giáo án TUẦN 19 lớp 3 chuẩn kiễn thức kĩ năng

Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc *Mục tiêu: Rèn kĩ năng đọc thành tiếng *Cách tiến hành * Kiểm tra tập đọc: - Kiểm tra số học sinh cả lớp.. - Học sinh đọc yêu cầu bài tập 2 - Cả lớp đọc th

Trang 1

TUẦN 18 CHỊ NGÃ EM NÂNG

Thứ hai ngày 23 tháng 12 năm 2019

- Nghe viết đúng trình bày sạch sẽ , đúng quy định bài chính tả ( tốc đọ khoảng 60 chữ /phút)không mắc quá 5 lỗi trong bài

3 Thái độ

- GDHS yêu thích học tiếng việt

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

1 Giáo viên: Phiếu viết tên từng bài tập đọc.

2 Học sinh: Chuẩn bị bài

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1 Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc

*Mục tiêu: Rèn kĩ năng đọc thành tiếng

*Cách tiến hành

* Kiểm tra tập đọc:

- Kiểm tra số học sinh cả lớp

- Yêu cầu từng học sinh lên bốc thăm để

Trang 2

- Nêu câu hỏi về nội dung đoạn học sinh

vừa đọc

- Nhận xét ghi điểm

- Yêu cầu những em đọc chưa đạt yêu cầu

về nhà luyện đọc để tiết sau kiểm tra lại

2 Hoạt động 2: Rèn kĩ năng viết chính

tả qua bài

*Mục tiêu: Rèn kĩ năng viết chính tả

*Cách tiến hành

* Viết chính tả bài: Rừng cây trong nắng

a Hướng dẫn tìm hiểu nội dung đoạn

viết

- Đọc một lần đoạn văn “ Rừng cây trong

nắng"

- Yêu cầu 2HS đọc lại, cả lớp theo dõi

trong sách giáo khoa

+ Đoạn văn tả cảnh gì ?

+ Rừng cây trong nắng có gì đẹp

b Hướng dẫn cách trình bày

- Đoạn văn có mấy câu?

- Trong đoạn văn có những chữ nào cần

phải viết hoa?

c Hướng dẫn viết từ khó

- Yêu cầu học sinh đọc thầm bài phát hiện

những từ dễ viết sai rồi viết vào bảng con

-Tả cảnh đẹp của rừng cây trong nắng

- Có nắng vàng óng, rừng cây uy nghi,tráng lệ; mùi hương lá tràm thơm ngát,tiếng chim vang xa, vọng lên bầu trời caoxanh thẳm

- Đoạn văn có 4 câu

- Những chữ đầu câu

- Đọc thầm lại bài, viết những từ hay viếtsai vào bảng con: uy nghi, vươn thẳng,xanh thẳm, tráng lệ, vươn thẳng,

- HS lắng nghe

- Cá nhân, tập thể

- HS viết bảng con

Trang 3

- GV đọc lại bài, HS soát lại bài

- GV chấm một số bài

3 Hoạt động 3: Vận dụng nối tiếp

- Về nhà tiếp tục luyện đọc các bài TĐ đã

học, giờ sau KT

- HS viết bài vào vở

- HS soát lại bài

RÚT KINH NGHIỆM

………

Trang 4

- Tìm được hình ảnh so sánh trong câu văn (BT2)

3 Thái độ

*Cách tiến hành

Trang 5

- Nhận xét ghi điểm.

làm bằng mỡ hay sáp, ở giữa có bấc, có nơi

còn gọi là sáp hay đèn cầy

- Cây dù (ô) dùng để làm gì?

- Giải thích: Dù là vật như chiếc ô dùng để

che mưa che nắng cho khách trên bãi biển

- Yêu cầu lớp làm vào vở bài tập→ trao đổi

kết quả với bạn kế bên

- Gọi nhiều em tiếp nối nhau nêu lên các sự

- HS đọc yêu cầu bài tập 3

- Yêu cầu cả lớp suy nghĩ và nêu nhanh

cách hiểu của mình về các từ được nêu ra

- Học sinh đọc yêu cầu bài tập 2

- Cả lớp đọc thầm trong sách giáo khoa

- Nến dùng để thắp sáng

- HS lắng nghe

- Dùng để che nắng, che mưa

- Cả lớp thực hiện làm bài vào vở bài tập

- 2 – 3 HS nối tiếp phát biểu ý kiến

- Lớp nhận xét chọn lời giải đúng và chữabài vào vở

Các sự vật so sánh là :

a/ Những thân cây tràm vươn thẳng lên trời như những cây nến khổng lồ

b/ Đước mọc san sát thẳng đuột như hằng

hà sa số cây dù cắm trên bãi.

- 1 HS đọc

- Lớp đọc thầm theo trong sách giáo khoa

- Cả lớp suy nghĩ và nêu cách hiểu nghĩa

của từng từ : “ Biển “ trong câu : Từ trong biển lá xanh rờn …không phải là vùng nước mặn mà “ biển “ lá ý nói lá rừng rất nhiều trên vùng đất rất rộng lớn

Trang 6

- GV nhận xét, chốt: Từ biển trong câu

biển lá xanh rờn không có nghĩa là vùng

nước mặn mênh mông trên bề mặt Trái Đất

mà chuyển thành nghĩa một tập rất nhiều

sự vật: lượng lá trong rừng tràm bạt ngàn

trên một diện tích rộng khiến người ta

tưởng như đang đứng trước một biển lá

học, giờ sau KT

- HS nêu theo ý hiểu của mình

- Lớp lắng nghe bình chọn câu giải thích đúng nhất

………

Trang 7

TOÁN CHU VI HÌNH CHỮ NHẬT

Trang 8

*Giới thiệu bài

Ở tiết trước các con đã được học hình chữ

nhật là hình có 2 cạnh dài bằng nhau, 2

cạnh ngắn bằng nhau và có 4 góc đều là

góc vuông Vậy để biết cách tính chu vi

hình chữ nhật như thế nào, thì hôm nay cô

và các con sẽ cùng nhau đi vào bài “Chu vi

hình chữ nhật”

- Giáo viên viết tựa bài

2 Hoạt động 2: Xây dựng công thức tính

- Yêu cầu học sinh đọc tên hình tứ giác

- Yêu cầu học sinh đọc độ dài các cạnh

của hình tứ giác

- Yêu cầu học sinh: Các con Hãy tính chu

vi của hình Tứ giác MNPQ?

- Giáo viên mời một học sinh lên bảng làm

bài còn các học sinh còn lại làm bài vào

nháp

- Giáo viên mời học sinh nhận xét bài làm

trên bảng

- Giáo viên nhận xét và hỏi học sinh “

Muốn tính chu vi của một hình ta làm thế

nào?”

- Giáo viên nhận xét và yêu cầu học sinh

nhắc lại

- Giáo viên dán lên bảng chữ nhật ABCD

có chiều dài 3cm, chiều rộng 4cm

- Yêu cầu học sinh đọc tên hình chữ nhật

- Yêu cầu học sinh đọc độ dài các cạnh của

- Chu vi của hình tứ giác MNPQ là:

2 + 3 + 4 +5 = 14 (dm) Đáp số : 14 dm

- Học sinh lên bảng làm bài và các học sinh còn lại làm vào nháp

- Học sinh nhận xét

- Học sinh lắng nghe

- Học sinh trả lời: Muốn tính chu vi của một hình ta tính tổng độ dài các cạnh củahình đó

