Giao an lop 3 tuan 14

Đồ dùng dạy học: -GV chuẩn bị bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần luyện đọc III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Giới thiệu bài: -Nghe -Ghi đề bài lên bảng -Hoạt độn[r]

Trang 1

TUẦN 14 Thứ 2 ngày 19 tháng 11 năm 2012

**************************************

TIẾT 2: MÔN: TOÁN

BÀI: LUYỆN TẬP I- Mục tiêu:

- Biết so sánh các khối lượng

- Biết làm các phép tính với số đo khối lượng và vận dụng vào được giải toán

- Biết sử dụng cân đồng hồ để cân một vài đồ dụng học tập

* Thực hiện theo mục tiêu chung

II-Chuẩn bị:

- GV: Tranh minh hoạ bài toán trong SGK Cân đồng hồ loại nhỏ.

- HS: Bảng con, VBT

III-Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1- Kiểm tra : (4')

-Nêu các đơn vị đo khối lượng đã học và

sự liên hệ giữa các đơn vị đó

- GV nhận xét

- 1-2 HS nêu

-Yêu cầu HS làm tiêp phần còn lại

Bài tập 2: -Gọi HS đọc đề bài.

-Gọi vài HS nêu cách làm

-Cho HS làm rồi chữa bài

Bài tập 3: -Gọi HS đọc đề bài.

+Cô Lan có bao nhiêu đường?

+Cô Lan đã dùng hết bao nhiêu gam

đường?

+Cô Lan làm gì với số đường còn lại?

-Bài toán yêu cầu làm gì?

- HS lắng nghe

- Làm bài, sau đó 2 HS ngồi cạnh nhau đổi chéo vở để kiểm tra bài của nhau

- HS làm tương tự

- 1 HS đọc, cả lớp theo dõi SGK.+ Tính 4 gói kẹo nặng mấy gam.+ Tính xem mẹ Hà đã mua bao nhiêu gam bánh, kẹo

- 1 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào vở

+Dùng hết 400 gam

+Chia đều vào 3 túi nhỏ

Trang 2

-Yêu cầu HS suy nghĩ giải bài toán.

Bài tập 4: GV tổ chức cho HS: Cân hộp

bút chì rồi cân hộp đồ dùng học toán Ghi

lại khối lượng của hai vật đó

-Cho HS so sánh khối lượng của hai vật -

trả lời

-Tính số đường có trong mỗi túi

1 HS lên bảng làm bài, cả lớp làmbài vào vở

Bài giải:

1 kg = 1000 g.

Số đường còn lại cân nặng là:

1000 – 400 = 600 ( g)Mỗi túi đường cân nặng là:

600 : 3 = 200 ( g)Đáp số: 200 gam đường

- HS thực hành cân theo nhóm 4

- HS trả lời

3.Củng cố-dặn dò: (3 ')

-Cho HS nêu lại các bước giải bài tập 2,3

-Về nhà làm lại các bài tập vào vở - 1-2 HS nêu- HS lắng nghe

TĐ :- Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lồi các nhân vật

- Hiểu ND : Kim Đồng là người liên lạc rất nhanh trí , dũng cảm khi làm nhiệm

vụ dẫn đường và bảo vệ cán bộ cách mạng ( Trả lời được các CH trong SGK )

* Luyện đọc các từ khó theo cô và bạn và thực hiện được mục tiêu chung.

KC: - Kể lại được từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ

- HS khá, giỏi kể lại được toàn bộ câu chuyện

* Nghe bạn kể được và kể được một đoạn của câu chuyện.

GV: Tranh minh họa chuyện trong SGK Bảng phụ viết sẵnđoạn văn cần HS

luyện đọc

HS: SGK ,xem trước nội dung bài học.

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

Trang 3

- GV nhận xét

2- Bài mới:-Giới thiệu bài: (1') - HS lắng nghe

Hoạt động 1: Luyện đọc: (26')

-GV đọc diễn cảm toàn bài

-Đọc từng câu, sửa phát âm các từ khó

-Đọc từng đoạn trước lớp

+Yêu cầu HS đọc phần chú giải để hiểu

nghĩa các từ khó: ông ké, Nùng, Tây

đồn, thầy mo, thong manh.

-Đọc từng đoạn trong nhóm

-Cả lớp đọc đồng thanh

Hoạt động 2:Hướng dẫn tìm hiểu bài:

(10')

-Cho HS đọc thầm đoạn 1, trả lời:

+Anh Kim Đồng được giao nhiệm vụ gì?

+Vì sao bác cán bộ phải đóng vai một

ông già Nùng?

+Cách đi đường của hai bác cháu như

thế nào?

-Cho HS đọc thầm đoạn 2, 3, 4, Trả lời:

+Tìm những chi tiết nói lên sự nhanh trí

và dũng cảm của Kim Đồng khi gặp

địch?

- Theo dõi GV đọc mẫu

- Mỗi HS đọc một câu, tiếp nối nhauđọc từ đầu đến hết

- Bảo vệ cán bộ, dẫn đường đưa cán

bộ đến địa điểm mới

-Vì vùng này là vùng người Nùng ở,đóng vai ông già Nùng để che mắtđịch

- HS trả lời

* Trả lời lại-Kim Đồng nhanh trí

Gặp địch không hề sợ sệt, bình tĩnhhuýt sáo báo hiệu

-Kim Đồng dũng cảm vì còn nhỏ đã

là một chiến sĩ liên lạc, dám làmnhững công việc quan trọng

Hoạt động 3: Luyện đọc lại: (6')

-GV đọc diễn cảm đoạn 3 Hướng dẫn

HS đọc đúng đoạn 3

-Tổ chức cho HS thi đọc

Tuyên dương cá nhân và nhóm đọc hay

nhất

- HS luyện đọc theo vai

- 3 HS thi đọc theo vai đoạn 3

- 3 HS tiếp nối nhau thi đọc ba đoạncủa bài

Cả lớp theo dõi nhận xét, bình chọn

cá nhân và nhóm kể hay nhất

KỂ CHUYỆN 1-GV nêu nhiệm vụ: (2')

Dựa theo 4 tranh minh hoạ nội dung 4

đoạn truyện HS kể toàn bộ câu chuyện

2-Hướng dẫn HS kể lại toàn bộ câu

chuyện theo tranh: 18'

-Yêu cầu HS quan sát tranh minh hoạ

-GV hướng dẫn HS kể một trong ba

cách:

- HS quan sát 4 tranh minh hoạ

* Quan sát cùng bạn

Trang 4

+Cách 1: Kể ngắn gọn theo sát tranh

minh hoạ

+Cách 2: Kể có dầu có cuối nhưng

không kỹ như văn bản

+Cách 3: Kể khá sáng tạo

*Yêu cầu HS khá giỏi kể mẫu đoạn 1

-Yêu cầu HS kể theo cặp

-Tổ chức cho HS thi kể trước lớp

3 Củng cố- dặn dò: (3')

- Qua câu chuyện, các em thấy anh Kim

Đồng là một thiếu niên như thế nào?

-Về nhà tiếp tục kể chuyện, kể lại cho

bạn bè và người thân nghe

BÀI: NGƯỜI LIÊN LẠC NHỎ I- Mục tiêu:

- Nghe - viết đúng bài CT ; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi

Làm đúng BT điền tiếng có vần ay ây ( BT2)

- Làm đúng BT(3) a / b hoặc BT CT phuơng ngữ do GV soạn

* Thực hiện được theo mục tiêu chung

-GV: -Ba băng giấy viết nội dung bài tập 2

-HS: -SGK, vở chính tả

2-Bài mới: (31') -Giới thiệu bài: (1')

Hoạt động 1: Hướng dẫn HS viết

Trang 5

-Hướng dẫn HS nhận xét chính tả.

+Trong đoạn vừa đọc có những tên

riêng nào viết hoa?

+Câu nào trong đoạn văn là lời nhân

vật? Lời đó được viết như thế nào?

-Yêu cầu HS viết chữ khó dễ lẫn

-Viết chính tả:

-GV đọc cho HS viết đúng theo yêu

cầu

-Chấm chữa bài:

-GV đọc lại bài, dừng lại phân tích các

tiếng khó cho HS chữa

-Chấm 5 – 7 bài Nhận xét

- Đức Thanh, Kim Đồng, Nùng, HàQuãng

Nào, Bác cháu ta lên đường!

Viết sau dấu hai chấm, xuống dòng,gạch đầu dòng

- HS đọc thầm bài chính tả, tập viết

các tiếng khó: ông ké, mỉm cười, chống gậy, nhanh nhẹn, lững thững.

- Nghe GV đọc viết lại bài văn

- Dùng bút chì, đổi vở cho nhau soátlỗi, chữa bài

Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài

tập chính tả (8’)

Bài tập 2: -Yêu cầu HS suy nghĩ làm

bài

-GV mời 2 HS thi làm bài đúng, nhanh

trên bảng lớp, sau đó đọc lại kết quả

-Nhận xét, chốt lời giải đúng

Bài tập 3: -GV nêu yêu cầu bài tập 3b.

-Yêu cầu HS làm việc cá nhân

-Dán 3 băng giấy đã viết nội dung bài,

mời mỗi nhóm 5 HS thi tiếp sức

-GV nhân xét, chốt lại lời giải đúng

- Chữa bài theo lời giải đúng

Tìm nước, dìm chết, chim gáy, thoát hiểm.

Trang 6

BÀI: BẢNG CHIA 9 I- Mục tiêu:

- Bước đầu thuộc bảng chia 9 và vận dụng trong giải toán (có một phép chia 9)

* Đọc rõ, thuộc bảng chia 9 và vận dụng trong giải toán (có một phép chia 9)

GV: Các tấm bìa, mỗi tấm bìa có 9 chấm tròn Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập

2

HS: SGK, vở toán trường

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1-Kiểm tra: (5')

- Nêu lại các bước giải BT1(Tiết 66).

- Một HS đọc thuộc lòng bảng nhân 9

- GV nhận xét

- 1-2 HS nêu

- 2- 3 HS đọc

2- Bài mới: (30') -Giới thiệu bài: (1 ')

H.động 1:Giới thiệu bảng chia 9 (15’)

-Nêu phép nhân 9.

Có 3 tấm bìa, mỗi tấm bìa có 9 chấm tròn

Hỏi có tất cả mấy chấm tròn?

-Nêu phép chia cho 9.

Có 27 chấm tròn trên các tấm bìa, mỗi tấm

bìa có 9 chấm tròn Hỏi có mấy tấm bìa?

-Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?

-Yêu cầu HS suy nghĩ tự làm bài và chữa

bài

Bài tập 2: Xác định yêu cầu của bài, sau

đó cần HS tự làm bài

+Khi đã biết 9 x 5 = 45, có thể ghi ngay

kết quả của 45 : 9 = 5 và 45 : 5 = 9 được

Bài giải:

Số túi gạo có là:

45 : 9 = 5 ( túi)

Đáp số: 5 túi gạo

Trang 7

* Theo dõi bạn giải

- Nêu được một số việc làm thể hiện quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng

- Biết quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng giềng bằng những việc làm phù hợp vớikhả năng

- Biết ý nghĩa của việc quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng giềng

- GV:Tranh minh hoạ Chuyện chị Thuỷ của em Phiếu giao việc cho hoạt động 3.SGK Tìm các câu ca dao, tục ngữ, truyện về chủ đề bài học

- HS:Vở bài tập đạo đức Các tấm bìa màu đỏ, xanh, trắng

2- Bài mới: (31') -Giới thiệu bài: (1')

Hoạt động 1:(10') Phân tích truyện Chị

Thuỷ của em

-GV kể chuyện ( có sử dụng tranh minh

Trang 8

-GV kết luận

người sống bên cạnh, gần gũi gia đìnhchúng ta

- HS lắng nghe

Hoạt động 2: (9') Đặt tên tranh.

- Yêu cầu các nhóm trình bày kết quả

thảo luận

GV kết luận về nội dung từng bức

tranh, khẳng định những việc làm của

các bạn nhỏ trong tranh 1, 3, 4 là quan

tâm giúp đỡ hàng xóm láng giềng

- Đại diện từng nhóm trình bày, các nhóm khác bổ sung

Hoạt động 3: (8') Bày tỏ ý kiến.

- Yêu cầu HS làm việc

- Yêu cầu báo cáo

Kết luận: Các ý a, c, d là đúng Ý c là

sai Hàng xóm láng giềng cần quan tâm

giúp đỡ lẫn nhau Dù còn nhỏ tuổi, các

em cũng biết làm các việc phù hợp với

TIẾT 5: HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ LÊN LỚP

CHÚC MỪNG THẦY GIÁO, CÔ GIÁO

- Lời phát biểu của GV chủ nhiệm

- Lớp trưởng tuyên bố lý do và giới thiệu đại biểu

- Lớp trưởng , lớp phó tổ chức cho các bạn trong lớp lên hái hoa và thể hiện

Trang 9

- Gv nhận xét đánh giá

**************************************

BUỔI CHIỀU TIẾT 1: TĂNG CƯỜNG TIẾNG VIỆT

LUYỆN ĐỌC : CỬA TÙNG

I Mục tiêu:

- Đọc rõ ràng rành mạch được đoạn của tập đọc Cửa Tùng

- Phát âm đúng các tiếng khó hoặc dễ lẫn

- Biết gạch dưới các hình ảnh so sánh trong hai câu sau

* Nghe bạn, cô đọc và đọc tương đối rõ các từ khó và làm theo mục tiêu chung.

II Đồ dùng dạy học:

-GV chuẩn bị bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần luyện đọc

III.Các hoạt động dạy học:

1.Giới thiệu bài:

-Ghi đề bài lên bảng

-Hoạt động 1: Hướng dẫn HS luyện

nhóm có ba HS và yêu cầu HS luyện

đọc lại Gc giúp đỡ HS yếu

-Luyện đọc đoạn -Theo dõi bạn đọc, nhận xét

-Luyện đọc đoạn -Theo dõi, nhận xét-Thực hành luyện đọc theo nhóm

-3,4 nhóm thi đọc-Lớp theo dõi, nhận xét

- Hs làm theo y/ cầu

Trang 10

- Củng cố lại bài toán giải có lời văn.

* HS biết thực hiên theo mục tiêu chung của lớp

- GV : Bảng nhóm, phiếu bài tập

-HS : vở bài tập toán, bảng con,

III.Các hoạt động dạy học:

1.Giới thiệu bài

-Ghi đề bài

- Hoạt động1: Bài1

- Cho HS nêu yêu cầu

- Cho HS làm bài tập GV giúp đỡ HS

yếu

- GV nhận xét sửa sai

Hoạt động 2: Bài tập 2

- Cho HS nêu yêu cầu

- Cho HS làm bài tập GV giúp đỡ HS

Trang 11

Thứ 4 ngày 21 tháng 11 năm 2012 TIẾT 1: TẬP ĐỌC

BÀI: NHỚ VIỆT BẮC I- Mục tiêu:

- Bước đầu biết ngắt nghỉ hơi hợp lý khi đọc thơ lục bát

- Hiểu ND: ca ngợi đất nước và người việt Bắc đẹp và đánh giặc giỏi ( Trả lời được các CH trong sgk thuộc 10 dòng thơ đầu )

* HS đọc tương đối rõ các từ khó trong bài và thực hiện theo mục tiêu của cả lớp II-Chuẩn bị:

- GV:Tranh minh hoạ bài thơ Bảng phụ viết sẵn nội dung cần luyện đọc

- HS: VBT

1- Kiểm tra : (4)

- Mỗi em kể lại một đoạn câu chuyện

Người liên lạc nhỏ và trả lời câu hỏi:

Anh Kim Đồng nhanh trí và dũng cảm

như thế nào?

- GV nhận xét

- 4 HS đọc nối tiếp nhau

2- Bài mới: (32') -Giới thiệu bài: (1')

Hoạt động 1: Luyện đọc (14')

-GV đọc diễn cảm bài thơ: giọng nhẹ

nhàng, tha thiết, nhấn giọng ở các từ gợi

- Theo dõi GV đọc mẫu.

- Mỗi HS tiếp nối nhau đọc 2dòng

- HS tiếp nối nhau đọc 3 khổ thơ

- Luyện đọc theo nhóm đôi

* Luyện đọc cùng bạn

- Cả lớp đọc đồng thanh toàn bài

Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài

(8')

-Cho HS đọc thầm khổ thơ 1, trả lời:

+Người cán bộ về xuôi nhớ những gì ở

Việt Bắc?

-Cho HS đọc thầm khổ thơ 2, trả lời:

+Tìm những câu thơ cho thấy:a)-Việt

Bắc rất đẹp

- HS đọc thầm khổ thơ 1, trả lời:-Nhớ hoa

- Việt Bắc rất đẹp với cảnh:

Rừng xanh hoa chuối đỏ tươiNgày xuân mơ nở trắng rừng

Trang 12

b)-Việt Bắc đánh giặc giỏi.

-Cho HS đọc thầm bài thơ, trả lời:

+Tìm những câu thơ thể hiện vẻ đẹp của

người Việt Bắc?

Ve kêu rừng phách đổ vàng Rừng thu trăng rọi hoà bình.-Việt Bắc đánh giặc giỏi với cáchình ảnh:

Rừng cây núi đá ta cùng đánh TâyNúi giăng thành luỹ sắt dày

Rừng che bộ đội,rừng quay q/ thù

- HS trả lời

* Nghe bạn trả lời và nhắc lại

Hoạt động 3: Học thuộc lòng bài thơ:

(6')

-GV đọc lại bài thơ

-GV hướng dẫn HS đọc thuộc lòng bài

- Cho HS nêu nội dung chính bài thơ

- Tình cảm của tác giả đối với con người

và cảnh núi rừng Việt Bắc như thế nào?

-Về nhà tiếp tục học thuộc lòng bài thơ

- Thuộc bảng chia 9 và vận dụng trong tính toán, giải toán (có một phép chia 9)

* Thuộc bảng chia 9 và vận dụng trong tính toán, giải toán

GV: -Bảng phụ, phấn màu

HS: - Bảng con

III-Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1- Kiểm tra : (4 ')

2- Bài mới: ( 31') -Giới thiệu bài: (1 ')

Hoạt động 1: 28’ Hướng dẫn giải bài tập

Bài tập 1:

-Yêu cầu HS suy nghĩ và làm phần a

- HS lắng nghe

- 4 HS lên bảng làm bài, cả lớp làmbài vào vở

Trang 13

+Khi đã biết 9 x 6 = 54, có thể ghi ngay

kết quả của 54 : 9 được không? Vì sao?

-Yêu cầu HS giải thích tương tự các

trường hợp còn lại

-Cho HS tự làm tiếp phần b

Bài tập 2:

-Yêu cầu HS nêu cách tìm số bị chia, số

chia, thương, rồi làm bài

-Cho HS nhận xét, chữa bài

Bài tập 3:

-Gọi HS đọc đề bài

+Bài toán cho ta biết gì?

+Bài toán hỏi gì?

-Yêu cầu HS trình bày bài giải

Bài tập 4:

-Bài tập yêu cầu gì?

+Hình a có tất cả bao nhiêu ô vuông?

+Muốn tìm 1/9 số ô vuông trong hình a

ta phải làm thế nào?

-Hướng dẫn HS tô màu

-Tiến hành tương tự với phần b

- Cho HS làm bài và chữa bài

- Khi đã biết 9 x 6 = 54, có thể ghingay kết quả 54 : 9 = 6 vì nếu lấytích chia cho thừa số này thì sẽ đượcthừa số kia

- HS nêu - 2 HS lên bảng làm bài, cảlớp làm bài vào vở

Trang 14

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1-Kiểm tra:(4')

-Yêu cầu HS viết:Ông Ích Khiêm, Ít.

- GV nhận xét

-2 HS viết bảng lớp, cả lớp viết BC

2-Bài mới: (31') -Giới thiệu bài: (1')

Hoạt động 1: Hướng dẫn viết trên bảng

con (12’)

a-Luyện viết chữ hoa:

-Trong tên riêng và câu ứng dựng có

những chữ hoa nào?

-Treo các chữ hoa và gọi HS nhắc lại

quy trình viết

-GV viết mẫu, kết hợp nhắc lại cách viết

-Yêu cầu HS tập viết chữ Y, K

b-Luyện viết từ ứng dụng:

-Gọi 1 HS đọc từ ứng dụng

-GV giới thiệu: Yết Kiêu là một tướng

tài của Trần Hưng Đạo Ông có tài bơi

lặn như rái cá dưới nước nên đã đục

thủng nhều thuyền của giặc, lập nhiều

chiến công trong cuộc kháng chiến

chống giặc Nguyên Mông thời Trần

-GV viết mẫu, lưu ý cách viết

-Yêu cầu HS viết bảng từ ứng dụng

c-Luyện viết câu ứng dụng:

-Yêu cầu 1 HS đọc câu ứng dụng

-GV giúp HS hiểu nội dung câu tục ngữ:

Khuyên con người phải đoàn kết, giúp

đỡ nhau trong gian khổ khó khăn

-Yêu cầu HS tập viết chữ Khi.

- HS lắng nghe

- Có các chữ hoa K, Y

- 2 HS nhắc lại quy trình viết, cả lớptheo dõi

- HS theo dõi GV viết

- 2 HS lên viết bảng,cả lớp viết BC

Trang 15

-GV chấm nhanh 5-7 bài.

-Nêu nhận xét để cả lớp rút kinh nghiệm

- HS lắng nghe

3.Củng cố-Dặn dò: (2')

-Cho HS nhắc lại từ và câu ứng dụng

-Cho HS nêu lại cách viết hoa chữ K

TIẾT 5: TĂNG CƯỜNG TIẾNG VIỆT

LUYỆN ĐỌC : NGƯỜI LIÊN LẠC NHỎ.

I Mục tiêu:

- Đọc rõ ràng rành mạch được đoạn 3 của câu chuyện( cộtA), tập đọc phân biệt lời dẫn chuyện và lời các nhân vật (cột B) Người liên lạc nhỏ

-Đọc rõ ràng rành mạch

- Biết khoanh tròn chữ cái trước ý trả lời đúng nhất

* Nghe bạn đọc và luyện đọc từ khó, thực hiện theo mục tiêu chung

-GV chuẩn bị bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần luyện đọc

III.Các hoạt động dạy học:

1.Giới thiệu bài:

-Ghi đề bài lên bảng

-Hoạt động 1: Hướng dẫn HS

luyện đọc

-Gọi 1 HS đọc từng đoạn , trong bài

+Yêu cầu HS đọc nối tiếp câu theo

từng dãy bàn

+Luyện đọc 3 đoạn, nối tiếp : gọi 3

HS đọc nối tiếp đoạn của bài

-Nghe

-1Đọc -Đọc theo yêu cầu

* Đọc từ khó theo bạn

- 3 HS đọc nối tiếp

Định dạng
Số trang	26
Dung lượng	55,92 KB