Giáo án tuần 19

Em hãy kể một số nội dung tranh về đề tài sân trường giờ ra chơi?. - Giới thiệu cho học sinh một số trò chơi.[r]

TUẦN 19

Mĩ thuật 1

Ngày Soạn: 12/01/2018

Ngày giảng: 17,18/1/2018

Bài 19: Vẽ gà

I Mục tiờu

1 Kiến thức:

- Giúp HS nhận biết đợc hình dáng, các bộ phận của gà trống, gà mái

2 Kỹ năng:

- Tập vẽ con gà và vẽ màu theo ý thớch

3 Thỏi độ:

- Thờm yờu quý vật nuụi và biết cỏch chăm súc vật nuụi trong nhà

II.Chuẩn bị

1.Giỏo viờn :

- Tranh, ảnh gà trống, gà mỏi

- Hỡnh gợi ý cỏch vẽ Bài vẽ của HS cũ

2.Học sinh :

- Vở tập vẽ, bỳt chỡ, màu vẽ

III Cỏc hoạt động dạy và học chủ yếu

Hoạt động của giỏo viờn Hoạt động của học sinh 1.Kiểm tra đồ dựng (1p)

- GV kiểm tra đồ dựng của HS

- GV nhận xột

2.Bài mới (2p)

*Giới thiệu bài: - GV bắt nhịp cho HS

hỏt bài “ Đàn gà con’’, GV liờn hệ vào

bài

a.Hoạt động 1: Giới thiệu con gà (5p)

- GV giới thiệu tranh, ảnh gà nờu cõu

hỏi

- Trong tranh cú những con gà gỡ ?

- Nờu sự khỏc nhau giữa gà trống và gà

mỏi?

- Vở tập vẽ, bỳt chỡ, màu vẽ

- HS hỏt

- HS quan sỏt trả lời

- Gà trống, gà mỏi, gà con

- Gà trống: + Màu lụng rực rỡ + Mào đỏ, đuụi dài cong + Cỏnh khoẻ, chõn to, cao, mỏt trũn, mỏ vàng, đi oai vệ

- Gà mỏi:+ Mào nhỏ, lụng ớt màu

- Gà trống và gà mái đều có các bộ phận

gì ?

- Đầu gà, mình gà, cổ gà có hình gì ?

-Nhà em có nuôi gà không, hàng ngày

em chăm sóc chúng như thế nào?

+GVKL: Gà là con vật rất quen thuộc

với mỗi chúng ta, gà còn là nguồn cung

cấp thức ăn giàu dinh dưỡng cho cơ thể

b.Hoạt động 2: Cách vẽ gà (5p)

- GV yêu cầu HS quan sát hình minh

hoạ trong vở tập vẽ, nêu cách vẽ theo

suy nghĩ của mình

- GV nêu lại kết hợp với vẽ minh hoạ

+Vẽ các bộ phận của con gà (đâù

mình)bằng các hình tròn nhỏ, tròn lớn

+ Vẽ chân, đuôi ( gà trống vẽ đuôi dài,

chân cao, gà mái vẽ đuôi ngắn, chân

ngắn )

+ Vẽ chi tiết ( mắt, mỏ, mào…)

+ Vẽ màu theo ý thích

c.Hoạt động 3: Thực hành (16p)

- GV giới thiệu bài vẽ đẹp của HS

- Tổ chức cho HS thực hành qua các

bước vẽ

- Theo dõi để giúp đỡ HS vẽ hình vẽ, vẽ

màu, gợi ý HS khá, giỏi vẽ thêm các

hình ảnh cây, nhà, hoa… cho thêm sinh

động

d.Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá

(4p)

- GV cùng HS trưng bày bài

- GV hướng dẫn HS nhận xét bài về

+Cách vẽ hình

hơn Đuôi và chân ngắn

- Đầu, mình, chân, đuôi

- Đầu gà có hình tròn nhỏ

- Mình gà có hình tròn lớn

- Cổ gà có hình chữ nhật

- 2 HS nêu

- HS vẽ một hay nhiều con gà vào phần giấy quy định trong vở tập vẽ

+Cách vẽ màu

- Em hãy xếp loại các bài vẽ ?

- GV nhận xét, xếp loại tuyên dương

3.Củng cố -Dặn dò (1p)

* Em về nhà chăm sóc con gà nhà mình

như thế nào ?

