GIAO AN TUAN 19

Híng dÉn HS hiÓu yªu cÇu cña bµi tËp: - Một HS đọc yêu cầu của bài tập + T×m lêi thuyÕt minh cho mçi tranh b»ng 1... trao đổi về ý nghĩa câu chuyện.[r]

Trang 1

Tuần 19:

Thứ hai ngày 07 tháng 01 năm 2013

Tiết 1 Chào cờ

Tiết 2: THể DụC

Cô Ngân dạy

_

Tiết 3: ÂM NHạC

Cô Yến dạy

Tiết 4: mĩ thuật

Thầy Hậu dạy

_

TIếT 5: Toán

Ki - lô - mét vuông

i Mục tiêu:

- Biết ki - lô- mét - vuông là đơn vị đo diện tích

- Biết đọc, viết đúng các số đo diện tích theo đơn vị đo ki-lô-mét-vuông.

- biết 1km ❑2 =1000 000m2

- Bớc đầu biết chuyển đổi từ km2 sang m2 vàngợc lại

- Học sinh cần làm bài 1, bài 2, bài 4 ( b)

- Tính chính xác và yêu thích môn học

II Đồ DùNG:

- Vở bài tập Toán, bảng phụ

iiI Các hoạt động dạy - học :

1 Kiểm tra : (5 ) ’

- Gọi HS lên bảng làm tính: Tìm số có

bốn chữ số vừa chia hết cho 2,3 và 5

2 Dạy bài mới:( 25')

a Giới thiệu bài:

b Câc hoạt động:

+ Hoạt động 1: Giới thiệu ki-lô-mét

vuông:

- GV giới thiệu ki- lô- mét

- Gv giới thiệu cách đọc và viết

ki-lô-mét vuông, ki-lô-ki-lô-mét vuông viết tắt là

km ❑2

-1km ❑2 =1 000 000 m ❑2

+ Hoạt động 2: Thực hành

Bài 1,2:

- Gọi học sinh đọc yêu cầu

- Cho học sinh tự làm bài vào vở, gọi 4

em trình bày kết quả

- GVchữa bài và kết luận chung

Bài 3: - Cho học sinh nêu yêu cầu

của bài tập

- Học sinh K, G làm bài vào vở, 1 em

chữa bảng

GV chốt kết quả

Bài 4 b :- Gọi học sinh đọc nội dung

- Gọi học sinh nêu cách giải

- Cho học sinh giải vở

- GV chấm điểm

- HS thực hiện

- Lớp nhận xét, đánh giá

- HS theo dõi

- HS đọc

- HS viết 1 số số có kèm theo đơn vị ki- lô- mét vuông

- HS nêu yêu cầu của bài tập

- Tự làm bài vào vở

- 4 HS trình bày kết quả, HS khác nhận xét

- HS nêu yêu cầu của bài tập

- HS làm và chữa bài bảng

- HS nhận xét , chữa bài

- HS đọc nội dung bài

- HS nêu cách giải, HS giải vào

vở

- 1 học sinh chữa bài

Trang 2

3 Củng cố, dặn dò: (5 ) ’

- GV nhận xét tiết học

- Chuẩn bị bài sau

tiết 6: Lịch sử

Nớc ta cuối thời Trần.

I mục tiêu:

- Nắm đợc một số sự kiện về sự suy yếu của nhà Trần:

+ Vua quan ăn chơi sa đoạ ; trong triều một số quan lại bất bình, Chu Văn An dâng

sớ xin chém 7 tên quan coi thờng phép nớc

+ Nông dân và nô tì nổi dậy đấu tranh

- Hoàn cảnh Hồ Quý Ly truất ngôi vua trần, lập nên nhà Hồ:

Trớc sự suy yếu của nhà Trần, Hồ Quý Ly- một đại thần của nhà Trần đã truất ngôi nhà Trần, lập nên nhà Hồ và đổi tên nớc nớc là Đại Ngu

- Học sinh K, G: + Nắm đợc một số nội dung cải cách của Hồ Quý Ly: quy định lại số ruộng cho quan lại , quý tộc; quy định lại số nô tỳ phục vụ trong gia đình quý tộc

+ Biết lí do chính dẫn tới cuộc kháng chiến chống quân minh của Hồ Quý Ly thất bại: không đoàn kết đợc toàn dân để tiến hành kháng chiến mà chỉ dựa vào lực lợng quân đội

- Có ý thức tìm hiểu lịch sử của dân tộc.

