Giao an 2 Buoi tuan 13

 HOẠT ĐỘNG 2: 15’ KỂ TÊN CÁC HOẠT ĐỘNG NGUY HIỂM Bước 1 : Hướng dẫn Các nhóm trao đổi thảo luận để trả lời các - Yêu cầu các nhóm thảo luận theo các câu câu hỏi gợi ý của giáo viên... K[r]

Trang 1

Sáng,Thứ hai ngày 12 tháng 11 năm 2012

(Soạn ngày: 05 – 11 – 2012 ) TIẾT 1 : GIÁO DỤC TẬP THỂ

CHÀO CỜ - TRIỂN KHAI KẾ HOẠC TUẦN 13

SINH HOẠT TẬP THỂ SÂN TRƯỜNG

I MỤC TIÊU:

- Nghe báo cáo hoạt động tuần qua và triển khai kế hoạch tuần tới

- Rút ra được những viêc cần điều chỉnh trong tuần sau

- Học sinh cĩ thái độ nghiêm túc trong giờ chào cờ

- Thầy hiệu trưởng triển khai kế hoạch

của nhà trường trong tuần

- Tổng phụ trách triển khai kế hoạch tuần

- Tồn trường lắng nghe : ( ưu điểm, khuyết điểm,…)

+ Trang trí lớp học…

+ Vệ sinh trường lớp

 HOẠT ĐỘNG 2: (15’) SINH HOẠT TẬP THỂ GIỮA SÂN TRƯỜNG

- Cả lớp tập trung giữa sân trường sinh

hoạt dưới sự hướng dẫn của thầy giáo và

điều khiển của lớp trưởng

- Dặn học sinh thực hiện nghiêm túc nề nếp

- thự hiện kế hoạch đã triển khai trong tuần

Trang 2

I MỤC TIÊU:

KT : Bước đầu thể hiện được tình cảm thái độ của nhân vật qua lời đối thoại Hiểu được

nghĩa các từ : bok , Núp , càn quét , lũ làng , sao Rua , mạnh hung , người thượng )

KN : Đọc và hiểu nội dung câu chuyện ca ngợi anh hùng Núp và dân làng Kông

Hoa đã lập nhiều thành tích trong kháng chiến chống Pháp.( trả lời được các câu hỏi SGK )

TĐ : GD HS yêu quý người anh hùng của Tây Nguyên

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Ảnh anh hùng Núp trong sách giáo khoa ( phóng to )

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

- GV đọc diễn cảm toàn bài

- Yêu cầu HS đọc nối tiếp từng câu trước

lớp, GV sửa sai cho HS

- Yêu cầu HS đọc từng đoạn trước lớp

- Kết hợp giải thích các từ khó trong sách

giáo khoa

- Yêu cầu HS đọc từng đoạn trong nhóm

+ Mời 1HS đoc đoạn 1

+ Cả lớp đọc đ/ thanh phần đầu đoạn 2

- Lớp lắng nghe đọc mẫu

- Đọc từng câu, kết hợp luyện đọc các từ bok pa, càn quét, hạt ngọc, huân chương

- Nối tiếp đọc từng đoạn trước lớp

- Tìm hiểu nghĩa các từ chú giải SGK (bok , Núp , càn quét , lũ làng , sao Rua…

- Luyện đọc từng đoạn trong nhóm

+ 1 em đọc đoạn 1+ Cả lớp đọc đ/ thanh phần đầu đoạn 2

 HOẠT ĐỘNG 2: (10’) HƯỚNG DẪN TÌM HIỂU BÀI

+ Anh Núp được tỉnh cử đi đâu?

+ Ở đại hội về, anh Núp kể cho dân làng

biết những gì?

+ Chi tiết nào cho thấy đại hội rất khâm

phục thành tích của làng Kông Hoa ?

+ Những chi tiết nào cho thấy người dân

làng Kông Hoa rất vui và tự hào với thành

- Cho HS xem tranh anh hùng Núp

+ Anh Núp được tỉnh cử đi dự đại hội …+ Đất nước mình giờ mạnh lắm, mọi người Kinh, Thượng, gái, trai, già trẻ đều đoàn kết đánh giặc giỏi

+ Núp được mời lên kể chuyện làng Kông Hoa Sau khi nghe Núp kể về thành tích chiến đấu của dân làng, …

+ Lũ làng rất vui đứng dậy nói: Đúng đấy! Đúng đấy!

+ Gửi tặng ảnh bok Hồ vác cuốc đi làm rẫy,

lá cờ, huân chương, 1 bộ quần áo …+ Mọi người xem những mòn quà ấy là những tặng vật thiêng liêng nên … đêm

- HS quan sát và nhận xét

4 Củng cố dặn dò : (3’)

Trang 3

KT : Biết kể một đoạn của câu chuyện theo lời của nhân vật trong truyện.

KN : Rèn đọc diễn cảm và kể lại được từng đoạn câu chuyện

TĐ : GD HS yêu quý người anh hùng của Tây Nguyên

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh học câu chuyện

 HOẠT ĐỘNG 1: (10’) LUYỆN ĐỌC LẠI

- Đọc diễn cảm đoạn 3

- Hướng dẫn HS đọc đúng đoạn 3: giọng

chậm rãi, trang trọng, cảm động

- Mời 2 em thi đọc đoạn 3

- Mời 3 HS nối tiếp thi đọc 3 đoạn của bài

- Theo dõi nhận ghi điểm

HĐ2: Kể chuyện

1 Giáo viên nêu yêu cầu:

Hãy chọn và kể một đoạn câu chuyện

“ Người con Tây Nguyên ” theo lời 1 nhân

vật trong truyện

2 Hướng dẫn học sinh kể bằng lời nhân

vật:

- Gọi 1 em đọc yêu cầu và đoạn văn mẫu

- Yêu cầu cả lớp đọc thầm lại đoạn văn

+ Trong đoạn văn mẫu ( SGK ) người kể

nhập vai nhân vật nào để kể đoạn 1?

- Yêu cầu từng cặp học sinh tập kể

- Gọi 3 em tiếp nối nhau thi kể trước lớp

- Nhận xé tuyên dương em kể hay nhất

- Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu

- 2 em thi đọc đoạn 3

- 3 em nối tiếp thi đọc diễn cảm 3 đoạn

- Lắng nghe bình chọn bạn đọc hay nhất

- Lắng nghe nhiệm vụ của tiết học

- 1HS đọc yêu cầu và đoạn văn mẫu

- Cả lớp đọc thầm lại đoạn văn mẫu + Nhập vai anh Núp kể lại câu chuyện

- HS tập kể theo cặp

- Lần lượt 3 em thi kể trước lớp

- Theo dõi bình chọn bạn kể hay nhất

 HOẠT ĐỘNG 2: (15’) KỂ CHUYỆN

1 Giáo viên nêu yêu cầu:

Hãy chọn và kể một đoạn câu chuyện

“ Người con Tây Nguyên ” theo lời 1 nhân

vật trong truyện

2 Hướng dẫn học sinh kể bằng lời nhân

vật:

- Gọi 1 em đọc yêu cầu và đoạn văn mẫu

- Yêu cầu cả lớp đọc thầm lại đoạn văn

+ Trong đoạn văn mẫu ( SGK ) người kể

nhập vai nhân vật nào để kể đoạn 1?

- Lắng nghe nhiệm vụ của tiết học

- 1HS đọc yêu cầu và đoạn văn mẫu

- Cả lớp đọc thầm lại đoạn văn mẫu + Nhập vai anh Núp kể lại câu chuyện

- HS tập kể theo cặp

Trang 4

- Yêu cầu từng cặp học sinh tập kể

- Gọi 3 em tiếp nối nhau thi kể trước lớp

- Nhận xé tuyên dương em kể hay nhất

- Lần lượt 3 em thi kể trước lớp

- Theo dõi bình chọn bạn kể hay nhất

4.Củng cố dặn dị: (3’)

+ Truyện cĩ ý nghĩa gì ?

+ Truyện ca ngợi anh hùng Đinh Núp và dân

làng Kơng Hoa đã lập được nhiều thành tích

======================================================

TIẾT 4: TOÁN

BÀI: SO SÁNH SỐ BÉ BẰNG MỘT PHẦN MẤY SỐ LỚN

I MỤC TIÊU: - Bỏ cột c bài 3

Kiến thức: Giúp học sinh biết cách so sánh số bé bằng một phần mấy số lớn.

Kĩ năng : Làm được các bài tập cĩ liên quan.

Thái độ : Rèn cho HS tính cẩn thận, kiên trì trong học tập

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh vẽ minh họa bài tốn như sách giáo khoa.

 HOẠT ĐỘNG 1: (10’) KHAI THÁC BÀI

* GV nêu bài tốn 1 và sơ đồ

3 - KL: Độ dài đoạn thẳng CD gấp độ dài

đoạn thẳng AB Ta nĩi rằng: Độ dài đoạn

thẳng AB bằng độ dài đoạn thẳng CD.

* GV nêu bài tốn 2

- Phân tích sơ đồ minh họa theo gợi ý của giáo viên

Đoạn thẳng CD dài gấp 3 lần đoạn AB

Ta thực hiện phép chia 6 : 2 = 3 ( lần )

- 1HS nhắc lại bài tốn

- 1HS lên bảng giải, cả lớp bổ sung

 HOẠT ĐỘNG 2: (20’) LUYỆN TẬP

Bài 1: - Mời 1 số em nêu miệng kết quả - 1 số em nêu miệng kết quả, cả lớp NX

Trang 5

- Giáo viên nhận xét chữa bài.

Bài 2 : Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở 1

HS lên bảng làm

- Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài

Bài 3: Gọi một em nêu bài tập 3.

Trang 6

Kiến thức : HS hiểu thế nào là tích cực tham gia việc lớp, việc trường và vì sao cần

phải tích cực tham gia việc lớp việc trừơng

Kĩ năng : Trẻ em có quyền được tham gia những việc có liên quan đến trẻ em HS

tích cực tham gia các công việc của lớp của trường

Thái độ : HS biết tôn trọng các bạn tích cực làm việc lớp, việc trường.

* KNS cơ bản: Kĩ năng lắng nghe tích cực ý kiến của lớp và tập thể Kĩ năng trình bày suy nghĩ, ý tưởng của mình về các việc trong lớp Kĩ năng tự trọng và đảm nhận trách nhiệm khi nhận việc của lớp giao.

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Các bài hát về chủ đề nhà trường; các tấm bìa xanh, đỏ, trắng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

- Yêu cầu các nhóm giải quyết các tình

huống đã nêu rồi cử đại diện lên trình bày

- Yêu cầu cả lớp theo dõi và nhận xét

- KL: a) Khuyên Tuấn đừng từ chối

b) Xung phong giúp các bạn

Cả lớp nhận xét bổ sung

- Học sinh lắng nghe giáo viên kết luận và ghi nhớ

 HOẠT ĐỘNG 2: (17’) THAM GIA LÀM VIỆC LỚP VIỆC TRƯỜNG

Nêu yêu cầu: Hãy suy nghĩ và ghi ra giấy

những việc lớp , việc trường mà em có khả

năng tham gia và mong muốn được tham gia

- Yêu cầu cả lớp độc lập làm bài

- Yêu cầu mỗi tổ cử đại diện đọc to các

phiếu của các bạn trong tổ

- Học sinh lắng nghe giáo viên nêu yêu cầu

- Độc lập làm BT trên phiếu

- Lần lượt nêu những công việc mà mình có khả năng làm: giữ vệ sinh trường lớp, trồng cây cho bóng mát, bảo vệ trường lớp sạch đẹp …vv

- Đại diện tổ lên kí vào bản cam kết

Trang 7

- Mời các tổ lên cam kết làm các cơng việc

đã nêu

- KL: Tham gia việc trường, việc lớp vừa là

quyền vừa là bổn phận của mỗi HS.

4 Củng cố , dặn dị: (3’)

- Giáo dục HS ghi nhớ và thực theo bài học

- Nhận xét đánh giá tiết học.VN thực hiện

tốt như bài học

- Học sinh lắng nghe và thực hiện tốt như bài học

======================================================

TIẾT 3: LUYỆN TỪ VÀ CÂU

BÀI: MỞ RỘNG VỐN TỪ ĐỊA PHƯƠNG DẤU CHẤM HỎI, CHẤM THAN.

- Bảng nhĩm Bảng phụ viết đoạn thơ bài tập 2

Bài 1: Yêu cầu đọc nội dung bài tập 1.

- Yêu cầu lớp làm vào vở bài tập

- Mời 2 em lên thi làm đúng , làm nhanh

trên bảng

- Giáo viên chốt lại lời giải đúng

Bài 2: Yêu cầu 1 em đọc yêu cầu bài tập 2

- Yêu cầu trao đổi thảo luận theo cặp

- Mời đọc nối tiếp kết quả trước lớp

- Mời một em đọc lại đoạn thơ sau khi đã

điền xong

- Giáo viên theo dõi nhận xét

- Một em đọc cầu bài tập1, lớp đọc thầm

- Học sinh làm bài tập vào vở

- Hai HS lên làm trên bảng nhĩm Miền Bắc: bố, mẹ, anh cả, quả, hoa, dứa, sắn, ngan Miền Nam: ba, má, anh hai, trái, bơng, thơm, mì, vịt xiêm

- Cả lớp nhận xét

- Một HS đọc bài tập 2 Lớp theo dõi và đọcthầm Cả lớp thảo luận

- Nhiều em nối tiếp đọc kết quả trước lớp

- Một em đọc lại hai câu thơ vừa điền :

- Gan chi/ gan gì, gan rứa/ gan thế, mẹ nờ/

mẹ à , chờ chi/ chờ gì, tàu bay hắn/ tàu bay

nĩ, tui/ tơi

HOẠT ĐỘNG 2 : (10’) ĐIỀN DẤU CÂU

Trang 8

Bài 3:

- Yêu cầu đọc nội dung bài tập 3

- Yêu cầu cả lớp làm vào vở bài tập

- Mời 3 em lên bảng điền nhanh, điền đúng

các dấu câu thích hợp vào chỗ trống

- Yêu cầu đọc nối tiếp đọan văn nói rõ dấu

câu được điền

- Nhận xét và chốt lại lời giải đúng

- Đọc nội dung bài tập 3

- Cả lớp tự làm bài vào VBT

- Hai em lên bảng làm nhanh bài tập 3

- Nối tiếp đọc lại đoạn văn “Cá heo ở biển Trường Sa“ nói rõ dấu câu nào đã điền vào chỗ trống

KN : Rèn kĩ năng giải bài toán có lời văn ( 2p/ tính) Làm được các bài tập theo yêu cầu

TĐ : Rèn cho HS tính cẩn thận, kiên trì trong học tập

Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu BT.

- Gọi HS nêu miệng kết quả GV ghi kết quả

dúng vào bảng phụ

- Giáo viên nhận xét đánh giá

- 2HS đọc yêu cầu và mẫu

- Nhẩm rồi điền vào từng cột trong bảng

 HOẠT ĐỘNG 2 : (20’) GIẢI TOÁN

- Yêu cầu cả lớp tự làm bài

- Mời một học sinh lên giải

Trang 9

Bài 3: Yêu cầu cả lớp làm vào vở.

- Mời một em lên bảng sửa bài

Bài 4 : Cho HS ghép hình theo nhĩm

1

5 Vậy số con trâu bằng số con bị

ĐS:

- 1HS lên bảng chữa bài, lớp bổ sung

Giải : Số con vịt đang bơi là :

TIẾT 5: CHÍNH TẢ: Nghe-viết:

BÀI: ĐÊM TRĂNG TRÊN HỒ TÂY

I MỤC TIÊU:

KT : Nghe – viết chính xác bài chính tả Trình bày bài viết rõ ràng, sạch sẽ

KN : Luyện đọc, viết đúng 1 số chữ cĩ vần khĩ: iu/ uyu ; Làm đúng BT3b

TĐ : Rèn tính cẩn thận kiên trì trong khi viết

- Giáo viên nhận xét ghi điểm

3 Bài mới: (1’) a Giới thiệu: Nêu tên bài và mục tiêu bài

b N i dung: ộ

 HOẠT ĐỘNG 1 : (20’) HƯỚNG DẪN NGHE VIẾT

- Giáo viên đọc mẫu bài một lượt

?Đêm trăng trên Hồ Tây đẹp như thế nào?

+ Bài viết cĩ mấy câu?

+ Những chữ nào trong đoạn văn cần viết

hoa ?

- Yêu cầu đọc thầm lại bài chính tả và lấy

bảng con và viết các tiếng khĩ

- Đọc cho học sinh viết vào vở

- HS lắng nghe - 2HS đọc lại bài

- Cả lớp đọc thầm tìm hiểu n/dung bài + Trăng tỏa sáng rọi vào các gợn sĩng lăn tăn; giĩ đơng nam hây hẩy;sĩng vỗ

Trang 10

- Đọc lại để học sinh dò bài, tự sửa lỗi.

* Chấm, chữa bài.

- Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì

 HOẠT ĐỘNG 2 : (10’) HƯỚNG DẪN LÀM BÀI TẬP

Bài 2 :

- Yêu cầu cả lớp làm vào vở bài tập

- Gọi 2 em đại diện cho hai dãy lên bảng

làm trên bảng phụ

-Yêu cầu lớp làm xong quan sát nhận xét

bài bạn đổi chéo tập để kiểm tra

Bài 3b : Yêu cầu các nhóm làm vào nháp.

- Nhận xét, chốt lại lời giải đúng

- Thực hiện làm bài vào nháp

- Nhóm trình bày k/ quả giải câu đố

- Cả lớp làm bài vào VBT theo lời giải đúng:Con ruồi -quả dừa - giếng nước

4 Củng cố - Dặn dò : (3’)

- Gọi 2 em nhắc lại các yêu cầu khi viết

- Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn về nhà

học bài và xem trước bài mới

- 2 em nhắc lại các yêu cầu khi viết

KT : Bước đầu biết đọc với giọng biểu cảm, ngắt nghỉ hơi đúng các câu văn

KN : Hiểu ND tả vẻ đẹp kì diệu của Cửa Tùng một cửa biển thuộc miền Trung nước ta

TĐ : Giáo dục học sinh tự hào về vẻ đẹp của đất nước ta

- Tranh minh họa bài đọc trong SGK, một số tranh chụp về Cửa Tùng

1 Ổn định:

2 Bài cũ: (3’)

- Gọi 2 HS đọc bài: “Người con của Tây Nguyên” và trả lời câu hỏi SGK

b N i dung: ộ

 HOẠT ĐỘNG 1 : (10’) LUYỆN ĐỌC

- GV đọc diễn cảm toàn bài

- Yêu cầu HS đọc từng câu trước lớp, GV

theo dõi sửa sai

- Yêu cầu HS đọc từng đoạn trước lớp

- Giúp HS hiểu nhĩa các từ : Bến Hải, Hiền

Lương , đồi mồi , bạch kim

- Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu

- Đọc từng câu, kết hợp luyện đọc : lũy tre, Hiền Lương, mặt biển, thuyền,

- Nối tiếp nhau đọc từng đoạn của bài

nhấn giọng ở các từ gợi tả, gợi cảm

- HS đọc chú giải SGK

Trang 11

- Yêu cầu HS đọc từng đoạn trong nhĩm

- Yêu cầu đọc đồng thanh tồn bài

- Đọc từng đoạn trong nhĩm

- Cả lớp đọc đồng thanh cả bài

 HOẠT ĐỘNG 2 : (8’) HƯỚNG DẪN TÌM HIỂU BÀI

+ Cửa Tùng ở đâu ?

+Cảnh hai bên bờ sơng Bến Hải cĩ gì đẹp?

+ Em hiểu thế nào là Bà chúa của các bãi tắm

+ Sắc màu nước biển ở Cửa Tùng cĩ gì đặc biệt?

+ Người xưa so sánh bãi biển Cửa Tùng với

cái gì?

- Tổng kết nội dung bài

+ Ở nơi dịng sơng Bến Hải gặp biển

+ Cảnh thơn xĩm mướt màu xanh của lũy trelàng và những rặng phi lao rì rào giĩ thổi.+ Là bãi tắm đẹp nhất trong các bãi tắm + Màu nước thay đổi 3 lần trong 1ngày + SS với chiếc lược đồi mồi đẹp, quý giá càilên mái tĩc bạc kim của sĩng

- Tả vẻ đẹp kì diệu của Cửa Tùng một cửa biển thuộc huyện Vĩnh Linh, tỉnh Quảng Trị chúng ta.

 HOẠT ĐỘNG 3 : (12’) LUYỆN ĐỌC LẠI

- Đọc diễn cảm đoạn 2 của bài

- Hướng dẫn đọc đúng đoạn miêu tả vẻ đẹp

- Gọi 3, 4 em nối tiếp thi đọc diễn cảm

- Mời hai học sinh đọc lại cả bài

- Nhận xét tuyên dương

- Lớp lắng nghe đọc mẫu bài một lần

- 3 HS thi đọc diễn cảm đoạn 2

- 2 em thi đọc diễn cảm cả bài

- Lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay

4 Củng cố - Dặn dị : (3’)

- Gọi 2 em nêu nội dung bài đọc:

- Dặn dị học sinh về nhà đọc lại bài

- Tả vẻ đẹp kì diệu của Cửa Tùng một cửa biển thuộc huyện Vĩnh Linh, tỉnh Quảng Trị chúng ta

======================================================

TIẾT 2: TOÁN

BÀI: BẢNG NHÂN 9

I MỤC TIÊU:

KT : Bước đầu thuộc bảng nhân 9 Thực hành nhân 9, đếm thêm giải tốn

KN : Vận dụng làm được các bài tập cĩ liên quan

TĐ : Rèn cho HS tính cẩn thận, kiên trì trong học tập

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Các tấm bìa mỗi tấm cĩ 9 chấm trịn

1 Ổn định:

2 Bài cũ: (3’)

- Gọi hai em lên bảng làm BT 3 và 4 tiết trước

- Yêu cầu HS đọc và ghi nhớ bảng nhân 9

- Thảo luận theo nhĩm: Dựa vào các bảng nhân đã học để lập bảng 9

- Đại diện các nhĩm trình bày kết quả thảo

Trang 12

vừa lập được luận Cả lớp nhận xét bổ sung.

9 x 1 = 9 9 x 2 = 18 9 x 3 = 27

9 x 4 = 36 9 x 5 = 45 9 x 6 = 54 …

- Cả lớp HTL bảng nhân 9

 HOẠT ĐỘNG 2: (20’) LUYỆN TẬP

Bài 1: Gọi học sinh nêu miệng kết quả

Bài 2 : Yêu cầu cả lớp cùng thực hiện.

- Yêu cầu HS đổi vở để KT bài nhau

Bài 3: Yêu cầu cả lớp làm vào vở

Bài 4 :

- Yêu cầu quan sát và điền số thích hợp vào

chỗ chấm để cĩ dãy số

- 3HS nêu kết quả, cả lớp bổ sung

9 x 4 = 36 9 x2 = 18 9 x 5 = 45

9 x 1 = 9 9 x 7 = 63 9 x 8 = 72

- Cả lớp tự làm bài rồi chữa bài

9 x 6 + 17 = 54 + 17 ; 9 x 7 - 25 = 63 - 25 = 71 = 38

9 x 3 x 2 = 27 x 2 ; 9 x 9 : 9 = 81 : 9 = 54 = 9

- Đổi vở KT bài nhau

- Cả lớp làm vào vở 1 em lên giải

Giải : Số học sinh lớp 3 B là :

9 x 3 = 27 (bạn )

Đ/ S : 27 bạn

- Một học sinh lên sửa bài, lớp bổ sung

- Sau khi điền ta cĩ: 9, 18, 27, 36, 45, 54,

TIẾT 3: TỰ NHIÊN XÃ HỘI

BÀI: MỘT SỐ HOẠT ĐỘNG Ở TRƯỜNG ( tt )

I MỤC TIÊU:

KT : Kể được tên một số hoạt động ở trường ngồi hoạt động học tập trong giờ học

KN : Nêu ích lợi của các hoạt động trên

TĐ : Tham gia tích cực các HĐ ở trường phù hợp với sức khoẻ và khả năng của mình

* Các KNS cơ bản : Kĩ năng hợp tác - Hợp tác trong nhĩm, lớp để chia sẻ, đưa ra các cách giúp đỡ các bạn học kém Kĩ năng giao tiếp - Bày tỏ suy nghĩ cảm thơng, chia

sẻ với người khác.

- Các hình trong SGK trang 48 và 49 Tranh ảnh về các hoạt động

1 Ổn định:

2 Bài cũ: (3’)

- Hai em lên bảng : Nêu một số HĐ học tập của các em ở trường

Trang 13

+ Ở trường công việc chính của HS là gì?

b N i dung: ộ

 HOẠT ĐỘNG 1: (15’) QUAN SÁT THEO CẶP

Bước 1 : Tổ chức cho HS quan sát hình

trang 48 và 49 thảo luận theo gợi ý

Bước 2 : Yêu cầu một số cặp lên hỏi và trả

lời trước lớp

- Kết luận: SGK

- Từng cặp hỏi - đáp theo câu hỏi gợi ý

- Kể tên một số hoạt động trong hình1?

- Hoạt động này diễn ra ở đâu ?

- Bạn có nhận xét gì về thái độ và ý thức kỉ luật của các bạn trong hình?

- Lần lượt từng cặp hỏi, trả lời trước lớp

- Lớp theo dõi bổ sung, hoàn thiện phần hỏi

và trả lời của bạn

 HOẠT ĐỘNG 2: (15’) THẢO LUẬN THEO NHÓM

Bước 1 : Yêu cầu các nhóm thảo luận theo

các câu hỏi gợi ý để hoàn thành bảng mà

giáo viên kẻ sẵn.

Bước2: Mời đại diện các nhóm lên báo cáo

kết quả thảo luận trước lớp.

- GV giới thiệu lại các HĐ ngoài giờ lên lớp

mà HS đã nêu = h/ảnh (ảnh chụp).

- NX tuyên dương nhóm trình bày tốt.

Bước3 : - Nhận xét về ý thức trong lớp khi

tham gia các hoạt động ngoài giờ trên lớp

- Tiến hành t/luận trao đổi và hoàn thành điền vào cột trong bảng kẻ sẵn

- Lần lượt từng nhóm lên báo cáo kết quả thảo luận của nhóm mình trước lớp

- Các nhóm khác theo dõi nhận xét

- HS lắng nghe GV giới thiệu các HĐ ngoài giờ lên lớp mà HS đã nêu = h/ảnh (ảnh chụp)

3/Củng cố - Dặn dò

- Cho HS nêu nội dung bài học

- Nhận xét tiết học

- Về nhà học bài mới và xem lại bài vừa học

- 2HS nêu nội dung bài học

TIEÁT 4: Hướng dẫn toán

BÀI : CỦNG CỐ SO SÁNH SỐ BÉ BẰNG MỘT PHẦN MẤY SỐ LỚN

I MỤC TIÊU:

Kiến thức: Giúp học sinh biết cách so sánh số bé bằng một phần mấy số lớn.

Kĩ năng : Làm được các bài tập có liên quan.

Thái độ : Rèn cho HS tính cẩn thận, kiên trì trong học tập

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh vẽ minh họa bài toán như sách giáo khoa.

1 Ổn định:

2 Bài cũ: (3’)

- 2 em lên bảng, mỗi em làm 1 câu:

a) 12cm gấp mấy lần 3cm?

Định dạng
Số trang	26
Dung lượng	56,5 KB