- Hệ thống bài - Nhận xét giờ học

- Quan sát quả chuối

- HS trưng bày bài

- Nhận xét bài

- Chọn bài mình thích

- Em cho nó ăn, uống nước, dọn vệ sinh hàng ngày và không đánh đập chúng

* Rút kinh nghiệm:

Mĩ thuật 2

Ngày Soạn: 12/01/2018

Ngày giảng: 16,17/01/2018

BÀI 19: VẼ TRANH SÂN TRƯỜNG EM GIỜ RA CHƠI

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức:

- Biết cách quan sát các hoạt động trong giờ ra chơi trên sân trường

2 Kỹ năng:

- Tập vẽ tranh đề tài sân trường giờ ra chơi

3 Thái độ:

- Vẽ được bức tranh theo cảm nhận riêng

II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

1 Giáo viên:

- Giáo án, bài vẽ của học sinh lớp trước, bộ ĐDDH

- Tranh ảnh về các hoạt động trong giờ ra chơi

- Hình hướng dẫn cách vẽ tranh đề tài

2 Học sinh:

- Vở tập vẽ 2, bút chì, màu vẽ

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC CƠ BẢN:

1/ Bài cũ:

- Kiểm tra đồ dùng học tập: (1’)

2/ Bài mới:

- Giới thiệu bài mới: (1’)

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

* Hoạt động 1: Tìm chọn nội dung

đề tài (5p)

- Treo tranh, ảnh

? Trong tranh có những hình ảnh gì

? Hình ảnh nào là hình ảnh chính

? Hình ảnh phụ

? Màu sắc của tranh

- Hằng ngày sân trường em có những

hoạt động nào

- Không khí trên sân trường trong giờ

ra chơi

? Tại sao có giờ ra chơi

? Em làm việc gì trong giờ ra chơi

? Em hãy kể một số nội dung tranh

về đề tài sân trường giờ ra chơi

- Giới thiệu cho học sinh một số trò

chơi

* Hoạt động 2: Cách vẽ (5p)

- Giới thiệu hình hướng dẫn cách vẽ

Gợi ý học sinh tìm hình ảnh:

? Em vẽ hoạt động nào

? Hình dáng

? Nêu các bước vẽ

- Minh họa cho học sinh quan sát

* Hoạt động 3: Thực hành (19p)

- Cho học sinh quan sát bài vẽ của

học sinh lớp trước

- Nêu yêu cầu của bài tập thực hành

- Quan sát gợi ý đến từng học sinh

- Chọn nội dung tranh

- Sắp xếp hình ảnh

- Vẽ dáng người cho phù hợp với các

hoạt động

Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá:

(3p)

- Thu bài trưng bày

- Đặt câu hỏi gợi ý nhận xét

? Nội dung

- Quan sát nhận biết tranh

- Nhảy dây, đá cầu, chạy, đọc sách

- Học sinh đang vui chơi

- Cây cối, lớp học

- Tươi sáng, hài hòa,

- Học thể dục, múa hát tập thể, tưới cây, nhẩy dây, đá cầu

- Đông vui nhộn nhịp, ồn ã

- Nghỉ ngơi để chuẩn bị cho tiết học mới

- Nhẩy dây, đọc sách

- Chọn nộ dung tranh theo ý thích

- Phác mảng chính phụ

- Vẽ hình ảnh chính vào mảng chính

- Hình ảnh phụ vẽ vào mảng phụ

- Tẩy bỏ các nét thừa, tô màu theo ý thích

- Vẽ tranh nội dung tranh theo ý thích

- Màu đều đẹp, có đậm nhạt

- Bố cục tranh cân đối, có chính phụ

- Trả lời các câu hỏi

- Nhận xét bài theo cảm nhận riêng

- Chọn ra bài mình thích

? Hình ảnh.

? Màu sắc

? Bố cục

? Em thích bài nào, vì sao

- Nhận xét thêm đánh giá xếp loại bài

vẽ

- Nhận xét chung giờ học

- Khen ngợi khuyến khích học sinh

3.Dặn dò: (1’)

- Quan sát túi xách

- Chuẩn bị đồ dùng học tập cho giờ học sau

* Rút kinh nghiệm:

Mĩ thuật 3

Ngày Soạn: 12/01/2018

Ngày giảng: 16/01/2018

Bài 19:Vẽ trang trí

I Mục tiêu

1 Kiến thức:

- HS tìm hiểu các cách sắp xếp họa tiết và sử dụng màu sắc khác nhau trong

hình vuông

2 Kỹ năng:

- HS biết cách trang trí hình vuông

- Trang trí được hình vuông và vẽ màu theo ý thích

3 Thái độ:

- Biết yêu quý cái đẹp

II.Chuẩn bị

1.Giáo viên :

- Một số bài trang trí hình vuông

- Hình minh họa.- Một số bài vẽ của HS

2.Học sinh :

- Vở tập vẽ, bút chì, tẩy,màu vẽ.

