Giáo án Lớp 3 Tuần 13, 14 - Mùng Đức Tài - Trường Tiểu học Nghiên Loan I

Hoạt động 3: Hướng dẫn HS viết vào vở luyện viết - 01 HS nhắc lại tư thế ngồi viết Yêu cầu HS mở vở luyện viết và quan sát bài viết mẫu trong vở, sau đó nêu yêu cầu viết: + Tự viết chữ H[r]

TUẦN 13

Từ ngày 15/11/2010 đến 19/11/2010

1 Tập đọc Người con của Tây nguyên

2 Kể chuyện Người con của Tây nguyên

3 Thể dục Gv chuyên biệt: Hà Thị Chi

Sáng

4 Toán Gv chuyên: Hoàng Thị Phúc

1 T Cường Toán Gv chuyên: Hoàng Thị Phúc

2 TN- XH Một số hoạt động ở trường (tiếp theo)

3 T.Cường C.đẹp Ơn viết chữ H

Thứ hai

15/11

Chiều

4 T.Cường đọc Luyện tiết 37+ 38

1 Tập đọc Cửa tùng

2 Tập làm văn Viết thư

3 Toán Gv chuyên: Hoàng Thị Phúc

Sáng

4 Chính tả Nghe viết: Đêm trăng trên Hồ Tây

1 T.Cường TLV Luyện tiết 13

2 T.Cường C.tả Luyện tiết 25

Thứ ba

16/11

Chiều

3 T Cường Toán Gv chuyên: Hoàng Thị Phúc

1 Toán Gv chuyên: Hoàng Thị Phúc

2 LT&Câu Từ ngữ địa phương Dấu chấm hỏi, chấm than

3 Tập viết Ơn chữ hoa I

Sáng

4 Đạo đức Tích cực tham gia việc lớp, việc trường (tiếp)

1 T.C LT&câu Luyện tiết 13

2 T Cường Toán Gv chuyên: Hoàng Thị Phúc

3 HĐ Sao nhi Phụ trách Sao; TPT Đội

Thứ tư

17/11

Chiều

4 HĐ Sao nhi Phụ trách Sao; TPT Đội

1 Toán Gv chuyên: Hoàng Thị Phúc

2 Mỹ thuật Gv chuyên biệt: Lê Hùng Mạnh

3 Chính tả Nghe viết: Vàm Cỏ Đơng

Sáng

4 TN- XH Khơng chơi các trị chơi nguy hiểm

1 Âm nhạc Gv chuyên biệt: Đ/c Hoàng Thị Yến

2 T Cường Toán Gv chuyên: Hoàng Thị Phúc

Thứ năm

18/11

Chiều

3 T.C Tập viết Luyện tiết 13

1 Thể dục Gv chuyên biệt: Hà Thị Chi

2 Thủ công Cắt, dán chữ H, U (tiết 1)

3 Toán Gv chuyên: Hoàng Thị Phúc

Sáng

Thứ sáu

19/11

Ngày soạn: 14/11/2010 Ngày giảng: Thứ hai, ngày 15 tháng 11 năm 2010

* Buổi sáng

Tiết 1+ 2: Tập đọc + kể chuyện:

NGƯỜI CON CỦA TÂY NGUYÊN

A/ Mục tiêu:

TĐ: Bước đầu biết thể hiện tình cảm, thái độ của nhân vật qua lời đối thoại

- Hiểu ý nghĩa: Ca ngợi anh hùng Núp và dân làng Kơng Hoa đã lập nhiều thành tích trong kháng chiến chống thực dân Pháp (trả lời được các CH trong SGK)

KC: Kể lại được một đoạn câu chuyện

HS khá giỏi: kể lại được một đoạn câu chuyện bằng lời của một nhân vật

B/ Chuẩn bị : Ảnh anh hùng Núp trong sách giáo khoa

C/ Các hoạt động dạy - học :

1 Kiểm tra bài cũ:

- Gọi 3 em đọc thuộc lòng bài: Cảnh đẹp

quê hương?