Trang 9

hình chữ nhật

- Yêu cầu học sinh tính chu vi hình chữ

nhật ABCD

- Cho học sinh thảo luận nhóm đôi →sau

đó 2 bạn ngồi cùng một bàn sẽ thảo luận

với nhau và làm bài vào nháp Các con hãy

áp dụng quy tắc tính chu vi của một hình

để tính chu vi của hình chữ nhật ABCD

- Yêu cầu học sinh lên bảng làm bài

- Giáo viên nhận xét và sửa bài

- Xây dựng quy tắc tính chu vi hình chữ

nhật Cô có một cách khác ngắn gọn hơn

để tính chu vi của hình chữ nhật ABCD

- Giáo viên yêu cầu học sinh lên bảng tính

tổng một cạnh chiều dài và một cạnh chiều

rộng của hình chữ nhật ABCD (ví dụ: cạnh

AB và CD)

- Giáo viên hỏi học sinh: 14 cm gấp mấy

lần 7 cm? (mời một học sinh trả lời)

- Giáo viên nhận xét

- Giáo viên hỏi: Vậy chu vi của hình chữ

nhật ABCD gấp mấy lần tổng của một cạnh

chiều dài và một cạnh chiều rộng?

- Yêu cầu học sinh nhận xét, bổ sung

- Giáo viên nhận xét và chốt ý “Muốn tính

chu vi hình chữ nhật ta lấy chiều dài cộng

- Học sinh thảo luận nhóm đôi và làm vào nháp

Chu vi hình chữ nhật ABCD là:

4 +3 +4 +3 = 14 (cm) Đáp số : 14 cm

- Học sinh lên bảng làm bài

+ Học sinh nhận xét

+ Học sinh lắng nghe và quan sát

- Tổng một cạnh chiều dài và một cạnh chiều rộng là: 4 + 3 = 7 (cm)

- Thưa cô 14cm gấp 2 lần 7cm

- Thưa cô chu vi của hình chữ nhật ABCD gấp 2 lần tổng của một cạnh chiều dài và một cạnh chiều rộng

- Học sinh quan sát và lắng nghe

- Thưa cô muốn tính chu vi của hình chữ nhật ta lấy chiều dài cộng với chiều rộng rồi nhân với 2 và cùng đơn vị đo

Trang 10

với chiều rộng (cùng đơn vị đo) rồi nhân

*Mục tiêu: HS biết áp dụng quy tắc tính

chu vi HCN vào làm bài tập

*Cách tiến hành

Bài 1:

- Yêu cầu học sinh đọc đề

- Yêu cầu 1 học sinh nhắc lại quy tắc tính

chu vi hình chữ nhật

- Giáo viên chỉ vào bài làm câu b và hỏi:

Vì sao con lại phải đổi 2dm = 20cm?

- 2 HS làm bảng phụ, lớp làm vào vở

- GV sửa bài trên bảng

- Giáo viên nhận xét và sửa bài

- Giáo viên hỏi: Có bao nhiêu bạn làm

giống như bài trên bảng?

Bài 2:

- Yêu cầu học sinh đọc đề bài

- Giáo viên đặt câu hỏi cho học sinh và làm

tóm tắt trên bảng

- Bài toán cho biết những gì?

- Bài toán yêu cầu gì?

- HS làm vào vở BT toán, 1 HS làm bảng

phụ

- GV nhận xét, chốt

Bài 3:

- Yêu cầu học sinh đọc đề bài

- Cho học sinh làm bài theo nhóm “Bây

giờ cô sẽ chia lớp thành 4 nhóm, các con

hãy cùng nhau thảo luận và chọn ra một

đáp án đúng rồi ghi vào bảng con

- Yêu cầu học sinh lấy bảng con và ghi đáp

- 3 HS nêu lại quy tắc

- Thưa cô vì chúng không cùng đơn vị đo

- Học sinh trả lời và quan sát

- Bài tóan cho biết chiều dài là 35m, chiều rộng 20m

- Bài toán yêu cầu tính chu vi mảnh đất

Trang 11

- Giáo viên nhận xét và chốt: “Muốn so

sánh được chu vi của các hình, trước hết ta

phải tính chu vi của các hình đó”

