GIAO AN 1 Tuan 7 Chuan

Môc tiªu : - Sau bài học giúp HS biết đánh răng rửa mặt đúng cách - áp dụng đánh răng, rửa mặt vào việc làm vệ sinh cá nhân hàng ngày - Hiểu đợc vì sao phải đánh răng rửa mặt hàng ngày v[r]

Tuần 7Thứ hai ngày 22 tháng 10 năm 2012

Học vần:

Bài 27 Ôn tập A- Mục tiêu: Sau bài học, học sinh có thể:

- Đọc và viết thành thạo âm và chữ vừa học: p, ph, nh, g, gh, q, qu, ng, ngh, y, tr

- Đọc đúng và trôi chảy các từ và câu ứng dụng bài 27

- Nghe hiểu đợc truyện Tre ngà

B- Đồ dùng dạy học:

- Bảng ôn tập

- Tranh minh hoạ cho câu ứng dụng và truyện kể Tre ngà

C- Các hoạt động dạy học chủ yếu:

Tiết 1

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

I Kiểm tra bài cũ:

- Viết và đọc

- Đọc từ và câu ứng dụng

- GV nhận xét cho điểm

II Dạy học bài mới:

1 Giới thiệu bài

- HS đọc ĐT sau khi đã ghép xong

- Bảng 2 ghi dấu thanh

a Luyện đọc: + đọc lại bài tiết 1

- Yêu cầu HS ghép các tiếng: phố, - HS sử dụng bộ dồ dùng để ghép và đọc

nghe, giã, quê.

- GV theo dõi, sửa lỗi phát âm cho HS

+ Đọc câu ứng dụng

- GV treo tranh lên bảng

- Tranh vẽ gì ?

- Giới thiệu câu ứng dụng và giải thích

- Yêu cầu HS đọc lại câu ứng dụng

- GV theo dõi sửa lỗi và khuyến khích

các em đọc trơn

c Kể chuyện "Tre ngà"

+ GV kể chuyện 1 lần

+ GV kể lần 2 sử dụng tranh minh họa

- GV cho HS thảo luận nhóm 4

- Truyện nói lên điều gì ?

b Luyện viết:

- GV cho HS viết vở tập viết

- GV theo dõi uốn nắn thêm HS yếu

- Truyền thống đánh giặc cứu nớc

- HS tập viết vở tập viết 1/ tập 1

- 1 em đọc

- HS lắng nghe

Toán Tiết 25: Kiểm tra

i Mục tiêu:

Kiểm tra kết quả học tập của HS về:

- Nhận biết số lợng trong phạm vi 10

- Đọc, viết các số, nhận biết thứ tự mỗi số trong dãy số từ 0 đến 10

- Nhận biết hình vuông, hình tròn, hình tam giác

II Đồ dùng dạy học:

- Vở Bài tập Toán

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

1 Đề bài: (GV phát phiếu kiểm tra)

Bài 1: Số?

Bài 2: Số?

Bài 3:Viết các số : 5, 2, 1, 8 4 theo thứ tự:

a) Từ lớn đến bé:

b) Từ bé đến lớn:

Bài 4: Số?

Có … hình vuông

Có … hình tam giác

- GV hớng dẫn HS biết yêu cầu của từng bài

- HS làm bài

- GV thu bài

2 Hớng dẫn chấm:

Bài 1: (2 điểm)

Mỗi lần viết đúng số ở ô trống cho

0,5 điểm

Bài 2: (3 điểm)

Mỗi ô trống đúng cho 0,25 điểm

Bài 3: (3 điểm)

a) 1, 5 điểm b) 1,5 điểm

Bài 4: (2 điểm)

- Điền đúng mỗi chỗ (…) cho 1 điểm

3 Đáp án:

Bài 1: Điền 7, 9, 8, 10

Bài 2: 2, 3 1, 2, 3, 4 1, 2, 3, 4, 5

5, 6, 7, 8, 9, 10 0, 1, 2, 3, 4, 5

Bài 3:

a) 8, 5, 4, 2, 1

b) 1, 2, 4, 5, 8

Bài 4:

Có 2 hình vuông

Có 5 hình tam giác

4 GV nhận xét giờ kiểm tra

3

1 3

7 10

2 4 3 5

Thứ ba ngày 23 tháng 10 năm 2012

Học vần

Ôn tập âm và chữ ghi âmI.Mục đích –yêu cầu:

- Hệ thống lại tất cả các âm và chữ ghi âm đã học từ đầu năm

- HS: Ôn lại các bài đã học từ đầu năm

III.Các hoạt động dạy- học

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1.Giới thiệu bài

- 1 số HS lên bảng chỉ và đọc

- HS đọc: cá nhân, nhóm lớp

- HS đọc: cá nhân (mỗi em đọc khoảng 5 từ)

- HS đọc đồng thanh, nhóm lớp

- HS viết bảng con: nho khô, tre ngà, ghế

gỗ, rổ khế, phố nhỏ, nghỉ hè

- 1 HS đọc

- Gọi HS đọc toàn bài trên bảng

- Dặn về nhà ôn bài và chuẩn bị bài sau

ToánTiết 27: Phép cộng trong phạm vi 3

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

A Bài cũ:

- GV nhận xét, trả bài kiểm tra - HS nghe

- Cho HS quan sát tranh.

