Giáo án Tuần 12 - Lớp 3

Từ đó HS thêm yêu quý môi trường thiên nhiên và có ý thức BVMT.. II.[r]

Trang 1

Tuần 12 Thứ hai, ngày 13 tháng 11 năm 2017

Chào cờ

( Theo khu )

Tập đọc - Kể chuyện

( GV dạy kê thay )

Toán

( GV dạy kê thay )

Thứ ba, ngày 14 tháng 11 năm 2017

Tập đọc

Cảnh đẹp non sông

I Mục tiêu:

- HS biết đọc ngắt nhịp đúng các dòng thơ lục bát, thơ 7 chữ trong bài

- Bớc đầu cảm nhận đợc vẻ đẹp và sự giàu có của các vùng miền trên đất nớc,

từ đó thêm tự hào về quê hơng đất nớc (trả lời đợc các câu hỏi SGK, học thuộc 2-3

câu thơ )

- GDKNS: GD HS có lòng yêu đất nớc, niềm tự hào dân tộc

- BVMT: HS cảm nhận được nội dung bài và thấy được ý nghĩa: mỗi vựng trờn đất nước ta đều cú những cảnh thiờn nhiờn tươi đẹp; chỳng ta cần phải giữ gỡn và bảo vệ những cảnh đẹp đú Từ đú HS thờm yờu quý mụi trường thiờn nhiờn và cú ý thức BVMT

II Chuẩn bị: Tranh minh hoạ- Bảng phụ viết đoạn văn cần luyện đọc.

III HĐ dạy và học:

A Hoạt động khởi động

+ HS kể lại câu chuyện "Nắng phơng Nam"

+ Em thích chi tiết nào trong truyện?

B Hoạt động hỡnh thành kiến thức mới:

1 Giới thiệu bài

2 Luyện đọc:

Trang 2

- GV đọc (giọng nhẹ nhàng, tha thiết )

- HD luyện đọc từng câu Dự kiến: Kì Lừa, Trấn

Vũ, quanh quanh, sừng sững

- HD đọc đoạn

+ Lu ý ngắt nghỉ hơi đúng, tự nhiên :

Đờng vô xứ Nghệ/ quanh quanh/

Non xanh nớc biếc/ nh tranh //

+ Giúp h/s nắm tên một số địa danh (nh SGK)

- HD luyện đọc toàn bài

3 Tìm hiểu bài:

- GV hướng dẫn h/s tỡm hiểu nội dung bài theo

cỏc cõu hỏi SGK

- HS khá đoc bài

- HS luyện đọc nối tiếp từng câu kết hợp luyện đọc phát âm

- HS luyện đọc từng đoạn

+ HS luyện đọc đúng nhịp thơ + HS giải nghĩa một số TN nh phần chú giải SGK

- HS đọc nối tiếp các đoạn của bài thơ

- HS đọc ĐT toàn bài

- Giảng thêm: "mịt mù"- Đặt câu với từ đó ?

- Yêu cầu h/s tìm h/ảnh so sánh trong bài

4 Luyện đọc HTL:

- 1 h/s khá đọc toàn bài, lớp đọc ĐT

- HS luyện đọc HTL

- Tổ chức thi đọc thuộc bài thơ NX

5 Củng cố:

- Bài học giúp em hiểu điều gì ? (Đất nớc

ta có nhiều cảnh đẹp -> biết ơn cha ông )

Em hãy nêu những cảnh đẹp khác mà em biết?

- Nhận xét giờ học

- HS trả lời

Toán

So sánh số lớn gấp mấy lần số bé

I Mục tiêu:

- HS biết so sánh số lớn gấp mấy lần số bé

- BT 1, 2, 3 BT 4: HS khá giỏi

II HĐ dạy và học:

HS làm bài 4 - Nhận xét?

1/ Giới thiệu bài.

2/ Giới thiệu bài toán so sánh số lớn gấp mấy lần số bé:

- GV đa bài toán, yêu cầu h/s đọc

- HD học sinh phân tích, vẽ sơ đồ minh hoạ, giải bài toán ( SGV) + Bài yêu cầu tìm gì ? Cho biết gì ?

+ So sánh với bài toán "Gấp lên một số lần" Có gì khác?

- GV kết luận: Tìm số lớn gấp mấy lần số bé = Số lớn : Số bé

- HS nhắc lại kết luận và lấy ví dụ minh hoạ

Trang 3

C Ho t đ ng hỡnh thành k năng: ạ ộ ỹ

Bài 1: GV nêu yêu cầu đề bài, HD học

sinh thực hiện theo 2 bớc:

B1: Đếm số hình tròn mỗi màu

B2: So sánh

- HS nhắc lại yêu cầu của BT 1 và làm

theo yêu cầu của GV (miệng)

- 1 h/s lên bảng làm

C Hoạt động ứng dụng-dặn dũ.

+ HS nhắc lại cách so sánh số lớn gấp mấy lần số bé?

áp dụng : 45 gấp mấy lần 5?

21 kg gấp3kg mấy lần?

+ Nhận xét giờ học

Chính tả - Nghe viết

Chiều trên sông Hơng

I Mục tiêu:

- HS nghe- viết đúng, đẹp bài chính tả và biết trình bày đúng hình thức bài văn xuôi

- Làm đúng BT: một số cặp từ dễ lẫn vần oc/ooc(BT 2), BT 3a

- GDKNS: Rèn KN viết đúng, đẹp, nhanh

- BVMT: HS yờu cảnh đẹp thiờn nhiờn trờn đất nước ta, từ đú thờm yờu quý MTXQ, cú ý thức BVMT.

II Chuẩn bị: Bảng phụ ghi BT

HS viết bảng: trờng học, con lơn, vơn cao, tởng nhớ

Bài 2:

- HD tìm hiểu, xác định trọng tâm đề và

giải vào vở

=> Nhắc lại: So sánh số lớn gấp mấy lần

số bé?

- HS đọc đề bài, sau đó làm vào vở

(Lu ý cách thực hiện phép chia)

Số cây cau gấp số cây cam là:

20 : 5 = 4 ( lần ) Đáp số: 4 lần

Bài 3: HD tơng tự bài 2.

Bài 4: HS khá giỏi tính nhẩm, TL miệng.

- HSđọc đề, tóm tắt và làm vào vở Con lợn nặng gấp con ngỗng là:

42 : 6 = 7 ( lần ) Đáp số: 7 lần

Trang 4

1 Giới thiệu bài.

2 HD viết chính tả:

- GV đọc bài viết và giới thiệu: Đoạn

văn tả cảnh buổi chiều trên sông

Hơng-một dòng sông nổi tiếng của thành phố

Huế

- HS đọc bài chính tả

+ Tác giả tả h/ảnh và âm thanh nào

trên sông Hơng ?

+ Khói thả nghi ngút cả một vùng tre trúc trên mặt nớc, tiếng lanh canh của …

- HD cách trình bày bài viết - HS nêu cách trình bày bài viết

- HD luyện viét đúng các chữ khó:

* Dự kiến: lạ lùng nghi ngút

vắng lặng tre trúc

thuyền chài

C Hoạt động hỡnh thành kỹ năng:

- HS tự tìm các TN khó và luyện viết vào

vở nháp

- GV đọc cho h/s viết vở - HS viết bài vào vở

3 Luyện tập:

Bài 2: HD học sinh làm vào vở

* chú ý : phân biệt sóc - soóc, móc - moóc

Bài 3: chọn phần a/

- GV sử dụng tranh minh hoạ và cho HS làm vào vở

Trang 5

- Nhắc lại cách viết các chữ HS viết sai trong bài chính tả.

đạo đức

Tích cực tham gia việc lớp, việc trờng (tiết 1)

I.Mục tiêu:

- HS hiểu: phải có bổn phận tham gia việc lớp, việc trờng

- HS tích cực, tự giác tham gia việc lớp, việc trờng phù hợp với khả năng và hoàn thành đợc những nhiệm vụ đợc phân công.

- HS biết nhắc nhở các bạn tích cực tham gia làm việc lớp, việc trờng.

II.Chuẩn bị: Tranh cho HĐ 1, vở BT, các bài hát về chủ đề nhà trờng.

III.HĐ dạy và học:

1.Khởi động:

HS hát bài "Em yêu trờng em"

2.HĐ 1: Phân tích tình huống

- GV đa tranh và giới thiệu tình huống (SGV - tr 54).

- HS thảo luận nhóm đôi các cách giải quyết tình huống.

- Tổ chức thảo luận theo lớp, đa ra cách giải quyết đúng nhất.

* GV kết luận (SGV - tr 55)

3.HĐ 2: Đánh giá hành vi

- GV nêu yêu cầu của BT, cho h/s nhắc lại.

- HS làm việc cá nhân trên vở BT sau đó thảo luận cả lớp từng tranh (VBT - tr 20)

- GV chốt hành vi đúng, sai và cho h/s tự liên hệ bản thân.

*G V kết luận (SGV - tr56)

4.HĐ 3 : Bày tỏ ý kiến

- GV tổ chức thảo luận lớp: Lần lợt đọc từng ý kiến, HS suy nghĩ tỏ ý tán thành (không tán thành, lỡng lự).

Lu ý: HS nêu rõ lí do tại sao lại giữ ý kiến đó?

* GV kết luận (SGV - tr 56)

- Nhận xét giờ học.

Thứ t, ngày 15 tháng 11 năm 2017

Thể dục

Động tác vơn thở, tay, chân, lờn, bụng, toàn thân và nhảy

của bài thể dục phát triển chung Trò chơi " kết bạn "

Thể dục

Động tác vơn thở, tay, chân, lờn, bụng, toàn thân và nhảy của bài thể dục phát triển chung Trò chơi "Ném trúng đích"

Luyện từ và câu

Trang 6

Ôn về từ chỉ hoạt động, trạng thái - So sánh

I Mục tiêu:

- Nhận biết đợc các từ chỉ hoạt động, trạng thái trong khổ thơ (BT 1)

- Biết thêm đợc một kiểu so sánh (so sánh hoạt động với hoạt động) (BT 2)

- Chọn đợc những từ ngữ thích hợp để ghép thành câu (BT 3)

Chúng ta đã học những phép so sánh nào? Cho ví dụ? B Bài mới:

2 Ho t đ ng hỡnh thành k năng: ạ ộ ỹ

Bài 1:- Gọi h/s đọc yêu cầu và nội dung bài tập 1 - HS đọc yêu cầu, nội dung BT 1

- Đây là khổ thơ đợc trích trong bài thơ nào ? + Bài "Đàn gà mới nở" (lớp 2)

* Giảng: "lăn tròn"

- HĐ của những chú gà đợc miêu tả nh thế nào?

- HĐ ấy đợc t/giả tả bằng cách nào ?

=> GV tiểu kết: So sánh HĐ với HĐ Sau đó cho

- Chạy nh lăn tròn

- HS lấy VD về so sánh HĐ với HĐ

HS làm vào vở

Bài 2: HD học sinh thực hiện từng phần

a/ GV giảng: "đập đất"

b/ So sánh h/ả tàu lá cau vơn cao nh tay ngời

vẫy

- Học sinh nghe

c/ Đoạn văn có mấy câu? Tìm các HĐ đợc so

sánh ở trong mỗi câu ?

=> GV tiểu kết BT 2

Bài 3:

- Tổ chức trò chơi "Xì điện" ( GV nêu cách chơi,

luật chơi <SGV> và HD học sinh chơi)

- HS làm vào vở

- 2 h/s lên bảng làm, chữa bài,

- 1 h/s nêu yêu cầu BT

- HS chơi trò chơi

+ Cột A trả lời cho câu hỏi gì ? + Ai ? Cái gì ? Con gì ?

=>Củng cố: mẫu câu: Ai - làm gì ?

=> GV tiểu kết BT

- HS lấy các ví dụ về biện pháp so sánh ? Cách so sánh ?

- Nhận xét tiết học

Toán

Luyện tập

I Mục tiêu: Giúp h/s củng cố về:

- Biết thực hiện gấp một số lên nhiều lần và vận dung giải toán có lời văn

- BT 1, 2, 3, 4

II Chuẩn bị: Bảng phụ ghi bài tập 4.

Muốn so sánh số lớn gấp mấy lần số bé ta làm ntn ? Lấy ví dụ ?

Trang 7

B Hoạt động hỡnh thành kỹ năng:

Bài 1: HD học sinh làm vào vở.

=> Củng cố: so sánh gấp số lần

- HS nêu kết quả và cách tìm rồi làm vào vở

Bài 2: HD làm miệng.

Số bò gấp số trâu là:

20 : 4 = 5( lần)

Đáp số 5 lần

Bài 3: HD học sinh làm theo 2 bớc:

- Đọc đề, xác định yêu cầu, tóm tắt và làm miệng

- HS chữa bài => Củng cố: số lớn gấp mấy lần số bé?

- HS đọc đề

Bớc 1: Tìm số cà chua thu

đợc ở thửa ruộng thứ hai

Bớc 2: Tìm số cà chua thu hoạch đợc ở cả hai thửa ruộng

=> Củng cố giải bài toán bằng 2 phép tính

xác định dạng toán rồi giải vào vở

Thửa ruộng thứ hai thu hoạch đợc là:

127 x 3 = 381( kg )

Cả hai thửa ruộng thu hoạch đợc là:

127 + 381 = 408( kg )

Đáp số 408 kg

Bài 4:

- GV đa bảng phụ ghi sẵn

BT

- HS nêu yêu cầu của BT và đọc nội dung cột đầu tiên của bảng

- Yêu cầu h/s làm vở nháp

các phần còn lại sau đó

nêu cách làm

- HS thực hiện vào vở nháp, nêu và so sánh 2 cách làm của 2 dạng bài

- Nhắc lại nội dung bài học

- NX giờ học

tự nhiên - xa hội

Cần làm gỡ để phũng chỏy khi ở nhà ? (tiết 2)

(Dạy theo mụ hỡnh trường học mới)

Thứ năm, ngày 16 tháng 11 năm 2017

âm nhạc

( GV chuyên - dạy sáng)

Trang 8

Thủ công

( GV dạy kê thay-dạy sáng )

Tập viết

Ôn chữ hoa : H

I Mục tiêu:

- HS viết đúng chữ hoa H, N, V (1 dòng); viết đúng tên riêng Hàm Nghi (1 dòng) và câu ứng dụng bằng chữ cỡ nhỏ (1 lần)

II.Chuẩn bị: Bảng phụ, chữ mẫu, phấn màu.

HS viết bảng: Gh - Ghềnh Ráng - Nhận xét ?

2 HD viết bảng:

- GV đa bảng phụ ghi bài TV - HS đọc bài TV

GV vừa viết vừa hớng dẫncách viết từng

chữ ( Trọng tâm chữ H)

* Lu ý :Điểm đặt bút và dừng bút

- Nhắc lại cấu tạo, cách viết chữ hoa H -> trọng tâm )

- HS luyện viết bảng: H, N, V

- Giới thiệu từ ứng dụng và hớng dẫn

viết( trọng tâm chữ cái hoa):

- HSđọc từ ứng dụng

- HS viết bảng: Hàm Nghi

- Giới thiệu câu ứng dụng:

(Giúp h/s hiểu nghĩa câu ca dao)

- Hớng dẫn viết câu ứng dụng

- Yêu cầu HS luyện viết bảng con

- HS đọc câu ứng dụng, tìm hiểu ý nghĩa câu ca dao và luyện viết bảng con: Hải Vân, Hòn Hồng, Vịnh Hàn

-HD viết vở:

- Nhắc nhở h/s trớc khi viết

- HS viết vào vở từng dòng theo yêu cầu của GV

* Lu ý HS: khoảng cách giữa các con chữ, độ cao

- Nhận xột chữ viết của học sinh

- HS nhắc lại cấu tạo, cách viết chữ hoa H

- NX giờ học

Toán

Bảng chia 8

Trang 9

I Mục tiêu:

- Bớc đầu thuộc bảng chia 8 và vận dụng đợc trong giải toán có một phép chia 8

- BT 1, 2 ( cột 1, 2, 3); BT 3, 4 BT 1, 2 ( cột 4): HS khá giỏi.

II Chuẩn bị: Các tấm bìa, mỗi tấm bìa có 8 chấm tròn.

HS đọc thuộc bảng nhân 8: 8 x 4 = 8 x 9 =

2 Lập bảng chia 8:

- GV hớng dẫn h/s thực hành sử dụng các tấm bìa trong bộ đồ dùng (mỗi tấm bìa có 8 chấm tròn) để lập lại công thức của bảng nhân 8 rồi dựa vào đó để lập công thức của bảng chia 8 ( Nh cách lập bảng chia 6)

- HS thực hành trên bộ đồ dùng và lập đợc bảng chia 8

- HS đọc thuộc bảng chia 8 ( lớp, nhóm, cá nhân )

- HS nhận xét về: Số bị chia, số chia, thơng của các phép nhân trong bảng chia 8

C Ho t đ ng hỡnh thành k năng: ạ ộ ỹ

Bài 1: Tổ chức trò chơi "Đố vui"

=> Củng cố: Bảng chia 8

- Cột 4: HS khá giỏi

- HS nêu yêu cầu của BT1 và chơi trò chơi (1 em hỏi, em khác trả lời)

Bài 2:

- HD làm miệng cột 1: 8 x 5 =

40 : 8 =

40 : 5 =

- Nhắc lại yêu cầu BT2

- HS nêu miệng kết quả của các phép tính ở cột 1 và nêu mối quan hệ giữa các phép tính đó

- Yêu cầu h/s tự làm các cột còn lại vào

vở nháp

=> Củng cố: mqh giữa phép nhân và

phép chia

- Cột 4: HS khá giỏi

- HS tự làm các cột còn lại vào vở nháp

8 x 4 = 32

32 : 4 = 8

32 : 8 = 4

Bài 3: 8 mảnh : 32 m

1 mảnh : ? m

*Lu ý: tìm số đơn vị của 1 nhóm

- HS đọc đề, TT xác định dạng toán rồi thực hành giải vào vở

( Lu ý cách trình bày)

Bài 4:

8 m : 1 mảnh

32 m : ? mảnh

=> Củng cố: tìm số nhóm

- HS đọc đề, xác định dạng toán, so sánh với dạng bài tập 3 (ở trên) sau đó giải vào vở

Trang 10

- HS đọc lại bảng chia 8 ? 72 : 8= 64 : 8=

tự nhiên - xa hội

Hoạt động của chúng em ở trờng (tiết 1)

(Dạy theo mụ hỡnh trường học mới)

Thứ sáu, ngày 17 tháng 11 năm 2017

Chính tả - nghe viết

Cảnh đẹp non sông

I Mục tiêu:

- HS nghe - viết đúng bài CT, trình bày đúng hình thức các câu thơ thể lục bát, thể song thất Làm đúng các bài tập 2a: phân biệt l-n

HS viết bảng: cái xoong, long bong, quả mắc coọc Nhận xét?

1 Giới thiệu bài

2 HD viết chính tả:

- Giáo viên đọc mẫu bài viết - HS đọc lại

+ Các câu ca dao đều nói lên điều gì ? + Ca ngợi cảnh đẹp của đất nớc

- Tìm tên riêng trong bài + HS tìm và nêu cách trình bày các câu

ca dao

- HD luyện viết chữ khó:

* Dự kiến : quanh quanh, non xanh,

nghìn trùng, sừng sững

- HS tự tìm các chữ khó và luyện viết bảng con

- HD viết vào vở - HS nhắc lại kĩ thuật viết, cách trình

bày khổ thơ lục bát

3 Luyện tập:

Bài 2: - GV chọn phần a/ và HD học sinh làm vào vở.

- Hớng dẫn HS phân biệt cặp phụ âm đầu: l - n

- Nhắc nhở h/s còn viết cha đúng, cha đẹp một số kỹ thuật viết

+ Tìm từ phân biệt : nên - lên, làng – nàng

Trang 11

- Nhận xét giờ học.

Tập làm văn

Nói, viết về cảnh đẹp đất nớc

I Mục tiêu: Giúp h/s:

- Nói đợc những điều em biết về một cảnh đẹp ở nớc ta dựa vào 1 bức tranh (ảnh) theo gợi ý ( BT 1)

- Viết những điều vừa nói thành đoạn văn (5 câu) nói về cảnh đẹp của đất nớc

- GDKNS: Rèn KN nói rõ ý, có cảm xúc, thái độ mạnh dạn, tự nhiên ; KN viết và trình bày 1 đoạn văn

- BVMT: giáo dục tình cảm yêu mến cảnh đẹp của thiên nhiên và môi trờng trên

đất nớc ta

II Chuẩn bị: ảnh Phan Thiết, tranh ảnh một số cảnh đẹp của đất nớc.

1 HS nói về quê hơng của mình

1.Giới thiệu bài

2.HD làm bài tập:

Bài 1: GV kiểm tra việc chuẩn bị tranh ảnh

của h/s

- HS nêu yêu cầu BT1 và đọc các câu hỏi gợi ý (SGK)

- Treo bức ảnh Phan Thiết, yêu cầu h/s quan

sát và nói về cảnh đẹp của Phan Thiết dựa

theo các câu hỏi gợi ý

- HS quan sát bức ảnh Phan Thiết

- 1 HS khá nói HS cả lớp nghe và

NX bạn đã nói đợc về những cảnh gì?

- Tổ chức cho h/s kể trong nhóm - HS kể theo nhóm đôi: Nói về bức

tranh mà mình đã chuẩn bị

- Tổ chức kể theo lớp - Đại diện một số cặp h/s kể trớc lớp

HS nhận xét, bổ sung

- GV nhận xét, sửa chữa lỗi dùng từ, đặt câu,

cách diễn đạt

- Yêu cầu h/s tự làm bài vào vở - HS viết bài vào vở

- Nhận xột bài làm của học sinh - HS đọc bài viết của mình - NX

1 HS đọc bài văn của mình

Toán

Định dạng
Số trang	12
Dung lượng	40,99 KB