GIAO AN 5 tuan 16

II/ Các hoạt động dạy học: 1-KiÓm tra bµi cò: HS kể lại một đoạn một câu chuyện đã nghe đã đọc về những ngời đã góp sức mình chống lại đói nghèo, lạc hậu.. Cả lớp theo dâi SGK.[r]

Tuần 16 Thứ hai

Tập đọc (31)

Thầy thuốc nh mẹ hiềnI/ Mục tiêu:

1- Đọc diễn cảm bài văn với giọng đọc nhẹ nhàng,chậm rói,

2- Hiểu ý nghĩa bài văn: Ca ngợi tài năng, tấm lòng nhân hậu và nhân cách cao thợng của Hải Thợng Lãn Ông.(trả lời cõu hỏi 1.2.3)

II/ Các hoạt động dạy học:

1- Kiểm tra bài cũ: HS đọc trả lời các câu hỏi về bài Về ngôi nhà đang xây.

2- Dạy bài mới:

2.1- Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học

2.2-Hớng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài:

-Cho HS đọc đoạn trong nhóm

-Mời 1-2 HS đọc toàn bài

-GV đọc diễn cảm toàn bài

b)Tìm hiểu bài:

-Cho HS đọc phần một:

+Tìm những chi tiết nói lên lòng nhân ái của Lãn

Ông trong việc ông chữa bệnh cho con ngời thuyền

chài?

-Cho HS đọc phần hai:

+Điều gì thể hiện lòng nhân ái của Lãn Ông trong

việc ông chữa bệnh cho ngời phụ nữ?

-Mời HS nối tiếp đọc bài

-Cho cả lớp tìm giọng đọc cho mỗi đoạn

-Cho HS luyện đọc diễn cảm đoạn 2 trong nhóm

-Lãn Ông tự buộc tội mình về cái chết của một

ng-ời bệnh không phải do ông gây ra…

+)Lòng nhân ái của Lãn Ông

-Ông đợc tiến cử vào chức ngự y nhng đã khéo chối từ

-Lãn Ông không màng công danh, chỉ chăm làm việc nghĩa…

-Biết tính tỉ số phần trăm của hai số và ứng dụng trong giải toỏn Bài1,2

II/Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1-Kiểm tra bài cũ: Muốn tìm tỉ số phần trăm của hai số ta làm thế nào?

2-Bài mới:

2.1-Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu của tiết học

2.2-Luyện tập:

*Bài tập 1 : Tính (theo mẫu)

-Mời 1 HS nêu yêu cầu

b) Đến hết năm, thôn Hoà An đã thực hiện đợc kế hoạch là:

23,5 : 20 = 1,175 1,175 = 117,5%

Thôn Hoà An đã thực hiện vợt mức kế hoạch là: 117,5% - 100% = 17,5%

b)Tỉ số phần trăm của tiền bán rau và tiền vốn là 125% nghĩa là coi tiền vốn là 100% thì tiền bán rau

Sau bài học, HS có khả năng: Nêu tính chất, công dụng và cách bảo quản các đồ dùng bằng chất dẻo

II/ Đồ dùng dạy học:

-Hình và thông tin trang 64, 65 SGK

-Một vài đồ dùng thông thờng bằng nhựa

III/ Các hoạt động dạy học:

1-Kiểm tra bài cũ:

-Cao su đợc dùng để làm gì?

-Nêu tính chất của cao su?

-Khi sử dụng và bảo quản những đồ dùng bằng cao su cần lu ý những gì?

2.Bài mới:

2.1-Giới thiệu bài:

-Em hãy kể tên một số đồ dùng bằng nhựa đợc sử dụng trong gia đình?