III Các hoạt động dạy và học chủ yếu

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1.Kiểm tra đồ dùng.(1p)

- GV kiểm tra đồ dùng cuả HS

- GV nhận xét

2.Bài mới.

*Giới thiệu bài: Trực tiếp

a.Hoạt động 1: Quan sát nhận xét (5p)

- GV giới thiệu giới thiệu một số bài

trang trí hình vuông, và gợi ý:

- Các hình vuông trên có gì khác nhau?

- Họa tiết sử dụng để trang trí hình vuông

là các hình gì ?

- Cách sắp xếp các họa tiết trong hình

vuông như thế nào?

- Các họa tiết giống nhau vẽ hình như thế

nào? Vẽ màu như thế nào?

- Màu của nền và màu của họa tiết như

thế nào?

+ GVKL: Trong trang trí hình vuông, họa

tiết lớn ở giữa gọi là họa tiết chính, họa

tiết nhỏ gọi là họa tiết phụ Sắp xếp xen

kẽ họa tiết lớn với họa tiết nhỏ sẽ làm

cho bài trang trí hình vuông thêm phong

phú, sinh động và hấp dẫn hơn

b.Hoạt động 2: Hướng dẫn cách vẽ

(5p) - GV minh họa, hướng dẫn:

* Kẻ hình vuông

* Kẻ các đường trục, đường chéo

* Vẽ các hình mảng ( hình tròn, vuông,

tam giác…)

* Vẽ họa tiết cho phù hợp với các mảng (

tròn, vuông, tam giác )

* Vẽ màu theo ý thích ( họa tiết giống

nhau vẽ cùng màu, màu nền và màu của

họa tiết khác nhau về đậm nhạt)

* Không nên vẽ quá nhiều màu( từ 3- 4

màu)

- Vở tập vẽ, bút chì, tẩy,màu vẽ.

- HS quan sát

- Khác nhau về họa tiết, màu sắc…

- Hoa, lá, con vật…

- Họa tiết lớn thường vẽ ở giữa ( làm rõ trọng tâm), họa tiết nhỏ vẽ xung quanh, các họa tiết được vẽ đối xứng

- Họa tiết giống nhau vẽ hình bằng nhau và vẽ màu giống nhau

-Màu nền và màu họa tiết đối lập nhau( màu nền đậm thì màu họa tiết nhạt và ngược lại)

- HS theo dõi GV hướng dẫn

c.Hoạt động 3 : Thực hành (18p)

- GV giới thiệu bài vẽ của HS cũ

- Tổ chức cho HS thực hành

- Quan sát, gợi ý HS làm bài

- Quan tâm theo dõi, giúp đỡ HS yếu, để

các em hoàn thành bài vẽ

d.Hoạt động 2 : Nhận xét, đánh giá

(4p)

- GV yêu cầu HS trưng bày bài

- Gợi ý HS nhận xét:

+ Cách sắp xếp bố cục

+ Cách vẽ họa tiết

+Cách vẽ màu

+ Em hãy xếp loại các bài vẽ ?

-GV nhận xét, xếp loại, tuyên dương

3.Củng cố -Dặn dò (1p)

- Em hãy nêu các bước trang trí hình

vuông?

- Hệ thống bài- Nhận xét giờ học

- Chuẩn bị bài sau

- HS trang trí hình vuông trong VTV3

- HS trưng bày bài,

- Nhận xét bài của bạn về:

- Chọn bài mình thích

- 2 HS nêu lại

* Rút kinh nghiệm:

Mĩ thuật 4

Ngày Soạn: 12/01/2018

Ngày giảng: 16/01/2018

Bài 19: Thường thức mĩ thuật

Xem tranh d©n gian viÖt nam

( Tranh: Lý ng väng nguyÖt, tranh d©n gian Hµng Trèng

Tranh: c¸ chÐp, tranh d©n gian §«ng Hå)