- Giáo viên nhận xét ghi điểm

2.Bài mới

a) Phần giới thiệu :

b) Luyện dọc kết hợp giải nghĩa từ

* Đọc diễn cảm toàn bài

* Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa

từ:

- Viết các từ khó: bok pa, hướng dẫn HS

đọc

- Yêu cầu HS đọc nối tiếp từng câu trước

lớp, GV sửa sai cho HS

- Yêu cầu HS đọc từng đoạn trước lớp

- Lắng nghe nhắc nhớ ngắt nghỉ hơi đúng,

đọc đoạn văn với giọng thích hợp

- Kết hợp giải thích các từ khó trong sách

giáo khoa (bok , Núp , càn quét , lũ làng ,

sao Rua , mạnh hung , người thượng ).

- Yêu cầu HS đọc từng đoạn trong nhóm

+ Mời 1HS đocï đoạn 1

+ Cả lớp đọc đồng thanh phần đầu đoạn 2

+ Một học sinh đọc đoạn còn lại

c) Hướng dẫn tìm hiểu bài :

- Yêu cầu đọc thầm đoạn 1 của bài và

TLCH:

- 3HS đọc thuộc lòng các câu ca dao và TLCH

- Cả lớp theo dõi bạn đọc bài

- Lớp lắng nghe đọc mẫu

- Nối tiếp nhau đọc từng câu, kết hợp luyện đọc các từ ở mục A

- Nối tiếp đọc từng đoạn trước lớp, kết hợp tìm hiểu nghĩa của các từ ở mục chú giải SGK

- Luyện đọc từng đoạn trong nhóm

+ 1 em đọc đoạn 1 + Cả lớp đọc đồng thanh phần đầu đoạn 2 + Một học sinh đọc lại đoạn 3

- Cả lớp đọc thầm đoạn 1 câu chuyện + Anh Núp được tỉnh cử đi dự đại hội thi đua

+ Anh Núp được tỉnh cử đi đâu?

- Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 2 và TLCH:

+ Ở đại hội về, anh Núp kể cho dân làng biết

những gì?

+ Chi tiết nào cho thấy đại hội rất khâm

phục thành tích của làng Kông Hoa ?

- Yêu cầu cả lớp đọc thầm phần cuối đoạn 2

+ Những chi tiết nào cho thấy người dân làng

Kông Hoa rất vui và tự hào với thành tích

của mình?

- Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 3 và TLCH:

+ Đại hội tặng dân làng Kông Hoa những gì?

+ Khi xem những vật đó, thái độ của mọi

người ra sao ?

d) Luyện đọc lại :

- Đọc diễn cảm đoạn 3

- Hướng dẫn HS đọc đúng đoạn 3: giọng

chậm rãi, trang trọng, cảm động

- Mời 2 em thi đọc đoạn 3

- Mời 3 HS nối tiếp thi đọc 3 đoạn của bài

- Theo dõi nhận ghi điểm

 ) Kể chuyện :

1 Giáo viên nêu yêu cầu: Hãy chọn và kể

một đoạn câu chuyện “ người con Tây

Nguyên“ theo lời một nhân vật trong truyện

2 Hướng dẫn học sinh kể bằng lời nhân vật:

- Gọi một em đọc yêu cầu của bài và đoạn

văn mẫu

- Yêu cầu cả lớp đọc thầm lại đoạn văn

mẫu

+ Trong đoạn văn mẫu (SGK) người kể nhập

vai nhân vật nào để kể đoạn 1?

- Yêu cầu từng cặp học sinh tập kể

- Gọi 3 em tiếp nối nhau thi kể trước lớp

- Nhận xé tuyên dương em kể hay nhất

toàn quốc

- Học sinh đọc thầm đoạn 2

+ Đất nước mình giờ mạnh lắm, mọi người Kinh, Thượng, gái, trai, già trẻ đều đoàn kết đánh giặc giỏi

+ Núp được mời lên kể chuyện làng Kông Hoa Sau khi nghe Núp kể về thành tích chiến đấu của dân làng, nhiều người chạy lên, đặt Núp trên vai, công Kênh đi khắp nhà

- Đọc thầm phần cuối đoạn

+ Lũ làng rất vui đứng dậy nói: Đúng đấy ! Đúng đấy!

