Cỏc hoạt động dạy và học: Hoạt động của giỏo viờn Hoạt độngcủa học sinh 1.. lu ý dấu thanh Tiết 2: Luyện tập HĐ1: Luyện đọc: - sửa phỏt õm - Nhắc lại bài ụn tiết trớc - lần lợt đọc cỏc
Trang 1-TUẦN 7
Thứ hai ngày 4 tháng 10 năm 2010
Tiết 1 : Chào cờ
*******************************
Đạo đức
Gia đình em
I/ Mục tiêu :
-Nhận biết: Trẻ em có quyền có gia đình, có cha mẹ và được gia đình yêu thương, chăm sóc
- Nhận biết quan hệ mọi người trong gia đình
- Ý thức tôn trọng người trong gia đình
II/ Chuẩn bị :
III/ Các hoạt động dạy học
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Khởi động: Cho cả lớp hát “Cả nhà
thương nhau”
Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ
Hoạt động 2: Bài mới
1/ Giới thiệu: Ghi đề bài
2/ Các hoạt động:
- Hoạt động 1: Làm việc theo cặp
+ Gia đình có mấy người?
+ Kể vai trò mỗi người trong gia đình?
- Hoạt động 2: Xem tranh Bài tập 2
- Chỉ nhóm
- Giao nhiệm vụ
- Chốt ý chính từng tranh
- Hoạt động 3: Đóng vai theo bài tập 3
- Chia nhóm
- Nội dung đóng vai
- GV kết luận: Phải ý thức kính trọng
vâng lời ông bà, cha ,mẹ
- HS hát: đồng thanh
- HS kể cho nhau nghe về gia đình mình
- HS kể lại nội dung tranh
Tổ 1: Tranh 1
Tổ 2: Tranh 2
Tổ 3: Tranh 3
Tổ 4: Tranh 4
- HS đóng vai
- Nhóm 1 nói “vâng ạ”
- Nhóm 2: Chào bà và cha mẹ đi học
- Nhóm 3: Xin phép bà đi chơi
- Nhóm 4: Nhận quà của người lớn bạn nói lời cám ơn
- Nghe
TIÕNG VIÖT
B i 26: à y , tr
I- Mục tiêu:
- HS đọc, viết nắm cấu tạo: y, tr, y tá, tre ngà.
- Đọc được từ và câu ứng dụng trong bài
- Nhận ra y, tr,trong sách báo, hoặc một văn bản bất kỳ
Trang 2- Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề : nhà trẻ.
II- Đồ dùng dạy học:
III- Hoạt động dạy học chủ yếu:
1- Bàicũ:
- Cho HS viết, đọc, phân tích: ng, ngh, ngã tư, nghệ
sĩ
2- Bài mới:
2.1- Giới thiệu bài:
- GV giới thiệu và ghi đầu bài lên bảng
2.2- Dạy âm, chữ ghi âm mới:
* Âm y:
a- Nhận diện chữ
- GV viết bảng y hỏi: Âm y gồm nét nào?
- GV nêu : Âm y gồm nét xiên ngắn và nét xiên dài
gặp nhau ở giữa
- Tìm cho cô âm y trong bộ chữ?
b- Phát âm, ghép tiếng và đánh vần tiếng:
- Phát âm: Như âm i ngắn.
- GV phát âm mẫu – nêu cách phát âm.
- GV nói: âm y đứng một mình tạo nên tiếng y
- Giơ tranh hỏi: Tranh vẽ gì?
- GV giải thích và viết bảng từ khóa: y tá.
*Âm tr: (Quy trình tương tự)
- Lưu ý: tr là âm ghép duy nhất từ 2 con chữ t và r
- Phát âm: trờ
c- Đọc từ ngữ ứng dụng:
- GV viết bảng các từ ứng dụng
- GV có thể giải nghĩa từ (dùng hình vẽ hoặc mẫu
vật ) cho HS dễ hình dung.
- Tìm tiếng có y , tr và phân tích
- Đọc từ ứng dụng
d- Hướng dẫn tập viết:
- GV viết mẫu, giảng cách viết
- GV nhận xét, chỉnh sửa
e- Củng cố:
- Các em vừa học âm, tiếng từ gì mới?
