Giao an lop 5 tuan 18 nam 2012

Hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1/ Ổn định 2/ Kiểm tra bài cũ Kiểm tra sự chuẩn bị của HS 3/ Bài mới - Giới thiệu: Các em sẽ được củng cố và kiểm tra kiến thức đã học trong môn[r]

Trang 1

Ngày dạy: Thứ hai, 17-12-2012

- Lập được các bảng thống kê các bài tập đọc trong chủ điểm Giữ lấy màu xanh

theo yêu cầu của BT2

- Biết nhận xét về nhân vật đã học trong bài đọc theo yêu cầu của BT3

- HS khá giỏi biết đọc diễn cảm bài văn, bài thơ; nhận biết được một số biện phápnghệ thuật được sử dụng trong bài

II Đồ dùng dạy học

- Phiếu viết tên từng bài TĐ, HTL trong SGK từ tuần 11 đến tuần 17 để HS bốcthăm

- Bảng nhóm kẻ sẵn bảng thống kê ở BT2

III Hoạt động dạy học

1/ Ổn định

2/ Kiểm tra bài cũ

Kiểm tra sự chuẩn bị của HS

3/ Bài mới

- Giới thiệu: Các em sẽ được củng cố và kiểm tra kiến

thức đã học trong môn Tiếng Việt với chủ điểm Giữ

lấy màu xanh qua tiết Ôn tập - Kiểm tra cuối HKI

- Yêu cầu lần lượt từng HS đã bốc thăm lên đọc bài và

trả lời câu hỏi sau bài vừa đọc

- Nhận xét, ghi điểm

* Lập bảng thống kê các bài tập đọc trong chủ điểm

Giữ lấy màu xanh

- Chia lớp thành 6 nhóm, phát bảng nhóm và yêu cầu

lập bảng thống kê các bài tập đọc trong chủ điểm Giữ

lấy màu xanh theo mẫu đã kẻ sẵn trong bảng.

-Yêu cầu trình bày kết quả

- Nhận xét và sửa chữa

- Hát vui

- Nhắc tựa bài

- HS được chỉ định thực hiệntheo yêu cầu

- Lần lượt từng HS đã bốc thămđọc bài và trả lời câu hỏi

- Nhóm trưởng điều khiển nhómhoạt động theo yêu cầu

- Đại diện nhóm trình bày kếtquả

Trang 2

* Bài tập 3

- Yêu cầu đọc nội dung bài tập

- Hỗ trợ: Cần nói về người bạn nhỏ - con người gác

rừng - như kể về người bạn cùng lớp chứ không phải

nhận xét khách quan về một nhân vật trong truyện

- Yêu cầu trình bày nhận xét về người bạn nhỏ - con

người gác rừng

- Nhận xét, tuyên dương HS có nhận xét hay

4/ Củng cố

Thông qua các bài TĐ - HTL đã ôn tập - kiểm tra trong

tiết 1, các em sẽ nắm được các chủ điểm đã học để từ

đó vận dụng vào cuộc sống tốt hơn

5/ Dặn dò

- Nhận xét tiết học

- Các em chưa được kiểm tra hoặc kiểm tra chưa đạt ôn

lại để kiểm tra trong tiết sau

- Chuẩn bị Ôn tập - Kiểm tra cuối HKI.

- Kéo, giấy màu cắt 2 hình tam giác bằng nhau

1/ Ổn định (1 phút)

2/ Kiểm tra bài cũ (4 phút)

- Tùy theo đối tượng, yêu cầu làm lại các BT

diện tích hình tam giác và biết vận dụng tính

diện tích hình tam giác thông qua các bài tập

trong bài Diện tích hình tam giác

- Ghi bảng tựa bài

* Cắt hình tam giác (4 phút)

- Đính hình tam giác lên bảng và hướng dẫn: Vẽ

đường cao của hình tam giác và cắt theo đường

Trang 3

cao đã vẽ để được 2 hình tam giác vuông.

