc đề bài 3
- Cả lớp thực hiện vào vở
- Hai em lên bảng điền đúng các số thích
Trang 10Luyện từ và cõu:
Tiết 19: NHÂN HểA ễN TậP cách đặt vàTRẢ LỜI CÂU HỎI
KHI NÀO ?
A Mục tiờu
- Nhận biết được hiện tượng nhõn húa, cỏc cỏch nhõn húa (BT1, BT2)
- ễn tập cỏch đặt và trả lời cõu hỏi Khi nào? Tỡm được bộ phận cõu trae lời cho cõu hỏi Khi nào? Trả lời được cõu hỏi Khi nào? (BT3, BT4)
- GDHS Yờu thớch học tiếng việt
- Yờu cầu HS đọc yờu cầu BT
-Yờu cầu HS đọc và trả lời cõu hỏi
- Nhận xột, chốt lại lời giải đỳng
- KL: Con đom đúm đó được nhõn
húa
Bài 2:
- Yờu cầu HS đọc bài tập 2
- HS đọc lại bài thơ Anh Đom Đúm
- Yờu cầu học sinh thực hiện vào
Trang 11- Yờu cầu học sinh đọc bài tập 3
- Lớp làm bài vào vở
- HS lờn bảng làm bài: gạch chõn bộ
phận trả lời cõu hỏi Khi nào ?
- Nhận xột và chốt lại lời giải đỳng
- Cả lớp làm bài theo lời giải đỳng
- Vài học sinh nhắc lại
- Lắng nghe
1 Kiểm tra bài cũ
- Rỏc thải cú thể xử lớ như thế nào?
- Nhận xột đỏnh giỏ
2 Bài mới:
a) Giới thiệu bài.
b)Hớng dẫn hoạt động.
* Hoạt động 1: Quan sỏt tranh
Bước 1 : Quan sỏt cỏ nhõn :
- Yờu cầu HS quan sỏt cỏc hỡnh trang 70
và 71 sỏch giỏo khoa
Bước 2 : - Mời một số em núi nhận xột
những gỡ quan sỏt thấy trong hỡnh
Bước 3 : Thảo luận nhúm
- Yờu cầu thảo luận theo gợi ý :
- Học sinh trả lời
- Lớp nhận xột đỏnh giỏ
- Quan sỏt tranh trong hỡnh trang 70
+ Một số em lờn nờu nhận xột: Tranh vẽ
về người và gia sỳc thả rụng phúng uếbừa bói gõy ụ nhiễm mụi trường
Trang 12+ Nêu tác hại của việc người và gia súc
phóng uế bừa bãi ?
+ Chúng ta cần làm gì để tránh những
hiện tượng trên?
- Mời đại diện các nhóm lên trình bày
trước lớp
- Yêu cầu lớp nhận xét bổ sung
- KL:GDMT Phân và nước tiểu là chất
cặn bã, chúng có mùi hôi thối và chứa
nhiều mầm bệnh, cho nên chúng ta
không nên phóng uế bừa bãi.
* Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm
Bước 1: - Chia nhóm, yêu cầu các nhóm
quan sát các hình 3 và 4 trang 71 sách
giáo khoa và trao đổi theo gợi ý:
+ Hãy chỉ và cho biết tên các loại nhà
tiêu trong các hình ?
+ Ở địa phương em thường sử dụng loại
nhà tiêu nào ?
+ Bạn và những người trong gia đình cần
làm gì để giữ cho nhà tiêu luôn sạch ?
+ Cần làm gì để phân vật nuôi không làm
ô nhiễm môi trường ?
Bước2: - Mời đại diện một số nhóm lên
- Lắng nghe
- Các nhóm quan sát hình 3 và 4 trang
71 chỉ và nêu tên các loại nhà tiêu cótrong các hình trong sách giáo khoa vàqua đó liên hệ với những loại nhà tiêuhiện đang sử dụng nơi em ơ.û
- Lần lượt các đại diện lên trình bàytrước lớp - Lớp lắng nghe và nhận xét
bổ sung nếu có
- Một vài học sinh nhắc lại nội dung bài
- Lắng nghe
Trang 13Thứ năm ngày 17 tháng 1 năm 2013
Toán
Tiết 94: CÁC SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ (tiếp theo)
A.Mục tiêu
- Biết cấu tạo thập phân của số có bốn chữ số
- Biết viết số có bốn chữ số thành tổng của các nghìn, trăm, chục, đơn vị và ngượclại
- Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập và mẫu
- Yêu cầu tự làm bài vào vở
- Mời HS lên bảng chữa bài
- Nhận xét, tuyên dương
Bài 2:
- Gọi học sinh nêu yêu cầu bài và mẫu
- Yêu cầu cả lớp làm vào vở
- 2HS đọc các số, cả lớp nhận xét
- Học sinh đọc
- Số này gồm có 5 nghìn, 3 trăm, 4chục và 7 đơn vị
- Cả lớp làm vào vở
Trang 14- Mời HS lên bảng chữa bài.
