* Hoạt động 1: Tìm hiểu thông tin + HS biết những đóng góp của ngời phụ nữ VN trong gia đình và ngoài xã hội - GV chia nhãm 4 giao nhiÖm vô Quan s¸t chuÈn bÞ giíi thiÖu néi dung tõng bøc[r]
Trang 1Thứ hai ngày 26 tháng 11 năm 2012
Toán Bài 66 :Chia 1 số tự nhiên cho 1 số tự nhiên
mà thơng tìm đợc là 1số thập phân
I -Mục tiêu:
HS biết chia 1 STN cho 1 STN mà thơng tìm đợc là 1 STP và vận dụng trong giải toán có lời văn
Hs TB làm đợc bài: 1(a), 2- sgk
II-Đồ dùng:
- Phấn màu, giấy nháp
III- Lên lớp:
1-Giới thiệu:
2- Hớng dẫn cách chia
a) Ví dụ 1
- bài toán P hình vuông: 27m
a : …m ?
*Cách chia: 27 4
30 6,75
20
0
b) Ví dụ 2: 43 : 52
3- Luyện tập
Bài 1: Đặt tính rồi tính:
- GV yc HS đọc đề bài và tự làm bài
*Củng cố: cách chia 2 STN còn d
Bài 2:
25 bộ quần áo : 70 m
6 bộ quần áo : …m?
-HD: Xác định dạng toán?
Cách giải?
Bài 3: Viết các p/s thành STP
Cách làm: Thực hiện phép chia TS cho MS
3-Củng cố –dặn dò
-GV cùng HS củng cố bài
-Hd Hs làm bài tập vở luyện
- HS nêu cách giải 27 : 4
- HS đặt tính và thực hiện chia, sau đó nêu:
27 : 4 = 6 (d 3)
=)Nếu chia 2 STN mà còn d:
-Viết dấu phảy vào bên phải thơng
- thêm 0 vào bên phải số d- chia tiếp +HS thực hiện vào giấy nháp
-3 HS lên bảng làm bài, mỗi HS làm một cột, HS cả lớp làm bài vào vở
- HS nhận xét bài làm của bạn, nếu bạn làm sai thì sửa lại cho đúng
Bài giải
May một bộ quần áo hết số vải là:
70 : 25 = 2,8 (m) May 6 bộ quần áo hết số vải là :
2,8 6 = 16,8 (m) Đáp số : 16,8 m
- HS K- G làm bài vào vở bài tập, sau đó 1
HS đọc bài làm trớc lớp, HS cả lớp theo dõi
và nhận xét
đạo đức
Bài 14:Tôn trọng phụ nữ (tiết 1)
I-Mục tiêu:
Nêu đợc vai trò của phụ nữ trong gia đình và ngoài xã hội
Trang 2Nêu đợc những việc làm phù hợp với lứa tuổi để thể hiện sự tôn trọng phụ nữ Tôn trọng, quan tâm, không phân biệt đối xử với chị em gái, bạn gái, phụ nữ
II-Đồ dùng:
- Phiếu học tập (HĐ3)
III-Lên lớp
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
* Hoạt động 1: Tìm hiểu thông tin
+ HS biết những đóng góp của ngời phụ nữ
VN trong gia đình và ngoài xã hội
- GV chia nhóm 4 giao nhiệm vụ
Quan sát chuẩn bị giới thiệu nội dung từng
bức tranh trong SGK
- KL: Đó là những ngời phụ nữ mà chúng ta
vừa nêu có nhiều đóng góp trong xã hội
+ Em hãy kể các công việc mà ngời phụ nữ
trong gi/a đình , xã hội mà em biết?
+Tại sao những ngời phụ nữ là những ngời
đáng đợc kính trọng?