- Theo dõi và uốn nắn

chữ nhật đã ghép với hình tam giác

- Yêu cầu trình bày kết quả

- Nhận xét và kết luận: Hai hình tam giác bằng

nhau ta ghép được một hình chữ nhật

* So sánh, đối chiếu các yếu tố của hình chữ

nhật đã ghép với các yếu tố của hình tam giác

(4 phút)

- Yêu cầu quan sát rồi so sánh các yếu tố của

hình chữ nhật với các yếu tố của hình tam giác

- Yêu cầu trình bày kết quả

- Yêu cầu nêu cách tính diện tích hình chữ nhật

- Hỗ trợ: Liên hệ các yêu tố của hình chữ nhật

với các yếu tố của hình tam giác để tìm ra cách

tính diện tích hình tam giác

- Yêu cầu nêu cách tính hình tam giác

- Nhận xét và ghi bảng công thức, quy tắc tính

diện tích hình chữ nhật:

+ Công thức:

S: diện tích hình tanm giác

a: cạnh đáy hình tam giác

h: chiều cao hình tam giác

+ Quy tắc: Muốn tính diện tích hình tam giác ta

lấy cạnh đáy nhân với chiều cao (cùng một đơn

vị đo) rồi chia cho hai

- Lưu ý HS: Cạnh đáy và chiều cao phải cùng

đơn vị đo.

* Thực hành

- Bài 1 (5 phút): Rèn kĩ năng tính diện tích hình

tam giác

+ Yêu cầu đọc bài 1

+ Hỗ trợ: Yêu cầu HS viết cạnh đáy và chiều

cao dưới dạng kí hiệu và vận dụng công thức để

+ Chiều rộng hình chữ nhật AD, BCbằng chiều cao hình tam giác EH

- Nhận xét, bổ sung

- Tiếp nối nhau trình bày

- Chú ý, thực hiện và nối tiếp nhautrình bày:

+ Diện tích hình chữ nhật DC AD

+ Diện tích hình tam giác

B C a

- 2 HS đọc to, lớp đọc thầm

S =

a× h

2

Trang 4

+ Gọi HS đọc yêu cầu bài 2.

+ Hỗ trợ: Quan sát, nhận xét đơn vị đo của cạnh

đáy và chiều cao xem có cùng đơn vị không; nếu

không cùng đơn vị đo thì chuyển để có cùng đơn

- Nắm được công thức và quy tắc tính diện tích

hình tam giác, các em vận dụng để thực hành bài

tập cũng như trong thực tế cuộc sống

5/ Dặn dò (2 phút)

- Làm lại các bài tập trên lớp vào vở

- Chuẩn bị bài Luyện tập

- Nhận xét, đối chiếu kết quả

- Tiếp nối nhau nêu

KIỂM TRA HKI

- Lập được các bảng thống kê các bài tập đọc trong chủ điểm Vì hạnh phúc con người theo yêu cầu của BT2

- Biết trình bày cảm nhận về cái hay của một số câu thơ theo yêu cầu BT3

Trang 5

- Bảng nhóm kẻ sẵn bảng thống kê ở BT2.

Yêu cầu trình bày nhận xét về người bạn nhỏ

-con người gác rừng

3/ Bài mới

- Giới thiệu: Các em sẽ được củng cố và kiểm

tra kiến thức đã học trong môn Tiếng Việt với

chủ điểm Vì hạnh phúc con ngườiqua tiết Ôn

tập - Kiểm tra cuối HKI (tiết 2).

* Kiểm tra TĐ - HTL (20 phút)

- Yêu cầu 7 HS bốc thăm chọn bài và xem bài đã

bốc thăm

- Yêu cầu lần lượt từng HS đã bốc thăm lên đọc

bài và trả lời câu hỏi sau bài vừa đọc

* Lập bảng thống kê các bài tập đọc trong

chủ điểm Vì hạnh phúc con người (10 phút)

- Chia lớp thành 6 nhóm, phát bảng nhóm và yêu

cầu lập bảng thống kê các bài tập đọc trong chủ

điểm Vì chủ điểm con người theo mẫu đã kẻ sẵn

trong bảng

4/ Củng cố (1 phút)