-GV giới thiệu bài

2.2-Hoạt động 1: Quan sát

*Mục tiêu:

Giúp HS nói đợc về hình dạng, độ cứng của một số sản phẩm đợc làm ra từ chất dẻo

*Cách tiến hành:

-GV cho HS thảo luận nhóm 7 theo nội dung:

+Quan sát một số đồ dùng bằng nhựa các em mang

- Học sinh hiểu đợc đặc điểm của mẫu

- Học sinh biết cách bố cục và vẽ đợc hình có tỉ lệ gần đúng mẫu

- Học sinh thích quan tâm yêu quý các đồ vật xung quanh

II/ Chuẩn bị:

- Chuẩn bị mẫu cóhai vật mẫu

- Bài vẽ của học sinh lớp trớc

- Giấy vẽ, bút, tẩy, mầu

III/ Các hoạt động dạy – học:

1 Kiểm tra bài cũ: kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh

2 Bài mới:

*Giới thiệu bài:

* Hoạt động 1: Quan sát nhận xét:

-Giáo viên đặt mẫu ở vị trí thích hợp, yêu cầu

- Giáo viên gợi ý cách vẽ

+Vẽ khung hình chung và khung hình riêng

+Giống nhau: Có miệng cổ, vai thân, đáy…-Độ đậm nhạt khác nhau

:* Hoạt động 3: thực hành

Giáo viên quan sát giúp đỡ học sinh yếu

Học sinh thực hành vẽ theo hớng dẫn của giáoviên

* Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá

- Giáo viên gợi ý học sinh nhận xét một số bài

vẽ: bố cục, tỉ lệ và đặc điểm của hình vẽ, đậm

nhạt

-GV nhận xét bài vẽ của học sinh

-Gợi ý HS xếp loại bài vẽ theo cảm nhận riêng

-HS nhận xét bài vẽ theo hớng dẫn của GV

-Tỡm đợc một số từ đồng nghĩa và trái nghĩa với cỏc từ nhân hậu, trung thực, dũng cảm, cần cự.(bt1)

-Tìm đợc những từ ngữ miêu tả tính cách con ngời trong bài văn Cụ Chấm (bt2).

II/ Đồ dùng dạy học:

-Bảng nhóm, bút dạ

-Từ điển tiếng Việt

III/ Các hoạt động dạy học:

1-Kiểm tra bài cũ:

HS làm bài tập 2,4 trong tiết LTVC trớc

2- Dạy bài mới:

2.1-Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học

2.2- H ớng dẫn HS làm bài tập

*Bài tập 1(156):

-Mời 1 HS nêu yêu cầu

-GV hớng dẫn HS tìm hiểu yêu cầu của

-Nghĩ thế nào, Chấm dám nói thế.

-Bình điểm ở tổ, ai làm hơn, ai làmkém, Chấm nói ngay…

Chăn chỉ -Chấm cần cơm và LĐ để sống

-Chấm hay làm…không làm chân tay nó bứt dứt

-Têt Nguyên đán, Chấm ra đồng từsớm mồng 2,…

Giản dị Chấm không đua đòi ăn mặc…

Chấm mộc nh hòn đất

Giàu tình cảm, dễ xúc động

Chấm hay nghĩ ngợi, dễ cảm thơngChấm lại khóc mất bao nhiêu n

-Nghe và viết đúng chính tả hai khổ thơ đầu trong bài Về ngôi nhà đang xây

-Làm đúng bài tập 2a,/b tỡm được những tiếng thớch hợp để hoàn chỉnh mẫu chuyện (bt3)

II/ Đồ dùng daỵ học:

-Bảng phụ, bút dạ

III/ Các hoạt động dạy học:

1.Kiểm tra bài cũ

HS làm bài 2a trong tiết chính tả trớc

2.Bài mới:

2.1.Giới thiệu bài:

GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học

2.2-Hớng dẫn HS nghe – viết:

- GV Đọc bài viết

+Những chi tiết nào vẽ lên hình ảnh một ngôi nhà

đang xây?