II đồ dùng học tập :

- SGK

III các hoạt động dạy- học:

1 Kiểm tra : (5 )’

- GV nhận xét bài kiểm tra

2 Dạy bài mới: (25 )’

b Các hoạt động:

+ Hoạt động 1: Thảo luận theo nhóm

- GV phát phiếu học tập cho các nhóm Nội dung

phiếu :

? Vua quan nhà Trần sống nh thế nào ?

? Những kẻ có quyền thế đối với dân nh thế

nào ?

? Cuộc sống của nhân dân nh thế nào ?

? Thái độ phản ứng của nhân dân với triều đình

nh thế nào ?

? Nguy cơ ngoại xâm nh thế nào ?

GV chốt nội dung

+ Hoạt động 2 : Làm việc cả lớp

- GV lần lợt đặt thêm câu hỏi

? Hồ Quý Ly là ngời nh thế nào ?

? Ông đã làm gì ?

? Hành động truất quyền vua của Hồ Quý Ly có

hợp lòng dân không ?

- GV nhận xét, chốt câu trả lời đúng

- HS thảo luận theo nhóm 4

- HS đại diện các nhóm lên trả lời

- Lớp nhận xét, bổ sung

- Học sinh nêu lại

- Vài HS phát biểu

- Học sinh nêu

- Học sinh nhắc lại

3 Củng cố, dặn dò: (5phút)

- Tìm hiểu thêm về thời nhà Trần

Tiết 7: tiếng việt( tăng)

Luyện viết bài: BIỂN ĐẸP

I Mục tiêu:

Trang 3

- Nhìn - viết đúng chính tả kiểu chữ thẳng Trình bày đúng bài: Biển đẹp - trong

vở luyện viết 4

- Biết cách viết kiểu chữ nét thẳng

- Rèn chữ đẹp , giữ vở sạch.

II Đồ dùng dạy- học:

- Vở luyện viết

III Các hoạt động dạy- học:

1 Kiểm tra: (5 phút)

- GV Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh

2.Dạy bài mới: (25 phút):

b Hớng dẫn HS nhìn - viết:

- GV đọc bài

- GV nhắc các em chú ý các từ ngữ dễ viết sai,

những từ ngữ đợc viết hoa, trả lời câu hỏi:

? Bài văn cho ta biết điều gì?

- GV yêu cầu HS viết bài chữ thẳng

- GV theo dõi giúp đỡ học sinh

- Yêu cầu HS tự soát lỗi

- Chấm bài, nhận xét

- HS đọc thầm bài đọc

- HS theo dõi trong SGK

- 2 học sinh trả lời

- Vài học sinh nêu lại

- Viết bài

- HS tự soát lỗi

3 Củng cố, dặn dò: (5 phút)

- GV nhận xét

- Về nhà xem lại bài

Thứ ba ngày 08 tháng 01 năm 2013

TIếT 1: Tập đọc

Bốn anh tài

i mục tiêu:

- Biết đọc với giọng kể chuyện, bớc đầu biết nhấn giọng ở những từ ngữ thể hiện tài năng, sức khoẻ của bốn cậu bé

- Hiểu ND : Ca ngợi sức khoẻ , tài năng , lòng nhiệt thành làm việc nghĩa của bốn anh em Cẩu Khây ( trả lời đợc các câu hỏi trong SGK)

- Hiểu biết về năng lực, tài trí của con ngời

ii đồ dùng dạy- học:

- Tranh minh hoạ bài tập đọc SGK

iii các hoạt động dạy- học:

1 Kiểm tra : (5 ) ’

- GV nhận xét bài kiểm tra.