*Mục tiêu: Củng cố lại kiến thức đã học

Trang 12

CHÍNH TẢ

ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ I (Tiết 3)

I MỤC TIÊU

1 Kiến thức

- Ôn các bài tập đọc từ tuần 1 đến tuần 17

- Luyện tập viết giấy mời theo mẫu

2 Kỹ năng

- Đọc đúng rành mạch đoạn văn, bài văn đã học (tốc độ khoảng 60 tiếng/ phút)trả lời được mộtcâu hỏi về nội dung đoạn bài, thuộc được hai đoạn thơ đã học ở kì một ( HS khá, giỏi đọc lưuloát đoạn văn đoạn thơ)

- Rèn kỹ năng viết giấy mời theo mẫu (BT 2)

3 Thái độ

*Cách tiến hành

Trang 13

2 Hoạt động 2: Luyện viết thư mời theo

- Nhắc nhở mỗi học sinh đều phải đóng vai

lớp trưởng viết giấy mời

- Yêu cầu HS điền vào mẫu giấy mời đã in

sẵn

- Gọi HS đọc lại giấy mời

- Giáo viên cùng lớp bình chọn lời giải

đúng

học, giờ sau KT

Trang 14

TOÁN CHU VI HÌNH VUÔNG

I MỤC TIÊU

1 Kiến thức

- Nắm vững quy tắc tính chu vi hình vuông

2 Kỹ năng

- Biết vận dụng công thức tính chu vi hình vuông vào các bài toán (biết chiều dài, chiều rộng)

- Biết giải toán có nội dung liên quan đến tính chu vi hình vuông

3 Thái độ

- Có ý thức tích cực, kiên trì, tự giác, tự tin trong học tập

- Có thái độ tích cực, tỉ mỉ khi thực hiện giải các bài toán

- Nêu đặc điểm của vuông

- Gọi HS lên bảng tính chu vi hình chữ

- Lớp hát

- 2 HS trả lời

- 1 HS lên bảng làm, lớp ghi phép tính

Trang 15

nhật có chiều dài là: 25cm; chiều rộng là:

32cm

- GV nhận xét, tuyên dương

*Giới thiệu bài

Tiết trước cô đã cùng các con học về hình

- Giáo viên viết tựa bài

2 Hoạt động 2: Xây dựng công thức tính

Vậy muốn tính chu vi hình vuông ta lấy độ

dài 1 cạnh nhân với 4

- HS đọc

3 Hoạt động 3: Thực hành

*Mục tiêu: HS biết áp dụng quy tắc tính

chu vi hình vuông vào làm bài tập

Trang 16

- HS đọc bài tập 1.

- Yêu cầu nêu lại cách tính chu vi hình

vuông

- Yêu cầu tự làm vào vở

- Yêu cầu lớp đổi chéo vở và chữa bài

Bài 2

- HS đọc đề

- Yêu cầu cả lớp làm vào vở

- Mời một em lên bảng giải bài

-Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài 3

- Gọi học sinh đọc bài 3

- Hướng dẫn HS phân tích bài toán

- Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở

- Gọi một học sinh lên bảng giải

- Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài 4:

- HS sinh nêu bài tập 4.

- Yêu cầu đo độ dài cạnh hình vuông rồi

tính chu vi hình vuông

- Yêu cầu cả lớp làm vào vở

- Mời một em lên bảng giải bài

- Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài

-Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn

-Giáo viên nhận xét đánh giá

20 x 3 = 60 (cm )Chu vi hh́nh chữ nhật là :( 60 + 20 ) x 2 = 160 ( cm )

3 x 4 = 12 (cm)

Đáp số: 12 cm

Trang 17

*Mục tiêu: Củng cố lại kiến thức đã học

*Cách tiến hành

- Nêu là cách tính chu vi hình vuông?

