GIAO AN TUAN 19 CKTKN

- Rèn học sinh ghi nhớ, vận dụng công thức để tính diện tích hình thang nhanh, chính xác.. Thái độ: - Giáo dục học sinh yêu thích môn học.[r]

Trang 1

Ngày soạn: 26- 12- 2010 Ngày dạy: 27 - 12 - 2010

Tuần : 19 Môn TOÁN

Tiết : 91 Bài: DIỆN TÍCH HÌNH THANG

I-MỤC TIÊU- YÊU CẦU:

1 Kiến thức:

- Biết tính diện tích hình thang ,biết vận dụng vào giải các bài tập liên quan

2 Kĩ năng:

- Rèn học sinh ghi nhớ, vận dụng công thức để tính diện tích hình thang nhanh, chính xác

- Làm được bài tập: 1a, 2a

3 Thái độ: - Giáo dục học sinh yêu thích môn học

II- CHUẨN BỊ:

+ GV: Bảng phụ, bìa cứng có hình dạng như trong SGK

+ HS: Chuẩn bị 2 tờ giấy thủ công kéo

III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

1.ỔN ĐỊNH LỚP:

2.KIỂM TRA BÀI CŨ :

- Gọi 2Hs lên sửa bài 3, 4 Nêu đặc điểm của hình thang

- Gọi 1 hs lên làm bài 1

- Giáo viên nhận xét và cho điểm

3 BÀI MỚI

A -Giới thiệu bài

- Hôm nay các em sẽ tìm hiểu cách tính

diện tích hình thang

-Lắng nghe

B –Tìm hiểu bài

- Giáo viên hướng dẫn học sinh

xác định trung điểm M của cạnh BC

rồi cắt rời hình tam giác ABM; sau đó

ghép lại như trong SGK để hình thành

tam giác ADK

- Yêu cầu hs quan sát hình thang

ABCD và hình tam giác ADK ;rồi so

sánh diện tích của 2 hình

- Yêu cầu hs nêu cách tính diện tích

tam giác ADK

- Cạnh đáy DK gồm những đoạn

thẳng nào?

- Cạnh CK bằng cạnh nào của hình

thang?

- Chiều cao là đoạn nào?

- Nêu cách tính diện tích hình tam giác

ADK

- Nêu cách tính diện tích hình thang

- Hs theo dõi và thực hiện cắt ghép hình dưới sự dẫn dắt của GV

- Hs quan sát và đưa ra nhận xét:( Có diện tích bằng nhau)

- Học sinh nêu S = DK × AH2

- DK = DC+CK

- CK =AB

- Đoạn AH

(DC+AB)× AH

2

Trang 2

- Hướng dẫn hs hình thành công thức

và các thành phần của công thức

S= (a+b)× h

2

- S là diện tích; a,b là độ dài các cạnh

đáy; h là chiều cao

-Lần lượt học sinh nhắc lại công thức diện tích hình thang

C Luyện tập

Bài 1

- Gọi hs đọc đề bài

- Hướng dẫn hs tìm hiểu đề bài

- Hướng dẫn hs cách làm

-Yêu cầu hs làm cá nhân

-Chữa bài

- 2 hs đọc, cả lớp theo dõi

- Hs trả lời

- 1 hs lên bảng cả lớp làm ở vở

- Kết quả: a (12+8)x 5 = 100 cm2

b ( 9,4 +6,6) x 10,5 = 168 m2

Hs làm được câu

a khuyến khích hs

có khả năng làm câu b

Bài 2 :

- Hướng dẫn hs nắm yêu cầu đề bài

+Giáo viên lưu ý học sinh cách tính

diện tích trên số thập phân và phân số

- Yêu cầu hs làm cá nhân

- Chữa bài

- 1hs đọc đề bài, cả lớp đọc theo

- Theo dõi

- 1 hs làm bài ở bảng,cả lớp làm bài ở vở

- Học sinh sửa bài

-Kết quả:a) 65cm2 b) 40 cm2

Hs làm được câu

a khuyến khích hs

có khả năng làm câu b

Bài 3 :

- Hướng dẫn hs nắm yêu cầu đề bài

- Yêu cầu hs làm cá nhân

- Chữa bài

- 1hs đọc đề bài, cả lớp đọc theo

- Theo dõi

- 1 hs làm bài ở bảng,cả lớp làm bài ở vở

- Học sinh sửa bài

-Kết quả:Đáp số : 10020,01 m2

Khuyến khích hs làm nếu còn thời gian

4 Củng cố:Nêu cách tính diện tích hình thang

5 Dặn dò:

- Về nhà xem lại bài.