2 Dạy bài mới:( 25')

a Giới thiệu chủ điểm: Giới thiệu 5 chủ điểm của

học kì II

b Luyện đọc và tìm hiểu bài:

+ Luyện đọc:

- Gọi 1 học sinh đọc toàn bài

- GV chia đoạn và cho học sinh luyện đọc

- GV kết hợp giúp HS hiểu nghĩa các từ ngữ đợc

chú thích cuối bài

- Hớng dẫn HS nghỉ hơi đúng ở những câu dài

khó

- GV đọc diễn cảm toàn bài

+ Tìm hiểu bài:

- GV chia lớp thành nhóm

- Yêu cầu HS đọc thầm bài và trả lời câu hỏi:

? Sức khoẻ và tài năng của Cẩu Khây có gì đặc

biệt?

- 1 Học sinh đọc

- HS nối tiếp nhau đọc từng

đoạn văn 2-3 lợt

- HS luyện đọc theo cặp

- Một, hai HS đọc cả bài

- Học sinh đọc thầm, thảo luận

và trả lời câu hỏi

Trang 4

? Có chuyện gì xẩy ra với quê hơng của Cẩu

Khây?

? Cẩu Khây lên đờng diệt trừ yêu tinh cùng những

ai?

? Mỗi bạn của Cẩu Khây có những tài năng gì?

- GV cho HS các nhóm đại diện báo cáo kết quả

trớc lớp

- Giáo viên khái quát lại toàn bài

- Cho học sinh đọc lớt lại toàn bài và nêu nội dung

bài?

+ Hớng dẫn đọc diễn cảm:

- Cho học sinh đọc nối tiếp toàn bài

- Nêu giọng đọc của bài

- GV hớng dẫn HS cả lớp luyện đọc và thi đọc

diễn cảm đoạn văn “ Ngày xa, ở bản kia , diệt

trừ yêu tinh”

-Tổ chức cho học sinh đọc đoạn văn và toàn bài

văn

- HS đại diện báo cáo kết quả

- HS nhận xét , bổ sung

- HS nêu nội dung bài

- Học sinh nêu lại nd

- Năm HS nối tiếp nhau đọc các đoạn của bài

- Học sinh nêu

- HS luyện đọc, thi đọc

3 Củng cố, dặn dò: (5 )’

- Về xem lại bài, chuẩn bị bài sau

TIếT 2: TOáN

LUYệN TậP

i Mục tiêu:

- Củng cố về các đơn vị đo diện tích đã học; mối quan hệ giữa chúng

- Rèn kĩ năng chuyển đổi đơn vị đo diện tích, giải toán có liên quan đến diện tích theo đơn vị đo ki-lô-mét vuông

- GDHS có ý thức vận dụng bài học vào thực tế

ii đồ dùng dạy học:

- Bảng phụ viết sẵn BT5

iii Các hoạt động dạy học:

1: Kiểm tra bài cũ: (5’)

- Thế nào là km2?

- Mối q/h giữa km2 và m2 ? m2 và dm2?

- Nhận xét, cho điểm

2: Hớng dẫn HS luyện tập: (25 )’

Bài 1: Rèn kỹ năng chuyển đổi các đơn

vị đo diện tích

- HS đối chiếu kết quả và nhận xét, chữa

bài

* GV chốt cách chuyển đổi đơn vị đo

diện tích Mỗi đơn vị đo diện tích ứng với

2 chữ số

Bài 3: Củng cố kỹ năng so sánh diện

tích của một số thành phố

- GV viết số đo diện tích của 3 thành phố

lên bảng

- GV chốt kết quả đúng

Bài 5:

- Yêu cầu học sinh đọc đề bài?

- GV chốt kết quả đúng

- 3 HS lên bảng làm, giải thích cách

làm

- HS so sánh diện tích của 3 thành phố

và giải thích

- Đọc theo yêu cầu

- Dựa vào lợc đồ, trả lời câu hỏi

3: Củng cố, dặn dò: (5 )’

- GV nhận xét tiết học Về nhà làm các bài tập ởVBT và bài tập 5 SGK

Trang 5

- Chuẩn bị bài sau.