* Hoạt động 2: Làm bài tập 1 SGK
* Hoạt động 3: Bày tỏ thái độ
+ HS biết đánh giá và bày tỏ thái độ tán thành
với các ý kiến tôn trọng phụ nữ, biết giải thích
lí do và sao tán thành hoặc không tán thành ý
kiến đó
* Hoạt động 4: Giới thiệu về một ngời phụ nữ
mà em kính trọng, yêu mến
*Dặn dò: Về nhà su tầm các bài thơ bài hát
ca ngợi ngời phụ nữ nói chung và ngời phụ nữ
VN nói riêng
- Các nhóm quan sát ảnh và thảo luận về nội dung từng ảnh
+ Bà Nguyễn Thị Định, bà Nguyễn Thị Trâm , chị Nguyễn Thuý Hiền và bà mẹ trong bức ảnh" mẹ địu con làm nơng"
đều là những phụ nữ đã có đóng góp rất lớn trong sự nghiệp bảo vệ tổ quốc, xây dựng đất nớc, khoa học , quân sự thể thao
và trong gia đình
- Ngời phụ nữ nổi tiếng nh phó chủ tịch nớc Trơng Mĩ Hoa,
Trong thể thao: Nguyễn Thuý Hiền -Vì họ là những ngời gánh vác rất nhiều công việc gia đình , chăm sóc con cái , lại còn tham gia công tác xã hội
- HS đọc ghi nhớ + HS biết các hành vi thể hiện sự tôn trọng phụ, sự đối sử bình đẳng giữa trẻ
em trai và trẻ em gái
+ Tàn thành ý kiến (a), ( d)
- Không tán thành với các ý kiến ( b) ; ( c) ;( đ) Vì các ý kiến này thể hiện
- có thể là bà, mẹ, cô giáo, phụ nữ nổi tiếng trong XH
Tập đọc Chuỗi ngọc lam
I.Mục tiêu:
Đọc diễn cảm bài văn ; biết phân biệt lời kể và lời các nhân vật
Nội dung: Ca ngợi những con ngời có tấm lòng nhân hậu, biết quan tâm và đem lại niềm vui cho ngời khác
Trả lời câu hỏi 1, 2, 3
II.Chuẩn bị:
-Tranh minh hoạ trong SGK
III.lên lớp:
Trang 31) Luyện đọc
- Gọi HS đọc nối tiếp theo đoạn
GV kết hợp sửa lỗi phát âm
- HS đọc toàn bài
- GV đọc mẫu toàn bài
2) Tìm hiểu bài
a) Cuộc đối thoại giữa Pi –e và cô bé.
:+Cô bé mua chuỗi ngọc lam để tặng ai?
+ Cô bé Gioan có đủ tiền mua chuỗi ngọc
lam không?
+ Chi tiết nào cho biết điều đó?
+Thái độ của chú Pi-e lúc đó nh thế nào?
- Tổ chức cho HS luyện đọc diễn cảm phần 1
theo vai
b)Cuộc đối thoại giữa Pi -e và chị cô bé
:+Chị của cô bé Gioan tìm gặp chú Pi-e để
làm gì?
+ Vì sao chú Pi-e nói rằng em bé đã trả giá
rất cao để mua ngọc?
+ Chuỗi ngọc có ý nghĩa nh thế nào đối với
chú Pi-e?
+ Em nghĩ gì về những nhân vật trong câu
chuyện này?
+ Nội dung(mục 1)
3 Củng cố dặn dò
- Nhận xét giờ học
- Dặn HS về đọc bài, biết yêu quy những
ngời thân
+2 học sinh đọc -Từ: Pi- e, Nô- en, Gioan…
- Đoạn 2 -Luyện đọc trong nhóm
+ Cô bé mua chuỗi ngọc lam để tặng chị nhân ngày lễ nô-en Đó là ngời chị đã thay
mẹ nuôi cô từ khi mẹ mất
+Cô không đủ tiền mua chuỗi ngọc
+ Cô bé mở khăn tay, đổ lên bàn một nắm
xu
+ Chú Pi- e trầm ngâm nhìn cô bé rồi lúi húi gỡ mảnh giấy ghi giá tiền trên chuỗi ngọc lam
+2 nhóm HS thi đọc + Cô tìm gặp chú Pi-e để hỏi xem có đúng
bé Gioan đã mua chuỗi ngọc ở đây không? Chuỗi ngọc có phải là ngọc thật không?
Pi-e đã bán cho cô bé với giá bao nhiêu? +Vì em bé đã mua chuỗi ngọc bằng tất cả
số tiền mà em có
+ Đây là chuỗi ngọc chú Pi-e dành để tặng
vợ cha cới của mình , nhng cô đã mất trong một vụ tai nạn giao thông
+ các nhân vật trong câu chuyện này đề là những ngời tốt, có tấm lòng nhân hậu Họ biết sống vì nhau, mang lại hạnh phúc cho nhau
-Đọc trong nhóm -Thi đọc diễn cảm đoạn 2 -Bình chọn giọng đọc hay
TIẾNG ANH
(GV bộ mụn dạy)
Thứ ba ngày 27 tháng 11 năm 2012
Toán Bài 67 :Luyện tập
I -Mục tiêu:
Biết chia 1 STN cho 1 STN mà thơng tìm đợc là 1 STP và vận dụng giải toán có lời văn
Bài tập cần làm: 1, 3, 4 - sgk
Trang 4II-Đồ dùng:
- Phấn màu, giấy nháp
III- Lên lớp:
1-Giới thiệu :
2- Hd luyện tập:
Bài 1: Tính
- GV yêu cầu HS tự làm bài
*C2:thứ tự thực hiện các phép tính trong biểu
thức
Chú y: 167 : 25 : 4 = 167 : ( 25 4)
Bài 3: 24m
Chiều dài:
Chiều rộng:
Chu vi HCN: …m ?
Diện tích HCN: …m2?
Bài 4
3 giờ xe máy đi: 93 km
2 giờ ô tô đi : 103 km
Mỗi giờ ô tô di hơn xe máy: …km?
*Dạng toán?
Giải bằng 2 cách?
3-Củng cố –dặn dò
-GV cùng HS củng cố bài
-HD Hs làm bài tập 2 và vở luyện
- 2 HS lên bảng làm bài, mỗi HS làm 2 phần, HS cả lớp làm bài vào vở bài tập a) 5,9 : 2 + 13,6 b) 35,04 : 4 - 6,87 = 2,95 + 13,6 = 8,67 - 6,87 = 16,01 = 1,89
c) 167 : 25 : 4 d) 8,76 4 : 8 = 6,68 : 4 = 35,04 : 8 = 1,67 = 4,38 +HS tìm các bớc giải
- Tính chiều rộng HCN
- Tính chu vi HCN
- Tính diện tích HCN Đáp số: 67,2 m 230,4m2
Bài giải
Quãng đờng xe máy đi đợc trong một giờ
là :
93 : 3 = 31 (km) Quãng đờng ôtô đi đợc trong một giờ là:
103 : 2 = 51,5 (km) Mỗi giờ ôtô đi nhiều hơn xe máy số
ki-lo-mét là : 51,5 - 31 = 20,5 (km) Đáp số : 20,5 km
KHOA H o C
Bài27 :Gốm xây dựng: gạch, ngói…
I.Mục tiờu:
Nêu đợc 1 số tính chất của gạch, ngói
Kể teen1 số loại gạch, ngói và công dụng của chúng
Quan sát, nhận biết 1 số vật liệu xây dựng: gạch, ngói
II Đồ dùng:
- Hình minh hoạ trong SGK trang 54
- Một vài viên gạch, ngói
III.Lờn lớp:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
*HĐ1: Một số đồ gốm
- Cho HS xem đồ thật hoặc tranh ảnh và
giới thiệu một số đồ vật đợc làm bằng đất
sét nung không tráng men hoặc có tráng
men sành, men sứ
- Hãy kể tên các đồ gốm mà em biết
-HS kể: lọ hoa, bát, ấm chén, tợng, chậu cây cảnh, nồi đất, một số đồ lu niệm: tợng, vòng, hình con thú,
Trang 5-Đồ gốm đều đợc làm từ gì?
*HĐ2: Một số loại gạch, ngói và cách làm
gạch, ngói
+ Yêu cầu HS quan sát tranh minh hoạ tran
56, 57 SGK
-Loại gạch nào dùng để xây dựng?
-Loại gạch nào dùng để lát sàn nhà, lát sân
hoặc vỉa hè, ốp tờng?
-Loại gạch nào đợc dùng để lợp mái nhà
trong hình 5?
- quy trình làm gạch, ngói nh thế nào?
*HĐ3: Tính chất của gạch, ngói
+Làm thí nghiệm: Cầm mảnh ngói giơ cao
rồi buông tay ra
Thả mảnh gạch hoặc ngói vào bát nớc
+ Qua 2 thí nghiệm trên, em có nhận xét gì
về tính chất của gạch, ngói?
*Củng cố - dặn dò
-T và HS rút ra bài học
-Hớng dẫn Hs làm bài tập
+ Tất cả các loại đồ gốm đều đợc làm từ đất sét nung
Hình 1: Gạch dùng để xây tờng
Hình 2a: Gạch để lát sân hoặc bậc thềm hoặc hành lang, vỉa hè Hình 2b dùng để lát sân hoặc nền nhà hoặc ốp tờng Hình 2c: gạch dùng để ốp tờng
Loại ngói ở hình 4a (ngói âm dơng) dùng để lợp mái nhà ở hình 6
Loại ngói ở hình 4c (Ngói hài) dùng để lợp mái nhà ở hình 5
- Gạch, ngói đợc làm từ đất sét trộn với một
ít nớc, nhào thật kĩ, cho vào máy, ép khuôn,
để khô rồi cho vào lò, nung ở nhiệt độ cao +Hiện tợng: - ngói vỡ
- bọt li ti nổi lên
- Kết luận: Gạch, ngói thờng xốp, có nhiều
lỗ nhỏ li ti chứa không khi và dễ vỡ nên khi vận chuyển phải lu ý
chính tả
Bài 14: Chuỗi ngọc lam I-Mục tiêu
Nghe- vi t úng bài chính tả, trình bày đúng hình thức đoạn văn xuôi.ết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức đoạn văn xuôi đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức đoạn văn xuôi
Làm đợc BT2(a, b) Tìm đợc tiếng thích hợp để hoàn chỉnh mẩu tin theo yêu cầu của BT3
II-Chuẩn b ị:
-HS đọc trớc bài
III-Lên lớp
1 Gi i thi u bài ới thiệu bài ệu bài
GVnêu mục đích yêu cầu của bài
2 Hớng dẫn nghe-viết chính tả
a) Trao đổi về nội dung bài văn
- Gọi HS đọc đoạn văn
+Nội dung đoạn viết là gì?
b) Hớng dẫn viết từ khó
- Yêu cầu HS tìm từ khó
- HS luyện viết từ khó
c) Viết chính tả
d) Soát lỗi
- thu chấm
3 hớng dẫn làm bài tập
Bài 2
- Tổ chức HS làm bài dới dạng tổ chức trò
chơi
- HS đọc đoạn viết + Đoạn văn kể lại cuộc đối thoại giữa chú Pi-e
và bé Gioan
- HS nêu: ngạc nhiên, Nô-en; Pi-e; trầm ngâm; Gioan; chuỗi, lúi húi, rạng rỡ
- HS viết từ khó
- HS viết chính tả
-soát lỗi
+tranh/ chanh: tranh ảnh, bức tranh, tranh thủ, tranh giành, tranh công,
quả chanh, chanh chua, chanh chấp, lanh
Trang 6+ các cặp từ :
4 c ng c - d n dò ủng cố- dặn dò ố- dặn dò ặn dò
-HS ghi nhớ chính tả một số từ phân biệt
phụ âm đầu tr/ch
chanh, chanh đào +trng/ chng: trng bày, đặc trng, sáng trng,
tr-ng cầu
bánh chng, chng cất, chng mắm.chng hửng + trúng/ chúng: trúng đích, trúng đạn, trúng tim, trúng tủ, trúng tuyển, trúng cử
chúng bạn, chúng tôi, chúng ta, chúng mình, công chúng
+trèo/ chèo: leo trèo, trèo cây trèo cao
vở chèo, hát cheo, chèo đò, chèo thuyền, chèo chống
Luyện từ và câu
Bài 27:Ôn tập về từ loại I- Mục tiêu:
Nhận biết danh từ chung, danh từ riêng ( BT1)
Nêu đợc quy tắc viết hoa danh từ riêng (BT2); Tìm đợc đại từ xng hô(BT3); thực hiện yêu cầu bài tập 4(a,b,c)
HS K- G làm cả bài 4
II - Đồ dùng:-Bảng phụ chép sẵn bài 1
III-Lên lớp:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
Trang 71- Giới thiệu bài:
2- H ớng dẫn Hs làm bài tập
Bài tập 1:Tìm DT riêng, DTchung
+Thế nào là danh từ chung? danh từ riêng?
Cho ví dụ?
- yêu cầu HS tự làm bài
Bài tập 2:
- HS nhắc lại qui tắc viết hoa danh từ riêng
- Treo bảng phụ có ghi sẵn quy tắc viết hoa
danh từ riêng
- Đọc cho HS viết các danh từ riêng
VD: Hồ Chí Minh, Tiền Giang, Trờng
Sơn
Bài tập 3:Tìm đại tù xng hô trong đoạn
văn bài 1
Bài tập 4:
-Đọc câu, xác định mẫu câu
-Tìm xem chủ ngữ là DT hay Đại từ
3 Củng cố dặn dò
- Nhận xét tiết học
- Dặn HS về nhà học bài và làm BT vở
luyện
+Danh từ chung là tên chung của một loại sự vật.VD: sông, thầy giáo
-Danh từ riêng là tên của một sự vật Danh từ riêng luôn đợc viết hoa
+DT riêng: Nguyên +DT chung: giọng, chị gái, hàng, nớc mắt, vệt, má, chị, tay, má, phía,ánh đèn, màu, tiếng, đàn, tiếng hát, mùa xuân, năm
+Viết hoa tên ngời, tên địa lí viết hoa chữ cái đầu mỗi tiếng
Tên riêng nớc ngoài: viết hoa chữ cái đầu mỗi bộ phận tạo thành tên đó
Tên phiên âm nớc ngoài: Bắc Kinh, Tây Ban Nha…
- HS tự làm bài , chữa bài
Đáp án: Chị, em, tôi, chúng tôi.
* Chú y:Chị sẽ là chị của em mãi mãi
Đại từ DT Đại từ
*- Nguyên quay sang tôi…
DT
- Tôi nhìn em … ĐT
- Nguyên cời rồi … DT
- Chúng tôi đứng vậy
ĐT
*- Một mùa xuân mới bắt đầu
Cụm DT
- Chị là chị gái của em nhé!
ĐT gốcDT
*- Chị là chị gái của em nhé!
DT
- Chị sẽ là chị của em mãi mãi DT
Thứ t ngày 28 tháng 11 năm 2012
Toán Bài 68: Chia một số tự nhiên cho một số thập phân
I -Mục tiêu: Biết:
Thực hiện phép chia 1STN cho 1 STP
Vận dụng giải toán có lời văn
HS TB làm đợc bài: 1, 3 - sgk
II-Đồ dùng:
Trang 8- giấy nháp, phấn màu
III- Lên lớp:
1-Giới thiệu
2.Hớng dẫn thực hiện phép chia một số tự
nhiên cho một số thập phân.
a)Tính rồi so sánh
4,2 : 7 và (4,2 10): (7 10)
b) HCN có: S = 57 m2
a = 9,5 m
b = …m?
=) Quy tắc: sgk
3-Thực hành
Bài 1: Đặt tính rồi tính:
*C2: chia STN cho 1 STP
Bài 2: Tính nhẩm
-Muốn chia nhẩm 1STP cho 0,1 ; 0,01 ;
0,001 ta làm thế nào ?
- Muốn chia nhẩm 1STP cho
10 ,100 ,1000 , ta làm thế nào ?
Bài 3
0,8 m : 16 kg
0,18m: …kg?
HD : xác định dạng toán: tỉ lệ thuận
Cách giải : rút về đơn vị
4-Củng cố - dặn dò
-GV cùng HS củng cố bài
- HD HS K-G làm bài tập4,vở luyện
4,2 : 7 = (4,2 10): (7 10)
*Nhân cả SBC và SC với cùng 1 số khác 0 thì thơng không thay đổi
+Thực hiện tính 57 : 9,5
- HS thực hiện nhân số bị chia và số chia của 57 : 9,5 với 10 rồi tính :
(57 10) : (9,5 10)
= 570 : 95 = 6
- 4 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở
+chia 1STP cho 0,1 ; 0,01; 0,001 chuyển
dấu phẩy của số đó sang phải 1 ,2 ,3 chữ
số
+ chia 1STP cho 10 ,100 ,1000 , chuyển
dấu phẩy của số đó sang trái 1, 2 ,
3 chữ số
- HS tiếp nối nhau thực hiện tính nhẩm trớc lớp
Bài giải
1m thanh sắt đó cân nặng là :
16 0,8 = 20 (kg) Thanh sắt cùng loại dài 0,18m cân nặng là:
20 0,18 = 3,6 (kg) Đáp số : 3,6 kg
Tập đọc Hạt gạo làng ta
I.Mục tiêu:
Đọc diễn cảm bài thơ với giọng nhẹ nhàng, tình cảm
Nội dung: Hạt gạo đợc làm nên từ công sức của nhiều ngời, là tấm lòng của hậu
ph-ơng với tiền tuyến trong những năm chiến tranh
Học thuộc lòng 2 -3 khổ thơ
II.Chuẩn bị:
-Tranh minh hoạ trong SGK
- Bảng phụ viết sẵn khổ thơ 2 để luyện đọc diễn cảm
III.lên lớp:
1) Luyện đọc
- Gọi HS đọc nối tiếp theo đoạn
GV kết hợp sửa lỗi phát âm
- giọng tình cảm nhẹ nhàng tha thiết
- HS đọc toàn bài
- GV đọc mẫu toàn bài
2) Tìm hiểu bài
+ Hạt gạo đợc làm nên từ những gì?
+2 học sinh đọc -Từ: Kinh Thầy, hào giao thông, trành…
- Khổ 2: “ Hạt gạo làng ta…xuống cấy” -Luyện đọc trong nhóm
- hạt gạo đợc làm nên từ vị phù sa, nớc trong
hồ, công lao của mẹ
- Những hình ảnh nói lên nỗi vất vả của ngời
Trang 9+ Những hình ảnh nào nói lên nỗi vất vả
của ngời nông dân để làm ra hạt gạo?
GV: hạt gạo đợc làm nên từ tinh tuý của
đất, nớc và công lao của bao ngời 2 hình
ảnh trái ngợc nhau: cua sợ nớc nóng phải
ngoi lên bờ tìm chỗ mát thì mẹ phải bớc
chân xuống ruộng để cấy=)nhấn mạnh nỗi
vất vả , sự chăm chỉ của ngời nông dân để
làm ra hạt gạo
+ Tuổi nhỏ đã góp công sức nh thế nào để
làm ra hạt gạo?
GV: Trong những năm chiến tranh, trai
tráng cầm súng ra trận thì các em thiếu nhi
cũng phải lao động, các em đã thay cha anh
góp sức lao động , làm ra hạt gạo để tiếp
sức cho tuyền tuyến
+ Vì sao tác giả lại gọi hạt gạo là "hạt
vàng"?
+ Nội dung(mục 1)
3.Luyện đọc diễn cảm, HTL
-HS luyện đọc trong nhóm
- Thi đọc
4 Củng cố dặn dò
- Nhận xét giờ học
- Dặn HS về đọc bài, biết yêu quy những
ngời thân
nông dân:
Giọt mồ hôi sa Những tra tháng sáu nớc nh ai nấu
Chết cả cả cá cờ Cua ngoi lên bờ
mẹ em xuống cấy
- Các bạn thiếu nhi đã cùng mọi ngời tát nớc chống hạn, bắt sâu cho lúa, gánh phân bón cho lúa
- Hạt gạo đợc gọi là hạt vàng vì hạt gạo rất quý làm nên từ công sức của bao ngời
-Đọc trong nhóm -Thi đọc thuộc lòng diễn cảm đoạn 2 -Bình chọn giọng đọc hay
Địa lí
Bài 14: Giao thông vận tải
I- Mục tiêu:
Nêu đợc 1 số đặc điểm nổi bật về giao thông nớc ta
Sử dụng bản đồ, lợc đồ để bớc đầu nhận xét về sự phân bố của giao thông vận tải Chỉ một số tuyến đờng chính trên bản đồ
HS K- G :- Nêu đợc 1 vài đặc điểm phân bố mạng lới giao thông
- Giải thích vì sao các tuyến đờng chính nớc ta chạy theo hớng B-N
II.Chuẩn bị :Bản đồ Giao thông Việt Nam
III—Lên lớp:
*HĐ 1: Các loại hình và phơng tiện giao
thông vận tải
- Các loại hình, các phơng tiện giao thông?
*HĐ 2:Tình hình vận chuyển của các loại
hình giao thông
+ Biểu đồ biểu diễn khối lợng hàng hoá vận
chuyển đợc của các loại hình giao thông
nào?