- Cho HS đổi chéo vở để KT bài nhau
- Nhận xét đánh giá
Bài 3:
- Gọi học sinh đọc yêu cầu bài tập
- Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở
- Mời HS lên thi đua viết số rồi đọc lại
- GV cùng cả lớp nhận xét chữa bài
Bài 4:
- Gọi HS nêu yêu cầu BT
- Yêu cầu HS viết các số trên bảng
Tập viết Tiết 19 : ÔN CHỮ HOA Nh
Trang 15b) Hướng dẫn viết trên bảng con:
Luyện viết chữ hoa :
- Em hãy tìm các chữ hoa có trong bài?
- Viết mẫu, kết hợp nhắc lại cách viết
từng chữ
- Yêu cầu HS tập viết vào giấy nháp các
chữ Nh, R (theo mẫu chữ gắn trên
Luyện viết câu ứng dụng :
- Yêu cầu 1HS đọc câu ứng dụng
- Nội dung câu thơ nói gì?
- Yêu cầu HS luyện viết trên giấy nháp
c) Hướng dẫn viết vào vở :
- Nêu yêu cầu: viết chữ Nh một dòng cỡ
nhỏ,
chữ R, L: 1 dòng
- Viết tên riêng Nhà Rồng 1dòng cỡ nhỏ
- Viết câu thơ 1 lần
- Nhắc nhớ về tư thế ngồi viết, cách viết
các con chữ và câu ứng dụng đúng mẫu
- Chấm, chữa bài:
3) Củng cố - Dặn dò:
- HS nhắc lại nội dung của bài
- Giáo viên nhận xét đánh giá Về nhà
Chính tả (Nghe - viết)
Tiết 38:TRẦN BÌNH TRỌNG
A Mục tiêu:
Trang 16- Nghe viết đúng bài chính tả trình bày đúng hình thức bài văn xuôi.
- Làm đúng BT2 a/b
- GDHS Rèn chữ viết đúng đẹp, giữ vở sạch
B Đồ dùng dạy học: Bảng phụ để viết nội dung bài tập 2.
C Ho t đông d y - h c:ạ ạ ọ
1 Kiểm tra bài cũ:
- Yêu cầu HS lên bảng viết,cả lớp viết
vào bảng con các từ: thời tiết, thương
tiếc, bàn tiệc, xiết tay
- Nhận xét đánh giá
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài
b) Hướng dẫn nghe- viết :
* Hướng dẫn chuẩn bị :
- Đọc 1 lần bài chính tả Trần Bình Trọng
- Yêu cầu HS đọc lại, cả lớp đọc thầm
- Gọi HS đọc chú giải các từ Trần Bình
Trọng, tước vương , khẳng khái
+ Khi giặc dụ dỗ đầu hàng Trần Bình
Trọng đã nói gì ?
+ Em hiểu câu nói này của TBT như thế
nào ?
+ Những từ nào trong bài chính tả hay
viết sai và từ nào cần viết hoa ?
+ Câu nào được đặt trong dấu ngoặc kép
sau dấu hai chấm ?
- Yêu cầu lấy giấy nháp viết các tiếng
khó
- Giáo viên nhận xét đánh giá
* Đọc cho học sinh viết đoạn văn vào vë
- 2 em đọc chú giải
+ Ông nói “ Ta thà làm ma ma nướcNam chứ không thèm làm vương đấtBắc“
+ TBT rất yêu nước, thà chết ở nướcmình, không thèm sống làm tay saicho giặc, phản bội Tổ quốc
+ Chữ cái đầu câu, đầu đoạn, các tênriêng trong bài
+ Câu nói của TBT trả lời quân giặc
- Lớp nêu ra một số tiếng khó vàthực hiện viết vào bảng con các từ(sa và, dụ dỗ , tước vương …)
- Nghe - viết bài vào vở
- Dò bài soát lỗi bằng bút chì
- Cả lớp đọc thầm đoạn văn
Trang 17- Yêu cầu cả lớp làm bài vào vë.
- Mời HS lên điền trên bảng phụ
- Yêu cầu học sinh đọc kết quả
- Cùng cả lớp nhận xét chốt lại lời giải
- 1em lên bảng làm bài
- HS đọc lại lời giải đúng -Cả lớp nhận xét
- Một vài học sinh nhắc lại
- Lắng nghe
* Hoạt động 1: Phân tích thông tin
- Chia nhóm, thảo luận các bức tranh trong
BT 1 và yêu cầu các nhóm thảo luận nêu ý
nghĩa và nội dung các hoạt động đó
- Mời đại diện từng nhóm trình bày
- Các nhóm quan sát các ảnh, thôngtin và thảo luận theo yêu cầu của GV
- Đại diện các nhóm lên trình bàytrước lớp