- Cho HS đọc thầm lại bài

- GV đọc những từ khó, dễ viết sai cho HS viết

bảng con: giàn giáo, huơ huơ, nồng hăng…

- Em hãy nêu cách trình bày bài? GV lu ý HS cách

trình bày theo thể thơ tự do

- GV đọc từng câu (ý) cho HS viết

- GV đọc lại toàn bài

- GV thu một số bài để chấm

* Bài tập 2 (154):

- Mời một HS nêu yêu cầu

- GV cho HS làm bài: HS trao đổi nhanh trong

- GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng

-Cho 1-2 HS đọc lại câu truyện

*Ví dụ về lời giải:

a) Rẻ: giá rẻ, hạt dẻ, giẻ rách Rây: ma rây, nhảy dây, giây bẩn

-Vận dụng giải bài toán đơn giản về tỡm một số phần trăm của một số.(bt1m2)

II/Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1-Kiểm tra bài cũ: Cho HS làm vào bảng con: Tính: 45% : 3 =?

2-Bài mới:

2.1-Kiến thức:

a) Ví dụ:

-GV nêu ví dụ, tóm tắt, rồi hớng dẫn HS:

+100% số HS toàn trờng là 800 HS 1% số HS toàn

-GV nêu ví dụ và giải thích:

+Cứ gửi 100 đ thì sau 1 tháng có lãi 0,5 đ

+Gửi 1000000đ thì sau 1 tháng có lãi…đ?

*Bài giải:

Số tiền lãi sau một tháng là:

1 000 000 : 100 x 0,5 = 5000 (đồng) Đáp số: 5000 đồng

2.2-Luyện tập:

*Bài giải:

Số tiền lãi gửi tiết kiệm sau một tháng là:

5 000 000 : 100 x 0,5 = 25 000 (đồng)Tổng số tiền gửi và tiền lãi trong một tháng là:

5 000 000 + 25 000 = 5025000 (đồng) Đáp số: 5025000 đồng

- Biết cách cắt, khâu, thêu trang trí túi xách tay đơn giản

- Cắt, khâu, thêu trang trí đợc túi xách tay đơn giản

- Rèn luyện sự khéo léo của đôi tay và khhả năng sáng tạo HS yêu thích, tự hào với sản phẩm làm

đợc

II/ Đồ dùng dạy học:

- Mẫu túi xách tay bằng vải có hình thêu trang trí ở mặt túi

- Một số mẫu thêu đơn giản

- Vật liệu và dụng cụ cần thiết

+ Một mảnh vải trắng hoặc màu, kích thớc 50 cm x 70 cm

+ Kim khâu, kim thêu

+ Phấn màu, thớc kẻ, kéo, khung thêu, chỉ thêu các màu

III/ Các hoạt động dạy-học chủ yếu:

1-Kiểm tra bài cũ:

Kiểm tra việc chuẩn bị đồ dùng của HS

2-Bài mới:

2.1-Giới thiệu bài:

-Giới thiệu và nêu mục đích của tiết học

2.2-Hoạt động 1: HS thực hành.

-GV kiểm tra sản phẩm HS đo, cắt, thêu, khâu ở

giờ học trớc

-GV mời 2 HS nêu các yêu cầu của sản phẩm

-GV nhận xét và nêu thời gian thực hành

-Nhắc HS thêu trang trí trớc rồi mới khâu các bộ

phận của túi

-HS thực hành thêu trang trí, khâu các bộ phận của

túi xách tay (theo nhóm)

-GV quan sát, uốn nắn, chỉ dẫn cho những HS còn

-GV nhận xét, đánh giá kết quả học tập của HS

theo hai mức hoàn thành A và cha hoàn thành B

Những HS hoàn thành sản phẩm trớc thời gian , túi

khâu đảm bảo kĩ thuật , đẹp đợc dánh giá ở mức

Học xong bài này, HS biết:

-Cách thức hợp tác với những ngời xung quanh và ý nghĩa của việc hợp tác

-Hợp tác với những ngời xung quanh trong học tập, lao động, sinh hoạt hằng ngày

-Đồng tình với những ngời biết hợp tác với những ngời xung quanh và không đồng tình với nhữngngời không biết hợp tác với những ngời xung quanh

II/ Các hoạt động dạy học:

1-Kiểm tra bài cũ: Cho HS nêu phần ghi nhớ bài 7

2-Bài mới:

2.1-Giới thiệu bài:

GV nêu mục tiêu của tiết học

2.2-Hoạt động 1: Tìm hiểu tranh tình huống (trang 25-SGK)

*Mục tiêu: HS biết đợc một biểu hiện cụ thể của việc hợp tác với những ngời xung quanh

*Cách tiến hành:

-GV chia lớp thành 4 nhóm và giao nhiệm vụ:

Các nhóm quan sát 2 tranh ở trang 25 SGK và thảo

luận các câu hỏi đợc nêu dới tranh

-Các nhóm thảo luận

-Mời đại diện các nhóm trình bày

-Các nhóm khác nhận xét, bổ sung

-GV kết luận: SGV-Tr 39

-HS thảo luận theo hớng dẫn của GV

-Đại diện nhóm trình bày

-Mời 1 HS đọc yêu cầu bài tập 1

-Cho HS thảo luận nhóm 4

-Mời đại diện các nhóm HS trình bày Các nhóm khác nhận xét, bổ sung.

-GV kết luận: SGV-Tr 40

2.4-Hoạt động 3: Bày tỏ thái độ (bài tập 2-SGK)

*Mục tiêu: HS biết phân biệt những ý kiến đúng hoặc sai liên quan đến việc hợp tác với những ngời xungquanh

3-Hoạt động nối tiếp:

-HS thực hành theo nội dung trong SGK, trang 27

Thứ ba

Thể dục(31)

Bài thể dục phát triển chung

Trò chơi : Lò cò tiếp sức I/ Mục tiêu:

- Ôn bài thể dục phát triển chung y êu cầu hoàn thiện toàn bài

- Chơi trò chơi “Thỏ nhảy” Yêu cầu chơi nhiệt tình và chủ động

II/ Địa điểm-Ph ơng tiện.

-Trên sân trờng vệ sinh nơi tập

-Chuẩn bị một còi và kẻ sân chơi trò chơi

III/ Nội dung và ph ơng pháp lên lớp

1-2 phút2phút

ĐHTL: GV @

* * * * * * *

* * * * * * *

* * * * * * *Lần 1-2 GV điều khiểnLần 3-4 cán sự điều khiển-ĐHTL:

* * * * * * *

2-Rèn kĩ năng nghe: chăm chú nghe bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bạn

II/ Các hoạt động dạy học:

1-Kiểm tra bài cũ:

HS kể lại một đoạn (một câu) chuyện đã nghe đã đọc về những ngời đã góp sức mình chống lại

đói nghèo, lạc hậu

2-Bài mới:

2.1-Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học

2.2-H ớng dẫn học sinh hiểu yêu cầu của đề bài:

-Cho 1-2 HS đọc đề bài

-GV nhắc HS: Câu chuyện các em kể phải là

chuyện về một buổi sum họp đầm ấm trong

-HS giới thiệu câu chuyện sẽ kể

2.3 Thực hành kể chuyện và trao đổi về ý nghĩa câu chuyện:

a) Kể chuyện theo cặp

-Cho HS kể chuyện theo cặp, cùng trao đổi về

ý nghĩa câu chuyện

-GV đến từng nhóm giúp đỡ, hớng dẫn

b) Thi kể chuyện trớc lớp:

-Các nhóm cử đại diện lên thi kể Mỗi HS kể

xong, GV và các HS khác đặt câu hỏi cho

ng-ời kể để tìm hiểu về nội dung, chi tiết, ý nghĩa

của câu chuyện

-Cả lớp và GV nhận xét sau khi mỗi HS kể:

+Nội dung câu chuyện có hay không?

+Cách kể: giọng điệu, cử chỉ,

+Cách dùng từ, đặt câu

-Cả lớp và GV bình chọn:

+Bạn có câu chuyện thú vị nhất

+Bạn đặt câu hỏi hay nhất tiết học

-HS kể chuyện trong nhóm và trao đổi với bạn

về nội dung, ý nghĩa câu chuyện

-Đại diện các nhóm lên thi kể, khi kể xong thì

trả lời câu hỏi của GV và của bạn

-Cả lớp bình chọn theo sự hớng dẫn của GV

3-Củng cố-dặn dò:

-GV nhận xét tiết học Khuyến khích HS về kể lại câu chuyện cho ngời thân nghe

-Dặn HS chuẩn bị trớc cho tiết KC tuần sau

-Rèn luyện kĩ năng giải bài toán liên quan đến tỉ số phần trăm.(bài 1ab-2,3)

II/Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1-Kiểm tra bài cũ: Muốn tìm số phần trăm của một số ta làm thế nào?

-Chữa bài bằng cách cho HS chơi trò chơi đố bạn

-Cả lớp và giáo viên nhận xét, tuyên dơng những

ngời thắng cuộc

*Kết quả:

a) 48kgb) 56,4m2c) 1,4

*Bài giải:

Số gạo nếp bán đợc là:

120 x 35 : 100 = 42 (kg) Đáp số: 42 kg

*Bài giải:

Diện tích mảnh đất hình chữ nhật là:

18 x 15 = 270 (m2)Diện tích để làm nhà là:

270 x 20 : 100 = 54 (m2) Đáp số : 54 m2

I/ Mục tiêu:

HS viết đợc một bài văn tả ngời hoàn chỉnh, thể hiện kết quả quan sát chân thực và có cách diễn

đạt trôi chảy

II/ Đồ dùng dạy học:

Một số tranh, ảnh minh hoạ nội dung kiểm tra.

III/ Các hoạt động dạy học:

1-Giới thiệu bài:

Trong các tiết TLV từ tuần 12, các em đã học văn miêu tả ngời Trong tiết học ngày hôn nay, các

em sẽ thực hành viết một bài văn tả ngời hoàn chỉnh, thể hiện kết quả vừa học

2-H ớng dẫn HS làm bài kiểm tra :

-Mời 4 HS nối tiếp nhau đọc 4 đề kiểm tra trong

SGK

-GV nhắc HS: Nội dung kiểm tra không xa lạ

với các em vì đó là những nội dung các em đã

thực hành luyện tập

Cụ thể: Các em đã quan sát ngoại hình hoặc

hoạt động của các nhân vật rồi chuyển kết quả

quan sát thành dàn ý chi tiết và từ dàn ý đó

chuyển thành đoạn văn

Tiết kiểm tra này yêu cầu các em viết hoàn

chỉnh cả bài văn

-Mời một số HS nói đề tài chọn tả

3-HS làm bài kiểm tra:

-HS viết bài vào vở TLV

-GV yêu cầu HS làm bài nghiêm túc

-Hết thời gian GV thu bài

-HS nối tiếp đọc đề bài

Lịch sử (16 )

Hậu phơng những năm sau chiến dịch Biên giớiI/ Mục tiêu: Học xong bài này, HS biết:

-Mối quan hệ giữa tiền tuyến và hậu phơng trong kháng chiến

-Vai trò của hậu phơng đối với cuộc kháng chiến chống thực dân Pháp

II/ Đồ dùng dạy học:

Anh t liệu về hậu phơng ta sau chiến thắng Biên giới Phiếu học tập cho HĐ 2

III/ Các hoạt động dạy học:

1-Kiểm tra bài cũ: Cho HS nêu phần ghi nhớ và trả lời các câu hỏi của bài 15

2-Bài mới:

2.1-Hoạt động 1( làm việc cả lớp )

-GV tóm lợc tình hình địch sau thất bại trong chiến dịch

Biên giới Nêu nhiệm vụ học tập

2.2-Hoạt động 2 (làm việc theo nhóm và cả lớp)

GV chia lớp thành 3 nhóm mỗi nhóm thảo luận

một nhiệm vụ:

-Nhóm 1: Tìm hiểu về Đại hội đại biểu toàn quốc

lần thứ 2 của Đảng:

+Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ 2 của Đảng

diễn ra vào thời gian nào?

+Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ 2 của Đảng

đề ra nhiệm vụ gì cho CMVN? Điều kiện hoàn

thành nhiệm vụ ấylà gì?

-Nhóm 2: Tìm hiểu về Đại hội chiến sĩ thi đua và cán bộ

g-ơng mẫu toàn quốc:

+Đại hội chiến sĩ thi đua và cán bộ gơng mẫu toàn quốc

diễn ra trong bối cảnh nào?

+Việc tuyên dơng những tập thể và cá nhân tiêu biểu trong

Đại hội có tác dụng nh thế nào đối với phong trào thi đua

yêu nớc phục vụ K/C?

+Lấy dẫn chứng về 1 trong 7 tấm gơng anh hùng đợc bầu?

-Nhóm 3: Tinh thần thi đua kháng chiến của đồng bào ta

đ-ợc thể hiện qua các mặt:

+Kinh tế?

+Văn hoá, giáo dục?

+Nhận xét về tinh thần thi đua học tập và tăng gia sản xuất

của hậu phơng trong những năm sau chiến dịch Biên giới?

+Bớc tiến mới của hậu phơng có tác động nh thế nào tới

2- Đại hội chiến sĩ thi đua và cán bộ gơng mẫu toàn quốc:

-Diễn ra trong bối cảnh cả nớc ra sức thi

đua trên mọi lĩnh vực

-Cổ vũ động viên rất lớn đối với phong tràothi đua yêu nớc phục vụ kháng chiến

-Thi đua SX lơng thực, thực phẩm …-Thi đua HT nghiên cứu khoa học…

…

2.3-Hoạt động 3 (làm việc cả lớp)

-GV kết luận về vai trò của của hậu phơng đối với cuộc kháng chiến chống TDP

-HS kể về một anh hùng đợc tuyên dơng trong ĐH chiến sĩ thi đua…và nêu cảm nghĩ

2- Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Phê phán cách chữa bệnh bằng cỳng bỏi ,khuyờn mọi người chữa bệnh phải đi bệnh viện

II/ Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK

III/ Các hoạt động dạy học:

1- Kiểm tra bài cũ: HS đọc trả lời các câu hỏi về bài Thầy thuốc nh mẹ hiền.

2- Dạy bài mới:

2.1- Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học

2.2-Hớng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài:

-Cho HS đọc đoạn trong nhóm

-Mời 1-2 HS đọc toàn bài

-GV đọc diễn cảm toàn bài

+Nhờ đâu cụ Un khỏi bệnh?

+Câu nói cuối bài giúp em hiểu cụ Un đã thay đổi

-Mời HS nối tiếp đọc bài

-Cho cả lớp tìm giọng đọc cho mỗi đoạn

-Cho HS luyện đọc diễn cảm đoạn 5,6 trong

nhóm

-Thi đọc diễn cảm

-Cả lớp và GV nhận xét, bình chọn

-Phần 1: Từ đầu đến học nghề cúng bái.

-Phần 2: Tiếp cho đến không thuyên giảm.

-Phần 3: Tiếp cho đến vẫn không lui

-Phần 3: Phần còn lại

-Cụ Un làm nghề thầy cúng-Cụ chữa bằng cách cúng bái nhng bệnh tình khôngthuyên giảm

+) Cụ Un bị bệnh

-Vì cụ sợ mổ, lại không tin vào bác sĩ ngời kinh bắt

đợc con ma ngời Thái

-Nhờ bệnh viện mổ lấy sỏi thận cho cụ

-Cụ đã hiểu thầy cúng không thể chữa khỏi bênh cho con ngời Chỉ có thầy thuốc mới …

+Nhờ bệnh viện cụ Un đã khỏi bệnh

-HS tự kiểm tra đợc vốn từ của mình theo các nhóm từ đồng nghĩa đã cho.(bt1)

-HS đặt được cõu theo yờu cầu Bt2,3

II/ Đồ dùng dạy học:

-Bảng nhóm, bút dạ

III/ Các hoạt động dạy học:

1-Kiểm tra bài cũ: HS làm bài tập 1 trong tiết LTVC trớc