- Lớp đọc thầm đoạn 3

+ Gửi tặng ảnh bok Hồ và cuốc để làm rẫy , lá cờ , huân chương, một bộ quần áo của Bok Hồ

+ Mọi người xem những mòn quà ấy là những tặng vật thiêng liêng nên “ rửa tay thật sạch” trước khi xem, họ cầm lên từng thứ, coi đi, coi lại, coi đến mãi nửa đêm

- Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu

- 2 em thi đọc đoạn 3

- 3 em nối tiếp thi đọc diễn cảm 3 đoạn

- Lớp lắng nghe bình chọn bạn đọc hay nhất

- Lắng nghe nhiệm vụ của tiết học

- 1HS đọc yêu cầu của bài và đoạn văn mẫu

- Cả lớp đọc thầm lại đoạn văn mẫu + Nhập vai anh Núp kể lại câu chuyện

- HS tập kể theo cặp

- Lần lượt 3 em thi kể trước lớp

- Lớp theo dõi bình chọn bạn kể hay nhất

Củng cố dặn dò :

+ Truyện có ý nghĩa gì?

- Nhận xét đánh giá tiết học

- Dặn về nhà tập kể lại câu chuyện và xem

trước bài Cửa Tùng

+ Truyện ca ngợi anh hùng Đinh Núp và dân làng Kông Hoa đã lập được nhiều thành tích trong kháng chiến chống pháp

Tiết 3: Thể dục

(Giáo viên chuyên biệt: Hà Thị Chi)

Tiết 4: Toán

(Giáo viên chuyên: Hoàng Thị Phúc)

Buổi chiều

Tiết 1: Tăng cường Toán

(Giáo viên chuyên: Hoàng Thị Phúc)

Tiết 2: Tự nhiên - Xã hội

A/ Mục tiêu:

- Nhận biết các trị chơi nguy hiểm như đánh quay, ném nhau, chạy đuổi nhau

- Biết sử dụng thời gian nghỉ giữa giờ ra chơi an tồn, vui vẻ

B/ Chuẩn bị : - Các hình trong SGK trang 48 và 49.

- Tranh ảnh về các hoạt động của trường dán vào 1 tờ bìa

C/ Các hoạt động dạy - học :

Giới thiệu bài:

* Hoạt động 1 : Quan sát theo cặp

Bước 1 -Tổ chức cho HS quan sát hình trang

48 và 49 thảo luận theo gợi ý

- Kể tên một số hoạt động trong hình 1?

- Hoạt động này diễn ra ở đâu ?

- Bạn có nhận xét gì về thái độ và ý thức kỉ luật

của các bạn trong hình?

Bước 2 : -Yêu cầu một số cặp lên hỏi và trả

- Từng cặp hỏi - đáp theo câu hỏi gợi ý

- Lần lượt từng cặp hỏi và trả lời trước lớp

lời trước lớp

- Kết luận: SGK

* Hoạt động 2 : Thảo luận theo nhóm

Bước 1 : Hướng dẫn Làm việc theo nhóm.

- Yêu cầu các nhóm thảo luận theo các câu hỏi

gợi ý để hoàn thành bảng mà giáo viên kẻ sẵn

Bước2:

- Mời đại diện các nhóm lên báo cáo kết quả

thảo luận trước lớp

- GV giới thiệu lại các hoạt động ngoài giờ lên

lớp mà HS đã nêu bằng hình ảnh (ảnh chụp)

- Nhận xét tuyên dương nhóm trình bày tốt

Bước3 : - Nhận xét về ý thức trong lớp khi

tham gia các hoạt động ngoài giờ trên lớp …

* Củng cố - Dặn dò:

- Lớp theo dõi bổ sung, hoàn thiện phần hỏi và trả lời của bạn

- Tiến hành thảo luận trao đổi và hoàn thành điền vào các cột trong bảng kẻ sẵn

- Lần lượt từng nhóm lên báo cáo kết quả thảo luận của nhóm mình trước lớp

- Các nhóm khác theo dõi nhận xét và bổ sung

- Lớp theo dõi nhận xét và bình chọn nhóm trả lời hay nhất

Tiết 3: Tăng cường Tiếng Việt

Luyện chữ đẹp:

ƠN CHỮ HOA H

I Yêu cầu:

- HS tập tơ chữ hoa H( 2 dịng), luyện viết đúng chữ hoa H( 2 dịng), viết đúng câu ứng dụng bằng cỡ chữ nhỏ đứng và nghiêng:

Hải Vân bát ngát nghìn trùng Hịn Hồng sừng sững đứng trong Vịnh

- HS cĩ ý thức giữ vở sạch sẽ, viết chữ đẹp

II Đồ dùng dạy học:

GV: mẫu chữ hoa cỡ nhỏ, viết câu ứng dụng lên bảng phụ( bảng lớp)

HS: Bảng con, vở Luyện viết

III Các hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra bài cũ: khơng kiểm tra.

2 Bài mới:

Hoạt động 1: Giới thiệu bài:

Hơm nay các em sẽ luyện viết chữ H hoa thơng qua viết chữ hoa và câu ứng dụng

GV ghi đề bài lên bảng

Hoạt động 2: Hướng dẫn HS viết bảng con:

a Hướng dẫn HS viết chữ hoa: H

- HS quan sát, nhận xét:

giữa 2 nét cơ bản là cong trái và lượn ngang; nét 2 là kết hợp giữa 3 nét cơ bản: khuyết ngược, khuyết xuơi, mĩc phải; nét 3 là nét thẳng đứng)

- HS nhận xét về độ cao, cách viết chữ hoa H

GV nêu cách viết và viết mẫu; HS theo dõi :

H, V

- HS viết vào bảng con, GV nhận xột và yờu cầu HS viết sai viết lại cho đỳng.

b Hướng dẫn HS viết cõu ứng dụng:

- 2 HS đọc câu ứng dụng.

- GV giỳp HS hiểu cõu ứng dụng:

Hải Võn bỏt ngỏt nghỡn trựng Hũn Hồng sững sững đứng trong vịnh Hàn

- GV:

? Trong câu ứng dụng, các chữ có chiều cao như thế nào?

( chữ cao 4li, H , V, h, g,b cao 2,5 li, chữ t cao 1,5 li; chữ s cao 1,25li; cỏc con chữ cũn lại cao 1li)

? Khoảng cỏch giữa cỏc tiếng như thế nào?

( khoảng cỏch giữa cỏc tiếng bằng khoảng cỏch viết chữ o)

- HS viết vào bảng con cỏc chữ: Hải Võn; Hũn Hồng; vịnh Hàn

- GV theo dừi chỉnh sửa

Hoạt động 3: Hướng dẫn HS viết vào vở luyện viết

- 01 HS nhắc lại tư thế ngồi viết

Yờu cầu HS mở vở luyện viết và quan sỏt bài viết mẫu trong vở, sau đú nờu yờu cầu viết:

+ Tự viết chữ H 2 dũng cỡ nhỏ

+ Viết cõu tục ngữ 3 lần kiểu đứng, 1 lần kiểu nghiờng

- HS viết vào vở luyện viết

- GV theo dừi, hướng dẫn cỏc em viết đỳng nột, độ cao và khoảng cỏch giữa cỏc chữ Trỡnh bày cõu tục ngữ theo đỳng mẫu

Hoạt động 4: Chấm chữ bài:

- GV thu vở chấm và chữa một số bài; sau đú nhận xột để HS rỳt kinh nghiệm, khen những em viết đẹp, tiến bộ

IV Củng cố, dặn dũ:

- GV nhận xột chung tiết học

- HS về nhà luyện viết thờm và viết lại cỏc lỗi GV đó chữa

Luyện đọc + kể: (tiết 37+38)

CON NGệễỉI CUÛA TAÂY NGUYEÂN

I Yờu cầu:

TĐ: Bước đầu biết thể hiện tỡnh cảm, thỏi độ của nhõn vật qua lời đối thoại

- Hiểu ý nghĩa: Ca ngợi anh hựng Nỳp và dõn làng Kụng Hoa đó lập nhiều thành tớch trong khỏng chiến chống thực dõn Phỏp (trả lời được cỏc CH trong SGK)

KC: Kể lại được một đoạn cõu chuyện

HS khỏ giỏi: kể lại được một đoạn cõu chuyện bằng lời của một nhõn vật

II Đồ dựng dạy học:

- GV ghi cỏc cõu cần luyện đọc vào bảng phụ.

III Cỏc hoạt động dạy học:

1 Bài mới:

Hoạt động 1: Giới thiệu bài.

Hoạt động 2: Hướng dẫn HS luyện đọc;

3HS nối tiếp nhau đọc 3 đoạn của bài

- HS nêu giọng đọc của từng đoạn và giọng đọc của các nhân vật trong truyện.

- HS luyện đọc theo nhĩm.

GV: các em chú ý đọc ngắt đúng, mạnh và nhấn giọng ở các từ ngữ :

Người Kinh,/ người Thượng,/con gái,/ con trai,/ người già,/ người trẻ đồn kết đánh giặc,/ làm rẫy giỏi lắm.//

Nhấn giọng ở các từ: người trẻ đồn kết, giỏi lắm

- Các nhĩm thi đọc.

- Cả lớp bình chọn nhĩm đọc hay GV nhận xét tuyên dương.

- 3HS đọc lại 3 đoạn , GV nhận xét, ghi điểm.

Hoạt động 3: Hướng dẫn HS luyện kể chuyện:

- GV yêu cầu 1HS nêu yêu cầu kể chuyện:

- Hươngá dẫn HS lể chuyện theo vai: ví dụ kể theo vai anh Núp:

* Đoạn 1: Tháng ba năm ấy, tỉnh cĩ giấy gọi kêu tơi đi dự Đại hội thi đua Tơi bèn nĩi với

anh Thế: “ Tơi thấy để bok Pa đi dự Đại hội vì boh Pa kể được nhiều việc hơn tơi.” Nghe vậy, anh Thế cười và nĩi với tơi : “ Khơng, tỉnh kêu anh đi đấy Đi để học mà.”

HS chọn vai và tập kể lại từng đoạn theo vai

2HS kể lại đoạn 1

- Tương tự HS kể lại các đoạn 2, 3.

- HS kể chuyện theo nhĩm 3.

- Tổ chức thi kể chuyện giữa các nhĩm.

- Cả lớp và GV bình chọn nhĩm kể hay.

- HS kể lại từng đoạn của câu chuyện và tồn bộ câu chuyện.

- GV nhận xét, ghi điểm.

2 Củng cố- dặn dị:

- GV treo tranh và giới thiệu về Anh hùng Núp.

- ? Câu chuyện nĩi lên ý nghĩa gì?

( Ca ngợi anh Núp và dẫn làng Kơng Hoa đã cĩ nhiều thành tích trong kháng chiến chống

Pháp)

- GV nhận xét tiết học.

- HS về nhà đọc và tập kể lại câu chuyện cho người thân nghe.

Ngày soạn: 14/10/2010 Ngày giảng: Thứ ba, ngày 16 tháng 11 năm 2010

* Buổi sáng

Tiết 1: Tập đọc:

CỬA TÙNG

A/ Mục tiêu:

- Bước đầu biết đọc với giọng cĩ biểu cảm, ngắt nghỉ hơi đúng câu văn

- Hiểu nội dung: Tả vẻ đẹp kỳ diệu của Cửa Tùng- một cửa biển thuộc miền Trung nước ta (trả lời các CH trong SGK; thuộc 2 khổ thơ trong bài)

B/ Chuẩn bị : Tranh minh họa bài đọc trong SGK, một số tranh chụp về Cửa Tùng.

C/ Các hoạt động dạy - học :

1 Kiểm tra bài cũ:

- Kiểm tra bài “Người con của Tây Nguyên“

- Nhận xét ghi điểm

2.Bài mới

a) Giới thiệu bài:

b) Luyện đọc :

* Đọc diễn cảm toàn bài

* Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

- Yêu cầu HS đọc từng câu trước lớp, GV

theo dõi sửa sai

- Yêu cầu HS đọc từng đoạn trước lớp

-Kết hợp hướng dẫn đọc đúng các câu và

giúp HS hiểu nhĩa các từ : Bến Hải, Hiền

Lương , đồi mồi , bạch kim

- Yêu cầu HS đọc từng đoạn trong nhóm

- Yêu cầu đọc đồng thanh toàn bài

c/ Hướng dẫn tìm hiểu bài

- Yêu cầu cả lớp đọc thầm đoạn 1 và 2, trả

lời câu hỏi:

+ Cửa Tùng ở đâu ?

- Yêu cầu cả lớp đọc thầm lại đoạn 1 và trả

lời câu hỏi:

+ Cảnh hai bên bờ sông Bến Hải có gì đẹp ?

- Yêu cầu cả lớp đọc thầm đoạn 2

+ Em hiểu thế nào là “ Bà chúa của các bãi

tắm “?

- Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn 3

+ Sắc màu nước biển ở Cửa Tùng có gì đặc

biệt?

+ Người xưa so sánh bãi biển Cửa Tùng với

cái gì?

- Tổng kết nội dung bài

d) Luyện đọc lại :

- Đọc diễn cảm đoạn 2 của bài

- Hướng dẫn đọc đúng đoạn miêu tả vẻ

đẹp…

- Gọi 3 – 4 em nối tiếp thi đọc diễn cảm 3

đoạn của bài

- Mời hai học sinh đọc lại cả bài

- Nhận xét tuyên dương

đ) Củng cố - Dặn dò:

- Gọi 2 em nêu nội dung bài đọc

- 2HS kể lại chuyện Người con của Tây Nguyên theo lời một nhân vật trong truyện

- Lớp theo dõi

- Lớp theo dõi giới thiệu bài

- Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu

- Nối tiếp nhau đọc từng câu trước lớp, kết hợp luyện đọc các từ ở mục A

- Nối tiếp nhau đọc từng đoạn của bài

- Đề xuất cách đọc: nhấn giong ở các từ gợi tả, gợi cảm

- Đọc từng đoạn trong nhóm

- Cả lớp đọc đồng thanh cả bài

- Lớp đọc thầm đoạn 1 của bài và trả lời:

+ Ở nơi dòng sông Bến Hải gặp biển

- Đọc lại đoạn 1

+ Cảnh thôn xóm mướt màu xanh của lũy tre làng và những rặng phi lao rì rào gió thổi

- Cả lớp đọc thầm đoạn 2

+ Là bãi tắm đẹp nhất trong các bãi tắm

- Đọc thầm đọan 3

+ Màu nước thay đổi 3 lần trong một ngày… + So sánh với chiếc lược đồi mồi đẹp và quý giá cài lên mái tóc bạc kim của sóng biển

- Lớp lắng nghe đọc mẫu bài một lần

- 3HS thi đọc diễn cảm đoạn 2

- 2 em thi đọc diễn cảm cả bài

- Lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay nhất

- Giáo viên nhận xét đánh giá

- Dặn dò học sinh về nhà đọc lại bài

- ND bài văn: Tả vẻ đẹp kì diệu của Cửa Tùng - một cửa biển thuộc huyện Vĩnh Linh, tỉnh Quảng Trị chúng ta

Tiết 2: Tập làm văn:

VIẾT THƯ

A/ Mục tiêu:

Biết viết một bức thư theo gợi ý

B/ Chuẩn bị : Bảng lớp viết các gợi ý viết thư như SGK.

C/ Các hoạt động dạy - học :

1 Kiểm tra bài cũ:

- Kiểm tra vở của học sinh

- Gọi 3 học sinh đọc đoạn viết về cảnh đẹp

nước ta (BT2 - tiết TLV tuần trước

- Nhận xét chấm điểm

2.Bài mới:

a/ Giới thiệu bài :

b) Hướng dẫn HS tập viết thư cho bạn :

* H/dẫn HS phân tích đề bài:

- Gọi học sinh đọc yêu cầu bài tập và gợi ý,

TLCH:

+ Bài tập yêu cầu viết thư cho ai ?

+ Mục đích viết thư là gì ?

+ Những nội dung cơ bản trong thư là gì ?

+ Hình thức lá thư như thế nào ?