_

TIếT 3: Luyện từ và câu

Chủ ngữ trong câu kể: Ai làm gì?

i mục tiêu:

- HS hiểu đợc cấu tạo và ý nghĩa của bộ phận chủ ngữ ( CN) trong câu kể Ai làm gì ? (ND ghi nhớ)

- Nhận biết đợc câu kể Ai làm gì?, xác định đợc bộ phận chủ ngữ trong câu kể Ai

làm gì? ( BT1, mục III), biết đặt câu với bộ phận chủ ngữ cho sẵn hoặc gợi ý bằng tranh vẽ ( BT2, BT3)

- HS có ý thức nói câu có đủ các bộ phận

ii đồ dùng dạy- học :

- Vở bài tập Tiếng Việt

2 Dạy bài mới: (25 phút):

b Phần nhận xét:

- Gọi một học sinh đọc nội dung

- Giáo viên kẻ bảng nh vbt

- Yêu cầu HS phát biểu , bổ sung

- GV nhận xét , kết luận

c Phần ghi nhớ:

- Gọi học sinh đọc ghi nhớ

- Yêu cầu lấy ví dụ

d Phần luyện tập:

Bài 1: - Gọi học sinh đọc yêu cầu

- Giáo viên yêu cầu HS làm bài vào vở bài

tập

- Gọi học sinh báo cáo kết quả

- GV kết luận

Bài 2:

- Cho lớp thảo luận cặp đôi làm bài

- Gọi học sinh nối tiếp đặt câu

- Lớp nhận xét , giáo viên đánh giá

Bài 3: - Yêu cầu học sinh đọc đề bài và

quan sát tranh minh hoạ

- Gọi học sinh K,G làm mẫu

- Lớp suy nghĩ, làm bài

- Gọi học sinh đọc đoạn văn

- Nhận xét, cho điểm

- 1 HS đọc nội dung của bài

- Cả lớp đọc thầm lại đoạn văn, từng cặp trao đổi , Học sinh trả lời lần lợt ba câu hỏi

- 3, 4 HS đọc nội dung phần ghi nhớ trong SGK

- 1 HS phân tích ví dụ minh hoạ

- HS đọc yêu cầu của bài

- Học sinh làm bài

- HS báo cáo kết quả bài làm của mình

- HS nhận xét , bổ sung

- HS đọc yêu cầu bài

- HS thảo luận theo cặp

- HS nối tiếp trình bày câu mình

đặt trớc lớp

- Lớp nhận xét

- HS đọc yêu cầu bài tập

- HS làm mẫu Lớp suy nghĩ làm việc cá nhận

- HS nối tiếp đọc đoạn văn

- Lớp nhận xét

3 Củng cố, dặn dò: (5 phút)

- Nhận xét tiết học

- Về xem lại bài

TIếT 4: Chính tả (Nghe - viết)

Kim tự tháp Ai Cập

i mục tiêu:

Trang 6

- Nghe - viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi.

- Làm đúng bài tập chính tả về âm đầu, vần dễ lẫn (BT2)

- Rèn chữ đẹp , giữ vở sạch.

- Vở bài tập Tiếng Việt

2 Dạy bài mới: (25 phút):

b Hớng dẫn HS nghe- viết:

- GV đọc bài viết Kim tự tháp Ai Cập

? Kim tự tháp Ai Cập đợc xây dựng nh thế nào ?

? Các em cần làm gì để bảo vệ các danh lam thắng

cảnh của đất nớc?

- Yêu cầu tìm từ khó cần luyện viết

- Nêu cách trình bày

- GV đọc từng câu hoặc một bộ phận ngắn trong

câu cho HS viết

- GV đọc cho HS soát lại bài

- GV chấm bài Nhận xét chung

Bài tập 2:

- GV nêu yêu cầu của bài tập

Bài tập 3: (lựa chọn)

- GV nêu yêu cầu của bài tập , chọn phần a

- GV nêu đáp án đúng

- HS theo dõi

- HS nêu

- HS tìm từ khó và dễ lẫn khi viết chính tả

- HS nêu cách trình bày đoạn văn

- HS viết bài

- Học sinh soát lỗi

- HS đọc thầm đoạn văn và tự làm bài tập

- Từng HS làm bài trên bảng

- cả lớp nhận xét Bổ sung

- Lớp làm bài vào vở bài tập

- HS lên bảng làm

- Lớp nhận xét

3 Củng cố , dặn dò: (5phút)

- Yêu cầu HS về nhà xem lại bài tập 2b, ghi nhớ các hiện tợng chính tả để không mắc lỗi khi viết

Tiết 5: Tiếng anh

Cô Hơng dạy

Tiết 7: toán

Luyện tập chung

I Mục tiêu: Củng cố cho HS:

- Nhận biết dấu hiệu chia hết cho 3, dấu hiệu chia hết cho 9

- Vận dụng dấu hiệu để nhận biết các số chia hết cho 3 và các số không chia hết cho 3, số vừa chia hết cho 3 vừa chia hết cho 9

- Tính chính xác và yêu thích môn học.