- GV nhận xét tiết học

- Về nhà học công thức tính chu vi HCN

- Chuẩn bị bài: Chu vi hình vuông

- Vài học sinh nhắc lại QT tính chu vi hình vuông

………

Trang 18

Thứ tư ngày 25 tháng 12 năm 2019

TẬP ĐỌC

ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ I (TIẾT 4)

I MỤC TIÊU

1 Kiến thức

- Ôn các bài tập đọc từ tuần 1 đến tuần 17

- Ôn dấu chấm, dấu phẩy

2 Kỹ năng

- Đọc đúng rành mạch đoạn văn, bài văn đã học (tốc độ khoảng 60 tiếng/ phút)trả lời được mộtcâu hỏi về nội dung đoạn bài, thuộc được hai đoạn thơ đã học ở kì một ( HS khá, giỏi đọc lưuloát đoạn văn đoạn thơ)

- HS đặt đúng dấu chấm, dấu phẩy (BT2)

3 Thái độ

1 Giáo viên: Phiếu viết tên từng bài tập đọc, 2 tờ phiếu viết đoạn văn trong bài tập 2.

*Cách tiến hành

Trang 19

- Nhận xét ghi điểm.

2 Hoạt động 2: Ôn dấu chấm, dấu phẩy

*Mục tiêu: HS biết đặt dấu chấm, dấu phẩy

- Mỗi đội cử 8 thành viên

- Mỗi HS chỉ điền 1 dấu, sau đó chuyền

phấn cho bạn tiếp theo điền đến khi hoàn

thành xong bài tập

- Đội nào nhanh nhất sẽ dành chiến thắng

- GV nhận xét, tuyên dương đội thắng

học, giờ sau KT

- HS làm cá nhân→trao đổi với bạn bêncạnh

- Mỗi đội cử 8 thành viên

- HS thực hiện trò chơi

- HS trả lời:

+ Dấu chấm đặt sau các từ: xốp, rạn nứt, nổi, rặng

+ Dấu phẩy đặt sau các từ: như thế, báy, chìm, dài

Trang 20

ĐẠO ĐỨC THỰC HÀNH KĨ NĂNG HỌC KÌ I

1 Hoạt động 1: Khởi động

*Mục tiêu: Tạo không khí lớp học

*Cách tiến hành

- Hát

- Để tỏ lòng biết ơn, kính trọng đối cới cô

chú thương binh, liệt sĩ chúng ta phải làm

gì?

2 Hoạt động 2: Hướng dẫn HS thảo

luận giải quyết tình huống

*Mục tiêu: Ôn lại những kiến thức học ở

HKI

*Cách tiến hành

- Giáo viên lần lượt nêu các câu hỏi gợi ý

để học sinh nêu lại các kiến thức đã học

trong chương trình học kì I

- Em biết gì về Bác Hồ ?

-Tình cảm của Bác Hồ đối với thiếu nhi và

nhi đồng như thế nào ? Em cần làm gì để

- Lớp hát

- 2 HS trả lời

Học sinh lắng nghe gợi ý để trao đổi chỉ

ra được nội dung đã học trong học kì I

- Là vị lãnh tụ kinh yêu của dân tộc Việt Nam

- Bác Hồ rất yêu thương và quan tâm đếncác cháu nhi đồng Phải thực hiện tốt nămđiều Bác Hồ dạy

Trang 21

đáp lại tình cảm yêu thương đó ?

-Thế nào là giữ lời hứa ? Tại sao chúng ta

phải giữ lời hứa ?

- Em cần làm gì khi không giữ được lời

hứa với người khác ?

- Trong cuộc sống hàng ngày em đă tự làm

những công việc ǵ cho bản thân mình ?

- Hăy kể một số công việc mà em đă làm

chứng tỏ về sự quan tâm giúp đỡ ông bà

cha mẹ ?

- Vì sao chúng ta cần chăm sóc ông bà cha

mẹ ?

- Em sẽ làm gì khi bạn em gặp chuyện

buồn, có chuyện vui ?

- Theo em chúng ta tham gia việc trường

việc lớp sẽ đem lại ích lợi gì ?

* Kể cho học sinh nghe câu chuyện “ Tại

con chích choè “

- Qua câu chuyện muốn nói lên điều gì ?

- Giáo dục học sinh ghi nhớ và thực theo

bài học

- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

- Dặn về nhà ôn tập chuẩn bị thi kì I

- Là thực hiện những điều mà mình đã nói

đã hứa với người khác Chúng ta có giữ lời hứa mới được người khác tin và kính trọng

- Khi lỡ hứa mà không thực hiện được ta cần xin lỗi và sẽ thực hiện vào một dịp khác

- Học sinh nêu lên một số công việc mà mình tự làm lấy cho bản thân

- Nhiều học sinh lên kể những việc làm giúp đỡ ông bà cha mẹ mà em đã làm

- Vì ông bà, cha mẹ là những người đă sinh thành và dưỡng dục ta nên người

- Động viên an ủi và chia sẻ cùng bạn nỗi buồn để nỗi buồn vơi đi Cùng chia vui với bạn để niềm vui được nhân đôi

- Tham gia việc trường lớp sẽ làm cho trường sạch đẹp thoáng mát trong lành để

có điều kiện học tập tốt hơn ,…

- Lắng nghe giáo viên kể chuyện

- 2 em nêu lại nội dung câu chuyện

Trang 22

TOÁN LUYỆN TẬP

Giới thiệu bài

- Để giúp các em biết tính chu vi hình chữ

nhật, chu vi hình vuông qua việc giải toán

có nội dung hình học Thưc hiện tính chu

vi hình chữ nhật, hình vuông, chúng ta

cùng tìm hiểu qua bài: “Luyện tập”

- GV gọi HS nhắc lại tựa bài

2 Hoạt động 2: Thực hành

*Mục tiêu: Giúp HS nắm vững công thức

tính chu vi HCN, chu vi hình vuông

Trang 23

*Cách tiến hành

Bài 1.

- Gọi HS đọc yêu cầu bài toán

- GV hướng dẫn HS làm bài cho HS làm

- Gọi HS đọc yêu cầu bài toán

- GV hướng dẫn, cho HS làm bài vào vở, 1

HS làm bài bảng lớp

- GV nhận xét

Bài 4

- Gọi HS đọc yêu cầu bài toán

- GV hướng dẫn phân tích bài toán:

+ Bài toán cho biết gì?

+ Bài toán hỏi gì?

- HS làm vào vở

- GV chấm 1 số bài

- HS đọc

- 2 HS lên bảng làm, lớp viết phép tính vào bảng con

(30+20) ×2=100(m)

- HS nhận xét

- HS đọc

- HS theo dõi, nêu:

+ Khung của một bức tranh hình vuông có cạnh 50cm

+ Chu vi của khung bức tranh đó bằng bao nhiêu mét?

- HS làm bài vào vở, 1 HS lên bảng sửa bài:

Bài giải Chu vi của khung bức tranh đó bằng số

mét là:

50 × 4 = 200 (m) Đáp số: 200 m

- HS nhận xét

- HS đọc

- HS theo dõi, làm bài vào vở

Bài giải Cạnh hình vuông là:

24 : 4 = 6 (cm) Đáp số: 6 cm

- HS nhận xét

- HS đọc

+ Chiều rộng: 20m; Chu vi HCN: 60m+ Tìm chiều dài HCN?

Bài giải Chiều dài hình chữ nhật là:

60 – 20 = 40 (m) Đáp số: 40 m

- HS nhận xét

Định dạng
Số trang	46
Dung lượng	127,23 KB
File đính kèm	GIAO AN LOP 3 TUAN 19 CKTKN.rar (48 KB)