Tiết 2 3- Luyện tập :
a- Luyện đọc:
- Đọc lại các âm, tiếng, từ đã học ở tiết 1
- GV chỉnh sửa phát âm cho HS
- Đọc câu ứng dụng:
- HS viết, đọc, phân tích: ng, ngh,
ngã tư, nghệ sĩ
- 2 em nhắc lại đầu bài.
- 2 HS
- HS nghe
- HS tìm và ghép âm y
- HS phát âm - đồng thanh.
- HS đọc y
- Cô y tá đang tiêm cho bạn nhỏ
- HS đọc trơn: y tá
.
-2-3 HS đọc
- HS tìm, gạch chân, p/t , đánh
vần, đọc trơn: trí, trê, ý
- Vài HS đọc Lớp đồng thanh.
- HS viết bảng con : y , tr , y tá,
tre ngà
- 3 HS
- HS đọc: cá nhân, nhóm, lớp
- 2- 3 HS
Trang 3- Giơ tranh hỏi: Trong tranh vẽ gì?
- GV viết câu ứng dụng lên bảng lớp :
- GV đọc mẫu và hướng dẫn cách đọc
- Tìm tiếng có âm vừa học?
- Đọc trơn câu ứng dụng
b- Luyện nói:
- Đọc tên bài luyện nói.
- GV treo tranh, hỏi: Trong tranh vẽ gì?
- Các em đang làm gì?
- Hồi bé em có đi nhà trẻ không?
- Người lớn duy nhất trong tranh đợc gọi là gì?
- Nhà trẻ quê em nằm ở đâu? Trong nhà trẻ có những
đồ chơi gì?
c- Luyện viết:
- GV viết mẫu, giảng cách viết, cách trình bày
- GV quan sát, uốn sửa cho HS
- Chấm 4-5 bài, nhận xét
4- Củng cố, dặn dò, nhận xét
- Hôm nay chúng ta học mấy âm mới, mấy tiếng mới?
- Cho HS tìm thêm một số tiếng có chứa âm mới học.
- Dặn HS về nhà đọc bài, xem trước bài 27
- Nhận xét giờ, tuyên dương HS.
- 2-3 HS đọc.
-1 HS gạch chân, vài HS phân
tích y.
- Cá nhân, nhóm ,lớp
- 3 HS: nhà trẻ
- 3 HS
- HS quan sát tranh, thảo luận nhóm và trả lời câu hỏi của GV
để mở rộng lời nói
- HS viết vở tập viết.
- 2 HS.
- HS tìm và đọc lên.
**************************
Thứ ngày tháng 10 năm 2010
Tiết 1: Thể dục Đội hình đội ngũ – Trò chơi vận động
I Mục tiêu:
- Ôn 1 số kỹ năng về đội hình đội ngũ đã học ,yêu cầu thực hiện ở mức cơ bản nhanh , đúng trật tự và kỷ luật
- Đi thờng theo nhịp 2 - 4
- Ôn trò chơi : Qua đờng lội
- Giáo dục học sinh yêu thích môn học
II Chuẩn bị :
- Địa điểm: sân bãi vệ sinh sạch sẽ
- Phơng tiện: còi
III.Các hoạt động dạy và học:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1.
Phần mở đầu
- Nhận lớp phổ biến yêu cầu giờ học
- Khởi động: đứng tại chỗ vỗ tay và hát
- Đi vòng tròn hít thở sâu
- Ôn trò chơi : diệt con vật có hại
- Khởi động: đứng tại chỗ vỗ tay và hát
- Đi vòng tròn hít thở sâu
- Ôn trò chơi : diệt con vật có hại
Trang 4-2
Phần cơ bản
- ễn : Tập hợp hàng dọc , dúng hàng
đứng nghiờm , nghỉ
- Quay phải , trỏi
- ễn trũ chơi : Qua đờng lội
3.