- Mời hai đến ba em lên nói tên , địa chỉ của

người em muốn viết thư

* H/dẫn HS làm mẫu:

-Yêu cầu một em học sinh giỏi tập nói mẫu

phần lí do viết thư

- Yêu cầu HS làm bài vào VBT

- Mời năm đến sáu em đọc lá thư của mình

- Nhận xét, chấm điểm

c) Củng cố - dặn dò:

- 3 HS đọc đoạn văn của mình đã làm ở tiết trước

- Hai em đọc đề bài và gợi ý

- Cả lớp đọc thầm và TLCH gợi ý : + Viết cho một bạn học sinh ở một tỉnh khác với tỉnh của mình đang ở

+ Làm quen và hẹn bạn cùng thi đua học tập tốt

+ Nêu lí do viết thư - Tự giới thiệu - Hỏi thăm bạn - Hẹn bạn cùng thi đua học tập + Như mẫu trong bài Thư gửi bà, SGK T,81

- Hai hoặc ba em nói về địa chỉ của người mà mình sẽ viết thư

- Một em giỏi tập nói phần lí do viết thư trước lớp

- Cả lớp làm bài vào vở

- Đọc lại lá thư của mình trước lớp từ ( 5 – 6

em )

- Lớp theo dõi nhận xét bình chọn bạn làm tốt nhất

- Yeđu caău hóc sinh nhaĩc lái noôi dung

- Nhaôn xeùt ñaùnh giaù tieât hóc

- Daịn veă nhaø chuaơn bò toât cho tieât sau

- 2 em nhaĩc lái noôi dung baøi hóc

Tieât 3: Toaùn

(Giaùo vieđn chuyeđn: Hoaøng Thò Phuùc)

Tieât 4: Chính tạ (Nghe - viết)

ÑEĐM TRAÍNG TREĐN HOĂ TAĐY

A/ Múc tieđu:

- Nghe - viết đúng băi chính tả; trình băy đúng hình thức văn xuôi

- Lăm đúng BT tìm tiếng có vần iu/uyu (BT2)

- Lăm đúng BT3 a/b

B/ Chuaơn bò : Bạng lôùpï vieât 2 laăn caùc töø ngöõ baøi taôp 2.

C/ Caùc hoát ñoông dáy - hóc :

1 Kieơm tra baøi cuõ:

- Neđu yeđu caău vieât moôt soâ tieâng deê sai ôû baøi

tröôùc

- Nhaôn xeùt ñaùnh giaù

2.Baøi môùi:

a) Giôùi thieôu baøi

b) Höôùng daên nghe vieât :

* Höôùng daên chuaơn bò :

- Giaùo vieđn ñóc maêu baøi moôt löôït

+ Ñeđm traíng tređn Hoă Tađy ñép nhö theâ naøo?

+ Baøi vieât coù maây cađu?

+ Nhöõng chöõ naøo trong ñoán vaín caăn vieât hoa?

- Yeđu caău ñóc thaăm lái baøi chính tạ vaø laẫy

bạng con vaø vieât caùc tieâng khoù

* Ñóc cho hóc sinh vieât vaøo vôû

- Ñóc lái ñeơ hóc sinh doø baøi, töï baĩt loêi loêi

* Chaâm, chöõa baøi.

c/ Höôùng daên laøm baøi taôp

- 2HS leđn bạng vieât, cạ lôùp vieât vaøo bạng

con caùc töø : löôøi nhaùc, nhuùt nhaùt, khaùt

nöôùc, khaùc nhau.

- Laĩng nghe giôùi thieôu

- 2HS ñóc lái baøi chính tạ

- Cạ lôùp ñóc thaăm tìm hieơu noôi dung baøi

+ Traíng toûa saùng rói vaøo caùc gôïn soùng laín taín ; gioù ñođng nam hađy haơy ; soùng voê + Coù 6 cađu

+ Nhöõng chöõ ñaău teđn baøi, ñaău cađu vaø teđn rieđng phại vieât hoa

- Lôùp neđu ra moôt soâ tieâng khoù vaø thöïc hieôn

vieât vaøo bạng con: trong vaĩt, gaăn taøn, laín

taín, nôû muoôn, ngaøo ngát …

- Cạ lôùp nghe vaø vieât baøi vaøo vôû

- Nghe vaø töï söûa loêi baỉng buùt chì