+ Qua khối lợng hàng hoá vận chuyển đợc
mỗi loại hình, em thấy loại hình nào giữ vai
trò quan trọng nhất trong vận chuyển hàng
hoá ở Việt Nam?
+ Theo em, vì sao đờng ô tô lại vận chuyển
đợc nhiều hàng hoá nhất?
=) Tuy nớc ta có nhiều loại hình, phơng tiện
giao thông nhng chất lợng giao thông cha
cao
+ Đờng thuỷ: tàu thuỷ, ca nô, thuyền, sà lan,
+ Đờng biển: tàu biển
+ Đờng sắt: tàu hoả
+ Đờng hàng không: máy bay
+ Biểu đồ biểu diễn khối lợng hàng hoá vận chuyển đợc của các loại hình giao thông: đờng sắt, đờng ô tô, đờng sông, đ-ờng biển,
+ Đờng ô tô giữ vai trò quan trọng nhất, chở đợc khối lợng hàng hoá nhiều nhất
+ Vì ô tô có thể đi trên mọi địa hình, đến mọi địa điểm để giao nhận hàng nên nó chở đợc nhiều hàng nhất
Trang 10*HĐ3: Phân bố một số loại hình giao thông
ở nớc ta
-QS lợc đồ giao thông vận tải và nhận xét
về sự phân bố các loại hình giao thông của
nớc ta
* Củng cố- dặn dò
-Nhận xét giờ học
-Hs làm bài tập
+Mạng lới giao thông tỏa đi khắp đất nớc +Các tuyến giao thông chính chạy theo h-ớng B-N
+Quốc lộ 1A, đờng sắt B-N là tuyến đờng
ô tô và đờng sắt dài nhất
Tập làm văn
Bài 27 : Làm biên bản cuộc họp I- Mục tiêu:
Hiểu đợc thế nào là biên bản cuộc họp, thể thức, nội dung của biên bản(Ghi nhớ)
Xác định đợc những trờng hợp cần ghi biên bản(BT1); Biets đặt tên cho biên bản cần lập ở BT1(BT2)
II -Đồ dùng:
- Một trong các mẫu biên bản đã học
III - Lên lớp:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1-Giới thiệu bài
2 Tìm hiểu ví dụ
- Tổ chức HS làm việc theo nhóm
a) chi đội lớp 5 A ghi biên bản làm gì?
b) Cách mở đầu và kết thúc biên bản có
điểm gì khác cách mở đầu và kết thúc
đơn?
c) Nêu những điều cần ghi vào BB
3 Ghi nhớ: sgk
4 Luyện tập
Bài 1
- Gọi HS đọc yc nội dung của bài tập
- HS làm việc theo cặp
Bài 2
- Gọi HS đọc yêu cầu bài tập
- Yêu cầu HS tự làm bài
- 4 HS lên bảng làm bài
- Nhận xét , kết luận bài đúng
3 Củng cố dặn dò
- Nhận xét tiết học
- Dặn HS về nhà học phần ghi nhớ
- HS thảo luận nhóm + Ghi biên bản cuộc họp để nhớ việc đã xảy ra , ý kiến của mọi ngời , những điều thống nhất nhằm thực hiện đúng nhiều
đã thống nhất, xem xét lại khi cần thiết + cách mở đầu:
Giống:quốc hiệu, tiêu ngữ, tên văn bản Khác: biên bản không có tên nơi nhận ,
thời gian, địa điểm làm biên bản ghi ở phần nội dung
+ cách kết thúc:
giống: tên,chữ kí ngời có trách nhiệm.
Khác: BB cuộc họp có 2 chữ kí của chủ
tịch và th kí, không có lời cảm ơn
+ Những điều cần ghi biên bản : thời gian,
địa điểm họp, thành phần tham gia dự, chủ toạ, th kí, nội dung cuộc họp, diễn biến, tóm tắt các ý kiến kết luận của cuộc họp, chữ kí của chủ tịch và th kí
- HS thảo luận theo cặp
- HS tự làm bài + Biên bản đại hội liên đội + biên bản bàn giao tài sản + Biên bản xử lí vi phạm pháp luật về giao thông
+ biên bản xử lí việc xây dựng nhà trái phép
TIẾNG ANH
(GV bộ mụn dạy)