Phần kết thỳc
- Tuyờn dơng tổ nhúm tập tốt, nhận xột
- Hệ thống bài
- Nhắc ụn lại cỏch dồn hàng , dàn hàng
Hệ thống bài
- Giao bài về nhà
ễn : Tập hợp hàng dọc , dúng hàng đứng nghiờm , nghỉ
- Quay phải , trỏi Cho HS ụn lại cỏch tập hợp hàng dọc, dúng hàng, quay phải , trỏi
Thực hiện theo tổ dới sự điều khiển của lớp trởng
Nhắc lại tờn trũ chơi
- ễn trũ chơi : Qua đờng lội
- Đứng tại chỗ vỗ tay, hỏt
Toỏn : Kiểm Tra 1 tiết
********************************
Tiếng Việt Bài 27: ễn tập
I Mục tiờu:
- HS đọc, viết một cỏch chắc chắn õm và chữ vừa học trong tuần : p, ph, nh, g, gh, q, qu,ng, ngh, y, tr
- Đọc đỳng cỏc từ ngữ và cỏc cõu ứng dụng:
-Nghe, hiểu và kể lại truyện theo tranh tre ngà
- GD cho h/s cú thỏi độ học tập tốt
II Chuẩn bị :
III Cỏc hoạt động dạy và học:
Hoạt động của giỏo viờn Hoạt độngcủa học sinh
1 Ổn định tổ chức - Hát
2 Kiểm tra bài cũ
3 Bài mới :
Tiết 1
1 Giới thiệu bài ụn tập :
a HĐ1: Cỏc chữ và õm vừa học - lờn bảng chỉ chữ vừa học trong tuần
- Gợi ý để học sinh nhớ lại cỏc õm đó học - chỉ chữ
- chỉ chữ và õm ( đọc)
b HĐ2: Ghộp chữ thành tiếng
sửa phỏt õm cho h/s
- đọc cỏc tiếng ghộp từ chữ ở cột dọc với chữ ở dũng ngang (B1)
- đọc cỏc tiếng ghộp từ tiếng ở cột dọc với dấu thanh ở dũng ngang (B2)
Trang 5-c HĐ3: Đọ -c từ ngữ ứng dụng
- sửa phỏt õm cho h/s - đọc cỏc từ ứng dụng theo nhúm cỏ nhõn,
lớp ( Rốn nhiều cho cỏc em Thuận ,Linh ,Hồng Vũ, Nhật , Luõn)
d Tập viết từ ngữ ứng dụng
- sửa cho h/s
- viết bảng con: Tre ngà , cỏ trờ , trớ nhớ (lu ý dấu thanh)
Tiết 2: Luyện tập
HĐ1: Luyện đọc:
- sửa phỏt õm
- Nhắc lại bài ụn tiết trớc
- lần lợt đọc cỏc tiếng trong bảng ụn và từ ngữ ứng dụng theo nhúm, bàn, cỏ nhõn, cả lớp
- Cho h/s chuẩn bị cõu đọc ứng dụng:
- Giới thiệu
- Sửa lỗi phỏt õm : khuyến khớch đọc trơn
- thảo luận nhúm về cảnh làm việc trong tranh minh hoạ
- đọc cõu ứng dụng: bàn, nhúm, lớp (cỏc
em đọc chậm cần hớng cho cỏc em đỏnh vần để đọc ,cỏc em khỏ giỏi đọc trơn và đọc hay nh em Trinh ,Nguyờn , Plinh ,Tốn )
b HĐ2: Luyện viết và làm bài tập
-Hớng dẫn học sinh t thế ngồi viết
-Chỳ ý hớng dẫn kỹ cho cỏc em viết chậm nh
HVũ , Thuận ,Linh ,Chớ Thắng ,Nhàn
,Nhật
- Viết nốt vở tập viết
c HĐ3: Kể chuyện “ Tre ngà”
- Kể theo tranh lần 1 - đọc tên của câu chuyện- Theo dõi chuyện
- Kể lại chuyện diễn cảm - thảo luận quan sát tranh theo nhóm
(theo 5 tranh ở SGK) + tranh 6 ( lu ý nhất)
- í nghĩa truyện:
- Truyện ''Truyện Tre ngà còn có tên gọi khác
là Thánh Gióng
- Truyền thống đánh giặc cứu nớc của trẻ
n-ớc Nam
4 Củng cố dặn dũ :
-.Trũ chơi: HS ghộp chữ theo bộ thực hành Tiếng Việt
- GV đỏnh giỏ giờ học
-Thứ 4 ngày 6 thỏng 10 năm 2010
Tiếng Việt Bài 28 : Chữ thường – chữ hoa
I Mục tiờu:
- H/s biết đợc chữ in hoa và bớc đầu làm quen với chữ viết hoa
- Nhận ra và đọc đợc chữ in hoa trong cõu ứng dụng : b,k,s,p,v
- Đọc đợc cõu ứng dụng : Bố mẹ cho bộ và chị Kha đi nghỉ hố ở Sa Pa
-Phat triển lời núi tự nhiờn theo chủ đề Ba Vỡ
Trang 6- GD học sinh cú ý thức học tập bộ mụn
II Chuẩn bị :
- Bộ chữ mẫu
III Cỏc hoạt động dạy và học :
Hoạt động của giỏo viờn Hoạt động của học sinh
1 Tổ chức lớp - H/s hỏt
2 Ktra bài cũ
3 Giảng bài mới:
Tiết 1: a Giới thiệu bài:
- Giới thiệu về phần kết thúc cơ bản việc giới
thiệu các chữ và âm
- Cho h/s xem 1 văn bản bất kỳ để h/s làm
quen với chữ hoa - quan sát
- Treo lên bảng lớp chữ thờng – chữ hoa
(phóng to SGK – 38) - đọc theo
b Nhận diện chữ:
- Chữ in hoa nào gàn giống chữ in thờng,
nh-ng kớch thớc lớn hơn và chữ in hoa nào khụnh-ng
giống chữ in thờng
- Thảo luận nhúm
C, E, ấ, I, K, L, O, ễ, Ơ, P, S, T, U,
Ư, V, Y, X ( Cũn lại là cỏc chữ cỏi in cú chữ hoa và chữ thờng khỏc nhau nhiều)
- tiếp tục theo dừi bảng chữ thờng – chữ hoa
- Chỉ vào chữ in hoa - chỉ chữ in thờng
- Chỉ vào chữ in hoa – che chữ in thờng > H/s đọc
Tiết 2: Luyện tập
a HĐ1: Luyện đọc
- Luyện đọc lại phần đó học ở tiết 1 - tiếp tục nhận diện và đọc cỏc chữ ở bảng
chữ thờng – chữ hoa
- Đọc cõu ứng dụng - nhận xột tranh minh hoạ
- Chỉ cho h/s những chữ in hoa có trong câu:
Bố, Kha, Sa Pa Chữ đứng ở đầu câu: Bố- Tên riêng: Kha, Sa Pa
- Cho h/s đọc câu ứng dụng - đọc nhóm, cả lớp
- Sửa lỗi cho h/s khi đọc
- Đọc mẫu câu ứng dụng - 2,3 em đọc câu ứng dụng (Đọc trơn hay
đối các em khágiỏi , dánh vần đối với các
em đọc còn chậm nh HVũ ,Nhật , Linh , Thuận )
( Giải thích từ Sa Pa nh SGK – 102
b HĐ2: Luyện núi - đọc tờn bài luyện núi: Ba Vỡ
( Giới thiệu qua địa danh về Ba Vì - SGK gv
– 102)
- Gợi ý cho h/s nói về sự tích “ Sơn Tinh –
Thuỷ Tinh” và về nơi nghỉ mát của nớc ta và
còn là nơi nuôi bò sữa
- Xem tranh minh hoạ về Ba Vì , sự tích Sơn Tinh ,
Trang 7-4 Củng cố dặn dò :
a Trò chơi
- Thi đọc chữ ở hai bảng chữ in và chữ hoa
b GV nhận xét đánh giá giờ học
c DÆn dß : vÒ nhµ «n l¹i bµi
Toán Phép cộng trong phạm vi 3
I.Mục tiêu:
- Hình thành khái niệm ban đầu về phép cộng
- Thành lập và ghi nhớ bảng cộng trong phạm vi 3
- Biết làm tính cộng trong phạm vi 3
II Chuẩn bị
- GV : Sử dụng bộ đồ dùng dạy học toán 1
- HS : Bộ thực hành học toán 1, SGK
III Các hoạt động dạy học chủ yếu :
Các hoạtđộng của giáo viên Các hoạt động của học sinh
1 Ổn định tổ chức :
2.Kiểm tra sự chuẩn bị của HS
3 Bài mới :
a Giới thiệu phép cộng , bảng cộng trong
phạm vi 3:
- Hớng dẫn học sinh học phép cộng :
1 + 1 = 2
- Cho HS quan sát hình vẽ : có 1 con gà ,
thêm 1 con gà nữa Hỏi có tất cả mấy con
gà ?
- Nêu : thêm 1 bằng 2
- Nói : ta viết 1 thêm 1 bằng 2 nh sau : 1 +
1 = 2
- Nêu : dấu + đọc là cộng
- Cho học sinh đọc : Một cộng một bằng
hai
- Hớng dẫn học sinh học phép cộng 2 + 1=
3 và 1 + 2 = 3( tơng tự nh đối với phép
cộng : 1 + 1= 2)
- GV nêu : 1 + 1= 2 , 2 + 1 = 3, 2 + 1= 3
- Cho 1 số HS đọc phép cộng để giúp HS
ghi nhớ công thức cộng trong phạm vi 3
- Hỏi : 3 bằng mấy cộng mấy ?
- Cho HS quan sát hình
Nêu : 1 + 2 = 3, 2 + 1 = 3 tức là 2 + 1
cũng giống 1 + 2 ( vì cùng bằng 3 )
b Thực hành :
- HS hát 1 bài
- Mở bộ thực hành toán
- Mở SGK
- Nêu : có 2 con gà
- Nhận xét
- Đọc cá nhân , nhóm , lớp : cộng
- Đọc : Một cộng một bằng hai
- Thao tác trên que tính để cho kết quả : 1 + 2
= 3; 2 + 1 = 3
- Nêu kết quả - nhận xét
- Đọc phép cộng : 1 + 1 = 2;
1 + 2 = 3 ; 2 + 1 = 3
- Nêu : 3 bằng 2 cộng 1hay 3 bằng 1 cộng 2
Trang 8-Bài 1 : HD HS cỏch làm bài tập rồi chữa
bài
-Bài 2: GV giới thiệu HS cỏch viết phộp
cộng theo cột dọc ( chỳ ý viết thẳng cột )
-Bài 3 : Cho HS nờu yờu cầu – thực hiện
nối – Nờu kết quả
4 Củng cố dặn dũ :
- Giỏo viờn nhận xột tiết học
- Nờu yờu cầu rồi làm bài vào SGK
- Thực hiện phộp tỡnh cộng theo cột dọc – Nờu kết quả - nhận xột
- Thực hiện nối kết quả với phép tính thích hợp
- Học sinh đọc 1 + 2 = 3
2 +1 = 3
-Tự nhiờn và xó hội
THỰC HÀNH : ĐÁNH RĂNG VÀ RỬA MẶT
I - Mục tiờu :
- Học sinh biết đỏnh răng và rửa mặt đỳng cỏch
-Áp dụng vào việc làm vệ sinh cỏ nhõn hàng ngày
- Giỏo dục học sinh ý thức bảo vệ mụi trờng
II - Chuẩn bị :
III - Cỏc hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của giỏo viờn Hoạt động củahọc sinh
1 Ổn định tổ chức - HS hát
2 Kiểm tra : Sự chuẩn bị của HS
3 Bài mới (GT)
a) Hoạt động 1 : Thực hành đỏnh răng
Mụctiờu : Biết cỏch đỏnh răng - HS quan sỏt
- Hớng dẫn học sinh chỉ vào mô hình
hàm răng
- Mặt trong của răng
- Mặt ngoài của răng
- Mặt nhai của răng
- Hàng ngày em thờng quen chải răng nh
thế nào?
- Chải răng nh thế nào là đỳng?
- Một số em làm động tỏc chải răng
- Nhận xột
- nờu : Chuẩn bị cốc, nớc sạch, lấy kem, bàn chải -> chải từ trờn xuống dới -> từ dới lờn
- Sỳc miệng kỹ
- Cất bàn chải đỳng chỗ
b) Hoạt động 2 : Thực hành rửa mặt
Mục tiờu : Biết rửa mặt đỳng cỏch
Trang 9- Ai cho cụ biết rửa mặt nh thế nào là
đỳng cỏch và hợp lý nhất - làm động tỏc rửa mặt- Nờu : Chuẩn bị khăn - chậu - nớc sạch-rửa
mặt - giặt khă - phơi lờn dõy
KL (SGV - 39)
4 - Củng cố, dặn dũ :
- Nhận xột tiết học
- Về nhà ụn lại ,thực hành theo nội dung
bài học
***************************************
Thứ năm ngày 7 thỏng 10 năm 2010
Tiếng Việt Bài 29 : Vần IA
I Mục tiờu:
- Học sinh đọc và viết đợc : ia, lỏ tớa tụ
- Đọc đợc cõu ứng dụng: Bộ Hà nhổ cỏ, chị Kha tỉa lỏ
-Phỏt triển lời núi tự nhiờn theo chủ đề: Chia quà
GD học sinh cú ý thức học tập tốt, và ý thức bỏo vệ mụi trờng
II.Chuẩn bị:
III Cỏc hoạt động dạy và học :
Hoạt động của giỏo viờn Hoạt động của học sinh
1 Tổ chức: - H/s hỏt
2 Ktra bài cũ:
3.Bài mới:
Tiết 1:
1 GT bài: Nờu yờu cầu tiết học
2.Dạy vần :
a.HĐ1: Nhận diện vần Quan sỏt vần ia
Phõn tớch vần ia ia: vần ia đợc tạo nờn từ i và a Giống nhau: i
So sánh i và ia > Khác nhau: ia có thêm a
b HĐ2: Đỏnh vần
- Hớng dẫn h/s đánh vần – gv sửa
- ia: i – a – ia
_ Yờu cầu học sinh xột vần ia là kiểu vần gồm
cú mấy õm ?
- đọc đỏnh vần
- Là kiểu vần cú hai õm
- Tiếng khoỏ: tớa - nờu vị cỏc chữ và vần trong tiếng tớa tớa: tờ – ia – tia – sắc – tớa
- Từ ngó khoỏ: lỏ tớa tụ - đọc(cỏ nhõn , lớp Tăng cờng rốn đọc
cho cỏc em Thuận ,Chớ Thắng , Linh )
Trang 10-c HĐ3: viết
- H/dẫn học viết+ vần ia - viết > tự nhận xột
+ tiếng tớa
- Rốn viết cho cỏc em Thuận , HVũ , Nhật ,Nhàn
d HĐ4: Đọc từ ngữ ứng dụng - đọc từ ngữ ứng dụng
Gv đọc mẫu
Tiết 2: Luyện tập.
a Luyện đọc:
Luyện đọc lại cỏc vần ở tiết 1 - lần lợt phỏt õm ia, tớa, lỏ tớa tụ
- đọc theo nhúm, cỏ nhõn, lớp
- Đọc cõu ứng dụng - nhận xột tranh minh hoạ cõu ứng dụng
Gv sửa lỗi phỏt õm - đọc theo cỏ nhõn, nhúm, lớp
Gv đọc mẫu - 2,3 h/s đọc cõu ứng dụng (chỳ ý theo
từng đối tợng để rốn đọc )
b Luyện viết:
- Gv cho h/s mở SGK vở tập viết - viết vào vở: ia
tớa
lỏ tớa tụ
c Luyện núi: - nờu tờn bài luyện núi: Chia quà
- Ai đang chia quà cho cỏc em nhỏ trong tranh?
- Bà chia những gỡ? - thảo luận
- Cỏc bạn vui hay buồn: chỳng cú tranh nhau
khụng?
-Cỏc em yếu trả lời theo gợi ý cõu hỏi giỏo viờn , cỏc em khỏ giỏi núi theo suy nghĩ của mỡnh )
-cả lớp nhận xột
- Bà vui hay buồn? ở nhà ai chia quà cho em?
4.Củng cố dặn dũ :
-Nhận xột tiết học , hớng dẫn chuẩn bị bài
30.Đọc thuộc bài29 Đọc lại toàn bài ,thi tỡm tiếng cú vần mới học
Toỏn Luyện tập
I.Mục tiờu :
- Củng cố về phộp cộng trong phạm vi 3
- Nhớ bảng cộng trong phạm vi 3
- Biết làm tớnh cộng trong phạm vi 3
II.Chuẩn bị
- GV : sử dụng bộ đồ dựng dạy học toỏn 1
- HS : bộ thực hành học toỏn 1, SGK
III Cỏc hoạt động dạy học
Hoạt động của giỏo viờn Hoạt động củahọc sinh
1 Ổn định tổ chức : - HS hát 1 bài
- HS đọc bảng cộng trong phạm vi 3