- Chuẩn bị bài sau :Luyện tập

ĐIỀU CHỈNH BỔ SUNG:

………

Trang 3

Ngày soạn: 26-12-2010 Ngày dạy: 28-12-2010

1 Kiến thức:

- Biết tính diện tích hình thang

2 Kĩ năng:

- Rèn kỹ năng vận dụng công thức tính diện tích hình thang (kể cả hình thang vuông)

- Làm bài tập 1 bài tập 3a

3 Thái độ:Yêu thích môn toán

- Bảng phụ ghi bài giải

- Gọi vài hs nêu quy tắc và công thức tính diện tích hình thang

- Gọi 1hs chữa bài tập 1a

- Giáo viên nhận xét và cho điểm

3 BÀI MỚI

- Hôm nay, các em sẽ tìm hiểu bài

C Luyện tập

Bài 1

-Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc lại

quy tắc, công thức tính diện tích hình

thang

- Giáo viên lưu ý học sinh tính với

dạng số, số thập phân và phân số

-Chữa bài

- Hs trả lời

- Kết quả:

a) (14 + 6) x 7 : 2 = 70 ( cm2) b)

c) ( 2,8+1,8) x 0,5 : 2 = 1,15 ( m2)

Bài 3 :

- Gv hướng dẫn hs tìm hiểu đề bài

- Gv hướng dẫn cách làm

+ Gv yêu cầu hs quan sát tính toán và

- Hs đọc và nêu yêu cầu của đề bài

- Theo dõi và trả lời

- Học sinh làm bài

Hs làm được câu a khuyến khích hs có khả năng làm câu b

Trang 4

ghi kết quả ở PHT

- Yêu cầu hs trình bày kết quả

- Giáo viên chốt – Sửa bài – Kết

luận

- Học sinh nêu kết quả: a) Đ b) S

- Hs giải thích vì sao lại chọn kết quả đó

Bài 2 :

-Chữa bài

- Hs trả lời

- Kết quả:

Đáy bé của thửa ruộng:

120 x 32 = 80(m) Chiều cao của thửa ruộng :

80 – 5 = 75 ( m) Diện tích thửa ruộng:

(120 + 80)x75:2=7500( m2)

Số thóc thửa ruộng thu hoạch được:

7500 x 64,5 = 483750 (kg) Đáp số: 483750 kg

Khuyến khích hs làm nếu còn thời gian

4 Củng cố:

- Nêu cách tính diện tích hình thang

5 Dặn dò:

- Chuẩn bị bài sau :Luyện tập chung

………

Trang 5

1 Kiến thức:

- Biết tính diện tích hình tam giác, hình thang

2 Kĩ năng:

- Giải toán liên quan đến diện tích và tỷ số phần trăm

- Làm bài tập 1 và 2

- Bảng phụ ghi bài giải

- Chữa bài

3 BÀI MỚI

- Hôm nay nay, các em học bài luyện tập

chung

-Lắng nghe

C Luyện tập

Bài 1

- Yêu cầu hs nhắc lại cách tính diện tích

-Chữa bài

- Hs trả lời

- 2 hs lần lượt nêu

- Kết quả a) 6cm2 b) 2m2 c)

1

Bài 2 :

-Chữa bài

- Hs trả lời

- Kết quả:

Diện tích hình thang là:

(2,5 1, 6) 1, 2

2, 46 2

x





( dm2) Diện tích tam giác BEC là:

1,3 1, 2

0, 78 2

x



1,3 1, 2

0, 78 2

x



Trang 6

(dm2) Diện tích hình thang lơn hơn diện tích hình tam giác là:

2,46 - 0,78 = 1,68 ( dm2) Đáp số : 1,68 dm2

Bài 3 :

-Chữa bài

- Hs trả lời

- Kết quả:

Diện tích mảnh vườn hình thang:

( 50+ 70) x40:2 = 2400 ( m2 ) Diện tích trồng đu đủ là:

2400 : 100 = 720 ( m2 )

Số cây đu đủ trồng được:

720 : 1,5 = 480 ( cây) b) Diện tích trồng chuối là:

2400 : 100 x25 = 600 ( cây)

Số cây chuối trồng là:

600 : 100 =600(cây )

Số cây chuối trồng nhiều hơn số cây

đu đủ là:

600 – 480 = 120 (cây) Đáp số: a) 480 cây b) 120 cây

Khuyến khích

hs làm nếu còn thời gian

4 Củng cố:

- Yêu cầu hs nhắc lại cách tính diện tích hình tam giác và hình thang

5 Dặn dò:

- Chuẩn bị bài sau :Hình tròn.Đường tròn

………

Trang 7

Tiết : 94 Bài: HÌNH TRÒN ĐƯỜNG TRÒN

1 Kiến thức:- Nhận biết được hình tròn,đường tròn và các yếu tố của hình tròn

2 Kĩ năng:- Biết sử dụng com pa vẽ hình tròn

- Bảng phụ ghi bài giải

- Chữa bài

3 BÀI MỚI

- Hôm nay các em sẽ tìm hiểu bài

“Hình tròn.Đường tròn” -Lắng nghe

- Gv đưa ra một tấm bìa hình tròn, chỉ

tay trên mặt tấm bìa và nói “ Đây là

hình tròn.”

- Dùng compa vẽ 1 đường tròn trên

bảng rồi nói :” Đầu chì com pa vạch ra

một đường tròn”

- Yêu cầu hs dùng com pa vẽ đường

tròn

- Yêu cầu hs vừa chỉ vừa nói tên

- Điểm đặt mũi kim gọi là gì của hình

tròn?

+ Lấy 1 điểm A bất kỳ trên đường tròn

nối tâm O với điểm A  đoạn OA gọi

là gì của hình tròn?

- Yêu cầu hs vẽ bán kính

+ Các bán kính OA, OB, OC …như thế

nào?

+ Lấy 1 điểm M và N nối 2 điểm MN

và đi qua tâm O gọi là gì của hình tròn?

- Yêu cầu hs vẽ đường kính

+ Đường kính như thế nào với bán

kính?

- Hs quan sát

- Dùng compa vẽ 1 đường tròn

- Dùng thước chỉ xung quanh và nói:

“Đây là đường tròn”

- … Tâm của hình tròn O

- … Bán kính

- Học sinh thực hành vẽ bán kính

- đều bằng nhau OA = OB = OC

- Đường kính

- Học sinh thực hành vẽ đường kính

Trang 8

- Yêu cầu hs nhắc lại - Đường kính gấp 2 lần bán kính.

- Vài hs nhắc nối tiếp

+ Bán kính đoạn thẳng nối tâm O đến 1 điểm bất kỳ trên đường tròn (vừa nói vừa chỉ bán kính trên hình tròn)

+ Đường kính đoạn thẳng nối hai điểm bất

kỳ trên đường tròn và đi qua tâm O (thực hành )

C Luyện tập

Bài 1

-Yêu cầu hs tự vẽ hình vào vở

- Gv kiểm tra hình vẽ của hs

- Yêu cầu hs nêu cách vẽ

- Hs trả lời

- Hs dùng compa để vẽ

- Hs lần lượt nêu

Bài 2 :

- Yêu cầu hs nêu các bước vẽ hình

- Yêu cầu 2 hs ngồi cùng bàn đổi bài

cho nhau và nhận xét

- Yêu cầu hs nêu cách vẽ

- 1Hs nêu cả lớp theo dõi và nhận xét để rút ra cách vẽ

- Hs lần lượt nêu

Bài 3 :

- Yêu cầu hs quan sát hình

vẽ và trả lời câu hỏi:

+ Hình vẽ bên gồm có những hình nào?

- Hướng dẫn hs cách vẽ

- Gv kiểm tra và nhận xét

- Hs quan sát và trả lời

Khuyến khích

hs làm nếu còn thời gian

4 Củng cố:

- Nêu đặc điểm của hình tròn, đường tròn

5 Dặn dò:

- Về nhà vẽ và cắt một hình tròn có bán kính 2cm

- Chuẩn bị bài sau : Chu vi hình tròn

………

Trang 9

Tiết : 95 Bài: CHU VI HÌNH TRÒN

1 Kiến thức:

- Biết quy tắc tính chu vi hình tròn,và vận dụng để giải bài toán có yếu tố thực tế về chu vi hình tròn

2 Kĩ năng: -

- Rèn học sinh biết vận dụng công thứcđể tính chu vi hình tròn

- Làm được bài tập 1a,b; bài 2c ; bài 3

3 Thái độ: - Giáo dục học sinh tính chính xác, khoa học

- Compa ; Một miếng bìa hình tròn

-Yêu cầu hs vẽ 1 đường tròn có bán kính 2cm và nêu các yếu tố của hình

- Chữa bài

3 BÀI MỚI

- Hôm nay các em học bài chu vi hình tròn -Lắng nghe

- Hỏi thế nào là chu vi một hình?

- Chu vi hình tròn là gì?

GV kết luận : Độ dài của một đường tròn

chính là chu vi của hình tròn đó

* Hướng dẫn hs tìm quy tắc

- Chia lớp thành các nhóm 4 yêu cầu học

sinh thực hành cách tính chu vi theo sách

giáo khoa

- Giáo viên nhận xét

-Giáo viên chốt: Chu vi hình tròn là tính

xung quanh hình tròn

-GV nêu : Trong toán học,người ta có thể

tính chu vi hình tròn có đường kính 4cm

bằng cách nhân đường kính 4cm với số

3,14

-Yêu cầu hs nêu quy tắc tinh chu vi

-Yêu cầu hs nêu công thức

- Yêu cầu hs nêu các thành phần của công

thức

-Nếu biết bán kính ta có thể tính chu vi

bằng cách nào?

- Là độ dài đường bao quanh hình đó

- Là độ dài đường đường tròn vì bao quanh hình tròn chính là đường tròn

- Hs lắng nghe

- Nhóm trưởng điều khiển Thực hành

- Các nhóm báo cáo kết quả

- Lắng nghe

-Học sinh lần lượt nêu quy tắc và công thức tìm chu vi hình tròn

- Hs nêu C = d  3,14

- Hs nêu -Chu vi = bán kính  2  3,14 -C = r  2  3,14

Trang 10

- Hướng dẫn học sinh thực hiện tính chu vi

ở ví dụ 1 và 2

C Luyện tập

Bài 1

-Chữa bài

- Hs trả lời

- Kết quả:

a) 0,6 x 3,14 = 1,884 ( cm) b) 2,5 x 3,14 = 7,85 (dm) c) 45 x 3,14 = 2,512 (m)

Hs làm được

khuyến khích

hs có khả năng làm câu c

Bài 2 :

- Lưu ý hs bài 2c chuyển số 3,14 thành

phân số hoặc chuyển

1

2 thành số thập phân để tính

-Chữa bài

- Hs trả lời

- Kết quả:

Hs làm được câu c khuyến khích hs có khả năng làm câu a,b

Bài 3 :

-Chữa bài

- Hs trả lời

- Kết quả:

Chu vi bánh xe là:

0,75 x 0,75 x3,14 = 2,355 m

4 Củng cố:- Nêu cách tính chu vi hình tròn

5 Dặn dò:

- Chuẩn bị bài sau :Luyện tập

………

Định dạng
Số trang	11
Dung lượng	27,53 KB