II Các hoạt động dạy- học:

1 Kiểm tra : (5phút)

? Nêu dấu hiệu chia hết cho 2; 3; 5; 9 ?

2 Dạy bài mới: (25phút):

b Hớng dẫn luyện tập:

- Yêu cầu HS hoàn thành các bài tập sau: - HS làm vở lần lợt tất

Trang 7

Bài 1: Hãy viết 3 số có năm chữ số mà:

+ Mỗi số đều chia hết cho 3

+ Mỗi số đều chia hết cho cả 3 và 9

Bài 2:

- Cho 4 chữ số 0; 2; 5; 8 Hãy lập hai số có đúng 4

chữ số đã cho thoả mãn một trong các điều kiện:

+ Hai số đều chia hết cho 2 và 5

Bài 3:

- Cho số có bốn chữ số là 127*; 631* Thay dấu *

bằng chữ số thích hợp để đợc số cùng chia hết cho

cả 5 và 9

- Cho số có bốn chữ số là 4*** Thay dấu * bằng

chữ số thích hợp để đợc số cùng chia hết cho cả 3

và 5

Bài 4: Viết chữ số thích hợp để đợc số vừa chia

hết cho 3, vừa chia hết cho 9

43 *; 32*; *62; 7*0; **3

- Gọi HS lên bảng chữa bài

- GV chấm, chữa bài

cả các bài tập

- Lớp làm bài và HS chữa bài

- Học sinh làm

Kbáo cáo kết quả, nêu cách lập số

- Học sinh nêu cách làm

- HS chữa bài, nhận xét

- Học sinh chữa bài và giải thích

3 Củng cố - dặn dò: (5phút)

- Nhận xét tiết học

- Về nhà ôn lại bài

Tiết 7: khoa học

Cô Vân dạy

Thứ t ngày 09 tháng 01 năm 2013

TIếT 1: Toán

Hình bình hành

i mục tiêu:

- Nhận biết đợc hình bình hành và một số đặc điểm của hình bình hành

- Học sinh cần làm bài 1, bài 2

- Tính chính xác và yêu thích môn học

- Hộp đồ dùng

1 Kiểm tra : (5phút)

- GV kiểm tra VBT của HS

2 Dạy bài mới: (25phút)

b Các hoạt động:

+ Hoạt động1: Hình thành biểu tợng về hình

bình hành.

- Yêu cầu học sinh quan sát hình vẽ trong phần

bài học của SGK

? Nhận xét hình dạng của hình?

- Hình thành biểu tợng về hình bình hành

- Giới thiệu tên gọi của hình bình hành ghi

bảng

+ Hoạt động 2: Nhận biết một số đặc điểm

- HS quan sát hình vẽ trong phần bài học của sách giáo khoa

- Nhận xét hình dạng của hình bình hành

- HS đọc tên hình bình hành

Trang 8

của hình bình hành

- GV cho HS lên bảng đo số đo của các cặp

cạnh đối diện

- Yêu cầu học sinh lấy ví dụ

- GV kết luận

+ Hoạt động 3: Thực hành

Bài 1 :

- Gọi HS trả lời theo yêu cầu bài

- Cho HS nhận xét , GV đánh giá

Bài 2 :

- GV giới thiệu cho HS các cặp cạnh đối diện

của hình tứ giác ABCD

- GV nhận xét , đánh giá

Bài 3 : - Cho HS nêu yêu cầu bài

- GV yêu cầu HS vẽ hình trong sách giáo khoa

vào vở

- GV chấm chữa bài

- Cả lớp cùng đo trên sách của mình

- HS nêu nhận xét

- HS lấy ví dụ về các đồ vật trong thực tế có hình dạng của hình bình hành

- HS đọc yêu cầu

- HS làm miệng

- Cho HS đọc yêu cầu bài

- HS nhận dạng và nêu đợc hình bình hành MNPQ có các cặp cạnh

đối diện song song và bằng nhau

- HS tự làm bài vào vở

- 1 HS lên bảng vẽ

- HS Nhận xét

- Dặn HS chuẩn bị bài sau

Tiết 2: ĐẠO ĐỨC

Cụ Lan dạy

_

tiết 3: Kể chuyện

Bác đánh cá và gã hung thần

i mục tiêu:

- Dựa theo lời kể của giáo viên, HS nói đợc lời thuyết minh cho từng tranh minh họa ( BT1), kể lại đợc từng đoạn của câu chuyện Bác đánh cá và gã hung thần rõ ràng, đủ ý ( BT2)

- Biết trao đổi với các bạn về ý nghĩa câu chuyện (Ca ngợi bác đánh cá thông minh , mu trí đã thắng gã hung thần vô ơn)

- Mạnh dạn, tự nhiên khi nói trớc đông ngời

- Tranh minh hoạ truyện SGK

iii các hoạt động dạy- học:

1 Kiểm tra : (5 )’

- Gọi 1-2 HS kể lại 1 câu chuyện Búp bê

của ai ? bằng lời kể của búp bê

2 Dạy bài mới: (25 )’

b GV kể chuyện:

- GV kể lần 1 GV kết hợp giải nghĩa từ

khó trong truyện

- GV kể chuyện lần 2 vừa kể vừa chỉ vào

tranh minh hoạ

c Hớng dẫn HS hiểu yêu cầu của bài

tập:

+ Tìm lời thuyết minh cho mỗi tranh bằng

1,2 câu

- GV cho HS quan sát tranh minh hoạ

+ Kể từng đoạn và toàn bộ câu chuyện,

- HS lên kể

- HS nghe

- Một HS đọc yêu cầu của bài tập 1

- HS quan sát tranh minh hoạ , suy nghĩ tìm lời thuyết minh cho các bức tranh

- HS nêu nội dung tranh , lớp nhận

Trang 9

trao đổi về ý nghĩa câu chuyện

- Gọi học sinh đọc yêu cầu

- Kể chuyện trong nhóm

- Thi kể trớc lớp

- GV hỏi : Câu chuyện có ý nghĩa gì?

-GV nhận xét, đánh giá

xét , bổ sung

- Một hai HS đọc yêu cầu bài tập 2,3

- 2,3 nhóm HS thi kể trớc lớp toàn

bộ câu chuyện, Nêu ý nghĩa câu chuyện

- Các nhóm khác nghe và nhận xét nhóm bạn kể chuyện

- Lớp nhận xét, bình chọn nhóm cá nhân kể hay nhất

- Một vài HS thi kể toàn bộ câu chuyện

3 Củng cố, dặn dò: (5 )’

- Dặn HS xem trớc nội dung bài kể chuyện tiết tuần sau

Tiết 4: Tập đọc

Chuyện cổ tích về loài ngời

I Mục tiêu :

- Biết đọc với giọng kể chậm rãi, bớc đầu đọc diễn cảm đợc một đoạn thơ

- Hiểu ý nghĩa của bài thơ : Mọi vật sinh ra trên trái đất này là vì con ngời , vì trẻ

em do vậy cần dành cho trẻ em những điều tốt đẹp nhất ( trả lời các câu hỏi trong SGK; thuộc ít nhất 3 khổ thơ.)

- HS biết ơn tình cảm mọi ngời dành cho trẻ thơ

II Các hoạt động dạy - học:

1 Kiểm tra : (5 phút)

- GV kiểm tra 2 HS nối tiếp nhau đọc bài “Bốn

anh tài” trả lời câu hỏi về nội dung bài

2.Dạy bài mới: (25’)

b Luyện đọc và tìm hiểu bài:

+ Luyện đọc:

- GV chia đoạn và cho học sinh đọc

- GV kết hợp giúp HS sửa lỗi phát âm, hiểu nghĩa

các từ ngữ đợc chú thích cuối bài

- Hớng dẫn HS ngắt hơi đúng nhịp thơ

- GV đọc diễn cảm toàn bài

+ Tìm hiểu bài:

- GV yêu cầu HS đọc thầm các đoạn và trả lời các

câu hỏi của đoạn

- Bài thơ có ý nghĩa gì ?

- GV khái quát lại nội dung của bài

+ Hớng dẫn HS đọc diễn cảm:

- Yêu cầu học sinh nối tiếp toàn bài

? Nêu giọng đọc của bài ?

- GV hớng dẫn HS luyện đọc diễn cảm đoạn một

khổ thơ tiêu biểu

- GV tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng từng khổ

thơ

- HS đọc, trả lời câu hỏi

- HS nối tiếp nhau đọc từng khổ thơ 2-3 lợt

- HS luyện đọc theo cặp

- Một , hai HS đọc cả bài

- HS đọc, trả lời câu hỏi SGK

- Vài HS nêu

- HS nhắc lại

- HS tiếp nối nhau đọc bài thơ

- Học sinh nêu

- HS nhẩm đọc thuộc lòng bài thơ

- Học sinh thi đọc

- Dặn HS đọc lại bài và chuẩn bị bài sau

_

Trang 10

Tiết 5: Hoạt động ngoài giờ lên lớp

Giáo dục an toàn giao thông Bài 4: Lựa chọn đờng đi an toàn

i Mục tiêu:

- HS biết giải thích so sánh điều kiện con đờng an toàn và không an toàn

- Biết căn cứ mức độ an toàn của con đờng để có thể lập đợc con đờng đảm bảo an toàn đi tới trờng hay đến câu lạc bộ …

- Lựa chọn con đờng an toàn nhất để đến trờng Phân tích đợc các lí do an toàn hay không an toàn

- Có ý thức và thói quen chỉ đi con đờng an toàn dù có phải đi vòng xa hơn

ii-Các hoạt động dạy học :

1- Kiểm tra: (5')

- Học sinh đọc ghi nhớ bài học trớc

2- Dạy bài mới: ( 25 ) ’

* HĐ1 : Ôn bài trớc

- GV chia nhóm

-Yêu cầu các nhóm bốc thăm thảo luận các câu

hỏi sau :

+ Em muốn đi ra đờng bằng xe đạp, để đảm bảo

an toàn em phải làm gì ?

+ Khi đi xe đạp ra đờng em cần thực hiện tốt

những qui định gì ?

GV chốt nội dung

* HĐ 2 : Tìm hiểu con đờng đi an toàn ( 10’)

-Yêu cầu thảo luận con đờng đi nh thế nào là

không an toàn , thế nào là an toàn ?

- GV kẻ bảng

ĐK con đờng an toàn

………

ĐK con đờng kém an toàn

………

- GV nhận xét, đánh dấu câu trả lời đúng

- GV kết luận

* HĐ3 : Chọn con đờng an toàn đến trờng

- GV đa sơ đồ về con đờng từ nhà đến trờng có

2, 3 lối đi trong đó ở mỗi đoạn có những tình

huống khác nhau

- GV kết luận

* HĐ4: HĐ bổ trợ

-Yêu cầu tự vẽ con đờng từ nhà mình đến trờng

và chỉ ra những điểm không an toàn

- GV kết luận : Lựa chọn con đờng đi hợp lí đảm

bảo an toàn

- HS ngồi theo 2 nhóm

- HS thảo luận

- Học sinh đại diện các nhóm trả lời

- Nhóm khác nhận xét, bổ sung

- HS thảo luận theo nhóm 4

- Học sinh đại diện các nhóm trình bày kết quả

- HS quan sát, chỉ đờng đi an toàn hơn, Học sinh giải thích lí

do

- Lớp theo dõi, thảo luận

- HS vẽ

- 1, 2 HS lên giới thiệu

- HS cùng đờng đi với bạn nhận xét, bổ sung

3 Củng cố, dặn dò (5’)

- Đánh giá kết quả học tập của HS

- Nhắc HS chuẩn bị bài sau

Tiết 6: tiếng việt(tăng)

Ôn: Chủ ngữ trong câu kể Ai làm gì?

I Mục tiêu: Giúp HS:

- Ôn tập về chủ ngữ trong câu kể Ai làm gì?

- Rèn kĩ năng xác định và đặt đợc câu theo mẫu

- Biết vận dụng trong giao tiếp và viết văn

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	47,15 KB