Thông qua các bài TĐ - HTL đã ôn tập - kiểm

tra, các em sẽ nắm được các chủ điểm đã học để

từ đó vận dụng vào cuộc sống tốt hơn

- Các em chưa được kiểm tra hoặc kiểm tra chưa

đạt ôn lại để kiểm tra trong tiết sau

- Nhóm trưởng điều khiển nhóm hoạtđộng theo yêu cầu

- Đại diện nhóm trình bày kết quả

- Nhận xét, bổ sung

Ngày dạy: Thứ ba, 18-12-2012

Luyện tập

TOÁN

Trang 6

I Mục tiêu

- Biết tính diện tích hình tam giác (BT1)

- Biết tính diện tích hình tam giác vuông biết độ dài hai cạnh góc vuông (BT2,BT3)

- HS khá giỏi làm cả 4 bài tập

- Bộ đồ dùng học toán lớp 5

- Ê - ke

- Yêu cầu HS thực hiện:

+ Nêu công thức và quy tắc tính diện tích hình

- Giới thiệu: Bài Luyện tập sẽ giúp các em củng

cố kiến thức về cách tính diện tích hình tam giác

đồng thời biết cách tính diện tích hình tam giác

vuông khi biết hai cạnh góc vuông của tam giác

thông qua các bài tập

* Thực hành

tam giác

+ Hỗ trợ: Yêu cầu HS cho biết a và h là kí hiệu

của gì ? Quan sát các đơn vị đo của BT1b rồi

chuyển về cùng đơn vị để làm

+ Đọc lần lượt từng câu, yêu cầu thực hiện vào

bảng con

+ Nhận xét , sửa chữa

- Bài 2 (7 phút): Nhận biết các yếu tố của diện

tích hình tam giác vuông

+ Gọi HS đọc yêu cầu bài 2

+ Vẽ bảng lần lượt từng hình tam giác vuông,

yêu cầu nêu cạnh đáy và chiều cao tương ứng

của hình tam giác

+ Nhận xét, sửa chữa và kết luận: Hình tam giác

có 1 góc vuông gọi là hình tam giác vuông

Trong hình tam giác vuông hai cạnh góc vuông

chính là cạnh đáy và chiều cao tương ứng của

Trang 7

hình tam giác.

tam giác vuông

+ Gọi HS đọc yêu cầu bài

+ Hỗ trợ: Dựa vào kết quả BT2, yêu cầu nêu

cách tính diện tích hình tam giác vuông

+ Yêu cầu HS làm vào bảng con và trình bày

- Nắm được công thức và quy tắc tính diện tích

hình tam giác vuông , các em vận dụng để thực

hành bài tập cũng như trong thực tế cuộc sống

- Hướng dẫn làm bài tập 4:

+ Hỗ trợ: dùng thước thẳng để đo độ dài các

cạnh của hình rồi tính theo yêu cầu

- Làm lại các bài tập đã làm trên lớp vào vở, HS

- Tiếp nối nhau nêu

ÔN TẬP - KIỂM TRA

Trang 8

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

- Yêu cầu trình bày bảng thống kê các bài tập

đọc trong chủ điểm Vì chủ điểm con người.

3/ Bài mới

tra kiến thức đã học trong môn Tiếng Việt từ

tuần 11 đến tuần 17 đồng thời củng cố về các

vốn từ về môi trường qua tiết Ôn tập - Kiểm tra

cuối HKI (tiết 3).

bốc thăm

- Yêu cầu HS khá giỏi nêu một số biện pháp

nghệ thuật được sử dụng trong các bài thơ, bài

văn đã đọc

* Bài tập 2 (10 phút)

- Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu của bài tập

- Giải thích các từ ngữ: sinh quyển, thuỷ quyển,

khí quyển

- Chia lớp thành 6 nhóm, phát bảng nhóm và yêu

cầu lập bảng tổng kết về môi trường

- Các em chưa được kiểm tra hoặc kiểm tra chưa

đạt ôn lại để kiểm tra trong tiết sau

Trang 9

- Nghe - viết đúng bài chính tả, viết đúng tên riêng phiên âm tiếng nước ngoài và

các từ ngữ dễ viết sai, trình bày đúng bài Chợ Ta - sken, tốc độ viết khoảng 95 chữ/15

phút

- Phiếu viết tên từng bài TĐ, HTL trong SGK từ tuần 11 đến tuần 17 để HS bốcthăm

- Yêu cầu trình bày bảng thống kê các bài tập

đọc trong chủ điểm Vì chủ điểm con người.

3/ Bài mới

tra kiến thức đã học trong môn Tiếng Việt từ

tuần 11 đến tuần 17 đồng thời củng cố về các

vốn từ về môi trường qua tiết Ôn tập - Kiểm tra

cuối HKI (tiết 3).

bốc thăm

- Yêu cầu HS khá giỏi nêu một số biện pháp

nghệ thuật được sử dụng trong các bài thơ, bài

- Yêu cầu trả lời câu hỏi: Bài văn miêu tả gì ?

- Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu của bài tập

- Yêu cầu đọc thầm và phát hiện những từ ngữ

- Lắng nghe

- Tiếp nối nhau phát biểu

- Chú ý

- Đọc thầm và phát hiện những từngữ dễ viết sai

- Chú ý và viết vào nháp những từngữ dễ viết sai

Trang 10

- Đọc từng câu, từng cụm từ để HS viết.

- Đọc lại toàn bài

- Yêu cầu đổi vở để kiểm tra, chấm 6 vở

- Chữa lỗi phổ biến lên bảng và nhận xét chung

- Viết lại cho đúng những từ đã viết sai

- Xem lại các bài văn viết thư để chuẩn bị Ôn

tập - Kiểm tra cuối HKI.

- Viết theo tốc độ quy định

- Rà soát bài viết

- Đổi vở với bạn để soát lỗi

- Chữa lỗi vào vở

Trang 11

Ngày dạy: Thứ tư, 19-12-2012

ÔN TẬP - KIỂM TRA

- Đồ dùng học tập

- Yêu cầu viết lại những từ đã viết sai trong bài

chính tả Chợ Ta - sken.

3/ Bài mới

tra kiến thức về viết thư thông qua việc viết lá

thư gửi người thân đang ở xa kể lại kết quả học

tập, rèn luyện của bản thân trong học kì I trong

tiết Ôn tập - Kiểm tra cuối HKI (tiết 1).

* Viết thư (25 phút)

- Gọi HS đọc đề bài và gợi ý

- Nhắc nhở: cần viết chân thực, kể đúng những

thành tích và cố gắng của em trong học kì 1 vừa

qua, thể hiện được tình cảm với người thân

- Yêu cầu viết thư vào vở

- Yêu cầu trình bày thư đã viết

- Nhận xét, tuyên dương người viết hay nhất

4/ Củng cố

Qua ôn tập củng cố, các em sẽ viết những lá

thư gửi người thân với nội dung cần biểu đạt

5/ Dặn dò

- Xem lại các kiến thức về từ nhiều nghĩa để

chuẩn bị Ôn tập - Kiểm tra cuối HKI.

- Tiếp nối nhau trình bày

- Nhận xét, bình chọn người viết hay

- Nhận xét, góp ý

TẬP ĐỌC

Trang 12

SỰ BIẾN ĐỔI CỦA CHẤT

- Chữa bài kiểm tra

- Nhận xét chung, thống kê điểm

3/ Bài mới

- Giới thiệu: Vật chất xung quanh chúng ta luôn

tồn tại ở các thể: thể rắn, thể lỏng và thể khí Các

chất có thể chuyển từ thể này sang thể khác được

hay không ? Các em sẽ được giải đáp thắc mắc này

qua bài Sự chuyển thể của chất.

* Hoạt động 1: Trò chơi tiếp sức "Phân biệt ba

thể của chất" (5 phút)

- Mục tiêu: Giúp HS biết phân biệt ba thể của chất

- Chuẩn bị: Bộ phiếu ghi tên một số chất, mỗi

phiếu ghi tên một chất; kẻ 2 bảng có nội dung

giống nhau như mẫu trang 72 SGK

- Cách tiến hành:

+ Phổ biến cách chơi: Chia lớp thành 2 nhóm, mỗi

nhóm cử 5 bạn đứng xếp hàng trước bảng cạnh

hộp đựng các tấm phiếu Sau khi nghe khẩu lệnh,

từng thành viên trong nhóm lấy 1 phiếu trong hộp

- Nghe phổ biến cách chơi

- Nhóm trưởng điều khiển nhómtham gia trò chơi

- Nhận xét và bình chọn nhómthắng cuộc

KHOA HỌC

Trang 13

+ Phổ biến cách chơi: Chia lớp thành 4 nhóm, yêu

cầu ghi đáp án vào bảng con rồi giơ lên và lắc

trống sau khi nghe đọc câu hỏi

+ Đọc lần lượt từng câu hỏi, yêu cầu các nhóm

tham gia trò chơi

+ Nhận xét, tuyên dương nhóm có kết quả đúng:

1-b; 2-c; 3-a

* Hoạt động 3: Quan sát và thảo luận (5 phút)

- Mục tiêu: HS nêu được ví dụ về sự chuyển thể

của chất trong đời sống hàng ngày

+ Yêu cầu quan sát hình 1, 2, 3 trang 73 SGK và

nói về sự chuyển thể của nước

+ Yêu cầu nêu các ví dụ khác về sự chuyển thể

của các chất

+ Nhận xét, kết luận: Khi nhiệt độ thay đổi, các

chất có thể chuyển từ thể này sang thể khác Sự

chuyển thể này là một dạng biến đổi lí học

* Hoạt động 4: Trò chơi "Ai nhanh, ai đúng" (6

+ Chia lớp thành 4 nhóm, yêu cầu viết nhiều tên

các chất ở 3 thể khác nhau và viết được nhiều tên

các chất có thể chuyển từ thể này sang thể khác

+ Yêu cầu các nhóm thực hiện và đính bảng lên

sau 3 phút

+ Nhận xét và tuyên dương nhóm viết được nhiều

chất đúng theo yêu cầu

- Yêu cầu đọc mục Bạn cần biết trang 73 SGK.

- Biết được sự chuyển thể của các chất, các em có

thể vận dụng vào thực tế cuộc sống của mình

- Xem lại bài học

- Chuẩn bị bài Hỗn hợp.

- Nghe phổ biến cách chơi

- Nhóm trưởng điều khiển nhómtham gia trò chơi

- Nhận xét và bình chọn nhómthắng cuộc

- Quan sát hình và tiếp nối nhauphát biểu

- Tiếp nối nhau nêu ví dụ

- Tiếp nối nhau đọc

Trang 14

Luyện tập chung

*****

I Mục tiêu

- Biết giá trị theo vị trí của mỗi chữ số trong số thập phân

- Biết tìm tỉ số phần trăm của hai số

- Biết làm các phép tính với số thập phân

- Biết viết số đo đại lượng dưới dạng số thập phân

- Làm bài tập phần 1, phần 2 (bài 1, 2); HS khá giỏi làm toàn bộ bài tập

II Hoạt động dạy học

- Tùy theo đối tượng, yêu cầu làm lại các BT

+ Yêu cầu làm vào vở

+ Yêu cầu trình bày kết quả

+ Nhận xét , sửa chữa

- Phần 2 (7 phút)

+ Yêu cầu thực hiện vào vở bài 1 và bài 2

+ Yêu cầu chữa trên bảng

- Làm lại các bài tập đã làm trên lớp vào vở, HS

khá giỏi làm toàn bộ bài tập

- Chuẩn bị bài Kiểm tra cuối HKI

- Hát vui

- HS được chỉ định thực hiện theoyêu cầu

- Nhắc tựa bài

- Thực hiện theo yêu cầu

- Tiếp nối nhau trình bày:

1-b ; 2-c ; 3-c

- Thực hiện theo yêu cầu

- HS được chỉ định chữa bài

Định dạng
Số trang	24
Dung lượng	59,75 KB