Giáo án Môn Toán 1 - Tuần 7

-T đưa cho mỗi đội 1 số củ cà rốt có ghi pheùp , yeâu caàu H leân gaén cuû caø roát sao cho kết quả phép tính tương ứng với số có trên người con thỏ.Đội nào gắn nhiều ,đúng và nhanh seõ [r]

Bài 25 : Kiểm tra

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

-H nhận biết số lượng trong phạm vi 10

-Nhận biết thứ tự mỗi số trong dãy số từ 0 đến 10

-Nhận biết hình vuông ,hình tròn, hình tam giác

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

-Phiếu đề kiểm tra

- Vở kiểm tra

III CÁC BƯỚC TIẾN HÀNH :

2’

28’

5’

+Giới thiệu :

T: Để giúp các em tự đánh giá kết quả học tập

trong 6 tuần qua, cô sẽ hướng dẫn các bạn làm 1

bài kiểm tra

1 Hoạt động 1 : Thực hành kiểm tra

* Bài 1 : Điền số ( 2 điểm )

- T gọi H đọc yêu cầu

- T gọi H nêu cách làm

- T nhận xét

*Bài 2 : Điền số ( 3 điểm )

- T gọi H đọc yêu cầu

- T gọi H nêu cách làm

* Bài 3 : Xếp thứ tự ( 3 điểm )

-T gọi H đọc yêu cầu

*Bài 4 : Điền số ( 2 điểm )

-T gọi H nêu yêu cầu

-T gọi H nêu cách làm

2 Hoạt động 2 : Thu phiếu – chấm bài

- T yêu cầu 4 tổ trưởng thu phiếu

- T chấm trước một số phiếu và nhận xét

+Dặn dò : chuẩn bị bài mới

Các tổ trưởng phát phiếu

-H điền số -H: đếm số lượng chấm tròn trong mỗi bức tranh rồi viết số thích hợp

-H làm bài

-H: điền số theo thứ tự -H: đếm các số theo thứ tự rồi điền số vào ô vuông

-H làm bài -H: viết các số theo thứ tự từ bé đến lớn

-H làm bài -H: điền số -H: đếm số lượng hình có trong bài rồi điền số vào chỗ chấm

-H làm bài

Ghi nhận cần lưu ý :

………

………

………

Tuần 7

Ngày:………

Bài 26: Phép cộng trong phạm vi 3

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :Sau bài học, giúp H:

 Có khái niệm ban đầu về phép cộng

 Thành lập và ghi nhớ bảng cộng trong phạm vi 3

 Biết làm tính cộng trong phạm vi 3

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

 Các mẫu vật

 Bộ đồ dùng toán 1

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :

5’

2’

*Kiểm tra bài cũ:

-T sửa bài kiểm tra, nhận xét bài của H

chưa đạt và làm đúng

-T lưu ý các dạng toán H còn vướng phải

*Bài mới:

+ Giới thiệu bài

Hôm nay chúng ta sẽ làm quen với dạng

toán có phép tính cộng trong phạm vi 3

B/l

10’ 1 Hoạt động 1 :Giới thiệu phép cộng, bảng

cộng trong phạm vi 3

a/Hướng dẫn H phép cộng 1+1=2

-T cho H quan sát tranh,hỏi: “ Có 1 con gà,

thêm 1 con gà nữa Hỏi có tất cả mấy con

gà?”

-T: 1 thêm 1 bằng 2 Để thể hiện điều đó

người ta có phép tính sau:1+1=2.T ghi bảng

-T: dấu “ +” ta đọc là cộng

-T chỉ phép tính nói: 1 cộng 1 bằng 2

-H nhắc lại bài toán -H trả lời: có 1 con gà, thêm 1 con gà được 2 con gà.( nhiều H)

-H nhắc lại

Tranh

B/l

b/Hướng dẫn H phép cộng 2+1=3

-T treo tranh , hỏi: có 2 ô tô, thêm 1 ô

tô.Hỏi có tất cả có mấy ô tô?

-T: ta có phép cộng : 2+1=3

-T gọi H đọc

-H: có 2 ô tô ,thêm 1 ô tô Tất cả có 3 ô tô

-H đọc cá nhân, ĐT

B/l Tranh

c/Hướng dẫn H phép cộng 1+2=3

-T lấy 1 que tính để trên bàn, thêm 2 que

tính nữa.Hỏi tất cả có mấy que tính

-T gọi H nêu phép cộng

d/Cho H thuộc bảng cộng trong phạm vi 3

1+1=2; 2+1=3; 1+2=3

-T hỏi: 1 cộng 1 bằng mấy?

1 cộng 2 bằng mấy ?

Mấy cộng 1 bằng 2?

-H thực hiện,nói: có 1 que tính thêm 2 que tính.Tất cả có 3 quetính

-H: 1+2=3 -H đọc cá nhân,ĐT

H: 1 cộng 1 bằng 2

1 cộng 2 bằng 3

1 cộng 1 bằng 2

ĐDHT

-T cho H thi đua đọc thuộc bảng cộng qua

trò chơi “ thỏ ăn cà rốt”

-T nêu cách chơi và luật chơi: T gắn lên

bảng 2 con thỏ có ghi kết quả của phép tính

-T đưa cho mỗi đội 1 số củ cà rốt có ghi

phép , yêu cầu H lên gắn củ cà rốt sao cho

kết quả phép tính tương ứng với số có trên

người con thỏ.Đội nào gắn nhiều ,đúng và

nhanh sẽ thắng

-H thi đua

ĐDDH

e/T cho H quan sát hình vẽ chấm tròn

-T hỏi:Có 2 chấm tròn, thêm 1 chấm tròn

Hỏi tất cả có mấy chấm tròn?

-T tiếp tục hỏi: Có 1 chấm tròn, thêm 2

chấm tròn Hỏi có tất cả mấy chấm tròn?

-T gọi H nêu 2 phép tính

-T hỏi: + kết quả của 2 phép tính như thế

nào?

+Vị trí của các số trong phép tính giống

nhau hay khác nhau?

-T chốt:Vị trí các số trong 2 phép tính đó là

khác nhau nhưng kết quả của phép tính đều

bằng 3.Vậy phép tính 2+1 cũng bằng 1+2

H:Tất cả có 3 chấm tròn H: Tất cả có 3 chấm tròn

H: 1+2=3 ; 2+1=3 +Bằng nhau và bằng 3 +Khác nhau

Tranh

3’

10’

5’

Nghỉ giữa tiết

2 Hoạt động 2:Luyện tập

Bài 1:-T gọi H đọc yêu cầu bài toán

-T hướng dẫn cách làm

Bài 2:-Cho H đọc yêu cầu bài toán

-T gọi H lên bảng chữa bài

-T nhận xét

Bài 3 :T gọi H đọc yêu cầu bài toán

- T gọi H lên bảng chữa bài

-T nhận xét

4, Củng cố:T gọi H nhắc lại bảng cộng

trong phạm vi 3

H: tính

H làm bài và chữa bài

H đọc kết quả, cả lớp nhận xét H: tính

H làm bài vào vở

1 H lên bảng chữa

H : nối phép tính với số thích hợp

H làm bài

1 H lên bảng chữa bài

5 H nhắc lại

Vở toán, bút B/l SGK/44 ĐDDH

Các ghi nhận lưu ý

………

………

………

Tuần 7

Ngày :………

Bài 27 : Luyện tập

I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :

 Củng cố về bảng cộng và làm tính cộng trong phạm vi 3

 Tập biểu thị tình huống trong tranh bằng 1 phép tính thích hợp

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

 Tranh vẽ ( bài tập 4,5 ), bảng phụ…

 Hộp đồ dùng Toán 1

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

5’

12’

3’

10’

5’

*Kiểm tra bài cũ :

T gọi H đọc phép cộng trong phạm vi 3

-T nhận xét

*Bài mới: T hướng dẫn H làm từng bài

Bài 1 :-T gọi H đọc yêu cầu bài toán

-T hướng dẫn H nhìn tranh vẽ , viết 2 phép

cộng ứng với tình huống trong tranh

-T gọi H đọc

Bài 2 :-T cho H nêu yêu cầu bài toán

-T gọi H chữa bài

-T nhận xét

Bài 3:-T cho H nêu yêu cầu bài toán

-T hướng dẫn H cách làm bài

-T cho H đổi vở để kiểm tra

Nghỉ giữa tiết

Bài 4:-T cho H nêu yêu cầu bài toán

-T giúp H nhìn vào từng tranh rồi viết kết quả

phép tính với các tình huống trong tranh

-T gọi 2 H lên bảng sửa

Bài 5:-T cho H nêu yêu cầu bài toán

-T giúp H nêu cách làm:dựa vào hình đặt câu

hỏi và điền vào

-T nhận xét cho điểm

*Củng cố , dặn dò :

T tổ chức cho H chơi trò chơi “ Nối phép tính

với kết quả đúng”

T nhắc lại cách chơi và luật chơi

-Dặn dò : còn bài 3 ( cột 3 ), các em sẽ làm

vào buổi chiều

3 H

-H: điền số -H:quan sát, viết vào vở : 2+1=3;

1+2=3 -H:hai cộng một bằng ba một cộng hai bằng ba -H :tính

-H làm bài vào vở -3 H lên bảng làm -H : điền số

- H làm bài ( cột 1, 2 ) vào vở

- 2 H ngồi cùng bàn đổi vở

-H nêu -H nhìn tranh viết kết quả vào vở

-1 H sửa bài , cả lớp nhận xét -H nêu

-H tự nêu câu hỏi : có 1 con thỏ đang đứng, 1 con chạy tới.Hỏi có tất cả mấy con thỏ? H điền số và dấu

H thi đua

H thực hiện

Lớp học

SGK, 45,46 tranh

Vở toán, bút ĐDHT B/l, phấn

B/p

b/c,phấn

Các ghi nhận lưu ý:

………

………

………

Bài 28:Phép cộng trong phạm vi 4

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :Sau bài học, giúp H:

 Có khái niệm ban đầu về phép cộng

 Thành lập và ghi nhớ bảng cộng trong phạm vi 4

 Biết làm tính cộng trong phạm vi 3

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

 Các mẫu vật

 Bộ đồ dùng toán 1

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :

5’

2’

*Kiểm tra bài cũ:

-T gọi H lên bảng làm bài:

2+1= … ; 1+1=… ; 1+2=……

Điền dấu > , < , = vào chỗ chấm:

1+1…………1+2

1+2…………2+1

2+1…………1+1

-T nhận xét

*Bài mới:

+ Giới thiệu bài

Hôm nay chúng ta sẽ làm quen với dạng

toán có phép tính cộng trong phạm vi 4

Cả lớp

B/l

Thẻ Bảng cài

10’ 1 Hoạt động 1 :Giới thiệu phép cộng, bảng

cộng trong phạm vi 4

a/Hướng dẫn H phép cộng 3+1=4

-T đưa ra 3 bông hoa, thêm 1 bông hoa

nữa.Cho H nêu bài toán : Có 3 bông hoa

,thêm 1 bông hoa.Hỏi có tất cả mấy bông

hoa?

-T: cho H nêu phép tính

b/T giới thiệu phép cộng2+2=4 và 1+3=4

tương tự như phép cộng 3+1=4

-T ghi lại các công thức vừa thành lập

-T gọi H đọc lại

-H nhắc lại bài toán -H trả lời: Có 3 bông hoa ,thêm

1 bông hoa, tất cả có 4 bông hoa -H: 3+1=4

-H nhắc lại( cánhân,ĐT)

Tranh

B/l

c/-T cho H quan sát hình cuối cùng và nêu

ra 2 bài toán:

Bài 1:Có 3 chấm tròn, thêm 1 chấm

tròn.Hỏi tất cả có mấy chấm tròn?

Bài 2:Có 1 chấm tròn, thêm 3 chấm tròn

Hỏi tất cả có mấy chấm tròn?

-T gọi H đọc

H nêu ra 2 phép tính tương ứng với 2 bài toán trên :3+1=4 và 1+3 = 4

-H đọc cá nhân, ĐT

B/l Tranh

-T nêu cách chơi và luật chơi: T gắn lên

bảng 2 con thỏ có ghi kết quả của phép tính

-T đưa cho mỗi đội 1 số củ cà rốt có ghi

phép , yêu cầu H lên gắn củ cà rốt sao cho

kết quả phép tính tương ứng với số có trên

người con thỏ.Đội nào gắn nhiều ,đúng và

nhanh sẽ thắng

ĐDDH

Tổ chức trò chơi hay hát

10’ 2 Hoạt động 2:Luyện tập

Bài 1:-T gọi H đọc yêu cầu bài toán

-T hướng dẫn cách làm

Bài 2:-Cho H đọc yêu cầu bài toán

-T gọi H lên bảng chữa bài

-T nhận xét

Bài 3 :T gọi H đọc yêu cầu bài toán

-T hỏi: trước khi điền dấu ta phải làm gì?

-T nhận xét

Bài 4 :-T gọi H đọc yêu cầu bài toán

-T cho H quan sát tranh và đặt câu hỏi

-T cho H chữa bài

-T nhận xét, cho điểm

*, Củng cố:T gọi H nhắc lại bảng cộng

trong phạm vi 4

Dặn dò : còn bài 3 ( cột 2 ) sẽ làm vào buổi

chiều

H: tính

H làm bài và chữa bài

H đọc kết quả, nhận xét H: tính H làm bài

1 H lên bảng chữa

H:Điền dấu >, <, =

H thực hiện phép tính nếu có

H làm cột 1 vào vở

H chữa bài H: viết phép tính thích hợp

H :có 3 con chim, thêm 1 con chim nữa bay đến.Hỏi tất cả có mấy con chim?

H viết phép tính: 3+1=4 hay 1+3=4

1 H

H thi đua

H làm vào b/c

Vở toán, bút

SGK/47 B/l,phấn

ĐDDH

b/c, phấn

Các ghi nhận lưu ý:

………

………

………