I Mục tiêu

1 Kiến thức:

- Giúp HS biết sơ lược về nguồn gốc tranh dân gian Việt Nam và ý nghĩa, vai trò của tranh dân gian trong đời sống xã hội

2 Kỹ năng:

- HS tập nhận xét để tìm hiểu về giá trị nghệ thuật của tranh dân gian Việt Nam

3 Thái độ:

- Yêu quý và có ý thức giữ gìn nghệ thuật dân tộc

II.Chuẩn bị

1 Giáo viên :

Tranh trong SGK

- Hình minh họa

- Một số bài vẽ của HS

2 Học sinh :

- Vở tập vẽ, bút chì, màu vẽ

III Các hoạt động dạy và học chủ yếu :

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1.Kiểm tra đồ dùng (1p)

- Đồ dùng cuả HS

- GV nhận xét

2.Bài mới (2p)

*Giới thiệu bài: Giới thiệu về cách làm

tranh dân gian

a.Hoạt động 1:Giới thiệu sơ lược về

tranh dân gian Việt Nam (8p)

- Tranh dân gian có từ lâu, là di sản Văn

hóa truyền thống đã đúc kết qua nhiều thế

hệ của dân tộc Việt Nam

- Có 2 dòng tranh phổ biến là:

+Tranh dân gian Đông Hồ (Bắc Ninh)

+ Tranh dân gia Hàng Trống (Hà Nội)

- Tranh Đông Hồ được sản xuất ở làng Hồ

huyện Thuận Thành –Bắc Ninh Sáng tác

tranh là người lao động khéo tay, qua năm

tháng họ đã thành nghệ nhân Đề tài của

tranh Đông Hồ thường phản ánh cuộc

sống lao động, sản xuất của ng nông dân

lao động Kĩ thuật của tranh Đông Hồ là

khắc gỗ nhiều bản và in màu thủ công,

trên giấy dó

- Tranh Hàng Trống được xản suất ở

Hàng Trống và một vài nơi khác ở Hà

Nội Sáng tác tranh Hàng Trống là các họa

sĩ thị thành, tranh Hàng Trống phục vụ

chủ yếu cho dân thành thị Kĩ thuật của

tranh Hàng Trống là in nét Và tô màu trên

giấy in bình thường

- Vở tập vẽ, bút chì, màu vẽ

- Nghe và quan sát

- Nghe và theo dõi

- Quan sát và tìm hiểu về hai dòng tranh

b.Hoạt động 2: Xem tranh “Lý ngư

vọng nguyệt”(Hàng Trống) và tranh

“Cá chép”, (Đông Hồ) (20p)

- GV giới tiệu tranh và gợi ý HS

- Tranh Lí Ngư Vọng Nguyệt có những

hình ảnh nào?

-Tranh Cá Chép có các hình ảnh nào?

- Hình ảnh nào là chính ở hai tranh?

- Hình ảnh phụ của hai bức tranh được vẽ

ở đâu?

- Hình hai con cá chép được thể hiện như

thế nào?

- Hai tranh có gì giống và khác nhau?

- GV bổ sung: Cá chép và Lý ngư vọng

nguyệt là hai bức tranh đẹp ở nghệ thuật

tranh dân gian Việt Nam

- Tranh Đông Hồ khắc hình trên bản gỗ,

quét màu rồi in trên giấy dó quét điệp

Mỗi màu in một bản khắc

- Tranh Hàng Trống chỉ khắc nét trên một

bản gỗ rồi in nét viền đen, sau đó mới vẽ

màu

c.Hoạt động 3: Nhận xét, đánh giá (2p)

- GV nhận xét giờ học, tuyên dương cá

nhân, nhóm

3.Củng cố -Dặn dò (2p)

- Hệ thống bài, nhận xét giờ học,

- Sưu tầm tranh ảnh ngày lễ hội

- HS thảo luận theo nhóm

- Cá chép, đàn cá con, ông trăng, rong

- Cá chép, đàn cá con, bông hoa sen

- Cá chép

- Xung quanh hình ảnh chính

- Hình cá chép như đang vẫy đuôi để bơi, mang, vây, vẩy cá chép được cách điệu rất đẹp

+ Giống nhau:

- Cùng vẽ cá chép có hình giống nhau, thân uốn lượn như đang bơi uyển chuyển sống động

+ Khác nhau:

- Hình cá chép ở tranh Đông Hồ mập mạp, nét khắc dứt khoát, khỏe khoắn, màu chủ đạo là màu nâu đỏ ấm, áp

- Hính cá chép ở tranh Hàng Trống nhẹ nhàng, nét khắc thanh mảnh, chau chuốt, màu chủ đạo là màu xanh

êm dịu

- Hai bức tranh cùng vẽ cá chép nhưng tên gọi khác nhau

* Rút kinh nghiệm:

Mĩ thuật 5

Ngày Soạn: 12/01/2018

Ngày giảng: 17/01/2018

Bài 19: Vẽ tranh

ĐỀ TÀI NGÀY TẾT, LỄ HỘI VÀ MÙA XUÂN

I Mục tiêu

1 Kiến thức:

- Hiểu đề tài ngày Tết, lễ hội và mùa xuân

2 Kỹ năng:

- Tập vẽ được tranh vẽ ngày Tết,lễ hội và mùa xuân

3 Thái độ:

- Thêm yêu quê hương, đất nước

II.Chuẩn bị đồ dùng.

1.Giáo viên

- Một số tranh ảnh về ngày Tết,lễ hội và mùa xuân

- Một số bài vẽ của HS lớp trước.Hình gợi ý cách vẽ

2.Học sinh

- Một số tranh ảnh về ngày Tết,lễ hội và mùa xuân

- Một số bài vẽ của HS lớp trước.Hình gợi ý cách vẽ

III Các hoạt động dạy – học chủ yếu.

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1 Kiểm tra đồ dùng (1p)

- GV kiểm tra đồ dùng học tập của hs

2 Bài mới

* Giới thiệu bài :

Giới thiệu qua bài hát …

a Hoạt động 1: Tìm và chọn nội dung

đề tài: (5p)

- GV giới thiệu tranh ảnh về ngày Tết, lễ

hội và mùa xuân, đặt câu hỏi:

- Không khí ngày Tết,lễ hội và mùa xuân

như thế nào?

- Những hoạt động của ngày Tết,lễ hội

có những gì ?

- Hình ảnh,màu sắc trong ngày Tết,lễ

hội,Gọi HS nêu 1 số nội dung về đề tài

ngày Tết, lễ hội và mùa xuân ở quê

hương em ?

- Em sẽ vẽ gì về đề tài này ?

b Hoạt động 2: Hướng dẫn HS cách

vẽ: (5p)

- GV y/c HS nêu các bước tiến hành vẽ

tranh đề tài ?

- Giáo viên nêu lại

- GV đưa hình gợi ý

+ B1: Tìm và chọn nội dung đề tài

+ B2: Vẽ hình ảnh chính, hình ảnh phụ

- HS lấy sách vở ,đồ dùng

- HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi

- Không khí vui tươi,nhộn nhịp

- Đua thuyền,chọi gà, thả diều,

- Hình ảnh chính nổi bật nội dung Màu sắc phù hợp với quang cảnh, Phong cảnh

về ngày Tết,lễ hội, HS nhớ lại và kể Chúc Tết ông bà,thầy,cô giáo, chợ hoa ngày Tết,

- HS nêu các bước tiến hành:

+ B3: Vẽ chi tiết.

+ B4: Vẽ màu

- GV hướng dẫn ở bộ ĐDDH

c Hoạt động 3: Thực hành: (19p)

- GV nêu y/c vẽ bài

- GV bao quát lớp, nhắc nhở HS vẽ hình

ảnh chính nổi bật được nội dung,hình

ảnh phụ hổ trợ cho h.ảnh chính vẽ màu

theo ý thích

- GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS

K,G

d Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá:

(4p)

- GV chọn 5 bài để n.xét

- GV gọi 2 đến 3 HS nhận xét

- GV nhận xét bổ sung

3 Củng cố - Dặn dò: (1p)

- Qua bài học em có thêm hiểu biết gì về

những ngày hội quê hương ?

- Về nhà chuẩn bị mẫu vẽ có 2 hoặc3 vật

mẫu

- HS vẽ bài

- Chọn nội dung,hình ảnh, theo cảm nhận riêng

- Vẽ màu theo ý thích

- HS đưa bài lên

- HS nhận xét về nội dung,hình ảnh,màu và chọn ra bài vẽ đẹp

- HS lắng nghe

- HS nêu cảm nhận

- HS lắng nghe dặn dò

* Rút kinh nghiệm: