giao an lop 3 tuan 13

- Chia lớp thành 6 nhóm, thảo luận: + Thảo luận về việc các em đã làm thể hiện thái độ tôn trọng công sức lao động của bác lao công trong trường?. Kiến thức.[r]

TUẦN 13

Ngày soạn: 30/11/2018

Ngày giảng: 3/12/2018

Buổi sáng Toán TIẾT 61: SO SÁNH SỐ BÉ BẰNG MỘT PHẦN MẤY SỐ LỚN I/ MỤC TIÊU

1 Kiến thức

- Biết so sánh số bé bằng một phần mấy số lớn

2 Kĩ năng

- Làm Bài 1, 2, 3(cột a, b).Áp dụng bài học giải được bài toán có lời văn

- HS khá giỏi làm bài 149 trang 21 toán nâng cao lớp 3

3 Thái độ

- HS có ý thức tự giác khi làm bài

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HOC

- SGK,VBT,bảng phụ

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1/ Kiểm tra bài cũ: ( 5 phút )

dài đoạn thảng AB

- Ta nói rằng: Độ dài đoạn thẳng AB

bằng 1/3 độ dài đoạn thẳng CD

*Bài toán :

- Yêu cầu HS đọc đề bài toán

- Phân tích bài toán theo 2 bước:

- Tuổi mẹ gấp mấy lần tuổi con?

-Tuổi con bằng 1 phần mấy tuổi mẹ ?

- Bài toán thuộc loại toán gì?

+ Bước 1: Tìm số sách ngăn dưới gấp

mấy lần số sách ngăn trên?

+ Bước 2: Tìm số sách ngăn trên bằng

1 phần mấy số sách ngăn dưới?

- Cho HS làm và chữa bài.

Bài 3:( a , b )

- Gọi HS đọc đề bài

- Yêu cầu HS quan sát hình a và nêu số

hình vuông màu xanh, số hình vuông

màu trắng có trong hình này

+ Số hình ô màu xanh bằng 1 phần

mấy số ô vuông màu trắng?

- HS khá giỏi làm bài 149 trang 21 toán

- Tuổi con bằng 1/5 tuổi mẹ

- HS trình bày bài giải như SGK

I/ MỤC TIÊU

1 Kiến thức

- Thế nào là tham gia việc trường, việc lớp và vì sao phải tham gia việc trường,

việc lớp.

2 Kĩ năng

- Trẻ em có quyền được tham gia những việc có liên quan đến trẻ em

- Tích cực tham gia các công việc của lớp của trường

3 Thái độ

- Hs biết quý trọng các bạn tích cực làm việc lớp, việc trường

* GDBVMT :Tích cực tham gia và nhắc nhở các bạn tham gia vào các hoạt động

BVMT do nhà trường, lớp tổ chức

* GDTNMTBĐ: Tham gia các hoạt động giáo dục tài nguyên, môi trường biển,

đảo phù hợp với lứa tuổi ở lớp, ở trường

II / CÁC KĨ NĂNG SỐNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI

- Kĩ năng lắng nghe tích cực ý kiến của lớp và tập thể

- Kĩ năng trình bày suy nghĩ , ý tưởng của mình về các việc trong lớp

- Kĩ năng tự trọng và đảm nhận trách nhiệm khi nhận việc của lớp giao

III/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Tranh tình huống của hoạt động 1

- Các bài hát về chủ đề nhà trường

- Các thẻ đỏ, xanh, trắng

IV/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC

1/ KTBC: ( 3 phút )

- Em hãy nêu một số biểu hiện của việc

tích cực tham gia việc lớp việc trường?

- Nhận xét đánh giá

2/ Bài mới: ( 30 phút )

a Giới thiệu bài: ( 1 phút )

b Phát triển bài: ( 29 phút )

Hoạt động 1: Bày tỏ ý kiến

* Mục tiêu: HS biết đánh giá ý kiến,

quan điểm có liên quan đến việc lớp,

việc trường

* Cách tiến hành

- Gv treo bảng phụ viết các ý kiến lên

bảng và hướng dẫn HS bày tỏ thái độ

bằng thẻ màu: Xanh - đồng ý;

Đỏ - không đồng ý; Vàng - lưỡng lự

- Nội dung các ý kiến: giống trong

SGK

- GV y/c HS đọc và bày tỏ ý kiến

- GV hướng dẫn HS trao đổi về lí do

của mình

* KL: Đồng ý với ý kiến a,b

Không đồng ý với ý kiến c,d

Hoạt động 2: Đăng kí tham gia việc

lớp, việc trường.

* Mục tiêu: HS thể hiện tính chủ động,

tích cực tham gia việc lớp, việc trường

* Cách tiến hành

- GV y/c HS ghi tên những việc lớp,

việc trường nà em thích và có khả năng

tham gia

- GV mời mời một em đi thu lại và đọc

các ý kiến của bạn

- GV chia lớp thành các nhóm nhỏ thảo

luận, lập kế hoạch hoạt động và phân

công các thành viên thực hiện các công

- Y/c các nhóm thực hiện công việc

theo chương trình, kế hoạch

- Chuẩn bị cho buổi báo cáo kết quả

thực hiện chương trình, kế hoạch

- HS đọc

- Lắng nghe và trả lời

Tự nhiên xã hội TIẾT 25: MỘT SỐ HOẠT ĐỘNG Ở TRƯỜNG (tiếp theo)

I/ MỤC TIÊU

1 Kiến thức

- Kể tên được một số hoạt động ở trường ngoài hoạt động học tập trong giờ học

- Nêu ích lợi của các hoạt động trên

2 Kĩ năng

- Tham gia tích cực hoạt động ở trường phù hợp với sức khoẻ và khả năng của mình

3 Thái độ

- Học sinh yêu thích môn học

* GDBVMT: Biết những hoạt động ở trường và có ý thức tham gia các hoạt động

ở trường góp phần BVMT như: Làm vệ sinh, trồng cây, tưới cây

II/ CÁC KĨ NĂNG SỐNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI

- Kĩ năng hợp tác trong nhóm lớp để chia xẻ, đưa ra các cách giúp đỡ các bạn họckém

- Kĩ năng giao tiếp: Bày tỏ suy nghĩ , cảm thông , chia sẻ với người khác

III/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Các hình trong SGK trang 48 và 49

- Tranh ảnh về các hoạt động của trường dán vào 1 tờ bìa

IV/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC

1/ KTBC: Không KT

2/ Bài mới: ( 30 phút )

a Giới thiệu bài: ( 1 phút )

b Phát triển bài: ( 29 phút )

* Hoạt động 1: Quan sát theo cặp

Bước 1: Tổ chức cho HS quan sát hình trang

48 và 49 thảo luận theo gợi ý

- Kể tên một số hoạt động trong hình 1?

- Hoạt động này diễn ra ở đâu ?

- Bạn có nhận xét gì về thái độ và ý thức kỉ

luật của các bạn trong hình?

Bước 2 : Yêu cầu một số cặp lên hỏi và trả

lời trước lớp

*Hoạt động 2 : Thảo luận theo nhóm

Bước 1 : Hướng dẫn Làm việc theo nhóm.

- Yêu cầu các nhóm thảo luận theo các câu

hỏi

GV gợi ý để hoàn thành bảng mà giáo viên

kẻ sẵn

Bước2:

- Mời đại diện các nhóm lên báo cáo kết quả

thảo luận trước lớp

- GV giới thiệu lại các hoạt động ngoài giờ

lên lớp mà HS đã nêu bằng hình ảnh

(ảnh chụp)

- Nhận xét tuyên dương nhóm trình bày tốt

Bước 3 : - Nhận xét về ý thức trong lớp khi

tham gia các hoạt động ngoài giờ trên lớp …

3/ Củng cố, dặn dò: ( 5 phút )

- Ở trường ngoài hoạt động học tập con còn

tham gia vào các hoạt động nào khác để

- Lần lượt từng nhóm lên báo cáo kết quả thảo luận của nhóm mình trước lớp

- Các nhóm khác theo dõi nhận xét và

bổ sung

- Lớp theo dõi nhận xét và bình chọn nhóm trả lời hay nhất

- HS nêu

- Lớp theo dõi

Buổi chiều THỰC HÀNH TOÁN (T1)

I MỤC TIÊU

1 Kiến thức

- Luyện tập bảng nhân gấp 1 số lên nhiều làn, số lớn gấp mấy lần số bé, số bé bằng 1 phần mấy số lớn

- Củng cố giải toán có lời văn về so sánh lớn gấp mấy lần số bé cho học sinh

2 Kĩ năng: Rèn cho HS làm toán thành thạo.

3 Thái độ: GD HS ý thức tự giác học bộ môn.

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- VTH

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC

1 Kiểm tra bài cũ: (5')

- Kiểm tra đồ dùng học tập của HS

Bài 2: Bài toán.

- Học sinh đọc yêu cầu

- Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi

- Gọi HS đọc yêu cầu

- Yêu cầu HS làm bài, báo cáo kết

quả

- Hình có 1/4 ô vuông đã tô mầu

là:

- GV nhận xét

Bài 4: Bài toán

- HS đọc yêu cầu bài

- Phân tích đề hướng dẫn cách giải

+ Tìm dợi dây còn lại làm ntn?

- HS đọc yêu cầu bài

- HS lần lượt nêu cách lµm, làm bài

- HS đọc yêu cầu bài

- HS đọc yêu cầu bài

+ Tìm sơi đã căt bằng 1 phần mấy

sợi dây còn lại làm tính gì?

20 : 5 = 4 (lần) Vậy sợi dây đã cắt bằng 1/4 sợi còn lại :

Đáp số: 1/4

- HS lắng nghe

Tiếng anh ( GV BỘ MÔN )

- Chuẩn bị một vài động tác vận động phụ hoạ

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC

1 Ổn định tổ chức (1phút)

2 Kiểm tra bài cũ: (1phút)

- Gọi 1 hs nêu tên 3 bài hát mà đã học ở

tuần 3, 5, 7

- Gv nhận xét đánh giá

3 Bài mới: (1phút)

-Gv giới thiệu bài mới: Gv thuyết trình

* Hoạt động 1: Ôn tập bài hát: Lớp

* Hoạt động 2: Hát lại cả lời 1 (10phút)

- Gv cho hs luyện thanh

* Hoạt đông 3: Hát lại cả bài (10phút)

- Gv cho hs luyện thanh

- Hs biểu diễn bài hát theo hướng dẫn của gv

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC

1 Kiểm tra bài cũ: (5’)

- Đọc lại bài Con kênh xanh xanh

- GV nhận xét

2 Bài mới: (30’)

Hoạt động 1: Luyện đọc: Hạt muối

- GV đọc mẫu toàn bài

- Yêu cầu HS đọc nối tiếp câu

- Gọi HS thi đọc nối tiếp đoạn

- Lớp đọc nối tiếp cả bài, GV nhận xét

Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài

Bài 2: Chọn câu trả lời đúng

- GV yêu cầu HS hoàn thành bài tập

d Vì nắng càng to, bỏ nhiều công,

muối càng mau kết tinh

e Mồ hôi, nước mắt và công sức của

Bài 3: Dựa theo nội dung bài Hạt

muối, đặt 2 câu theo mẫu Ai là gì? để

nói về:

a) Nghề làm muối

b) Ông nội Tuấn

- Yêu cầu HS suy nghĩ nêu miệng từng

- HS đọc nối tiếp đoạn

- HS giải thích, theo dõi

- HS đọc nối tiếp theo nhóm

- HS thi đọc nối tiếp đoạn

- Lớp đọc nối tiếp bài

- HS hoàn thành BT

- Lớp nhận xét

- HS trả lời: Nỗi vất vả chứa đựng trong từng hạt muối của người nông dân làm nghề muối

- HS đọc yêu cầu bài

- HS nêu miệng câu mình đặt

- HS viết câu vào vở

- HS lắng nghe

- Tài liệu Bác Hồ và những bài học về đạo đức, lối sống lớp 3 – Tranh

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC

A Bài cũ: Bát chè sẻ đôi

- Cảm nhận của em như thế nào về tấm

lòng bao dung, luôn giúp đỡ người

+ Bác chọn cách xưng hô với cụ già

người Hưng Yên như thế nào? Vì sao

Bác chọn cách xưng hô đó?

+ Khi được biết về nguồn gốc thùng cá,

Bác đã nói gì? Em hiểu gì về Bác qua

hiện sự trân trọng của em trước công

sức lao động của người thân

- Hãy nêu một việc làm giữ gìn của

công của một bạn trong lớp em

* Hoạt động nhóm

- Chia lớp thành 6 nhóm, thảo luận:

+ Thảo luận về việc các em đã làm thể

hiện thái độ tôn trọng công sức lao

động của bác lao công trong trường

1 Kiến thức

- Biết so sánh số bé bằng một phần mấy số lớn Bài 1, 2, 3, 4

2 Kĩ năng

- Biết giải bài toán có lời văn (hai bước tính)

* HS khả giỏi làm được bài tập148 trang 21 toán nâng cao lớp 3.

3 Thái độ

- HS tự giác làm bài tập

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- SGK,VBT,bảng phụ

III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC

a Giới thiệu bài: ( 1 phút )

- Yêu cầu HS tự làm bài

- Chữa bài, cho điểm HS

Bài 4:

- Yêu cầu HS tự xếp hình và báo cáo kết

quả

* Y/c hs khá giỏi làm bài tập 148 ở vở toán

nâng cao trang 21

A.Tập đọc:

1 Kiến thức

- Nắm được cốt chuyện và ý nghĩa của câu chuyện: Ca ngợi anh Núp và dân làngKông Hoa đã lập nhiều thành tích trong kháng chiến chống Pháp.

- Thấy được lòng dũng cảm của người dân Việt Nam trong cuộc kháng chiếnchống Pháp

2 Kĩ năng

- Đọc đúng các từ, tiếng khó đọc: bok pa, lũ làng, mọc lên, lòng suối, làm rẫy, Bok

Hồ, Kông Hoa, huân chương,

- Hiểu nghĩa 1 số từ khó, từ địa phương: bok, sao Rua, càn quét, mạnh hung,

- Đọc trôi chảy được toàn bài và bước đầu biết thể hiện tình cảm của nhân vật qua lời đối thoại

3 Thái độ: Cảm nhận được tình thân yêu nước của người dân Việt Nam.

B Kể chuyện

1 Kiến thức

- Biết kể một đoạn của câu chuyện theo lời một nhân vật trong truyện

- Rèn kĩ năng nói và nghe của học sinh

2 Kĩ năng

- Biết kể một đoạn của câu chuyện theo lời một nhân vật trong truyện

- Rèn kĩ năng nói và nghe của học sinh

3 Thái độ: HS yêu quý quê hương đất nước.

* GDTTHCM: Bác luôn chăm lo bồi dưỡng thế hệ trẻ Sự quan tâm của Bác Hồ

đối với anh Núp – Người con của Tây Nguyên, một anh hùng quân đội

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- GV : ảnh anh hùng Núp

- HS : SGK

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

TẬP ĐỌC

1 Kiểm tra bài cũ (5’)

- Học sinh đọc và trả lời câu hỏi liên

quan đến nội dung bài: Cảnh đẹp non

- GV đọc mẫu toàn bài với giọng chậm

rãi, thong thả, chú ý lời của các nhân

vật:

* Hướng dẫn HS luyện đọc câu kết hợp

giải nghĩa từ:

- Hướng dẫn HS luyện đọc từng câu và

- 2 HS đọc TL bài và trả lời câu hỏi

- HS lắng nghe

- HS lắng nghe

- Đọc từng câu, phát âm

- Yêu cầu 1 HS đọc toàn bài.

- Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 1

+ Anh Núp được tỉnh cử đi đâu?

+ Ở Đại hội về, anh Núp kể cho dân

làng nghe những gì?

+ Chi tiết nào cho thấy Đại hội rất

khâm phục thành tích của dân làng

Kông Hoa?

+ Cán bộ nói gì với dân làng Kông Hoa

và Núp?

+ Khi đó dân làng Kông Hoa thể hiện

thái độ, tình cảm như thế nào?

+ Đại hội tặng dân làng Kông Hoa

những gì?

+ Khi xem những vật đó, thái độ của

mọi người ra sao?

- HS đọc nối tiếp câu

- HS lắng nghe

- 4 HS đọc từng đoạn trước lớp

- HS đọc câu dài theo hướng dẫn

- HS đọc nối tiếp đoạn, giải nghĩa từkhó

+ Đại hội mời anh Núp lên kể chuyệnlàng Kông Hoa cho mọi người nghe,nghe xong mọi người mừng không biếtbao nhiêu đã đặt núp trên vai côngkênh đi khắp nhà

+ Cán bộ nói: “Pháp đánh một trămnăm cũng không thắng nổi đồng chíNúp và làng Kông Hoa đâu!”

+ Dân làng Kông Hoa vui quá, đứnghết cả dậy và nói: “Đúng đấy! Đúngđấy!”

+ Mọi người xem những thứ Đại hội tặng cho là thiêng liêng nên trước khi

Kết luận: Câu chuyện ca ngợi anh Núp

và dân làng Kông Hoa đã lập nhiều

- Nêu yêu cầu của bài?

2 Hướng dẫn HS kể chuyện theo

tranh (19’)

- GV giúp học sinh nắm yêu cầu

- Yêu cầu học sinh đọc đoạn văn mẫu

+ Đoạn này kể nội dung của đoạn nào

trong truyện? Được kể bằng lời của ai?

+ Ngoài anh hùng Núp, còn có thể kể

lại truyện bằng lời của những nhân vật

nào?

- Khi kể cần xưng hô như thế nào?

- Yêu cầu học sinh kể theo cặp

- Yêu cầu học sinh thi kể trước lớp

- Chuẩn bị bài sau

xem đã đi rửa tay thật sạch, sau đó cầmlên từng thứ, coi đi, coi lại, coi mãi đếnnửa đêm

- Anh hùng Núp là một người con tiêubiểu của Tây Nguyên./ Anh hùng Núp

và dân làng Kông Hoa đánh giặc rấtgiỏi./…

- HS lắng nghe

Buổi chiều Tin học ( GV BỘ MÔN ) Tiếng anh ( GV BỘ MÔN )

THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT (T2)

I MỤC TIÊU

1 Kiến thức: HS biết điền vần it hoặc uyt, biết điền chữ r, d hoặc gi Biết hoàn

thành bài tập 1, bài tập 2a, bài tập 3, bài tập 4

2 Kĩ năng: Rèn cho HS có kỹ năng làm bài tốt.

3 Thái độ: GD HS ý thức yêu quý tiếng Việt.

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- VTH

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC

1 Kiểm tra bài cũ: (5’)

- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS

- GV nhận xét

2 Bài mới: (30’)

Bài 1: Điền vần it hoặc uyt.

- GV yêu cầu HS đọc đề bài

- Yêu cầu HS đọc và tự điền vào ô

- GV yêu cầu HS hoàn thành bài tập

- Gọi HS đứng tại chỗ đọc bài làm của

mình

- GV nhận xét ý đúng

Bài 3: Nối A với B để tạo những từ có

nghĩa giống nhau:

- GV treo bảng phụ đã ghi sẵn bài tập 3

lên bảng, yc HS suy nghĩ làm vào

VTH

- Gọi HS lên điền vào bảng phụ

- HS đọc yêu cầu bài tập

- HS suy nghĩ làm bài

- 2 HS lên bảng làm, lớp theo dõi nhậnxét, bổ sung

A Bbố

anh cả

anh haicon nít

- GV nhận xét, chốt ý đúng.

- GV giới thiệu đây là ngôn ngữ địa

phương của 2 miền Nam và Bắc

Bài 4: Điền cào chỗ trống từ ngữ có

nghĩa giống với từ ngữ in đậmtrong

mỗi câu dưới đây:

- GV gọi HS đọc yêu cầu bài

- GV: Các từ được in đậm là các từ ngữ

địa phương ở miền Nam, các con hãy

tìm những từ có nghĩa giống với các từ

ăn hiếpấptía

- HS lắng nghe

- HS đọc yêu cầu bài tập

- HS lắng nghe, xác định yêu cầu bài làm

- Giáo dục HS tính tự lập khi làm bài

* HS khá giỏi làm bài 150 trang 22 toán nâng cao

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- 10 tấm bìa,mỗi tấm bìa có 9 chấm tròn

- SGK,VBT,bảng phụ

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC

- GV gắn 1 tấm bìa lên bảng và hỏi

9 chấm tròn được lấy mấy lần

- Giới thiệu: 9 x 1 = 9

- Gắn 2 tấm bìa lên bảng, hỏi HS trả lời: 9

được lấy 2 lần được mấy

Do đó: 9 x 2 = 9+ 9 =18

- Gắn 3 tấm bìa lên bảng rồi hỏi HS:

9 được lấy mấy lần

- HS tự làm sau đó hai bạn ngồi cạnh nhau

đổi vở để kiểm tra bài lẫn nhau

- Bài toán cho biết gì?

- Bài toán hỏi gì?

- Yêu cầu HS làm bài

- Chữa bài, cho điểm HS

- HS viết kết quả vào SGK

- HS thi đua học thuộc

9 x 3 x 2 = 27 x 2 = 54

b 9 x 7 – 25 = 56 – 25 = 31

9 x 9 : 9 = 81 : 9 = 9

- Đếm thêm 9 rồi viết số thích hợp

- Số đầu tiên trong dãy số này là số nào?

- Tiếp sau số 9 là số nào?

- 9 cộng thêm mấy thì bằng 18?

- Tiếp sau số 18 là số nào?

- Yêu cầu HS tự làm tiếp bài, sau đó cho

HS đọc xuôi, đọc ngược dãy số vừa tìm

được

*HS khá giỏi làm bài 153 trang 22 ở vở

toán nâng cao

- GV hướng dẫn HS làm và chữa bài

Chính tả-Nghe viết TIẾT 25: ĐÊM TRĂNG TRÊN HỒ TÂY I/ MỤC TIÊU

- Học sinh yêu thích môn học

* GDBVMT: GDHS tình cảm yêu mến cảnh đẹp của thiên nhiên, từ đó thêm yêu

quý môi trường xung quanh, có ý thức BVMT

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- GV : Bảng lớp viết các từ ngữ BT2

- HS : SGK

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC