giáo án tuần 12

Bài mới: a Khám phá: GV nêu câu hỏi: + Hãy kể một số hành động em cho là thể hiện tình yêu thương với mọi người.. - GV nhận xét, giới thiệu bài “Kĩ năng thể hiện tình yêu thương” b.[r]

- Đọc chơn toàn bài Biết ngắt nghỉ hơi đúng ở các câu có nhiều dấu phẩy.

- Bước đầu biết bộc lộ cảm xúc qua giọng đọc

* QTE: Bổn phận phải ngoan ngoãn ,biết nghe lời dạy bảo của mẹ

- Máy tính, máy chiếu

IV CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Tiết 1

A KIỂM TRA BÀI CŨ (5P)

- 1 em đọc đoạn 3 và trả lời câu hỏi

- Qua câu chuyện cho em biết điều

gì ?

- Sự ngốc nghếch buông cười của cậubé

B BÀI MỚI

1 Giới thiệu bài: Cho hs quan sát

tranh dẫn dắt vào bài

-hs quan sát tranh trên máy chiếu

- GV uốn nắn sửa sai cho HS khi đọc

- HS tiếp nối nhau đọc từng câu trongbài

b Đọc từng đoạn trước lớp - HS tiếp nối đọc từng đoạn trước lớp

c Đọc từng đoạn trong nhóm - HS đọc theo nhóm 4

d Thi đọc giữa các nhóm

- Nhận xét

- Các nhóm thi đọc đồng thanh cá nhântừng đoạn, cả bài

Tiết 2:

3 Tìm hiểu bài: (10)

- Vì sao cậu bé bỏ nhà ra đi ?

*QTE: vậy mẹ cậu bé mắng cậu như

vậy là đúng hay sai ?

+ Đấy chính là sự thương yêu dạy dỗ

của người mẹ đối với người con

- Cậu bé ham chơi bi mẹ mắng, vùngvằng bỏ đi

- Vì sao cuối cùng cậu bé lại tìm

đường về nhà ?

- Đi la cà khắp nơi cậu vừa đói vừa rét,lại bi trẻ lớn hơn đánh, cậu mới nhớ mẹ vàtrở về nhà

- Trở về nhà không thấy mẹ cậu đã

làm gì ?

- Gọi mẹ khản cả tiếng rồi ôm lấy mộtcây xanh trong vườn mà khóc

- Thứ quả lạ xuất hiện trên cây như

Câu chuyện cho em biết điều gì ?

*QTE:là một người con chúng ta

phảI làm gì cho mẹ vui lòng ?

- Tình cảm yêu thương sâu nặng của mẹđối với con

4 Luyện đọc lại: (20p) - Các nhóm thi đọc

- Cả lớp nhận xét, bình chọn bạn đọc haynhất

- GV nhận xét, bình chọn

C CỦNG CỐ, DẶN DÒ:(5P)

- Nhận xét tiết học

- Chuẩn bi cho giờ kể chuyện

Buổi chiều Phòng trải nghiệm

GIỚI THIỆU VỀ CÁC KHỐI TRUYỀN

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: Giúp học sinh nhận biết về khối Truyền

2 Kĩ năng: Giúp học sinh phân biệt có 1 loại khối Truyền

3 Thái độ: Sáng tạo, hứng thú học tập

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

1 Giáo viên: Các hình khối khối Truyền

2 Học sinh: Đồ dùng học tập

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

1 Kiểm tra bài cũ (5 phút):

? Em hãy cho biết có mấy khối Có 1 loại khối BLUETOOTH

- Khối BLUETOOTH điều khiển Robot

? Em hãy nêu sự hoạt động của khối

BLUETOOTH?

2 Bài mới

Hoạt động 1: Giai đoạn kết nối

- Giới thiệu bài

Giờ trước các con đã được làm quen với

khối Blutooth, tiết học ngày hôm nay cô

sẽ giới thiệu cho các con về khối truyền

và đặc điểm của khối này như thế nào

chúng ta sẽ cùng tìm hiểu qua bài học

hôm nay

- Giới thiệu về khối truyền

- Giáo viên giới thiệu có 1 loại khối

Có 1 loại khối Truyền đó là

- Khối Truyền có màu xanh lá cây, có

các mặt có các mặt xung quanh đều là

- Khối Truyền có tác dụng truyền tín

hiệu giữa các khối Có thể kết hợp với

tất cả các khối

 Chú ý: Tín hiệu sẽ mất khi đi

qua khối này.

- Học sinh quan sát các khối Truyền

- Học sinh quan sát và nêu đặc điểm củakhối Truyền

- Khối Truyền có màu xanh lá cây, cócác mặt có các mặt xung quanh đều làmặt liên kết

- HS nêu

- Khối Truyền có tác dụng truyền tín hiệu giữa các khối Có thể kết hợp với tất cả các khối

- Học sinh nghe

Có 1 loại khối Truyền

- Khối Truyền có tác dụng truyền tín hiệu giữa các khối Có thể kết hợp với tất cả các khối

bài, xem trước bài mới

-Toán Tiết 56: TÌM SỐ BỊ TRỪ

- Yêu mến, quan tâm giúp đỡ bạn bè xung quanh.

- Đồng tình với những biểu hiện quan tâm giúp đỡ bạn

II Các KNS cơ bản được giáo dục

- KN thể hiện sự cảm thông với bạn bè

III CHUẨN BỊ:

- Tranh trên máy tính

IV HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Tiết 1:

A KIỂM TRA BÃI CŨ: (4P)

- Chăm chỉ học tập có lợi gì ?

B KHAM PHÁ:

Khởi động: Cả lớp hát bài "Tìm bạn thân" - Cả lớp hát

*Hoạt động 1: (12p) Kể chuyện trong giờ ra

chơi

1 GV kể chuyện trong giờ ra chơi

*Kết luận: Vui vẻ chan hoà với bạn bè, sẵn

sàng giúp đỡ khi bạn gặp khó khăn trong học

tập, trong cuộc sống

*Hoạt động 3:

- Vì sao cần quan tâm giúp đỡ bạn ?

- GV phát phiếu

- Hãy đánh dấu (x) vào ô trống trước những

lý do, quan tâm, giúp đỡ bạn mà em tán thành

- HS làm việc trên phiếu họctập sau đó bày tỏ ý kiến và nêu

lí do

*Kết luận: Quan tâm giúp đỡ bạn bè là việc

làm cần thiết của mỗi HS Quan tâm đến bạn là

em mang lại niềm vui cho bạn

- 1 bó 1 chục que tính và 13 que tính rời

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

A KIỂM TRA BÀI CŨ: (5P) - Cả lớp làm bảng con

1 Giới thiệu bài:

- GV nêu mục đích yêu cầu tiết học

2.Giới thiệu phép trừ 13 – 5:

Bước 1: Nêu vấn đề

Có 13 que tính bớt đi 5 que tính

Hỏi còn bao nhiêu que tính ?

- Nghe phân tích đề toán

- Muốn biết còn bao nhiêu que tính

- Nêu cách đặt tính và tính - Viết 13 rồi viết 5 thẳng cột với 3

Viết dấu trừ kẻ vạch ngang

- Bài toán cho ta biết gì ? - Có 13 quạt điện, bán 9 quạt

- Muốn biết cửa hàng còn lại mấy xe

đạp ta làm thế nào ?

- Ta thực hiện phép trừ

Bài giải:

I MỤC TIÊU – YÊU CẦU:

1 Rèn kỹ năng nói:

- Biết kể đoạn mở đầu câu chuyện đoạn 1 bằng lời của mình

- Biết dựa theo từng ý tóm tắt, kể được phần chính của câu chuyện

- Biết kể đoạn kết của câu chuyện theo mong muốn ( tưởng tượng )của riêng mình

- Tranh minh hoạ

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

A KIỂM TRA BÀI CŨ: (5P)

- Kể lại câu chuyện: Bà cháu - 2 HS kể

- Nhận xét

B BÀI MỚI:

1 Giới thiệu bài:

2 Hướng dẫn kể chuyện: (25p) -Hs quan sát tranh trên máy chiếu kể

chuyện2.1 Kể từng đoạn 1 bằng lời kể của em - 1 HS đọc

- Kể bằng lời của mình nghĩa là như

- Cậu bé là người như thế nào ? - Ngày xưa có một cậu bé rất lười

biếng và ham chơi Cậu ở cùng mẹtrong một ngôi nhà nhỏ có vườn rộng

Mẹ cậu luôn vất vả một hôm do mảichơi…đợi con về

- GV theo dõi nhận xét

2.2 Kể lại phần chính theo từng ý

tóm tắt

- Đại điện các nhóm kể trước lớp

3 Kể đoạn kết của chuyện theo

mong muốn tưởng tượng.

- Về nhà kể lại câu chuyện cho

người thân nghe

Ngày soạn: 20/11/2020

Ngày giảng: Thứ tư ngày 25/11/2020

Hoạt động ngoài giờ

Nhà trường Tổ chức dân vũ

BỒI DƯỠNG LUYỆN TẬP

I Mục tiêu:

- Củng cố kỹ năng tìm một số hạng trong một tổng và tìm số bi trừ.

- Rèn kĩ năng giải toán có lời văn

- HS tích cực, chủ động trong giờ

II Đồ dùng dạy học:

- Hệ thống bài tập

III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1 Kiểm tra bài cũ: (2ph)

- Vài em nhắc lại tên bài

-Lớp làm bài vào vở (Nêu bài làm)

- HS làm bảng lớp Lớp làm bảng con

Có 82 học sinh, trong đó có 55 học sinh

nam Hỏi có bao nhiêu học sinh nữ?

G/V: hướng dẫn học sinh làm bài

- 5 bó 1 chục que tính và 3 que tính rời

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

A KIỂM TRA BÀI CŨ: (5P)

Hỏi còn bao nhiều que tính ?

- HS phân tích và nêu lại đề toán

- Muốn biết còn bao nhiêu que tính

Toán Tiết 59: 53 – 15

- Yêu cầu HS tính và ghi kết quả

Năm nay bố có số tuổi là:

63- 34 = 29( tuổi)Đáp số : 29 tuổi

- Học sinh yêu thích môn học

QTE: Giáo dục tình cảm yêu thương gắn bó với gia đình.

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.

- Bảng phụ viết nội dung bài tập 1.

- Tranh minh hoạ bài tập 3

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.

A KIỂM TRA BÀI CŨ: (5P)

1 Giới thiệu bài:

- GV nêu mục đích yêu cầu:

2 Hướng dãn làm bài tập:

2 tiếng: yêu, thương, quý, mếm, yêu,mến, kính

- Yêu cầu HS lên bảng làm

- Chọn từ ngữ nào điền vào chỗ

trống để tạo thành câu hoàn chỉnh

-QTE: : Giáo dục tình cảm yêu

thương, gắn bó với gia đình

a) Cháu (kính yêu) ông bà

b) Em (yêu quý) cha mẹ

c) Em (yêu mến) anh chi

Bài 3: (7p) (Miệng) - 1 HS đọc yêu cầu

GDBVMT: Nhìn tranh 2, 3 câu về

hoạt động của mẹ con

- GV nhận xét bài cho HS

- Gọi HS đọc đề bài và các câu văn

- Yêu cầu 2 HS lên bảng làm tiếp ý

-Tập viết Tiết 12: Chữ hoa: K

I MỤC TIÊU, YÊU CẦU:

1 Kiến thức

- Rèn kỹ năng viết chữ

2 Kĩ năng

- Biết viết các chữ K hoa theo cỡ vừa và nhỏ

- Biết viết ứng dụng cụm từ: Kề vai sát cánh viết đúng mẫu đều nét, nối chữ đúngquy đinh

3 Thái độ

- Có ý thức luyện viết

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Mẫu chữ cái viết hoa K

- Bảng phụ viết câu ứng dụng trên dòng kẻ li

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

A KIỂM TRA BÀI CŨ: (5P)

- Nhắc lại cụm từ: Hai sương một

1 Giới thiệu bài:

- GV nêu mục đích, yêu cầu

cơ bản, móc xuôi phải và móc ngược phảinối

- Nét 1 và nét 2 viết như chữ L

- GV viết mẫu nhắc lại, quy trình viết

2 Hướng dẫn viết bảng con - HS viết bảng con

3 Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng:

(5p)

a Giới thiệu cụm từ ứng dụng - 2 HS đọc: Kề vai sát cánh

- Cụm từ muốn nói lên điều gì ? - Chỉ sự đoàn kết bên nhau để gánh vác

- Chữ cái còn lại cao mấy li ? - Cao 1 li

- Cách đặt dấu thanh ở các chữ ? - Dấu huyền đặt trên ê trên chữ "kề",

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

A KIỂM TRA BÀI CŨ: (5P)

- Hôm trước chung ta học bài gì ? - Gia đình

- Những lúc nghỉ ngơi mọi người

trong gia đình bạn thường làm gì ?

người ta gọi là đồ dùng trong gia đình

Đây chính là nội dung bài học

*Hoạt động 1:

Bước 1: (12p) Làm việc theo cặp

- Kể tên các đồ dùng có trong gia

Bước 2: Làm việc theo nhóm

NHỮNG ĐỒ DÙNG TRONG GIA ĐÌNH

Đồ dùng sử dụng

điện

*Kết luận: Mỗi gia đình có những

đồ phục vụ cho nhu cầu cuộc sống

*Hoạt động 2: (10p) Bảo quản giữ

gìn một số đồ dùng trong gia đình

Bước 1: Làm việc theo cặp - HS quan sát H4, H5, 6

- Các bạn trong tranh 4 đang làm

- Học sinh yêu thích môn học

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

A KIỂM TRA BÀI CŨ:

B BÀI MỚI: (30P)

1 Giới thiệu bài

Máy điện thoại(máy thật, đồ chơi)

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

A -KTBC: ( 5’)

- Gọi 3 Hs đọc bức thư ngắn thăm hỏi ông bà

GV nhận xét

B -Dạy bài mới:

1/ Giới thiệu bài : (1’)

- Gọi 1 em làm mẫu

- GV theo dõi sửa từng lời nói.

- Nhận xét.

- GV : Những câu nói trên thể hiện sự quan

tâm của mình đối với người khác

*Bài 2: Hs đọc yêu cầu

- Một số HS trả lời nối tiếp nhau

- Ông của bạn mới mất

- Cái hộp bút bạn em rất thích bivỡ

- 1 em nhắc lại Nhận xét

*Bài 2: Ông bà em năm nay đãngoài 60 tuổi, ông bà rất yêuthương em Hàng ngày ông bàthường chăm sóc em từng ly từng

tí Em rất yêu ông bà em nên cốgắng làm một số công việc trongnhà như quét nhà, nhặt rau nấucơm cùng bà Em rất yêu ông bàcủa em

- Máy tính, máy chiếu

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

A KIỂM TRA BÀI CŨ: (5P)

- 2, 3 học sinh viết bảng lớp - Lớp viết bảng con

(Con nghé, suy nghĩ, con trai, cái chai)

B BÀI MỚI:

1 Giới thiệu bài: (2P)

- GV nêu mục đích, yêu cầu

các dòng thơ trong bài chính tả

- Bài thơ viết theo thể lục (6) bát(8) cứ một dòng 6 chữ tiếp một dòng

bắt đầu dòng 8 tiếng.

- Lời ru, quạt, bàn tay, ngoài kia,chẳng bằng, giấc tròn, ngọn gió, suốtđời

- HS chép bài vào vở - 6 tiếng (cách lề 2 ô)

3 Hướng dẫn làm bài tập:

(10P)

- 2HS làm bảng lớpBài 3 : (5P)a) 1 HS đọc yêu cầu - 2 HS nhìn bảng đọc

a) Những tiếng bắt đầu bằng gi + Gió, giấc

Những tiếng bắt đầu bằng r + Rồi, ru

4 Củng cố dặn dò (3P)

- Nhận xét chung giờ học

- Ghi nhớ quy tắc viết chính tả

g/gh

SINH HOẠT TUẦN

12-I Nội dung sinh hoạt:

1 Tổ trưởng nhận xét các thành viên trong tổ.

+ Học bài và làm bài đầy đủ trước khi đến lớp

+ Trong lớp hăng hái phát biểu ý kiến xây dựng bài: Khánh, Quỳnh Anh, Uyên

b Nhược điểm

- Truy bài không có chất lượng , hay nói chuyện riêng:

- Trong lớp chưa chú ý nghe giảng : Tâm, Trí Bảo

3 Phương hướng hoạt động tuần tới

- Khắc phục những mặt còn hạn chế , phát huy những ưu điểm đã đạt được

- Tập trung cao độ vào học tập , phát huy tinh thần học nhóm , giúp đỡ nhau cùng tiến bộ trong học tập

- Thi đua giành nhiều Bài học tốt, giờ học tốt để trào mừng ngày 20/ 11

- Hiểu được một số cách thể hiện tình yêu thương với người thân, bạn bè, thếgiới xung quanh …

- Bước đầu vận dụng để bày tỏ, bộc lộ tình yêu thương phù hợp với mọi người

II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:

- Giáo viên: Tranh minh họa

- Học sinh: Sách giáo khoa

III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:

1 Ổn định:

2 Bài cũ:

- GV gọi 2 HS liệt kê những đồ dùng

em có thể chia sẻ với các bạn trong

- GV nhận xét, giới thiệu bài “Kĩ năng

thể hiện tình yêu thương”

b Kết nối:

Hoạt động 1: Trải nghiệm:

- GV cho HS quan sát tranh, yêu cầu

HS chọn những tranh thể hiện sự yêu

thương của cháu đối với ông

- GV nhận xét

Hoạt động 2: Chia sẻ - phản hồi.

- GV nêu yêu cầu: Hãy vẽ mặt cười

vào ô ở hình ảnh thể hiện tình yêu

thương

+ GV nêu nội dung từng hình:

+ Hình 1: Quăng vỏ chuối cho bạn té

- GV nêu tình huống cho HS ứng xử.

+ Tình huống : Long đi học về, thấy bố

nằm trên ghế sô pha Long tiến lại gần

thì biết bố đang ngủ say Chiếc quạt

dưới chân bố vẫn quay vù vù, ti vi vẫn

mở tiếng rất to Nếu em là Long, em sẽ

- GV hướng dẫn HS ghi lại cách ứng

xử của em trong các tình huống sau:

+ Mẹ đi chợ về, trên tay xách rất nhiều

- GV yêu cầu HS mỗi ngày thực hiện ít

nhất 2 hành động thể hiện sự quan tâm

của mình đối với người thân

- Chuẩn bi bài 6 “Kĩ năng thể hiện

trách nhiệm khi làm việc nhà”

- HS thực hiện cá nhân:

+ Ra phụ mẹ mang đồ vào nhà

+ Bóp tay chân cho bà

+ Rót nước mời cô

- HS thực hiện cá nhân

- HS biết yêu thương, quý mến.

II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1 GV nêu nội dung giờ học

GV huớng dẫn học sinh làm bài tập.

1 Bài tập 1 : Đọc truyện sau :

- GV đọc mẫu

- Nhận xét

2 Bài tập2 : Chọn câu trả lời đúng :

a) Vì sao Bông tự đến bệnh viện thăm

mẹ?

Vì Bông muốn đi “du lich”

Vì Bông muốn đi chơi bệnh viện

Vì Bông nhớ mẹ mà không được

đi thăn mẹ

b) Bông gặp khó khăn gì trên đường đến

bệnh viện?

Đường xa, trời nắng, dép đứt, đá

sỏi đâm vào chân

Đường xa, nhiều đá sỏi, Bông bi

Bông đi tìm các bác sĩ để hỏi

d) Vì sao mẹ trách Bông nhiều?

* Đọc đồng thanh toàn bài

HS đọc lần lượt từng câu hỏi và đánh dấuvào câu trả lời đúng nhất

g) Bộ phận in đậm trong câu “Bông là

học sinh lớp 1.” Trả lời câu hỏi nào?

-THỰC HÀNH TOÁN LUYỆN TẬP I.Mục tiêu

? Nêu cách tính của 83 – 19 ; 93 – 54.

GV : Bài toán củng cố cách tìm hiệu

các phép trừ có nhớ dạng 53 – 15.

Bài 2:

- HS nêu y/c bài

- Y/c HS tự làm BT – 2HS lên bảng

- Chữa bài:

? Nêu cách đặt tính, cách tính ?

+ Nhận xét đúng - sai

- GV: ? Nêu cách tìm hiệu khi biết số

bị trừ và số trừ.

? Khi đặt tính và tính cần thực hiện

như thế nào?

Bài 3:

- HS nêu y/c bài

- Gọi 3HS lên bảng làm – Lớp làm

vào vở ôli

- Chữa bài:

+ Nhận xét đúng – sai

? x là thành phần nào trong các phép

toán trên

+ Nêu cách tìm số hạng chưa biết

trong 1 tổng?

+ Nêu cách tìm số bi trừ?

+ HS đổi vở kiểm tra chéo

GV: Củng cố cách tìm số hạng chưa

biết của 1 tổng và tìm số bị trừ.

Bài 4

- 1 HS đọc y/c bài

? Mẫu vẽ hình gì?

? Muốn vẽ được hình vuông ta phải

nối mấy điểm với nhau?

- GV hướng dẫn cách vẽ

- HS tự vẽ hình vào VBT

- HS đổi vở k.tra chéo

4 Củng cố – dặn dò: 3’

? HS nêu lại cách đặt tính và tính

53 - 15?

- Nhận xét tiết học

- Dặn dò: VN ôn tập, củng cố các

phép trừ dạng 53 – 15

64 15 39 27 46

Bài 2: Đặt tính rồi tính hiệu biết số bị trừ và số trừ lần lượt là: 63 và 24 83 và 39 53 và 17

63 83 53

24 39 17

- - -

39 44 36

Bài 3: Tìm x a) x - 18 = 9 b) x + 26 = 73

x = 18 + 9 x = 73 - 26 x = 27 x = 47 c) 35 + x = 83 x = 83 – 35 x = 48

Bài 4: Vẽ hình theo mẫu rồi tô màu vào

các hình đó

- Hình vuông

- Nối 4 điểm với nhau

LUYỆN VIẾT

ÔN CHỮ HOA K