+ Có 1 con gà thêm 1 con gà nữa Hỏi

- Cho HS quan sát tranh

+ Có hai ô tô thêm một ô tô Hỏi tất cả

đ) Hớng dẫn HS quan sát tranh cuối

cùng và nêu bài toán:

- GV hớng dẫn HS nêu bài toán và phép

tính tơng ứng

- GV ghi bảng các phép tính:

2 + 1 = 3 1 + 2 = 3

- HS quan sát tranh 1 trong SGK

+Một con gà thêm 1 con gà là 2 con gà.

- HS đọc phép tính: cá nhân, lớp

- HS đọc

- HS quan sát tranh, tự nêu bài toán

- 2 HS nhắc lại bài toán

- Có 2 ô tô thêm 1 ô tô Tất cả có 3 ô tô

- HS đọc phép tính: 2+1=3

- HS thao tác bằng que tính trên bộ thực hành

- HS nêu phép tính : 2 + 1 = 3

- Có 1 chấm tròn, thêm 2 chấm tròn Hỏi tất cả có mấy chấm tròn?

- HS nêu phép tính: 1 + 2 = 3

- bằng nhau và bằng 3

+ Con có nhận xét gì về kết quả của 2

Các số viết thẳng cột, dấu cộng đặt giữa

2 số, dấu gạch ngang thay cho dấu =

- HS làm bài , HS lên bảng chữa bài

- HS nêu lại bảng cộng trong phạm vi 3

- HS nghe

Đạo dức Tiết 7: gia đình em

I Mục tiêu:

1.Kiến thức: -Bớc đầu biết đợc trẻ em có quyền đợc cha mẹ yêu thơng chăm sóc

2 Kỹ năng: -Nêu đợc những việc trẻ em cần làm để thể hiện sự kính trọng lễ

III Các hoạt động dạy học

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A.Kiểm tra bài cũ:

- GV chia nhóm và yêu cầu học sinh

mỗi nhóm quan sát và kể lại một tranh?

- Yêu cầu đại diện nhóm lên kể

- GV KL nội dung tranh

- Nêu những việc em đã làm thể hiện sự

kính trọng lễ phép với ông bà cha mẹ

-1 HS trả lời

- Cả lớp hát

-HS hoạt động nhóm 4-Kể về gia đình mình

-3 HS kể trớc lớp-HS thảo luận nhóm 2

-HS kể theo nội dung từng tranh

- HS nghe

-HS hoạt động nhóm 4-Các nhóm thảo luận , đóng vai, NX

- Cả lớp nghe

- HS tự nêu

- GV nhận xét giờ học

- Dặn HS chuẩn bị bài sau

- HS nghe

Tự nhiên xã hội Tiết 7: Thực hành đánh răng rửa mặt

I Mục tiêu :

- Sau bài học giúp HS biết đánh răng rửa mặt đúng cách

- áp dụng đánh răng, rửa mặt vào việc làm vệ sinh cá nhân hàng ngày

- Hiểu đợc vì sao phải đánh răng rửa mặt hàng ngày vào buổi sáng sau khi ngủ dậy và buổi tối trớc khi đi ngủ

II.Đồ dùng

- GV: tranh + SGK + bàn chải đánh răng + kem đánh răng + muối ăn + mô hình

răng miệng

- HS : SGK+ kem đánh răng + khăn mặt

III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

- HS biết đánh răng đúng cách

B1: GV đa mô hình răng cho HS quan sát

- GV giới thiệu mặt trong, mặt ngoài và

mặt nhai của hàm răng

+Trớc khi đánh răng con phải làm gì?

+ Hằng ngày con đánh răng nh thế nào?

- GV nhắc lại và làm mẫu trên mô hình

cho HS quan sát

+ Chuẩn bị cốc nớc sạch

+ Lấy kem cho vào bàn chải

+ Chải theo hớng từ trên xuống từ dới lên

+ Lần lợt chải mặt ngoài, mặt trong,

mặt nhai của răng

+ Súc miệng và nhổ ra ngoài vài lần

+ Rửa sạch và cất bàn chải đúng chỗ

- Lấy khăn mặt, bàn chải, kem đánhrăng, cốc nớc

- HS tự nêu

- Nghe và ghi nhớ

- HS lắng nghe

Thứ t ngày 24 tháng 10 năm 2012

Học vần Bài 28: Chữ thờng, chữ hoa

I.Mục đích – yêu cầu

- Bớc đầu nhận diện đợc chữ in hoa

- Đọc đợc câu ứng dụng và các chữ in hoa trong câu ứng dụng

- Luyện nói từ 2 đến 3 câu theo chủ đề: Ba Vì

II.Đồ dùng

- Bộ ghép chữ tiếng Việt

- Bảng chữ cái in hoa; tranh minh hoạ câu ứng dụng,

III.Các hoạt động dạy- học

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1.Giới thiệu bài: Ghi đầu bài

2.Nhận diện chữ in thờng và chữ viết

thờng.

- GV hớng dẫn HS nhớ lại bảng chữ in

thờng và chữ viết thờng

a Nhận diện chữ hoa:

- GV nêu câu hỏi, gọi HS trả lời:

+ Chữ in hoa nào gần giống chữ in

- GV che phần chữ in thờng, chỉ vào

chữ in hoa cho HS nhận diện và đọc

b Phân biệt chữ thờng, chữ hoa

- Chữ thờng và chữ hoa, chữ nào có độ

cao và độ rộng lớn hơn?

- 2 HS lên viết bảng: tre già, ý nghĩ

- 1 HS đọc quê bé hà có nghề xẻ gỗ, phố bé nga có nghề giã giò

- HS quan sát và nhớ lại

+ Các chữ cái: C, E, Ê, i, L, O, ô, ơ, P, S,

T, U, Ư, V, X, Y.

+ Các chữ: a, ă, â, b, d, Đ, g, h, m, n, q, r.

+ Nét thẳng , ngang, xiên, cong.

+Thẳng, ngang, xiên, cong; ngoài ra nhiều nét móc, khuyết, thắt

- GV giới thiệu tranh sgk

- GVnhận xét, giới thiệu câu ứng dụng:

Bố mẹ cho bé và chị Kha đi nghỉ hè ở

Sa Pa

+ Những tiếng nào có chữ in hoa?

- GV gạch chân các tiếng có chữ in hoa

- HS luyện đọc, nhận diệnvà đọc các chữ ở bảng “Chữ thờng, chữ hoa”

- HS quan sát, nhận xét

- Bố, Kha, Sa Pa

- HS luyện đọc cá tiếng có chữ in hoa

+ Vậy khi nào thì các chữ cái đầu mỗi

tiếng đợc viết hoa?

- Gọi đọc toàn bài trên bảng

- HS về nhà học bài, chuẩn bị bài sau

- HS đọc toàn bài 1 lầ

- HS luyện đọc cả câu+ Chữ đứng đầu câu (Bố), tên riêng của ngời (Kha), tên địa danh (Sa Pa)

Toán Tiết 28: Luyện tập

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

- Gọi đọc lại bảng cộng trong phạm vi 3

- HS về nhà học bài, chuẩn bị bài sau

- HS nêu yêu cầu

- HS quan sát tranh, 1 số em nêu bài toán

- 2 HS lên bảng viết phép tính tơng ứng với 2 tranh

- 1 HS đọc

- HS nghe

Thủ công

Bài 3: Xé, dán hình quả cam ( Tiết 2)

III.Các hoạt động dạy- học

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

A Kiểm tra bài cũ:

- Cho HS nêu cách xé dán quả cam

- GV nhận xét đánh giá

B Dạy bài mới:

1 Giới thiệu bài

2 Các hoạt động:

a GV lấy bài xé, dán mẫu

b GV thao tác lại trên giấy màu thủ

công kết hợp giảng giải cho HS nhớ lại

- HS lắng nghe

Thứ năm ngày 25 tháng 10 năm 2012

Học vầnBài 29: ia

I Mục đích –yêu cầu

- HS đọc đợc: ia, lá tía tô; từ và câu ứng dụng

- Viết đợc: ia, lá tía tô

- Luyện nói từ 2- 3 câu theo chủ đề : Chia quà

II.Đồ dùng

- Tranh sgk

- Bộ đồ dùng Tiếng Việt

III.Các hoạt động dạy học

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

- HS ghép vần ia

- HS đánh vần: cá nhân, nhóm, lớp

+ Muốn có tiếng “tía” phải thêm âm và

a Luyện đọc

- GVHD HS đọc lại nội dung tiết 1

- GV sửa phát âm cho HS

Đọc câu ứng dụng:

- GV giới thiệu tranh sgk

- GVnhận xét, giới thiệu câu ứng dụng:

+ Bà chia các loại quà gì ?

+ Khi đợc chia quà các bạn có vui không?

c Luyện viết

- GV hớng dẫn HS viết vào vở Tập viết

- GV quan sát, uốn nắn

4 Củng cố- dặn dò

- Cho HS đọc toàn bài

- Trò chơi: Tìm tiếng, từ chứa vần đã

- HS quan sát tranh, trả lời câu hỏi

- Bà chia hồng, táo, chuối

- Các bạn rất vui khi nhận đợc quà

Toán

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

VD: Có 1 cái kéo, thêm 3 cái kéo nữa

Hỏi có tất cả mấy cái kéo?

đ) Hớng dẫn HS quan sát tranh cuối

cùng và nêu bài toán:

- GV hớng dẫn HS nêu bài toán và phép

- HS quan sát hình minh họa nêu đề

toán: Có 3 con chim, thêm 1 con chim Hỏi tất cả có mấy con chim ?

- HS ghi nhớ bảng cộng

- HS quan sát SGK

- HS nêu bài toán:

- Có 3 chấm tròn, thêm 1 chấm tròn Hỏi tất cả có mấy chấm tròn?

- HS nêu phép tính : 3 + 1 = 4

- Có 1 chấm tròn, thêm 3 chấm tròn Hỏi tất cả có mấy chấm tròn?

- HS nêu phép tính: 1 + 3 = 4

- bằng nhau và bằng 4

- khác nhau

giống hay khác nhau?

Bài 2(trang 47): - Bài yêu cầu gì ?

- GV hớng dẫn HS làm bài, chữa bài: lu

- HS nêu yêu cầu: Tính

- HS làm bài, chữa bài

Thứ sáu ngày 26 tháng 10 năm 2012

Tập viếtTiết :cử tạ, thợ xẻ, chữ số, cá rô

I.Mục đích –yêu cầu

- Viết đúng các chữ Cử tạ, thợ xẻ, chữ số: kiểu chữ viết thờng cỡ vừa theo vở Tập viết 1, tập 1

- Biết trình bày sạch sẽ, cầm bút, ngồi viết đúng quy định

- Rèn kỹ năng viết cho HS

II Chuẩn bị:

- GV: Bảng phụ, mẫu chữ, phấn màu

- HS: Vở Tập viết, bảng con, phấn

III.Các hoạt động dạy học

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1.Giới thiệu bài

- GV giới thiệu các từ ngữ sẽ viết

+ TiÕng “cö” gåm nh÷ng con ch÷ nµo?

- GV viÕt mÉu kÕt hîp gi¶ng gi¶i, lu ý

HS nÐt nèi gi÷a c¸c con ch÷

- HS vÒ nhµ luyÖn viÕt vµo vë

- Cö gåm con ch÷ c, vµ dÊu háicao 2 ly, réng 1,5 ly

Tập viết nho khô, nghé ọ, chú ý, cá trê I.Mục đích –yêu cầu

- Viết đúng các chữ nho khô, nghé ọ, chú ý, cá rô Kiểu chữ viết thờng cỡ vừa theo

vở Tập viết 1, tập 1

- Biết trình bày sạch sẽ, cầm bút, ngồi viết đúng quy định

- Rèn kỹ năng viết cho HS

II Chuẩn bị:

- GV: Bảng phụ, mẫu chữ, phấn màu

- HS: Vở Tập viết, bảng con, phấn

III.Các hoạt động dạy học

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1.Giới thiệu bài

- GV giới thiệu các từ ngữ sẽ viết

2.Hớng dẫn HS viết bảng

a.Viết từ nho khô“ ”

- B1:Phân tích cấu tạo từ

- GV treo chữ mẫu

+ Từ “nho khô”gồm những con chữ nào?

+ Các con chữ này cao mấy ly, rộng

gồm con chữ n, h, k, ô

…+ Con chữ o, ô, n cao 2 ô Con chữ h,

Thể dục Bài 7: Đội hình đội ngũ – Trò chơi I- Mục tiêu

- Ôn một số kĩ năng đội hình, đội ngũ đã học Yêu cầu thực hiện ở mức cơ bản

đúng, nhanh, trật tự

- Học đi thờng theo nhịp 2- 4 hàng dọc Yêu cầu thực hiện ở mức cơ bản đúng

- Ôn trò chơi “ Qua đờng lội” Yêu cầu tham gia vào trò chơi một cách tơng đối chủ động

- Bỏ nội dung quay phải, quay trái

II- Địa điểm , phơng tiện

Trên sân trờng, dọn vệ sinh nơi tập GV kẻ sân, chuẩn bị 1 còi

III- Nội dung và phơng pháp lên lớp

- §i thêng theo nhÞp 1-2 hµng däc